SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Дар переконливої мови є той самий, що і дар 
лікування, бо допомагає тілові, переконлива мова лікує 
душі, в нещасті є захистом, у щасті – найбільшою 
прикрасою… 
Ф. Прокопович
РРииттооррииккаа –– ццее ннааууккаа іі 
ммииссттееццттввоо ккооммууннііккааццііїї
Оратор повинен володіти 
віртуозністю дотепника, думками 
філософа, образним словом поета, 
пам’яттю законодавця, голосом 
трагіка, грою такою, як у 
найкращих лицедіїв. 
Цицерон
По горизонталі: 1.Пояснення одного предмета або явища за 
допомогою іншого, подібного до нього. 
2.Перенесення ознак, властивостей одного явища на інше за 
схожістю. 
3.Питання, яке не вимагає відповіді. 
4.Кортке, лаконічне судження, яке в стислій, зручній для 
запам’ятовування формі містить глибоку думку. 
5.Вдалий вислів, часто кумедний і дошкульний. 
6.Перенесення назви одного явища на інше, що перебуває з ним у 
тому чи іншому зв’язку. 
1 
7.Гра слів, заснована на вико- 
2 
ристанні омонімів у комічному 
чи сатиричному контексті. 
8.Вид метонімії, в якій наявна 
кількісна зміна понять. 
По вертикалі: 1.Міркування, яке і 
доводить певне положення, і заперечує 
його. 
34 
5 
6 
7 
8
п 
м 
р 
а ф о р и з м 
д 
м 
е т о н і м і я 
к 
с 
о р і в н я н н я 
е т а ф о р а 
и т о р и ч н е 
о т е п 
а л а м б у р 
и н е к д о х а
Буде так: хто захоче чомусь 
навчитися, повинен до того 
зродитися. Не від людини, а від 
природи – суть усього. А хто 
зважиться без природи навчати 
чи навчатися, хай затямить 
приказку: «Вовка в плуг, а він у 
луг». 
Сіраха
Хочеться мені, звертаючись і до самого 
себе, і до всіх нас, письменників, навести тут 
слова лауреата Нобелівської премії, видатного 
письменника слов’янського світу Іво 
Андрича: “Перегніть кожне речення до десять 
разів на коліні, станьте своєю вагою на кожне 
слово, перевірте його витривалість, бо з тих 
дрібних слів і слабих речень треба збудувати 
міст, який непомітно, але несхибно перенесе 
читача через прірву нонсенсів і стихійної 
несвідомості до землі життя і реальності. 
Посмакуйте кожний зворот оком і вухом, 
посмакуйте язиком, як то чинить винар з 
вином, яке має намір закупити…” 
П.Загребельний
• Цитата (лат.citatum від cito викликаю, 
проголошую, називаю) – дослівний уривок з чийогось 
твору, що наводиться письмово або усно для 
підтвердження або заперечення певної думки, а іноді й 
для заперечення цитованого. 
• Цитування допомагає в обґрунтуванні власних 
поглядів і тверджень оратора. Але цитатами, особливо 
загальновідомими, не слід зловживати. Це може просто 
втомити слухача, привести до того, що він загубить у 
масі висловів промовця головну думку. Цитати також 
не можуть бути занадто довгими. Обов’язково слід 
вказувати їх точне джерело. Не варто посилатися на 
сумнівні авторитети. 
• Цитатами слід користуватися переважно 
в тих випадках, коли кимось ця думка 
висловлена так, що краще важко сказати. В 
цьому випадку цитата буде посувати думку 
вперед, і немає потреби переказувати вдруге її 
зміст своїми словами.
Художня деталь – така виразна подробиця або 
штрих, яка особливо збуджує думку, часто викликає в уяві цілу 
картину, робить зображення дуже відчутним і яскравим. 
• Але не всяка подробиця може бути названа деталлю. 
Персонаж, кожен предмет опису має безконечне число подробиць, 
які можуть так чи інакше характеризувати об’єкт. Із тисячі таких 
подробиць письменник виділяє якусь одну, здатну викликати 
уявлення про предмет в цілому, збудити думку й яскраво освітити її. 
Саме така подробиця й має право носити назву «художня деталь». 
• Подробиця художня – на відміну від художньої 
деталі такий штрих у характеристиці предмета або явища, який не 
має самостійного значення, особливо не підкреслений. 
Подробиці впливають на уяву читача в своїй сукупності, вони не 
мають тієї багатозначності, наголошеності й відносної 
самостійності, як деталь.
Гончар ліпить свої твори, як 
ластівка. Він вибудовує 
щонайменшу деталь. «Проза має 
бути поетична». Це його вислів. Він 
відчуває звучання кожної речі так 
само, як композитор, який тримає в 
пам’яті сотні тисяч звукових 
комбінацій. Якщо ви в його романі 
зміните найменше, найнезначніше 
слово «мовби» на «ніби», він 
помітить. 
П. Загребельний
ЯЯ ммоожжуу ннее ппооггоодджжууввааттииссяя зз 
вваашшооюю ддууммккооюю,, ааллее яя ввііддддаамм 
жжииттттяя ззаа вваашшее ппррааввоо їїїї 
ввииссллооввииттии.. 
ВВооллььттеерр

