SlideShare a Scribd company logo
1 of 45
Ευριπίδη Ελένη,
Β΄ Επεισόδιο
2η σκηνή
(στ. 659-840)
Εχάθηκε η γυναίκα σου
πετώντας μες στον αιθέρα.
Αγγελιαφόρος (Γιάννης Κοτσαρίνης), ΔΗΠΕΘΕ
ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ – ΔΗΠΕΘΕ ΑΓΡΙΝΙΟΥ, καλοκαίρι
2013, σκηνοθεσία Βασίλης Νικολαΐδης
σελ. 143
«Ο άδικος ποτέ χαρά δε βλέπει, μονάχα με το δίκαιο η σωτηρία»
σελ. 49
Μενέλαος (Αντώνης Καφετζόπουλος), Ελένη (Πέμη Ζούνη), ΔΗΠΕΘΕ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ – ΔΗΠΕΘΕ ΑΓΡΙΝΙΟΥ, καλοκαίρι
2013, σκηνοθεσία Βασίλης Νικολαΐδης
Φωνή που πάλλεται από
δέος. Τάση για φλυαρία.
Διεγείρει την περιέργεια
και την αγωνία των
θεατών.
Λεπτομερειακή περιγραφή
με τρόπο φωτογραφικό,
χωρίς να υπεισέρχεται σε
αξιολογικές κρίσεις. Οι
Αγγελιαφόροι προέρχονται
από κατώτερες
κοινωνικές τάξεις,
αμόρφωτοι, που μένουν
προσηλωμένοι σε αυτό που
βλέπουν και ακούνε, δίνουν
σημασία στις λεπτομέρειες
και σπάνια εμβαθύνουν στα
γεγονότα που περιγράφουν.
Ευθύς λόγος – γιατί;
Αμεσότητα,
παραστατικότητα,
ζωντάνια
Ύφος πιο επίσημο, μεγαλόπρεπο,
στομφώδες - μιλάει αργά προφέροντας
καθαρά τις λέξεις (ίσως και να μιμείται τη
φωνή της Ελένης / είδωλο) - προβάλλει με τη
φωνή του το δέος και το φόβο που θα ένιωσε
επειδή η συγκεκριμένη είδηση υπερβαίνει
κάθε έννοια ανθρώπινης λογικής.
Η Ελένη του Ευριπίδη σε comic
http://www.neanikiskini.gr/elenicomic/index.html http://taenoikwkaiendimw.blogspot.gr/2012/10/blog-post_17.html
Οι πληροφορίες του Αγγελιαφόρου συμπληρώνουν το παζλ στο μυαλό του Μενελάου και
τον βοηθούν (επιτέλους !) να αναγνωρίσει με τη σειρά του την Ελένη!
α) Η ξαφνική εμφάνιση του
Τεύκρου.
β) Η παρουσία στο ανάκτορο
της Γερόντισσας αντί του
φύλακα.
γ) Η εμφάνιση του Μενελάου
την ώρα που όλοι τον είχαν για
νεκρό.
Τεύκρος (Νίκος Αρβανίτης), ΔΗΠΕΘΕ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ – ΔΗΠΕΘΕ
ΑΓΡΙΝΙΟΥ, καλοκαίρι 2013, σκηνοθεσία Βασίλης Νικολαΐδης
Η ζωή είναι ευμετάβολη και εξαιρετικά
απρόβλεπτη. Αστάθμητοι παράγοντες
ενεργούν στη ζωή μας και μια στιγμή
είναι αρκετή για να αλλάξει ριζικά την
πορεία της: ένα δυστύχημα, μία φυσική
καταστροφή, μια εύνοια της τύχης
μπορούν να μας ρίξουν από την ευτυχία
στη δυστυχία και αντίστροφα.
Όσα φέρνει η ώρα, δεν τα φέρνει ο χρόνος.
Κεραυνός εν αιθρία!
ς
Χορεύουν αγκαλιασμένοι.
Κοιτάζουν ο ένας τον
άλλο στα μάτια που είναι
δακρυσμένα (στ. 699,
722). Κρατούν ο ένας τα
χέρια του άλλου. Η Ελένη
στρέφεται συχνά προς το
Χορό για να μοιράσει τη
χαρά της μαζί του.
Όπερα ή μιούζικαλ της
δεκαετίας του ΄60.
Δεν γίνεται με κρυφά σημάδια
όπως στα έπη αλλά
απροσδόκητα και απότομα με τη
ρήση του Αγγελιαφόρου.
Η αποκάλυψη της αλήθειας
προκαλεί έκρηξη χαράς και
παίρνει διαστάσεις θριάμβου.
Οι ήρωες νιώθουν
αγαλλίαση, λύτρωση και
δικαίωση. Ανείπωτη
ικανοποίηση που βγήκαν από
την πλάνη και είδαν το φως
της αλήθειας, βρήκαν τη
χαμένη τους αγάπη.
Η εξομολόγηση
συχνά ανακουφίζει
τον άνθρωπο από το
βάρος της
στενοχώριας.
Ο Μενέλαος αν και δεν δυσπιστεί πλέον για την ταυτότητα της γυναίκας του, χρειάζεται εντούτοις
αποδείξεις για την αγνότητα και την πίστη της.
*Η Ελένη επαναλαμβάνει
πληροφορίες που έχει αναπτύξει
στον Πρόλογο και την Πάροδο. Θα
ήταν όμως αφύσικο να μη ζητήσει
ο Μενέλαος πληροφορίες για το
παρελθόν της.
*Η αναδρομή στο παρελθόν
δικαιολογείται και ψυχολογικά: οι
ήρωες προσπαθούν να
ξανακερδίσουν το χαμένο χρόνο.
*Με αυτές τις πληροφορίες πέφτει
κάποια σκιά στην ευτυχία που
βίωσαν πριν από λίγο ο Μενέλαος
και η Ελένη με την αναγνώριση. Η
χαρά μετατρέπεται σε πίκρα και
πόνο. Οι συναισθηματικές
