SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Cara Menilai sebarandata:
Langkah 1
Langkah 2
Analisis
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova
Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Age in years ,062 1048 ,000 ,979 1048 ,000
Total treatmentand
rehabilitation costs in
thousands
,124 1048 ,000 ,913 1048 ,000
a. Lilliefors Significance Correction
Interpretasi
Menggunakan analisis statistik yang dinilai melalui kolmogorov-smirnov atau shapiro-wilk:
Syaratnya bila jumlah sampel < 50 menggunakan shapiro-wilk, bila sampel > dari 50
menggunakan kolmogorov-smirnov.
df. Menunjukkanjumlahsampel
sig. Menunjukansignifikansinya
hasil diatasmenunjukansecarastatistikkeduavariabel ini secarasebarantidaknormal
cara lainmenilai sebaran
Penilaian melalui boxplot hasil diatas menandakan sebarannya normal karena tidak ada nilai
extreme
Gambar boxplot diatas menggambarkan sebaran yang tidak normal karena terdapat banyak
nilai extreme (bulatan yang mengandung angka contoh : 3490 berarti sampel no 349 nilainya
extreme diatas mean)
Cara membuat tabel frequency
Langkah 1
Langkah 2
Masukan semuavariabel yangakandihitungfrekuensinyasetelahituklikok
Hasil perhitunganfrequency
Interpretasi
Blood pressure
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Hypotension 124 11,8 11,8 11,8
Normal 633 60,4 60,4 72,2
Hypertension 291 27,8 27,8 100,0
Total 1048 100,0 100,0
Lakukanpenilaianpadavalidpercent
Melakukananalisishubunganvariabel
Untuk analisisberbagai variabel lakukanpenilaiansebaran datanyanormal atautidak,kecuali bila
keduadatanyavariabel kategorikdankategorikmakatidakperluuji normalitasotomatis
pengukurannyanonparametrik
Bilasebarandata normal maka analisisnyaparametrik
Contoh:
Index massatubuh( skalaNumerik)  tingkatkebugaran(bugar/tidak) skalakategorik.(sebaran
data normal)
Dilakukanpengujianuji Tindependen( independenkarenatidakdilakukanpemeriksaanpadaorang
yang samapre tesdan postes)
Independent Samples Test
Levene's Test for
Equality of
Variances t-test for Equality of Means
F Sig. t df
Sig. (2-
tailed)
Mean
Differen
ce
Std.
Error
Differen
ce
95% Confidence
Interval of the
Difference
Lower Upper
Age in
years
Equal
variances
assumed
1,287 ,257 ,673 1046 ,501 ,379 ,563 -,726 1,484
Equal
variances not
assumed
,672
1042
,155
,501 ,379 ,563 -,727 1,484
Berikutnya (numerik  kategorik > 2 kategori) sebaran normal
Kolesterol  tekanan darah (Hypotensi, normal, hipertensi) pakai uji ANOVA
Lakukan uji normalitas terlebih dahulu bila sebaran normal langsung uji ANOVA
Dinilai signifikansinyabila<0,05 hasilnyasignifikandisinihasilnyatidaksignifikan
ANOVA
Age in years
Sum of Squares df Mean Square F Sig.
Between Groups 5927,969 3 1975,990 25,463 ,000
Within Groups 81016,725 1044 77,602
Total 86944,694 1047
Interpretasinya signifikan karena nilainya <0,05
Multiple Comparisons
DependentVariable: Age in years
Bonferroni
