SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
Современный университет
Александр Сидоркин
Институт образования НИУ ВШЭ
ioe.hse.ru
Университет как утопия
Университет как утопия
• Поиск знания в интересах общества
• Независимость суждений, самоуправление
– 1940 Statement of Principles on Academic
Freedom and Tenure
• Глобальное сообщество
• Равенство возможностей для студентов
• Достойные условия работы
Строительные блоки
Исследования
Социальная
миссия
Магистратура+
аспирантура
Бакалавриат
Финансы
Развилки
Европейская
модель
Англо-
саксонская
модель
Американское высшее образование
• В 2010 г 13,335,777 студентов в университетах и 4-
годичных колледжах
• 4,726 учреждений ВО, из них 3,026 4-year colleges
• $488 миллиардов потрачено организациями
третичного образования в 2011-12
• В 2011-12 г.г. получено дипломов:
– Бакалавра 1,791,046
– Магистра 754,229
– Доктора 170,062
• Cтатистика: http://nces.ed.gov/programs/digest/
Carnegie Classification
• Doctorate-granting Universities
– Research Universities (RU/VH)—very high research activity (108)
– Research Universities (RU/H)—high research activity (99)
– Doctoral/Research Universities (DRU) (90)
• Master's Colleges and Universities
– Master's Colleges and Universities (Master's L) are larger
programs that awarded at least 200 masters-level degrees (414)
– Master's Colleges and Universities (Master's M) are medium
programs that awarded 100–199 masters-level degrees (186)
– Master's Colleges and Universities (Master's S) are small
programs that awarded 50-99 masters-level degrees (127)
• Baccalaureate Colleges
– Baccalaureate Colleges—Arts & Sciences (Bac/A&S) (270)
– Baccalaureate Colleges—Diverse Fields (Bac/Diverse) (392)
– Baccalaureate/Associate's Colleges (Bac/Assoc) (147)
• Associates Colleges
The Learning Curve
(Pearson and Economist)
SOUTH KOREA 1 [Rank 1]1.30 [Rank 2]1.23
JAPAN 2 [Rank 2]1.03 [Rank 4]0.89
SINGAPORE 2 [Rank 3]0.99 [Rank 5]0.84
HONG KONG-CHINA -1 [Rank 4]0.96 [Rank 3]0.90
FINLAND -4 [Rank 5]0.92 [Rank 1]1.26
UNITED KINGDOM 0 [Rank 6]0.67 [Rank 6]0.60
CANADA 3 [Rank 7]0.60 [Rank 10]0.54
NETHERLANDS -1 [Rank 8]0.58 [Rank 7]0.59
IRELAND 2 [Rank 9]0.51 [Rank 11]0.53
POLAND 4 [Rank 10]0.50 [Rank 14]0.43
DENMARK 1 [Rank 11]0.46 [Rank 12]0.50
GERMANY 3 [Rank 12]0.41 [Rank 15]0.41
RUSSIA 7 [Rank 13]0.40 [Rank 20]0.26
UNITED STATES 3 [Rank 14]0.39 [Rank 17]0.35
Country 2014 2012
Как построить современный
университет
1. Это достижимая цель
2. Ориентироваться на внутреннее видение,
игнорировать аккредитацию
3. Базовые процессы:
– Стратегическое планирование
– Разработка и оценка программ
– Контроль качества
– Профессиональное развитие
– Оценка ППС

More Related Content

Viewers also liked

Event закулисье
Event закулисьеEvent закулисье
Event закулисье
Александра Федоренко
 
Гданьский Политехнический Университет
Гданьский Политехнический УниверситетГданьский Политехнический Университет
Гданьский Политехнический Университет
Michael Krishtopa
 
МарсТефо. Экспедиция в будущее.
МарсТефо. Экспедиция в будущее. МарсТефо. Экспедиция в будущее.
МарсТефо. Экспедиция в будущее.
MetaverMedia
 
Выступление Ринк О. на конференции выпускников
Выступление Ринк О. на конференции выпускниковВыступление Ринк О. на конференции выпускников
Выступление Ринк О. на конференции выпускников
phystechU
 

Viewers also liked (20)

Татьяна Кручиневская, Orange Marketing Group: "Стратегии конкуренции. Как ре...
 Татьяна Кручиневская, Orange Marketing Group: "Стратегии конкуренции. Как ре... Татьяна Кручиневская, Orange Marketing Group: "Стратегии конкуренции. Как ре...
Татьяна Кручиневская, Orange Marketing Group: "Стратегии конкуренции. Как ре...
 