More Related Content

Viewers also liked

Sarajevodeclaration20march2014
Sarajevodeclaration20march2014Sarajevodeclaration20march2014
Sarajevodeclaration20march2014Naida Huskanovic
 
Я роблю так
Я роблю такЯ роблю так
Я роблю такyangalja28
 
Усний журнал до Дня писемності
Усний журнал до Дня писемностіУсний журнал до Дня писемності
Усний журнал до Дня писемностіyangalja28
 
Улюблений синтаксис
Улюблений синтаксисУлюблений синтаксис
Улюблений синтаксисyangalja28
 
шевченко і музика
шевченко і музикашевченко і музика
шевченко і музикаtan4ikbah
 
кашуба портфоліо
кашуба портфоліокашуба портфоліо
кашуба портфоліоtan4ikbah
 
Data base and data entry presentation by mj n somya
Data base and data entry presentation by mj n somyaData base and data entry presentation by mj n somya
Data base and data entry presentation by mj n somyaMukesh Jaiswal
 
редагування програм
редагування  програмредагування  програм
редагування програмtan4ikbah
 
Different Types of BPO Services
Different Types of BPO ServicesDifferent Types of BPO Services
Different Types of BPO ServicesAlen BPO
 

Viewers also liked (12)

Introducing Yellen
Introducing YellenIntroducing Yellen
Introducing Yellen
 
Sarajevodeclaration20march2014
Sarajevodeclaration20march2014Sarajevodeclaration20march2014
Sarajevodeclaration20march2014
 
Я роблю так
Я роблю такЯ роблю так
Я роблю так
 
RESUME IND (1)
RESUME IND (1)RESUME IND (1)
RESUME IND (1)
 
Усний журнал до Дня писемності
Усний журнал до Дня писемностіУсний журнал до Дня писемності
Усний журнал до Дня писемності
 
Улюблений синтаксис
Улюблений синтаксисУлюблений синтаксис
Улюблений синтаксис
 
Kalpesh
KalpeshKalpesh
Kalpesh
 
шевченко і музика
шевченко і музикашевченко і музика
шевченко і музика
 
кашуба портфоліо
кашуба портфоліокашуба портфоліо
кашуба портфоліо
 
Data base and data entry presentation by mj n somya
Data base and data entry presentation by mj n somyaData base and data entry presentation by mj n somya
Data base and data entry presentation by mj n somya
 
редагування програм
редагування  програмредагування  програм
редагування програм
 
Different Types of BPO Services
Different Types of BPO ServicesDifferent Types of BPO Services
Different Types of BPO Services
 

Similar to риторика

пIдготовка до зно
пIдготовка до знопIдготовка до зно
пIдготовка до зноHelen Golovina
 
