Presentació per a professionals de l'escola d'educació especial Xaloc de Sabadell.

1. 1

2. 2
Educació
inclusora
Educació
inclusora
La nostra visió
La que ofereix a tos els nens i nenes que ho necessitin, i
en el moment determinat que calgui del seu procés
formatiu, uns espais, una organització, un tracte, uns
projectes pedagògics, unes experiències vitals
(emocionals, afectives, de participació...) etc. amb la finalitat
de donar-los suport per tal que puguin esdevenir ciutadans
de ple dret.
Així com la que fa visible la diversitat i en promou
constantment la sensibilització social, la que ofereix de
manera continuada un acompanyament familiar i molts
d’altres mecanismes anivelladors, per tal d’ajudar en aquest
procés vital.

3. 3
Treball en xarxa
•Comissió social
•Servei d’atenció a persones amb discapacitat
•Seminari Escoles d’Educació Especial
Creació documents
Organització xerrades

4. 4
L’escolarització d’un alumne amb
Necessitats Educatives Especials
Centres d’Educació especial.
Criteris de la comissió de matriculació:
Vacants disponibles
Escolaritat a temps complet
Alumnes sense escolaritzar
Acceptació de la família
Proximitat centre

5. 5
Alumnes de Sabadell, Badia, Barberà, Les Fonts, Palau,
Polinyà, Sentmenat, Castellar, St. Llorenç i St. Quirze.

6. 6
•El titular de l’escola és
l’Associació Escola Educació Especial Xaloc,
formada per pares i professionals de l’escola.
•Entitat sense afany de lucre, declarada d’utilitat pública,
d’iniciativa social i amb voluntat de formar part del Servei
Públic d’Educació.
• Situació sòcioeconòmica de les famílies:
alumnat NEEDSS
s socioec. mitjana
s socioec mitjana-alta
s socioec alta

7. 7
•El titular de l’escola és
l’Associació Escola Educació Especial Xaloc,
formada per pares i professionals de l’escola.
•Entitat sense afany de lucre, declarada d’utilitat pública,
d’iniciativa social i amb voluntat de formar part del Servei
Públic d’Educació.
• Situació sòcio-econòmica de les famílies:
alumnat NEEDSS
s socioec. mitjana
s socioec mitjana-alta
s socioec alta

8. 8
Escola concertada amb el
Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
La quota enguany és de 153€ i inclou:
activitats complementàries
activitats extraescolars
serveis escolars
aportació voluntària

9. 9
Escola creada el 1970.
Els espais que ocupem actualment són fruit d'una
cessió administrativa de l’Ajuntament de Sabadell.
Compartim amb dues altres entitats:
SIL TAINA (espais exteriors)
ADELLS (espais exteriors i dues aules).
EEE Xaloc
TAINA
ADELLS

10. 10

11. 11
CURS 14-15:
107 alumnes entre 3 i 20 anys, dels quals 6 amb
escolaritat compartida:
Educació Infantil
Educació Primària
Educació Secundària
Etapa 16-20
La majoria amb discapacitat intel·lectual moderada, molts
d’ells amb patologies associades, a més de les derivades
d’entorns sòcioculturals deficitaris:
Trastorns de conducta o de personalitat.
Dificultats de comunicació i/o llenguatge
Dèficits sensorials associats (problemes auditius o de visió)
Trastorns motrius

12. 12
12 aules concertades que es tradueixen en 15 grups.
•16 ½ tutors (1 dels quals és el mestre de taller i tecnologia)
•8 educadors
•3 logopedes
•1 mestra psicomotricitat i educació física
•1 fisioterapeuta
•1 psicòleg
Cuina pròpia amb 2 cuineres
13 monitors menjador (2 d’elles ex-alumnes).
A cada renovació de concert educatiu demanem augment i especifitat
de personal (hores d’infermeria, psiquiatria...)

13. 13
Aula d'estimulació sensorial
Sala Snoezelen

14. 14
Aula de psicomotricitat

15. 15
3 despatxos logopèdia,
despatx de psicologia

16. 16
Taller de tecnologia

17. 17
Aula per a les habilitats de vida a la llar: el piset.

18. Menjador - sala polivalent
Cuina
18

19. 19
Taller/cuina de formació
PFI Auxiliar d’Hoteleria: cuina i serveis de restauració

20. 20
Camp esportiu amb dutxes i vestidors

21. 21
Hort

22. educatiu
físic
emocional
cultural
social
sòciolaboral
Incidim en els àmbits:

23. 23
aconseguir una plena
integració ciutadana i laboral
potenciant al màxim les
habilitats i competències
personals i socials.
Objectiu:
facilitar oportunitats vitals,
d’aprenentatge i de
participació social, per una
ciutadania plena i inclusiva.

