Отчет МО нач.классы

1. Анализ работы МО
учителей начальных классов
МБОУ «МДСОШ №2»
2013 – 2014 учебный год

2. «Не красна школа
углами,
а красна учителями»

3. РУКОВОДИТЕЛЬ МО
Толмачёва Лариса Ивановна

4. Состав МО
Идут в ногу с жизнью !
Середа
Татьяна
Алексеевна
Чокаева
Валентиеа
Гаряевна
Дольцаева
Светлана
Сергеевна

5. Всё !
Толмачёва Лариса
Ивановна
Доянова Болха
Семеновна
Караваева
Зинаида
Павловна
Эрендженова
Эльвира
Григорьевна

6. МО учителей «Начальные
классы»
Работают по
программе
«ШКОЛА 2100»

7. СОСТАВ УЧАЩИХСЯ
1 Сентября 2013-2014
учебного года
функционирует
7 начальных классов

8. Кое что о нас…
Общий вес – 4 центнера…
Общий рост – 9 метров…
Цвет глаз – серо-голубые…
Общий пед. стаж – 190 лет…

9. ПО СТАЖУ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
РАБОТЫ
• ОТ 10-25 лет – 3(43%)
• СВЫШЕ 25 лет – 1(14%)
• СВЫШЕ 35 ЛЕТ – 3(42,8%)

10. «Класс не велик ,
да сидеть не велит !»
Караваева З.П.
Вдумчивое
чтение
2 кл
Эрендженова Э.Г
Открытый урок по
математике 1 кл.
Чокаева В.Г.
Обучение грамоте
1кл

11. ОБРАЗОВАНИЕ
Выс
шее
Средне-
специаль
ное

12. «Всем сёстрам –
по категории»
Высшая
Караваева З. П.
Высшая
Чокаева В.Г.
Дольцаева С.С.
1 категория
Захарова В.А.Высшая
Толмачева Л.И.
Середа Т.А.

13. Учить сегодня – сложная задача,
Ученье, как вершина, нас зовет
Быть современным, грамотным,
а это значит –
учить себя, чтоб двигаться
вперёд.

14. Методическая тема школы :
«Развитие творческого
потенциала личности в
условиях современной
образовательной среды»

15. Цель работы МО учителей
начальных классов в 2013 – 2014
учебном году –
создание единого
образовательного пространства,
направленного на развитие
творческого потенциала
личности ребёнка.

16. ЗАДАЧИ:
. Формирование общеучебных умений и навыков - один из
приоритетов современного начального образования,
предопределяющий успешность всего последующего обучения.
2. Формирование у детей учебной деятельности - научить
младших школьников учиться.
3. Освоение и использование в образовательном процессе
современных методик, форм, видов, средств и новых
технологий;
4. Внедрение в учебный процесс здоровьесберегающих
технологий;
5. Организация работы по отработке навыков тестирования как
одного из видов контроля учащихся
6. Выполнение единых требований к проверке и оформлению
рабочих и контрольных тетрадей учащихся.
7. Решение актуальных задач образования и воспитания через
совместную работу школы и семьи.
8. Развитие познавательного интереса учащихся начальных
классов через вовлечение во внеклассную работу и досуг.

17. Основные направления в работе ШМО:
•Повышение педагогического мастерства
учителя, обеспечивающего высокий уровень
качества образования, «соответствующего
требованиям инновационного развития экономики,
современным потребностям общества и каждого
гражданина»;
•научно-исследовательская работа педагогов и
учащихся;
•обмен опытом;
•использование инновационных,
здоровьесберегающих технологий.
•участие педагогов в работе РМО
•Работа с учащимися, имеющими высокий уровень
мотивации

18. На заседаниях МО изучались
методические письма, документы,
оказывалась своевременная
методическая помощь.
Тематика заседаний отражала основные
проблемные вопросы, стоящие перед МО.
Заседания были тщательно продуманы и
подготовлены.
Выступления и выводы основывались
на практических результатах.

