Surdopedagogika w zbiorach PBW

PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA
IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ
w LUBLINIE
Wydział Udostępniania
SURDOPEDAGOGIKA W ZBIORACH PBW
Pakiet edukacyjny

2 | S t r o n a
Spis treści
Wstęp 3
Książki ..3
Wydawnictwa zwarte – fragmenty z książek (z lat 2008 – 2014) 14
Artykuły z czasopism (z lat 2008 – 2014) 23
Zbiory audiowizualne 27
Przydatne strony i adresy www 28

3 | S t r o n a
Wstęp
Pakiet edukacyjny Surdopedagogika w zbiorach PBW przeznaczony jest
głównie dla osób zainteresowanych zagadnieniami dotyczącymi osób
głuchych i niedosłyszących – nauczycieli wszystkich poziomów nauczania,
wychowawców przedszkoli oraz osób związanych z wychowaniem i pracą
z osobami z wadami słuchu, czy to poprzez pracę, czy wspólne życie. Zawarte
w nim materiały pochodzą ze zbiorów Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej
im. KEN w Lublinie. Jako źródła informacji wybrane zostały książki,
wydawnictwa zwarte z lat 2008-2014, artykuły z czasopism z lat 2008-2014,
zbiory audiowizualne oraz przydatne strony internetowe. Przy opisach
zbiorów audiowizualnych oraz witryn internetowych znajdują się również
adnotacje o ich zawartości treściowej.
Książki
1. Badania nad myślowym ujmowaniem stosunków przez dzieci i młodzież
głuchoniemą = Quomodo pueri iuvenesque surdomuti rationes rerum
mente concipiant / Lidia Geppertowa. – Warszawa : Państwowe
Wydawnictwo Naukowe ; Kraków : UJ, 1964. – 142 s.
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace Psychologiczno-
Pedagogiczne, 0083-4408 ; z. 6
2. Czynniki warunkujące efektywność pracy nauczyciela szkoły specjalnej :
praca zbiorowa / pod red. Marii Marek-Ruka. – Warszawa : Instytut
Kształcenia Nauczycieli. Oddział Doskonalenia Nauczycieli, 1986. –
124 s.
3. Dar języka : podręcznik metodyki wychowania językowego dzieci
i młodzieży z uszkodzeniami narządu słuchu / Kazimiera Krakowiak;
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk
Społecznych. Instytut Pedagogiki. Katedra Pedagogiki Specjalnej. –
Lublin : Wydaw. KUL, 2012. – 491 s.
4. Diagnoza i terapia sprawności ortofonicznej dzieci z uszkodzeniem
słuchu wspomagane techniką komputerową / Jolanta Zielińska. –
Kraków : Wydaw. Naukowe AP, 2004. – 192 s.
Prace Monograficzne / Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji
Narodowej w Krakowie, 0239-6025; nr 382
5. Dzieci głuchoniewidome : kształtowanie zachowania a rozwój psychiczny
/ Aleksander Mieszczeriakow ; [tł. z ros. Eligiusz Madejski]. – Warszawa
: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1978. – 348 s.
6. Dzieci z zaburzeniami łączonymi : trudne ścieżki rozwoju / red. nauk.
Barbara Winczura. – Kraków : "Impuls", 2012. – 312 s.

4 | S t r o n a
7. Dziecięca matematyka : książka dla rodziców i nauczycieli dzieci z wadą
słuchu / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska, Małgorzata
Kupisiewicz. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999.
– 228 s.
Edukacja Matematyczna Dzieci : w domu, w przedszkolu i w szkole
8. Dziecko niełyszące w rodzinie / Maria Góralówna, Anna Domańska. –
Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1966. – 127 s.
Rady dla Matek
9. Dziecko w autoportrecie z zamalowaną twarzą : psychiczne mechanizmy
zaburzeń rozwoju tożsamości dziecka głuchego i dziecka z opóźnionym
rozwojem mowy / Marina Zalewska. – Warszawa : Jacek Santorski &
CO. Wydaw., cop. 1998. – 234 s.
10. Dziecko z uszkodzonym narządem słuchu : aspekty medyczne,
wychowawcze, socjologiczne i psychologiczne / Olivier Périer ; tł. [z fr.]
Tadeusz Gałkowski. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne,
1992. – 339 s.
11. Dziecko z wadą słuchu w szkole podstawowej / wybór i oprac. Janina
Wyczesany. – Kraków : "Sponsor", 1992. – 111 s.
12. Edukacja dzieci z uszkodzeniem słuchu w społeczeństwie
informacyjnym / Jolanta Zielińska. – Toruń : Wydaw. Adam Marszałek,
cop. 2005. – 116 s.
Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna
13. Edukacja i rehabilitacja osób głuchoniewidomych : (modelowe
rozwiązania) / pod red. Czesława Kosakowskiego i Marzenny Zaorskiej.
– Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, 2002. –
237 s.
14. Edukacja i rehabilitacja osób głuchoniewidomych w Polsce i Rosji :
(rozwój i stan obecny) / Marzenna Zaorska. – Toruń : Wydaw. Naukowe
UMK, 2010. – 448 s.
15. Edukacja i rehabilitacja osób z wadą słuchu – wyzwania współczesności
: heurystyczny wymiar ludzkiej egzystencji / red. nauk. Marta Wójcik;
[aut. Urszula Bartnikowska et al.]. – Toruń : "Akapit", 2010. – 141 s.
16. Emocje w wypowiedziach uczniów niesłyszących / Zdzisława Orłowska-
Popek. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego,
2011. – 274s.
Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji
Narodowej w Krakowie, 0239-6025 ; nr 590
17. Ewolucja systemów kształcenia dzieci głuchych / Kazimierz Kirejczyk. –
Warszawa : "Nasza Księgarnia", 1967. – 287 s.
18. Gdzie mowa jest złotem... / Wiktor Bugla. – Warszawa : "Iskry", 1971. –
223 s.
Autentyk

5 | S t r o n a
19. Głuchociemni = Les sourds-aveugles / M. Grzegorzewska. – Warszawa :
Sekcja Szk. Spec. Zw. Polsk. Naucz. Szk. Powsz., 1928. – 43 s.
Bibljoteka Pedagogiki Leczniczej ; nr 11
Biblioteka Pedagogiki Leczniczej ; nr 11
20. Głuchoniewidomi w Polsce : specjalna pomoc, edukacja i rehabilitacja /
Marzenna Zaorska. – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-
Mazurskiego, 2002. – 251 s.
21. Głuchota a język / pod red. Stanisława Grabiasa ; Uniwersytet Marii
Curie-Skłodowskiej. Zakład Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego. –
Lublin : UMCS : Polski Związek Głuchych, 1994. – 257 s.
Komunikacja Językowa i Jej Zaburzenia; 7
22. Głusi : (wybrane zagadnienia) / Kazimierz Kirejczyk ; red. nauk. Leon
Kostencki; Polski Związek Głuchych. – Warszawa : Państwowe Zakłady
Wydawnictw Szkolnych, 1957. – 420 s.
23. Historia mojego życia / Helen Keller ; przeł. [z ang.] Janina Sujkowska,
[wstęp Ralf Barton Perry]. – Warszawa : "Czytelnik", 1967. – 365 s.
24. Informator maturalny od 2005 roku dla osób niesłyszących / [oprac.
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie]. – Warszawa : CKE,
2003. – 238 s.
25. Integracja edukacyjna uczniów z wadą słuchu / Agnieszka Sakowicz-
Boboryko. – Białystok : "Trans Humana", 1999. – 111 s.
26. Intelektualna dojrzałość do uczenia się matematyki dzieci z wadą
słuchu : metody diagnozy: wersja werbalna i wersja w systemie
językowo-migowym / Małgorzata Kupisiewicz. – Warszawa :
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. – 146 s.
27. Jak dzieci niesłyszące czytają teksty podręczników szkolnych / Marta
Korendo. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego,
cop. 2009. – 203 s.
Narodowej, 0239-6025 ; nr 537
28. Jak uczyłam mówić dzieci głuche / Jadwiga Jeżewska ; Instytut
Kształcenia Nauczycieli. – Warszawa : IKN, 1977. – 71 s.
Kształcenie Ustawiczne : materiały pomocnicze dla nauczycieli ; t. 28
29. Język migany w szkole 1 / Bogdan Szczepankowski. – Wyd. 3 zm. –
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, [2001]. – 248 s.
30. Język migany w szkole 1 / Bogdan Szczepankowski. – Wyd. 4. –
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2004. – 248 s.
31. Język migany w szkole 2 / Włodzimierz Pietrzak. – Wyd. 2 zm. –
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, [2001]. – 191 s.
32. Język migany w szkole 3 / Izabela Prałat-Pyrzewicz, Jadwiga Bajewska.
– Wyd. 2 zm. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne,
[2001]. – 192 s.

6 | S t r o n a
33. Język migowy dla pedagogów / Włodzimierz Pietrzak. – Warszawa :
34. Język, komunikacja i zdolności poznawcze niesłyszących / Siegmund
Prillwitz ; tł. [z niem.] Tomasz Duliński. – Warszawa : Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, 1996. – 323 s.
35. Kolorowy świat liter. Z. 1 / Alicja Buława, Anna Prożych ; [il. Anna
Sędziwy]. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998. –
80 s.
80 s.
80 s.
88 s.
39. Kompetencje zawodowe surdopedagoga z wadą słuchu / Katarzyna
Plutecka. – Kraków : "Impuls", 2006. – 196 s.
40. Komputer w rozwoju sprawności komunikacyjnej dzieci niesłyszących /
Jolanta Zielińska. – Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, cop. 2005. –
166 s.
Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna
41. Komunikacja alternatywna osób głuchoniewidomych / pod red. nauk.
Marzenny Zaorskiej. – Toruń : "Akapit", 2008. – 218 s.
42. Komunikacyjne aspekty tekstów pisanych przez osoby z dysfunkcją
słuchu / Katarzyna Jachimowska. – Łódź : Wydaw. Uniwersytetu
Łódzkiego, 2013. – [2], 245, [2] s
43. Konstrukcje słowotwórcze w świadomości językowej dzieci niesłyszących
/ Ewa Muzyka-Furtak ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Zakład
Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego. – Lublin : Wydaw.
Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010. – 426 s.
Komunikacja Językowa i Jej Zaburzenia ; 24
44. Kształcenie zintegrowane uczniów niesłyszących w teorii i praktyce
edukacyjnej / Aniela Korzon, Katarzyna Plutecka. – Kraków : "Impuls",
2010. – 149 s.
45. Kształtowanie i rozwijanie mowy dziecka głuchego w szkole podstawowej
/ Irena Tułodziecka, Wacław Tułodziecki. – Warszawa : Państwowe
Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1967. – 382 s.
46. Ku wspólnocie komunikacyjnej niesłyszących i słyszących / red.
Kazimiera Krakowiak, Amelia Dziurda-Multan ; Katolicki Uniwersytet
Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych. Katedra Pedagogiki
Specjalnej. – Lublin : Wydaw. KUL, 2011. – 176 s.

