SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
KADET REMAJA
  SEKOLAH
SEJARAH PENUBUHAN KADET REMAJA SEKOLAH
 • Kadet Remaja Sekolah ( KRS ) telah ditubuhkan dan
   diasaskan oleh En. Muhammad Thani Bin Sha'aban
   di Sekolah Menengah Raja Abdullah, Jalan Kepong
   , Kuala Lumpur pada 27 Jun 1987.

 • Pada mulanya pasukan ini dikenali sebagai Kadet
   Putera Islam Malaysia (KPIM) yang merupakan
   pasukan beruniform kepada Persatuan Pelajar-
   Pelajar Islam SMRA (PERWIRA).

 • Keahliannya adalah seramai 20 orang pelajar sahaja
   iaitu terdiri daripada pelajar tingkatan I dan 2.
• Matlamat utama penubuhannya

      Melahirkan pelajar cemerlang yang BERILMU,
      BERIMAN, DAN BERAMAL , berakhlak mulia ,
      bersemangat patriotik dan berketrampilan selaras
      dengan usaha dan hasrat mengisi tuntutan
      Falsafah Pendidikan Kebangsaan ke arah Wawasan
      2020.
OBJEKTIF

4.1    Membina generasi bersemangat patriotik yang
cintakan agama, bangsa dan negara.

4.2     Membentuk generasi yang menjiwai semangat
perpaduan, memiliki ketrampilan diri, berdaya
saing, bersemangat juang , kreatif serta inovatif dalam
menghadapi pelbagai cabaran hidup.

4.3   Membina dan mengembangkan
kefahaman, kesedaran dan kepekaan di kalangan pelajar
mengenai isu-isu semasa serta berkeupayaan
mewujudkan integrasi nasional.
4.4 Melahirkan generasi yang
mengetahui, memahami, menghayati dan
mengamalkan akhlak Islam serta mampu memberikan
sumbangan demi kesejahteraan hidup bermasyarakat
dan bermesra.

4.5 Menyediakan peluang kepada pelajar untuk
memperolehi
pengetahuan, pengalaman, kemahiran, kebolehan
mengurus dan memimpin.
PENGERTIAN LOGO KRS
3.1    Perisai melambangkan benteng ketahanan diri
daripada gejala yang tidak sihat.

3.2   Bulan dan bintang melambangkan Agama Islam
sebagai agama rasmi Negara Malaysia.
3.3     Dua tangkai padi bersilang melambangkan resmi padi
iaitu berilmu dan berketrampilan serta matang dan rasional
dalam semua tindakan.
3.4    Buku yang terbuka dan rehal melambangkan
peranan institusi pendidikan yang mementingkan tradisi
ilmu untuk semua tanpa mengira keturunan dan
kaum, agama dan latar belakang budaya ke arah
melahirkan bangsa Malaysia selaras dengan Falsafah
Pendidikan Negara.
3.5    Warna hijau melambangkan alam sekitar yang
sihat.

3.6     Warna merah melambangkan keperwiraan dan
sedia berjuang mempertahankan negara yang
tercinta.
3.7   Warna kuning melambangkan warna diraja yang
menjadi tonggak kedaulatan Negara Malaysia.

3.8    Warna putih melambangkan keikhlasan serta
kesucian.
Warna Hijau melambangkan

• Tunas muda/remaja yang masih boleh dibentuk.

• Laluan hidup yang jelas untuk masa depan.

• Alam sekitar merupakan sebahagian daripada kurikulum
  KRS/TKRS.
COGAN KATA KRS/TKRS

 ’ ILMU IMAN AMAL’
• ILMU : Asas keintelektualan dan ketrampilan
  ahli KRS/TKRS.

• IMAN : Keimanan yang mendalam merupakan
  asas
 pembinaan diri.

