• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
معيار -القيادة-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة-الداخلية
 

معيار -القيادة-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة-الداخلية

on

  • 1,974 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,974
Views on SlideShare
1,974
Embed Views
0

Actions

Likes
1
Downloads
127
Comments
1

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

11 of 1 previous next

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    معيار -القيادة-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة-الداخلية معيار -القيادة-الملتقى-الأول-للتميز-بوزارة-الداخلية Presentation Transcript

    • ‫تجربة وزارة الدادلية‬ ‫في المجال الكيادي‬ ‫اعداد:‬ ‫اللواء الدك تور / عبدالكدوس عبدالكدوس العبيدلي‬ ‫مدير الدارة العامة للجودة الشاملة – شرطة دبي‬ ‫إ‬‫رئيس فريق برنامج الشيخ دليفة للتميز الحكومي – وزارة الدادلية‬
    • ‫ثأششت وزارة الداخلية في ػبم 1791م اشتثوبدا إلتا اللتبووه ‪‬‬‫االثحبدي ركم 1 لشوة 1791م نغ ثأشيس دولتة امنتبرات الؼرةيتة‬‫النثحدة ةبػثةبرهب نه الوزارات الشيبدية في الدولتة ويلتغ النر تز‬‫الرئيشي للوزارة في الؼبصنة أةوظةي وثثوزع فروػهتب فتي إنتبرات‬‫الدولة بفة وةلغ ػدد النوظفيه (52961) نوظفب ػشت ريب وندويب حثا‬‫.وهبيتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت تة 9002م‬ ‫ت‬
    • ‫االخثصبصبت واألوشطة الرئيشية للوزارة‬‫حدد اللبووه ركم 1 لشوة 1791م وثؼديالثه اخثصبصبت وواجةبت وزارة الداخلية ػلا الوحو‬ ‫‪‬‬ ‫الثبلي:‬ ‫1- حهبيج أهو االخحبد ههب يخهددي هو الداخل تبلخىسيق هغ الجهبح الهخخصج.‬ ‫2- ئىشبء وخىظين كواح األهو االخحبديج واإلشراف ػميهب هو حيد اإلػداد والخجهيز والخدرية.‬ ‫3- خىسيق وخوذيق الخؼبوو تيو كواح شرطج اإلهبراح األػضبء تبالخحبد.‬ ‫4- اإلشراف ػمى ئىفبق الهخصصبح الهبليج الهلررث في هيزاىيج االخحبد لشإوو األهو الداخمي.‬ ‫5- اإلشراف ػمى شإوو األهو والىظبن واإلدارث الهحميج في الؼبصهج الدائهج لالخحبد.‬ ‫6- االضطالع تكبفج الشإوو الهخؼملج تبلجىسيج والجوازاح والهجرث واإلكبهج.‬ ‫7- اإلشراف ػمى أػهبل الدفبع الهدىي واخخبذ اإلجراءاح الوكبئيج واألػهبل الضروريج لمحيمولج‬ ‫دوو وكوع الكوارد.‬ ‫8- هكبفحج الخسمل والخهرة ػتر الحدود التريج والتحريج لمدولج والليبن تؤػهبل التحد واإلىلبذ‬ ‫وئرشبد السفو وحهبيج التيئج التحريج هو الخمود وحهبيج الهىشآح الهبهج والحيويج والىفطيج التريج‬ ‫والتحريج.‬ ‫9- وضغ الخطج االسخراخيجيج وسيبسبح الؼهل الخبصج تبلوزارث وخشكيالخهب وفلب لمخوجهبح‬ ‫ً‬ ‫االسخراخيجيج لمحكوهج االخحبديج.‬