результаты работы группы методисты на форсайт сессии 10.01.15
результаты работы группы методисты на форсайт сессии 10.01.15результаты работы группы методисты на форсайт сессии 10.01.15
результаты работы группы методисты на форсайт сессии 10.01.15
 
Евгения Аргунова_Пилотный проект сети федеральных университетов «ЭНДАУМЕНТ»
Евгения Аргунова_Пилотный проект сети федеральных университетов «ЭНДАУМЕНТ»Евгения Аргунова_Пилотный проект сети федеральных университетов «ЭНДАУМЕНТ»
Евгения Аргунова_Пилотный проект сети федеральных университетов «ЭНДАУМЕНТ»
 
Юлия Суворова. Фонд развития МГИМО
Юлия Суворова. Фонд развития МГИМОЮлия Суворова. Фонд развития МГИМО
Юлия Суворова. Фонд развития МГИМО
 
Продвижение ВКонтакте
Продвижение ВКонтактеПродвижение ВКонтакте
Продвижение ВКонтакте
 
Стрим Лабс, Кирилл Сазыкин
Стрим Лабс, Кирилл СазыкинСтрим Лабс, Кирилл Сазыкин
Стрим Лабс, Кирилл Сазыкин
 
Михаил Бекетов, Студия копирайтинга "66": Схема написания продающих текстов
Михаил Бекетов, Студия копирайтинга "66": Схема написания продающих текстовМихаил Бекетов, Студия копирайтинга "66": Схема написания продающих текстов
Михаил Бекетов, Студия копирайтинга "66": Схема написания продающих текстов
 
Event закулисье
Event закулисьеEvent закулисье
Event закулисье
 
Илья Курмышев (ОАО "РВК"). Актуальное состояние сферы научных коммуникаций в ...
Илья Курмышев (ОАО "РВК"). Актуальное состояние сферы научных коммуникаций в ...Илья Курмышев (ОАО "РВК"). Актуальное состояние сферы научных коммуникаций в ...
Илья Курмышев (ОАО "РВК"). Актуальное состояние сферы научных коммуникаций в ...
 
Стратегия Мининского университета
Стратегия Мининского университетаСтратегия Мининского университета
Стратегия Мининского университета
 
ВШМ стратегия 2009-2010
ВШМ стратегия 2009-2010ВШМ стратегия 2009-2010
ВШМ стратегия 2009-2010
 
Егор Задереев (ИБФ СО РАН). Научные новости как инструмент продвижения универ...
Егор Задереев (ИБФ СО РАН). Научные новости как инструмент продвижения универ...Егор Задереев (ИБФ СО РАН). Научные новости как инструмент продвижения универ...
Егор Задереев (ИБФ СО РАН). Научные новости как инструмент продвижения универ...
 
Продвижение записей ВКонтакте
Продвижение записей ВКонтактеПродвижение записей ВКонтакте
Продвижение записей ВКонтакте
 
Стратегия (Mba Odessa)
Стратегия (Mba Odessa)Стратегия (Mba Odessa)
Стратегия (Mba Odessa)
 
Гданьский Политехнический Университет
Гданьский Политехнический УниверситетГданьский Политехнический Университет
Гданьский Политехнический Университет
 
МТС. Инициатива «Межкорпоративный Университет»
МТС. Инициатива «Межкорпоративный Университет»МТС. Инициатива «Межкорпоративный Университет»
МТС. Инициатива «Межкорпоративный Университет»
 
Продвижение записей
Продвижение записейПродвижение записей
Продвижение записей
 
МарсТефо. Экспедиция в будущее.
МарсТефо. Экспедиция в будущее. МарсТефо. Экспедиция в будущее.
МарсТефо. Экспедиция в будущее.
 
Метавер: университет будущего
Метавер: университет будущегоМетавер: университет будущего
Метавер: университет будущего
 
Выступление Ринк О. на конференции выпускников
Выступление Ринк О. на конференции выпускниковВыступление Ринк О. на конференции выпускников
Выступление Ринк О. на конференции выпускников
 

Similar to Современный университет

Почему СПбГУ - правильный выбор?
Почему СПбГУ - правильный выбор?Почему СПбГУ - правильный выбор?
Почему СПбГУ - правильный выбор?
SPBU_RU UNIVERSITY
 
слагаемые качества высшего образования
слагаемые качества высшего образованияслагаемые качества высшего образования
слагаемые качества высшего образования
Николай Кликунов
 
поступление в Южную Корею.pdf
поступление в Южную Корею.pdfпоступление в Южную Корею.pdf
поступление в Южную Корею.pdf
aljelcjaw
 
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
SPBU_RU UNIVERSITY
 
Obrazovatelnaia deiatelnost v_bfu_im._kanta
Obrazovatelnaia deiatelnost v_bfu_im._kantaObrazovatelnaia deiatelnost v_bfu_im._kanta
Obrazovatelnaia deiatelnost v_bfu_im._kanta
ssuser86da21
 

Similar to Современный университет (17)

Почему СПбГУ - правильный выбор?
Почему СПбГУ - правильный выбор?Почему СПбГУ - правильный выбор?
Почему СПбГУ - правильный выбор?
 