7 | S t r o n a
47. Kultura fizyczna w szkołach i zakładach dla głuchych i niedosłyszących
: poradnik metodyczny / Jan Dziedzic, Lidia Ritzke. – Warszawa :
48. Listy o wychowaniu dziecka głuchego : poradnik dla rodziców /
z przedm. i pod red. nauk. Leona Kaczmarka ; [tł. z ang. Maria
Góralówna, przykłady do jęz. pol. Irena Styczkówna] ; Polski Związek
Głuchych. – [Warszawa] : "Świat Głuchych", 1964. – 118 s.
49. Los w rękach twoich / Anna Domańska. – Warszawa : "Pax", 1973. –
225 s.
50. Małżeństwa mieszane : (osoba z uszkodzonym słuchem - osoba
słysząca) / Urszula Bartnikowska. – Kraków: "Impuls", 2004. – 239 s.
51. Mamo, naucz mnie rozumieć : poradnik dla rodziców dzieci
niedosłyszących (od 1 do 30 miesiąca życia) / Armin Löwe ; [z niem. tł.
Benon Wasielewski]. – Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw
Lekarskich, 1981. –47 s.
52. Maska dobroczynności : deprecjacja społeczności głuchych / Harlan
Lane ; tł. [z ang.] Tadeusz Gałkowski, Joanna Kobosko. – Warszawa :
53. Matematyka : poradnik dla nauczyciela szkoły dla głuchych / Jacek
Bieńkowski. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1980.
– 86 s.
54. Metodyka kształtowania elementów prozodycznych w wypowiedziach
dzieci z upośledzeniem słuchu / Alina Kowalska ; Uniwersytet Marii
Curie-Skłodowskiej. Zakład Logopedii, Polskie Towarzystwo
Logopedyczne. – Lublin : UMCS, 1989. – 55 s.
55. Mowa dzieci sześcioletnich z uszkodzonym narządem słuchu / Zdzisław
Marek Kurkowski ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Zakład
Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego. – Lublin : Wydaw. UMCS,
1996. – 210 s.
56. Mowa dziecka : wychowanie dwujęzykowe dziecka niesłyszącego /
Danielle Bouvet ; tł. [z fr.] Rafał Gałkowski. – Warszawa : Wydawnictwa
57. Możliwości i ograniczenia w realizacji programu nauczania (w klasie I
szkoły dla dzieci głuchych) / pod red. Urszuli Eckert. – Warszawa :
Wydaw. WSPS, 1983. – 153 s. ; 24 cm.
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogiki Specjalnej im. Marii
Grzegorzewskiej w Warszawie
58. Mój uczeń nie słyszy : poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych
/ Urszula Buryn [et al.]. – Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej,
2001. – 117 s.
59. Nauczanie dzieci głuchych razem ze słyszącymi : (badania i wnioski) /
Kazimierz Kirejczyk. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe,
1970. – 292 s.

8 | S t r o n a
60. Nauczanie fizyki w szkole podstawowej dla głuchych : poradnik
metodyczny / Witold Dróżdż, Wacława Jelska. – Warszawa :
61. Nauczanie historii w szkole podstawowej dla głuchych : poradnik
metodyczny / Lidia Karpińska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne
i Pedagogiczne, 1980. – 138 s.
62. Nauczanie języka polskiego w klasie 2 szkoły podstawowej dla głuchych
: poradnik metodyczny / Irena Tułodziecka. – Warszawa : Wydawnictwa
63. Nauczanie języka polskiego w szkole dla dzieci głuchych : poradnik
metodyczny / Wacław Tułodziecki ; pod red. Romana Przezwańskiego ;
Instytut Pedagogiki. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw
Szkolnych, 1955. – 272 s.
64. Nauczanie w klasach I-III szkoły dla głuchych : praca zbiorowa / pod
red. Ireny Stawowy-Wojnarowskiej. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne
65. Niesłyszący, głusi, głuchoniemi : wyrównywanie szans / Bogdan
Szczepankowski. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne,
1999. – 434 s.
66. O co pytają rodzice dzieci z niepełnosprawnością? / red. nauk. Anna
Jakoniuk-Diallo, Hanna Kubiak. – Warszawa : "Difin",2010. 150 s.
Engram
67. O nauczaniu mowy i rozwijaniu resztek słuchu u dzieci głuchoniemych
/ [red. S. Kowalczyk ; tł. z ros. N. Dubinin i J. Guca ; przedm. do wyd.
pol. J. Guca]. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych,
1956. – 52 s.
68. O wychowaniu dzieci głuchych : w 150-lecie Instytutu Głuchoniemych
i Ociemniałych w Warszawie : praca zbiorowa / pod red. Ottona
Lipkowskiego ; [przedm. Wacław Tułodziecki]. –Warszawa : Państwowe
Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1967. 283 s.
69. Obserwacje nad rozwojem głuchociemnej Krystyny Hryszkiewicz
prowadzone przez Emmanuelę Jezierską / ze wstępem i pod red. Marii
Grzegorzewskiej. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe,
1963. – 660 s.
70. Od słowa przeczytanego do wypowiedzianego : droga nabywania
systemu językowego przez dzieci niesłyszące w wieku poniemowlęcym
i przedszkolnym / Jadwiga Cieszyńska. – Dodr. – Kraków : Wydaw.
Naukowe AP, 2001. – 181 s.
Prace Monograficzne / Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji
71. Ojciec wobec osiągnięć edukacyjnych dziecka niesłyszącego / Katarzyna
Plutecka. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego,
2013. – 234 s. : il. ; 24 cm.

9 | S t r o n a
72. Opieka wychowawcza nad dziećmi niewidomemi i głuchociemnemi /
Marja Grzegorzewska. – Warszawa : Polski Komitet Opieki nad
Dzieckiem, 1930. – 91 s
Zagadnienia Opieki nad Macierzyństwem, Dziećmi i Młodzieżą w Polsce :
wydawnictwo zbiorowe / pod red. Bronisława Krakowskiego ; nr 12
73. Organizacyjne i metodyczne problemy przygotowania zawodowego
głuchoniewidomych / Sylwester Nowak, Jerzy Słowiński ; Instytut
Kształcenia Nauczycieli im. Władysława Spasowskiego w Warszawie. –
Warszawa : IKN, 1981. – 134 s.
Kształcenie Ustawiczne : materiały pomocnicze dla nauczycieli ; t. 58
74. Podstawy audiologii pedagogicznej / Gerhart Lindner ; [przetł. z niem.
Józef Wierzchowski]. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe,
1976. – 446 s.
75. Podstawy języka migowego / Bogdan Szczepankowski. – Wyd. 2 popr.
I uzup. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. –
317 s.
76. Postawy społeczne młodzieży niesłyszącej / Grażyna Dryżałowska. –
77. Postawy społeczno-moralne młodzieży głuchej / Aniela Korzon. –
Kraków : Wydaw. Naukowe WSP, 1982. – 147 s.
Prace Monograficzne Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie = Études
monographiques de l'École normale supérieure à Cracovie, 0239-6025 ;
t. 56
78. Praca ręczna w szkole dla dzieci głuchych / Wacław Tułodziecki ;
Instytut Pedagogiki. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw
Szkolnych, 1957. – 209 s.
79. Praca z dziećmi z uszkodzonym słuchem : z doświadczeń nauczycieli /
pod red. Kazimiery Krakowiak ; Centrum Doskonalenia Nauczycieli im.
Władysława Spasowskiego. Oddział w Lublinie. – Lublin : CDN. O, 1990.
– 184 s.
80. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. T. 1 / pod
red. nauk. Anny Guzy i Danuty Krzyżyk. – Kielce : Wydaw. Pedagogiczne
ZNP, cop. 2012. – 169, [1] s.
81. Praktyczna nauka fonogestów : materiały pomocnicze dla logopedów,
nauczycieli i rodziców dzieci niesłyszących / Kazimiera Krakowiak ;
Instytut Kształcenia Nauczycieli im. W. Spasowskiego. Oddział
Doskonalenia Nauczycieli w Lublinie. – Lublin : IKN ODN, 1988. – 22 s.
82. Problemy diagnozowania i rehabilitacji małego dziecka z wadą słuchu :
materiały II Krajowego Sympozjum Psychologii Defektologicznej /
zorganizowanego przez Pomorską Akademię Medyczną w Szczecinie,
Okręgową Poradnię Rehabilitacji Dzieci i Młodzieży z Wadami Słuchu
w Szczecinie i Zakład Psychopedagogiki Specjalnej Uniwersytetu im.
M. Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Szczecin 23-24 XI 1976 r. – Szczecin
: Pomorska Akademia Medyczna, 1977. – 214 s.