    • ‫الهٌكل القٌادي‬‫لوزارة الداخلٌة‬
    • ‫ٌتضمن العرض الدور القٌادي فً المحاور التالٌة:‬ ‫تطوٌر الرؤٌة والرسالة والقٌم المؤسسٌة وتحدٌد االهداف.‬ ‫‪‬‬ ‫المشاركة الشخصٌة للقادة فً تطوٌر وتطبٌق وتحدٌث أنظمة‬ ‫‪‬‬ ‫العمل.‬‫التعامل مع جمٌع الفئات المعنٌة (المتعاملٌن، الشركاء، الموردٌن،‬ ‫‪‬‬ ‫المجتمع ) وااللتزام بتحقٌق رضائهم والتعاون معهم.‬ ‫تبنً القٌادة ثقافة التمٌز لدى الموارد البشرٌة.‬ ‫‪‬‬ ‫توفٌر بٌئة مالئمة مشجعة على اإلبداع.‬ ‫‪‬‬ ‫تتبنى سٌاسة التغٌٌر.‬ ‫‪‬‬
    • ‫1- تطوٌر الرؤٌة والرسالة والقٌم المؤسسٌة‬ ‫‪ ‬إعداد وصٌاغة الرؤٌة والرسالة وتمدٌد قٌم مؤسسٌة واهداف واضحة لها.‬ ‫• إعداد واعتماد نشر دلٌل التخطٌط االستراتٌجً ٌتضمن مراحل ” اإلعداد ، التنفٌذ ، التقٌٌم‬ ‫والمراجعة“.‬ ‫• تشكٌل فرٌق التخطٌط االستراتٌجً‬ ‫• تطوٌر الرؤٌة والرسالة والقٌم واالهداف 5002-9002.‬ ‫• خطة النقاط السبع.‬ ‫• تحدٌث شامل 1102- 3102م‬‫• االطالع على تجارب عالمٌة ناجحة. “سنغافورة – هونج كونج – التشٌك – الوالٌات المتحدة – كندا‬ ‫– فلندا ”.‬ ‫•تتكون الرؤٌة واالستراتٌجٌة المحدثة من الرؤٌة والرسالة و4 قٌم مؤسسٌة و7 اهداف‬ ‫استراتٌجٌة و21 مقٌاسا ً لنتائجها .‬ ‫• نشر وتعمٌم االستراتٌجٌة:‬ ‫- عرض االستراتٌجٌة امام مجلس الوزراء والمجلس الوطنً االتحادي.‬ ‫- تنفٌذ عدد 653 محاضرة وورشة عمل على مستوى الوزارة.‬ ‫- اطالق حملة تعرٌفٌة فً مطلع عام 1102م.‬
    • ‫الخرٌطة االستراتٌجٌة‬‫ونلبييس الوثبئج امشثراثيجية الرؤية والرشبلة والليم واألهداف امشثراثيجية‬
    • ‫تابع تطوٌرالرؤٌة والرسالة والقٌم المؤسسٌة:‬ ‫‪ ‬ترسٌخ ثقافة مؤسسٌة تضمن تحقٌق االهداف من‬ ‫خالل تقدٌم القدوة الحسنة واألداء والسلوك ، مثل:-‬ ‫- االنتقال الى مواقع الحوادث والجرائم “ حادثة‬ ‫غنتوت ”.‬ ‫- القٌام بجوالت مٌدانٌة مفاجئة “ مواقع الدورٌات”.‬ ‫- المشاركة ضمن اللجان والدورات.‬ ‫‪‬مراجعة مستوى األداء والمهارات القٌادٌة:‬ ‫-تقٌٌم مختلف المستوٌات الوظٌفٌة‬ ‫ومن ضمنها االشرافٌة “‪.”HOPAS‬‬ ‫-بناء على النتائج ٌتم تطوٌر اداء المشرفٌن‬ ‫من خالل الدورات.‬ ‫-تنسٌب 75 مشرفا ً خالل عامً 8002-9002‬ ‫بناء على توصٌات التقٌٌم.‬ ‫-تقٌٌم األداء القٌادي من خالل استطالعات راي‬ ‫الموظفٌن وقد بلغ “ 2.78 فً عام 8002”.‬ ‫-االجتماعات التقٌمٌة لقادة القطاعات برئاسة سمو‬ ‫الوزٌر “ االطالع على تقارٌر االنجاز الدورٌة”.‬
