รายงานการใช้สื่อผสม ชุดเพื่อนบ้านอาเซียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

1. รายงานการใช้สื่อผสม ชุดเพื่อนบ้านอาเซียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒
นางจินตนา หิรัญสุข
ตาแหน่งครู วิทยฐานะครูชานาญการ
โรงเรียนเสนานิคม
สานักงานเขตจตุจักร
กรุงเทพมหานคร

2. กิติกรรมประกาศ
รายงานการใช้สื่อผสม ชุดเพื่อนบ้านอาเซียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและ
วัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ เล่มนี้ สาเร็จลงได้ด้วยดีโดยการสนับสนุนของนายวีระวุฒิ สืบสมาน
ผู้อานวยการโรงเรียนเสนานิคม ที่ได้ให้คาแนะนาและให้คาปรึกษารวมทั้งผู้เชี่ยวชาญประกอบด้วย
ดร.กัมปนาท วัชรธนาคม ผู้อานวยการชานาญการพิเศษ โรงเรียนโรงเรียนอนุบาลบางบ่อ (สังกัด
อะไร) นางอัจฉรา พิจิตรสกุลชัย ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนเสนานิคม นางนุชนารถ เนตรรุ่ง
วัฒนา ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนเสนานิคม และนางพิสมัย ตุ้มคง ครูชานาญการพิเศษ
โรงเรียนเสนานิคม สานักงานเขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร ที่ได้ให้ความช่วยเหลือแนะนาและ
ตรวจสอบแก้ไขข้อบกพร่องต่างๆ ผู้รายงานขอขอบพระคุณเป็นอย่างสูง
ขอขอบคุณคณะครูโรงเรียนเสนนานิคม ที่ให้กาลังใจในการทางานจนทาให้ผลงานสาเร็จลุล่วง
ไปด้วยดี
คุณค่าและประโยชน์ที่ได้รับจากการจัดทาผลงานทางวิชาการในครั้งนี้ขอมอบแด่ครอบครัวที่
เป็นกาลังใจในการทางานด้วยดี รวมทั้งครูอาจารย์ที่ได้อบรมสั่งสอนและประสิทธิประสาทวิชาให้กับ
ผู้รายงาน
จินตนา หิรัญสุข

3. เรื่อง รายงานการใช้สื่อผสม ชุดเพื่อนบ้านอาเซียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนเสนานิคม
สานักงานเขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร
ผู้รายงาน นางจินตนา หิรัญสุข
หน่วยงาน โรงเรียนเสนานิคม สานักงานเขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร
ปีที่ศึกษา ๒๕๕๗
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างและพัฒนาสื่อผสม ชุดเพื่อนบ้านอาเซียน กลุ่ม
สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ และมีค่า
ดัชนีประสิทธิผลตามเกณฑ์ที่กาหนด เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนกับหลัง
เรียนและศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดการเรียนรู้ ชุดเพื่อนบ้านอาเซียน โดยใช้สื่อผสม
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนเสนานิคม
สานักงานเขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร
กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนเสนานิคม ภาค
เรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๗ จานวน ๒๘ คน ได้โดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ใน
การศึกษา ได้แก่ สื่อผสม ชุดเพื่อนบ้านอาเซียน มีค่าความเที่ยงตรงระหว่าง ๐.๘๐ – ๑.๐๐
แผนการจัดการเรียนรู้ มีค่าความเที่ยงตรงระหว่าง ๐.๘๐ – ๑.๐๐ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการ
เรียน มีค่าความเที่ยงตรง ระหว่าง ๐.๖๐ - ๑.๐๐ มีค่าความยาก (p) ระหว่าง ๐.๔๐ – ๐.๗๗ มี
ค่าอานาจจาแนก (B) ระหว่าง ๐.๒๐ – ๐.๕๙ และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ ( ccr ) เท่ากับ ๐.๘๐
และแบบสอบถามความพึงพอใจมีค่าความเที่ยงตรงระหว่าง ๐.๖๐ – ๑.๐๐ มีค่าอานาจจาแนก
ระหว่าง ๐.๒๘ - ๐.๘๙ และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ เท่ากับ ๐.๘๕ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์
ข้อมูล ได้แก่ ค่าความเที่ยงตรง ค่าความยาก ค่าอานาจจาแนก ค่าความเชื่อมั่น ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย
ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบที (t – test แบบ Dependent samples)
ผลการวิจัย พบว่า
๑. ประสิทธิภาพของสื่อผสม ชุดเพื่อนบ้านอาเซียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา
ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนเสนานิคม สานักงานเขตจตุจักร
กรุงเทพมหานคร มีค่าเท่ากับ ๘๓.๕๗/๘๒.๐๒ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ ที่กาหนด ๘๐/๘๐
๒. ดัชนีประสิทธิผลของสื่อผสม ชุดเพื่อนบ้านอาเซียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา
ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนเสนานิคม สานักงานเขตจตุจักร
กรุงเทพมหานคร มีค่าเท่ากับ ๐.๗๔ แสดงว่านักเรียนได้รับการพัฒนามีความก้าวหน้าเพิ่มขึ้นคิดเป็น
ร้อยละ ๗๔.๕๘

4. ๓. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชุดเพื่อนบ้านอาเซียน โดยใช้สื่อผสม กลุ่มสาระการเรียนรู้
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนเสนานิคม สานักงานเขตจตุจักร
กรุงเทพมหานคร หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕
๔. ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการพัฒนาการเรียนรู้ ชุดเพื่อนบ้านอาเซียน โดยใช้
สื่อผสม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียน
เสนานิคม สานักงานเขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร โดยภาพรวม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับ มาก