SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Inspiratorzy, projektodawcy i realizatorzy
edukacji kulturalnej i upowszechniana kultury
12 – 13 października 2009 roku
Uniwersytet Śląski, Cieszyn
Zakład Edukacji Kulturalnej
Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie
Uniwersytet Śląski
W kontekście prowadzonych w ramach swojej działalności badań
Zakład Edukacji Kulturalnej na Wydziale Etnologii i Nauk o Edukacji
Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie zaprosił wszystkich do dyskusji
na temat roli jednostek, osób znaczących dla edukacji kulturalnej
i upowszechniania kultury oraz uwarunkowań efektywności
ich działania.
Konferencja stała się sposobnością do wszechstronnego przyjrzenia
się inspiratorom, projektodawcom i realizatorom edukacji
kulturalnej i upowszechniania kultury, prześledzenia ich dróg
życiowych, doświadczeń i podejmowanych prób oraz określenia
ich wpływu na kształt współczesnej kultury.
Rozpoczęcie obrad nastąpiło w Centrum Konferencyjnym UŚ
w Cieszynie. Po przywitaniu gości przez kierującą Zakładem Edukacji
Kulturalnej Prof. zw. dr hab. Katarzynę Olbrycht i otwarciu konferencji
przez Dziekan Wydziału Prof. zw. dr hab. Halina Rusek wykłady
wprowadzające wygłosili socjologowie kultury m. in. Prof. zw. dr hab.
Andrzej Tyszka oraz Prof. zw. dr hab. Wojciech Świątkiewicz.
Pierwszego dnia dyskusje prowadzone były w obrębie sesji, której
moderatorem był Prof. zw. dr hab. Dzierżymir Jankowski. Tematyka
wystąpień dotyczyła autorytetu animatora kultury, roli animatora jako
opiekuna talentów, tożsamości instytucji kultury i ich zadań itp.
W drugim dniu sesjom przewodniczyli Prof. zw. dr hab. Emil
Orzechowski i Prof. zw. dr hab. Józef Kargul. Wykłady poruszały
problematykę kształcenia menedżerów kultury, pośrednictwa w kulturze,
twórczego uczestnictwa w kulturze itd.
W trakcie konferencji zadawano wiele pytań, np. o naturę relacji
pomiędzy wizją i osobowością oraz osobowością i kreowaną przez nią
instytucją, czy inspirator, projektodawca, realizator to trzy działające
niezależnie osoby, czy może współczesny twórca bądź animator kultury
powinien realizować się we wszystkich tych zakresach?
Zastanawiano się nad kontekstem pracy inspiratora, projektodawcy,
realizatora w animacji i edukacji kulturalnej oraz upowszechnianiu
kultury. Jakiego rodzaju przewartościowania dokonały się pomiędzy
trzema poziomami, w obrębie których działa: lokalnym, ogólnokrajowym
i międzynarodowym? Jakie szanse, a być może i zagrożenia, pojawiły się
wraz z obaleniem tradycyjnej hierarchii tego układu?
Na zakończenie mówiono o roli jaką we wprowadzaniu nowych form
uczestnictwa w kulturze odegrali i odgrywają „znaczący inni” – artyści
i intelektualiści – poświęcając część swej aktywności upowszechnianiu
kultury i edukacji kulturalnej.
Wiesława Orszulik
Obrady w Centrum Konferencyjnym UŚ w Cieszynie

More Related Content

Viewers also liked

Kultura się liczy - panel dyskusyjny "Od transformacji do modernizacji"
Kultura się liczy - panel dyskusyjny "Od transformacji do modernizacji"Kultura się liczy - panel dyskusyjny "Od transformacji do modernizacji"
Kultura się liczy - panel dyskusyjny "Od transformacji do modernizacji"Multimedia Lab - Pedagogical Library
 
