edukacja dziecka wychowanie

2. 16 listopada 2012 roku w Cieszynie odbyła się kolejna sesja naukowa poświęcona wspólnym
obszarom badań pedagogiki oraz etnologii i antropologii kulturowej. Tegoroczna ogólnopolska
konferencja naukowa z udziałem gości zagranicznych zatytułowana „Pedagogika a etnologia
i antropologia kulturowa: wspólne obszary badań. Dziecko i jego wychowanie – między tradycją
a współczesnością” stanowiła kontynuację rozważań podjętych na poprzednich spotkaniach.
Tym razem głównym wątkiem dyskusji były zagadnienia wychowania dziecka,
problemy teorii i praktyki edukacyjnej oraz etnologicznej i antropologicznej. Intencją organizatorów
było zwrócenie uwagi na kwestie dotyczące m.in.: wspólnych obszarów badań pedagogiki
oraz etnologii i antropologii kulturowej nad dzieckiem i jego wychowaniem, społecznych
i kulturowych kontekstów współczesnych przemian edukacyjnych w wychowaniu dziecka,
teoretycznych i praktycznych problemów wychowania z perspektywy motywów poznawania świata
i uczenia się dziecka, pracy pedagogów i etnologów w różnorodnych środowiskach edukacyjnych,
perspektyw rozwoju i wychowania dziecka w XXI wieku.
Ponieważ zaplanowane obrady, rozmowy oraz dyskusje miały mieć charakter interdyscyplinarny
do udziału zaproszono przedstawicieli różnych dyscyplin naukowych zainteresowanych
proponowaną tematyką. Ważnym głosem w dyskusji na zakończenie konferencji było wystąpienie
dra hab. prof. UŚ Zygmunta Kłodnickiego, który zwrócił uwagę na znaczącą rolę pedagogów
w kształtowaniu małego człowieka. To nauczyciel powinien pomagać zrozumieć i znaleźć się
młodemu pokoleniu w świecie różnych wzorów kulturowych. Konferencja pozwoliła też lepiej
poznać wspólne obszary badań pedagogiki i etnologii. Uświadomiła, że - tak, jak robią to już inne
kraje europejskie - należy rozwijać wielokulturowość i kształtować postawy tolerancji.
Wiesława Orszulik
PBW – Filia Cieszyn