• AMAL : Penghayatan dan perlakuan gaya hidup
  sihat yang berterusan merupakan natijah
  daripada kekuatan intelektual dan disiplin diri.
Lagu KRS

Kadet Remaja Sekolah,
Menuju satu ikatan bersaudara,
Bersatu menjulang, keamanan Negara,
Menjayakan ilmu, iman dan amal.
Marilah kita membina peribadi,
Membentuk insan yang kereatif,
Kearah kecermelangan diri,
Sepanjang masa yang berterusan.
Remaja sambutlah cabaran,
Menjadi bangsa Malaysia,
Maju dan cemerlang, remaja berwawasan,
Jangan kita lupa kepada pencipta.
Remaja hayati budaya,
Ilmu, iman dan amal,
Tetapkan di hati dan jiwamu,
Wawasan Kadet Remaja Sekolah.

Lagu: Mejar Muhammad Thani B. Shaaban
Lirik: Left. Ustaz Roslan B. Abd. Rahman
Muzik: Bah. Teknologi Pendidikan, Kementerian Pend. Malaysia

More Related Content

What's hot

Tajuk 4 bahan bantu mengajar
Tajuk 4 bahan bantu mengajarTajuk 4 bahan bantu mengajar
Tajuk 4 bahan bantu mengajar
Salini Dharan
 
Rancangan aktiviti kelab sejarah
Rancangan aktiviti kelab sejarahRancangan aktiviti kelab sejarah
Rancangan aktiviti kelab sejarah
Azhar Abu
 
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp) Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Nirwanah Snd
 
Tali ikatan dan simpulan
Tali ikatan dan simpulanTali ikatan dan simpulan
Tali ikatan dan simpulan
Seyla Ilysm
 
Pendidikan alam sekitar merentas kurikulum
Pendidikan alam sekitar merentas kurikulumPendidikan alam sekitar merentas kurikulum
Pendidikan alam sekitar merentas kurikulum
Sarina Juma
 
Topik 9 pendekatan bertema
Topik 9 pendekatan bertemaTopik 9 pendekatan bertema
Topik 9 pendekatan bertema
Wany Hardy
 
Kemahiran asas bola baling
Kemahiran asas bola balingKemahiran asas bola baling
Kemahiran asas bola baling
Hiroshi Sakae
 
Struktur organisasi kpm [tot]
Struktur organisasi kpm [tot]Struktur organisasi kpm [tot]
Struktur organisasi kpm [tot]
Mohd Hafiz Aziz
 
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptxRubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
MahmudAhmad21
 
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHMASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
Izny Atikah
 

What's hot (20)

Tajuk 4 bahan bantu mengajar
Tajuk 4 bahan bantu mengajarTajuk 4 bahan bantu mengajar
Tajuk 4 bahan bantu mengajar
 
Istiadat laung agong
Istiadat laung agongIstiadat laung agong
Istiadat laung agong
 
Pakaian seragam pandu puteri raja
Pakaian seragam pandu puteri rajaPakaian seragam pandu puteri raja
Pakaian seragam pandu puteri raja
 
Rancangan aktiviti kelab sejarah
Rancangan aktiviti kelab sejarahRancangan aktiviti kelab sejarah
Rancangan aktiviti kelab sejarah
 
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp) Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
 
Pangkat krs
Pangkat krsPangkat krs
Pangkat krs
 
Masakan rimba solar
Masakan rimba solarMasakan rimba solar
Masakan rimba solar
 
Tali ikatan dan simpulan
Tali ikatan dan simpulanTali ikatan dan simpulan
Tali ikatan dan simpulan
 
Pendekatan bertema
Pendekatan bertemaPendekatan bertema
Pendekatan bertema
 
Pendidikan alam sekitar merentas kurikulum
Pendidikan alam sekitar merentas kurikulumPendidikan alam sekitar merentas kurikulum
Pendidikan alam sekitar merentas kurikulum
 
Topik 9 pendekatan bertema
Topik 9 pendekatan bertemaTopik 9 pendekatan bertema
Topik 9 pendekatan bertema
 
