SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Download to read offline
Daudi Lazarus, S.Si, M.Eng.CompSys




 POLITEKNIK NEGERI PONTIANAK
SEJARAH PERKEMBANGAN KOMPUTER

                         Kata Komputer berasal dari
                         bahasa Latin: “Computare”, yang
                         berarti menghitung.
                         Menurut Gordon B.Davis,
                         Komputer adalah mesin hitung
                         spesial dengan kondisi tertentu.
 Menurut Introduction To The Computer, The Tool of
 Business, komputer adalah data prosesor yang dapat
 melakukan perhitungan yang menakjubkan serta cepat,
 termasuk operasi aritmatika dan logika, tanpa supervisi
 manusia.
 Jadi sebuah komputer adalah sebuah mesin yang
 diprogram dengan menerima input, menyimpannya serta
 memanipulasi data, dan menyediakan keluaran dengan
 format yang sesuai
SEJARAH PERKEMBANGAN KOMPUTER

Kesimpulan komputer adalah:
   Alat Listrik
   Menerima Input Data
   Melakukan Pemrosesan Data
   Mempergunakan beberapa
   program yang tersimpan
   dalam memori
   Dapat menyimpan program dan keluaran dari
   proses
SEJARAH KOMPUTER
 Abacus (500 SM – 1500 M)
 Sejarah komputer dimulai dengan
 ditemukannya Abacus pada tahun 500
 SM di Asia Kecil dan masih digunakan
 sampai saat ini.
 Abacus merupakan sebuah alat yang
 menggunakan biji-bijian geser yang
 diatur pada sebuah rak untuk melakukan
 perhitungan.
 Abacus banyak digunakan oleh para
 pedagang untuk menghitung transaksi
 perdagangan.
Pascaline
Seorang pemuda (Blaise Pascal /1623-1662)
yang saat itu menginjak dewasa menemukan
sebuah alat yang disebut sebagai kalkulator
roda numerik (numerical wheel calculator).
Ide pembuatan alat ini adalah untuk
membantu pekerjaan ayahnya dalam
perhitungan pajak.
Kotak persegi kuningan ini yang dinamakan
Pascaline, menggunakan delapan roda
putar bergerigi untuk menjumlahkan
bilangan hingga delapan digit. Alat ini
merupakan
alat penghitung bilangan berbasis sepuluh.
Kelemahan alat ini adalah hanya terbatas
untuk melakukan penjumlahan.
Tahun 1694, seorang matematikawan dan filsuf
Jerman, Gottfred Wilhem von Leibniz (1646-1716)
memperbaiki Pascaline dengan membuat mesin yang
dapat mengalikan.
Sama seperti pendahulunya, alat mekanik ini bekerja
dengan menggunakan roda-roda gerigi.
Dengan mempelajari catatan dan gambar-gambar yang
dibuat oleh Pascal, Leibniz dapat menyempurnakan
alatnya. Barulah pada tahun 1820, kalkulator mekanik
mulai populer. Charles Xavier Thomas de Colmar
menemukan mesin yang dapat melakukan empat fungsi
aritmatik dasar. Kalkulator mekanik Colmar, arithometer,
mempresentasikan pendekatan yang lebih praktis dalam
kalkulasi karena alat tersebut
dapat melakukan penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian. Dengan kemampuannya, arithometer
banyak dipergunakan hingga masa Perang Dunia I.
Bersama-sama dengan Pascal dan Leibniz, Colmar
membantu membangun era komputasi mekanikal.
Awal mula komputer yang sebenarnya
                   dibentuk oleh seorang profesor
                   matematika Inggris, Charles Babbage
                   (1791-1871). Tahun 1812, Babbage
                   memperhatikan kesesuaian alam
                   antara mesin mekanik dan
                   matematika:mesin mekanik sangat
                   baik dalam mengerjakan tugas yang
                   sama berulangkali tanpa kesalahan;
                   sedang matematika membutuhkan
                   repetisi sederhana dari suatu langkah-
                   langkah tertentu.
Masalah tersebut kemudian berkembang hingga
menempatkan mesin mekanik sebagai alat untuk menjawab
kebutuhan mekanik.
Usaha Babbage yang pertama untuk menjawab masalah ini
muncul pada tahun 1822 ketika ia mengusulkan suatu
mesin untuk melakukan perhitungan persamaan
differensial. Mesin tersebut dinamakan Mesin Differensial.
Dengan menggunakan tenaga uap, mesin tersebut dapat
menyimpan program dan dapat melakukan kalkulasi serta
mencetak hasilnya secara otomatis.
Setelah bekerja dengan Mesin Differensial selama sepuluh
tahun, Babbage tiba-tiba terinspirasi untuk memulai
membuat komputer general-purpose yang pertama, yang
disebut Analytical Engine.
Asisten Babbage, Augusta Ada King (1815-
1842) atau yang biasa disebut Lady Ada
Byron memiliki peran penting dalam
pembuatan mesin ini. Ia membantu merevisi
rencana, mencari pendanaan dari pemerintah
Inggris, dan mengkomunikasikan spesifikasi
Anlytical Engine kepada publik. Selain itu,
pemahamanAugusta yang baik tentang mesin
ini memungkinkannya membuat instruksi
untuk dimasukkan ke dalam mesin dan juga
membuatnya menjadi rogrammer wanita
yang pertama. Pada tahun 1980, Departemen
Pertahanan Amerika Serikat menamakan
sebuah bahasa pemograman dengan nama
ADA sebagai penghormatan kepadanya.
Pada 1889, Herman Hollerith (1860-1929)
juga menerapkan prinsip kartu perforasi
untuk melakukan penghitungan. Tugas
pertamanya adalah menemukan cara yang
lebih cepat untuk melakukan perhitungan
bagi Biro Sensus Amerika Serikat. Sensus
sebelumnya yang dilakukan di tahun 1880
membutuhkan waktu tujuh tahun untuk
menyelesaikan perhitungan. Dengan
berkembangnya populasi, Biro tersebut
memperkirakan bahwa dibutuhkan waktu
sepuluh tahun untuk menyelesaikan
perhitungan sensus.
Hollerith menggunakan kartu perforasi untuk memasukkan
data sensus yang kemudian diolah oleh alat tersebut secara
mekanik. Sebuah kartu dapat menyimpan hingga 80
variabel. Dengan menggunakan alat tersebut, hasil sensus
dapat diselesaikan dalam waktu enam minggu.
Selain memiliki keuntungan dalam bidang kecepatan, kartu
tersebut berfungsi sebagai media penyimpan data. Tingkat
kesalahan perhitungan juga dpat ditekan secara drastis.
Hollerith kemudian mengembangkan alat tersebut dan
menjualnya ke masyarakat luas. Ia mendirikan Tabulating
Machine Company pada tahun 1896 yang kemudian
menjadi International Business Machine (1924) setelah
mengalami beberapa kali merger.
Perusahaan lain seperti Remington Rand and Burroghs
juga memproduksi alat pembaca kartu perforasi untuk
usaha bisnis. Kartu perforasi digunakan oleh kalangan
bisnis dan pemerintahan untuk permrosesan data hingga
tahun 1960.
Pada masa berikutnya, beberapa insinyur membuat penemuan baru
lainnya. Vannevar Bush (1890-1974) membuat sebuah kalkulator
untuk menyelesaikan persamaan differensial di tahun 1931. Mesin
tersebut dapat menyelesaikan persamaan differensial kompleks yang
selama ini dianggap rumit oleh kalangan akademisi. Mesin tersebut
sangat besar dan berat karena ratusan gerigi dan poros yang
dibutuhkan untuk melakukan perhitungan.
Pada tahun 1903, John V. Atanasoff dan Clifford Berry mencoba
membuat komputer elektrik yang menerapkan aljabar Boolean pada
sirkuit elektrik. Pendekatan ini didasarkan pada hasil kerja George
Boole (1815-1864) berupa sistem biner aljabar, yang menyatakan
bahwa setiap persamaan matematik dapat dinyatakan sebagai benar
atau salah. Dengan mengaplikasikan kondisi benar salah ke dalam
sirkuit listrik dalam bentuk terhubung-terputus, Atanasoff dan Berry
membuat komputer elektrik pertama di tahun 1940. Namun proyek
mereka terhenti karena kehilangan sumber pendanaan.
Klasifikasi Komputer