10 | S t r o n a
83. Program pracy z dziećmi z wadą słuchu lub zagrożonymi wadą słuchu
w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (0-6 lat) : poradnik
dla nauczycieli i terapeutów / Joanna Szuchnik [et al.]. – Warszawa :
Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. – 66 s.
84. Przewodnik dla nauczających według elemetarza dla dorosłych
głuchoniemych "Nasza książka" / Joanna Landy-Brzezińska, Wacław
Tułodziecki. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych,
1952. – 58 s.
85. Przewodnik metodyczny [do podręczników] "W mieście i na wsi" oraz
"Ćwiczenia w mówieniu, czytaniu i pisaniu" dla klasy III szkoły
podstawowej dla głuchych / Irena Tułodziecka. – Warszawa :
86. Przewodnik metodyczny do elementarza dla dzieci głuchych "Czytam
i piszę" / Wacław Tułodziecki. – Warszawa : Państwowe Zakłady
87. Przygarnij mnie : wychowanie dzieci głuchoniewidomych / Verena
Cardinaux, Hubert Cardinaux, Armin Löwe ; [przekł. z niem. Lidia
Hewryk-Krycz ; red. nauk. Bogdan Hoffmann]. – Warszawa : Wydaw.
Naukowe PWN, 1993. – 177 s.
88. Przygotowanie dziecka z wadą słuchu do nauki szkolnej / Urszula
Eckert. – Wyd. 2 uzup. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne
89. Przygotowanie dziecka z wadą słuchu do nauki szkolnej / Urszula
Eckert. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1982. –
170 s.
90. Psychologia dzieci głuchych / pod red. I. M. Sołowjowa [et al.] ; przeł.
[z ros.] Henryk Okopiński ; Akademia Nauk Pedagogicznych ZSRR.
Naukowo-Badawczy Instytut Defektologii. – Warszawa : Wydawnictwa
91. Psychologia dziecka głuchego / Tadeusz Gałkowski, Irmina Kaiser-
Grodecka, Jadwiga Smoleńska. – Wyd. 3 zm. – Warszawa : Państwowe
Wydawnictwo Naukowe, 1988. – 339 s.
92. Psychologia dziecka głuchego : [skrypt] / Tadeusz Gałkowski, Irmina
Kunicka-Kaiser, Jadwiga Smoleńska. – Warszawa : Państwowe
Wydawnictwo Naukowe, 1976. – 321 s.
93. Raport z badań programów przedmiotów ogólnokształcących kl. I-II
zasadniczych szkół zawodowych dla upośledzonych umysłowo w stopniu
lekkim i głuchych / Irena Stawowy-Wojnarowska. – Warszawa : IPS
MEN, 1990. – 94 s.
Biblioteka IPS / Instytut Programów Szkolnych Ministerstwa Edukacji
Narodowej
94. Rehabilitacja małych dzieci z wadą słuchu / Maria Góralówna, Bożena
Hołyńska. – Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich,
1984. – 223 s.

11 | S t r o n a
95. Relacje dziecka z wadą słuchu w szkole / Aneta Jegier, Magdalena
Kosowska. – Warszawa : "Difin", 2011. – 159 s.
Engram
96. Rewalidacja niesłyszących : podstawy postępowania pedagogicznego /
Bogdan Hoffmann. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe,
1979. – 250 s.
97. Rewalidacja społeczna dziecka głuchego : opracowanie zbiorowe / pod
red. Jana Pileckiego ; Zarząd Główny Polskiego Związku Głuchych,
Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Krakowie, Rada Zakładowa Związku
Nauczycielstwa Polskiego Kraków-Śródmieście. – Kraków : [s. n.], 1978.
– 168 s.
98. Rozwijanie mowy dzieci głuchych w nauczaniu początkowym / Irena
Stawowy-Wojnarowska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne
99. Rozwijanie mowy uczniów głuchych w procesie dydaktycznym klas V-
VIII / Jadwiga Baran. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne
100. Rozwijanie mowy uczniów głuchych w procesie dydaktycznym klas V-
VIII / Jadwiga Baran. – Wyd. 2. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne
101. Rozwój językowy dziecka z uszkodzonym słuchem a integracja
edukacyjna : model kształcenia integracyjnego / Grażyna Dryżałowska.
– Wyd.2 zm. i rozsz. – Warszawa : Wydaw. Uniwersytetu Warszawskiego,
2007. – 186 s.
102. Rozwój myślenia dzieci głuchych : rozumowanie przez analogię
a oddziaływania wychowawcze / Maria Panasiuk. –Warszawa :
103. Słowniczek ilustrowany : książka pomocnicza do rozwijania mowy dzieci
w nauczaniu początkowym. Cz. 1 / Irena Tułodziecka ; il. Mieczysław
Kwacz, Henryk Welik. – Wyd. 2 zm. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne
104. Słowniczek ilustrowany : książka pomocnicza do rozwijania mowy dzieci
w nauczaniu początkowym. Cz. 2 / Irena Tułodziecka ; il. Mieczysław
Kwacz, Henryk Welik. – Wyd. 2 zm. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne
105. Słuchowo-werbalne wychowanie dzieci z uszkodzonym narządem
słuchu : model węgierski / Yvonne Csányi ; tł. [z niem.] Beata
Szymańska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. –
210 s.
106. Słyszę – ale nie wszystko : dziewczęta i chłopcy z uszkodzonym słuchem
w szkołach masowych / René Jacob Müller ; tł. [z niem.] Tomasz
Duliński. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997. –
247 s.

12 | S t r o n a
107. Studia i szkice o wychowaniu dzieci z uszkodzeniami słuchu /
Kazimiera Krakowiak ; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II.
Wydział Nauk Społecznych. Instytut Pedagogiki. Katedra Pedagogiki
Specjalnej. – Lublin : Wydaw. KUL, 2006. – 286, s.
108. Subiektywny obraz zdrowia oraz zachowań zdrowotnych uczniów z wadą
słuchu / Grażyna Gunia. – Kraków : Wydaw. Naukowe UP, 2009. –
273 s.
109. Surdopedagogika : zarys problematyki / Bogdan Hoffmann. – Warszawa
: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1987. – 193 s.
110. Surdopedagogika polska : zarys historyczny / Eugeniusz Nurowski. –
Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1983. – 229 s.
111. Surdopedagogika w teorii i praktyce / Bogdan Hoffmann ; Wyższa
Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie. –
Warszawa : Wydaw. WSP TWP, 2001. – 310 s.
112. Sytuacja społeczna i rodzinna słyszących dzieci niesłyszących rodziców
/ Urszula Bartnikowska. – Toruń : "Akapit", 2010. – 514 s.
113. Szkolnictwo dla głuchych w Polsce Ludowej / Kazimierz Kirejczyk. –
Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1967. – 364 s.
114. Świat w umyśle i rzeźbie osób głuchoniewidomych / Ewa Niestorowicz ;
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Zakład Logopedii
i Językoznawstwa Stosowanego. – Lublin : Wydaw. UMCS, 2007. –
246 s.
115. Światy dziecięcych znaczeń / red. nauk. Dorota Klus-Stańska. –
Warszawa : "Żak", cop. 2004. – 368 s.
116. Terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami słuchu i mowy : wybrane
problemy teorii i praktyki surdologopedycznej / Grażyna Gunia. –
Kraków : "Impuls", 2006. – 226 s.
117. Terapia psychopedagogiczna dzieci niepełnosprawnych w szkole
masowej / pod red. Janiny Wyczesany i Władysławy Pileckiej ; Centrum
Doskonalenia Nauczycieli. Oddział w Krakowie. – Kraków : CDN. O,
1990. – 2 cz. w 1 wol., 153 s.
118. Test dojrzałości szkolnej dziecka z wadą słuchu / Urszula Eckert. –
Wyd. 3 popr. i uzup. – Warszawa : Wydaw. Akademii Pedagogiki
Specjalnej, 2012. – 92 s.
119. Uczeń z wadą słuchu chce zrozumieć świat : poradnik dla nauczycieli
ogólnodostępnych szkół ponadpodstawowych / Urszula Buryn [et al.]. –
Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. – 174 s.
120. Uczeń z wadą słuchu w szkole ogólnodostępnej : podstawy metodyki
nauczania języków obcych / Ewa Domagała-Zyśk, Katarzyna
Karpińska-Szaj. – Kraków : "Impuls", 2011. – 92 s.

13 | S t r o n a
121. Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem
z dodatkowymi niepełnosprawnościami : poradnik dla nauczycieli / red.
Grażyna Walczak. – Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej
i Sportu, 2005. – 134 s.
122. Wielojęzyczni : studenci niesłyszący i słabosłyszący w procesie uczenia
się i nauczania języków obcych / Ewa Domagała-Zyśk ; Katolicki
Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych.
Instytut Pedagogiki. Katedra Pedagogiki Specjalnej. –Lublin : Wydaw.
KUL, 2013. – 420 s.
123. Wprowadzenie do wspomagających i alternatywnych sposobów
porozumiewania się : nauka znaków oraz używania pomocy
komunikacyjnych przez dzieci, młodzież i dorosłych z zaburzeniami
rozwojowymi / Stephen von Tetzchner i Harald Martinsen ; [tł. z ang.
Agnieszka Loebl-Wysocka, Joanna Gałka-Jadziewicz]. – Warszawa :
Stowarzyszenie na Rzecz Propagowania Wspomagających Sposobów
Porozumiewania się "Mówić bez słów", 2002. – 364 s.
124. Wspomaganie rozwoju dziecka niesłyszącego = Deaf child development
supporting : audiofonologia pedagogiczna = pedagogical audiophonology
/ Bogdan Szczepankowski. – Warszawa : Wydaw. Uniwersytetu
Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 2009. – 226 s.
125. Współczesne kierunki wczesnej diagnozy i wczesnej rewalidacji dziecka
z wadą słuchu : konferencja naukowa, Warszawa 9 maja 2000 :
materiały / pod red. Hanny Siedleckiej i Ewy Kulczyckiej. – Warszawa :
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2000. –
58 s.
126. Wybrane aspekty społecznego funkcjonowania młodzieży niesłyszącej
i słabo słyszącej / Marta Wójcik. – Kraków : "Impuls", 2008. – 232 s.
127. Wybrane zagadnienia z surdopedagogiki : praca zbiorowa / pod red.
Urszuli Eckert. – Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im.
Marii Grzegorzewskiej, 1998. – 339 s.
128. Wychowanie dzieci głuchych w wieku przedszkolnym / Tadeusz
Gałkowski, Irena Stawowy-Wojnarowska. – Wyd. 2 popr. i uzup. –
129. Wychowanie dzieci z uszkodzeniami słuchu : nowe wyzwania dla
rodziców i specjalistów / red. Kazimiera Krakowiak, Amelia Dziurda-
Multan ; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk
Społecznych. Katedra Pedagogiki Specjalnej. – Lublin : Wydaw. KUL,
2012. – 275 s.
130. Wychowanie fizyczne dzieci i młodzieży niesłyszącej i słabosłyszącej /
Anna Zwierzchowska, Krystyna Gawlik ; Akademia Wychowania
Fizycznego w Katowicach. – Katowice : Wydaw. AWF, 2005. – 126 s.
131. Wychowanie i nauczanie dzieci głuchych w internacie / Jadwiga Baran,
Lidia Ritzke, Irena Stawowy-Wojnarowska. – Wyd. 2. – Warszawa :