Kemahiran asas bola baling
Kemahiran asas bola balingKemahiran asas bola baling
Kemahiran asas bola baling
 
Ikatan krs
Ikatan krsIkatan krs
Ikatan krs
 
BSMM.pdf
BSMM.pdfBSMM.pdf
BSMM.pdf
 
Struktur organisasi kpm [tot]
Struktur organisasi kpm [tot]Struktur organisasi kpm [tot]
Struktur organisasi kpm [tot]
 
Kata tugas berdasarkan taksonomi bloom
Kata tugas berdasarkan taksonomi bloomKata tugas berdasarkan taksonomi bloom
Kata tugas berdasarkan taksonomi bloom
 
Rubrik Penskoran BM Penulisan
Rubrik Penskoran BM PenulisanRubrik Penskoran BM Penulisan
Rubrik Penskoran BM Penulisan
 
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptxRubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
 
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHMASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
 
E-BOOK PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2
E-BOOK PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2E-BOOK PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2
E-BOOK PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2
 

Similar to Sejarah krs

Perlembagaankrstkrs2012 130105133309-phpapp02
Perlembagaankrstkrs2012 130105133309-phpapp02Perlembagaankrstkrs2012 130105133309-phpapp02
Perlembagaankrstkrs2012 130105133309-phpapp02
Sabry Dash
 
Kadet remaja-sekolah
Kadet remaja-sekolahKadet remaja-sekolah
Kadet remaja-sekolah
Zila Aleeya
 
Peranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insan
Peranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insanPeranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insan
Peranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insan
Syahir Shuhaimi
 
Book Chapter : Pengagihan sumber modal insan di sekolah
Book Chapter : Pengagihan sumber modal insan di sekolahBook Chapter : Pengagihan sumber modal insan di sekolah
Book Chapter : Pengagihan sumber modal insan di sekolah
nizam mohd
 
Kkp edu 3106
Kkp edu 3106Kkp edu 3106
Kkp edu 3106
Ana Azuan
 
Cara cara pupuk perpaduan
Cara cara pupuk perpaduanCara cara pupuk perpaduan
Cara cara pupuk perpaduan
aliadayana1
 

Similar to Sejarah krs (20)

Perlembagaankrstkrs2012 130105133309-phpapp02
Perlembagaankrstkrs2012 130105133309-phpapp02Perlembagaankrstkrs2012 130105133309-phpapp02
Perlembagaankrstkrs2012 130105133309-phpapp02
 
KADET REMAJA SEKOLAH KRS SLIDE ASAL PENUBUHAN.pptx
KADET REMAJA SEKOLAH KRS SLIDE ASAL PENUBUHAN.pptxKADET REMAJA SEKOLAH KRS SLIDE ASAL PENUBUHAN.pptx
KADET REMAJA SEKOLAH KRS SLIDE ASAL PENUBUHAN.pptx
 
Falsafah pendidikan
Falsafah pendidikanFalsafah pendidikan
Falsafah pendidikan
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
 
Kadet remaja-sekolah
Kadet remaja-sekolahKadet remaja-sekolah
Kadet remaja-sekolah
 
Matlamat objektif krs
Matlamat objektif krsMatlamat objektif krs
Matlamat objektif krs
 
Pembangunan insan
Pembangunan insanPembangunan insan
Pembangunan insan
 
Peranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insan
Peranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insanPeranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insan
Peranan tokoh pendidikan dalam pembinaan modal insan
 
SLOT MENGENALI KRS.pptx
SLOT MENGENALI KRS.pptxSLOT MENGENALI KRS.pptx
SLOT MENGENALI KRS.pptx
 
Book Chapter : Pengagihan sumber modal insan di sekolah
Book Chapter : Pengagihan sumber modal insan di sekolahBook Chapter : Pengagihan sumber modal insan di sekolah
Book Chapter : Pengagihan sumber modal insan di sekolah
 