 Berdasarkan sinyal masukan
  Komputer Analog, menerima sinyal
  masukan berupa data analog. Digunakan
  untuk mengolah data kualitatif,
  bekerja secara kontinu dan parallel,
  biasanya tidak memerlukan bahasa
  perantara. Contohnya komputer yang
  digunakan dirumah sakit untuk
  mengukur suhu, kecepatan suara,
  voltase listrik, komputer penghitung
  aliran BBM dalam SPBU
Klasifikasi Komputer
 Komputer Digital, menerima masukan
 digital, digunakan untuk mengolah data
 kuantitatif (huruf, angka, kombinasi
 huruf & angka, karakter-karakter
 khusus) biasanya memerlukan bahasa
 perantara. merupakan komputer
 kebanyakan yang kita kenal.
 Komputer hibrid, menerima masukan
 analog dan digital. Contohnya
 Facsimile
Klasifikasi Komputer
Berdasarkan Ukuran
1. Supercomputers
   Superkomputer adalah sebuah komputer yang memimpin di dunia dalam
   kapasitas proses, terutama kecepatan penghitungan, pada awal
   perkenalannya.
   Superkomputer diperkenalkan pada tahun 1960-an, didesain oleh Seymour
   Cray di Control Data Corporation (CDC), memimpin di pasaran pada tahun
   1970an sampai Cray berhenti untuk membentuk perusahaanya sendiri, Cray
   Research.
   Dia kemudian mengambil pasaran superkomputer dengan desainnya, dalam
   keseluruhan menjadi pemimpin superkomputer selama 25 tahun (1965-
   1990). Padatahun 1980an beberapa pesaing kecil memasuki pasar, yang
   bersamaan denganpenciptaan komputer mini dalam dekade sebelumnya.
   Sekarang ini, pasarsuperkomputer dipegang oleh IBM dan HP, meskipun
   Cray Inc. masih menspesialisasikan dalam pembuatan superkomputer.
Penggunaan
Super komputer digunakan untuk tugas penghitungan-intensif
seperti prakiraan cuaca, riset iklim (termasuk riset pemanasan
global, pemodelan molekul, simulasi fisik (seperti simulasi kapal
terbang dalam terowongan angin, simulasi peledakan senjata nuklir,
dan riset fusi nuklir), analisis skrip, dll. Militer dan agensi sains
salah satu pengguna utama superkomputer.
Desain
Super komputer biasanya unggul dalam kecepataan dari komputer
biasa dengan menggunakan desain inovatif yang membuat mereka
dapat melakukan banyak tugas secara paralel, dan juga detail sipil
yang rumit. Komputer ini biasanya
menspesialisasikan untuk penghitungn tertentu, biasanya
penghitungan angka, dan dalam tugas umumnya tidak bagus
hasilnya. Hirarki memorinya didesain secara hati-hati untuk
memastikan prosesornya tetap menerima data dan instruksi setiap
saat; dalam kenyataan, perbedaan performa dengan komputer biasa
terletak di hirarki memori dan komponennya. Sistem I/O nya juga
didesain supaya bisa mendukung bandwidth yang tinggi.
2.   Mainframe
adalah komputer yang prosesornya
mempunyai kemampuan sangat besar, karena
ditujukan untuk banyak pemakai. Mainframe
menyediakan sedikit waktu dan sebagian
memorinya untuk setiap pemakai (user),
kemudian berpindah lagi kepada pemakain lain, lalu kembali kepemakai
yang pertama. Perpindahan ini tidak dirasakan oleh pemakai, seolah-olah
tidak ada apa-apa. Mainframe disediakan untuk banyak pemakai (multi
user) dan setiap pemakai dapat menggunakan program yang berbeda pada
saat yang sama (multitasking). Komputer mainframe mempunyai CPU
yang berada pada satu mesin sendiri, mempunyai perangkat penyimpanan,
komunikasi di satu mesin sendiri dan dihubungkan dengan banyak
terminal yang terdiri dari keyboard dan monitor saja. Komputer jenis ini
biasanya digunakan pada perusahaan yang
berskala besar, seperti kantor pusat penerbangan nasional. Komputer
mainframe saat sekarang kalah saing dengan komputer PC dengan
teknologi internet.
3.   Personal Computer
atau komputer pribadi adalah komputer yang
ditujukan untuk satu pemakai dengan satu
pemakain program aplikasi pada suatu saat.
Oleh karenanya, perangkatnya dapat
diringkas ke dalam satu mesin saja. Komputer ini memiliki
monitor, keyboard dan CPU. Namun didalam CPU ini
sebenarnya tidak hanya terdapat prosesor saja,
tetapi juga ada perangkat penyimpanan dan mungkin saja
dipasangi perangkat tambahan (periferal). Komputer jenis inilah
yang paling banyak digunakan, baik itu di rumah, kantor,
lembaga kursus, sekolah dll. Dengan menambahkan berbagai
perangkat tambahan, komputer PC dapat menandingi komputer
mainframe dan mini, seperti telah dijelaskan diatas
Klasifikasi Komputer
Berdasarkan Tujuan
Berdasarkan tujuan pembuatan, komputer dapat
diklasifikasikan menjadi
  1.General Purpose, merupakan komputer yang
    dikembangkan untuk kebutuhan umum. Contoh :
    PC, Notebook, dll
  2. Special Purpose, merupakan komputer yang
    dikembangkan untuk kebutuhan khusus. Contoh :
    komputer khusus untuk meramal cuaca.
BERDASARKAN GENERASI
 Generasi Pertama (1946-1959)
               Mempergunakan teknologi
               vacuum tube