6 укр яз_горошкіна_нікітіна_2006_укр
6 укр яз_горошкіна_нікітіна_2006_укр6 укр яз_горошкіна_нікітіна_2006_укр
6 укр яз_горошкіна_нікітіна_2006_укрAira_Roo
 
6 klas ukrajinska_mova_goroshkina_2006_ros
6 klas ukrajinska_mova_goroshkina_2006_ros6 klas ukrajinska_mova_goroshkina_2006_ros
6 klas ukrajinska_mova_goroshkina_2006_rosYchebnikUA
 
Ukrainska mova-4-klas-krigan-2015
Ukrainska mova-4-klas-krigan-2015Ukrainska mova-4-klas-krigan-2015
Ukrainska mova-4-klas-krigan-2015kreidaros1
 
6_zl_kad_2023.pdf
6_zl_kad_2023.pdf6_zl_kad_2023.pdf
6_zl_kad_2023.pdfLudaM3
 
посібник з рзм 11 кл.
посібник з рзм 11 кл.посібник з рзм 11 кл.
посібник з рзм 11 кл.pr1nc1k
 
посібник з рзм 11 кл.
посібник з рзм 11 кл.посібник з рзм 11 кл.
посібник з рзм 11 кл.pr1nc1k
 
Монолог. Вибирати інтонацію
Монолог. Вибирати інтонаціюМонолог. Вибирати інтонацію
Монолог. Вибирати інтонаціюКовпитська ЗОШ
 
З досвіду роботи Жемевко М.Д.
З досвіду роботи Жемевко М.Д.З досвіду роботи Жемевко М.Д.
З досвіду роботи Жемевко М.Д.57044
 
Підручник української літератури для 7 класу: формуємо компетентного читача
Підручник української літератури для 7 класу: формуємо компетентного читача Підручник української літератури для 7 класу: формуємо компетентного читача
Підручник української літератури для 7 класу: формуємо компетентного читача Якість Освіти
 
4 я в_мире_тагліна_іванова_2015_укр
4 я в_мире_тагліна_іванова_2015_укр4 я в_мире_тагліна_іванова_2015_укр
4 я в_мире_тагліна_іванова_2015_укрAira_Roo
 
Ya u-sviti-4-klas-tahlina-2015
Ya u-sviti-4-klas-tahlina-2015Ya u-sviti-4-klas-tahlina-2015
Ya u-sviti-4-klas-tahlina-2015kreidaros1
 
тема. узагальнення й систематизація вивченого з теми односкладні речення
тема. узагальнення й систематизація вивченого з теми односкладні реченнятема. узагальнення й систематизація вивченого з теми односкладні речення
тема. узагальнення й систематизація вивченого з теми односкладні реченняРоман Олександрович Лемак
 
Розвиток поняттєвого креативного мислення в умовах інтерактивного середовища ...
Розвиток поняттєвого креативного мислення в умовах інтерактивного середовища ...Розвиток поняттєвого креативного мислення в умовах інтерактивного середовища ...
Розвиток поняттєвого креативного мислення в умовах інтерактивного середовища ...Alexandr Zhuk
 
Використання казкотерапії у корекції важких порушень мовлення дошкільнят
Використання казкотерапії у корекції важких  порушень мовлення дошкільнятВикористання казкотерапії у корекції важких  порушень мовлення дошкільнят
Використання казкотерапії у корекції важких порушень мовлення дошкільнятІнна Жидких
 

Similar to риторика (20)

пIдготовка до зно
пIдготовка до знопIдготовка до зно
пIдготовка до зно
 
6 укр яз_горошкіна_нікітіна_2006_укр
6 укр яз_горошкіна_нікітіна_2006_укр6 укр яз_горошкіна_нікітіна_2006_укр
6 укр яз_горошкіна_нікітіна_2006_укр
 