14 | S t r o n a
132. Wychowanie słuchowe : historia, metody, możliwości / Armin Löwe ;
[przeł. z niem. Dorota Lewandowska]. – Warszawa : Wydaw. Naukowe
PWN, 1995. – 262 s.
133. Wykorzystywanie aparatów w nauczaniu dzieci z wadami słuchu /
Hanna Siedlanowska-Brzosko, Irena Stawowy-Wojnarowska. –
134. Wzrokowa percepcja wypowiedzi słownych / Bożydar L[eon] J[an]
Kaczmarek ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Polskie
Towarzystwo Logopedyczne. – Lublin : UMCS : PTL, 1986. – 60 s.
135. Z problematyki upośledzenia umysłowego, zaburzeń słuchu i mowy /
red. nauk. Adam Frączek. – Warszawa : Wydaw. Państwowego Instytutu
Pedagogiki Specjalnej, 1974. – 115 s.
Zeszyty Naukowe PIPS
136. Z zagadnień surdopedagogiki / pod red. Urszuli Eckert. – Warszawa :
Wydaw. WSPS, 1977. – 127 s.
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogiki Specjalnej im. Marii
Grzegorzewskiej w Warszawie
137. Z zagadnień surdopedagogiki : praca zbiorowa / pod red. Kazimierza
Kirejczyka. – Warszawa : "Nasza Księgarnia", 1970. – 316 s.
Biblioteka Szkolnictwa Specjalnego
138. Zdolności poznawcze i możliwości umysłowe uczniów z uszkodzonym
słuchem / Józef Stachyra. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-
Skłodowskiej, 2001. – 186 s.
139. Zjawiska dotykowe i wibracyjne : wybrane problemy badawcze / Roman
Przezwański ; Instytut Pedagogiki. – Warszawa : Państwowe Zakłady
140. Źródła trudności w przyswajaniu języka przez dzieci głuche / Lidia
Geppertowa. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1968. –
209 s.
Wydawnictwa zwarte – fragmenty z książek (z lat 2008-2014)
1. Aktywność twórcza osób głuchoniewidomych / Michał Ostrowski //
W: Relacje i doświadczenia społeczne osób z niepełnosprawnością / pod
red. Czesława Kosakowskiego, Amadeusza Krause, Marty Wójcik. –
Toruń : "Akapit". – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-
Mazurskiego, 2009. – S. 274-278
2. Być dzieckiem niesłyszącym i słabosłyszącym w Polsce w XIX i XX
wieku / Iwona Czarnecka // W: Virginibus puerisque. – T. 2,
Z zagadnień wychowania i opieki nad dzieckiem w XVIII-XX wieku / pod
red. Ewy Kuli i Marzeny Pękowskiej. – Kielce : Wydaw. Uniwersytetu
Jana Kochanowskiego, 2012 . – S. 237-245

15 | S t r o n a
3. Ćwiczenia kształtujące sprawność językową niesłyszących uczniów /
Katarzyna Plutecka // W: Dydaktyka specjalna : wybrane zagadnienia /
red. nauk. Janina Wyczesany. – Gdańsk : "Harmonia Universalis",
2014. – S. 249-269
4. Dogoterapia w procesie stymulacji rozwoju umysłowego dziecka
głuchoniewidomego / Agnieszka Kamyk-Wawryszuk // W: Współczesne
problemy pedagogiki specjalnej / pod red. Urszuli Bartnikowskiej,
Czesława Kosakowskiego, Amadeusza Krause. – Olsztyn : Wydaw.
Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, cop. 2008. – S. 452-455
5. Dwujęzyczność niesłyszących a bilingwalne konteksty procesów
edukacyjnych / Alicja Rakowska // W: Wspomaganie funkcjonowania
psychospołecznego osób z niepełnosprawnością / red. nauk. Bożena
Grochmal-Bach, Małgorzata Alberska, Anna Grzebinoga. – Kraków :
"Ignatianum" : Wydaw. WAM, 2013. – S. 97-112
6. Dzieci z wadą słuchu / Włodzimierz Pietrzak // W: Dziecko
niepełnosprawne w rodzinie : praca zbiorowa / pod red. Ireny
Obuchowskiej. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne,
2008. – S. 350-380
7. Dziecko niesłyszące i słabo słyszące w percepcji matki a jego edukacja /
Jolanta Baran // W: Aktualne problemy edukacji i rehabilitacji osób
niepełnosprawnych w biegu życia / pod red. Zofii Palak, Anny
Bujnowskiej, Agnieszki Pawlak. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii
Curie-Skłodowskiej, 2010. – S. 102-110
8. Dziecko niesłyszące w szkole masowej – szansa czy zagrożenie rozwoju?
/ Julia Kisielewska-Meller // W: Miejsce innego we współczesnych
naukach o wychowaniu: w poszukiwaniu pozytywów / pod red. Iwony
Chrzanowskiej, Beaty Jachimczak, Katarzyny Pawelczak. – Poznań :
Wydaw. Naukowe UAM, 2013. – S. 431-446
9. Edukacja dziecka niesłyszącego w szkole ogólnodostępnej wyzwaniem
nie tylko dla surdopedagoga / Amelia Dziurda-Multan //
W: Kompetencje pedagoga specjalnego : aktualne wyzwania teorii
i praktyki / pod red. Zofii Palak, Anny Bujnowskiej. – Lublin : Wydaw.
Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2008. – S. 165-171
Materiały z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej na temat: "Pedagog
specjalny w procesie edukacji i rehabilitacji - teraźniejszość
i przyszłość", która odbyła się w dniach 19-20 października 2006 r.
zorg. przez Zakład Psychopedagogiki Specjalnej Wydziału Pedagogiki
i Psychologii UMCS w Lublinie
10. Głusi – osoby niepełnosprawne czy cudzoziemcy? / Agnieszka J.
Kowalska, Anna Włoszczak-Szubzda, Mirosław J. Jarosz // W: Polska
i Wielka Brytania w obliczu starzenia się społeczeństwa / [red. nauk.
Mirosław J. Jarosz, Anna Włoszczak-Szubzda, Wiesław Kowalski. –
Lublin : Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły
Ekonomii i Innowacji, 2012. – S. 74-89

16 | S t r o n a
11. Implant ślimakowy jako czynnik wspomagający rozwój
komunikacyjnych cech suprasegmentalnych mowy u dzieci z głuchotą
prelingwalną / Helena Liwo // W: Komunikowanie się : nowe wyzwania
/ [oprac.] Grażyna E. Kwiatkowska, Katarzyna Markiewicz. – Lublin :
Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010. – S. 135-140
12. Inna percepcja i ocena reklamy telewizyjnej przez uczniów
niesłyszących? / Katarzyna Plutecka // W: Miejsce innego we
współczesnych naukach o wychowaniu. – T. 4, Inny wobec wyzwań
współczesnego świata / pod red. Iwony Chrzanowskiej, Beaty
Jachimczak, Doroty Podgórskiej-Jachnik. – Łódź : Wydaw. Naukowe
Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 2011. – S. 53-73
13. Inny w integracji edukacyjnej – zadowolenie z życia jako wskaźnik
efektywności integracji edukacyjnej dla społecznej integracji młodzieży
z uszkodzonym słuchem / Grażyna Dryżałowska // W: Miejsce innego
we współczesnych naukach o wychowaniu. – T. 4, Inny wobec wyzwań
współczesnego świata / pod red. Iwony Chrzanowskiej, Beaty
Jachimczak, Doroty Podgórskiej-Jachnik. – Łódź : Wydaw. Naukowe
Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 2011. – S. 501-509
14. Kompetencja językowa dzieci w wieku 6-8 lat korzystających z systemu
implantu ślimakowego a gotowość do edukacji szkolnej w placówkach
powszechnych / A. Barej [et al.] // W: Współczesne problemy
pedagogiki specjalnej / pod red. Urszuli Bartnikowskiej, Czesława
Kosakowskiego, Amadeusza Krause. – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu
Warmińsko-Mazurskiego, cop. 2008. – S. 441-445
15. Kompetencje językowe dzieci niesłyszących rozpoczynających edukację
szkolną / Renata Kołodziejczyk // W: Wychowanie dzieci
z uszkodzeniami słuchu – nowe wyzwania dla rodziców i specjalistów /
red. Kazimiera Krakowiak, Amelia Dziurda-Multan. – Lublin : Wydaw.
KUL, 2012. – S. 55-65
16. Kompetencje społeczne dzieci niesłyszących w wieku przedszkolnym /
Grażyna Gunia // W: O poznawaniu siebie i świata przez dziecko ze
specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / pod red. Władysławy Pileckiej,
Karola Bidzińskiego, Małgorzaty Pietrzkiewicz. - Kielce : Wydaw.
Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego,
2008. – S. 165-172
17. Komputer w procesie komunikacji osób głuchoniewidomych / Michał
Ostrowski // W: Komunikacja alternatywna osób głuchoniewidomych /
pod red. nauk. Marzenny Zaorskiej. – Toruń : "Akapit", 2008. – S. 202-
212
18. Komunikacja osób niesłyszących – współczesna polemika / Iwona
Jagoszewska // W: Komunikacja jako narzędzie (po)rozumienia we
wspólnotach społecznych / red. nauk. Anna Mitręga, Iwona
Jagoszewska. – Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, cop. 2012. – S. 358-
381

