SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Download to read offline
Bé gi¸o dôc vμ ®μo t¹o viÖn khoa häc x· héi viÖt nam
viÖn t©m lý häc
nguyÔn thÞ v©n thanh
®Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng
cña häc sinh tiÓu häc cã rèi lo¹n
t¨ng ®éng gi¶m chó ý
Chuyªn ngμnh: T©m lý häc chuyªn ngμnh
M· sè: 62 31 80 05
Tãm t¾t luËn ¸n tiÕn sÜ t©m lý häc
hμ néi-2010
C«ng tr×nh ®· ®−îc hoμn thμnh t¹i ViÖn T©m lý häc.
Ng−êi h−íng dÉn khoa häc:
1.PGS.TS. V¨n ThÞ Kim Cóc.
2.PGS.TS. NguyÔn Sinh Phóc
Ph¶n biÖn 1: GS.TS TrÇn H÷u LuyÕn
Tr−êng §¹i häc Ngo¹i ng÷, §¹i häc Quèc gia Hμ Néi.
Ph¶n biÖn 2: PGS.TS. TrÇn ThÞ Minh §øc
Tr−êng §¹i häc KHXH & NV, §¹i häc Quèc gia Hμ Néi.
Ph¶n biÖn 3: PGS.TS. TrÇn Quèc Thμnh
Tr−êng §¹i häc S− ph¹m Hμ Néi
LuËn ¸n ®−îc b¶o vÖ tr−íc héi ®ång chÊm luËn ¸n cÊp Nhμ n−íc häp
t¹i Viện Tâm lý học, 37 Kim Mã Thượng, Cống Vị, Ba Đình, Hà Nội,
vμo håi 14 giê, ngμy 8 th¸ng 2 n¨m. 2010
Cã thÓ t×m hiÓu luËn ¸n t¹i: Th− viÖn Quốc gia Hà Nội, Thư viện
Viện Tâm lý học.
danh môc c¸c c«ng tr×nh ®· c«ng bè
1. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2006), “Rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý vμ
rèi lo¹n häc tËp ë trÎ em”, T¹p chÝ T©m lý häc (sè 3)-3.
2. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2006), “Rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý ë
trÎ em-LÞch sö vÊn ®Ò thuËt ng÷”, T¹p chÝ T©m lý häc (sè 4)-4.
3. NguyÔn ThÞ V©n Thanh, NguyÔn Sinh Phóc (2007), Thùc tr¹ng häc
sinh cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý ë hai tr−êng tiÓu häc t¹i Hμ Néi, Kû
yÕu héi th¶o “Can thiÖp vμ phßng ngõa c¸c vÊn ®Ò søc khoÎ tinh thÇn trÎ
em ViÖt Nam”, Khoa S− ph¹m (tr−êng §¹i häc quèc gia Hμ Néi);
Department of Psychology and Human Devolopment (§¹i häc Valderbilt,
vμ Pearbody) (12/2007), Hμ Néi.
4. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2008), VÊn ®Ò chÈn ®o¸n vμ thùc tr¹ng rèi
lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý cña häc sinh tiÓu häc ë Hμ Néi, Kû yÕu Héi
th¶o khoa häc “Ch¨m sãc søc khoÎ tinh thÇn”, Héi T©m lý-Gi¸o dôc ViÖt
Nam (11-13/1/2008), S¬n T©y-Hμ T©y.
5. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2008), Giíi thiÖu mét sè bé thang ®o ®−îc
sö dông ®Ó ®¸nh gi¸ trÎ em cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý, Kû yÕu Héi
th¶o khoa häc “Ch¨m sãc søc khoÎ tinh thÇn”, Héi T©m lý-Gi¸o dôc ViÖt
Nam (11-13/1/2008), S¬n T©y-Hμ T©y.
6. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2008), Mét sè vÊn ®Ò ®¸ng l−u t©m vÒ tiÕn
triÓn cña rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý, Kû yÕu Héi th¶o khoa häc “Ch¨m
sãc søc khoÎ tinh thÇn”, Héi T©m lý-Gi¸o dôc ViÖt Nam (11-13/1/2008),
S¬n T©y-Hμ T©y.
7. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2008), Ch©n dung t©m lý mét tr−êng hîp
rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý, T¹p chÝ T©m lý häc (sè 3)-3.
8. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2008), §Æc ®iÓm quan hÖ g¾n kÕt gi÷a trÎ
tiÓu häc cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý vμ ng−êi ch¨m sãc, T¹p chÝ T©m
lý häc (12) tr.53-60.
24
hÖ tiÕp xóc kh«ng cã mèi quan hÖ víi c¸c møc ®é cña RLT§GCY.
Nh−ng møc ®é c¸c kü n¨ng cña quan hÖ g¾n kÕt cã t−¬ng quan nghÞch vμ
cã kh¶ n¨ng dù b¸o ®−îc møc ®é biÓu hiÖn cña RLT§GCY cña HSTH.
2. VÒ nghiªn cøu thùc nghiÖm: C¸c trÎ ®−îc t¸c ®éng ®· c¶i thiÖn ®−îc
mét møc ®é RLT§GCY trªn thang ®iÓm Conner vμ trªn tÊt c¶ c¸c khÝa c¹nh
quan s¸t. Ng−îc l¹i, c¸c trÎ RLT§GCY kh«ng ®−îc ¸p dông c¸c biÖn
ph¸p t¸c ®éng tiÕn triÓn Ýt ë mét sè khÝa c¹nh vÒ chó ý, vËn ®éng vμ xung
®éng. Mét sè khÝa c¹nh quan s¸t kh¸c ë c¸c trÎ nμy cã tiÕn triÓn theo
chiÒu h−íng xÊu ®i. KÕt qu¶ t¸c ®éng thùc nghiÖm còng kh¼ng ®Þnh gi¶
thuyÕt nghiªn cøu cña luËn ¸n lμ: “Cã thÓ c¶i thiÖn møc ®é biÓu hiÖn trªn
l©m sμng ®Æc ®iÓm t©m lý cña trÎ tiÓu häc cã RLT§GCY b»ng c¸ch sö
dông c¸c biÖn ph¸p can thiÖp t©m lý t¸c ®éng vμo quan hÖ g¾n kÕt
M/NCS-trΔ.
KiÕn nghÞ
1. ë phßng kh¸m: ®Ó ®i ®Õn mét chÈn ®o¸n cho trÎ RLT§GCY cÇn
hÕt søc thËn träng, ph¶i phèi hîp nhiÒu nguån th«ng tin kh¸c nhau, chø
kh«ng thÓ chØ c¨n cø vμo kÕt qu¶ tr¾c nghiÖm hay nh÷ng pháng vÊn l©m
sμng ®−îc lμm véi v·.
2. TrÞ liÖu t©m lý: c¸c trÞ liÖu míi nªn ®−îc x©y dùng trªn c¬ së
n©ng cao kü n¨ng g¾n kÕt cho M/NCS vμ trÎ.
3. Nhμ tr−êng vμ gi¸o viªn: Ph¸t hiÖn sím trÎ cã RLT§GCY ®Ó
sím ®−a ®Õn c¸c nhμ chuyªn m«n vμ ®Ó cã kÕ ho¹ch gióp ®ì trÎ hßa nhËp
líp häc.
4. Tuyªn truyÒn vμ gi¸o dôc céng ®ång: CÇn cã nh÷ng ch−¬ng tr×nh
gi¶ng d¹y hoÆc tuyªn truyÒn ®Ó n©ng cao kü n¨ng g¾n kÕt víi trÎ cho
M/NCS ®Ó gi¶m nhÑ møc ®é RLT§GCY ë trÎ.