  Program hanya dapat dilakukan dengan
  bahasa mesin
               Dipergunakan konsep
               penyimpnan program dengan
               memori utama adalah
               penyimpan intUsing stored
               magnetik
GENERASI PERTAMA
  Mempergunakan media
  penyimpan eksternal, pita
  magnetik dan disk magnetik
  Berukuran fisik yang sangat
  besar dan membutuhkan
  tempat yang besar
  Proses lambat
  Memori kecil
  Membutuhkan supply listrik
  yang besar
  Orientasi untuk aplikasi bisnis
GENERASI PERTAMA
 Contoh
  ENIAC – developed by John W.Mauchly and J.Presper
                                 Menempati 15,000
                                 sq. ft. building
                                 30 tons
                                 lebih merupakan
                                 mesin desimal
                                 dibanding sebagai
                                 mesin biner
                                 Memorinya terdiri
                                 dari 20
                                 “akumulator”Eskert
GENERASI PERTAMA

  kelemahan:
   Ukuran vacum tube yang besar dan
   kebutuhan energi yang tidak kecil
   menyebabkan komputer mudah rusak dan
   bermasalah pada suhu
   Ketidak akuratan proses data akibat
   penggunaan bahasa mesin
   Mahal
(1959-
GENERASI KEDUA (1959-1964)

 Mempergunakan transisitor pada circuit
  yang dikembangkan di Laboratrium Bell
  oleh John Bardeen, William Shockley
  dan Walter Brattain pada 1947.
 Mempergunakan bahasa pemograman
 Tingkat tingggi seperti
  FORTRAN,COBOL,ALGOL
(1959-
GENERASI KEDUA (1959-1964)
 Kapasitas yang dipunyai semakin besar;
  Makin lebih luas penggunaannya;
  Fasilitas programnya makin lengkap;
  Digunakannya multiprogramming dan multiprocessing;
  Real-time processing;
  Secara fisik lebih kecil;
  Digunakannya random access devices seperti disk storage dan drum;
  Adanya fasilitas data communication equipment, dimana data dari
 suatu lokasi
 dapat langsung diolah oleh komputer yang berada di lokasi lain;
  Digunakannya MICR (magnetic ink character reader) yaitu penggunaan
 tulisantulisan
 tangan dengan tinta khusus yang dapat dibaca langsung oleh komputer.
 Orientasi bukan hanya untuk business tetapi juga untuk aplikasi teknik.
 Contoh: PDP – 1 , dikembangkan oleh perusahaan DEC (Digital
 Equipment Corporation).
GENERASI KETIGA (1964-1970
                 1964-
                 1964
Walaupun transistor dalam banyak hal mengungguli tube vakum,
namun transistor menghasilkan panas yang cukup besar, yang
dapat berpotensi merusak bagian-bagian internal komputer. Batu
kuarsa (quartz rock) menghilangkan masalah ini. Jack Kilby,
seorang insinyur di Texas Instrument, mengembangkan sirkuit
terintegrasi (IC :integrated circuit) di tahun 1958. IC
mengkombinasikan tiga komponen elektronik dalam sebuah
piringan silikon kecil yang terbuat dari pasir kuarsa. PaRa
ilmuwan kemudian berhasil memasukkan lebih banyak
komponen-komponen ke dalam suatuchip tunggal yang disebut
semikonduktor. Hasilnya, komputer menjadi semakin kecil
karena komponen-komponen dapat dipadatkan dalam chip.
Kemajuan komputergenerasi ketiga lainnya adalah penggunaan
sistem operasi (operating system) yangmemungkinkan mesin
untuk menjalankan berbagai program yang berbeda secara
serentak dengan sebuah program utama yang memonitor dan
mengkoordinasi memorikomputer.
GENERASI KEEMPAT (1971-1999)
                  1971-
                  1971
                      Pengembangan ratusan hingga ribuan komponen
                      pada sebuah chip, yang dikenal sebagai LSI and
                      VLSI (Very Large Scale Integration)
  Ultra-Large Scale Integration (ULSI) meningkatkan jumlah tersebut
  menjadi jutaan. Kemampuan untuk memasang sedemikian banyak
  komponen dalam suatu keping yang berukurang setengah keping uang
  logam mendorong turunnya harga dan ukuran komputer. Hal tersebut
  juga meningkatkan daya kerja, efisiensi dan keterandalan komputer.
  Chip Intel 4004 yang dibuat pada tahun 1971 membawa kemajuan
  pada IC dengan meletakkan seluruh komponen dari sebuah komputer
  (central processing unit,memori, dan kendali input/output) dalam
  sebuah chip yang sangat kecil. Sebelumnya, IC dibuat untuk
  mengerjakan suatu tugas tertentu yang spesifik.
  Penggunaan mikroprosesor pada satu keping
  Pengenalan penggunaan CD-ROM
  Memori computer menjadi lebih besar
GENERASI KEEMPAT (1971-1999)
                  1971-
                  1971
Sekarang, sebuah mikroprosesor
   dapat diproduksi dan
   kemudian diprogram untuk
   memenuhi seluruh kebutuhan
   yang diinginkan. Tidak lama
   kemudian, setiap perangkat
   rumah tangga seperti
   microwave oven, televisi, dn
   mobil dengan electronic fuel
   injection dilengkapi dengan
   mikroprosesor.
GENERASI KELIMA (2000 SD KINI)