(I) Taking anti-
clotting drugs
(J) Taking anti-
clotting drugs
Mean
Difference
(I-J)
Std.
Error Sig.
95% Confidence Interval
Lower
Bound
Upper
Bound
None Aspirin -4,294*
,681 ,000 -6,09 -2,49
Heparin -6,013*
,799 ,000 -8,13 -3,90
Warfarin -3,101*
,846 ,002 -5,34 -,87
Aspirin None 4,294*
,681 ,000 2,49 6,09
Heparin -1,718 ,888 ,320 -4,07 ,63
Warfarin 1,193 ,930 1,000 -1,27 3,65
Heparin None 6,013*
,799 ,000 3,90 8,13
Aspirin 1,718 ,888 ,320 -,63 4,07
Warfarin 2,911*
1,020 ,026 ,22 5,61
Warfarin None 3,101*
,846 ,002 ,87 5,34
Aspirin -1,193 ,930 1,000 -3,65 1,27
Heparin -2,911*
1,020 ,026 -5,61 -,22
*. The mean difference is significantatthe 0.05 level.
Dilihat nilainya mana yang paling signifikan dari signifikansinya < 0,05 dan level
kepercayaan tidak memotong angka 1
Hasilnya asprin terhadap none dan heparin terhadap none
Berikutnya variabel numerik  numerik ( sebaran normal  korelasi regresi pearson)
Sebelumnya lakukan uji normalitas terlebih dahulu
Langkah 1
Langkah 2
Pilih variabel yang akan dihitung korelasinya klik ok
Interpretasinya
Correlations
Age in years
Length of stay
for rehabilitation
Age in years Pearson Correlation 1 ,140**
Sig. (2-tailed) ,000
N 1048 787
Length of stay for
rehabilitation
Pearson Correlation ,140** 1
Sig. (2-tailed) ,000
N 787 787
**. Correlation is significantatthe 0.01 level (2-tailed).
Bila korelasinya sangat kuat nilainya <0,01 disini nilainya > 0,140 tidak ada korelasi antara
umur dan lama dirawat
Bilasebarandata tidaknormal maka analisisnyanon-parametrik atauvariabel kategorik  kategorik
Untuk varibel kategorik(2variabel)  kategorik(2variabel)analisinyamenggunakanchi square
Langkah 1
Langkah 2
Interpretasi
Chi-Square Tests
Value df
Asymptotic
Significance (2-
sided)
Exact Sig. (2-
sided)
Exact Sig. (1-
sided)
Pearson Chi-Square 27,956a
1 ,000
Continuity Correctionb
27,063 1 ,000
Likelihood Ratio 26,341 1 ,000
Fisher's Exact Test ,000 ,000
Linear-by-Linear Association 27,929 1 ,000
N of Valid Cases 1048
a. 0 cells (0,0%) have expected count less than 5.The minimum expected countis 59,95.
b. Computed onlyfor a 2x2 table
Interpretasi lihatduluapakahadaexpectedcount> 5 cell bilaada maka lihatnilai fisherexacttes,
bila< 5 lihatnilai chisquarenyadisinihasilnyasignifikanadahubunganmerokokdenganmyocard
infarckarenanilainya<0,05
Berikutnyauji numerik  numerik(sebarantidaknormal) menggunakanspearman
Langkah 1
Langkah 2
Interpretasi
Correlations
Length of stay
for rehabilitation
Total treatment
and
rehabilitation
costs in
thousands
Spearman's rho Length of stay for
rehabilitation
Correlation Coefficient 1,000 ,712**
Sig. (2-tailed) . ,000
N 787 787
Total treatmentand
rehabilitation costs in
thousands
Correlation Coefficient ,712**
1,000
Sig. (2-tailed) ,000 .
N 787 1048
**. Correlation is significantatthe 0.01 level (2-tailed).
Interpretasinyakorelasinyakurangkuatkarenanilai rhonyajauhdari 1

