Rangkuman dokumen tersebut adalah: Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahunan 2015 untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu (Kemahiran Teknikal) Tingkatan 2 yang mencakupi topik-topik seperti reka bentuk dan penghasilan projek, asas elektronik, lukisan teknik, masakan, tanaman hiasan dan lukisan teknik.

1. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015
MATA PELAJARAN : KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (KEMAHIRAN TEKNIKAL)
TINGKATAN 2
BULAN MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN PBS CATATAN
JANUARI
1
05/01 – 09/01
1. REKA BENTUK DAN PENGHASILAN PROJEK
(b) Faktor Utama Reka Bentuk
Aras 1
 Mengenal pasti faktor reka bentuk
(c) Jenis Bahan dan Pengikat
Aras 1
 Mengenal pasti saiz, sifatdan penggunaan bahan
serta kesesuaiannya
 Mengenal pasti jenis-jenis pengikat
 Menyatakan cara penggunaan pengikat
(d) Alatan Tangan dan Mesin
Aras 1
 Mengenal pasti nama dan fungsi alatan tangan dan
mesin mudah alih
 Mengguna dan menyelenggara mesin
B1
Menyatakan tentang reka bentuk dan
penghasilan projek dengan menyenaraikan
lima alatan tangan.
B2
Menerangkan tentang reka bentuk dan
penghasilan projek dengan menjelaskan lima
alatan tangan dari segi fungsinya.
TahunBaru2015 (01/01)
Maulidurrasul(03/01)
2
12/01 – 16/01
(e) Proses
i. Lukisan Projek
Aras 1
 Membuatlakaran reka bentuk
 Menilai dan memilih lakaran yang paling sesuai
ii. Pembinaan
Aras 1
 Mengukur, menanda dan memotong
 Mengenal pasti cara membentuk dan mencantum
 Membina dan mencantum bahagian projek
iii. Kemasan
Aras 1
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang reka bentuk dan penghasilan projek
dengan menggunakan alatan tangan untuk
kerja mengukur,menanda dan memotong.
B4
…dengan mengikut prosedur1
.
(kaedah dan teknik yang betul)
B5
…dengan daya usaha1
.
i. Hasil kerja kemas dan betul.
ii. Mengamalkanperaturan
keselamatandiri dan alatan.

2.  Mengenal pasti alatdan bahagian kemasan
 Membuatkemasan B6
…dan membimbing1
.
i. Menjadi contoh dari segi tingkah
laku dan hasil kerja.
ii. Boleh member tunjuk ajar kepada
murid yang lain.
3
19/01 – 23/01
(f) Reka Bentuk Projek
i. Penyatan Masalah atau Keperluan
Aras 1
 Mengenal pasti masalah atau keperluan yang hendak
diselesaikan
 Mengumpul maklumatdan data
 Menyenaraikan pelbagai alternatifpenyelesaian
masalah dalam bentuk lakaran bebas
4
26/01 – 30/01
ii. Perancangan,pembinaan dan pengubahsuaian
projek
Aras 1
 Menyediakan jadual kerja
 Menyenaraikan alatan tangan yang diperlukan*
FEBRUARI
5
02/02 – 06/02
 Membuatprojek berdasarkan lukisan kerja yang dipilih Thaipusam(03/02)
6
09/02 – 13/02
 Menguji dan menilai sendiri hasil projek
 Mengubahsuai projek untuk mendapatkan hasil yang
berkualiti
7
16/02 – 20/02
iii. Pendokumentasian
Aras 1
 Mengumpul dan merekod maklumatprojek
 Mengira kos pengeluaran
TahunBaruCina (19/02-
20/02)
8
23/01 – 27/02
2. ELEKTRONIK
(a) Nama,Simbol Dan Fungsi Komponen Elektronik
Aras 1
 Mengenal pasti nama,fungsi,dan simbol komponen
elektronik
 Mengenal pasti jenis perintang,suis,kapasitor dan
transfomer
 Menyatakan unitasas komponen
B1
Menyatakan tentang asas elektronik dengan
memberikan tiga simbol komponen elektronik.
B2
Menerangkan tentang asas elektronik dengan
menjelaskan tiga komponen elektronik dari
segi fungsinya.
MAC
9
02/03 – 06/03
 Membaca nilai perintang tetap
 Membandingkan bezakan antara komponen aktif
dengan komponen pasif
10
09/03 – 13/03
(b) Membaca Dan Menterjemah Lukisan Elektronik
Aras 1
 Membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang asas elektronik dengan menterjemah