  Lebih hebat,memiliki kemampuan berfikir
  seperti manusia.
  Melaksanakan tugas secara berbeda dan
  dapat mengerjakan tugas yang berbeda
  secara serentak.
  Dapat melakukan proses pengolahan data
  yang lebih cepat

More Related Content

Viewers also liked

0337 1978 Norma Conceptos
0337 1978 Norma Conceptos0337 1978 Norma Conceptos
0337 1978 Norma Conceptosnono pi
 
Webquest Protezione Ambientale
Webquest Protezione AmbientaleWebquest Protezione Ambientale
Webquest Protezione Ambientalegiosi
 
Segurança kijitsu brasil - Mestre Wagner Simões
Segurança kijitsu brasil - Mestre Wagner SimõesSegurança kijitsu brasil - Mestre Wagner Simões
Segurança kijitsu brasil - Mestre Wagner SimõesMarciais
 
透明计算与云计算
透明计算与云计算透明计算与云计算
透明计算与云计算longhao
 
Zoraide Vani Gnoatto
Zoraide Vani GnoattoZoraide Vani Gnoatto
Zoraide Vani Gnoattozoraideg
 
Ruby + JS to Roptotype
Ruby + JS to RoptotypeRuby + JS to Roptotype
Ruby + JS to RoptotypeSho KUSANO
 
нормы времени
нормы временинормы времени
нормы времениDemanessa
 
Кафедра документознавства та інформаційної діяльності ІФНТУНГ
Кафедра документознавства та інформаційної діяльності ІФНТУНГКафедра документознавства та інформаційної діяльності ІФНТУНГ
Кафедра документознавства та інформаційної діяльності ІФНТУНГHeavyoksy
 
Presentación size contact encuestas 2010
Presentación size contact encuestas 2010Presentación size contact encuestas 2010
Presentación size contact encuestas 2010ggcuervo
 
Презентация услуги IP-Box
Презентация услуги IP-Box Презентация услуги IP-Box
Презентация услуги IP-Box 5erg
 
121024 kokybė etika cenzūra interneto žiniasklaida
121024 kokybė etika cenzūra interneto žiniasklaida121024 kokybė etika cenzūra interneto žiniasklaida
121024 kokybė etika cenzūra interneto žiniasklaidaLiutauras Ulevičius
 
Diseminación de REA
Diseminación de READiseminación de REA
Diseminación de REAcamafiore
 
Esquemes Materialisme Historic
Esquemes Materialisme HistoricEsquemes Materialisme Historic
Esquemes Materialisme Historicpepmolsosa
 
New presentacioncarreradirectores ricardovelluttini
New presentacioncarreradirectores ricardovelluttiniNew presentacioncarreradirectores ricardovelluttini
New presentacioncarreradirectores ricardovelluttiniRicardo Velluttini R.
 

Viewers also liked (20)

Mount Everest
Mount EverestMount Everest
Mount Everest
 
0337 1978 Norma Conceptos
0337 1978 Norma Conceptos0337 1978 Norma Conceptos
0337 1978 Norma Conceptos
 
Bassklarnet
BassklarnetBassklarnet
Bassklarnet
 
Webquest Protezione Ambientale
Webquest Protezione AmbientaleWebquest Protezione Ambientale
Webquest Protezione Ambientale
 
Eu,Ca Persoană
Eu,Ca PersoanăEu,Ca Persoană
Eu,Ca Persoană
 
Segurança kijitsu brasil - Mestre Wagner Simões
Segurança kijitsu brasil - Mestre Wagner SimõesSegurança kijitsu brasil - Mestre Wagner Simões
Segurança kijitsu brasil - Mestre Wagner Simões
 
透明计算与云计算
透明计算与云计算透明计算与云计算
透明计算与云计算
 
Giraffe
GiraffeGiraffe
Giraffe
 
Zoraide Vani Gnoatto
Zoraide Vani GnoattoZoraide Vani Gnoatto
Zoraide Vani Gnoatto
 
Ruby + JS to Roptotype
Ruby + JS to RoptotypeRuby + JS to Roptotype
Ruby + JS to Roptotype
 
нормы времени
нормы временинормы времени
нормы времени
 
Кафедра документознавства та інформаційної діяльності ІФНТУНГ
Кафедра документознавства та інформаційної діяльності ІФНТУНГКафедра документознавства та інформаційної діяльності ІФНТУНГ
Кафедра документознавства та інформаційної діяльності ІФНТУНГ
 
Corporate services
Corporate servicesCorporate services
Corporate services
 
Presentación size contact encuestas 2010
Presentación size contact encuestas 2010Presentación size contact encuestas 2010
Presentación size contact encuestas 2010
 
Taller de Community Manager para No Expertos
Taller de Community Manager para No ExpertosTaller de Community Manager para No Expertos
Taller de Community Manager para No Expertos
 
Презентация услуги IP-Box
Презентация услуги IP-Box Презентация услуги IP-Box
Презентация услуги IP-Box
 
121024 kokybė etika cenzūra interneto žiniasklaida
121024 kokybė etika cenzūra interneto žiniasklaida121024 kokybė etika cenzūra interneto žiniasklaida
121024 kokybė etika cenzūra interneto žiniasklaida
 
Diseminación de REA
Diseminación de READiseminación de REA
Diseminación de REA
 
Esquemes Materialisme Historic
Esquemes Materialisme HistoricEsquemes Materialisme Historic
Esquemes Materialisme Historic
 
New presentacioncarreradirectores ricardovelluttini
New presentacioncarreradirectores ricardovelluttiniNew presentacioncarreradirectores ricardovelluttini
New presentacioncarreradirectores ricardovelluttini
 

Similar to SEJARAH KOMPUTER

Modul 6 -_sejarah_pc
Modul 6 -_sejarah_pcModul 6 -_sejarah_pc
Modul 6 -_sejarah_pcrusdicinere
 
Ivansudirman sejarahkomputer
Ivansudirman sejarahkomputerIvansudirman sejarahkomputer
Ivansudirman sejarahkomputerRisky Fauzi
 
Kelompok 4 perkembangan peralatan tik kelas 7 smp eka tjipta perdana
Kelompok 4 perkembangan peralatan tik kelas 7 smp eka tjipta perdanaKelompok 4 perkembangan peralatan tik kelas 7 smp eka tjipta perdana
Kelompok 4 perkembangan peralatan tik kelas 7 smp eka tjipta perdanaEdy Kristianto
 