μεταπτώσεις αποτελούν βασικό
γνώρισμα της τραγωδίας.
Η δικαίωση της Ελένης (συναισθηματική
έκρηξη του Μενελάου).
Ιδέα της αγάπης για την πατρίδα
– ιδέα της συζυγικής πίστης
Αντίθεση που τονίζει την τραγικότητα της ηρωίδας και την
ψευδαίσθηση μέσα στην οποία ζούσαν οι άνθρωποι,
Οι θεοί ζηλεύουν, μαλώνουν, οργίζονται, ερωτεύονται θνητούς,
μηχανορραφούν, εκδικούνται και γενικά έχουν ανθρώπινα πάθη.
Οι άνθρωποι γίνονται παιχνίδια στα χέρια των θεών, οι
οποίοι αντί να διασφαλίζουν τη δικαιοσύνη, την αντιμάχονται,
προκειμένου να ικανοποιήσουν τα πάθη τους. Ο Ευριπίδης
φαίνεται ενοχλημένος από την παραπάνω δράση των θεών και
γι’ αυτό στα έργα του προσπαθεί να καθαρίσει την έννοια του
θείου από τέτοιες αντιλήψεις για τους θεούς.
Άμεση καταδίκη του πολέμου και
μάλιστα από έναν άνθρωπο απλό
και ταπεινό (Διάνοια).
Ο Ευριπίδης θεωρεί τις αιτίες των πολέμων ίσκιους που εξαπατούν τους ανθρώπους. Με
το στίχο αυτό τονίζει τη ματαιότητα όλων των πολέμων, τους καταδικάζει δίνοντας στο
έργο του αντιπολεμικό χαρακτήρα.
Δες Βίντεο
Ο Αγγελιαφόρος είναι έντονα προβληματισμένος και
κάνει μία επιγραμματική – μοιρολατρική διαπίστωση για
το δυσερμήνευτο της θεϊκής βούλησης (Διάνοια).
Η δικαίωση της Ελένης έρχεται και από το γέροντα
υπηρέτη του Μενελάου. Ο Αγγελιαφόρος είναι κατά
κάποιο τρόπο εκφραστής της κοινής γνώμης στα μάτια
της οποίας εξιλεώνεται η Ελένη (Διάνοια).
Σε τι εξυπηρετεί η αναφορά στο γάμο;
1. Δικαιολογεί τη στενή σχέση του Αγγελιαφόρου με το Μενέλαο και την Ελένη.
2. Προβάλλει την αντίθεση: ευτυχία παρελθόντος ≠ δυστυχία μετά το γάμο ≠ ευτυχισμένη
συνάντηση.
3. Αποκαθίσταται και ο γάμος της Ελένης αφού στην αντίληψη των ανθρώπων ο γάμος
αυτός είχε διαλυθεί με την αρπαγή της από τον Πάρη.
Ο Αγγελιαφόρος βλέπουμε πως παραμένει στη σκηνή και αφού αναγγέλλει τα νέα για την ανάληψη στους ουρανούς του
ειδώλου της Ελένης. Και μάλιστα διατυπώνει απόψεις ( ΔΙΑΝΟΙΑ)
Ποιος είναι ο καλός δούλος σύμφωνα με τον Αγγελιαφόρο;
Είναι αυτός που: 1) σέβεται τα αφεντικά του,
2) συμμετέχει στις χαρές και στις λύπες τους
και 3) έχει ελεύθερη ψυχή. Η αφοσίωση του
δούλου προς τον κύριό του δεν είναι δείγμα
δουλοπρέπειας αλλά, όπως φαίνεται από αυτά
που λέει ο Αγγελιαφόρος επιλογή ενός
ελεύθερου πνεύματος και δείγμα ευγένειας
ήθους.
Ποιος είναι ο καλός δούλος
σύμφωνα με τον Αγγελιαφόρο;
Μέσα από τα λόγια του Αγγελιαφόρου
φαίνεται να είναι κατά ή υπέρ της
δουλείας ο Ευριπίδης;
Ο Ευριπίδης αποδέχεται το θεσμό. Κάνει όμως διάκριση
ανάμεσα στη σωματική και την ψυχική ελευθερία. Δεν
δέχεται ότι η σωματική ανελευθερία συνιστά και
πνευματική υποδούλωση. Όλοι οι άνθρωποι πιστεύει,
ανεξάρτητα από την κοινωνική τους θέση, πρέπει να
έχουν ελεύθερη σκέψη και άποψη. Την εποχή εκείνη
κάποιοι σοφιστές – των οποίων την άποψη ο Ευριπίδης
φαίνεται να αποδέχεται – υποστήριζαν τη φυσική
ισότητα όλων των ανθρώπων. Κανείς δεν γεννήθηκε
για να είναι δούλος, απλώς οι κοινωνικές συνθήκες και
οι πόλεμοι είχαν διακρίνει τους ανθρώπους σε
ελεύθερους και δούλους.
Μπορείτε με μια γρήγορη
ματιά στις σελ. 54, 56, 58,
62 να συμπληρώσετε τον
πίνακα;
688 - 727
728 - 772
711 - 713 773 - 774 812 - 821
Οι Αγγελιαφόροι, συνήθως, είναι λαϊκοί, αντιηρωικοί χαρακτήρες, με απλοϊκή σκέψη και καθημερινά
συναισθήματα, αφοσιωμένοι σε κάποιο κεντρικό ήρωα. Ο Αγγελιαφόρος του Μενέλαου διαφέρει … ολίγον!
Προσέχοντας τα λόγια του, αλλά και τη στάση των πρωταγωνιστών απέναντί του (στ. 666,
777, 811 – 813) τι πληροφορίες αντλούμε γι’ αυτόν; Και ποια είναι η σχέση του με το
Μενέλαο και την Ελένη;
