1. Anàlisi DAFO: Noves tecnologies a l’escolaDEBILITATS: Punts febles interns que dificulten la integració de les TIC a l’escola.AMENACES: Factors externs que podrien obstaculitzar la integració de les TIC a l’aula.*Pensar que les TIC a l’aula suposaran més feina pel docent.* Els docents de més edat i sense formació en TIC presenten més dificultats i desmotivació.*Disposen de poc temps al llarg del curs per planificar i coordinar les TIC amb altres recursos donat que la planificació de les unitats de programació acostuma a ser molt rígida i poc flexible.*Desconeixement del potencial de les TIC unit a la poca creativitat.*El extés pensament del docent de que els alumnes ho saben tot sobre ordinadors.*Por dels docents per provar coses noves.*Poca implicació d’alguns docents.*Problemes técnics que puguin sorgir que requereixin asistencia externa.*Poc material proporcionat per part de les editorials.*E n situació de crisis la Administració no recolzi les TIC a les aules.FORTALESES: Punts forts interns que ayuden a la integració de les TIC.OPORTUNITATS: Aspectes externs que podrien afavorir la integracio de les TIC.*La motivació dels nous docents davant del ús de les TIC al estar més formats.*El paper important de l’escola en la formació de l’alumnat en noves tecnologies, ja que aquest seran en el futur, segur, usuaris d’aquestes.*La percepcio d’una nova joguina a l’aula pot predisposar al docent i als alumnes.*La motivació inicial dels alumnes.*Possiblitats formatives en TIC per profesorat permet que compensi les seves mancances o pors.*Oportunitats pels alumnes amb NEE.*Gran quantitat de material educatiu a la xarxa.*Noves formes de treballar i aprendre.*Autonomia del profesorat per integrar o no les TIC a l’aula.<br />