5. ë gia ®×nh cÇn l−u ý, M/NCS cÇn ph¶i n©ng cao kü n¨ng trong
quan hÖ g¾n kÕt ®Ó tr¸nh g©y “®au khæ” cho trÎ.
1
Më ®Çu
1. Lý do chän ®Ò tμi
1.1. Rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý (RLT§GCY) lμ mét lo¹n kh¸ phæ
biÕn ë trÎ em trªn thÕ giíi vμ g©y ¶nh h−ëng kh«ng nhá ®Õn ®êi sèng vμ
sù ph¸t triÓn cña trÎ. Trªn thÕ giíi, tÝnh trung b×nh, cø 100 trÎ th× cã tõ 2
®Õn 5 trÎ m¾c rèi lo¹n nμy. ë løa tuæi häc ®−êng, RLT§GCY chiÕm
kho¶ng 3-5% tæng sè trÎ
1.2. RLT§GCY lμ mét rèi lo¹n ngμy cμng thu hót ®−îc sù quan t©m chó
ý cña x· héi v× sù ph¸t triÓn phøc t¹p cña nã. Tr−íc ®©y ng−êi ta vÉn cho
r»ng, trÎ RLT§GCY sÏ thuyªn gi¶m c¸c triÖu chøng khi b−íc vμo tuæi
thanh thiÕu niªn. Nh−ng trong mét nghiªn cøu chiÒu däc, Barkley (1990)
nhËn thÊy 70% trÎ RLT§GCY ®Õn løa tuæi thanh thiÕu niªn vÉn ®¸p øng
c¸c tiªu chuÈn chÈn ®o¸n cña RLT§GCY. Vμ nghiªn cøu sau 20 n¨m th×
60% ®èi t−îng nμy vÉn cßn c¸c triÖu chøng chñ yÕu cña RLT§GCY.
1.3. Nh÷ng nghiªn cøu vÒ RLT§GCY cña häc sinh tiÓu häc (HSTH) ë
ViÖt Nam hiÖn nay cßn ch−a nhiÒu: Trong lÜnh vùc y häc, nghiªn cøu vÒ
lo¹i rèi lo¹n nμy chØ dõng l¹i lμ mét phÇn trong c¸c ®iÒu tra c¸c rèi lo¹n ë
trÎ em nãi chung; Trong lÜnh vùc t©m lý häc, c¸c nghiªn cøu còng cßn
khiªm tèn vμ chØ r¶i r¸c trong mét sè c¸c luËn v¨n tèt nghiÖp ®¹i häc hay
cao häc.
Víi nh÷ng lý do trªn ®©y, viÖc nghiªn cøu ®Ò tμi “§Æc ®iÓm t©m lý
l©m sμng cña häc sinh tiÓu häc cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý” lμ mét
viÖc lμm cÇn thiÕt, cã ý nghÜa c¶ vÒ mÆt lý luËn vμ thùc tiÔn.
2. Môc ®Ých nghiªn cøu
Lμm râ nh÷ng ®Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng ®Æc tr−ng cña trÎ
RLT§GCY trong quÇn thÓ nghiªn cøu, mét sè yÕu tè liªn quan ®Õn t×nh
tr¹ng RLT§GCY ë c¸c em (cô thÓ lμ kü n¨ng quan hÖ g¾n kÕt gi÷a trÎ cã
RLT§GCY vμ mÑ/ng−êi ch¨m sãc; ®Ò xuÊt biÖn ph¸p t¸c ®éng nh»m
gi¶m thiÓu RLT§GCY cña trÎ tiÓu häc cã RLT§GCY.
2
3. §èi t−îng, kh¸ch thÓ nghiªn cøu
3.1. §èi t−îng nghiªn cøu: §Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng cña HSTH cã rèi
lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý vμ mèi quan hÖ cña HSTH cã rèi lo¹n t¨ng
®éng gi¶m chó ý víi M/NCS.
3.2. Kh¸ch thÓ nghiªn cøu
¾ Kh¸ch thÓ chÝnh lμ 41 HSTH ®−îc chÈn ®o¸n x¸c ®Þnh lμ
RLT§GCY. C¸c häc sinh nμy ®−îc t×m kiÕm tõ c¸c nguån: ë tr−êng tiÓu
häc, ë gia ®×nh vμ c¸c phßng kh¸m nhi khoa vμ t©m thÇn nhi trªn ®Þa bμn
Hμ Néi.
¾ Kh¸ch thÓ phô gåm: 41 mÑ hoÆc ng−êi ch¨m sãc chÝnh cña nh÷ng
trÎ trong nhãm kh¸ch thÓ chÝnh; 36 gi¸o viªn cña c¸c trÎ cã RLT§GCY
nªu trªn; 30 HSTH kh«ng cã RLT§GCY lμm nhãm ®èi chøng vμ 30 mÑ
hoÆc ng−êi ch¨m sãc chÝnh (M/NCS) cña nh÷ng trÎ kh«ng cã RLT§GCY nμy.
4. Gi¶ thuyÕt khoa häc
4.1. §Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng cña HSTH cã RLT§GCY cã thÓ nhËn
thÊy ë sù t¨ng vËn ®éng th«, ë sù chó ý (khèi l−îng chó ý nhá, kü n¨ng
chó ý thÊp vμ kh«ng bÒn v÷ng) vμ xung ®éng hμnh vi.
4.2. Møc ®é RLT§GCY cña HSTH cã RLT§GCY phô thuéc vμo kü
n¨ng quan hÖ g¾n kÕt gi÷a trÎ víi M/NCS.
4.3. Cã thÓ c¶i thiÖn møc ®é RLT§GCY cña HSTH b»ng c¸ch huÊn
luyÖn cho M/NCS hÖ thèng c¸c biÖn ph¸p can thiÖp t©m lý t¸c ®éng t©m
lý ®Ó hä c¶i thiÖn chÊt l−îng quan hÖ g¾n kÕt cña hä víi trÎ.
5. NhiÖm vô nghiªn cøu
5.1. HÖ thèng hãa nh÷ng vÊn ®Ò lý luËn vÒ trÎ tiÓu häc vμ RLT§GCY ë trÎ tiÓu
häc.
5.2. X¸c ®Þnh vμ lμm râ nh÷ng ®Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng ®Æc tr−ng cña
trÎ RLT§GCY, thùc tr¹ng quan hÖ g¾n kÕt gi÷a M/NCS-trÎ tiÓu häc cã
RLT§GCY trong quÇn thÓ nghiªn cøu.
5.3. Nghiªn cøu thùc nghiÖm t¸c ®éng nh»m c¶i thiÖn c¸c ®Æc ®iÓm t©m
lý cña RLT§GCY ®Ó ®i ®Õn kh¼ng ®Þnh gi¶ thuyÕt nghiªn cøu.
23
So víi tr−êng hîp kh«ng ®−îc ¸p dông c¸c biÖn ph¸p t¸c ®éng,
tr−êng hîp ®−îc ¸p dông c¸c biÖn ph¸p t¸c ®éng cho kÕt qu¶ c¶i thiÖn
trªn c¶ thang ®iÓm cña CPRS vμ trªn c¸c khÝa c¹nh quan s¸t chó ý ë tÊt c¶
c¸c bèi c¶nh.