Modul sistem-komputer
Modul sistem-komputerModul sistem-komputer
Modul sistem-komputerliong_louie
 
Perkembangan komputer
Perkembangan komputerPerkembangan komputer
Perkembangan komputerrereclara
 
Makalah sejarah komputer dan perkembangannya
Makalah sejarah komputer dan perkembangannyaMakalah sejarah komputer dan perkembangannya
Makalah sejarah komputer dan perkembangannyaSeptian Muna Barakati
 
sejarah komputer
sejarah komputersejarah komputer
sejarah komputerudinseunila
 
Evolusi Dan Kinerja Komputer (Teknik Informatika).pptx
Evolusi Dan Kinerja Komputer (Teknik Informatika).pptxEvolusi Dan Kinerja Komputer (Teknik Informatika).pptx
Evolusi Dan Kinerja Komputer (Teknik Informatika).pptx221055201068
 
Fix ppt media pembelajaran dan tik ppt uas
Fix ppt media pembelajaran dan tik ppt uasFix ppt media pembelajaran dan tik ppt uas
Fix ppt media pembelajaran dan tik ppt uasguruh triyono
 
Kelompok03 X TKJ2 SMK MA'ARIF NU 1 SUMPIUH
Kelompok03 X TKJ2 SMK MA'ARIF NU 1 SUMPIUHKelompok03 X TKJ2 SMK MA'ARIF NU 1 SUMPIUH
Kelompok03 X TKJ2 SMK MA'ARIF NU 1 SUMPIUHKelompok03SmkMaarif
 
Pertemuan 1 sejarah komputer
Pertemuan 1 sejarah komputerPertemuan 1 sejarah komputer
Pertemuan 1 sejarah komputerjumiathyasiz
 

Similar to SEJARAH KOMPUTER (20)

Modul 6 -_sejarah_pc
Modul 6 -_sejarah_pcModul 6 -_sejarah_pc
Modul 6 -_sejarah_pc
 
sejarah komputer
sejarah komputersejarah komputer
sejarah komputer
 
Sejarah Komputer.pdf
Sejarah Komputer.pdfSejarah Komputer.pdf
Sejarah Komputer.pdf
 
Meyland sistem.pdf
Meyland sistem.pdfMeyland sistem.pdf
Meyland sistem.pdf
 
Sejarah komputer
Sejarah komputerSejarah komputer
Sejarah komputer
 
Ivansudirman sejarahkomputer
Ivansudirman sejarahkomputerIvansudirman sejarahkomputer
Ivansudirman sejarahkomputer
 
Kelompok 4 perkembangan peralatan tik kelas 7 smp eka tjipta perdana
Kelompok 4 perkembangan peralatan tik kelas 7 smp eka tjipta perdanaKelompok 4 perkembangan peralatan tik kelas 7 smp eka tjipta perdana
Kelompok 4 perkembangan peralatan tik kelas 7 smp eka tjipta perdana
 
perkembangan komputer dab pengaruhnya bagi masyarakat
perkembangan komputer dab pengaruhnya bagi masyarakatperkembangan komputer dab pengaruhnya bagi masyarakat
perkembangan komputer dab pengaruhnya bagi masyarakat
 
perkembangan komputer dan pengaruhnya terhadap masyarakat
perkembangan komputer dan pengaruhnya terhadap masyarakatperkembangan komputer dan pengaruhnya terhadap masyarakat
perkembangan komputer dan pengaruhnya terhadap masyarakat
 
Modul sistem-komputer
Modul sistem-komputerModul sistem-komputer
Modul sistem-komputer
 
Perkembangan komputer
Perkembangan komputerPerkembangan komputer
Perkembangan komputer
 
Makalah sejarah komputer dan perkembangannya
Makalah sejarah komputer dan perkembangannyaMakalah sejarah komputer dan perkembangannya
Makalah sejarah komputer dan perkembangannya
 
Makalah sejarah komputer dan perkembangannya
Makalah sejarah komputer dan perkembangannyaMakalah sejarah komputer dan perkembangannya
Makalah sejarah komputer dan perkembangannya
 
sejarah komputer
sejarah komputersejarah komputer
sejarah komputer
 
Makalah pengantar komputer
Makalah pengantar komputerMakalah pengantar komputer
Makalah pengantar komputer
 
PBD - PERT 6.pptx
PBD - PERT 6.pptxPBD - PERT 6.pptx
PBD - PERT 6.pptx
 
Evolusi Dan Kinerja Komputer (Teknik Informatika).pptx
Evolusi Dan Kinerja Komputer (Teknik Informatika).pptxEvolusi Dan Kinerja Komputer (Teknik Informatika).pptx
Evolusi Dan Kinerja Komputer (Teknik Informatika).pptx
 
Fix ppt media pembelajaran dan tik ppt uas
Fix ppt media pembelajaran dan tik ppt uasFix ppt media pembelajaran dan tik ppt uas
Fix ppt media pembelajaran dan tik ppt uas
 
Kelompok03 X TKJ2 SMK MA'ARIF NU 1 SUMPIUH
Kelompok03 X TKJ2 SMK MA'ARIF NU 1 SUMPIUHKelompok03 X TKJ2 SMK MA'ARIF NU 1 SUMPIUH
Kelompok03 X TKJ2 SMK MA'ARIF NU 1 SUMPIUH
 
Pertemuan 1 sejarah komputer
Pertemuan 1 sejarah komputerPertemuan 1 sejarah komputer
Pertemuan 1 sejarah komputer
 

More from Daudi Lazarus (15)

Sistem kendali
Sistem kendaliSistem kendali
Sistem kendali
 
Minggu 3
Minggu 3Minggu 3
Minggu 3
 
Minggu 2
Minggu 2Minggu 2
Minggu 2
 
Semester 4 & 6 wajib ikut
Semester 4 & 6 wajib ikutSemester 4 & 6 wajib ikut
Semester 4 & 6 wajib ikut
 
Pengenalandasarjaringankomunikasidat
PengenalandasarjaringankomunikasidatPengenalandasarjaringankomunikasidat
Pengenalandasarjaringankomunikasidat
 
Pengantar jarkom-1-6
Pengantar jarkom-1-6Pengantar jarkom-1-6
Pengantar jarkom-1-6
 
Job4
Job4Job4
Job4
 
Job3
Job3Job3
Job3
 
Job 2
Job 2Job 2
Job 2
 
Job1
Job1Job1
Job1
 
Lembar pengerjaan tugas
Lembar pengerjaan tugasLembar pengerjaan tugas
Lembar pengerjaan tugas
 