Οι Αγγελιαφόροι, συνήθως, είναι λαϊκοί, αντιηρωικοί χαρακτήρες, με απλοϊκή σκέψη και καθημερινά
συναισθήματα, αφοσιωμένοι σε κάποιο κεντρικό ήρωα. Ο Αγγελιαφόρος του Μενέλαου διαφέρει … ολίγον!
Προσέχοντας τα λόγια του, αλλά και τη στάση των πρωταγωνιστών απέναντί του (στ. 666,
777, 811 – 813) τι πληροφορίες αντλούμε γι’ αυτόν; Και ποια είναι η σχέση του με το
Μενέλαο και την Ελένη;
Δεν έχουμε να κάνουμε με έναν τυπικό Αγγελιαφόρο. Είναι ένας από τους συντρόφους του
Μενελάου και συμπολεμιστής του στην Τροία (811-812). Είναι γέροντας που βρίσκεται από
παλιά στην υπηρεσία του ζευγαριού και όπως φαίνεται ανάμεσά τους είχαν αναπτυχθεί
αισθήματα συμπάθειας και φιλίας. Ο υπηρέτης συμμετέχει στη χαρά του κυρίου του («άσε
Μενέλαε τη χαρά μαζί σας να γευτώ» 775-6). Εκείνος τον καλεί να πάει κοντά του («ζύγωσε
γέροντα κι εσύ να κουβεντιάσεις» 777) και του εξηγεί τα θαυμάσια γεγονότα που του
συμβαίνουν. Ο γέροντας υπηρέτης μαθαίνει τελικά την αλήθεια και η χαρά του είναι μεγάλη.
Στρέφεται προς την Ελένη και της μιλά με στοργικό ύφος αποκαλώντας την «παιδί μου»
(786). Θυμάται το γάμο της με το Μενέλαο, στο τελετουργικό του οποίου είχε πρωτοστατήσει
(799-800). Τέλος, με ανακούφιση αναγνωρίζει την αθωότητα της ηρωίδας (797-798).
«Κατηγορώ» εναντίον της
ανθρώπινης ευπιστίας και των
μάντεων. Εδώ ο δούλος μιλάει ως
φιλόσοφος και διατυπώνει
προβληματισμούς για το ρόλο των θεών
και την ευθύνη των ανθρώπων. Οργή,
αγανάκτηση. Δεν φταίνε οι θεοί για τα
ανθρώπινα λάθη αλλά οι ίδιοι οι
άνθρωποι που αφήνονται έρμαια της
κάθε είδους πλάνης (Διάνοια) .
Ποιες σκέψεις κάνει ο Αγγελιαφόρος για τους θεούς και τη
μαντική τέχνη;
Ποιες σκέψεις κάνει ο Αγγελιαφόρος για τους θεούς και τη
μαντική τέχνη;
Ο Αγγελιαφόρος καταγγέλλει τους μάντεις και την ευπιστία των ανθρώπων στις προφητείες
τους. Δεν φταίνε οι θεοί για τα ανθρώπινα λάθη και τον πόλεμο αλλά οι ίδιοι οι άνθρωποι
που αφήνονται έρμαια κάθε είδους πλάνης. Οι μάντεις εκμεταλλεύονται τους ανθρώπους
για να πλουτίσουν. Ο μάντης Κάλχας δεν προφήτεψε τίποτα για το μάταιο πόλεμο της
Τροίας, γιατί δεν γνώριζε την αλήθεια. Η μαντική είναι κούφια, ψεύτικη, ξεγέλασμα ζωής
και μόνο ανόητοι πιστεύουν σε αυτήν. Οι άνθρωποι είναι αδύναμοι και επιθυμούν να
γνωρίζουν αν οι ελπίδες τους ή οι επιλογές τους αποτελούν και επιθυμία των θεών. Έτσι
γίνονται εύκολα θύματα εκμετάλλευσης από τους μάντεις. Σωστός μάντης είναι το
μυαλό του ανθρώπου (γνώση) και η ευβουλία, δηλαδή οι σωστές αποφάσεις του.
ΗΘΟΣ Αγγελιαφόρου
ΗΘΟΣ Αγγελιαφόρου
Δεν είναι τυπικός Αγγελιαφόρος αλλά συμμετέχει και έχει άποψη. Νιώθει οικειότητα με
το Μενέλαο και συμπάσχει στην ευτυχία ή τη λύπη του. Διατυπώνει με ελευθερία τις
απόψεις του. Έχει εμπειρία ζωής και είναι ειλικρινής. Είναι θυμόσοφος κι έχει εύστοχη
σκέψη. Πιστεύει στη Μοίρα και είναι πρότυπο καλού δούλου. Είναι πιστός και ευσεβής
προς τους θεούς αλλά απορρίπτει τη μαντική τέχνη και γενικά τις δεισιδαιμονίες.
Εμπιστεύεται τη λογική και την ευβουλία. Στην ψυχή του κυριαρχεί η αγανάκτηση για
τον άδικο πόλεμο («Τόσος μόχθος κι αγώνας για έναν ίσκιο;») και για τους μάντεις που δεν
αποκάλυψαν την αλήθεια. Ο Αγγελιαφόρος είναι ένας από εμάς, από το πλήθος των
πολλών, των ανωνύμων, που βρίσκονται μακριά από τα κέντρα των αποφάσεων αλλά που
υποφέρουν από τις επιλογές των «μεγάλων» και αυτός δεν έχει άλλο όπλο εκτός από τη
δυνατότητα να καταγγέλλει και να εκφράζει την αγανάκτησή του.
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο,2η
σκηνή (στ. 659-840)
https://www.facebook.com/groups/171963619635880/?fref=ts
(Πηγή εικονογραφικού υλικού)