Edukacja medialna - wykaz książek (Biblioteka Pedagogiczna w Cieszynie)
Edukacja medialna - wykaz książek (Biblioteka Pedagogiczna w Cieszynie)Edukacja medialna - wykaz książek (Biblioteka Pedagogiczna w Cieszynie)
Edukacja medialna - wykaz książek (Biblioteka Pedagogiczna w Cieszynie)Multimedia Lab - Pedagogical Library
 
Tematyka taneczna w zbiorach Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Bielsku ...
Tematyka taneczna w zbiorach Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Bielsku ...Tematyka taneczna w zbiorach Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Bielsku ...
Tematyka taneczna w zbiorach Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Bielsku ...Multimedia Lab - Pedagogical Library
 
Teoretyczne i praktyczne aspekty nauczania na odległość - cykl konferencji
Teoretyczne i praktyczne aspekty nauczania na odległość - cykl konferencjiTeoretyczne i praktyczne aspekty nauczania na odległość - cykl konferencji
Teoretyczne i praktyczne aspekty nauczania na odległość - cykl konferencjiMultimedia Lab - Pedagogical Library
 
Pedagogika kultury w zbiorach Biblioteki Pedagogicznej w Cieszynie
Pedagogika kultury w zbiorach Biblioteki Pedagogicznej w CieszyniePedagogika kultury w zbiorach Biblioteki Pedagogicznej w Cieszynie
Pedagogika kultury w zbiorach Biblioteki Pedagogicznej w CieszynieMultimedia Lab - Pedagogical Library
 
Janusz Korczak - wykaz książek i artykułów w zbiorach BP Cieszyn
Janusz Korczak - wykaz książek i artykułów w zbiorach BP CieszynJanusz Korczak - wykaz książek i artykułów w zbiorach BP Cieszyn
Janusz Korczak - wykaz książek i artykułów w zbiorach BP CieszynMultimedia Lab - Pedagogical Library
 
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx version
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx versionWTF - Why the Future Is Up to Us - pptx version
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx versionTim O'Reilly
 
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksHow to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksSlideShare
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareSlideShare
 

Viewers also liked (17)

Wartości europejskie
Wartości europejskieWartości europejskie
Wartości europejskie
 
Kultura się liczy - panel dyskusyjny "Od transformacji do modernizacji"
Kultura się liczy - panel dyskusyjny "Od transformacji do modernizacji"Kultura się liczy - panel dyskusyjny "Od transformacji do modernizacji"
Kultura się liczy - panel dyskusyjny "Od transformacji do modernizacji"
 
STRÓJ CIESZYŃSKI - projekt multimedialny
STRÓJ CIESZYŃSKI - projekt multimedialnySTRÓJ CIESZYŃSKI - projekt multimedialny
STRÓJ CIESZYŃSKI - projekt multimedialny
 
Edukacja medialna - wykaz książek (Biblioteka Pedagogiczna w Cieszynie)
Edukacja medialna - wykaz książek (Biblioteka Pedagogiczna w Cieszynie)Edukacja medialna - wykaz książek (Biblioteka Pedagogiczna w Cieszynie)
Edukacja medialna - wykaz książek (Biblioteka Pedagogiczna w Cieszynie)
 
Dowcip językowy w edukacji
Dowcip językowy w edukacjiDowcip językowy w edukacji
Dowcip językowy w edukacji
 
Tematyka taneczna w zbiorach Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Bielsku ...
Tematyka taneczna w zbiorach Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Bielsku ...Tematyka taneczna w zbiorach Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Bielsku ...
Tematyka taneczna w zbiorach Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Bielsku ...
 
Raport z realizacji projektu edukacyjnego "STRÓJ CIESZYŃSKI"
Raport z realizacji projektu edukacyjnego "STRÓJ CIESZYŃSKI"Raport z realizacji projektu edukacyjnego "STRÓJ CIESZYŃSKI"
Raport z realizacji projektu edukacyjnego "STRÓJ CIESZYŃSKI"
 
Seniorzy - inicjatywy i działania w PM Bibl. Pedag. w Cieszynie
Seniorzy - inicjatywy i działania w PM Bibl. Pedag. w CieszynieSeniorzy - inicjatywy i działania w PM Bibl. Pedag. w Cieszynie
Seniorzy - inicjatywy i działania w PM Bibl. Pedag. w Cieszynie
 