More Related Content

Viewers also liked

2016 - AMS_Alumni-Brochure_v10-WEB
2016 - AMS_Alumni-Brochure_v10-WEB2016 - AMS_Alumni-Brochure_v10-WEB
2016 - AMS_Alumni-Brochure_v10-WEB
Emmanuelle Duval
 

Viewers also liked (15)

Actividad 8. taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y...
Actividad 8. taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y...Actividad 8. taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y...
Actividad 8. taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y...
 
Actividad 8. taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y...
Actividad 8. taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y...Actividad 8. taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y...
Actividad 8. taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y...
 
Hacking
HackingHacking
Hacking
 
Geometría i – unidad 3 – tema 3 y 4 – actividad de aprendizaje 1 chávez ibarr...
Geometría i – unidad 3 – tema 3 y 4 – actividad de aprendizaje 1 chávez ibarr...Geometría i – unidad 3 – tema 3 y 4 – actividad de aprendizaje 1 chávez ibarr...
Geometría i – unidad 3 – tema 3 y 4 – actividad de aprendizaje 1 chávez ibarr...
 
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1
 
Geometría i – unidad 4 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1 chávez ibarrakar...
Geometría i – unidad 4 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1 chávez ibarrakar...Geometría i – unidad 4 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1 chávez ibarrakar...
Geometría i – unidad 4 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1 chávez ibarrakar...
 
Product Catalog
Product CatalogProduct Catalog
Product Catalog
 
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1
 
2016 - AMS_Alumni-Brochure_v10-WEB
2016 - AMS_Alumni-Brochure_v10-WEB2016 - AMS_Alumni-Brochure_v10-WEB
2016 - AMS_Alumni-Brochure_v10-WEB
 
Actividad 8. taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y...
Actividad 8. taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y...Actividad 8. taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y...
Actividad 8. taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y...
 
Occupation presentation with stella chang
Occupation presentation with stella changOccupation presentation with stella chang
Occupation presentation with stella chang
 
[PM] Partners presenta: Radiografía del controller de la empresa española
[PM] Partners presenta: Radiografía del controller de la empresa española[PM] Partners presenta: Radiografía del controller de la empresa española
[PM] Partners presenta: Radiografía del controller de la empresa española
 
Yesos dentales
Yesos dentalesYesos dentales
Yesos dentales
 
Geometría i – unidad 2 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 chávez ibarrakar...
Geometría i – unidad 2 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 chávez ibarrakar...Geometría i – unidad 2 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 chávez ibarrakar...
Geometría i – unidad 2 – tema 1 – actividad de aprendizaje 2 chávez ibarrakar...
 
Geometría i – unidad 3 – tema 2 – actividad de aprendizaje 2
Geometría i – unidad 3 – tema 2 – actividad de aprendizaje 2Geometría i – unidad 3 – tema 2 – actividad de aprendizaje 2
Geometría i – unidad 3 – tema 2 – actividad de aprendizaje 2
 

Similar to basic spss learning

Uji normalitas dan homogenitas ri
Uji normalitas dan homogenitas riUji normalitas dan homogenitas ri
Uji normalitas dan homogenitas ri
ratuilma
 
Uji Normalitas dan Homogenitas ppt-
Uji Normalitas dan Homogenitas ppt-Uji Normalitas dan Homogenitas ppt-
Uji Normalitas dan Homogenitas ppt-
Aisyah Turidho
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
guest3bd5cca
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
guest3bd5cca
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
guest3bd5cca
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
guest3bd5cca
 

Similar to basic spss learning (20)

Uji Normalitas dan Homogenitas
Uji Normalitas dan HomogenitasUji Normalitas dan Homogenitas
Uji Normalitas dan Homogenitas
 
UKURAN GEJALA PUSAT
UKURAN GEJALA PUSATUKURAN GEJALA PUSAT
UKURAN GEJALA PUSAT
 
Pemilihan Uji Statistik-FKG UNDIP-Safirina Aulia Rahmi
Pemilihan Uji Statistik-FKG UNDIP-Safirina Aulia RahmiPemilihan Uji Statistik-FKG UNDIP-Safirina Aulia Rahmi
Pemilihan Uji Statistik-FKG UNDIP-Safirina Aulia Rahmi
 
Uji normalitas dan homogenitas ri
Uji normalitas dan homogenitas riUji normalitas dan homogenitas ri
Uji normalitas dan homogenitas ri
 
estimasi permintaan
estimasi permintaanestimasi permintaan
estimasi permintaan
 
Uji Normalitas dan Homogenitas ppt-
Uji Normalitas dan Homogenitas ppt-Uji Normalitas dan Homogenitas ppt-
Uji Normalitas dan Homogenitas ppt-
 