More Related Content

What's hot

Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαΠ. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαGeorgia Dimitropoulou
 
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίαςΑλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίαςvserdaki
 
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥssuserf86bc9
 
Ευριπίδη Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"
Ευριπίδη  Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"Ευριπίδη  Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"
Ευριπίδη Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"Σταυρούλα Τσαμασίρου
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςStella Stath
 
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςZeta Stavropoulou
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdfΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdfELENAMATSOUKA
 
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαvserdaki
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίουmvourtsian
 

What's hot (20)

Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
 
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
 
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαΠ. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
 
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
Ευριπίδη Ελένη, Α Επεισόδιο, 1η σκηνή, στίχοι 437-494
 
"Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας""Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας"
 
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίαςΑλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
 
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Γιάννης Μακρυγιάννης, Απομνημονεύματα, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυ...
Γιάννης Μακρυγιάννης, Απομνημονεύματα, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυ...Γιάννης Μακρυγιάννης, Απομνημονεύματα, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυ...
Γιάννης Μακρυγιάννης, Απομνημονεύματα, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυ...
 
Ευριπίδη Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"
Ευριπίδη  Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"Ευριπίδη  Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"
Ευριπίδη Ελένη, Ανιχνεύοντας τη "διάνοια"
 
Βιτσέντζος Κορνάρος, Ερωτόκριτος. Διάλογος ρήγα Ηράκλη και Πεζόστρατου. Κείμε...
Βιτσέντζος Κορνάρος, Ερωτόκριτος. Διάλογος ρήγα Ηράκλη και Πεζόστρατου. Κείμε...Βιτσέντζος Κορνάρος, Ερωτόκριτος. Διάλογος ρήγα Ηράκλη και Πεζόστρατου. Κείμε...
Βιτσέντζος Κορνάρος, Ερωτόκριτος. Διάλογος ρήγα Ηράκλη και Πεζόστρατου. Κείμε...
 
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
 
Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 2η και 3η σκηνή, στίχοι 1779-1870
Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 2η και 3η σκηνή, στίχοι 1779-1870Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 2η και 3η σκηνή, στίχοι 1779-1870
Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 2η και 3η σκηνή, στίχοι 1779-1870
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
Ερωτόκριτος
 
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
 
α 54 306
α 54 306α 54 306
α 54 306
 
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
 
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ ΓυμνασίουΡήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdfΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
 
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
 

Viewers also liked

Viewers also liked (18)

Δραματική Ποίηση, Ευριπίδη "Ελένη", Εισαγωγή σελ. 5-7
Δραματική Ποίηση, Ευριπίδη "Ελένη", Εισαγωγή σελ. 5-7Δραματική Ποίηση, Ευριπίδη "Ελένη", Εισαγωγή σελ. 5-7
Δραματική Ποίηση, Ευριπίδη "Ελένη", Εισαγωγή σελ. 5-7
 
Ευριπίδη Ελένη, Δ΄ Επεισόδιο, στίχοι 1500-1592
Ευριπίδη Ελένη, Δ΄ Επεισόδιο, στίχοι 1500-1592Ευριπίδη Ελένη, Δ΄ Επεισόδιο, στίχοι 1500-1592
Ευριπίδη Ελένη, Δ΄ Επεισόδιο, στίχοι 1500-1592
 
Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 1η σκηνή, στίχοι 1653-1778
Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 1η σκηνή, στίχοι 1653-1778Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 1η σκηνή, στίχοι 1653-1778
Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 1η σκηνή, στίχοι 1653-1778
 
Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...
Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...
Ενότητα 6, Τα επαναστατικά κινήματα των ετών 1820 - 1821 στην Ευρώπη. Ιστορία...
 
Ενότητα 55, Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου 19...
Ενότητα 55, Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου 19...Ενότητα 55, Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου 19...
Ενότητα 55, Όξυνση της πολιτικής κρίσης και η δικτατορία της 21ης Απριλίου 19...
 
Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ.
Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ.Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ.
Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ.
 
Η ευκτική στην ενεργητική και μέση φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου,...
Η ευκτική στην ενεργητική και μέση φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου,...Η ευκτική στην ενεργητική και μέση φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου,...
Η ευκτική στην ενεργητική και μέση φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου,...
 
Οι Επιρρηματικοί Προσδιορισμοί. Ενότητα 2, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Οι Επιρρηματικοί Προσδιορισμοί. Ενότητα 2, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΟι Επιρρηματικοί Προσδιορισμοί. Ενότητα 2, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Οι Επιρρηματικοί Προσδιορισμοί. Ενότητα 2, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Ενότητα 9, Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή, Αρχαία Ελληνική Γλώ...
Ενότητα 9, Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή, Αρχαία Ελληνική Γλώ...Ενότητα 9, Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή, Αρχαία Ελληνική Γλώ...
Ενότητα 9, Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή, Αρχαία Ελληνική Γλώ...
 
Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...
Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...
Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...
 
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Ενότητα 1, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμ...
Ενότητα 1, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμ...Ενότητα 1, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμ...
Ενότητα 1, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμ...
 
Ενότητα 6. Η μουσική εξημερώνει. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 6. Η μουσική εξημερώνει. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 6. Η μουσική εξημερώνει. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 6. Η μουσική εξημερώνει. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Ποιητικό αίτιο και παθητική σύνταξη. Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ποιητικό αίτιο και παθητική σύνταξη. Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ ΓυμνασίουΠοιητικό αίτιο και παθητική σύνταξη. Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ποιητικό αίτιο και παθητική σύνταξη. Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
 
Σχηματισμός Ευκτικής Ε.Φ. βαρύτονων ρημάτων. Ενότητες 7 και 8 Αρχαίων Β΄ Γυμ...
Σχηματισμός Ευκτικής Ε.Φ. βαρύτονων ρημάτων. Ενότητες  7 και 8 Αρχαίων Β΄ Γυμ...Σχηματισμός Ευκτικής Ε.Φ. βαρύτονων ρημάτων. Ενότητες  7 και 8 Αρχαίων Β΄ Γυμ...
Σχηματισμός Ευκτικής Ε.Φ. βαρύτονων ρημάτων. Ενότητες 7 και 8 Αρχαίων Β΄ Γυμ...
 
Εν. 2, Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Εν. 2, Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΕν. 2, Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Εν. 2, Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ ΓυμνασίουΈνα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς, Ενότητα 8, Αρχαία Γ΄ Γυμνασίου
 
Αόριστος β΄ στην ενεργητική και μέση φωνή. Εν. 6, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γ...
Αόριστος β΄ στην ενεργητική και μέση φωνή. Εν. 6, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γ...Αόριστος β΄ στην ενεργητική και μέση φωνή. Εν. 6, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γ...
Αόριστος β΄ στην ενεργητική και μέση φωνή. Εν. 6, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γ...
 

