Wat zijn breed herkenbare thema’s die de effectiviteit van de innovatie volgens de betrokkenen binnen scholen positief beïnvloeden? 2 Welke methodieken zijn geschikt voor scholen om inzicht te krijgen in de thema’s die ertoe doen in hun eigen innovatieproces.

1. 6 april 2011, De Reehorst te Ede
Oogst 3
Wat werkt in innovatieve scholen?
In het PO en VO
Linda Odenthal, Teja van der Meer en Nora Booij

2. Programma 6 april 2011
• Korte plenaire inleiding
• Innovatieve scholen, welke thema’s doen ertoe?
• Kennismaking met de drie methoden
• Verdieping op de thema’s inclusief selectie uit de
instrumenten
• Afsluiting

3. Wat werkt in innovatieve scholen?
Centrale vragen:
1 Wat zijn breed herkenbare thema’s die de effectiviteit van de innovatie volgens
de betrokkenen binnen scholen positief beïnvloeden?
2 Welke methodieken zijn geschikt voor scholen om inzicht te krijgen in de
thema’s die ertoe doen in hun eigen innovatieproces?
De opzet van het onderzoek
• Kwalitatieve casestudie,
• 14 innovatieve scholen, 5 PO scholen en 9 VO scholen.
Twee onderzoeksrondes,
• eerste ronde breed
- Systematische beschrijving van het innovatieproces, de inhoud
van de innovatie en effecten van de innovatie (zoals door
betrokkenen ervaren en vastgesteld).
• Tweede ronde verdieping
- Keuze uit thema’s uit eerste ronde en verdiepend onderzoek
- Gebruik van verschillende methodes van stimulated respons
Tenslotte, Membercheck (in totaal 18 scholen)

4. Welke thema’s blijken ertoe te
doen?
Leiderschap in alle lagen
Samen opgaan van organisatie- en cultuurverandering
Eigenaarschap en kiezen
Kwaliteiten en competenties van mensen
Gebouw
Continuïteit en na verloop van tijd
Winst- en verliesrekening
Doelen stellen en effecten meten
Ouders
Concreetheid van innovatie inhoud

15. Drie methodieken
1. Veranderingen tegen het licht (van de literatuur)
2. Veranderingen in beeld
3. Verhalen over veranderen

16. Verdieping op de thema’s aan de
hand van instrumenten
Drie hoeken:
• leiderschap (leiderschap actie en reacties)
• eigenaarschap en kiezen (garageverkoop)
• continuïteit en na verloop van tijd (fotowandmethode,
pieken en dalen)
Maak je eigen keuzes
Don’t worry
Gebruik je twee voeten

17. •

18. Dank u en succes!
Linda Odenthal CPS
l.odenthal@cps.nl
Teja van der Meer APS
t.vandermeer@aps.nl
Nora Booij KPC Groep
n.booij@kpcgroep.nl
Meer info op:
www.onderwijsinontwikkeling.nl
Kijk onder: Wat werkt in innovatieve scholen?