KÕt luËn
1. VÒ nghiªn cøu thùc tr¹ng
™ §Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng cña HSTH biÓu hiÖn trªn ba khÝa c¹nh
chÝnh lμ gi¶m chó ý, t¨ng ®éng vμ xung ®éng, cô thÓ nh− sau:
• §Æc ®iÓm chó ý cña häc sinh cã RLT§GCY ®èi víi nh÷ng nhiÖm
vô cã cÊu tróc lμ: trÎ RLT§GCY cã søc bÒn chó ý ng¾n, khèi l−îng chó ý
nhá, møc ®é c¸c kü n¨ng chó ý thÊp h¬n so víi nhãm ®èi chøng trªn tÊt
c¶ c¸c bèi c¶nh quan s¸t. Sù kh¸c nhau vÒ cã søc bÒn chó ý, khèi l−îng
chó ý, møc ®é c¸c kü n¨ng chó ý lμ cã gi¸ trÞ khi ph©n biÖt c¸c HSTH cã
RLT§GCY vμ c¸c HSTH kh«ng cã RLT§GCY. §èi víi mét sè nhiÖm vô
chó ý lo¹i kh¸c, ®Æc ®iÓm gi¶m chó ý cña trÎ cã thÓ cã nh÷ng dao ®éng
nhÊt ®Þnh.
Trong häc tËp, trÎ th−êng biÓu hiÖn ®Æc ®iÓm gi¶m chó ý b»ng viÖc
m¾c lçi sai sãt trong qu¸ tr×nh thùc hiÖn nhiÖm vô: ®äc bá sãt ch÷, chÐp
bá sãt ch÷, chÐp ®Çu bμi sai…dÉn ®Õn lμm sai.
• BiÓu hiÖn t¨ng ®éng cña HSTH cã RLT§GCY, ®¸ng chó ý nhÊt
lμ t¨ng vËn ®éng th«, víi ®Æc ®iÓm “ngä ngo¹y, vÆn vÑo trªn ghÕ ngåi”.
• HSTH cã RLT§GCY th−êng biÓu hiÖn xung ®éng hμnh vi b»ng
“c−íp lêi ng−êi ®èi tho¹i”, “ph¸ quÊy, trªu chäc trÎ ngåi c¹nh” vμ “nãi leo
vμo c©u chuyÖn cña ng−êi kh¸c”; biÓu hiÖn xung ®éng c¶m xóc b»ng “dÔ
khãc hoÆc hay khãc”. Khã kiÒm chÕ hμnh vi cña m×nh tr−íc mét sù hÉng
hôt, mét sù phÊn khÝch…lμm trÎ th−êng khã cã hμnh vi thÝch øng víi bèi
c¶nh giao tiÕp, lμm ng−êi kh¸c khã chÞu.
™ Quan hÖ g¾n kÕt cña M/NCS víi trÎ cã RLT§GCY t¹i thêi ®iÓm kh¶o
s¸t cã ®Æc ®iÓm: tÇn suÊt quan hÖ t−¬ng t¸c t−¬ng ®èi lín tuy nhiªn møc
®é c¸c kü n¨ng cña quan hÖ g¾n kÕt phÇn lín l¹i ë møc trung b×nh hoÆc
møc thÊp. KÕt qu¶ cña quan hÖ t−¬ng t¸c th−êng thÊp; TÇn suÊt cña quan
22
quan hÖ g¾n kÕt cña M/NCS l¹i t¨ng c−êng thªm mét møc HÖ thèng c¸c
biÖn ph¸p ®−îc m« h×nh hãa trong h×nh 3.8.
3.5. KÕt qu¶ thùc nghiÖm t¸c ®éng
§èi víi c¸c tr−êng hîp RLT§GCY ph©n kiÓu gi¶m chó ý tham gia
thùc nghiÖm, chóng t«i chØ ®¸nh gi¸ c¸c ®Æc ®iÓm gi¶m chó ý tr−íc vμ
sau thùc nghiÖm. Bëi lÏ, vÊn ®Ò gi¶m chó ý lμ vÊn ®Ò chÝnh cña c¸c trÎ
nμy, sù c¶i thiÖn
B¶ng 3.16: KÕt qu¶ thùc nghiÖm t¸c ®éng trªn tr−êng hîp
RLT§GCY thÓ gi¶m chó ý
Tr−êng hîp 012007 Tr−êng hîp 292007
Tr−íc
thùc
nghiÖm
Sau
thùc
nghiÖm
HiÖu sè
thay
®æi
Tr−íc
thùc
nghiÖm
Sau
thùc
nghiÖm
HiÖu sè
thay
®æi
§iÓm cña CPRS
(®iÓm sè)
89 74 - 15 92 90 - 2
Thêi l−îng chó ý
(thêi l−îng trung b×nh/s)
ë nhμ
ë tr−êng
ë phßng kh¸m
1.4
1.7
26.2
4.7
5.8
30.2
+3.3
+4.1
+4
1.2
1.9
28.6
1.2
2
20.1
0
+ .1
- 8.5
Kü n¨ng chó ý
(møc ®é ®iÓm)
3 5 +2 4 4 0
Khèi l−îng chó ý
(sè l−îng trung b×nh)
ë nhμ
ë tr−êng
ë phßng kh¸m
1
1.2
2.1
1.4
1.6
2.5
+ .4
+ .4
+ .4
1.2
2
2
1.2
2.1
2
0
+ .1
0
cña RLT§GCY nhiÒu hay Ýt phô thuéc vμo sù c¶i thiÖn cña c¸c ®Æc ®iÓm
gi¶m chó ý nμy.
XÐt vÒ ®iÓm sè cña CPRS, c¶ hai tr−êng hîp ®Òu cã sù thay ®æi.
Tuy nhiªn, tr−êng hîp ®−îc can thiÖp cã hiÖu sè thay ®æi lín h¬n (-15 so
víi -2), cã nghÜa lμ sù c¶i thiÖn vÒ ®iÓm sè trªn tr¾c nghiÖm t©m lý lín
h¬n. Møc ®é RLT§GCY ®−îc c¶i thiÖn tõ møc nhÑ chuyÓn sang møc
ranh giíi. Trong khi tr−êng hîp 292007 th× sù c¶i thiÖn lμ kh«ng ®¸ng kÓ.
Møc ®é cña RLT§GCY trªn ®iÓm sè cña CPRS vÉn gi÷ ë møc ®é nhÑ
nh− tr−íc thùc nghiÖm.
3
6. Giíi h¹n ph¹m vi nghiªn cøu
6.1. VÒ kh¸ch thÓ nghiªn cøu chÝnh:
Kh¸ch thÓ ®¸p øng c¸c tiªu chuÈn chÈn ®o¸n cña DSM-IV vÒ
RLT§GCY; C¸c tiªu chuÈn lo¹i trõ cña c¸c kh¸ch thÓ bao gåm: chËm
ph¸t triÓn trÝ tuÖ, c¸c rèi lo¹n t©m thÇn (tù kû, lo¹n thÇn), bÖnh thùc thÓ
n·o, ®éng kinh…; chøc n¨ng cña c¸c gi¸c quan nh− tai, m¾t, c¬ quan
ph¸t ©m cßn tèt; kh«ng cã c¸c bÖnh ngoμi da nh− eczema, v¶y nÕn; kh«ng
cã héi chøng Tourette, móa giËt Syndenham; C¸c kh¸ch thÓ chØ cã
RLT§GCY ®¬n thuÇn, kh«ng cã c¸c rèi lo¹n kÌm theo: rèi lo¹n häc tËp,
rèi lo¹n phßng vÖ chèng ®èi, rèi lo¹n lo ©u, rèi lo¹n hμnh vi; Kh¸ch thÓ
chÝnh cã RLT§GCY nh−ng vÉn tham gia vμo c¸c líp häc b×nh th−êng
nh− c¸c trÎ em kh¸c cïng ®é tuæi; Thùc nghiÖm t¸c ®éng kh«ng nghiªn
cøu trªn nh÷ng trÎ ®ang ®−îc sö dông liÖu ph¸p hãa d−îc (dïng thuèc
®iÒu trÞ RLT§GCY)
6.2. Giíi h¹n vÒ ®èi t−îng nghiªn cøu: chØ nghiªn cøu ®Æc ®iÓm t©m lý
l©m sμng lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý ë HSTH trong bèi c¶nh nhμ tr−êng,
gia ®×nh vμ phßng kh¸m.