Similar to Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840

ευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρησηευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρησηAngeliki Chroni
 
τα αποφθεγματα στην ελενη
τα αποφθεγματα στην ελενητα αποφθεγματα στην ελενη
τα αποφθεγματα στην ελενηnikseis
 
Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ΣΤΗ ΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΥ - ΑΛΕΞΗΣ ΚΑΡΠΟΥΖΟΣ
Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ΣΤΗ ΣΚΕΨΗ  ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΥ - ΑΛΕΞΗΣ ΚΑΡΠΟΥΖΟΣΟ ΘΑΝΑΤΟΣ ΣΤΗ ΣΚΕΨΗ  ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΥ - ΑΛΕΞΗΣ ΚΑΡΠΟΥΖΟΣ
Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ΣΤΗ ΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΥ - ΑΛΕΞΗΣ ΚΑΡΠΟΥΖΟΣalexis karpouzos
 
ελένηαεπεισομαδοσυνεργ
ελένηαεπεισομαδοσυνεργελένηαεπεισομαδοσυνεργ
ελένηαεπεισομαδοσυνεργasimak69
 
ιωάννης βηλαράς
ιωάννης βηλαράςιωάννης βηλαράς
ιωάννης βηλαράςSmudgy Laihiala
 
Το φως και οι συνδηλώσεις του στην αρχαιοελληνική ποίηση, Μαρία Πετρίδου
Το φως και οι συνδηλώσεις του στην αρχαιοελληνική ποίηση, Μαρία ΠετρίδουΤο φως και οι συνδηλώσεις του στην αρχαιοελληνική ποίηση, Μαρία Πετρίδου
Το φως και οι συνδηλώσεις του στην αρχαιοελληνική ποίηση, Μαρία Πετρίδουgymzosim
 
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191ελένη, πρόλογος,στ. 83 191
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191varalig
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣssuser43d27b
 
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431α
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431αΒ4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431α
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431αemathites
 
Ανακεφαλαίωση της Οδύσσειας
Ανακεφαλαίωση της ΟδύσσειαςΑνακεφαλαίωση της Οδύσσειας
Ανακεφαλαίωση της Οδύσσειαςvana papaioannou
 
¨ΕΡΩ¨ - 6ο ΤΕΥΧΟΣ - (ΑΠΡΙΛΙΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2011)
¨ΕΡΩ¨ - 6ο ΤΕΥΧΟΣ - (ΑΠΡΙΛΙΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2011)¨ΕΡΩ¨ - 6ο ΤΕΥΧΟΣ - (ΑΠΡΙΛΙΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2011)
¨ΕΡΩ¨ - 6ο ΤΕΥΧΟΣ - (ΑΠΡΙΛΙΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2011) ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Ε.ΡΩ.
 
βιβλια παιδικα εφηβικα δεκεμβριος 2011
βιβλια παιδικα εφηβικα  δεκεμβριος 2011βιβλια παιδικα εφηβικα  δεκεμβριος 2011
βιβλια παιδικα εφηβικα δεκεμβριος 2011Elef Kent
 
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣAlexandra Gerakini
 
Σχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptx
Σχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptxΣχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptx
Σχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptxssuser3ec3c7
 
Ενότητα 5, Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών
Ενότητα 5, Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετώνΕνότητα 5, Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών
Ενότητα 5, Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετώνGeorgia Dimitropoulou
 

Similar to Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840 (20)

ευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρησηευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
ευριπίδη ελένη συνολική θεώρηση
 
Vivlioparousiasi dhmosies istories.docx
Vivlioparousiasi dhmosies istories.docxVivlioparousiasi dhmosies istories.docx
Vivlioparousiasi dhmosies istories.docx
 
τα αποφθεγματα στην ελενη
τα αποφθεγματα στην ελενητα αποφθεγματα στην ελενη
τα αποφθεγματα στην ελενη
 
Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ΣΤΗ ΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΥ - ΑΛΕΞΗΣ ΚΑΡΠΟΥΖΟΣ
Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ΣΤΗ ΣΚΕΨΗ  ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΥ - ΑΛΕΞΗΣ ΚΑΡΠΟΥΖΟΣΟ ΘΑΝΑΤΟΣ ΣΤΗ ΣΚΕΨΗ  ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΥ - ΑΛΕΞΗΣ ΚΑΡΠΟΥΖΟΣ
Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ΣΤΗ ΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΥ - ΑΛΕΞΗΣ ΚΑΡΠΟΥΖΟΣ
 
ελένηαεπεισομαδοσυνεργ
ελένηαεπεισομαδοσυνεργελένηαεπεισομαδοσυνεργ
ελένηαεπεισομαδοσυνεργ
 
ιωάννης βηλαράς
ιωάννης βηλαράςιωάννης βηλαράς
ιωάννης βηλαράς
 
αληθεια
αληθειααληθεια
αληθεια
 
Το φως και οι συνδηλώσεις του στην αρχαιοελληνική ποίηση, Μαρία Πετρίδου
Το φως και οι συνδηλώσεις του στην αρχαιοελληνική ποίηση, Μαρία ΠετρίδουΤο φως και οι συνδηλώσεις του στην αρχαιοελληνική ποίηση, Μαρία Πετρίδου
Το φως και οι συνδηλώσεις του στην αρχαιοελληνική ποίηση, Μαρία Πετρίδου
 
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191ελένη, πρόλογος,στ. 83 191
ελένη, πρόλογος,στ. 83 191
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ
 
War and Peace
War and PeaceWar and Peace
War and Peace
 
H Περιγραφή
H ΠεριγραφήH Περιγραφή
H Περιγραφή
 
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431α
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431αΒ4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431α
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431α
 
Αγάπη
Αγάπη Αγάπη
Αγάπη
 
Ανακεφαλαίωση της Οδύσσειας
Ανακεφαλαίωση της ΟδύσσειαςΑνακεφαλαίωση της Οδύσσειας
Ανακεφαλαίωση της Οδύσσειας
 
¨ΕΡΩ¨ - 6ο ΤΕΥΧΟΣ - (ΑΠΡΙΛΙΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2011)
¨ΕΡΩ¨ - 6ο ΤΕΥΧΟΣ - (ΑΠΡΙΛΙΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2011)¨ΕΡΩ¨ - 6ο ΤΕΥΧΟΣ - (ΑΠΡΙΛΙΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2011)
¨ΕΡΩ¨ - 6ο ΤΕΥΧΟΣ - (ΑΠΡΙΛΙΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2011)
 
βιβλια παιδικα εφηβικα δεκεμβριος 2011
βιβλια παιδικα εφηβικα  δεκεμβριος 2011βιβλια παιδικα εφηβικα  δεκεμβριος 2011
βιβλια παιδικα εφηβικα δεκεμβριος 2011
 
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
 
Σχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptx
Σχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptxΣχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptx
Σχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptx
 
Ενότητα 5, Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών
Ενότητα 5, Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετώνΕνότητα 5, Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών
Ενότητα 5, Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών
 

More from Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής

More from Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής (20)

Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdfΕπαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Ύλη Εξετάσεων. Κεφ 1-29.pdf
 
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ ΓυμνασίουΡέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
Ρέα Γαλανάκη, Η μεταμφίεση. Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Γυμνασίου
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
ΕΝΟΤΗΤΑ 48. Κατοχή, Αντίσταση και Απελευθέρωση.
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
ΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμοΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
ΕΝΟΤΗΤΑ 47. Η συμμετοχή της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
 
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
 
Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96
Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96
Ενότητα 33, Η ρωσική επανάσταση, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 94-96
 
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Ενότητα 31, Τα αποτελέσματα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
 
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
 
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
 
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
Ενότητα 31, Η αφορμή – τα αντίπαλα στρατόπεδα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστο...
 
Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...
Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...
Ενότητα 31, Τα αίτια του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου. Ιστορία, Γ΄ Γυμνασίου, σελ.89...
 
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
Ενότητα 9. Οι δευτερεύουσες προτάσεις της Αρχαίας Ελληνικής. Τρόποι σύνδεσης....
 
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 9.Τα είδη του μορίου ἄν. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
 
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-688.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
 
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
 
Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...
Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...
Οριστική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επανα...
 
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
Δημοτικά τραγούδια, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνασίου.
 
Κειμενικά είδη: Η επιστολή
Κειμενικά είδη: Η επιστολήΚειμενικά είδη: Η επιστολή
Κειμενικά είδη: Η επιστολή
 
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
1η Ενότητα, Παρατακτική και Υποτακτική Σύνδεση Προτάσεων, Νεοελληνική Γλώσσα ...
 

Recently uploaded

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 

Recently uploaded (15)

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 

Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840

  • 1. Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο 2η σκηνή (στ. 659-840) Εχάθηκε η γυναίκα σου πετώντας μες στον αιθέρα. Αγγελιαφόρος (Γιάννης Κοτσαρίνης), ΔΗΠΕΘΕ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ – ΔΗΠΕΘΕ ΑΓΡΙΝΙΟΥ, καλοκαίρι 2013, σκηνοθεσία Βασίλης Νικολαΐδης
  • 2. σελ. 143 «Ο άδικος ποτέ χαρά δε βλέπει, μονάχα με το δίκαιο η σωτηρία» σελ. 49
  • 3. Μενέλαος (Αντώνης Καφετζόπουλος), Ελένη (Πέμη Ζούνη), ΔΗΠΕΘΕ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ – ΔΗΠΕΘΕ ΑΓΡΙΝΙΟΥ, καλοκαίρι 2013, σκηνοθεσία Βασίλης Νικολαΐδης
  • 4.
  • 5. Φωνή που πάλλεται από δέος. Τάση για φλυαρία. Διεγείρει την περιέργεια και την αγωνία των θεατών.
  • 6. Λεπτομερειακή περιγραφή με τρόπο φωτογραφικό, χωρίς να υπεισέρχεται σε αξιολογικές κρίσεις. Οι Αγγελιαφόροι προέρχονται από κατώτερες κοινωνικές τάξεις, αμόρφωτοι, που μένουν προσηλωμένοι σε αυτό που βλέπουν και ακούνε, δίνουν σημασία στις λεπτομέρειες και σπάνια εμβαθύνουν στα γεγονότα που περιγράφουν.
  • 7. Ευθύς λόγος – γιατί; Αμεσότητα, παραστατικότητα, ζωντάνια Ύφος πιο επίσημο, μεγαλόπρεπο, στομφώδες - μιλάει αργά προφέροντας καθαρά τις λέξεις (ίσως και να μιμείται τη φωνή της Ελένης / είδωλο) - προβάλλει με τη φωνή του το δέος και το φόβο που θα ένιωσε επειδή η συγκεκριμένη είδηση υπερβαίνει κάθε έννοια ανθρώπινης λογικής.
  • 8. Η Ελένη του Ευριπίδη σε comic
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Οι πληροφορίες του Αγγελιαφόρου συμπληρώνουν το παζλ στο μυαλό του Μενελάου και τον βοηθούν (επιτέλους !) να αναγνωρίσει με τη σειρά του την Ελένη!
  • 15.
  • 16. α) Η ξαφνική εμφάνιση του Τεύκρου. β) Η παρουσία στο ανάκτορο της Γερόντισσας αντί του φύλακα. γ) Η εμφάνιση του Μενελάου την ώρα που όλοι τον είχαν για νεκρό. Τεύκρος (Νίκος Αρβανίτης), ΔΗΠΕΘΕ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ – ΔΗΠΕΘΕ ΑΓΡΙΝΙΟΥ, καλοκαίρι 2013, σκηνοθεσία Βασίλης Νικολαΐδης
  • 17. Η ζωή είναι ευμετάβολη και εξαιρετικά απρόβλεπτη. Αστάθμητοι παράγοντες ενεργούν στη ζωή μας και μια στιγμή είναι αρκετή για να αλλάξει ριζικά την πορεία της: ένα δυστύχημα, μία φυσική καταστροφή, μια εύνοια της τύχης μπορούν να μας ρίξουν από την ευτυχία στη δυστυχία και αντίστροφα. Όσα φέρνει η ώρα, δεν τα φέρνει ο χρόνος. Κεραυνός εν αιθρία! ς
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Χορεύουν αγκαλιασμένοι. Κοιτάζουν ο ένας τον άλλο στα μάτια που είναι δακρυσμένα (στ. 699, 722). Κρατούν ο ένας τα χέρια του άλλου. Η Ελένη στρέφεται συχνά προς το Χορό για να μοιράσει τη χαρά της μαζί του. Όπερα ή μιούζικαλ της δεκαετίας του ΄60.