Pekerjaan rumah bab3
Pekerjaan rumah bab3Pekerjaan rumah bab3
Pekerjaan rumah bab3
 
Minggu ketiga
Minggu ketigaMinggu ketiga
Minggu ketiga
 
Minggu kedua
Minggu keduaMinggu kedua
Minggu kedua
 
Minggu pertama
Minggu pertamaMinggu pertama
Minggu pertama
 

Recently uploaded

MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptNabilahKhairunnisa6
 
Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptx
Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptxMateri Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptx
Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptxshafiraramadhani9
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 

Recently uploaded (20)

MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
 
Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptx
Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptxMateri Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptx
Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 

SEJARAH KOMPUTER

  • 1. Daudi Lazarus, S.Si, M.Eng.CompSys POLITEKNIK NEGERI PONTIANAK
  • 2. SEJARAH PERKEMBANGAN KOMPUTER Kata Komputer berasal dari bahasa Latin: “Computare”, yang berarti menghitung. Menurut Gordon B.Davis, Komputer adalah mesin hitung spesial dengan kondisi tertentu. Menurut Introduction To The Computer, The Tool of Business, komputer adalah data prosesor yang dapat melakukan perhitungan yang menakjubkan serta cepat, termasuk operasi aritmatika dan logika, tanpa supervisi manusia. Jadi sebuah komputer adalah sebuah mesin yang diprogram dengan menerima input, menyimpannya serta memanipulasi data, dan menyediakan keluaran dengan format yang sesuai
  • 3. SEJARAH PERKEMBANGAN KOMPUTER Kesimpulan komputer adalah: Alat Listrik Menerima Input Data Melakukan Pemrosesan Data Mempergunakan beberapa program yang tersimpan dalam memori Dapat menyimpan program dan keluaran dari proses
  • 4. SEJARAH KOMPUTER Abacus (500 SM – 1500 M) Sejarah komputer dimulai dengan ditemukannya Abacus pada tahun 500 SM di Asia Kecil dan masih digunakan sampai saat ini. Abacus merupakan sebuah alat yang menggunakan biji-bijian geser yang diatur pada sebuah rak untuk melakukan perhitungan. Abacus banyak digunakan oleh para pedagang untuk menghitung transaksi perdagangan.
  • 5. Pascaline Seorang pemuda (Blaise Pascal /1623-1662) yang saat itu menginjak dewasa menemukan sebuah alat yang disebut sebagai kalkulator roda numerik (numerical wheel calculator). Ide pembuatan alat ini adalah untuk membantu pekerjaan ayahnya dalam perhitungan pajak. Kotak persegi kuningan ini yang dinamakan Pascaline, menggunakan delapan roda putar bergerigi untuk menjumlahkan bilangan hingga delapan digit. Alat ini merupakan alat penghitung bilangan berbasis sepuluh. Kelemahan alat ini adalah hanya terbatas untuk melakukan penjumlahan.
  • 6. Tahun 1694, seorang matematikawan dan filsuf Jerman, Gottfred Wilhem von Leibniz (1646-1716) memperbaiki Pascaline dengan membuat mesin yang dapat mengalikan. Sama seperti pendahulunya, alat mekanik ini bekerja dengan menggunakan roda-roda gerigi.
  • 7. Dengan mempelajari catatan dan gambar-gambar yang dibuat oleh Pascal, Leibniz dapat menyempurnakan alatnya. Barulah pada tahun 1820, kalkulator mekanik mulai populer. Charles Xavier Thomas de Colmar menemukan mesin yang dapat melakukan empat fungsi aritmatik dasar. Kalkulator mekanik Colmar, arithometer, mempresentasikan pendekatan yang lebih praktis dalam kalkulasi karena alat tersebut dapat melakukan penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Dengan kemampuannya, arithometer banyak dipergunakan hingga masa Perang Dunia I. Bersama-sama dengan Pascal dan Leibniz, Colmar membantu membangun era komputasi mekanikal.
  • 8. Awal mula komputer yang sebenarnya dibentuk oleh seorang profesor matematika Inggris, Charles Babbage (1791-1871). Tahun 1812, Babbage memperhatikan kesesuaian alam antara mesin mekanik dan matematika:mesin mekanik sangat baik dalam mengerjakan tugas yang sama berulangkali tanpa kesalahan; sedang matematika membutuhkan repetisi sederhana dari suatu langkah- langkah tertentu. Masalah tersebut kemudian berkembang hingga menempatkan mesin mekanik sebagai alat untuk menjawab kebutuhan mekanik.
  • 9. Usaha Babbage yang pertama untuk menjawab masalah ini muncul pada tahun 1822 ketika ia mengusulkan suatu mesin untuk melakukan perhitungan persamaan differensial. Mesin tersebut dinamakan Mesin Differensial. Dengan menggunakan tenaga uap, mesin tersebut dapat menyimpan program dan dapat melakukan kalkulasi serta mencetak hasilnya secara otomatis. Setelah bekerja dengan Mesin Differensial selama sepuluh tahun, Babbage tiba-tiba terinspirasi untuk memulai membuat komputer general-purpose yang pertama, yang disebut Analytical Engine.
  • 10. Asisten Babbage, Augusta Ada King (1815- 1842) atau yang biasa disebut Lady Ada Byron memiliki peran penting dalam pembuatan mesin ini. Ia membantu merevisi rencana, mencari pendanaan dari pemerintah Inggris, dan mengkomunikasikan spesifikasi Anlytical Engine kepada publik. Selain itu, pemahamanAugusta yang baik tentang mesin ini memungkinkannya membuat instruksi untuk dimasukkan ke dalam mesin dan juga membuatnya menjadi rogrammer wanita yang pertama. Pada tahun 1980, Departemen Pertahanan Amerika Serikat menamakan sebuah bahasa pemograman dengan nama ADA sebagai penghormatan kepadanya.
  • 11. Pada 1889, Herman Hollerith (1860-1929) juga menerapkan prinsip kartu perforasi untuk melakukan penghitungan. Tugas pertamanya adalah menemukan cara yang lebih cepat untuk melakukan perhitungan bagi Biro Sensus Amerika Serikat. Sensus sebelumnya yang dilakukan di tahun 1880 membutuhkan waktu tujuh tahun untuk menyelesaikan perhitungan. Dengan berkembangnya populasi, Biro tersebut memperkirakan bahwa dibutuhkan waktu sepuluh tahun untuk menyelesaikan perhitungan sensus.