17 | S t r o n a
19. Komunikacja rodziców słyszących z dzieckiem głuchym / Iwona
Jagoszewska // W: Wartości w komunikacji różnych grup społecznych
/ red. nauk. Marzena Baryluk, Mirosława Wawrzak-Chodaczek. –
Toruń: Wydaw. Adam Marszałek, cop. 2009. – S. 115-124
20. Kreatywność językowa dzieci niesłyszących / Amelia Dziurda-Multan //
W: Szkoła w perspektywie XXI wieku : teraźniejszość – przyszłość. Cz. 2,
Nowe technologie i perspektywy przemian w procesach edukacyjnych /
pod red. Sławomira Kozieja. – Kielce : Wydaw. Uniwersytetu
Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego, 2009. – S. 221-
229
21. Lęki i niepokoje dziecka niesłyszącego / Aniela Korzon // W:
O poznawaniu siebie i świata przez dziecko ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi / pod red. Władysławy Pileckiej, Karola Bidzińskiego,
Małgorzaty Pietrzkiewicz. – Kielce : Wydaw. Uniwersytetu
Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego, 2008. – S . 31-
36
22. Metoda audytywno-werbalna w edukacji dzieci z wadą słuchu w wieku
przedszkolnym – rola wychowawcy / Beata Wawrzyniak-Chrzanowska
// W: Nauczyciele wobec wyzwań współczesności : doświadczenia,
badania, koncepcje / red. Ewa Przygońska, Iwona Chmielewska. – Łódź
: Wydaw. Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, 2009. – S. 69-
79
23. Model-system wczesnej interwencji w surdopedagogice / Dorota Kornaś
// W: Krakowska pedagogika specjalna / pod red. Janiny Wyczesany. –
Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2010. –
S. 95-104
24. Mowa ciała / Marzenna Zaorska // W: Komunikacja alternatywna osób
głuchoniewidomych / pod red. nauk. Marzenny Zaorskiej. – Toruń :
"Akapit", 2008. – S. 94-100
25. Możliwości i ograniczenia edukacji zawodowej młodzieży niesłyszącej /
Iwona Jagoszewska // W: Nierówność szans edukacyjnych – przyczyny,
skutki, koncepcje zmian : praca zbiorowa / pod red. Wiktora
Żłobickiego i Beaty Maj. – Kraków : "Impuls", 2012. – S. 439-455
26. Neologizmy uczniów niesłyszących jako źródło humoru / Ewa Muzyka-
Furtak // W: Humor w kulturze i edukacji / red. Ewa Dunaj, Iwona
Morawska, Małgorzata Latoch-Zielińska. – Lublin : Wydaw.
Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2014. – S. 181-199
27. Niedosłuch / Małgorzata Mueller-Malesińska // W: Uczniowie
z chorobami przewlekłymi : jak wspierać ich rozwój, zdrowie i edukację
/ red. nauk. Barbara Woynarowska. – Warszawa : Wydaw. Naukowe
PWN, 2010. – S. 160-178

18 | S t r o n a
28. Niesłyszący w internecie : analiza procesów tworzenia się grupy
społecznej na przykładzie forum internetowego deaf.pl / Artur Kowalski
// W: Agora czy Hyde Park : internet jako przestrzeń społeczna grup
mniejszościowych / red. Łucja Kapralska, Bożena Pactwa. – Kraków :
"Nomos", 2010. – S. 271-281
29. Nominacja jako wyraz kreatywności językowej dzieci niesłyszących /
Amelia Dziurda-Multan // W: Współczesne problemy pedagogiki
specjalnej / pod red. Urszuli Bartnikowskiej, Czesława Kosakowskiego,
Amadeusza Krause. – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-
Mazurskiego, cop. 2008. – S. 446-451
30. Nowe wyzwania dla pedagoga specjalnego w kontakcie z uczniem
niesłyszącym i słabo słyszącym w procesie edukacji integracyjnej
i włączającej / Renata Kołodziejczyk // W: Kompetencje pedagoga
specjalnego : aktualne wyzwania teorii i praktyki / pod red. Zofii Palak,
Anny Bujnowskiej. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-
Skłodowskiej, 2008. –S. 185-196
31. Oni nie są chorzy... Oni tylko nie słyszą... - czyli głusi i ich pragnienie
"normalności" / Anna Grzebinoga // W: Edukacyjne przestrzenie
zdrowia : praca zbiorowa / pod red. Zbigniewa Marka i Magdaleny
Madej-Babuli. – Kraków : "Ignatianum": Wydaw. WAM, 2009. – S. 139-
151
32. Osoba głuchoniewidoma niepełnosprawna intelektualnie we
współczesnej rzeczywistości edukacyjnej i społecznej / Marzenna
Zaorska // W: Osoba z upośledzeniem umysłowym w realiach
współczesnego świata : in memoriam Doktor Grażyna Tkaczyk / pod
red. nauk. Marii Chodkowskiej i Danuty Osik-Chudowolskiej. – Kraków
: "Impuls", 2011. – S. 53-61
33. Osoby niesłyszące w związkach małżeńskich / Urszula Bartnikowska,
Małgorzata Mickiewicz // W: Relacje i doświadczenia społeczne osób
z niepełnosprawnością / pod red. Czesława Kosakowskiego, Amadeusza
Krause, Marty Wójcik. – Toruń : "Akapit". – Olsztyn : Wydaw.
Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, 2009. – S. 232-237
34. Pedagogika specjalna : podręcznik akademicki. [T.] 1 / Deborah
Deutsch Smith. – Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN : Wydaw. APS,
2008. – S. 307-349 : Niepełnosprawności o bardzo niskiej częstości
występowania: głęboka wieloraka niepełnosprawność, głuchoślepota,
pourazowe uszkodzenie mózgu
35. Pedagogika specjalna : podręcznik akademicki. [T.] 2 / Deborah
Deutsch Smith. – Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN : Wydaw. APS,
2009. – S. 71-124 : Niepełnosprawność słuchowa

19 | S t r o n a
36. Poczucie jakości życia osób z uszkodzonym narządem słuchu
w kontekście psychospołecznych wskaźników / Anna Czyż //
W: Wspomaganie funkcjonowania psychospołecznego osób
z niepełnosprawnością / red. nauk. Bożena Grochmal-Bach, Małgorzata
Alberska, Anna Grzebinoga. – Kraków : "Ignatianum" : Wydaw. WAM,
2013. – S. 225-303
37. Pomoc i wsparcie dla rodziców wychowujących dziecko niesłyszące /
Marcin Białas // W: Opieka i pomoc społeczna wobec wyzwań
współczesności / pod red. Wiesławy Walc, Beaty Szluz, Izabeli
Marczykowskiej. – Rzeszów : Wydaw. Uniwersytetu Rzeszowskiego,
2008. – S. 132-140
38. Postawy nauczycieli wobec uczniów jąkających się, z uszkodzonym
słuchem oraz niedostosowanych społecznie w szkole ogólnodostępnej /
Agnieszka Płusajska-Otto, Magdalena Olempska, Barbara Tokarska //
W: Aktualne problemy edukacji i rehabilitacji osób niepełnosprawnych
w biegu życia / pod red. Zofii Palak, Anny Bujnowskiej, Agnieszki
Pawlak. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej,
2010. – S. 250-257
39. Poza przymusem piśmienności - internetowe strategie w kulturze
głuchych / Magdalena Dunaj // W: Tożsamości wirtualne
i komunikacja w przestrzeni społecznej Internetu / pod red. nauk.
Zbigniewa Rykla i Jarosława Kinala. – Rzeszów : Wydaw. Uniwersytetu
Rzeszowskiego, 2013. – S. 69-82
40. Poznawanie świata przez dziecko z dysfunkcją narządu słuchu /
Danuta Grzesiak-Witek // W: O poznawaniu siebie i świata przez
dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / pod red. Władysławy
Pileckiej, Karola Bidzińskiego, Małgorzaty Pietrzkiewicz. – Kielce :
Wydaw. Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana
Kochanowskiego, 2008. – S. 439-446
41. Praca socjalna z osobami niepełnosprawnymi doświadczającymi
uszkodzenia słuchu w środowiskach ich zamieszkania / Anna
Dąbrowska // W: Nowe przestrzenie działania w pracy socjalnej w
wymiarze etyczno-prakseologicznym / pod red. nauk. Marty
Czechowskiej-Bielugi, Anny Kanios i Lucyny Adamowskiej. – Kraków :
"Impuls": 2010. – S. 93-99
42. Prawo osób głuchych do szczęścia / Aniela Korzon // W: Miejsce innego
we współczesnych naukach o wychowaniu : w poszukiwaniu pozytywów
/ pod red. Iwony Chrzanowskiej, Beaty Jachimczak, Katarzyny
Pawelczak. – Poznań : Wydaw. Naukowe UAM, 2013. – S. 165-173
43. Przygotowanie nauczyciela do nauczania informatyki dziecka z wadą
słuchu / Jolanta Zielińska // W: Technologie informacyjne w warsztacie
nauczyciela / pod red. Jacka Migdałka i Marii Zając. – Kraków :
"Impuls" : Uniwersytet Pedagogiczny, 2008. – S. 121-131

