Prota IPS V

1. Mata Pelajaran :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KELAS V SEMESTER 1
SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH
IBTIDAIYAH (MI)

2. Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SDN Gulangpongge 01
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Kelas : V
Smt No Standar Kope4ensi/Kompetensi Dasar
Alokasi
waktu
Ketera
ngan
1 1 Menghargai berbagai p%ninggalan dan
tokoH sejarah yane berskala nasional
pada masa Hindu-Budha dan Islam,
keragaman kenampakan alam dan suju
bangsa, serta kegiatan ekonomi di
Indonesia
1.1 Mengenal makna penin'galan-
peningg`lan sejarah yang berskala
nasion`l dari masa Hindu-Budha dan
Islam di Indonesia
1.2 Menceriterakan tokoh-tokoh sejarah
pada iasa Hindu-Budha dan Islam di
Indonesia
1.3 Mengenal keragaman kenampakan
alam dan buatan serta pembagian
wilayah waktu di Indonesia dengan
menggunakan peta/atlas/globe dan
media lainnya
1.4 Menghargai keragaman suku bangsa
dan budaya di Indonesia
1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan
kegiatan ekonomi di Indonesia
Ulangan harian
J U M L A H
Program Tahunan Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) 196

3. Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Mengetahui,
Kepala SD/MI
Paidi, S. Pd. SD.
NIP / NIK .........................
Gulangpongge, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran PKN
Anggi Faisal, S. Pd.
NIP / NIK .........................
Program Tahunan Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) 197

4. Mata Pelajaran :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KELAS V SEMESTER 2
SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH
IBTIDAIYAH (MI)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Program Tahunan Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) 198

5. Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SDN Gulangpongge 01
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Kelas : V
Smt No Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar
Alokasi
waktu
Keteran
gan
2 2 Menghargai peranan tokoh pejuang
dan masyarakat dalam mempersiapkan
dan mempertahankaan kemerdekaan
Indonesia
2.1 Mendeskripsikan perjuangan para
tokoh pejuang pada masa
penjajahan Belanda dan Jepang
2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh
perjuangan dalam mempersiapkan
kemerdekaan Indonesia
2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh
dalam memproklamasikan
kemerdekaan
2.4 Menghargai perjuangan para tokoh
dalam mempertahankan
kemerdekaan
Ulangan harian
J U M L A H
Mengetahui,
Kepala SD/MI
Paidi, S. Pd. SD.
NIP / NIK .........................
Gulangpongge, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran PKN
Anggi Faisal, S. Pd.
NIP / NIK .........................
Program Tahunan Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) 199

6. Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SDN Gulangpongge 01
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Kelas : V
Smt No Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar
Alokasi
waktu
Keteran
gan
2 2 Menghargai peranan tokoh pejuang
dan masyarakat dalam mempersiapkan
dan mempertahankaan kemerdekaan
Indonesia
2.1 Mendeskripsikan perjuangan para
tokoh pejuang pada masa
penjajahan Belanda dan Jepang
2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh
perjuangan dalam mempersiapkan
kemerdekaan Indonesia
2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh
dalam memproklamasikan
kemerdekaan
2.4 Menghargai perjuangan para tokoh
dalam mempertahankan
kemerdekaan
Ulangan harian
J U M L A H
Mengetahui,
Kepala SD/MI
Paidi, S. Pd. SD.
NIP / NIK .........................
Gulangpongge, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran PKN
Anggi Faisal, S. Pd.
NIP / NIK .........................
Program Tahunan Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) 199