  • 12. Hollerith menggunakan kartu perforasi untuk memasukkan data sensus yang kemudian diolah oleh alat tersebut secara mekanik. Sebuah kartu dapat menyimpan hingga 80 variabel. Dengan menggunakan alat tersebut, hasil sensus dapat diselesaikan dalam waktu enam minggu. Selain memiliki keuntungan dalam bidang kecepatan, kartu tersebut berfungsi sebagai media penyimpan data. Tingkat kesalahan perhitungan juga dpat ditekan secara drastis. Hollerith kemudian mengembangkan alat tersebut dan menjualnya ke masyarakat luas. Ia mendirikan Tabulating Machine Company pada tahun 1896 yang kemudian menjadi International Business Machine (1924) setelah mengalami beberapa kali merger.
  • 13. Perusahaan lain seperti Remington Rand and Burroghs juga memproduksi alat pembaca kartu perforasi untuk usaha bisnis. Kartu perforasi digunakan oleh kalangan bisnis dan pemerintahan untuk permrosesan data hingga tahun 1960.
  • 14. Pada masa berikutnya, beberapa insinyur membuat penemuan baru lainnya. Vannevar Bush (1890-1974) membuat sebuah kalkulator untuk menyelesaikan persamaan differensial di tahun 1931. Mesin tersebut dapat menyelesaikan persamaan differensial kompleks yang selama ini dianggap rumit oleh kalangan akademisi. Mesin tersebut sangat besar dan berat karena ratusan gerigi dan poros yang dibutuhkan untuk melakukan perhitungan. Pada tahun 1903, John V. Atanasoff dan Clifford Berry mencoba membuat komputer elektrik yang menerapkan aljabar Boolean pada sirkuit elektrik. Pendekatan ini didasarkan pada hasil kerja George Boole (1815-1864) berupa sistem biner aljabar, yang menyatakan bahwa setiap persamaan matematik dapat dinyatakan sebagai benar atau salah. Dengan mengaplikasikan kondisi benar salah ke dalam sirkuit listrik dalam bentuk terhubung-terputus, Atanasoff dan Berry membuat komputer elektrik pertama di tahun 1940. Namun proyek mereka terhenti karena kehilangan sumber pendanaan.
  • 15. Klasifikasi Komputer Berdasarkan sinyal masukan Komputer Analog, menerima sinyal masukan berupa data analog. Digunakan untuk mengolah data kualitatif, bekerja secara kontinu dan parallel, biasanya tidak memerlukan bahasa perantara. Contohnya komputer yang digunakan dirumah sakit untuk mengukur suhu, kecepatan suara, voltase listrik, komputer penghitung aliran BBM dalam SPBU
  • 16. Klasifikasi Komputer Komputer Digital, menerima masukan digital, digunakan untuk mengolah data kuantitatif (huruf, angka, kombinasi huruf & angka, karakter-karakter khusus) biasanya memerlukan bahasa perantara. merupakan komputer kebanyakan yang kita kenal. Komputer hibrid, menerima masukan analog dan digital. Contohnya Facsimile
  • 17. Klasifikasi Komputer Berdasarkan Ukuran 1. Supercomputers Superkomputer adalah sebuah komputer yang memimpin di dunia dalam kapasitas proses, terutama kecepatan penghitungan, pada awal perkenalannya. Superkomputer diperkenalkan pada tahun 1960-an, didesain oleh Seymour Cray di Control Data Corporation (CDC), memimpin di pasaran pada tahun 1970an sampai Cray berhenti untuk membentuk perusahaanya sendiri, Cray Research. Dia kemudian mengambil pasaran superkomputer dengan desainnya, dalam keseluruhan menjadi pemimpin superkomputer selama 25 tahun (1965- 1990). Padatahun 1980an beberapa pesaing kecil memasuki pasar, yang bersamaan denganpenciptaan komputer mini dalam dekade sebelumnya. Sekarang ini, pasarsuperkomputer dipegang oleh IBM dan HP, meskipun Cray Inc. masih menspesialisasikan dalam pembuatan superkomputer.
  • 18. Penggunaan Super komputer digunakan untuk tugas penghitungan-intensif seperti prakiraan cuaca, riset iklim (termasuk riset pemanasan global, pemodelan molekul, simulasi fisik (seperti simulasi kapal terbang dalam terowongan angin, simulasi peledakan senjata nuklir, dan riset fusi nuklir), analisis skrip, dll. Militer dan agensi sains salah satu pengguna utama superkomputer. Desain Super komputer biasanya unggul dalam kecepataan dari komputer biasa dengan menggunakan desain inovatif yang membuat mereka dapat melakukan banyak tugas secara paralel, dan juga detail sipil yang rumit. Komputer ini biasanya menspesialisasikan untuk penghitungn tertentu, biasanya penghitungan angka, dan dalam tugas umumnya tidak bagus hasilnya. Hirarki memorinya didesain secara hati-hati untuk memastikan prosesornya tetap menerima data dan instruksi setiap saat; dalam kenyataan, perbedaan performa dengan komputer biasa terletak di hirarki memori dan komponennya. Sistem I/O nya juga didesain supaya bisa mendukung bandwidth yang tinggi.
  • 19. 2. Mainframe adalah komputer yang prosesornya mempunyai kemampuan sangat besar, karena ditujukan untuk banyak pemakai. Mainframe menyediakan sedikit waktu dan sebagian memorinya untuk setiap pemakai (user), kemudian berpindah lagi kepada pemakain lain, lalu kembali kepemakai yang pertama. Perpindahan ini tidak dirasakan oleh pemakai, seolah-olah tidak ada apa-apa. Mainframe disediakan untuk banyak pemakai (multi user) dan setiap pemakai dapat menggunakan program yang berbeda pada saat yang sama (multitasking). Komputer mainframe mempunyai CPU yang berada pada satu mesin sendiri, mempunyai perangkat penyimpanan, komunikasi di satu mesin sendiri dan dihubungkan dengan banyak terminal yang terdiri dari keyboard dan monitor saja. Komputer jenis ini biasanya digunakan pada perusahaan yang berskala besar, seperti kantor pusat penerbangan nasional. Komputer mainframe saat sekarang kalah saing dengan komputer PC dengan teknologi internet.