  • 23. Δεν γίνεται με κρυφά σημάδια όπως στα έπη αλλά απροσδόκητα και απότομα με τη ρήση του Αγγελιαφόρου. Η αποκάλυψη της αλήθειας προκαλεί έκρηξη χαράς και παίρνει διαστάσεις θριάμβου. Οι ήρωες νιώθουν αγαλλίαση, λύτρωση και δικαίωση. Ανείπωτη ικανοποίηση που βγήκαν από την πλάνη και είδαν το φως της αλήθειας, βρήκαν τη χαμένη τους αγάπη.
  • 24. Η εξομολόγηση συχνά ανακουφίζει τον άνθρωπο από το βάρος της στενοχώριας. Ο Μενέλαος αν και δεν δυσπιστεί πλέον για την ταυτότητα της γυναίκας του, χρειάζεται εντούτοις αποδείξεις για την αγνότητα και την πίστη της.
  • 25. *Η Ελένη επαναλαμβάνει πληροφορίες που έχει αναπτύξει στον Πρόλογο και την Πάροδο. Θα ήταν όμως αφύσικο να μη ζητήσει ο Μενέλαος πληροφορίες για το παρελθόν της. *Η αναδρομή στο παρελθόν δικαιολογείται και ψυχολογικά: οι ήρωες προσπαθούν να ξανακερδίσουν το χαμένο χρόνο.
  • 26. *Με αυτές τις πληροφορίες πέφτει κάποια σκιά στην ευτυχία που βίωσαν πριν από λίγο ο Μενέλαος και η Ελένη με την αναγνώριση. Η χαρά μετατρέπεται σε πίκρα και πόνο. Οι συναισθηματικές μεταπτώσεις αποτελούν βασικό γνώρισμα της τραγωδίας. Η δικαίωση της Ελένης (συναισθηματική έκρηξη του Μενελάου). Ιδέα της αγάπης για την πατρίδα – ιδέα της συζυγικής πίστης Αντίθεση που τονίζει την τραγικότητα της ηρωίδας και την ψευδαίσθηση μέσα στην οποία ζούσαν οι άνθρωποι,
  • 27. Οι θεοί ζηλεύουν, μαλώνουν, οργίζονται, ερωτεύονται θνητούς, μηχανορραφούν, εκδικούνται και γενικά έχουν ανθρώπινα πάθη. Οι άνθρωποι γίνονται παιχνίδια στα χέρια των θεών, οι οποίοι αντί να διασφαλίζουν τη δικαιοσύνη, την αντιμάχονται, προκειμένου να ικανοποιήσουν τα πάθη τους. Ο Ευριπίδης φαίνεται ενοχλημένος από την παραπάνω δράση των θεών και γι’ αυτό στα έργα του προσπαθεί να καθαρίσει την έννοια του θείου από τέτοιες αντιλήψεις για τους θεούς.
  • 28. Άμεση καταδίκη του πολέμου και μάλιστα από έναν άνθρωπο απλό και ταπεινό (Διάνοια). Ο Ευριπίδης θεωρεί τις αιτίες των πολέμων ίσκιους που εξαπατούν τους ανθρώπους. Με το στίχο αυτό τονίζει τη ματαιότητα όλων των πολέμων, τους καταδικάζει δίνοντας στο έργο του αντιπολεμικό χαρακτήρα.
  • 29.
  • 31. Ο Αγγελιαφόρος είναι έντονα προβληματισμένος και κάνει μία επιγραμματική – μοιρολατρική διαπίστωση για το δυσερμήνευτο της θεϊκής βούλησης (Διάνοια). Η δικαίωση της Ελένης έρχεται και από το γέροντα υπηρέτη του Μενελάου. Ο Αγγελιαφόρος είναι κατά κάποιο τρόπο εκφραστής της κοινής γνώμης στα μάτια της οποίας εξιλεώνεται η Ελένη (Διάνοια).
  • 32. Σε τι εξυπηρετεί η αναφορά στο γάμο; 1. Δικαιολογεί τη στενή σχέση του Αγγελιαφόρου με το Μενέλαο και την Ελένη. 2. Προβάλλει την αντίθεση: ευτυχία παρελθόντος ≠ δυστυχία μετά το γάμο ≠ ευτυχισμένη συνάντηση. 3. Αποκαθίσταται και ο γάμος της Ελένης αφού στην αντίληψη των ανθρώπων ο γάμος αυτός είχε διαλυθεί με την αρπαγή της από τον Πάρη.
  • 33. Ο Αγγελιαφόρος βλέπουμε πως παραμένει στη σκηνή και αφού αναγγέλλει τα νέα για την ανάληψη στους ουρανούς του ειδώλου της Ελένης. Και μάλιστα διατυπώνει απόψεις ( ΔΙΑΝΟΙΑ) Ποιος είναι ο καλός δούλος σύμφωνα με τον Αγγελιαφόρο;
  • 34. Είναι αυτός που: 1) σέβεται τα αφεντικά του, 2) συμμετέχει στις χαρές και στις λύπες τους και 3) έχει ελεύθερη ψυχή. Η αφοσίωση του δούλου προς τον κύριό του δεν είναι δείγμα δουλοπρέπειας αλλά, όπως φαίνεται από αυτά που λέει ο Αγγελιαφόρος επιλογή ενός ελεύθερου πνεύματος και δείγμα ευγένειας ήθους. Ποιος είναι ο καλός δούλος σύμφωνα με τον Αγγελιαφόρο;
  • 35. Μέσα από τα λόγια του Αγγελιαφόρου φαίνεται να είναι κατά ή υπέρ της δουλείας ο Ευριπίδης; Ο Ευριπίδης αποδέχεται το θεσμό. Κάνει όμως διάκριση ανάμεσα στη σωματική και την ψυχική ελευθερία. Δεν δέχεται ότι η σωματική ανελευθερία συνιστά και πνευματική υποδούλωση. Όλοι οι άνθρωποι πιστεύει, ανεξάρτητα από την κοινωνική τους θέση, πρέπει να έχουν ελεύθερη σκέψη και άποψη. Την εποχή εκείνη κάποιοι σοφιστές – των οποίων την άποψη ο Ευριπίδης φαίνεται να αποδέχεται – υποστήριζαν τη φυσική ισότητα όλων των ανθρώπων. Κανείς δεν γεννήθηκε για να είναι δούλος, απλώς οι κοινωνικές συνθήκες και οι πόλεμοι είχαν διακρίνει τους ανθρώπους σε ελεύθερους και δούλους.
  • 36.