Sejarah sekolah
Sejarah sekolahSejarah sekolah
Sejarah sekolah
 
Manual srendah-rintis-2019
Manual srendah-rintis-2019Manual srendah-rintis-2019
Manual srendah-rintis-2019
 
Nota modul TKRS 2021
Nota modul TKRS 2021Nota modul TKRS 2021
Nota modul TKRS 2021
 
Kkp edu 3106
Kkp edu 3106Kkp edu 3106
Kkp edu 3106
 
Interview
InterviewInterview
Interview
 
EDU 3106 - KKP SEM 5
EDU 3106 - KKP SEM 5EDU 3106 - KKP SEM 5
EDU 3106 - KKP SEM 5
 
Rpt (sej) thn 5
Rpt (sej) thn 5Rpt (sej) thn 5
Rpt (sej) thn 5
 
Cara cara pupuk perpaduan
Cara cara pupuk perpaduanCara cara pupuk perpaduan
Cara cara pupuk perpaduan
 
INTEGRASI NASIONAL PERLU DIPUPUK DI PERINGKAT PENDIDIKAN RENDAH HINGGA KE TAH...
INTEGRASI NASIONAL PERLU DIPUPUK DI PERINGKAT PENDIDIKAN RENDAH HINGGA KE TAH...INTEGRASI NASIONAL PERLU DIPUPUK DI PERINGKAT PENDIDIKAN RENDAH HINGGA KE TAH...
INTEGRASI NASIONAL PERLU DIPUPUK DI PERINGKAT PENDIDIKAN RENDAH HINGGA KE TAH...
 
Permata
PermataPermata
Permata
 

More from Nur Azlina

More from Nur Azlina (14)

Presentation untuk calon sekolah kluster 2013
Presentation untuk calon sekolah kluster 2013Presentation untuk calon sekolah kluster 2013
Presentation untuk calon sekolah kluster 2013
 
Plant and elevations
Plant and elevationsPlant and elevations
Plant and elevations
 
Earth as a sphere 9.4
Earth as a sphere 9.4Earth as a sphere 9.4
Earth as a sphere 9.4
 
Bearing map
Bearing mapBearing map
Bearing map
 
System unit
System unitSystem unit
System unit
 
Peripherals
PeripheralsPeripherals
Peripherals
 
Input, output, storage device
Input, output, storage deviceInput, output, storage device
Input, output, storage device
 
Evolution and Types of the Computer
Evolution and Types of the ComputerEvolution and Types of the Computer
Evolution and Types of the Computer
 
Computer system
Computer systemComputer system
Computer system
 
Introduction
IntroductionIntroduction
Introduction
 
Internet applications
Internet applicationsInternet applications
Internet applications
 
Introduction to the internet
Introduction to the internetIntroduction to the internet
Introduction to the internet
 
Computer Lab Management and Ethics in Using Computer
Computer Lab Management and Ethics in Using ComputerComputer Lab Management and Ethics in Using Computer
Computer Lab Management and Ethics in Using Computer
 