20 | S t r o n a
44. Przygotowanie nauczycieli szkół masowych do pracy z dziećmi
z uszkodzonym słuchem / Iwona Jagoszewska // W: Kierunki rozwoju
pedagogiki specjalnej / red. nauk. Katarzyna Ćwirynkało, Czesław
Kosakowski, Agnieszka Źywanowska. – Kraków : "Impuls", 2013. –
S. 107-125
45. Psychospołeczna sytuacja dzieci z wadą słuchu w klasie integracyjnej /
Jolanta Lipińska-Lokś // W: Teraźniejszość i przyszłość osób
niepełnosprawnych w kontekście społecznych zmian / pod red. nauk.
Grażyny Miłkowskiej, Bożeny Olszak-Krzyżanowskiej. – Kraków :
"Impuls", 2008. – S. 139-145
46. Realizacja obowiązku szkolnego w różnych placówkach edukacyjnych
przez dzieci korzystające z systemu implantu ślimakowego / M. Mrówka
[et al.] // W: Współczesne problemy pedagogiki specjalnej / pod red.
Urszuli Bartnikowskiej, Czesława Kosakowskiego, Amadeusza Krause. –
Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, cop. 2008. –
S. 462-467
47. Rehabilitacja dzieci z uszkodzeniami słuchu w kontekście pomocy
psychopedagogicznej rodzicom / Aleksandra Borowicz // W: Wielość
obszarów we współczesnej pedagogice specjalnej / pod red. Zofii Palak,
Doroty Chimicz, Agnieszki Pawlak. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu
Marii Curie-Skłodowskiej, 2012. – S. 491-496
48. Rola i miejsce surdopedagoga w edukacji uzdolnionego ucznia z wadą
słuchu / Katarzyna Plutecka // W: Kompetencje pedagoga specjalnego :
aktualne wyzwania teorii i praktyki / pod red. Zofii Palak, Anny
Bujnowskiej. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej,
2008. – S. 149-154
49. Rola Internetu w życiu niesłyszących / Iwona Jagoszewska //
W: Komunikacja wobec wyzwań współczesności / pod red. Mirosławy
Wawrzak-Chodaczek, Iwony Jagoszewskiej. – Toruń : Wydaw. Adam
Marszałek, cop. 2011. – S. 175-184
50. Rola ojca w rehabilitacji dziecka niesłyszącego z implantem ślimakowym
/ Katarzyna Plutecka // W: Kierunki rozwoju pedagogiki specjalnej /
red. nauk. Katarzyna Ćwirynkało, Czesław Kosakowski, Agnieszka
Źywanowska. – Kraków : "Impuls", 2013. – S. 265-276
51. Rola rodziny w wychowaniu dziecka niesłyszącego / Elżbieta Woźnicka
// W: Rodzina wobec zagrożeń / red. nauk. Małgorzata Duda. – Kraków
: Wydaw. Naukowe Papieskiej Akademii Teologicznej, 2008. – S. 199-
211

21 | S t r o n a
52. Rozwój umiejętności komunikacyjnych u osób głuchoniewidomych od
urodzenia lub wczesnego dzieciństwa / Marzenna Zaorska //
W: Komunikacja alternatywna osób głuchoniewidomych / pod red.
nauk. Marzenny Zaorskiej. – Toruń : "Akapit", 2008. – S. 41-71
53. Społeczna sieć wsparcia rodzin z dziećmi z wadą słuchu / Agnieszka
Sakowicz-Boboryko // W: Dziecko w zmieniającej się przestrzeni życia :
obrazy dzieciństwa / pod red. Jadwigi Izdebskiej i Joanny
Szymanowskiej. – Białystok : "Trans Humana", 2009. – S. 401-412
54. Sposoby tworzenia konstrukcji słowotwórczych przez dzieci niesłyszące
/ Ewa Muzyka // W: Wieloaspektowość diagnozy i terapii logopedycznej
/ pod red. Katarzyny Kokot. – Wrocław : "Atut", 2012. – S. 119-140
55. Strategie nauczania i wspierania ucznia z niepełnosprawnością na
lekcjach i zajęciach językowych / Ewa Domagała-Zyśk // W: Nauka
języka obcego w perspektywie ucznia / red. nauk. Hanna Komorowska.
– Warszawa : "ŁośGraf", 2011. – S. 297-311
56. Style przywiązania studentów z niepełnosprawnością słuchu / Diana
Müller // W: Rozwój i jego wspieranie w perspektywie rehabilitacji
i resocjalizacji / pod red. Diany Müller i Anny Sobczak. – Łódź : Wydaw.
Uniwersytetu Łódzkiego, 2013. – S. 23-45
57. Sytuacja rodziny z dzieckiem niedosłyszącym jako droga ku
konstruktywnemu przystosowaniu / Marzanna Farnicka // W: Rodzina
z dzieckiem niepełnosprawnym - możliwości i ograniczenia rozwoju /
red. nauk. Hanna Liberska. – Warszawa : "Difin", 2011. – S. 95-118
58. Szanse i wyzwania dla osób niesłyszących i słabosłyszących w wejściu
na rynek pracy / Kazimiera Krakowiak // W: Wychowanie dzieci
z uszkodzeniami słuchu – nowe wyzwania dla rodziców i specjalistów /
red. Kazimiera Krakowiak, Amelia Dziurda-Multan. – Lublin : Wydaw.
KUL, 2012. – S. 255-269
59. Świadomość schematu własnego ciała a rozwój orientacji przestrzennej
u głuchoniewidomego dziecka / Marzenna Zaorska //
W: Psychomotoryka : ruch pełen znaczeń / red. Małgorzata Sekułowicz,
Joanna Kruk-Lasocka, Lesław Kulmatycki. – Wrocław : Wydaw.
Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, cop. 2008. – S. 48-56
60. Terapia logopedyczna w rehabilitacji osób niesłyszących / Grażyna
Gunia // W: Krakowska pedagogika specjalna / pod red. Janiny
Wyczesany. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego,
2010. – S. 105-112
61. Ucieczki do i ze "świata ciszy" : uwarunkowania życiowych wyborów
młodzieży z niepełnosprawnością słuchu w Polsce / Kazimiera
Krakowiak // W: Młodzież a kultura życia w kontekstach społecznych /
pod red. Franciszki Wandy Wawro. – Lublin : Wydaw. KUL, 2008. –
S. 163-180
Materiały z "Dni Pedagoga" zorganizowanych przez Katedrę Pedagogiki
Społecznej KUL

22 | S t r o n a
62. Uczeń słabosłyszący jako uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych
we współczesnej szkole w Polsce / Anna Brzostek // W: Praca
z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. – T. 2 / pod red.
nauk. Anny Guzy oraz Bernadety Niesporek-Szamburskiej. – Kielce :
Wydaw. Pedagogiczne ZNP, cop. 2013. – S. 9-15
63. Udział w kulturze studentów niesłyszących i słabosłyszących –
rzeczywistość i obszary wsparcia / Ewa Domagała-Zyśk, Magdalena
Rosowicz // W: Kompetentne wspieranie osób z niepełnosprawnością /
red. Bożena Sidor-Piekarska. – Lublin : Wydaw. KUL, 2013. – S. 171-
187
64. Uwarunkowania integracji szkolnej uczniów z wadą słuchu / Marzena
Klaczak // W: Integracja edukacyjna : oczekiwania i rzeczywistość /
pod red. Marzeny Klaczak. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu
Pedagogicznego, 2010. – S. 143-148
65. Wczesna nauka czytania jako stymulacja rozwoju dzieci niesłyszących /
Jagoda Cieszyńska // W: Ku wspólnocie komunikacyjnej niesłyszących
i słyszących / red. Kazimiera Krakowiak, Amelia Dziurda-Multan. –
Lublin : Wydaw. KUL, 2011. – S. 15-27
66. Wibroakustyczna stymulacja jako forma odbioru muzyki przez ludzi
głuchych / Maria Jałocha // W: Terapia dźwiękiem / red. nauk. Lidia
Kataryńczuk-Mania. – Zielona Góra : Oficyna Wydawnicza UZ, 2007. –
S. 159-173
67. Wieloznaczność socjalizacji w kontekście edukacji niesłyszących /
Mariusz Sak // W: Edukacja i socjalizacja w życiu osoby
niepełnosprawnej / red. nauk. Anna Klinik, Dorota Prysak. – Sosnowiec
: "Humanitas", 2011. – S. 83-91
68. Wspieranie komunikacji osób niesłyszących w wirtualnym świecie
Internetu / Iwona Jagoszewska // W: Dzieci o specjalnych potrzebach
komunikacyjnych : diagnoza, edukacja, terapia / red. nauk. Barbara
Winczura. – Kraków : "Impuls", 2013. – S. 407-420
69. Wspomaganie rozwoju dziecka z wadą słuchu i możliwości jego
kształcenia w szkole masowej / Anna Jakoniuk-Diallo //
W: Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja, psychokorekcja. [T.] 8 /
red. Barbara M. Kaja, Beata Hołtyń. – Bydgoszcz : Wydaw. Uniwersytetu
Kazimierza Wielkiego, 2009. – S. 99-108
70. Wspomaganie rozwoju mowy u dzieci z wadą słuchu przez zastosowanie
różnorodnych form terapii ruchowej / Jolanta Gnitecka [et al.] //
W: Psychomotoryka : ruch pełen znaczeń / red. Małgorzata Sekułowicz,
Joanna Kruk-Lasocka, Lesław Kulmatycki. – Wrocław : Wydaw.
Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, cop. 2008. – S. 142-149
71. Współczesne rozwiązania w zakresie wspierania zatrudnienia osób
z uszkodzeniami słuchu / Ewa Domagała-Zyśk // W: Kompetentne
wspieranie osób z niepełnosprawnością / red. Bożena Sidor-Piekarska. –
Lublin : Wydaw. KUL, 2013. – S. 147-169