6 klas ukrajinska_mova_goroshkina_2006_ros
6 klas ukrajinska_mova_goroshkina_2006_ros6 klas ukrajinska_mova_goroshkina_2006_ros
6 klas ukrajinska_mova_goroshkina_2006_ros
 
1
11
1
 
Ukrainska mova-4-klas-krigan-2015
Ukrainska mova-4-klas-krigan-2015Ukrainska mova-4-klas-krigan-2015
Ukrainska mova-4-klas-krigan-2015
 
7 ul k_2015
7 ul k_20157 ul k_2015
7 ul k_2015
 
7 ul k_2015
7 ul k_20157 ul k_2015
7 ul k_2015
 
6_zl_kad_2023.pdf
6_zl_kad_2023.pdf6_zl_kad_2023.pdf
6_zl_kad_2023.pdf
 
посібник з рзм 11 кл.
посібник з рзм 11 кл.посібник з рзм 11 кл.
посібник з рзм 11 кл.
 
посібник з рзм 11 кл.
посібник з рзм 11 кл.посібник з рзм 11 кл.
посібник з рзм 11 кл.
 
Монолог. Вибирати інтонацію
Монолог. Вибирати інтонаціюМонолог. Вибирати інтонацію
Монолог. Вибирати інтонацію
 
З досвіду роботи Жемевко М.Д.
З досвіду роботи Жемевко М.Д.З досвіду роботи Жемевко М.Д.
З досвіду роботи Жемевко М.Д.
 
Підручник української літератури для 7 класу: формуємо компетентного читача
Підручник української літератури для 7 класу: формуємо компетентного читача Підручник української літератури для 7 класу: формуємо компетентного читача
Підручник української літератури для 7 класу: формуємо компетентного читача
 
4 я в_мире_тагліна_іванова_2015_укр
4 я в_мире_тагліна_іванова_2015_укр4 я в_мире_тагліна_іванова_2015_укр
4 я в_мире_тагліна_іванова_2015_укр
 
Ya u-sviti-4-klas-tahlina-2015
Ya u-sviti-4-klas-tahlina-2015Ya u-sviti-4-klas-tahlina-2015
Ya u-sviti-4-klas-tahlina-2015
 
тема. узагальнення й систематизація вивченого з теми односкладні речення
тема. узагальнення й систематизація вивченого з теми односкладні реченнятема. узагальнення й систематизація вивченого з теми односкладні речення
тема. узагальнення й систематизація вивченого з теми односкладні речення
 
Розвиток поняттєвого креативного мислення в умовах інтерактивного середовища ...
Розвиток поняттєвого креативного мислення в умовах інтерактивного середовища ...Розвиток поняттєвого креативного мислення в умовах інтерактивного середовища ...
Розвиток поняттєвого креативного мислення в умовах інтерактивного середовища ...
 
Використання казкотерапії у корекції важких порушень мовлення дошкільнят
Використання казкотерапії у корекції важких  порушень мовлення дошкільнятВикористання казкотерапії у корекції важких  порушень мовлення дошкільнят
Використання казкотерапії у корекції важких порушень мовлення дошкільнят
 