24. 24
MATERIALS

25. 25
Educació Primària
De 6 a 12 anys
Etapa 16-20
GTA-3
CURS
PONT PFI: AUXILIAR
D’HOTELERIA: CUINA I
SERVEIS DE
RESTAURACIÓ
PROGRAMES TRANSICIÓ
VIDA ADULTA
Educació Secundària
ESO
De 12 a 16 anys
GTA-2
GRUPS HABILITATS ADAPTATIVES
GRUPS CURRICULARS
Convenis amb entitats d’Inserció Sòciolaboral (TAINA, ANDI, CIPO...)
Educació Infantil
GTA-1
Partim de les habilitats de l'alumne per a desenvolupar al màxim
les seves capacitats

26. 26
Descoberta d’un mateix,
educació emocional
Descoberta de l’entorn
natural i social
Hàbits d’autonomia,
d’ordre, d’higiene,
d’atenció i convivència
Llenguatges: verbal,
matemàtic, musical
i plàstic
Psicomotricitat
Educació Infantil

27. 27
Educació Primària
Llenguatge
Matemàtiques
Coneixement del medi
natural, social i cultural
Visual i plàstica
Psicomotricitat
Educació emocional
Música
Assemblea
Habilitats socials i
adaptatives: parar taula...

28. 28
Educació Secundària
Tecnologia
Educació física
Educació emocional
Educació per a la
ciutadania
Educació sexoafectiva
Música
Dibuix
Tutories i Assemblea
Setmana cultural
Revista escolar

29. CURRICULARS
Llenguatge
Matemàtiques
Ciències socials i de la naturalesa
Francès
Treball de síntesi
HABILITATS ADAPTATIVES
Habilitats acadèmiques funcionals:
matemàtiques, llenguatge i ciències
Habilitats personals de la vida diària:
compra, cuina, rentadora, llit, planxa...
Habilitats socials i comunitàries: ús
comunitari, recursos personals...
Educació Secundària

30. PROGRAMES de
TRANSICIÓ a la
VIDA ADULTA
PFI: AUXILIAR
D’HOTELERIA:
CUINA I SERVEIS
DE RESTAURACIÓ
CURS PONT
Etapa 16 - 20

31. 31
Àmbit de formació professionalitzadora
Manipulats
Jardineria i Hort
Neteja
Coneixement del món laboral
Revista escolar
Paradeta
Carnet de Manipulador d’aliments
Etapa 16 - 20

32. 32
Formació, orientació i pràctiques
PRÀCTIQUES
CONVENIS: TAINA, ANDI, CIPO,
MAPFRE Ajuntament de Barberà...
Etapa 16 - 20

33. 33
Activitats d'escola
Natació
Halliwick
Estimulació multisensorial
Expressió corporal i dansa
Teatre
Aules
Hort
Visites i excursions
Ciutat i Escola
Colònies
Viatge final de curs

34. Per a formar nois i noies
més competents social i
comunicativament
treballem l’entrenament de
les habilitats personals
(reconeixement i gestió de
les emocions, empatia,
resolució de conflictes…) i
interacció social.
Educació emocional i habilitats d’interacció social

35. 35
Metodologia
Grups flexibles
Especialistes intervenen a l’aula
Participació en l’entorn
Escolaritats compartides
Activitats i projectes compartits
Treball cooperatiu
Comunitats d’aprenentatge
Aprenentatge servei
Els aprenentatges són funcionals,
significatius i motivants per a l’alumnat, i
suposen una sensibilització vers l’entorn.

36. 36
Escola sostenible Agenda 21
Barri Club de lectura Biblioteca Nord
Centre Cívic
Pregó i participació Festa Major
Ass. Veïns, SBD Gent Gran, Consell
Districte...
Ciutat Ciutat i Escola
Els nois i noies tenen la paraula
Sabadell i els drets dels Infants
Sensibilització activitats dia
disCAPACITATS
Tastet d’oficis del Vapor Llonch
Participar i gaudir de l’entorn

37. 37
http://www.vilaweb.cat/noticia/4224785/20141220/rap-racisme-dalumnes-secundaria-sabadell-pau-llonch.html
Participar i gaudir de l’entorn
Xarxa
antirumors
RAP DE LA
CONVIVÈNCIA

38. 38
Bones pràctiques educatives: escolaritats compartides
El curs 2003-04 vam
iniciar escolaritats
compartides: amb
diferents modalitats i
escoles de primària:
Can Serra, Nostra
Llar, Roureda, Andreu
Castells, Escola Pia,
Amadeu Vives, Enric
Casassas, Creu Alta...
Participació
Equitat
Convivència
Solidaritat
Acceptació diversitat