Teoretyczne i praktyczne aspekty nauczania na odległość - cykl konferencji
Teoretyczne i praktyczne aspekty nauczania na odległość - cykl konferencjiTeoretyczne i praktyczne aspekty nauczania na odległość - cykl konferencji
Teoretyczne i praktyczne aspekty nauczania na odległość - cykl konferencji
 
Pedagogika kultury w zbiorach Biblioteki Pedagogicznej w Cieszynie
Pedagogika kultury w zbiorach Biblioteki Pedagogicznej w CieszyniePedagogika kultury w zbiorach Biblioteki Pedagogicznej w Cieszynie
Pedagogika kultury w zbiorach Biblioteki Pedagogicznej w Cieszynie
 
Janusz Korczak - wykaz książek i artykułów w zbiorach BP Cieszyn
Janusz Korczak - wykaz książek i artykułów w zbiorach BP CieszynJanusz Korczak - wykaz książek i artykułów w zbiorach BP Cieszyn
Janusz Korczak - wykaz książek i artykułów w zbiorach BP Cieszyn
 
Konferencja "Umiejętność uczenia się" ... FRSE w Warszawie
Konferencja "Umiejętność uczenia się" ... FRSE w WarszawieKonferencja "Umiejętność uczenia się" ... FRSE w Warszawie
Konferencja "Umiejętność uczenia się" ... FRSE w Warszawie
 
MYŚL O SZEKSPIRZE 2016
MYŚL O SZEKSPIRZE 2016MYŚL O SZEKSPIRZE 2016
MYŚL O SZEKSPIRZE 2016
 
"Baw się bezpiecznie w ICIM" - podsumowanie akcji
"Baw się bezpiecznie w ICIM" - podsumowanie akcji"Baw się bezpiecznie w ICIM" - podsumowanie akcji
"Baw się bezpiecznie w ICIM" - podsumowanie akcji
 
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx version
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx versionWTF - Why the Future Is Up to Us - pptx version
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx version
 
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksHow to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShare
 

Similar to Inspiratorzy, projektodawcy i realizatorzy edukacji kulturalnej ...

Terenowe case studies. Animacja/Edukacja. Możliwości i ograniczenia edukacji...
 Terenowe case studies. Animacja/Edukacja. Możliwości i ograniczenia edukacji... Terenowe case studies. Animacja/Edukacja. Możliwości i ograniczenia edukacji...
Terenowe case studies. Animacja/Edukacja. Możliwości i ograniczenia edukacji...Małopolski Instytut Kultury
 
31877678 antropologia-jako-nauka-krzysztofa-broziego-kategoria-standardu-kult...
31877678 antropologia-jako-nauka-krzysztofa-broziego-kategoria-standardu-kult...31877678 antropologia-jako-nauka-krzysztofa-broziego-kategoria-standardu-kult...
31877678 antropologia-jako-nauka-krzysztofa-broziego-kategoria-standardu-kult...Mirzam86
 
Wielokultury - projekty WCRS
Wielokultury - projekty WCRSWielokultury - projekty WCRS
Wielokultury - projekty WCRSUla Jagielnicka
 
Praktyki odbioru dziedzictwa kulturowego. Raport cząstkowy
Praktyki odbioru dziedzictwa kulturowego. Raport cząstkowy  Praktyki odbioru dziedzictwa kulturowego. Raport cząstkowy
Praktyki odbioru dziedzictwa kulturowego. Raport cząstkowy Małopolski Instytut Kultury
 
Sceny kulturowe a polityki kultury w Małopolsce. Raport z badań eksploracyjnych
Sceny kulturowe a polityki kultury w Małopolsce. Raport z badań eksploracyjnychSceny kulturowe a polityki kultury w Małopolsce. Raport z badań eksploracyjnych
Sceny kulturowe a polityki kultury w Małopolsce. Raport z badań eksploracyjnychMałopolski Instytut Kultury
 