6.3. VÒ ®Þa bμn nghiªn cøu: c¸c trÎ sèng ë néi thμnh thμnh phè Hμ Néi.
7. c¸c ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu. §Ò tμi sö dông phèi hîp c¸c
ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu: Ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu tμi liÖu; Ph−¬ng ph¸p
pháng vÊn; Ph−¬ng ph¸p quan s¸t; Ph−¬ng ph¸p trß chuyÖn l©m sμng;
Ph−¬ng ph¸p tr¾c nghiÖm; Ph−¬ng ph¸p thùc nghiÖm t©m lý; Ph−¬ng
ph¸p thèng kª to¸n häc; Ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu tr−êng hîp.
8. §ãng gãp míi cña luËn ¸n
- Nghiªn cøu nμy hÖ thèng gãp phÇn lμm s¸ng tá h¬n hÖ thèng
kh¸i niÖm vμ c¬ së lý luËn vÒ ®Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng, rèi lo¹n t¨ng
®éng gi¶m chó ý cña HSTH, ®ång thêi ®Ò cËp ®Õn sù ph¸t sinh vμ ph¸t
triÓn cña RLT§GCY trong ®êi sèng c¸ nh©n.
- KÕt qu¶ nghiªn cøu cña ®Ò tμi cã thÓ sö dông lμm tμi liÖu tham
kh¶o cho c¸c nhμ t©m lý l©m sμng, c¸c nhμ t− vÊn t©m lý vμ c¸c bËc cha
mÑ trong viÖc chÈn trÞ, nu«i d¹y trÎ tiÓu häc cã RLT§GCY.
4
ch−¬ng 1: c¬ së lý luËn
1.1. lÞch sö nghiªn cøu vÊn ®Ò
Cã nh÷ng b»ng chøng cho thÊy RLT§GCY lμ hiÖn t−îng ®· xuÊt
hiÖn tõ hμng ngμn n¨m tr−íc. Tuy nhiªn tªn gäi vμ néi dung cña rèi lo¹n
nμy kh«ng ngõng thay ®æi theo thêi gian. ChØ khi Sæ tay ChÈn ®o¸n vμ
Thèng kª c¸c rèi lo¹n t©m thÇn cña Héi t©m thÇn häc Hoa kú lÇn thø 2
(1968) ®−a ra thuËt ng÷ ph¶n øng t¨ng ®éng ë trÎ em, ®Þnh danh rèi lo¹n
víi c¸c ®Æc ®iÓm c¬ b¶n: gi¶m chó ý, t¨ng ®éng vμ xung ®éng, thuËt ng÷
nμy míi ®−îc sö dông réng r·i, thèng nhÊt trong khoa häc.
1.1.1. Nghiªn cøu dÞch tÔ häc vÒ RLT§GCY cña trÎ 6-12 tuæi
G.J.August vμ cs (1996) nghiªn cøu trªn 7.231 trÎ em tõ líp 1 ®Õn
líp 4. KÕt qu¶ lμ tû lÖ nam/n÷ lμ 4/1, 4,4% cã hμnh vi ph¸ ph¸ch, 67%
c¸c trÎ cã hμnh vi ph¸ ph¸ch nμy ®¸p øng tiªu chuÈn chÈn ®o¸n
RLT§GCY. Trong khi ®iÒu tra dÞch tÔ vÒ tû lÖ RLT§GCY trªn 2.400 trÎ
em Cana®a (2002), cho tû lÖ nam vμ n÷ cã RLT§GCY gÇn t−¬ng ®−¬ng.
M.Beiser, R.Dion, A.Gotowiec (2000) ph©n tÝch c¸c sè liÖu trªn
1.555 trÎ lμ d©n b¶n xø vμ 489 trÎ lμ d©n nhËp c− ë B¾c Mü ®Ó kh¶o s¸t
yÕu tè xuyªn v¨n hãa cña cÊu tróc triÖu chøng cña RLT§GCY.
Ở ViÖt nam, NguyÔn V¨n Siªm (1996) thèng kª, tõ 1-2-1995 ®Õn
15-5-1996, nhËn thÊy cã 10 trÎ RLT§GCY ®Õn kh¸m t¹i phßng kh¸m
t©m lý-y häc-gi¸o dôc, bÖnh viÖn Saint Paul; NguyÔn C«ng Khanh (2003)
c«ng bè bμi b¸o “ThÝch nghi hãa bé tr¾c nghiÖm Conner” vμ x¸c ®Þnh
tr¾c nghiÖm lμ mét c«ng cô h÷u hiÖu ®Ó ph¸t hiÖn trÎ cã RLT§GCY;
Trong “Ph−¬ng ph¸p ph¸t hiÖn hiÖn t−îng rèi nhiÔu hμnh vi t¨ng ®éng
gi¶m chó ý ë häc sinh trung häc c¬ së” (2003), Vâ ThÞ Minh ChÝ ®−a ra
tû lÖ häc sinh cã RLT§GCY lμ 0.73%, trong ®ã nam: 1.28%, n÷: 019%.
ViÖc dÉn ra nghiªn cøu nμy ë ViÖt nam cã vÎ khËp khiÔng so víi
c¸c nghiªn cøu n−íc ngoμi. Tuy nhiªn thùc tÕ, sè liÖu nμy ë HSTH ch−a
cã nghiªn cøu nμo ®−a ra, nªn chóng t«i kh«ng thÓ tiÕn hμnh so s¸nh
®−îc.
21
3.4. §Ò xuÊt c¸c biÖn ph¸p t¸c ®éng
H×nh 3.9: M« h×nh tæ chøc c¸c biÖn ph¸p t¸c ®éng
C¸c biÖn ph¸p t¸c ®éng ®−îc x©y dùng trªn c¬ së c¸c kÕt qu¶
nghiªn cøu vÒ ®Æc ®iÓm quan hÖ g¾n kÕt cña M/NCS-trÎ tiÓu häc cã
RLT§GCY, nh»m n©ng cao chÊt l−îng quan hÖ g¾n kÕt ®−îc thiÕt kÕ
chñ yÕu lμ nh»m t¸c ®éng tõ M/NCS ®Õn trÎ. C¸c biÖn ph¸p nμy ®−îc tæ
chøc thμnh mét hÖ thèng, trong ®ã c¸c biÖn ph¸p ®−îc tiÕn hμnh tr−íc lμ
c¬ së cho c¸c biÖn ph¸p ®−îc tiÕn hμnh tiÕp sau. Qua mçi b−íc tiÕn hμnh,
20
tøc, c¸u b¼n, næi khïng”, “nãi leo vμo c©u chuyÖn cña ng−êi kh¸c”, “dÔ
khãc hoÆc hay khãc”, “chen ngang trong khi xÕp hμng hay trong trß ch¬i”
chØ ra sù kh¸c biÖt cã ý nghÜa thèng kª gi÷a hai nhãm.
Tãm l¹i: §a sè HSTH biÓu hiÖn t¨ng ®éng RLT§GCY b»ng “ngä
ngo¹y, vÆn vÑo trªn ghÕ ngåi”. HSTH cã RLT§GCY th−êng biÓu hiÖn
xung ®éng hμnh vi b»ng viÖc khã kiÒm chÕ hμnh vi cña m×nh tr−íc mét
sù hÉng hôt, mét sù phÊn khÝch....lμm trÎ th−êng khã cã hμnh vi thÝch øng
víi bèi c¶nh giao tiÕp.