Pemilihan uji statistik
Pemilihan uji statistikPemilihan uji statistik
Pemilihan uji statistik
 
tugas7b.pptx
tugas7b.pptxtugas7b.pptx
tugas7b.pptx
 
bab-4-estimasi-permintaan-170303075107 (2).pptx
bab-4-estimasi-permintaan-170303075107 (2).pptxbab-4-estimasi-permintaan-170303075107 (2).pptx
bab-4-estimasi-permintaan-170303075107 (2).pptx
 
12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx
12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx
12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx
 
tugas7b.pdf
tugas7b.pdftugas7b.pdf
tugas7b.pdf
 
Bab 10 uji chi square stata dan spss
Bab 10 uji chi square stata dan spssBab 10 uji chi square stata dan spss
Bab 10 uji chi square stata dan spss
 
Pertemuan 5
Pertemuan 5Pertemuan 5
Pertemuan 5
 
12611132 muthia khaerunnisa
12611132 muthia khaerunnisa12611132 muthia khaerunnisa
12611132 muthia khaerunnisa
 
Power point statistik anava
Power point statistik anavaPower point statistik anava
Power point statistik anava
 
Estimasi Dan Prakiraan Permintaan
Estimasi Dan Prakiraan PermintaanEstimasi Dan Prakiraan Permintaan
Estimasi Dan Prakiraan Permintaan
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
RIMA685626
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 