  • 20. 3. Personal Computer atau komputer pribadi adalah komputer yang ditujukan untuk satu pemakai dengan satu pemakain program aplikasi pada suatu saat. Oleh karenanya, perangkatnya dapat diringkas ke dalam satu mesin saja. Komputer ini memiliki monitor, keyboard dan CPU. Namun didalam CPU ini sebenarnya tidak hanya terdapat prosesor saja, tetapi juga ada perangkat penyimpanan dan mungkin saja dipasangi perangkat tambahan (periferal). Komputer jenis inilah yang paling banyak digunakan, baik itu di rumah, kantor, lembaga kursus, sekolah dll. Dengan menambahkan berbagai perangkat tambahan, komputer PC dapat menandingi komputer mainframe dan mini, seperti telah dijelaskan diatas
  • 21. Klasifikasi Komputer Berdasarkan Tujuan Berdasarkan tujuan pembuatan, komputer dapat diklasifikasikan menjadi 1.General Purpose, merupakan komputer yang dikembangkan untuk kebutuhan umum. Contoh : PC, Notebook, dll 2. Special Purpose, merupakan komputer yang dikembangkan untuk kebutuhan khusus. Contoh : komputer khusus untuk meramal cuaca.
  • 22. BERDASARKAN GENERASI Generasi Pertama (1946-1959) Mempergunakan teknologi vacuum tube Program hanya dapat dilakukan dengan bahasa mesin Dipergunakan konsep penyimpnan program dengan memori utama adalah penyimpan intUsing stored magnetik
  • 23. GENERASI PERTAMA Mempergunakan media penyimpan eksternal, pita magnetik dan disk magnetik Berukuran fisik yang sangat besar dan membutuhkan tempat yang besar Proses lambat Memori kecil Membutuhkan supply listrik yang besar Orientasi untuk aplikasi bisnis
  • 24. GENERASI PERTAMA Contoh ENIAC – developed by John W.Mauchly and J.Presper Menempati 15,000 sq. ft. building 30 tons lebih merupakan mesin desimal dibanding sebagai mesin biner Memorinya terdiri dari 20 “akumulator”Eskert
  • 25. GENERASI PERTAMA kelemahan: Ukuran vacum tube yang besar dan kebutuhan energi yang tidak kecil menyebabkan komputer mudah rusak dan bermasalah pada suhu Ketidak akuratan proses data akibat penggunaan bahasa mesin Mahal
  • 26. (1959- GENERASI KEDUA (1959-1964) Mempergunakan transisitor pada circuit yang dikembangkan di Laboratrium Bell oleh John Bardeen, William Shockley dan Walter Brattain pada 1947. Mempergunakan bahasa pemograman Tingkat tingggi seperti FORTRAN,COBOL,ALGOL
  • 27. (1959- GENERASI KEDUA (1959-1964) Kapasitas yang dipunyai semakin besar; Makin lebih luas penggunaannya; Fasilitas programnya makin lengkap; Digunakannya multiprogramming dan multiprocessing; Real-time processing; Secara fisik lebih kecil; Digunakannya random access devices seperti disk storage dan drum; Adanya fasilitas data communication equipment, dimana data dari suatu lokasi dapat langsung diolah oleh komputer yang berada di lokasi lain; Digunakannya MICR (magnetic ink character reader) yaitu penggunaan tulisantulisan tangan dengan tinta khusus yang dapat dibaca langsung oleh komputer. Orientasi bukan hanya untuk business tetapi juga untuk aplikasi teknik. Contoh: PDP – 1 , dikembangkan oleh perusahaan DEC (Digital Equipment Corporation).
  • 28. GENERASI KETIGA (1964-1970 1964- 1964 Walaupun transistor dalam banyak hal mengungguli tube vakum, namun transistor menghasilkan panas yang cukup besar, yang dapat berpotensi merusak bagian-bagian internal komputer. Batu kuarsa (quartz rock) menghilangkan masalah ini. Jack Kilby, seorang insinyur di Texas Instrument, mengembangkan sirkuit terintegrasi (IC :integrated circuit) di tahun 1958. IC mengkombinasikan tiga komponen elektronik dalam sebuah piringan silikon kecil yang terbuat dari pasir kuarsa. PaRa ilmuwan kemudian berhasil memasukkan lebih banyak komponen-komponen ke dalam suatuchip tunggal yang disebut semikonduktor. Hasilnya, komputer menjadi semakin kecil karena komponen-komponen dapat dipadatkan dalam chip. Kemajuan komputergenerasi ketiga lainnya adalah penggunaan sistem operasi (operating system) yangmemungkinkan mesin untuk menjalankan berbagai program yang berbeda secara serentak dengan sebuah program utama yang memonitor dan mengkoordinasi memorikomputer.
  • 29. GENERASI KEEMPAT (1971-1999) 1971- 1971 Pengembangan ratusan hingga ribuan komponen pada sebuah chip, yang dikenal sebagai LSI and VLSI (Very Large Scale Integration) Ultra-Large Scale Integration (ULSI) meningkatkan jumlah tersebut menjadi jutaan. Kemampuan untuk memasang sedemikian banyak komponen dalam suatu keping yang berukurang setengah keping uang logam mendorong turunnya harga dan ukuran komputer. Hal tersebut juga meningkatkan daya kerja, efisiensi dan keterandalan komputer. Chip Intel 4004 yang dibuat pada tahun 1971 membawa kemajuan pada IC dengan meletakkan seluruh komponen dari sebuah komputer (central processing unit,memori, dan kendali input/output) dalam sebuah chip yang sangat kecil. Sebelumnya, IC dibuat untuk mengerjakan suatu tugas tertentu yang spesifik. Penggunaan mikroprosesor pada satu keping Pengenalan penggunaan CD-ROM Memori computer menjadi lebih besar
  • 30. GENERASI KEEMPAT (1971-1999) 1971- 1971 Sekarang, sebuah mikroprosesor dapat diproduksi dan kemudian diprogram untuk memenuhi seluruh kebutuhan yang diinginkan. Tidak lama kemudian, setiap perangkat rumah tangga seperti microwave oven, televisi, dn mobil dengan electronic fuel injection dilengkapi dengan mikroprosesor.
  • 31. GENERASI KELIMA (2000 SD KINI) Lebih hebat,memiliki kemampuan berfikir seperti manusia. Melaksanakan tugas secara berbeda dan dapat mengerjakan tugas yang berbeda secara serentak. Dapat melakukan proses pengolahan data yang lebih cepat