    • ‫تابع تطوٌرالرؤٌة والرسالة والقٌم المؤسسٌة:‬ ‫‪ ‬المشاركة فً المجموعات المهنٌة المتخصصة وفً المؤتمرات:‬ ‫• شارك عدد “ 732 ” من القادة فً المؤتمرات والندوات المتخصصة‬ ‫، مثال:-‬ ‫- المؤتمر الدولً للمنظمة الدولٌة للوقاٌة من حوادث الطرٌق “ هولندا” .‬ ‫- المؤتمر الوزاري العالمً للسالمة.‬ ‫- العضوٌة فً المنظمة االدارٌة للجودة “ ‪. ”EFQM‬‬ ‫‪ ‬المشاركة فً تشجٌع عملٌات التطوٌر والتعلم المستمر‬ ‫- استحداث وحدة للمقارنات المرجعٌة.‬ ‫- تنظٌم مؤتمر ومعرض األمن الدولً ودرء المخاطر.‬ ‫- تنظٌم منتدى األمن العالمً اكتوبر 8002م.‬ ‫‪ ‬تشجٌع العمل بروح الفرٌق الواحد.‬ ‫- انشاء أول ادارة متخصصة فً الدولة إلدارة اللجان‬ ‫وفرق العمل.‬ ‫-استحداث عدد (4) جوائز لفرق العمل المتمٌزة ضمن‬ ‫جائزة وزٌر الداخلٌة “ فرٌق العمل، التحرٌات ، المشترك ، داخلً ،‬‫سمو وزٌر الداخلٌة أثناء افتتاح معرض األمن‬ ‫خارجً” .‬ ‫الدولً ودرء المخاطر8002م‬ ‫-ادراج دورات متخصصة لبناء وقٌادة فرق العمل.‬
    • ‫2- تطوٌر وتطبٌق وتحدٌث انظمة العمل‬ ‫‪ - ‬وضع الهٌكل التنظٌمً:‬ ‫• - استحداث دلٌل ارشادي لتصمٌم الهٌاكل التنظٌمٌة.‬ ‫• - تشكٌل لجان العادة هٌكلة الوزارة بمشاركة مدٌرو االدارات.‬ ‫• - اصدار الهٌكل الجدٌد بالقرار الوزاري (83) لسنة 8002م.‬ ‫• - ٌضم الهٌكل التنظٌمً المحدث:‬ ‫- 6 قطاعات ، 34 ادارة عامة.‬ ‫.‬‫- 902 ادارة فرعٌة ، 827 قسما ً‬‫‪ - ‬اٌجاد وتطبٌق انظمة فعالة الدارة العملٌات وتحدٌد الجهات المسؤولة عنها.‬ ‫• - اعداد ونشر منهجٌة الدارة العملٌات الرئٌسٌة والمساندة “ تصمٌم – تطوٌر ”.‬ ‫• - تطبٌق مواصفات 1009 ‪.ISO‬‬ ‫• - تنفٌذ مشروع هندسة االجراءات.‬ ‫• - تحدٌد العملٌات الرئٌسٌة “ امن - سالمة ” والمساندة وتحدٌد الجهات المسؤولة عن تنفٌذها.‬
    • ‫2- تابع تطوٌر وتطبٌق وتحدٌث انظمة العمل‬ ‫‪ - ‬اٌجاد نظام العداد وتطبٌق وتطوٌر السٌاسة واالستراتٌجٌة.‬ ‫• - استحداث االدارة العامة لالستراتٌجٌة وتطوٌر األداء.‬ ‫• - اعداد ونشر دلٌل التخطٌط االستراتٌجً.‬ ‫• - مجلس السٌاسات واالستراتٌجٌات برئاسة سمو الوزٌر.‬ ‫‪ - ‬اٌجاد نظام فعال لقٌاس ومراجعة نتائج األداء المؤسسً.‬‫• - استحداث ادارة الدارة األداء المؤسسً لمتابعة مدى تحقٌق االهداف.‬ ‫• - تطبٌق آلٌة للتفتٌش الدوري “ وكٌل الوزارة – المفتش العام ”.‬ ‫• - عرض النتائج على مجلس السٌاسات بصفة ربع سنوي.‬‫‪ - ‬اٌجاد وتطبٌق وتحدٌث انظمة لتخطٌط عملٌات التحسٌن المستمر.‬ ‫• - وحدة المقارنات المرجعٌة.‬ ‫• - المتعامل السري.‬ ‫• - برنامج االقتراحات والشكاوى.‬ ‫• - استطالعات الرأي.‬ ‫• - فرق الجودة والتمٌز.‬