  • 37. Μπορείτε με μια γρήγορη ματιά στις σελ. 54, 56, 58, 62 να συμπληρώσετε τον πίνακα; 688 - 727 728 - 772 711 - 713 773 - 774 812 - 821
  • 38. Οι Αγγελιαφόροι, συνήθως, είναι λαϊκοί, αντιηρωικοί χαρακτήρες, με απλοϊκή σκέψη και καθημερινά συναισθήματα, αφοσιωμένοι σε κάποιο κεντρικό ήρωα. Ο Αγγελιαφόρος του Μενέλαου διαφέρει … ολίγον! Προσέχοντας τα λόγια του, αλλά και τη στάση των πρωταγωνιστών απέναντί του (στ. 666, 777, 811 – 813) τι πληροφορίες αντλούμε γι’ αυτόν; Και ποια είναι η σχέση του με το Μενέλαο και την Ελένη;
  • 39. Οι Αγγελιαφόροι, συνήθως, είναι λαϊκοί, αντιηρωικοί χαρακτήρες, με απλοϊκή σκέψη και καθημερινά συναισθήματα, αφοσιωμένοι σε κάποιο κεντρικό ήρωα. Ο Αγγελιαφόρος του Μενέλαου διαφέρει … ολίγον! Προσέχοντας τα λόγια του, αλλά και τη στάση των πρωταγωνιστών απέναντί του (στ. 666, 777, 811 – 813) τι πληροφορίες αντλούμε γι’ αυτόν; Και ποια είναι η σχέση του με το Μενέλαο και την Ελένη; Δεν έχουμε να κάνουμε με έναν τυπικό Αγγελιαφόρο. Είναι ένας από τους συντρόφους του Μενελάου και συμπολεμιστής του στην Τροία (811-812). Είναι γέροντας που βρίσκεται από παλιά στην υπηρεσία του ζευγαριού και όπως φαίνεται ανάμεσά τους είχαν αναπτυχθεί αισθήματα συμπάθειας και φιλίας. Ο υπηρέτης συμμετέχει στη χαρά του κυρίου του («άσε Μενέλαε τη χαρά μαζί σας να γευτώ» 775-6). Εκείνος τον καλεί να πάει κοντά του («ζύγωσε γέροντα κι εσύ να κουβεντιάσεις» 777) και του εξηγεί τα θαυμάσια γεγονότα που του συμβαίνουν. Ο γέροντας υπηρέτης μαθαίνει τελικά την αλήθεια και η χαρά του είναι μεγάλη. Στρέφεται προς την Ελένη και της μιλά με στοργικό ύφος αποκαλώντας την «παιδί μου» (786). Θυμάται το γάμο της με το Μενέλαο, στο τελετουργικό του οποίου είχε πρωτοστατήσει (799-800). Τέλος, με ανακούφιση αναγνωρίζει την αθωότητα της ηρωίδας (797-798).
  • 40. «Κατηγορώ» εναντίον της ανθρώπινης ευπιστίας και των μάντεων. Εδώ ο δούλος μιλάει ως φιλόσοφος και διατυπώνει προβληματισμούς για το ρόλο των θεών και την ευθύνη των ανθρώπων. Οργή, αγανάκτηση. Δεν φταίνε οι θεοί για τα ανθρώπινα λάθη αλλά οι ίδιοι οι άνθρωποι που αφήνονται έρμαια της κάθε είδους πλάνης (Διάνοια) .
  • 41. Ποιες σκέψεις κάνει ο Αγγελιαφόρος για τους θεούς και τη μαντική τέχνη;
  • 42. Ποιες σκέψεις κάνει ο Αγγελιαφόρος για τους θεούς και τη μαντική τέχνη; Ο Αγγελιαφόρος καταγγέλλει τους μάντεις και την ευπιστία των ανθρώπων στις προφητείες τους. Δεν φταίνε οι θεοί για τα ανθρώπινα λάθη και τον πόλεμο αλλά οι ίδιοι οι άνθρωποι που αφήνονται έρμαια κάθε είδους πλάνης. Οι μάντεις εκμεταλλεύονται τους ανθρώπους για να πλουτίσουν. Ο μάντης Κάλχας δεν προφήτεψε τίποτα για το μάταιο πόλεμο της Τροίας, γιατί δεν γνώριζε την αλήθεια. Η μαντική είναι κούφια, ψεύτικη, ξεγέλασμα ζωής και μόνο ανόητοι πιστεύουν σε αυτήν. Οι άνθρωποι είναι αδύναμοι και επιθυμούν να γνωρίζουν αν οι ελπίδες τους ή οι επιλογές τους αποτελούν και επιθυμία των θεών. Έτσι γίνονται εύκολα θύματα εκμετάλλευσης από τους μάντεις. Σωστός μάντης είναι το μυαλό του ανθρώπου (γνώση) και η ευβουλία, δηλαδή οι σωστές αποφάσεις του.
  • 44. ΗΘΟΣ Αγγελιαφόρου Δεν είναι τυπικός Αγγελιαφόρος αλλά συμμετέχει και έχει άποψη. Νιώθει οικειότητα με το Μενέλαο και συμπάσχει στην ευτυχία ή τη λύπη του. Διατυπώνει με ελευθερία τις απόψεις του. Έχει εμπειρία ζωής και είναι ειλικρινής. Είναι θυμόσοφος κι έχει εύστοχη σκέψη. Πιστεύει στη Μοίρα και είναι πρότυπο καλού δούλου. Είναι πιστός και ευσεβής προς τους θεούς αλλά απορρίπτει τη μαντική τέχνη και γενικά τις δεισιδαιμονίες. Εμπιστεύεται τη λογική και την ευβουλία. Στην ψυχή του κυριαρχεί η αγανάκτηση για τον άδικο πόλεμο («Τόσος μόχθος κι αγώνας για έναν ίσκιο;») και για τους μάντεις που δεν αποκάλυψαν την αλήθεια. Ο Αγγελιαφόρος είναι ένας από εμάς, από το πλήθος των πολλών, των ανωνύμων, που βρίσκονται μακριά από τα κέντρα των αποφάσεων αλλά που υποφέρουν από τις επιλογές των «μεγάλων» και αυτός δεν έχει άλλο όπλο εκτός από τη δυνατότητα να καταγγέλλει και να εκφράζει την αγανάκτησή του.
  • 45. Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο,2η σκηνή (στ. 659-840) https://www.facebook.com/groups/171963619635880/?fref=ts (Πηγή εικονογραφικού υλικού)