basic spss learning

  • 2. Analisis Tests of Normality Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. Age in years ,062 1048 ,000 ,979 1048 ,000 Total treatmentand rehabilitation costs in thousands ,124 1048 ,000 ,913 1048 ,000 a. Lilliefors Significance Correction Interpretasi Menggunakan analisis statistik yang dinilai melalui kolmogorov-smirnov atau shapiro-wilk: Syaratnya bila jumlah sampel < 50 menggunakan shapiro-wilk, bila sampel > dari 50 menggunakan kolmogorov-smirnov. df. Menunjukkanjumlahsampel sig. Menunjukansignifikansinya hasil diatasmenunjukansecarastatistikkeduavariabel ini secarasebarantidaknormal cara lainmenilai sebaran Penilaian melalui boxplot hasil diatas menandakan sebarannya normal karena tidak ada nilai extreme
  • 3. Gambar boxplot diatas menggambarkan sebaran yang tidak normal karena terdapat banyak nilai extreme (bulatan yang mengandung angka contoh : 3490 berarti sampel no 349 nilainya extreme diatas mean) Cara membuat tabel frequency Langkah 1
  • 4. Langkah 2 Masukan semuavariabel yangakandihitungfrekuensinyasetelahituklikok Hasil perhitunganfrequency
  • 5. Interpretasi Blood pressure Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Hypotension 124 11,8 11,8 11,8 Normal 633 60,4 60,4 72,2 Hypertension 291 27,8 27,8 100,0 Total 1048 100,0 100,0 Lakukanpenilaianpadavalidpercent Melakukananalisishubunganvariabel Untuk analisisberbagai variabel lakukanpenilaiansebaran datanyanormal atautidak,kecuali bila keduadatanyavariabel kategorikdankategorikmakatidakperluuji normalitasotomatis pengukurannyanonparametrik Bilasebarandata normal maka analisisnyaparametrik Contoh: Index massatubuh( skalaNumerik)  tingkatkebugaran(bugar/tidak) skalakategorik.(sebaran data normal) Dilakukanpengujianuji Tindependen( independenkarenatidakdilakukanpemeriksaanpadaorang yang samapre tesdan postes)
  • 6.
  • 7. Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means F Sig. t df Sig. (2- tailed) Mean Differen ce Std. Error Differen ce 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper Age in years Equal variances assumed 1,287 ,257 ,673 1046 ,501 ,379 ,563 -,726 1,484 Equal variances not assumed ,672 1042 ,155 ,501 ,379 ,563 -,727 1,484 Berikutnya (numerik  kategorik > 2 kategori) sebaran normal Kolesterol  tekanan darah (Hypotensi, normal, hipertensi) pakai uji ANOVA Lakukan uji normalitas terlebih dahulu bila sebaran normal langsung uji ANOVA
  • 8. Dinilai signifikansinyabila<0,05 hasilnyasignifikandisinihasilnyatidaksignifikan ANOVA Age in years Sum of Squares df Mean Square F Sig. Between Groups 5927,969 3 1975,990 25,463 ,000 Within Groups 81016,725 1044 77,602 Total 86944,694 1047 Interpretasinya signifikan karena nilainya <0,05
  • 9. Multiple Comparisons DependentVariable: Age in years Bonferroni (I) Taking anti- clotting drugs (J) Taking anti- clotting drugs Mean Difference (I-J) Std. Error Sig. 95% Confidence Interval Lower Bound Upper Bound None Aspirin -4,294* ,681 ,000 -6,09 -2,49 Heparin -6,013* ,799 ,000 -8,13 -3,90 Warfarin -3,101* ,846 ,002 -5,34 -,87 Aspirin None 4,294* ,681 ,000 2,49 6,09 Heparin -1,718 ,888 ,320 -4,07 ,63 Warfarin 1,193 ,930 1,000 -1,27 3,65 Heparin None 6,013* ,799 ,000 3,90 8,13 Aspirin 1,718 ,888 ,320 -,63 4,07 Warfarin 2,911* 1,020 ,026 ,22 5,61 Warfarin None 3,101* ,846 ,002 ,87 5,34 Aspirin -1,193 ,930 1,000 -3,65 1,27 Heparin -2,911* 1,020 ,026 -5,61 -,22 *. The mean difference is significantatthe 0.05 level. Dilihat nilainya mana yang paling signifikan dari signifikansinya < 0,05 dan level kepercayaan tidak memotong angka 1 Hasilnya asprin terhadap none dan heparin terhadap none
  • 10. Berikutnya variabel numerik  numerik ( sebaran normal  korelasi regresi pearson) Sebelumnya lakukan uji normalitas terlebih dahulu Langkah 1 Langkah 2 Pilih variabel yang akan dihitung korelasinya klik ok
  • 11. Interpretasinya Correlations Age in years Length of stay for rehabilitation Age in years Pearson Correlation 1 ,140** Sig. (2-tailed) ,000 N 1048 787 Length of stay for rehabilitation Pearson Correlation ,140** 1 Sig. (2-tailed) ,000 N 787 787 **. Correlation is significantatthe 0.01 level (2-tailed). Bila korelasinya sangat kuat nilainya <0,01 disini nilainya > 0,140 tidak ada korelasi antara umur dan lama dirawat Bilasebarandata tidaknormal maka analisisnyanon-parametrik atauvariabel kategorik  kategorik Untuk varibel kategorik(2variabel)  kategorik(2variabel)analisinyamenggunakanchi square Langkah 1
  • 13. Interpretasi Chi-Square Tests Value df Asymptotic Significance (2- sided) Exact Sig. (2- sided) Exact Sig. (1- sided) Pearson Chi-Square 27,956a 1 ,000 Continuity Correctionb 27,063 1 ,000 Likelihood Ratio 26,341 1 ,000 Fisher's Exact Test ,000 ,000 Linear-by-Linear Association 27,929 1 ,000 N of Valid Cases 1048 a. 0 cells (0,0%) have expected count less than 5.The minimum expected countis 59,95. b. Computed onlyfor a 2x2 table Interpretasi lihatduluapakahadaexpectedcount> 5 cell bilaada maka lihatnilai fisherexacttes, bila< 5 lihatnilai chisquarenyadisinihasilnyasignifikanadahubunganmerokokdenganmyocard infarckarenanilainya<0,05 Berikutnyauji numerik  numerik(sebarantidaknormal) menggunakanspearman
  • 15. Length of stay for rehabilitation Total treatment and rehabilitation costs in thousands Spearman's rho Length of stay for rehabilitation Correlation Coefficient 1,000 ,712** Sig. (2-tailed) . ,000 N 787 787 Total treatmentand rehabilitation costs in thousands Correlation Coefficient ,712** 1,000 Sig. (2-tailed) ,000 . N 787 1048 **. Correlation is significantatthe 0.01 level (2-tailed). Interpretasinyakorelasinyakurangkuatkarenanilai rhonyajauhdari 1