3.2. quan hÖ g¾n kÕt gi÷a M/NCS-trÎ cã RLT§GCY
KÕt qu¶ ë b¶ng 3.13 cho thÊy: Sù t−¬ng quan kh«ng cã ý nghÜa
thèng kª gi÷a møc ®é RLT§GCY vμ tÇn suÊt quan hÖ tiÕp xóc; Cã t−¬ng
quan ©m ( r = .
− 661) cã ý nghÜa ë møc p=.01 gi÷a kü n¨ng g¾n kÕt vμ
møc ®é RLT§GCY.
B¶ng 3.13: T−¬ng quan gi÷a tÇn suÊt quan hÖ tiÕp xóc vμ kü n¨ng g¾n
kÕt víi møc ®é cña RLT§GCY
Møc ®é
RLT§GCY
TÇn suÊt
quan hÖ
tiÕp xóc
Kü n¨ng
g¾n kÕt
Møc ®é RLT§GCY r
n
1
41
.
− 109
41
.
− 661**
41
TÇn suÊt quan hÖ tiÕp xóc r
n
.
− 109
41
1
41
.
− 067
41
Kü n¨ng g¾n kÕt r
n
.
− 661**
41
.
− 067
41
1
41
Ghi chó: ** HÖ sè t−¬ng quan cã ý nghÜa ë møc .01
Do ®ã, nÕu kü n¨ng g¾n kÕt cña M/NCS cμng tèt th× møc ®é biÓu
hiÖn cña RLT§GCY cμng nhÑ.
Nh− vËy, tÇn suÊt cña quan hÖ tiÕp xóc kh«ng cã mèi quan hÖ víi
c¸c møc ®é cña RLT§GCY. Nh−ng møc ®é c¸c kü n¨ng cña quan hÖ g¾n
kÕt cã t−¬ng quan nghÞch vμ cã kh¶ n¨ng dù b¸o møc ®é biÓu hiÖn cña
RLT§GCY cña HSTH.
3.3. tr−êng hîp nghiªn cøu ®iÓn h×nh (kh«ng tr×nh bμy v×
khu«n khæ cña cuèn tãm t¾t cã h¹n)
5
1.1.2. Nghiªn cøu c¸c ®Æc ®iÓm cô thÓ cña RLT§GCY
R.Pry (1998) ë Ph¸p, nghiªn cøu c¸c thμnh tè nhËn thøc vμ hμnh vi
ë 30 trÎ 7 tuæi cã RLT§GCY. T¸c gi¶ nhËn xÐt vÒ mèi t−¬ng quan gi÷a
nhËn thøc vμ hμnh vi cña nhãm ®èi t−îng nghiªn cøu vμ ®Æt c©u hái cho
c¸c h−íng nghiªn cøu vÒ sau: ThiÕu hôt chó ý liÖu cã cïng b¶n chÊt víi
trÇm c¶m ë trÎ em trong chËm ph¸t triÓn trÝ tuÖ hay trong c¸c rèi lo¹n häc
tËp hay kh«ng?
D.R.Blachman vμ S.Hinshaw (2002) so s¸nh trÎ n÷ cã RLT§GCY
vμ trÎ n÷ kh«ng cã RLT§GCY, nhËn thÊy: trÎ cã RLT§GCY khã ®−îc
b¹n bÌ cïng løa chÊp nhËn h¬n; Khi tham gia vμo quan hÖ b¹n bÌ: trÎ
RLT§GCY kh«ng cã b¹n th©n vμ kh«ng cã nhiÒu lo¹i b¹n h¬n; §é bÒn
cña t×nh b¹n vμ ChÊt l−îng cña quan hÖ b¹n bÌ: kh«ng nhËn thÊy sù kh¸c
biÖt gi÷a hai nhãm.
1.1.3. Nghiªn cøu vÒ c¸c rèi lo¹n kÌm theo
R.Delong (1995) ®−a ra con sè kho¶ng 41% ®Õn 80% trÎ
RLT§GCY cã rèi lo¹n häc tËp. Cßn M.Touzin, M.F.Le Heuzey,
M.C.Mouren-Simeoni (1997) nhËn thÊy: 29% cã mét rèi lo¹n häc tËp
biÓu hiÖn ë ch÷ viÕt, 26,6% cã mét rèi lo¹n häc tËp biÓu hiÖn ë m«n ®äc,
vμ 18% cã mét rèi lo¹n häc tËp ë biÓu ®¹t ng«n ng÷; §iÒu tra cña V¨n
phßng Nghiªn cøu vμ ChÝnh s¸ch Ch¨m sãc Søc kháe Hoa kú (1996) −íc
tÝnh, 1/3 trÎ cã RLT§GCY th× còng cã thªm mét chÈn ®o¸n rèi lo¹n
phßng vÖ chèng ®èi; d−íi 1/5 trÎ cã RLT§GCY th× còng cã rèi lo¹n trÇm
c¶m; h¬n 1/5 sè trÎ cã RLT§GCY th× cã mét chÈn ®o¸n vÒ rèi lo¹n lo ©u;
12,36% trÎ trong sè ®ã cã rèi lo¹n häc tËp, 35,15% cã rèi lo¹n hμnh vi.
Trong khi ®ã, theo ®iÒu tra cña Trung t©m KiÓm so¸t vμ phßng ngõa bÖnh
tËt Mü (1998) −íc l−îng h¬n mét nöa trÎ tõ 6-11 tuæi ®−îc chÈn ®o¸n cã
RLT§GCY th× còng cã mét rèi lo¹n häc tËp.
Ở ViÖt nam, TrÇn ThÞ LÖ Thu (2006), t×m ra 4 trÎ cã RLT§GCY ë
quÇn thÓ 59 trÎ ph¸t triÓn t©m thÇn trong c¸c líp gi¸o dôc ®Æc biÖt.
6
1.1.4. Nghiªn cøu vÒ tiÕn triÓn cña RLT§GCY
S.Mannuza vμ cs (1988) nghiªn cøu chiÒu däc trong 10 n¨m. C¸c
nhμ nghiªn cøu nhËn thÊy tû lÖ ng−êi bÞ c¶nh s¸t b¾t gi÷, kÕt téi vμ bá tï
cao h¬n nhãm chøng.
1.1.5. Nghiªn cøu vÒ c¸c ph−¬ng thøc trÞ liÖu hay trî gióp trÞ liÖu t©m
lý
G.A.Fabiano vμ W.E.Pelham Jr. (2003) nghiªn cøu tr−êng hîp mét
cËu bÐ 8 tuæi 11 th¸ng, häc líp 3. C¸c t¸c gi¶ sö dông liÖu ph¸p hμnh vi
víi hÖ thèng nhiÖm vô cô thÓ vμ hÖ thèng khen th−ëng phï hîp vμ nhËn
®Þnh: viÖc ¸p dông liÖu ph¸p hμnh vi vμo m«i tr−êng tr−êng häc lμ cã tÝnh
kh¶ thi.
G.M.Kapalka (2004) thö nghiÖm 76 gia ®×nh cã trÎ RLT§GCY
xem xÐt c¸ch thøc trÎ nhËn ®−îc lêi yªu cÇu ®Ò nghÞ cña cha mÑ cã hiÖu
qu¶ nhÊt. §¸nh gi¸ sau hai tuÇn, tû lÖ kh«ng v©ng lêi gi¶m 32%.
R.Reid, M.Schartz, A.L. Trout (2005) sö dông can thiÖp tù ®iÒu chØnh
cho trÎ RLT§GCY. KÕt qu¶ cña nghiªn cøu gîi ý: can thiÖp tù ®iÒu chØnh
cã thÓ t¹o ra nh÷ng c¶i thiÖn cã ý nghÜa ë häc sinh trªn hμnh vi tËp trung
vμo nhiÖm vô c«ng viÖc, hiÖu qu¶ vμ tÝnh chÝnh x¸c cña häc tËp vμ lμm
gi¶m nh÷ng hμnh vi ph¸ ph¸ch kh«ng thÝch hîp.