SMK (P) Bandaraya
SMK (P) BandarayaSMK (P) Bandaraya
SMK (P) Bandaraya
 

Sejarah krs

  • 1. KADET REMAJA SEKOLAH
  • 2. SEJARAH PENUBUHAN KADET REMAJA SEKOLAH • Kadet Remaja Sekolah ( KRS ) telah ditubuhkan dan diasaskan oleh En. Muhammad Thani Bin Sha'aban di Sekolah Menengah Raja Abdullah, Jalan Kepong , Kuala Lumpur pada 27 Jun 1987. • Pada mulanya pasukan ini dikenali sebagai Kadet Putera Islam Malaysia (KPIM) yang merupakan pasukan beruniform kepada Persatuan Pelajar- Pelajar Islam SMRA (PERWIRA). • Keahliannya adalah seramai 20 orang pelajar sahaja iaitu terdiri daripada pelajar tingkatan I dan 2.
  • 3. • Matlamat utama penubuhannya Melahirkan pelajar cemerlang yang BERILMU, BERIMAN, DAN BERAMAL , berakhlak mulia , bersemangat patriotik dan berketrampilan selaras dengan usaha dan hasrat mengisi tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan ke arah Wawasan 2020.
  • 4. OBJEKTIF 4.1 Membina generasi bersemangat patriotik yang cintakan agama, bangsa dan negara. 4.2 Membentuk generasi yang menjiwai semangat perpaduan, memiliki ketrampilan diri, berdaya saing, bersemangat juang , kreatif serta inovatif dalam menghadapi pelbagai cabaran hidup. 4.3 Membina dan mengembangkan kefahaman, kesedaran dan kepekaan di kalangan pelajar mengenai isu-isu semasa serta berkeupayaan mewujudkan integrasi nasional.
  • 5. 4.4 Melahirkan generasi yang mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan akhlak Islam serta mampu memberikan sumbangan demi kesejahteraan hidup bermasyarakat dan bermesra. 4.5 Menyediakan peluang kepada pelajar untuk memperolehi pengetahuan, pengalaman, kemahiran, kebolehan mengurus dan memimpin.
  • 7. 3.1 Perisai melambangkan benteng ketahanan diri daripada gejala yang tidak sihat. 3.2 Bulan dan bintang melambangkan Agama Islam sebagai agama rasmi Negara Malaysia.
  • 8. 3.3 Dua tangkai padi bersilang melambangkan resmi padi iaitu berilmu dan berketrampilan serta matang dan rasional dalam semua tindakan.
  • 9. 3.4 Buku yang terbuka dan rehal melambangkan peranan institusi pendidikan yang mementingkan tradisi ilmu untuk semua tanpa mengira keturunan dan kaum, agama dan latar belakang budaya ke arah melahirkan bangsa Malaysia selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara.
  • 10. 3.5 Warna hijau melambangkan alam sekitar yang sihat. 3.6 Warna merah melambangkan keperwiraan dan sedia berjuang mempertahankan negara yang tercinta.
  • 11. 3.7 Warna kuning melambangkan warna diraja yang menjadi tonggak kedaulatan Negara Malaysia. 3.8 Warna putih melambangkan keikhlasan serta kesucian.
  • 12. Warna Hijau melambangkan • Tunas muda/remaja yang masih boleh dibentuk. • Laluan hidup yang jelas untuk masa depan. • Alam sekitar merupakan sebahagian daripada kurikulum KRS/TKRS.
  • 13. COGAN KATA KRS/TKRS ’ ILMU IMAN AMAL’
  • 14. • ILMU : Asas keintelektualan dan ketrampilan ahli KRS/TKRS. • IMAN : Keimanan yang mendalam merupakan asas pembinaan diri. • AMAL : Penghayatan dan perlakuan gaya hidup sihat yang berterusan merupakan natijah daripada kekuatan intelektual dan disiplin diri.
  • 15. Lagu KRS Kadet Remaja Sekolah, Menuju satu ikatan bersaudara, Bersatu menjulang, keamanan Negara, Menjayakan ilmu, iman dan amal. Marilah kita membina peribadi, Membentuk insan yang kereatif, Kearah kecermelangan diri, Sepanjang masa yang berterusan. Remaja sambutlah cabaran, Menjadi bangsa Malaysia, Maju dan cemerlang, remaja berwawasan, Jangan kita lupa kepada pencipta. Remaja hayati budaya, Ilmu, iman dan amal, Tetapkan di hati dan jiwamu, Wawasan Kadet Remaja Sekolah. Lagu: Mejar Muhammad Thani B. Shaaban Lirik: Left. Ustaz Roslan B. Abd. Rahman Muzik: Bah. Teknologi Pendidikan, Kementerian Pend. Malaysia