23 | S t r o n a
72. Współczesne tendencje w procesie rehabilitacji dzieci i młodzieży z wadą
słuchu / Tamara Cierpiałowska // W: Krakowska pedagogika specjalna
/ pod red. Janiny Wyczesany. – Kraków : Wydaw. Naukowe
Uniwersytetu Pedagogicznego, 2010. – S. 113-118
73. Wychowanie dzieci o niesprawności sprzężonej / Andrzej Twardowski //
W: Dziecko niepełnosprawne w rodzinie : praca zbiorowa / pod red.
Ireny Obuchowskiej. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne
i Pedagogiczne, 2008. – S. 515-542
74. Wychowanie słuchowe dzieci z wadą słuchu / Dorota Kornaś //
W: Teoretyczne i praktyczne aspekty terapii pedagogicznej osób
z niepełnosprawnością / pod red. Barbary Oszustowicz, Viktora Lechty.
– Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2009. –
S. 97-102
75. Wykorzystanie fonogestów we wspieraniu rozwoju dzieci z głęboką
głuchotą prelingwalną / Anna Jakoniuk-Diallo // W: Wspieranie
rozwoju dzieci w procesie wczesnej edukacji : praca zbiorowa / red.
nauk. Władysław Puślecki. – Wrocław : Wydaw. Naukowe Dolnośląskiej
Szkoły Wyższej, 2008. – S. 313-320
Materiały z konferencji zorganizowanej we Wrocławiu 27-28 marca
2007 r.
76. Zaburzenia głosu u osób z wadą słuchu - diagnoza i terapia / Ewa
Kowalewska, Anna Walencik-Topiłko // W: Muzyka w logopedii :
terapia, wspomaganie, wsparcie – trzy drogi, jeden cel / red. nauk. Ditta
Baczała i Jacek J. Błeszyński. – Toruń : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu
Mikołaja Kopernika, 2014. – S. 165-175
77. Zajęcia usprawniające i korekcyjne w rehabilitacji dziecka z wadą
słuchu / Aniela Korzon // W: Psychomotoryka : ruch pełen znaczeń /
red. Małgorzata Sekułowicz, Joanna Kruk-Lasocka, Lesław Kulmatycki.
– Wrocław : Wydaw. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, cop. 2008.
– S. 180-186
78. Znaczenie komunikacji interpersonalnej dla osób głuchoniewidomych /
Tadeusz Majewski // W: Komunikacja alternatywna osób
głuchoniewidomych / pod red. nauk. Marzenny Zaorskiej. – Toruń :
"Akapit", 2008. – S. 22-30
Artykuły z czasopism (z lat 2008-2014)
79. Bądź kulturalny! : konspekty zajęć konkursowych dla niesłyszącej
młodzieży młodszej – starsze klasy szkoły podstawowej i gimnazjum /
Lidia Paterman, Bogdan Prus // Wychowawca. – 2009, nr 5, s. 22-23
80. Cechy rozwoju fizycznego dzieci i młodzieży – z dysfunkcjami narządu
słuchu / Dominik Dąbrowski // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. –
2009, nr 2, s. 13-21

24 | S t r o n a
81. Czy dziecko głuchoniewidome może być autystyczne? / Marzenna
Zaorska // Szkoła Specjalna. – 2010, nr 4, s. 298-304
82. Czy społeczna integracja dzieci głuchych i słyszących jest możliwa? :
pedagogiczne aspekty interakcji rówieśniczych / Agata Łukaszewicz-
Orzechowska // Kwartalnik Pedagogiczny. – 2008, nr 3, s. 101-112
83. Czynniki kształtujące świadomość ekologiczną u dzieci niedosłyszących
/ Lucyna Kozioł //Szkoła Specjalna. – 2008, nr 1 , s. 56-60
84. Czynniki psychofizyczne warunkujące osiągnięcia szkolne uczniów
z wadą słuchu / Beata Boksa // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. –
2012, nr 1, s. 40-44
85. Czynniki rodzinne warunkujące osiągnięcia szkolne dzieci
niedosłyszących / Beata Boksa // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze.
– 2012, nr 3, s. 52-55
86. Dysfunkcje narządu słuchu – a poziom zdolności motorycznych /
Dominik Dąbrowski // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. – 2009, nr 3,
s. 17-21
87. Dyskryminacyjny charakter egzaminów zawodowych młodzieży
niesłyszącej / Mariusz Sak // Szkoła Specjalna. – 2010, nr 3, s. 216-
221
88. Dziecko niesłyszące i jego rodzina / Marzanna Farnicka //
Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2012, nr 2, s. 29-39
89. Dziecko z uszkodzonym słuchem w rodzinie zastępczej – studium
przypadku / Urszula Bartnikowska // Wychowanie na co Dzień. –
2013, nr 1-2, s. 3-8
90. Funkcjonowanie językowo-kulturowe osób niesłyszących w słyszącym
społeczeństwie / Justyna Leszka // Szkoła Specjalna. – 2008, nr 3,
s. 192-200
91. Głusi i język migowy – spór o język i kulturę / Agnieszka Figiel
//Kultura i Społeczeństwo. – 2009, nr 1, s. 153-184
92. Jak funkcjonuje dziecko z uszkodzonym narządem słuchu w szkole? /
Anna Czyż, Magdalena Rzepa //Niepełnosprawność i Rehabilitacja. –
2011, nr 3, s. 15-27
93. Kilka porad do pracy z osobami o uszkodzonym wzroku, słuchu
i upośledzeniu umysłowym / Patrycja Woźniak // Niepełnosprawność
i Rehabilitacja. – 2009, nr 4, s. 89-100
94. Kohabitacja a jakość życia młodzieży niesłyszącej / Katarzyna Plutecka
// Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2013, nr 3, s. 160-170
95. Między młotem a kowadłem, czyli o sytuacji studenta głuchego / Dorota
Grądalska // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2012, nr 2, s. 55-63
96. Modelowanie czynności poznawczych dziecka z wadą słuchu jako
element pracy pedagoga specjalnego / Jolanta Zielińska // Szkoła
Specjalna. – 2008, nr 2, s. 83-91

25 | S t r o n a
97. Motywacja i ograniczenia percepcyjne dzieci niepełnosprawnych
słuchowo w zakresie uczenia się języka angielskiego : (doniesienie
z badań) / Jowita Żuk // Szkoła Specjalna. – 2008, nr 1, s. 19-38
98. Możliwości samorealizacji osób z uszkodzonym słuchem w obrębie
Kultury Głuchych / Urszula Bartnikowska // Wychowanie na co Dzień.
– 2010, nr 7-8, s. 44-48
99. Nauczanie ucznia z zaburzeniami słuchu w klasie integracyjnej :
(historia przypadku opisana na bazie 6-letnich doświadczeń) / Barbara
Bojar // Rewalidacja. – 2010, nr 2, s. 81-93
100. O starcie zawodowym młodzieży z uszkodzonym słuchem / Mariusz Sak
// Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2009, nr 4, s. 50-61
101. Osoby głuche w świetle judaizmu: przeszłość i teraźniejszość / Hanna
Grzesiak // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2010, nr 4 ,s. 132-143
102. Osoby niesłyszące w Poznaniu / Julia Kisielewska //
103. Osoby z uszkodzonym narządem słuchu w kontekście badań nad
jakością życia / Anna Czyż // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. –
2013, nr 1, s. 70-84
104. Poglądy Marii Grzegorzewskiej na temat kształcenia dzieci z wadą
słuchu / Beata Jackiewicz // Szkoła Specjalna. – 2010, nr 5, s. 325-
333
105. Porównanie motoryczności dzieci pełnosprawnych, niesłyszących
i niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim / Agnieszka
Jankowicz-Szymańska [et al.] // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. –
2011, nr 1, s. 55-67
106. Praca z czytelnikiem niesłyszącym / Marta Deńca // Biblioteka
w Szkole. – 2008, nr 1, s. 17-18
107. Problemy zdrowotne i edukacyjne dzieci głuchoniewidomych / Michał
Ostrowski // Wychowanie na co Dzień. – 2010, nr 4-5, s. 20-23
108. Próby utworzenia pomocy terapeutycznej dla osób niesłyszących
i słabosłyszących z problemami alkoholowymi / Aneta Koczaska-
Siedlecka // Terapia Uzależnienia i Współuzależnienia. – 2014, nr 1-2,
s. 32-34
109. Przemoc w ciszy : problem przemocy wobec osób głuchych / Anna
Gronowska // Niebieska Linia. – 2009, nr 4, s. 12-14
110. Przykładowe testy maturalne z języka angielskiego dla ucznia
niedosłyszącego / Katarzyna Deleżyńska // Języki Obce w Szkole. –
2008, nr 4, s. 177-186
111. Przyswajanie i utrwalanie słownictwa i gramatyki - ćwiczenia dla
uczniów niesłyszących / Katarzyna Deleżyńska // Języki Obce
w Szkole. – 2008, nr 5, s. 163-168
112. Reforma wobec uczniów niesłyszących / Aneta Całużyńska // Język
Polski w Liceum. – 2009/2010, nr 1, s. 102-108

26 | S t r o n a
113. Rehabilitacja językowa dzieci niesłyszących w Polsce / Marcin Białas //
Szkoła Specjalna. – 2007, nr 1, s. 21-36
114. Relacja matka-dziecko a zaburzenia rozwoju językowego u młodzieży
głuchej / Joanna Kobosko // Przegląd Psychologiczny. – 2009, nr 3,
s. 327-342
115. Restytucja teatru : teatr ruchu w służbie młodzieży
z niepełnosprawnością słuchową / Dagmara Nowak-Adamczyk //
Wychowanie na co Dzień. – 2008, nr 1-2, s. 29-32
116. Rodzina z dzieckiem z zaburzeniami słuchu – spojrzenie systemowe /
Agnieszka Wzorek // Psychoterapia. – 2009, nr 4, s. 53-64
117. Rzeczywistość szkolna dziecka z głęboko uszkodzonym słuchem
w integracji / Małgorzata Gulip // Szkoła Specjalna. – 2010, nr 1,
s. 47-51
118. Słyszący nauczyciel a świat i kultura niesłyszącego ucznia / Anna Dyjak
// Nauczanie Początkowe. – 2011/2012, nr 3, s. 33-40
119. Social Media jako alternatywna forma komunikacji społecznej dla osób
z dysfunkcją narządu słuchu / Izabela Plieth-Kalinowska //
120. Sprawność fizyczna niesłyszących dziewcząt i chłopców – na tle
populacji 16-17 roku życia / Michał Spieszny, Ryszard Tabor, Marzena
Tabor // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. – 2008, nr 5, s. 19-26
121. Technologie informatyczne w rewalidacji młodzieży ze specjalnymi
potrzebami edukacyjnymi / Tomasz Bobrowski // Niepełnosprawność
i Rehabilitacja. – 2008, nr 1, s. 75-94
122. Terapia dzieci z wadą słuchu i tracheostomią – analiza przypadku /
Renata Szmuc, Katarzyna Bieńkowska // Szkoła Specjalna. – 2011, nr
2, s. 122-130
123. Uczeń z wadą słuchu / Aleksandra Kubala // Doradca Dyrektora
Szkoły. – 2013, [nr] 32, s. 58-60
124. Uczeń z zaburzeniami percepcji słuchowej lub wadą słuchu / Katarzyna
Chrąściel // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2009, nr 1, s. 47-58
125. Wewnętrzne uwarunkowania zdolności motorycznych – dzieci
i młodzieży z dysfunkcjami narządu słuchu / Dominik Dąbrowski //
Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. – 2009, nr 7, s. 12-19
126. Wpływ Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne na rozwój
społeczny dzieci z wadą słuchu w wieku przedszkolnym / Marta
Matasek // Szkoła Specjalna. – 2010, nr 2, s. 132-138
127. Wychowanie dziecka głuchego przez rodziców słyszących i niesłyszących
/ Beata Boksa // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2012, nr 7,
s. 46-48
128. Wykorzystanie osiągnięć techniki w procesie wsparcia funkcjonowania
osób z uszkodzeniem sensorycznym – przykłady praktyczne / Jolanta
Zielińska // Wychowanie na co Dzień. – 2011, nr 12, s. 28-31