    • ‫2- تابع تطوٌر وتطبٌق وتحدٌث انظمة العمل‬ ‫‪ - ‬اٌجاد نظام فعال للحكمانٌة.‬ ‫• - لضمان تحقٌق مبادئ العدالة ، الشفافٌة ، المساءلة :‬ ‫- إنشاء مجلس القضاء الشرطً لتطبٌق القوانٌن.‬‫- انشاء مكتب لنشر ثقافة احترام القانون “ قدمها سمو الوزٌر كورقة‬ ‫عمل فً الندوة العلمٌة بجامعة ناٌف للعلوم- الرٌاض ، تم التوصٌة‬ ‫بتعمٌمها على مستوى وزارات الداخلٌة فً الدول العربٌة ”.‬ ‫- تكلٌف مكتب التدقٌق الداخلً بمراقبة الجوانب المالٌة.‬ ‫- تكلٌف مكتب المفتش العام بالعملٌات الرقابٌة عن مدى التزام‬ ‫الموظفٌن بتطبٌق االنظمة والقوانٌن.‬
    • ‫3- التعامل مع جمٌع الفئات المعنٌة ( المتعاملٌن ، الشركاء ، الموردٌن ، المجتمع)‬ ‫‪ - ‬التعاون مع الجهات االخرى للقٌام بمشارٌع ومبادرات تطوٌر مشتركة.‬ ‫• اعتماد المنهجٌات الداعمة لتنظٌم العالقة مع الجهات ااالخرى:-‬ ‫- منهجٌة اتصال وتواصل القٌادة مع المتعاملٌن‬ ‫- منهجٌة ادارة العالقة مع الشركاء.‬ ‫• االلتزام بروح العمل الجماعً لتنفٌذ االهداف المشتركة من خالل:-‬‫- مذكرات التفاهم. - االجتماعات الدورٌة. - فرق العمل المشتركة. -‬ ‫الزٌارات المٌدانٌة.‬ ‫المشارٌع والمبادرات المشتركة‬
    • ‫3- التعامل مع جمٌع الفئات المعنٌة ( المتعاملٌن ، الشركاء ، الموردٌن ، المجتمع)‬ ‫‪ ‬اجراء مراجعة منتظمة لالهداف والممارسات‬ ‫المتعلقة باحتٌاجات جمٌع الفئات المعنٌة .‬ ‫• ٌراجع المجلس التنفٌذي ومجلس‬ ‫السٌاسات مؤشرات ونتائج االهداف‬ ‫والممارسات بشكل ربع سنوي.‬ ‫‪ ‬اٌجاد قنوات اتصال فعالة ومباشرة للقٌادة مع‬ ‫جمٌع المعنٌٌن.‬ ‫•اجتماعات المجالس القٌادٌة.‬ ‫• الزٌارات المتبادلة مع الشركاء.‬ ‫• البرامج الحوارٌة المباشرة.‬ ‫• الموقع االلكترونً للوزارة.‬ ‫• الجوالت المٌدانٌة لمنافذ تقدٌم الخدمة.‬
    • ‫3- تابع/ التعامل مع جمٌع الفئات المعنٌة:‬‫‪ - ‬االطالع على نتائج استبٌانات رأي الفئات المعنٌة وعلى تظلماتهم واقتراحاتهم.‬ ‫- االجتماعات الدورٌة للمجلس التنفٌذي.‬ ‫- االجتماعات الدورٌة لمجلس السٌاسات واالستراتٌجٌات.‬ ‫‪ -‬تقدٌر الجهود والمساهامات .‬ ‫• آلٌة تكرٌم المتعاونٌن.‬ ‫• منهجٌة تكرٌم المتعاملٌن( الموردٌن ، الشركاء).‬ ‫- مالٌا ً - شهادات - اوسمة ومٌدالٌات.‬ ‫‪ -‬المشاركة الفعالة فً مبادرات موجهة لخدمة المجتمع.‬ ‫• انشاء مركز لتاهٌل وتشغٌل ذوي االحتٌاجات الخاصة.‬ ‫• مبادرة صندوق التكافل االجتماعً لرعاٌة نزالء المؤسسات العقابٌة.‬ ‫• المساهمة فً حمالت التبرع بالدم.‬ ‫• المشاركة فً حملة نظفوا العالم.‬
