Pukai
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プ会で話した内容です．途中のデモは https://www.youtube.com/watch?v=IKcqKut22aE をご覧下さい．
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Pukai
- 2. 3種類のプログラミング教育 • 職業としてのプログラミング – その入門（中学技術，スマホアプリ） • 基礎としてのプログラミング – IT社会の基礎的な理解，教養 • 学習ツールとしてのプログラミング – 例：グラフは社会，理科につかえる
- 3. 社会の変化 • ITで社会が変化している • 緊急的には対処療法は必要 • IT社会の根本原理の理解がブラックボック スのままで良いわけない • 学習指導要領はどう修正すべきか
- 4. ツールの進化 • プログラミング用のツールが進化している • 小さい子が簡単に使える • ビスケットだと小1に45分で自分で作った プログラムを動かすという経験ができる． さらに45分で条件判定までゆける．
- 8. 入門 • 魚がメガネで動く • 一つのメガネで沢山の魚が動く • メガネを直すと，魚の動きが一斉に変わる • メガネが壊れると，一斉に止まる コンピュータ的な製品と，普通の製品の基 本的な違い 車のリコールは一斉に壊れない (A)
- 9. 尺取り虫 • 2コマで動く虫 • ズレる位置，ズレない位置を意識する • ものが動くとはどういうことか考える • いろんな動くものを見せる．動く玩具 • 動物園の観察 (B)
- 10. 条件 • ボールを蹴る虫 – 普段の動き ある条件での動き • 条件によって動きがかわる – 条件は人間にとっての目や耳に相当する • コンピュータらしい部分 – 記録再生機との本質的な違い • パワポとかコマアニメなど殆どのメディア (A)
- 13. 作曲法1 • 1から8までの数字を連続して変化させ，音を 入れる→シーケンサーになる • 好きなフレーズを作る→フレーズの作曲 • 複数の音を入れる→和声 • 9を追加して長さを9のループにする – シーケンサーソフトの自作 改造 • 別の系列を作って，ベース音，リズム音など • 条件でループを変化させる – ループ音楽の揺らぎ→クール！ (B)
- 14. 作曲法2 • オクターブ7音(12音)から好きな5音を選ぶ • 様々な条件で5音が鳴るようなプログラムを作る • 条件が成立する頻度が音の頻度 • どのような5音を選ぶと心地よいか – ペンタトニック，音階 • 和音を何セットかでもよい – 和声 いままでは楽器が演奏できなければ教えられなかっ た (B)
- 15. 二進法 • 0と1で計算するプログラムを作る • その計算は何をやっているのかを調べる – 二進法の加算，乗算が見れる • 2を追加して，三進法に改造する • 3を追加して，四進法に改造する • …9を追加して，十進法に改造する プログラムの複雑さはどうなったか 十進法だと50個くらいのメガネが必要 人間は十進法の計算を暗記しているから簡単に感じる コンピュータにとっては二進法ほど簡単な計算はない 人間とコンピュータの本質的な違い (A)
- 16. 色彩学 • トーンを合わせた絵 – バランスがとれた • 色相を合わせた絵 – 立体に見える絵 • 色空間の直感的な理解 (B)
- 17. シミュレーション • 風邪の感染のシミュレーション – 指数関数的増加の体感 • 病院を建てる 複数建てる – 指数関数 vs. 線形関数 • ジャンケンのシミュレーション – 三すくみのバランス • シミュレーションという応用 – 天気予報，建築物 (A)
- 18. プログラミング言語 • オルゴールのプログラム – ハートにぶつかるとド，スペードにぶつかるとレ，… – 記号の並べ方で曲を作れる – 繰り返しなどの制御文 – ビスケットの上にオルゴール言語を作った • ビスケットは as3, SWF, C++, 機械語の階層 • 言語・抽象概念の階層による記述 – 野球「ゲッツー」料理「しんなり」 – 世の中はせいぜい2階層，コンピュータは何階層も • プログラミング言語がコンピュータを支えている (A)