3. lukisan bergambar
 Menterjemah lukisan skematik atau bergambar untuk
membuatprojek
semua komponen1
dalam lukisan skematik
kepada lukisan bergambar.
Minimum empat jenis (Perintang, suis, LED,
kapasitor, transistor atau pembaz (buzzer))
B4
… secara sistematik …mengikut prosedur2
.
(komponen dilukis mengikut kedudukan
dan kekutuban yang betul)
B5
…dengan daya usaha1
.*
i. Hasil kerja kemas dan betul.
ii. Mengamalkanperaturan
keselamatandiri dan alatan.
B6
…dan membimbing1.
i. Menjadi contoh dari segi tingkah
laku dan hasil kerja.
ii. Boleh member tunjuk ajar kepada
murid yang lain.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (14/3 - 22/3)
MAC
11
23/03 – 27/03
(c) Penghasilan Projek
i. Alatan tangan
Aras 1
 Mengenal pasti nama dan fungsi alatan tangan
 Menyenggara alatan tangan
ii. Memateri
Aras 1
 Mengenal pasti kelengkapan dan bahan pematerian
 Mengenal pasti komposisi bahan pateri
 Memateri dengan tepat, kemas,kukuh dan selamat
APRIL
12
30/03 – 03/04
iii. Membuatprojek
 Membentuk kaki komponen
 Memasang komponen seperti dalam lukisan skematik
atau bergambar
 Meyemak semula kedudukan komponen berpandukan
litar skematik atau lukisan bergambar
 Memateri kaki komponen
 Memotong kaki komponen yang berlebihan
 Menguji projek yang telah siap dan membuatkerja
pembaikan jika perlu
 Membersihkan dan menyimpan semua alatan dan
bahan

4. 13
06/04 – 10/04 3. LUKISAN TEKNIK
(a) Alatan Lukisan Teknik
Aras 1
 Mengenal pasti nama dan penggunaan alatan lukisan
teknik
B1
Menyatakan tentang asas lukisan teknik
dengan memberikan empatalatan tangan
lukisan teknik.
B2
Menerangkan tentang asas lukisan teknik
dengan menjelaskan empatalatan tangan dari
segi fungsinya.
14
13/04 – 17/04
(b) Jenis Garisan
Aras 1
 Melukis pelbagai garisan dengan menggunakan alatan
lukisan
 Melukis bulatan,segi empatdan segi tiga
15
20/04 – 24/04
(a) Unjuran Ortografik
Aras 1
 Melukis unjuran ortografik
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang asas lukisan teknik dengan melukis
unjuran ortografik.
B4
…secara sistematik … mengikut prosedur1
.
(kaedah dan teknik yang betul)
B5
…dengan daya usaha3
.
i. Ukuran dan penyambungan garisan
objek tepat (had terima ±1mm)
ii. Garisan binaan dan garisan objek
dilukis dengan betul.
iii. Hasil lukisan betul dan bersih.
B6
…dan membimbing1
.
i. Menjadi contoh dari segi tingkah
laku dan hasil kerja.
ii. Boleh member tunjuk ajar kepada
murid yang lain.
MEI
16
27/04 – 01/05
 Mendimensi lukisan unjuran ortografik Hari pekerja(01/05)
17
04/05 – 08/05
4. MASAKAN
(a) Perancangan Menu
Aras 1
 Menyenaraikan faktor penting dalam merancang menu
(b) Penyediaan dan Penyajian Makanan
Aras 1
 Menerangkan maksud hidangan sepinggan lengkap
Hari Wesak (03/05)

