Modul aktivitit Kadet Remaja Sekolah Tahun 4 merangkumi simbol-simbol dan nilai-nilai yang melambangkan identiti dan tujuan program, termasuk pendidikan dan budaya ilmu. Tunas Kadet Remaja Sekolah (TKRS) ditubuhkan pada 15 Mac 1999, bertujuan memberi pendedahan kepada pelajar sekolah rendah mengenai nilai-nilai Kadet. Modul ini juga merangkumi latihan kawad, ikatan, dan cara menghidupkan api untuk kemahiran hidup.

1. MODUL AKTIVITITKRSSKCTAHUN 4
1. Logo KADET REMAJA SEKOLAH MALAYSIA
a. Perisai - Benteng ketahanan diri daripada gejala yang tidak sihat.
b. Bulan dan Bintang - Agama Islam sebagai agama rasmi Malaysia.
c. Dua Tangkai Padi Bersilang - Resmi padi iaitu berilmu dan berketrampilan serta matang dan
rasional dalam semua tindakan.
d. Buku Yang Terbuka dan Rehal - Peranan institusi pendidikan yang mementingkan tradisi ilmu
untuk semua tanpa mengira keturunan dan kaum, agama dan latar belakang budaya ke arah
melahirkan bangsa Malaysia selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara.
e. Warna Hijau - Alam skitar yang sihat.
f. Warna Merah - Keperwiraan dan sedia berjuang mempertahankan negara tercinta.
g. Warna Kuning - warna diraja yang menjadi tonggak kedaulatan negara Malaysia.
h. Warna putih - Keikhlasan serta kesucian.
2. Lagu KRS
KadetRemaja Sekolah
Menuju satu ikatan bersaudara
Bersatu menjulang keamanan negara
Menjayakan Ilmu, Iman dan Amal
Marilah kita membina peribadi
Membentuk insan yang kreatif
Ke arah kecemerlangan diri
Sepanjang masa yang berterusan
Remaja, sambutlah cabaran
Menjadi bangsa Malaysia
Maju dan cemerlang
Remaja berwawasan
Jangan kita lupa kepada pencipta
Remaja, hayati budaya
Ilmu, Iman dan Amal
Kekalkan di hati dan jiwamu
Wawasan KadetRemaja Sekolah

2. MODUL AKTIVITITKRSSKCTAHUN 4
3. Motto KRS – Ilmu Iman Amal
4. Pakaian uniform dan aksesoriTKRS
a. Baju b. Seluar
c. Jambul d. Beret
e. Lapik beret f. Lencana beret
g. Lencana kolar h. Lencana poket
i. Mafla j. Tali pinggang
k. Kasut
5. Sejarah PenubuhanTUNASKADET REMAJA SEKOLAH ( TKRS )
Tunas Kadet Remaja Sekolah (TKRS) telah mula diasaskan pada 15 Mac 1999. Sekolah yang
menjadi sekolah pertama (perintis) menubuhkan TKRS ialah Sekolah Kebangsaan Seri Melati, Kuala
Lumpur yang sekarang ini dikenali dengan nama Sekolah Kebangsaan Setapak Indah. Idea penubuhan
Tunas Kadet Remaja Sekolah dicetuskan oleh En. Wan Mohd. Ariffin bin Wan Hussin iaitu khas untuk
murid-murid sekolah rendah seperti mana KadetRemaja Sekolah untuk pelajar-pelajar sekolah menengah
sahaja. Antara tujuan TKRS ditubuhkan adalah untuk memberikanpendedahanawalkepadapelajar-pelajar
mengenaiKRS. Ini kerana TKRS merupakan KRS diperingkatawal (sekolahrendah). Kurikulum, matlamat
dan objektif serta perjuangan TKRS adalah berdasarkan Kadet Remaja Sekolah (KRS). Pada awal
penubuhan, pasukan ini dinamakan Tunas Kadet Remaja Islam Sekolah (TKRIS). Dewasa ini TKRIS
dikenali dengan nama Tunas Kadet Remaja Sekolah. Penubuhan Tunas Kadet Remaja Sekolah secara
rasminya telah disempurnakan oleh Timbalan Menteri Pelajaran YB Dato’ Noh b. Omar di Stadium Sultan
Abdul Halim, Kedah Darul Aman pada 26 Mac 2006.
6. PangkatDalam TKRS
BIL PANGKAT TANDA PANGKAT
1. Lans Kopral TKRS
2. Kopral TKRS
3. Sarjan TKRS

3. MODUL AKTIVITITKRSSKCTAHUN 4
7. Bahasa Hukuman KawadKakiStatik
KAWAD STATIK
Perbuatan Kawad Bahasa Hukuman
Rehatkan Diri Rehatkan……….. diri
Senang Diri Senang………. diri
Sedia Skuad………. sedia
Luruskan Barisan & Pandang Depan Kekanan………. lurus, Pandang… depan
Buka Barisan Buka barisan………. gerak
Tutup Barisan Tutup barisan………. gerak
Hentak Kaki Hentak………. kaki
Berpusing ke kiri Bergerak ke kiri, kiri……. pusing
Berpusing ke kanan Bergerak ke kanan,kanan……. pusing
Berpusing ke belakang Menghadap ke belakang, belakang……. pusing
Berjalan Dari kiri / kanan, cepat jalan
Berhenti Skuad………henti
8. Ikatan dan fungsiikatan
Simpulan Buku Sila
a. Untuk menyambung dua tali yang sama saiz.
b. Digunakan untuk mengikatkain anduh.
c. Mudah dan cepatuntuk dilucu
Simpulan Bunga Geti
a. Untuk menyambung dua tali yang tidak sama saiz.
b. Untuk menyambung tali yang licin atau basah.

4. MODUL AKTIVITITKRSSKCTAHUN 4
Ikatan Simpul Manok
a. Digunakan untuk mengikattali pada kayu dan buluh.
b. Untuk mengikattali khemah pada batang kayu.
c. Mengikatmangsa pada usungan.
Ikatan Seraya
a. Digunakan untuk mengikatdua batang kayu atau buluh
yang bersilang.
b. Ikatan ini diimulakan dan diakhiri dengan ikatan manok.
Kaedah Menghidupkan Api
Api merupakan elemen penting dalam ikhtiar hidup. Api amat berguna
untuk memasak, sebagai pembekal haba ketiak kesejukan, sebagai sumber
cahaya ketika kegelapan dan sebagai alat untuk menakutkan haiwan, Api amat
sukar dihidupkan sekiranya kita tidak mengetahui cara-cara untuk
menyediakannya.
Langkah pertama ialah sediakanbahan-bahan untuk pembakaran seperti
mancis, ranting kayu, daun-daun kering, rumput kering dan kayu api. Kemudian,
sediakan umpan yang terdiri daripada rumput-rumput dan daun-daun kering
yang diramas supaya lebih lembur dan mudah dinyalakan. Bakar umpan
tersebut dengan menggunakan mancis. Kemudian letakkan bahan-bahan yang
mudah bakar terlebih dahulu seperti rumput, daun kering dan ranting-ranting
kayu kecil ke atas nyalaan api pada umpan. Seterusnya susun ranting-rangting
kayu yang bersaiz besar sedikit untuk membesarkan nyalaan api. Dan yang
terakhir, susun kayu yang bersaiz besar mengikut saiz nyalaan api yang anda
perlukan.

5. MODUL AKTIVITI
TKRS SKCTAHUN 4