27 | S t r o n a
129. Zastosowanie muzyki i wibracji w terapii dzieci z uszkodzonym słuchem
/ Joanna Borowiec // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2012, nr 1,
s. 73-82
130. Znaczenie diagnozy i rehabilitacji ortoptycznej w nauce czytania u dzieci
z zaburzeniami słuchu / Bożenna Odowska-Szlachcic // Rewalidacja. –
2009, nr 2, s. 84-91
Zbiory audiowizualne
1. Bajki [Film] : nie tylko dla dzieci głuchych. – scen. Maria Boruń ;
koment. Małgorzata Kupisiewicz. – Warszawa : Telewizja Polska , 1997.
– 2 kas. wiz. VHS (90 min) : dźw., kolor ; 12,5 mm + poradnik
Kaseta 1 zawiera tytuły bajek: 1. Kopciuszek, 2. Król jest nagi,
3. Słowik, 4. Kot w butach
Kaseta 2 zawiera: 5. Czerwony Kapturek, 6. Królewna Śnieżka,
7. Księżniczka na ziarnku grochu, 8. Kuma śmierć
2. Edukacja ludzi niepełnosprawnych [Film]. – scen. Henryk Konieczny,
Barbara Puszczewicz. – Warszawa : Telewizja Polska , 1996. – 1 kas.
wiz. VHS (120 min) : dźw., kolor ; 12,5 mm + poradnik
3. Metoda Dobrego Startu. Cz. 3 [Film] : specjalne potrzeby edukacyjne. –
reż. Mieczysław Szemalikowski ; scen. Marta Bogdanowicz . – Bytom :
Agencja Filmowa "PRO-FILM" , 2002. – 1 dysk DVD (45 min) : dźw.
stereo, obraz 4:3, kolor
4. Za szklaną ścianą. Cz. 1 – 3 [Film] . – scen. Bogdan Gałkowski. –
Warszawa : Wytwórnia Filmowa DYDAKTA, 2000. – 1 dysk DVD (118
min) : dźw. stereo, obraz 4:3, kolor, interaktywne menu z dostępem do
wybranych części
Cz. 1 zawiera filmy: 1. Dzieci o ufnym spojrzeniu (20 min), 2. Autyzm
(20 min), 3. Jestem (20 min)
Cz. 2: Być razem (19 min)
Cz. 3: 1. Dotknąć dźwięku (19 min), 2. Dotknąć światła (20 min)
5. Za szklaną ścianą. Cz. 3 [Film]. – scen. Bogdan Gałkowski, Edyta
Gruszczyk-Kolczyńska. – Warszawa : Wytwórnia Filmowa "Dydakta" ,
2001. – 1 kas. wiz. VHS (39 min) : dźw., kolor ; 12,5 mm + poradnik

28 | S t r o n a
Przydatne strony i adresy www
http://migaj.eu/ – Portal internetowy pozwalający organizować
i wspomagać nauczanie przez Internet poprzez gromadzenie, organizowanie
i udostępnianie materiałów dydaktycznych.
http://migam.org/ – Największy polski serwis działający na rzecz osób
z dysfunkcją słuchu, pierwsza firma w Polsce, która na tak dużą skalę
zajmuje się problemami osób głuchych. Ich wynalazek – Kinec Translator –
posiada globalny potencjał, ponieważ wykorzystując najnowocześniejszą
technologię umożliwi funkcjonowanie w społeczeństwie osobom głuchym.
http://slyszymy.pl/ – Kampania społeczna pod patronatem honorowym
Ministra Edukacji Narodowej.
http://www.deaf.pl/index.php – Forum dyskusyjne osób z wadą słuchu
http://www.edukacja.edux.pl/p-6211-niepelnosprawni-to-normalna-
sprawa-scenariusz.php – Scenariusz zajęć edukacyjnych opracowany na
podstawie programu MENiS i Stowarzyszenia Przyjaciół Integracji „Czy
naprawdę jesteśmy inni? Razem w naszej szkole”.
http://www.edukacja.edux.pl/p-9750-czy-niepelnosprawny-to-ktos-
inny-ramowy.php – Ramowy scenariusz zajęć edukacyjnych wykorzystujący
Ogólnopolski Program Edukacyjny Ministerstwa Edukacji Narodowej
i Sportu oraz Stowarzyszenia Przyjaciół Integracji dla uczniów liceum
i technikum.
http://www.edupjm.pl/ – Witryna firmy oferującej szkolenia z języka
migowego dla pracowników firm prywatnych, administracji publicznej,
nauczycieli, studentów, uczniów szkół ogólnodostępnych
i integracyjnych, oraz wszystkich osób zainteresowanych nauką żywego
języka, jakim jest Polski Język Migowy (PJM), będący naturalnym językiem
osób Głuchych.
http://www.fundacjamigowy.pl/ – Strona internetowa Fundacji na Rzecz
Osób Głuchych i Języka Migowego
http://www.glusi.pl/ – Witryna, której celem jest utworzenie miejsca,
w którym gromadzone będą wszelkie informacje dotyczące głuchych
i słabosłyszących. Ma to być rodzaj magazynu informacji, zarówno
aktualnych, jak i archiwalnych, szczególnie dotyczących spraw dziejących się
w Polsce.

29 | S t r o n a
https://www.facebook.com/pages/glusipl/234801003236558 – Fanpage
społeczności głusi.pl
http://www.glusi24.info/ – Portal zrzeszający osoby niesłyszące i inne
osoby z wadą słuchu w celu udzielania im pomocy w sprawach życiowych,
zajmujący się propagowaniem w społeczeństwie problemów ochrony słuchu
i rehabilitacji inwalidów słuchu oraz podejmowaniem działań zmierzających
do zapobiegania inwalidztwu słuchu.
http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest546.htm – Zestawienie
bibliograficzne zawierające materiały dotyczące osób głuchoniewidomych.
http://www.psychologia.net.pl/artykul.php?level=94 – Artykuł Edyty
Starostki „Mrok i cisza. Funkcjonowanie osób głuchoniewidomych na
podstawie historii życia Heleny Keller”
http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=1034 – Publikacja
Agaty Gruszczyk pt. „Rewalidacja dzieci z uszkodzonym słuchem”
http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=1518 – Artykuł „Praca
i zabawa z osobami głuchoniewidomymi” autorstwa Lucyny Sawczuk
http://www.pzg.org.pl/ – Strona internetowa Zarządu Głównego Polskiego
Związku Głuchych, zawiera informacje o działalności związku, adresy
placówek PZG, Centrum Edukacji Języka Migowego, "Świat Ciszy" –
czasopismo PZG.
http://www.sponin.org.pl/ – Stowarzyszenie Przyjaciół Osób Niesłyszących
i Niedosłyszących "Człowiek-Człowiekowi" jest organizacją zrzeszającą ludzi
dobrej woli, która działa na rzecz osób niepełnosprawnych z uszkodzeniami
słuchu, głosu i mowy. Podejmuje ono wszechstronne działania na rzecz
poprawy ich sytuacji w społeczeństwie, poprzez rozwój profilaktyki,
diagnostyki, leczenia i rehabilitacji różnych zaburzeń słuchu i mowy.
http://www.stpjm.org.pl/ – Serwis internetowy Stowarzyszenia Tłumaczy
Polskiego Języka Migowego (STPJM) – pierwszej organizacji tłumaczy języka
migowego w Polsce.
http://g.klyo.net/ – Strona internetowa Stowarzyszenia Ruch Społeczny
Głuchych i Ich Przyjaciół, którego celem jest prowadzenie działalności
społecznej, edukacyjnej i kulturalnej, polegającej w szczególności na
organizowaniu i niesieniu pomocy i wsparcia osobom Głuchym, ze
szczególnym uwzględnieniem dzieci, oraz ich bliskich oraz rodzin
https://www.facebook.com/rsgiIp – Fanpage Stowarzyszenia Ruch
Społeczny Głuchych i Ich Przyjaciół, ono zostało stworzone przez Głuchych
i składa się z osób Głuchych

30 | S t r o n a
https://www.facebook.com/pages/Instytut-Polskiego-J%C4%99zyka-
Migowego/168477289881377 – Fanpage Instytutu Polskiego Języka
Migowego
Pakiet edukacyjny opracował zespół pracowników
Agata Gąsior
Piotr Wiechnik

Surdopedagogika w zbiorach PBW

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Surdopedagogika w zbiorach PBW

Similar to Surdopedagogika w zbiorach PBW (20)

Surdopedagogika w zbiorach PBW