Nh− vËy, c¸c nghiªn cøu vÒ RLT§GCY ë n−íc ngoμi kh¸ s©u vμ kh¸
nhiÒu mÆt. Trong lóc ®ã c¸c nghiªn cøu vÒ RLT§GCY nãi chung vμ
RLT§GCY cña HSTH ë ViÖt Nam nãi riªng l¹i ch−a nhiÒu.
1.2. Mét sè kh¸I niÖm c¬ b¶n
1.2.1. Häc sinh tiÓu häc
1.2.1.1. VÒ ®é tuæi: HSTH lμ trÎ em ®i häc, cã ®é tuæi tõ 6 ®Õn 12.
1.2.1.2. Nh÷ng nhiÖm vô ph¸t triÓn cña HSTH: Häc ®−îc nh÷ng kü
n¨ng vÒ thÓ chÊt cÇn thiÕt cho nh÷ng trß ch¬i b×nh th−êng; KiÕn t¹o ®−îc
nh÷ng th¸i ®é, quan niÖm, t− thÕ, d¸ng ®iÖu lμnh m¹nh víi b¶n th©n nh−
lμ mét c¬ thÓ ®ang t¨ng tr−ëng; Häc ®−îc c¸ch hoμ hîp víi b¹n cïng tuæi
vμ b¹n cïng løa; Häc ®−îc mét vai trß x· héi nam tÝnh hay n÷ tÝnh thÝch
hîp; Ph¸t triÓn c¸c kü n¨ng c¬ b¶n liªn quan ®Õn ®äc, viÕt vμ tÝnh to¸n;
19
B¶ng 3.7: §Æc ®iÓm xung ®éng cña hai nhãm
Nhãm nghiªn
cøu
Nhãm ®èi
chøng
Néi dung quan s¸t
Bèi c¶nh
quan s¸t
Trung
b×nh
sè lÇn
®¸nh
dÊu
/10s
§é
lÖch
chuÈn
Trung
b×nh
sè lÇn
®¸nh
dÊu
/10s
§é
lÖch
chuÈn
p
C−íp lêi ng−êi
®èi tho¹i
ë nhμ
ë tr−êng
ë phßng kh¸m
2.29
1.45
1.31
.87
.46
.41
.00(*)
0
0
.00(**)
0
0
.000
.000
.000
Ph¸ quÊy, trªu
chäc trÎ ngåi
c¹nh
ë nhμ
ë tr−êng
ë phßng kh¸m
2.62
1.52
1.49
1.20
.50
.49
0
.00(*)
0
0
.00(**)
0
.000
.000
.000
Ph¸ ®¸m trß ch¬i
cña nh÷ng trÎ
kh¸c, hay ho¹t
®éng cña ng−êi
kh¸c
ë nhμ
ë tr−êng
ë phßng kh¸m
.54
1.48
.38
.38
.49
.28
0
.00(*)
0
0
.00(**)
0
.000
.000
.000
NhÊp nhæm hoÆc
hμnh ®éng nh−
bÞ thóc ®Èy
ë nhμ
ë tr−êng
ë phßng kh¸m
.18
.00(*)
.00(*)
.13
.00(**)
.00(**)
0
0
0
0
0
0
.000
.000
.002
Nãi leo vμo c©u
chuyÖn cña
ng−êi kh¸c
ë nhμ
ë tr−êng
ë phßng kh¸m
2.79
1.75
1.03
1.28
.78
.65
.00(*)
0
0
.00(**)
0
0
.000
.000
.000
G©y gæ, ®¸nh
nhau.
ë nhμ
ë tr−êng
ë phßng kh¸m
.00(*)
.00(*)
0
.19
.00(**)
0
0
.00(*)
0
0
.00(**)
0
.031
.082
Hμnh
vi
Chen ngang
trong khi xÕp
hμng hay trong
trß ch¬i
ë nhμ
ë tr−êng
ë phßng kh¸m
.90
.64
.31
.66
.50
.41
.00(*)
.00(*)
0
.00(**)
.00(**)
0
.000
.000
.000
Bùc tøc, c¸u b¼n,
næi khïng
ë nhμ
ë tr−êng
ë phßng kh¸m
.30
.19
.14
.00(**)
.00(**)
.00(**)
.00(*)
.00(*)
0
.00(**)
.00(**)
0
.000
.000
.000
BÞ kÝch ®éng, næi
khïng
ë nhμ
ë tr−êng
ë phßng kh¸m
.36
.16
.00(*)
.34
.26
.00(**)
.00(*)
.00(*)
0
.00(**)
.00(**)
0
.000
.002
.006
C¶m
xóc
DÔ khãc hoÆc
hay khãc.
ë nhμ
ë tr−êng
ë phßng kh¸m
.56
.23
.00(*)
.27
.17
.00(**)
0
0
0
0
0
0
.000
.000
.000
Ghi chó: (*)
lμ nh÷ng quan s¸t kh«ng ®¸ng kÓ
(**)
lμ nh÷ng lÖch chuÈn kh«ng ®¸ng kÓ
18
(9.8%) ch¹y nh¶y, leo trÌo kh«ng phï hîp t×nh huèng cña nhãm nghiªn
cøu vμ 30 tr−êng hîp quan s¸t cña nhãm ®èi chøng.
B¶ng 3.4: §Æc ®iÓm cña c¸c triÖu chøng “ngåi kh«ng yªn”, “ra khái
chç ngåi”, “ch¹y nh¶y leo trÌo trong t×nh huèng kh«ng phï hîp”
cña c¶ hai nhãm
Nhãm nghiªn cøu Nhãm ®èi chøng
Néi dung
quan s¸t
Bèi c¶nh quan
s¸t
Sè
trÎ
Trung
b×nh sè
lÇn ®¸nh
dÊu/5phót
Sè
trÎ
Trung
b×nh sè
lÇn ®¸nh
dÊu/5phót
Ngåi kh«ng yªn
ë nhμ
ë tr−êng
ë phßng kh¸m
36
36
36
24.62
28.76
19.39
0
0
0
0
0
0
Ra khái chç ngåi
ë nhμ
ë tr−êng
ë phßng kh¸m
12
12
12
3.93
1.02
2.96
0
0
0
0
0
0
Ch¹y nh¶y leo trÌo
trong t×nh huèng
kh«ng phï hîp
ë nhμ
ë tr−êng
ë phßng kh¸m
4
4
4
1.10
0.20
0
0
0
0
0
0
0
KÕt qu¶ cña b¶ng 3.4 hoμn toμn kh«ng nhËn thÊy c¸c ®Æc ®iÓm
“ngåi kh«ng yªn”, “ra khái chç ngåi” vμ “ch¹y nh¶y leo trÌo trong t×nh
huèng kh«ng phï hîp” ë nhãm ®èi chøng. Kh«ng cã sù kh¸c nhau gi÷a
c¸c bèi c¶nh quan s¸t: ë nhμ, ë tr−êng vμ ë phßng kh¸m. Nh− vËy, ®èi víi
trÎ cã ®Æc ®iÓm t¨ng ®éng, cã thÓ dÔ dμng nhËn ra h¬n víi nh÷ng trÎ cã
®Æc ®iÓm kÐm chó ý.