Естественнонаучное образование в России и в мире
Естественнонаучное образование в России и в миреЕстественнонаучное образование в России и в мире
Естественнонаучное образование в России и в мире
 
Ene-Silvia Sarv. Higher education in Estonia - values, system, problems. Eng...
Ene-Silvia Sarv. Higher education in Estonia - values, system, problems.  Eng...Ene-Silvia Sarv. Higher education in Estonia - values, system, problems.  Eng...
Ene-Silvia Sarv. Higher education in Estonia - values, system, problems. Eng...
 
Международные рейтинги вузов. Стратегия продвижения Университета 3.0
Международные рейтинги вузов. Стратегия продвижения Университета 3.0Международные рейтинги вузов. Стратегия продвижения Университета 3.0
Международные рейтинги вузов. Стратегия продвижения Университета 3.0
 
проект стажировок
проект стажировокпроект стажировок
проект стажировок
 
Подготовка и аттестация научных кадров за рубежом
Подготовка и аттестация научных кадров за рубежомПодготовка и аттестация научных кадров за рубежом
Подготовка и аттестация научных кадров за рубежом
 
презентация экономического факультета
презентация экономического факультетапрезентация экономического факультета
презентация экономического факультета
 
РГГУ: дистанционное обучение 2015
РГГУ: дистанционное обучение 2015РГГУ: дистанционное обучение 2015
РГГУ: дистанционное обучение 2015
 
Обучение в престижном университете online
Обучение в престижном университете onlineОбучение в престижном университете online
Обучение в престижном университете online
 
Образование в престижном Университете online
Образование в престижном Университете onlineОбразование в престижном Университете online
Образование в престижном Университете online
 
РГГУ: дистанционное обучение
РГГУ: дистанционное обучениеРГГУ: дистанционное обучение
РГГУ: дистанционное обучение
 
слагаемые качества высшего образования
слагаемые качества высшего образованияслагаемые качества высшего образования
слагаемые качества высшего образования
 
поступление в Южную Корею.pdf
поступление в Южную Корею.pdfпоступление в Южную Корею.pdf
поступление в Южную Корею.pdf
 
Presentation sample 2015
Presentation sample 2015Presentation sample 2015
Presentation sample 2015
 
новосибирск конференция загороднова, езеорская
новосибирск конференция загороднова, езеорскаяновосибирск конференция загороднова, езеорская
новосибирск конференция загороднова, езеорская
 
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
Почему СПбГУ - правильный выбор? 2014
 
Obrazovatelnaia deiatelnost v_bfu_im._kanta
Obrazovatelnaia deiatelnost v_bfu_im._kantaObrazovatelnaia deiatelnost v_bfu_im._kanta
Obrazovatelnaia deiatelnost v_bfu_im._kanta
 

More from Alexander Sidorkin

Как забивать гвозди отверткой, или Университетские рейтинги как неизбежность
Как забивать гвозди отверткой, или Университетские рейтинги как неизбежностьКак забивать гвозди отверткой, или Университетские рейтинги как неизбежность
Как забивать гвозди отверткой, или Университетские рейтинги как неизбежность
Alexander Sidorkin
 

More from Alexander Sidorkin (15)

Как забивать гвозди отверткой, или Университетские рейтинги как неизбежность
Как забивать гвозди отверткой, или Университетские рейтинги как неизбежностьКак забивать гвозди отверткой, или Университетские рейтинги как неизбежность
Как забивать гвозди отверткой, или Университетские рейтинги как неизбежность
 
Школьная реформа в США
Школьная реформа в СШАШкольная реформа в США
Школьная реформа в США
 
Оценка труда учителей по учебным достжениям учащихся (Value added model)
Оценка труда учителей по учебным достжениям учащихся (Value added model)Оценка труда учителей по учебным достжениям учащихся (Value added model)
Оценка труда учителей по учебным достжениям учащихся (Value added model)
 
Магистратуры и аспирантуры сша
Магистратуры и аспирантуры сшаМагистратуры и аспирантуры сша
Магистратуры и аспирантуры сша
 