    • ‫4- تبنى ثقافة التمٌز لدى الموارد البشرٌة‬ ‫‪ - ‬تحفٌز ومكافأة وتقدٌر انجازات الموارد البشرٌة وفرق‬ ‫العمل ، بما ٌضمن التقٌٌم العادل والدقٌق لألداء السنوي.‬ ‫- اطالق جائزة وزٌر الداخلٌة للتمٌز.‬ ‫- اعتماد انظمة التحفٌز “ األوسمة ، المٌدالٌات ،‬ ‫الشارات ...الخ ”‬ ‫- اعتماد نظام تقٌٌم االداء من خالل المقابلة الشخصٌة‬ ‫“‪.”HOPAS‬‬ ‫- رصد مٌزانٌة للتكرٌم والتحفٌز.‬ ‫‪ -‬االتصال مع الموارد البشرٌة واالستماع الٌها:‬ ‫• االجتماعات الدورٌة.‬ ‫• الباب المفتوح.‬ ‫• الروابط االلكترونٌة المباشرة.‬ ‫• انظمة الشكاوى واالقتراحات واستطالع الراي.‬ ‫• اللقاءات غٌر الرسمٌة مثل:‬ ‫- االفطار الجماعً - المناسبات الوطنٌة -االعراس‬
    • ‫4- تابع /تبنى ثقافة التمٌز لدى الموارد البشرٌة‬ ‫‪ ‬مساندة االفراد على تحقٌق خططهم واهدافهم من خالل التدرٌب والتأهٌل:.‬ ‫• نظام البعثات الدراسٌة.‬ ‫• تخصٌص مدرسة للشرطة النسائٌة.‬ ‫• اعتماد نظام لتكرٌم الضباط أوائل الدورات.‬‫• ترقٌة اصحاب المؤهالت العلمٌة العلٌا “ ترقٌة 02 موظفا ً خالل 8002-9002م ” .‬ ‫‪‬المساهمة فً نشاطات تنمٌة الموارد البشرٌة :‬ ‫• المشاركة كمتدربٌن فً الدورات التدرٌبٌة.‬ ‫• مشاركة 056 من القادة كمحاضرٌن فً كلٌة الشرطة.‬ ‫‪ ‬تشجٌع الموارد البشرٌة على المشاركة فً عملٌات التطوٌر والتحسٌن.‬ ‫• تكرٌم المبدعٌن من خالل نظام االقتراحات.‬ ‫• تكرٌم المتمٌزٌن من خالل نظام تقٌٌم األداء.‬ ‫• تمكٌن الموظفٌن من خالل نظام تفوٌض الصالحٌات والتدرٌب التخصصً.‬
    • ‫4- تابع /تبنى ثقافة التمٌز لدى الموارد البشرٌة‬ ‫‪ ‬اعداد جٌل جدٌد من القادة القادرٌن على تحمل المسؤولٌة:‬‫• التعاون مع اكادٌمٌة اتصاالت لتنفٌذ برنامج لتطوٌر القٌادات شارك فٌه 011 مرشحا ً عام‬ ‫9002م.‬ ‫• ترشٌح القٌادات الواعدة فً دورات قٌادٌة تخصصٌة.‬
    • ‫5- توفٌر بٌئة مشجعة على االبداع :‬ ‫توفٌر بٌئة مالئمة مشجعة على االبداع.‬ ‫‪‬‬ ‫•ادراج االبداع والتمٌز كقٌمة من قٌم الوزارة.‬ ‫•اعتماد هدفا ً استراتٌجٌا ً لتشجٌع االبداع.‬ ‫•رصد مٌزانٌة سنوٌة لالبداع تبلغ نحو‬ ‫01 مالٌٌن درهم.‬ ‫‪ ‬تشجٌع وتحفٌز المبدعٌن.‬ ‫•ادراج جائزة للموظفٌن المبدعٌن ضمن جائزة‬ ‫وزٌر الداخلٌة.‬ ‫•تكرٌم المبدعٌن من اصحاب االقتراحات المطبقة.‬ ‫‪‬تشجٌع تبادل اآلراء والنقاش البناء.‬ ‫•اجتماعات عصف االفكار.‬ ‫•االجتماعات الدورٌة للمجالس المتخصصة واللجان والفرق.‬ ‫•البرٌد االلكترونً‬ ‫‪‬تقدٌم القدوة الحسنة فً مجال االبداع.‬ ‫•مساهمة القادة فً تقدٌم االقتراحات والمبادارات.‬ ‫•المشاركة فً فرق التطوٌر.‬ ‫•رعاٌة االحتفاالت الخاصة بتكرٌم المبدعٌن.‬