Strategie dla kultury. Kultura dla rozwoju. Zarządzanie strategiczne instytuc...
Strategie dla kultury. Kultura dla rozwoju. Zarządzanie strategiczne instytuc...Strategie dla kultury. Kultura dla rozwoju. Zarządzanie strategiczne instytuc...
Strategie dla kultury. Kultura dla rozwoju. Zarządzanie strategiczne instytuc...Małopolski Instytut Kultury
 
KULTURA - Obecna!
KULTURA - Obecna!KULTURA - Obecna!
KULTURA - Obecna!Wroclaw
 
Katarzyna sztop rutkowska - cyberpamięć-czyli_o czym_(nie)pamiętamy_w_sieci.a...
Katarzyna sztop rutkowska - cyberpamięć-czyli_o czym_(nie)pamiętamy_w_sieci.a...Katarzyna sztop rutkowska - cyberpamięć-czyli_o czym_(nie)pamiętamy_w_sieci.a...
Katarzyna sztop rutkowska - cyberpamięć-czyli_o czym_(nie)pamiętamy_w_sieci.a...Katarzyna Sztop-Rutkowska
 

Similar to Inspiratorzy, projektodawcy i realizatorzy edukacji kulturalnej ... (20)

Recenzja raportu Edukacja animacja Jan Grad
Recenzja raportu Edukacja animacja Jan GradRecenzja raportu Edukacja animacja Jan Grad
Recenzja raportu Edukacja animacja Jan Grad
 
Kompetencje animatora_IKP UW
Kompetencje animatora_IKP UWKompetencje animatora_IKP UW
Kompetencje animatora_IKP UW
 
17
1717
17
 
Cultural literacy
Cultural literacyCultural literacy
Cultural literacy
 
Terenowe case studies. Animacja/Edukacja. Możliwości i ograniczenia edukacji...
 Terenowe case studies. Animacja/Edukacja. Możliwości i ograniczenia edukacji... Terenowe case studies. Animacja/Edukacja. Możliwości i ograniczenia edukacji...
Terenowe case studies. Animacja/Edukacja. Możliwości i ograniczenia edukacji...
 
Kompetencje animatora_pedagogika
Kompetencje animatora_pedagogikaKompetencje animatora_pedagogika
Kompetencje animatora_pedagogika
 
31877678 antropologia-jako-nauka-krzysztofa-broziego-kategoria-standardu-kult...
31877678 antropologia-jako-nauka-krzysztofa-broziego-kategoria-standardu-kult...31877678 antropologia-jako-nauka-krzysztofa-broziego-kategoria-standardu-kult...
31877678 antropologia-jako-nauka-krzysztofa-broziego-kategoria-standardu-kult...
 
SMD'2015: Inside Culture
SMD'2015: Inside CultureSMD'2015: Inside Culture
SMD'2015: Inside Culture
 
Wielokultury - projekty WCRS
Wielokultury - projekty WCRSWielokultury - projekty WCRS
Wielokultury - projekty WCRS
 
Praktyki odbioru dziedzictwa kulturowego. Raport cząstkowy
Praktyki odbioru dziedzictwa kulturowego. Raport cząstkowy  Praktyki odbioru dziedzictwa kulturowego. Raport cząstkowy
Praktyki odbioru dziedzictwa kulturowego. Raport cząstkowy
 
Sceny kulturowe a polityki kultury w Małopolsce. Raport z badań eksploracyjnych
Sceny kulturowe a polityki kultury w Małopolsce. Raport z badań eksploracyjnychSceny kulturowe a polityki kultury w Małopolsce. Raport z badań eksploracyjnych
Sceny kulturowe a polityki kultury w Małopolsce. Raport z badań eksploracyjnych
 
Wolontariat w Uniwersitete Trzeciego Wieku
Wolontariat w Uniwersitete Trzeciego Wieku Wolontariat w Uniwersitete Trzeciego Wieku
Wolontariat w Uniwersitete Trzeciego Wieku
 