5.  Mengenal pasti hidangan sepinggan lengkap
 Mengenal pasti alatan dan kelengkapan dapur
 Menyedia, memasak,menghias,menyaji dan membuat
pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap cara timur
18
11/05 – 15/05
 Menyedia, memasak,menghias,menyaji dan membuat
pengiraan kos minuman berkhasiat
 Menyedia, memasak,menghias,menyaji dan membuat
pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap cara barat
 Menyedia, memasak,menghias,menyaji dan membuat
pengiraan kos minuman yang menyegarkan
Aras 2
 Menyedia, memasak,menghias,menyaji dan
membuatpengiraan kos hidangan sepinggan lengkap
mengikutbudaya setempat
(c) Etika Makan
Aras 1
 Menerangkan etika makan
 Mengenal adab dan sopan semasa makan
 Mengamalkan etika makan yang sopan
B1
Meyatakan tentang masakan dengan
mengenalpasti jenis-jenis minuman.
B2
Menerangkan tentang masakan dengan
mengenal pasti bahan yang sesuai untuk jenis
minuman
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang masakan dengan menghasilkan
minuman menyegarkan /berkhasiat.
B4
… dengan mengikut prosedur3
.
(urutan dan langkah kerja yang betul)
B5
…dengan daya usaha4
.
i. Menghias
ii. Hasil kerja kemas
iii. Mengamalkanperaturan
keselamatan diri dan alatan.
B6
…dan membimbing1
.
i. Menjadi contoh dari segi tingkah
laku dan hasil kerja.
ii. Boleh member tunjuk ajar kepada
murid yang lain.
19
18/05 – 22/05
ULANGKAJI PPT / MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS
20
25/05 – 29/05
PPT
CUTI PERTENGAHAN TAHUN (30/5 - 14/6) *Keputeraan DYMM (06/06)
JUN
21
15/06 – 19/06
5. TANAMAN HIASAN
(a) Pemasuan Semula
i. Memasu semula
Aras 1
 Mengenal pasti tujuan memasu semula
 Memilih pasu atau bekas yang sesuai untuk memasu
semula
 Menyediakan medium memasu
B1
Menyatakan tentang tanaman hiasan dengan
mengenalpasti dua cirri tanaman hiasan dalam
bekas yang perlu pemasuan semula.
B2
Menerangkan tentang tanaman hiasan dengan
menjelaskan dua ciri tanaman hiasan dalam
bekas yang perlu pemasuan semula.

6. 22
22/06 – 26/06
 Memasu semula tanaman hiasan
ii. Penjagaan
Aras 1
 Menjaga tanaman hiasan selepas pemasuan semula
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang tanaman hiasan dengan membuat
pemasuan semula tanaman hiasan.
B4
… dengan mengikut prosedur3
.
(urutan dan langkah kerja yang betul)
B5
…dengan daya usaha1
.*
i. Hasil kerja kemas dan betul.
ii. Mengamalkanperaturan
keselamatandiri dan alatan.
B6
…dan membimbing1
.
i. Menjadi contoh dari segi tingkah
laku dan hasil kerja.
ii. Boleh member tunjuk ajar kepada
murid yang lain.
23
29/06 – 03/07
6. LUKISAN TEKNIK
a. Lukisan Isometrik
Aras 1
 Mengenal pasti paksi lukisan isometrik
 Melakar lukisan isometrik
NuzulAl-Quran(04/07)
JULAI
24
06/07 – 10/07
a. Lukisan Isometrik
Aras 2
 Melukis lukisan isometrik
 Mendimensi lukisan isometrik
25
13/07 – 17/07
a. Lukisan Isometrik
Aras 3
 Menterjemah unjuran ortografik kepada lukisan isometrik
Hari RayaPuasa(17/07 -
18/07)
26
20/07 – 24/07
b. Lukisan Hamparan
i. Lukisan Hamparan Kaedah Garisan Selari
Aras 1
 Menyatakan konsep hamparan
 Melukis lukisan hamparan kaedah garis selari
B1
Menyatakan tentang lukisan teknik dengan
mengenalpasti lukisan isometrik,lukisan
hamparan dan lukisan keratan penuh
B2
Menerangkan tentang lukisan teknik dengan
mengenalpasti kaedah melukis lukisan
isometrik,hamparan dan kerata penuh.

7. 27
27/07 – 31/07
b. Lukisan Hamparan
i. Lukisan Hamparan Kaedah Garisan Selari
Aras 1
 Melukis lukisan hamparan kaedah garis jejari
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang lukisan teknik dengan meukis lukisan
isometric,lukisan hamparan garis selari dan
lukisan hamparan garis jejari serta lukisan
keratan penuh.
B4
…secara sistematik … mengikut prosedur1
.
(kaedah dan teknik yang betul)
B5
…dengan daya usaha3
.
i. Ukuran dan penyambungan
garisan objek tepat (had terima
±1mm)
ii. Garisan binaan dan garisan objek
dilukis dengan betul.
iii. Hasil lukisan betul dan bersih.
B6
…dan membimbing1
.
i. Menjadi contoh dari segi tingkah
laku dan hasil kerja.
ii. Boleh member tunjuk ajar kepada
murid yang lain.
28
03/08 – 07/08
c. Lukisan keratan Penuh
Aras 1
 Menyatakan konsep keratan penuh
 Melakar lukisan keratan penuh
OGOS
29
10/08 – 14/08
c. Lukisan keratan Penuh
Aras 2
 Melukis keratan penuh
30
17/08 – 21/08
c. Lukisan keratan Penuh
Aras 2
 Melukis keratan penuh
31
24/08 – 28/08
7. ELEKTRONIK
a. Nama,simbol dan fungsi komponen elektronik
Aras 1
 Mengenal pasti nama,simbol dan fungsi komponen
elektronik.
B1
Menyatakan tentang elektronik dengan
mengenal pasti dua simbol komponen1
elektronik.
(Komponen elektronik untuk elektif
KemahiranTeknikal tingkatan 2)
B2
Menerangkan tentang elektronik dengan
menjelaskan komponen1
elektronik dari segi
fungsinya.