75,23.doc
75,23.doc75,23.doc
75,23.doc
 
112
112112
112
 

риторика

  • 1. Дар переконливої мови є той самий, що і дар лікування, бо допомагає тілові, переконлива мова лікує душі, в нещасті є захистом, у щасті – найбільшою прикрасою… Ф. Прокопович
  • 2. РРииттооррииккаа –– ццее ннааууккаа іі ммииссттееццттввоо ккооммууннііккааццііїї
  • 3. Оратор повинен володіти віртуозністю дотепника, думками філософа, образним словом поета, пам’яттю законодавця, голосом трагіка, грою такою, як у найкращих лицедіїв. Цицерон
  • 4. По горизонталі: 1.Пояснення одного предмета або явища за допомогою іншого, подібного до нього. 2.Перенесення ознак, властивостей одного явища на інше за схожістю. 3.Питання, яке не вимагає відповіді. 4.Кортке, лаконічне судження, яке в стислій, зручній для запам’ятовування формі містить глибоку думку. 5.Вдалий вислів, часто кумедний і дошкульний. 6.Перенесення назви одного явища на інше, що перебуває з ним у тому чи іншому зв’язку. 1 7.Гра слів, заснована на вико- 2 ристанні омонімів у комічному чи сатиричному контексті. 8.Вид метонімії, в якій наявна кількісна зміна понять. По вертикалі: 1.Міркування, яке і доводить певне положення, і заперечує його. 34 5 6 7 8
  • 5. п м р а ф о р и з м д м е т о н і м і я к с о р і в н я н н я е т а ф о р а и т о р и ч н е о т е п а л а м б у р и н е к д о х а
  • 6. Буде так: хто захоче чомусь навчитися, повинен до того зродитися. Не від людини, а від природи – суть усього. А хто зважиться без природи навчати чи навчатися, хай затямить приказку: «Вовка в плуг, а він у луг». Сіраха
  • 7. Хочеться мені, звертаючись і до самого себе, і до всіх нас, письменників, навести тут слова лауреата Нобелівської премії, видатного письменника слов’янського світу Іво Андрича: “Перегніть кожне речення до десять разів на коліні, станьте своєю вагою на кожне слово, перевірте його витривалість, бо з тих дрібних слів і слабих речень треба збудувати міст, який непомітно, але несхибно перенесе читача через прірву нонсенсів і стихійної несвідомості до землі життя і реальності. Посмакуйте кожний зворот оком і вухом, посмакуйте язиком, як то чинить винар з вином, яке має намір закупити…” П.Загребельний
  • 8. • Цитата (лат.citatum від cito викликаю, проголошую, називаю) – дослівний уривок з чийогось твору, що наводиться письмово або усно для підтвердження або заперечення певної думки, а іноді й для заперечення цитованого. • Цитування допомагає в обґрунтуванні власних поглядів і тверджень оратора. Але цитатами, особливо загальновідомими, не слід зловживати. Це може просто втомити слухача, привести до того, що він загубить у масі висловів промовця головну думку. Цитати також не можуть бути занадто довгими. Обов’язково слід вказувати їх точне джерело. Не варто посилатися на сумнівні авторитети. • Цитатами слід користуватися переважно в тих випадках, коли кимось ця думка висловлена так, що краще важко сказати. В цьому випадку цитата буде посувати думку вперед, і немає потреби переказувати вдруге її зміст своїми словами.
  • 9. Художня деталь – така виразна подробиця або штрих, яка особливо збуджує думку, часто викликає в уяві цілу картину, робить зображення дуже відчутним і яскравим. • Але не всяка подробиця може бути названа деталлю. Персонаж, кожен предмет опису має безконечне число подробиць, які можуть так чи інакше характеризувати об’єкт. Із тисячі таких подробиць письменник виділяє якусь одну, здатну викликати уявлення про предмет в цілому, збудити думку й яскраво освітити її. Саме така подробиця й має право носити назву «художня деталь». • Подробиця художня – на відміну від художньої деталі такий штрих у характеристиці предмета або явища, який не має самостійного значення, особливо не підкреслений. Подробиці впливають на уяву читача в своїй сукупності, вони не мають тієї багатозначності, наголошеності й відносної самостійності, як деталь.
  • 10. Гончар ліпить свої твори, як ластівка. Він вибудовує щонайменшу деталь. «Проза має бути поетична». Це його вислів. Він відчуває звучання кожної речі так само, як композитор, який тримає в пам’яті сотні тисяч звукових комбінацій. Якщо ви в його романі зміните найменше, найнезначніше слово «мовби» на «ніби», він помітить. П. Загребельний
  • 11. ЯЯ ммоожжуу ннее ппооггоодджжууввааттииссяя зз вваашшооюю ддууммккооюю,, ааллее яя ввііддддаамм жжииттттяя ззаа вваашшее ппррааввоо їїїї ввииссллооввииттии.. ВВооллььттеерр