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180604 final presentation_washiki_yoriyoushiki
- 1. “2018 Tokyo Tech Design Thinking Fundamentals”
「2018年度 東京工業大学 デザイン思考基礎」
Shuhei Matsuyama,Tihei Watanabe,Yusuke Kinoshita,
Amane Muraoka,Yuga Sato,Kenta Kudo
「革新的な先輩と後輩の関係性」
Team 和式より洋式
Editor's Notes
- うまくさせたいうまくなりたいは合致してる
フォームなどは一人で矯正しづらいから先輩は何度も細かく指導自分ができてないのは分かるけど何回も言われるとうざい
後輩のために言ってるのに聞いてもらえないすれちがい
- ネガティブなことばっかり言われると聞きたくなくなる
- よくなったところは褒めたうえで改善点を伝える
後輩のやる気も上がる
- ネガティブなことばかりを指導されるとモチベーションが下がってしまう恐れがあるため、具体的に良いところも併せて伝えることでモチベーションを維持させることができる。またTシャツにグラフが記載されているため、練習しながらの持ち運びも容易である。
- ネガティブなことばかりを指導されるとモチベーションが下がってしまう恐れがあるため、具体的に良いところも併せて伝えることでモチベーションを維持させることができる。またTシャツにグラフが記載されているため、練習しながらの持ち運びも容易である。
- 色で評価したり,シャツの柄を崖にしたりなどデザインの余地はあるのでおシャンティにできるのでは
部で作ったり,個人でも.お好きなように決めていただく感じ
横や上といい関係作れないやつは下でも作れません.
評価項目はつけ外し可能になっており,週や月ごとに変化させることでマンネリ化を予防可能