    • ‫6- تبنى سٌاسة التغٌٌر.‬ ‫منهجٌة ادارة التغٌٌر.‬ ‫‪‬‬ ‫•اعتماد منهجٌة الدارة التغٌٌر.‬‫• تحدٌد العوامل المحركة لعملٌات التغٌٌر استناداً الى‬ ‫نتائج تحلٌل (‪.)SWOT‬‬ ‫-التطور التقنً العالمً‬ ‫-تطور الجرٌمة العابرة للحدود.‬ ‫-النمو السكانً والسٌاحً.‬ ‫-التوسع العمرانً‬ ‫‪‬تحدٌد واختٌار التغٌٌرات الواجب اجرائها‬ ‫•ٌحدد مجلس السٌاسات واالستراتٌجٌات‬ ‫التغٌٌرات الواجب اتخاذها مثل:‬ ‫-مشروع تطوٌر الهٌاكل التنظٌمٌة.‬ ‫-نظام النقاط المرورٌة.‬ ‫- مشروع قاعدة البٌانات الموحدة.‬ ‫-النظام الجنائً الموحد‬ ‫-نظام التقٌٌم (‪)HOPAS‬‬
    • ‫6- تبنى سٌاسة التغٌٌر.‬ ‫ادارة النتائج والمخاطر المترتبة على برامج التغٌٌر.‬ ‫‪‬‬ ‫تشكٌل اللجان المتخصصة لضمان التطبٌق الفعال.‬ ‫•‬ ‫التنفٌذ المرحلً للمشارٌع فً ظل وجود البدٌل الجاهز مثل:‬ ‫•‬ ‫تنفٌذ نظام البصمة االلكترونً مع جاهزٌة النظام القدٌم للعمل.‬ ‫-‬‫تطبٌق نظام النقاط المرورٌة على مستوى الدولة بعد تطبٌقه فً امارة دبً.‬ ‫-‬
    • ‫6- تابع/ تبنى سٌاسة التغٌٌر.‬ ‫االدارة الفعالة الدارة التغٌٌر.‬ ‫‪‬‬ ‫تشكٌل فرق متخصصة للتنفٌذ والمتابعة والقٌاس.‬ ‫•‬ ‫عقد ورش واجتماعات لتبادل اآلراء والنقاش‬ ‫•‬ ‫شرح وتعمٌم عملٌات التغٌٌر.‬ ‫‪‬‬ ‫المحاضرات – الورش – الكتٌبات‬ ‫•‬ ‫تنفٌذ 002 ندوة لشرح تطبٌق معاٌٌر التمٌز.‬ ‫•‬‫حمالت توعوٌة للتعرف على نظام النقاط السوداء ونشرة فً الجرٌدة الرسمٌة.‬ ‫•‬ ‫دعم وتمكٌن الموارد البشرٌة.‬ ‫‪‬‬ ‫تدرٌب 5382 من المنسقٌن لتطبٌق مشروع التطوٌر االستراتٌجً الشامل.‬ ‫•‬ ‫توفٌر االدوات واالنظمة المتصلة‬ ‫•‬ ‫تفوٌض الصالحٌات الالزمة.‬ ‫•‬ ‫تكرٌم فرق العمل المنفذة لمشارٌع التغٌٌر‬ ‫•‬ ‫قٌاس ومراجعة فعالٌة التنفٌذ.‬ ‫‪‬‬ ‫مراجعة تقارٌر االنجاز الدورٌة.‬ ‫•‬ ‫تشكٌل اللجان المتخصصة لتقٌٌم النتائج ، مثل:‬ ‫•‬ ‫القرار 981 لسنة 8002 لتقٌٌم نتائج النقاط المرورٌة.‬ ‫-‬
    • ‫ابرز النجازات الكيادية للوزارة‬
    • ‫مجال التمٌز الحكومً‬ ‫تمكنت الوزارة من :‬‫ثحليق ػدد 31 جبئزة في ةروبنج الشيخ خليفة للثنيز‬
    • ‫مجال التمٌز الحكومً‬‫73‬ ‫ػدد الوزاراح والجهبح الهشبركج‬‫553‬ ‫ػدد الطمتبح الهلدهج لمهشبركج‬‫41‬ ‫الوزاراح والجهبح الفبئزث‬‫32‬ ‫الوزاراح والجهبح غير الفبئزث‬
    • ‫شكراً لحسن االستماع‬