§Æc ®iÓm xung ®éng cña trÎ RLT§GCY ®−îc kh¶o s¸t b»ng quan
s¸t trªn nh÷ng trÎ RLT§GCY thÓ t¨ng ®éng-xung ®éng (10 trÎ) vμ nh÷ng
RLT§GCY thÓ hçn hîp (3 trÎ). C¸c kÕt qu¶ quan s¸t nμy ®−îc so s¸nh
víi quan s¸t trªn c¸c trÎ kh«ng cã RLT§GCY trong nhãm ®èi chøng.
B¶ng 3.7 tr×nh bμy kÕt qu¶ quan s¸t ®Æc ®iÓm xung ®éng cña c¸c trÎ cã
RLT§GCY vμ c¸c trÎ trong nhãm ®èi chøng. Quan s¸t ®−îc thùc hiÖn
trªn nh÷ng trÎ cã RLT§GCY thÓ t¨ng ®éng-xung ®éng vμ thÓ hçn hîp.
C¸c môc “c−íp lêi ng−êi ®èi tho¹i”, “ph¸ quÊy, trªu chäc trÎ ngåi c¹nh”,
“ph¸ ®¸m trß ch¬i cña nh÷ng trÎ kh¸c, hay ho¹t ®éng cña ng−êi kh¸c”,
“bùc
7
Ph¸t triÓn c¸c kh¸i niÖm cÇn thiÕt cho cuéc sèng hμng ngμy; Ph¸t triÓn
l−¬ng t©m, ®¹o ®øc vμ thang c¸c gi¸ trÞ; §¹t ®−îc sù ®éc lËp cña c¸ nh©n;
Ph¸t triÓn th¸i ®é vÒ c¸c nhãm vμ c¸c ®oμn thÓ x· héi.
1.2.1.3. Mét sè ®Æc ®iÓm c¬ thÓ vμ t©m lý
a. §Æc ®iÓm vËn ®éng
- Sù ph¸t triÓn cña c¸c kü n¨ng vËn ®éng th«. VËn ®éng cña HSTH
uyÓn chuyÓn h¬n vμ phèi hîp tèt h¬n ë thêi kú tr−íc. HÇu hÕt trÎ 10-11
tuæi cã thÓ häc ch¬i thÓ thao nh−: ch¹y, trÌo, nh¶y d©y, b¬i léi, ®¹p xe
v.v. Vμ khi ®· thùc hiÖn ®−îc, c¸c kü n¨ng vÒ thÓ chÊt l¹i lμ nguån ham
thÝch lín h¬n vμ ®−a trÎ ®Õn thμnh c«ng. Kü n¨ng vËn ®éng th« liªn quan
®Õn ho¹t ®éng cña c¬ lín. TrÎ trai th−êng thùc hiÖn lo¹i vËn ®éng nμy
nhiÒu h¬n trÎ g¸i.
- Sù ph¸t triÓn cña c¸c kü n¨ng vËn ®éng tinh tÕ. TrÎ 6 tuæi cã thÓ
biÕt ®ãng ®inh, buéc d©y giμy, mÆc quÇn ¸o. Khi 7 tuæi, trÎ thÝch sö dông
mét chiÕc bót ch× h¬n lμ mét chiÕc bót s¸p ®Ó vÏ vμ ®«i khi viÕt ng−îc
ch÷. Ch÷ viÕt trë nªn nhá h¬n. Lóc 8-10 tuæi, trÎ cã thÓ sö dông hai tay
®éc lËp mét c¸ch dÔ dμng h¬n vμ chÝnh x¸c h¬n; b©y giê trÎ cã thÓ viÕt
®−îc ch÷ in. Cì ch÷ ngμy cμng nhá h¬n so víi tr−íc ®©y. Kho¶ng 10-12
tuæi, trÎ b¾t ®Çu béc lé nh÷ng kü n¨ng thao t¸c b»ng tay t−¬ng tù nh÷ng
kh¶ n¨ng cña ng−êi lín. TrÎ ®· cã nh÷ng cö ®éng phøc t¹p, r¾c rèi vμ
nhanh nhÑn cÇn thiÕt ®Ó t¹o ra ®−îc mét s¶n phÈm lμm b»ng tay cã chÊt
l−îng tèt. TrÎ g¸i th−êng vËn hμnh c¸c kü n¨ng vËn ®éng tinh tÕ tèt h¬n
trÎ trai.
b. §Æc ®iÓm chó ý cña häc sinh tiÓu häc
Call (1985) −íc l−îng mét sù ph¸t triÓn ®é dμi thÝch hîp cña chó ý
®Ó duy tr× chó ý vμo mét ho¹t ®éng, vÝ dô xem ti vi, víi trÎ 6-7 tuæi lμ 60
phót.
Cooke vμ Williams (1987) ®· tæng kÕt s¸u møc ®é ph¸t triÓn b×nh
th−êng cña viÖc kiÓm so¸t chó ý, dùa trªn nghiªn cøu cña J.Reynell. Theo
®ã th× kü n¨ng chó ý cña HSTH ®¹t møc cao nhÊt: møc ®é 6-møc ®é cuèi
8
cïng. Khi nμy, c¸c kªnh nghe, nh×n vμ thao t¸c b»ng tay ®−îc thèng hîp
mét c¸ch trän vÑn vμ sù chó ý cña trÎ ®−îc thiÕt lËp vμ duy tr× tèt.
c. §Æc ®iÓm quan hÖ t−¬ng t¸c cña häc sinh tiÓu häc. MÆc dï, trÎ ë tuæi
nμy dμnh Ýt thêi gian cho cha mÑ h¬n so víi cho b¹n bÌ cïng løa, nh−ng
quan hÖ víi cha mÑ vÉn cßn rÊt quan träng. Th«ng th−êng, ng−êi ta cho
r»ng quan hÖ cha mÑ-trÎ nh− mét con ®−êng mét chiÒu chØ cã cha mÑ ¶nh
h−ëng ®Õn trÎ. Nh−ng thùc ra mèi quan hÖ nμy lμ quan hÖ qua l¹i vμ theo
hai chiÒu. §Ó cã sù hßa hîp víi trÎ, cha mÑ cÇn t¹o ®−îc c¸ch nu«i d¹y
theo h−íng cïng ®iÒu hßa víi trÎ.
1.2.2. Rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý. Rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý lμ
tªn gäi ®−îc sö dông ®Ó ®Ò cËp ®Õn nh÷ng trÎ em cã c¸c nhãm triÖu
chøng bao gåm: gi¶m chó ý, t¨ng ®éng vμ xung ®éng tån t¹i ë mét møc
®é kh«ng phï hîp víi sù ph¸t triÓn, vμ cã tÝnh lan to¶. Sù tån t¹i cña rèi
lo¹n nμy ¶nh h−ëng ®Õn qu¸ tr×nh lÜnh héi häc vÊn ë tr−êng còng nh−
viÖc t¹o dùng vμ duy tr× c¸c mèi quan hÖ trong gia ®×nh vμ ngoμi x· héi
cña trÎ.
1.2.3. §Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng cña trÎ cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m
chó ý
1.2.3.1. §Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng cña ng−êi cã rèi lo¹n t¨ng ®éng
gi¶m chó ý. §Æc ®iÓm t©m lÝ l©m sμng cña ng−êi cã rèi lo¹n t¨ng ®éng
gi¶m chó ý lμ c¸c ®Æc ®iÓm vÒ chó ý, hμnh vi, vËn ®éng mμ nhμ t©m lý
häc l©m sμng cã thÓ nhËn biÕt trùc tiÕp b»ng c¸c gi¸c quan vμ dùa vμo ®ã
®Ó nhËn ra rèi lo¹n nμy trªn mét ng−êi cô thÓ nμo ®ã cã rèi lo¹n t¨ng
®éng gi¶m chó ý.