Młodzieżowe projekty w bibliotece - Marianna Hajdukiewicz
Młodzieżowe projekty w bibliotece - Marianna HajdukiewiczMłodzieżowe projekty w bibliotece - Marianna Hajdukiewicz
Młodzieżowe projekty w bibliotece - Marianna Hajdukiewicz
 
Strategie dla kultury. Kultura dla rozwoju. Zarządzanie strategiczne instytuc...
Strategie dla kultury. Kultura dla rozwoju. Zarządzanie strategiczne instytuc...Strategie dla kultury. Kultura dla rozwoju. Zarządzanie strategiczne instytuc...
Strategie dla kultury. Kultura dla rozwoju. Zarządzanie strategiczne instytuc...
 
Kompetencje animatora_edukacja artystyczna
Kompetencje animatora_edukacja artystycznaKompetencje animatora_edukacja artystyczna
Kompetencje animatora_edukacja artystyczna
 
Antropologia rzeczy
Antropologia rzeczyAntropologia rzeczy
Antropologia rzeczy
 
Kompetencje animatorów
Kompetencje animatorówKompetencje animatorów
Kompetencje animatorów
 
KULTURA - Obecna!
KULTURA - Obecna!KULTURA - Obecna!
KULTURA - Obecna!
 
KULTURA - Obecna!
KULTURA - Obecna!KULTURA - Obecna!
KULTURA - Obecna!
 
Katarzyna sztop rutkowska - cyberpamięć-czyli_o czym_(nie)pamiętamy_w_sieci.a...
Katarzyna sztop rutkowska - cyberpamięć-czyli_o czym_(nie)pamiętamy_w_sieci.a...Katarzyna sztop rutkowska - cyberpamięć-czyli_o czym_(nie)pamiętamy_w_sieci.a...
Katarzyna sztop rutkowska - cyberpamięć-czyli_o czym_(nie)pamiętamy_w_sieci.a...
 

More from Multimedia Lab - Pedagogical Library

More from Multimedia Lab - Pedagogical Library (13)

Roman Ingarden i fenomenologia - Patron Roku 2020
Roman Ingarden i fenomenologia - Patron Roku 2020 Roman Ingarden i fenomenologia - Patron Roku 2020
Roman Ingarden i fenomenologia - Patron Roku 2020
 
Joseph Conrad Korzeniowski - 2017 Rokiem Conrada
Joseph Conrad Korzeniowski - 2017 Rokiem ConradaJoseph Conrad Korzeniowski - 2017 Rokiem Conrada
Joseph Conrad Korzeniowski - 2017 Rokiem Conrada
 
Edukacja małego dziecka. Konteksty społeczne, międzykulturowe i oświatowe
Edukacja małego dziecka. Konteksty społeczne, międzykulturowe i oświatoweEdukacja małego dziecka. Konteksty społeczne, międzykulturowe i oświatowe
Edukacja małego dziecka. Konteksty społeczne, międzykulturowe i oświatowe
 
Nauczyciele – nauczycielom
Nauczyciele – nauczycielomNauczyciele – nauczycielom
Nauczyciele – nauczycielom
 
Theoretical and practical aspects of distance learning
Theoretical and practical aspects of distance learningTheoretical and practical aspects of distance learning
Theoretical and practical aspects of distance learning
 
CONRAD 2017
CONRAD 2017CONRAD 2017
CONRAD 2017
 
Szwedzki Noblista Tomas Tranströmer odwiedził Polskę
Szwedzki Noblista Tomas Tranströmer odwiedził PolskęSzwedzki Noblista Tomas Tranströmer odwiedził Polskę
Szwedzki Noblista Tomas Tranströmer odwiedził Polskę
 
DBI 2017 - Pracownia Multimedialna PBW Cieszyn
DBI 2017 - Pracownia Multimedialna PBW CieszynDBI 2017 - Pracownia Multimedialna PBW Cieszyn
DBI 2017 - Pracownia Multimedialna PBW Cieszyn
 
Szekspir - infografika
Szekspir - infografikaSzekspir - infografika
Szekspir - infografika
 
MYŚL O SZEKSPIRZE
MYŚL O SZEKSPIRZEMYŚL O SZEKSPIRZE
MYŚL O SZEKSPIRZE
 
Dziecko i jego wychowanie ...
Dziecko i jego wychowanie ...Dziecko i jego wychowanie ...
Dziecko i jego wychowanie ...
 