8. SEPTEMBER
32
31/08 – 04/09
b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik
Aras 1
 Membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada
lukisan bergambar
Hari Kebangsaan(31/08)
33
07/09 – 11/09
c. Penghasilan projek
Aras 1
 Membentuk kaki komponen
 Memasang komponen seperti dalam lukisan skematik
atau lukisan bergambar
 Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan
lukisan skematik atau lukisan bergambar
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang elektronik dengan menghasilkan
projek elektronik.
B4
…secara sistematik… mengikut prosedur4
.
(Komponen berkutub dipasang mengikut
kekutuban)
B5
…dengan daya usaha1.*
i. Hasil kerja kemas dan betul.
ii. Mengamalkanperaturan
keselamatandiri dan alatan.
B6
…dan membimbing1
.
i. Menjadi contoh dari segi tingkah
laku dan hasil kerja.
ii. Boleh member tunjuk ajar kepada
murid yang lain.
34
14/09 – 18/09
c. Penghasilan projek
Aras 1
 Memateri semua kaki dan tamatan komponen
 Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan
kemas
 Membersih dan menyimpan semua alatan dan bahan.
Hari Malaysia(16/09)
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (19/9 - 27/9) *Hari Raya Qurban (24/09)
SEPTEMBER
35
28/09 – 02/10
c. Penghasilan projek
Aras 1
 Memateri semua kaki dan tamatan komponen
 Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan
kemas
 Membersih dan menyimpan semua alatan dan bahan.
OKTOBER
36
05/10 – 09/10
8. PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN
a. Konsep keusahawanan
Aras 1
 Menyatakan maksud usahawan dan keusahawanan

9. b. Ciri utama usahawan
Aras 1
 Mengenal pasti ciri utama usahawan
 Mengenal pasti faedah menjadi usahawan berbanding
dengan kerjaya lain
Aras 2
 Menilai diri dan membuatperbandingan dengan ciri
usahawan
 Mengkelaskan bidang kegiatan yang diceburi oleh
usahawan
B1
Menyatakan tentang asas keusahawanan
dengan mengenalpasti cirri usahawan.
B2
Menerangkan tentang asas keusahawanan
dengan menjelaskan cirri usahawan.
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang asas keusahawanan dengan
mengenalpasti kelebihan menjadi usahawan
berbanding makan gaji.
B4
Mengaplikasikan pngetahuan dan kefahaman
tentang asas keusahawanan dengan
mengenalpasti kelebihan menjadi usahawan
berbanding makan gaji dan bidang kegiatan
usahawan
B5
Mengaplikasikan pngetahuan dan kefahaman
tentang asas keusahawanan dengan
membuat perkaitankerjaya yang ingin
murid ceburi dengan bidang keusahawanan.
B6
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang asas keusahawanan dengan
membanding diri dengan cirri usahawan.
37
12/10 – 16/10
c. Usahawan dalam negeri
Aras 1
 Mengenal pasti usahawan dalam negeri dan faktor
kejayaannya
d. Peranan agensi dalam membantu usahawan
Aras 1
 Mengenal pasti pelbagai agensi kerajaan yang membantu
usahawan
 Mengenal pasti jenis bantuan dan kemudahan yang
disediakan oleh kerajaan kepada usahawan
Awal Muharram (14/10)
38
19/10 – 23/10
ULANGKAJI
39
26/10 – 30/10
PAT
NOVEMBER
40
02/11 – 06/11
PAT

10. 41
09/11 – 13/11
MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS
Deepavali(10/11)
42
16/11 – 20/11
MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS HARI GANTI
CUTI AKHIR TAHUN (21/11/2015 – 03/01/2016) *Maulidurrasul (24/12), Krismas (25/12)
JumlahHari PersekolahanTermasukCuti Am= 205 hari
JumlahHari Cuti Penggal =85 hari
Disediakanoleh: Disahkanoleh:
___________________ ______________________
NORLIZABINTIJAIS
GKMP TEKNIK& VOKASIONAL