Teach for america
Teach for americaTeach for america
Teach for america
 
Бакалавриат для учителей в сша
Бакалавриат для учителей в сшаБакалавриат для учителей в сша
Бакалавриат для учителей в сша
 
Глобальные тренды подготовки педагогов
Глобальные тренды подготовки педагоговГлобальные тренды подготовки педагогов
Глобальные тренды подготовки педагогов
 
Чего мы не знаем об образовании
Чего мы не знаем об образованииЧего мы не знаем об образовании
Чего мы не знаем об образовании
 
Как заставить их хотеть того, что мы хотим, чтобы они хотели
Как заставить их хотеть того, что мы хотим, чтобы они хотелиКак заставить их хотеть того, что мы хотим, чтобы они хотели
Как заставить их хотеть того, что мы хотим, чтобы они хотели
 
Теоретические рамки изучения инноваций в образовании
Теоретические рамки изучения инноваций в образованииТеоретические рамки изучения инноваций в образовании
Теоретические рамки изучения инноваций в образовании
 
Магистерская диссертация как отмирающий жанр
Магистерская диссертация как отмирающий жанрМагистерская диссертация как отмирающий жанр
Магистерская диссертация как отмирающий жанр
 
Проблема невидимого в образовании
Проблема невидимого в образованииПроблема невидимого в образовании
Проблема невидимого в образовании
 
Трудовая теория образования
Трудовая теория образованияТрудовая теория образования
Трудовая теория образования
 
Экономика отношений
Экономика отношенийЭкономика отношений
Экономика отношений
 
встроенное профессиональное развитие
встроенное профессиональное развитиевстроенное профессиональное развитие
встроенное профессиональное развитие
 

Современный университет

  • 3. Университет как утопия • Поиск знания в интересах общества • Независимость суждений, самоуправление – 1940 Statement of Principles on Academic Freedom and Tenure • Глобальное сообщество • Равенство возможностей для студентов • Достойные условия работы
  • 6. Американское высшее образование • В 2010 г 13,335,777 студентов в университетах и 4- годичных колледжах • 4,726 учреждений ВО, из них 3,026 4-year colleges • $488 миллиардов потрачено организациями третичного образования в 2011-12 • В 2011-12 г.г. получено дипломов: – Бакалавра 1,791,046 – Магистра 754,229 – Доктора 170,062 • Cтатистика: http://nces.ed.gov/programs/digest/
  • 7. Carnegie Classification • Doctorate-granting Universities – Research Universities (RU/VH)—very high research activity (108) – Research Universities (RU/H)—high research activity (99) – Doctoral/Research Universities (DRU) (90) • Master's Colleges and Universities – Master's Colleges and Universities (Master's L) are larger programs that awarded at least 200 masters-level degrees (414) – Master's Colleges and Universities (Master's M) are medium programs that awarded 100–199 masters-level degrees (186) – Master's Colleges and Universities (Master's S) are small programs that awarded 50-99 masters-level degrees (127) • Baccalaureate Colleges – Baccalaureate Colleges—Arts & Sciences (Bac/A&S) (270) – Baccalaureate Colleges—Diverse Fields (Bac/Diverse) (392) – Baccalaureate/Associate's Colleges (Bac/Assoc) (147) • Associates Colleges
  • 8. The Learning Curve (Pearson and Economist) SOUTH KOREA 1 [Rank 1]1.30 [Rank 2]1.23 JAPAN 2 [Rank 2]1.03 [Rank 4]0.89 SINGAPORE 2 [Rank 3]0.99 [Rank 5]0.84 HONG KONG-CHINA -1 [Rank 4]0.96 [Rank 3]0.90 FINLAND -4 [Rank 5]0.92 [Rank 1]1.26 UNITED KINGDOM 0 [Rank 6]0.67 [Rank 6]0.60 CANADA 3 [Rank 7]0.60 [Rank 10]0.54 NETHERLANDS -1 [Rank 8]0.58 [Rank 7]0.59 IRELAND 2 [Rank 9]0.51 [Rank 11]0.53 POLAND 4 [Rank 10]0.50 [Rank 14]0.43 DENMARK 1 [Rank 11]0.46 [Rank 12]0.50 GERMANY 3 [Rank 12]0.41 [Rank 15]0.41 RUSSIA 7 [Rank 13]0.40 [Rank 20]0.26 UNITED STATES 3 [Rank 14]0.39 [Rank 17]0.35 Country 2014 2012
  • 9. Как построить современный университет 1. Это достижимая цель 2. Ориентироваться на внутреннее видение, игнорировать аккредитацию 3. Базовые процессы: – Стратегическое планирование – Разработка и оценка программ – Контроль качества – Профессиональное развитие – Оценка ППС