Przyszlość książek i e-książek
Przyszlość książek i e-książekPrzyszlość książek i e-książek
Przyszlość książek i e-książek
 
650 lecie UJ - relacja
650 lecie UJ - relacja650 lecie UJ - relacja
650 lecie UJ - relacja
 

Inspiratorzy, projektodawcy i realizatorzy edukacji kulturalnej ...

  • 1. Inspiratorzy, projektodawcy i realizatorzy edukacji kulturalnej i upowszechniana kultury 12 – 13 października 2009 roku Uniwersytet Śląski, Cieszyn Zakład Edukacji Kulturalnej Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie Uniwersytet Śląski W kontekście prowadzonych w ramach swojej działalności badań Zakład Edukacji Kulturalnej na Wydziale Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie zaprosił wszystkich do dyskusji na temat roli jednostek, osób znaczących dla edukacji kulturalnej i upowszechniania kultury oraz uwarunkowań efektywności ich działania. Konferencja stała się sposobnością do wszechstronnego przyjrzenia się inspiratorom, projektodawcom i realizatorom edukacji kulturalnej i upowszechniania kultury, prześledzenia ich dróg życiowych, doświadczeń i podejmowanych prób oraz określenia ich wpływu na kształt współczesnej kultury. Rozpoczęcie obrad nastąpiło w Centrum Konferencyjnym UŚ w Cieszynie. Po przywitaniu gości przez kierującą Zakładem Edukacji Kulturalnej Prof. zw. dr hab. Katarzynę Olbrycht i otwarciu konferencji przez Dziekan Wydziału Prof. zw. dr hab. Halina Rusek wykłady wprowadzające wygłosili socjologowie kultury m. in. Prof. zw. dr hab. Andrzej Tyszka oraz Prof. zw. dr hab. Wojciech Świątkiewicz.
  • 2. Pierwszego dnia dyskusje prowadzone były w obrębie sesji, której moderatorem był Prof. zw. dr hab. Dzierżymir Jankowski. Tematyka wystąpień dotyczyła autorytetu animatora kultury, roli animatora jako opiekuna talentów, tożsamości instytucji kultury i ich zadań itp. W drugim dniu sesjom przewodniczyli Prof. zw. dr hab. Emil Orzechowski i Prof. zw. dr hab. Józef Kargul. Wykłady poruszały problematykę kształcenia menedżerów kultury, pośrednictwa w kulturze, twórczego uczestnictwa w kulturze itd. W trakcie konferencji zadawano wiele pytań, np. o naturę relacji pomiędzy wizją i osobowością oraz osobowością i kreowaną przez nią instytucją, czy inspirator, projektodawca, realizator to trzy działające niezależnie osoby, czy może współczesny twórca bądź animator kultury powinien realizować się we wszystkich tych zakresach? Zastanawiano się nad kontekstem pracy inspiratora, projektodawcy, realizatora w animacji i edukacji kulturalnej oraz upowszechnianiu kultury. Jakiego rodzaju przewartościowania dokonały się pomiędzy trzema poziomami, w obrębie których działa: lokalnym, ogólnokrajowym i międzynarodowym? Jakie szanse, a być może i zagrożenia, pojawiły się wraz z obaleniem tradycyjnej hierarchii tego układu? Na zakończenie mówiono o roli jaką we wprowadzaniu nowych form uczestnictwa w kulturze odegrali i odgrywają „znaczący inni” – artyści i intelektualiści – poświęcając część swej aktywności upowszechnianiu kultury i edukacji kulturalnej. Wiesława Orszulik
  • 3. Obrady w Centrum Konferencyjnym UŚ w Cieszynie