19. Основные формы работы методического
объединения:
• участие в заседаниях
методического объединения;
• взаимопосещение уроков;
• прохождение плановой курсовой
переподготовки на базе КРИПКРО;
• обобщение опыта собственной
педагогической деятельности.

20. Анализ учебно-воспитательного
процесса производился по результатам
проверок знаний, умений, навыков
учащихся, проводимых в различной
форме:
•контрольные работы;
•проведение техники чтения в
1 – 4 классах;
•тестирование.

21. Проверка программы показала, что количество часов,
отводимых на предметы соответствуют программе.
Больших отставаний нет.
Количество письменных работ по письму и математике также соответствует
программе.
Учителя начальных классов в течении года работали
над темами по самообразованию: изучали публикации,
делились своими наработками, выступали на заседаниях МО,
проводили открытые уроки и внеклассные мероприятия,
посещали уроки своих коллег.
По плану работы МО были посещены уроки учителей Караваевой З.П.,
Чокаевой В.Г., Эрендженовой Э.Г.
Анализ посещенных уроков показал, что уроки тщательно готовятся,
есть необходимая наглядность, используется дифференцированные задания,
проверка знаний при необходимости проводятся в форме тестирования.
Большая работа велась над каллиграфией учащихся.
На каждом уроке письма проводилась минутка чистописания,
на которых отрабатывались написания букв и соединений.
Все проведенные уроки и мероприятия проходили
на высоком профессиональном уровне,
что свидетельствует об ответственном отношении к их подготовке,
проведению и мастерстве педагогов. Все уроки были: тщательно
проанализированы.
Уроки даны в соответствии с современными требованиями.

22. В течении года было проведено пять заседаний ШМО,
на которых рассматривались
следующие вопросы: анализ работы МО, составление и
утверждение плана работы МО, рассматривалось и
утверждалось календарно-тематическое планирование
учителей и рабочие программы, был утверждён график
проведения открытых
уроков и внеклассных мероприятий, проводилась работа
с нормативными документами (классные журналы,
личные дела, отчёты, мониторинги).
Вывод:
исходя из анализа работы следует продолжить
работу над выбранной темой, т.к. способствует повышению
качества знаний и развитию потенциальных возможностей
обучающихся.

23. В работе методического объединения
использовались такие формы, как:
- открытый урок
- открытое внеклассное занятие
- творческая мастерская.

24. Ученики начальных классов принимали
участие:
В внутришкольных мероприятиях: в конкурсах
рисунков, чтецов, песен, уборке территории школьного
двора, классных комнат и прилегающих территорий.
В районных, всероссийских
интернет-конкурсах

25. Открытые внеклассные занятия,
проведенные учителями в рамках
методической недели:
Толмачёва Л.И.. – внеклассное занятие по
математике;
Середа Т.А. – путешествие по сказкам;
Чокаева В.Г.. – путешествие по сказкам;
Эрендженова Э.Г.. – внеклассное занятие по
калмыцким традициям.
Караваева З.П. - внеклассное мероприятие
«Бабушкины посиделки»
Дольцаева С.С. – урок – беседа «Дорогою
добра»

26. Участие учителей по линии МАН –
Караваева З.П.
«Мы вместе» олимпиада - 2 место Асеев Данил
Инфо – урок (конкурс – олимпиада)
1 место Маджиев Аркадий (математика, русский)
Ткаченко Вера - 2 место (математика, русский)
Дистанционная олимпиада -
Сергиенко Настя 2 место (математика, русский)
Захарова Аня 2 место (математика, русский)
Ефентьева Алена 3 место (математика, русский)
Золочевская Ангелина 3 место (математика, русский)

27. РЕКОМЕНДАЦИИ
Совершенствовать методическую работу.
Расширить тесный контакт с
родителями, учителями-предметниками.
Организовать публикацию творческих
работ учителей.

28. Спасибо за
внимание!
Спонсор нашего МО
ЭНТУЗИАЗМ…