39. 39
Bones pràctiques educatives:
activitats i projectes compartits.
Cors amb cor
No únicament com a usuaris de servei, sinó oferint-ne

40. 40
Bones pràctiques educatives:
activitats i projectes compartits
Els nostres horts Escola la Roureda

41. 41
Dansa Escola La Roureda
Bones pràctiques educatives:
activitats i projectes compartits

42. Treballem competències socials, tot elaborant en grup jocs,
material, llibres, la revista...
Bones pràctiques educatives:
treball cooperatiu

43. Treballem diverses competències, tot elaborant material per la paradeta
Bones pràctiques educatives:
treball cooperatiu

44. Treballem diverses competències a TVXALOC
Bones pràctiques educatives:
treball cooperatiu

45. 45
L'OFICI DELS PARES
“LA CUCA”
Augment del vincle família-escola
així com del vincle família-fill
CANÇONS DEL CANÇONER
TASQUES DE L’HORT
DECORACIÓ NADAL OFICIS
Bones pràctiques educatives:
comunitats d'aprenentatge

46. “L’aprenentatge servei és una
proposta educativa que combina
processos d’aprenentatge i de
servei a la comunitat en un sol
projecte ben articulat en el qual
els participants es formen tot
treballant sobre necessitats reals
de l’entorn amb l’objectiu de
millorar-lo.”
Projectes que pretenen apropar col·lectius de diferents
edats amb l'objectiu de facilitar el coneixement mutu i
l'intercanvi de coneixements, sabers i habilitats.
Bones pràctiques educatives:
aprenentatge servei

47. Servei de préstec amb la Biblioteca
del Nord de Sabadell
Expliquem contes a Primària
Servei de compra per la comunitat
Servei de reciclatge intern i
destrucció de documents
Plastificació i enquadernació de
documents per a la comunitat
Què i com ho hem fet fins ara?
serveis interns a l’escola

48. Manteniment de l’edifici escolar (bricolatge, pintura...)
Construcció de joguines de fusta per Primària
Servei d’esmorzars i restaurant Racó de la Mary
Què i com ho hem fet fins ara?
serveis interns a l’escola

49. Què i com ho hem fet fins ara?
serveis externs a l’escola
CÀRITES: Rentem i planxem roba solidària

50. Creu Roja i punt de voluntariat
Tasques manipulatives de comptar, ensobrar i
etiquetar els seus fulls Informatius
Participació en campanyes
Recollida de llibres per l'ONG Interlibros
Rebost solidari
Els conta-contes de l’escola Xaloc
Dins del programa Ciutat i Escola,
expliquem a P4 La rateta presumida,
Auditori de la Biblioteca Nord
Què i com ho hem fet fins ara?
serveis externs a l’escola

51. 51
Escola la immaculada
L’hort de les amistats
https://www.youtube.com/
watch?v=HY631mU1SsI
Què i com ho hem fet fins ara?
serveis externs a l’escola

52. 52
Dinamització d'un grup de voluntaris i voluntàries alumnes-
ancians de la residència Sabadell Gent Gran
Tallers d'expressió intergeneracional: es duen a terme diferents
activitats i jocs, elaborant pel·lícules (El Gran Dictador, La
Violetera, El chico) i diversos anuncis conjuntament joves i ancians.
Què i com ho hem fet fins ara?
serveis externs a l’escola

53. 53
2014-15: 10 anys dels Tallers d'expressió intergeneracional
Què i com ho hem fet fins ara?
serveis externs a l’escola

54. 54
Enguany hem organitzat per la
Marató de TV3 una macro
gimkana amb 240 nois i noies
de 6è del barri de Ca n'Oriac,
amb l’ajut d’ un grup d'avis i
auxiliars geriàtriques de la
Residència Sabadell Gent Gran
Què i com ho hem fet fins ara?
serveis externs a l’escola

55. 55
ADENC
muntatge de l’exposició bolets
arrencar espècies invasores del riu
Ripoll
construcció caixes niu per
mallerengues
Treball conjunt amb l’ADENC, l'escola-taller
Xalest, els amics del Ripoll, Arxiu Històric
i el Museu d’Història: itinerari amb codis
QR a l'entorn del patrimoni, de la natura i de
la salut, per gaudir del riu ripoll.
Què i com ho hem fet fins ara?
serveis externs a l’escola

56. 56
LA NOSTRA RAÓ DE
SER ÉS LA INCLUSIÓ
SOCIAL ACTIVA
Al llarg dels 45 anys d'escola hem anat adquirint una identitat
pròpia que ens porta a afirmar que:

57. 57
Gràcies
equip de mestres de l'escola d’educació especial Xaloc