1.2.3.2. §Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng RLT§GCY cña trÎ em
Gi¶m chó ý. Mét nhμ t©m lý häc cã thÓ ghi nhËn lμ trÎ cã thÓ chó ý
trong qu¸ tr×nh lμm test. Mét nhμ nhi khoa cã thÓ quan s¸t thÊy ®øa trÎ
kh«ng mÊt tËp trung chó ý trong thö nghiÖm ng¾n ë phßng kh¸m. Do vËy,
nÕu ng−êi kh¸m, nhμ t©m thÇn nhi, nhμ nhi khoa hay nhμ t©m lý häc
kh«ng nhËn ra nh÷ng biÕn ®æi tiÒm tμng cho nh÷ng hμnh vi nh− vËy,
ng−êi ®ã cã thÓ sÏ kh«ng ®óng ®¾n ®i ®Õn kÕt luËn lμ ®øa trÎ nμy hoμn
17
B¶ng 3.2: §Æc ®iÓm khèi l−îng chó ý cña hai nhãm
Nhãm nghiªn cøu Nhãm ®èi chøng
Sè nhiÖm vô
trÎ chó
ý ®−îc
Bèi c¶nh
Quan s¸t
Nhãm tuæi
Sè
trÎ
Trung
b×nh sè
nhiÖm vô
chó ý
®−îc
Sè
trÎ
Trung
b×nh sè
nhiÖm vô
chó ý
®−îc
p
ë nhμ
6-9 tuæi
10-12 tuæi
Tæng
15
16
31
1.11
1.99
1.56
14
16
30
3.63
4.66
4.18
.000
.000
.000
ë tr−êng
6-9 tuæi
10-12 tuæi
Tæng
15
16
31
1.25
2.08
1.68
14
16
30
3.59
4.58
4.12
.000
.000
.000
ë phßng kh¸m
6-9 tuæi
10-12 tuæi
Tæng
15
16
31
2.02
2.29
2.16
14
16
30
3.65
4.65
4.18
.000
.000
.000
Sù kh¸c nhau gi÷a thêi l−îng chó ý cña trÎ ë bèi c¶nh phßng kh¸m
vμ bèi c¶nh kh¸c lμ mét ®iÒu kh¸ thó vÞ. Theo chóng t«i, ®ã lμ do trÎ ë
trong mét bèi c¶nh xa l¹, víi nh÷ng ng−êi xa l¹, v× vËy trÎ chó t©m h¬n,
tr¹ng th¸i chó ý chñ yÕu lμ chó ý cã chñ ®Þnh, do vËy thêi l−îng chó ý
còng dμi h¬n. §iÒu nμy cã thÓ dÉn ®Õn mét nhËn ®Þnh: chó ý cña c¸c trÎ
RLT§GCY trong nhiÒu bèi c¶nh, th−êng lμ chó ý kh«ng chñ ®Þnh.
Tãm l¹i: trÎ RLT§GCY cã søc bÒn chó ý ng¾n, khèi l−îng chó ý
nhá, møc ®é kü n¨ng chó ý thÊp h¬n so víi nhãm ®èi chøng trªn tÊt c¶
c¸c bèi c¶nh quan s¸t. Sù kh¸c nhau nμy lμ cã gi¸ trÞ khi ph©n biÖt c¸c
HSTH cã RLT§GCY vμ c¸c HSTH kh«ng cã RLT§GCY.
3.1.2. §Æc ®iÓm t¨ng ®éng vμ xung ®éng
“Ngä ngoËy, vÆn vÑo trªn ghÕ ngåi”, “ch¶y ra khái chç”, “ch¹y
nh¶y leo trÌo kh«ng phï hîp” lμ nh÷ng ®Æc ®iÓm t¨ng ®éng ®−îc kh¶o
s¸t.
C¸ch thøc lËp b¶ng thèng kª nμy nh− sau: chØ chó ý ®Õn c¸c ®èi
t−îng cã triÖu chøng (®· liÖt kª trong b¶ng 2.4). Cã 36 tr−êng hîp
(87.8%) cã triÖu chøng hay ngä ngo¹y, vÆn vÑo trªn ghÕ ngåi, 12 tr−êng
hîp (29.3%) hay ch¹y ra khái chç ngåi trong giê häc, 4 tr−êng hîp
16
ë nhãm ®èi chøng, chØ cã mét trÎ ë løa tuæi 6-9 (chiÕm 7.1%) vμ
mét trÎ løa tuæi 10-12 (chiÕm 6.3%) ®¹t kü n¨ng chó ý møc 5: trÎ hiÓu
nh÷ng chØ dÉn b»ng lêi liªn quan ®Õn nhiÖm vô mμ vÉn kh«ng ph¶i gi¸n
®o¹n ho¹t ®éng ®Ó nh×n vμo ng−êi nãi. Thêi gian tËp trung chó ý cña trÎ
cã thÓ ng¾n nh−ng trÎ cã kh¶ n¨ng tËp trung vμo nhãm lêi chØ dÉn.
Ng−îc l¹i, ë nhãm nghiªn cøu, chØ cã mét trÎ (2.4%) ®¹t kü n¨ng chó
ý møc 6 vμ b¶y trÎ (16.7%) ®¹t kü n¨ng chó ý møc 5.
§a sè (26.8%) trÎ míi chØ ®¹t kü n¨ng chó ý møc 3. ë møc nμy chó ý
cña trÎ vÉn lμ mét kªnh duy nhÊt. TrÎ kh«ng thÓ chó ý vμo c¸c kÝch thÝch
nghe vμ nh×n tõ c¸c nguån kh¸c nhau.
Trong nhãm nghiªn cøu, kü n¨ng chó ý møc 4 còng cßn chiÕm tû lÖ
kh¸ lín (23.8%).
Khèi l−îng chó ý cña hai nhãm còng ®−îc kh¶o s¸t b»ng b¶ng
quan s¸t chó ý. ViÖc kh¶o s¸t khèi l−îng chó ý nh»m môc ®Ých xem xÐt
trÎ cã thÓ tæ chøc ®−îc bao nhiªu nhiÖm vô chó ý trong cïng mét lóc. Sè
nhiÖm vô mμ trÎ chó ý ®−îc trong mçi hμnh ®éng chó ý ë c¶nh quan s¸t
®−îc ghi nhËn vμo tõng dßng riªng biÖt, sau ®ã ®−îc tæng kÕt thμnh sè
trung b×nh cho tÊt c¶ c¶nh quan s¸t.
KÕt qu¶ ë b¶ng 3.3 cho thÊy, trung b×nh sè nhiÖm vô mμ c¸c trÎ cña
c¶ hai nhãm cã thÓ chó ý ®−îc ë c¸c bèi c¶nh quan s¸t: ë gia ®×nh, ë
tr−êng häc hÇu nh− kh«ng cã sù kh¸c nhau.
Sè nhiÖm vô trung b×nh mμ trÎ cã thÓ chó ý ®−îc ë løa tuæi 6-9 ®Òu
thÊp h¬n so víi løa tuæi 10-12 ë c¶ hai nhãm. §iÒu nμy còng phï hîp víi
®Æc ®iÓm ph¸t triÓn chó ý cña trÎ em theo løa tuæi.
Tuy nhiªn, sè nhiÖm vô trung b×nh mμ c¸c trÎ cã RLT§GCY trong
nhãm nghiªn cøu chó ý ®−îc trong mét kho¶ng thêi gian so víi nhãm ®èi
chøng kh¸c nhau râ rÖt, vμ sù kh¸c nhau nμy lμ cã ý nghÜa thèng kª trªn
tÊt c¶ c¸c bèi c¶nh quan s¸t (p=.000).
9
toμn tèt vμ r»ng bè mÑ vμ gi¸o viªn cña trÎ ®· ph¶n ¸nh qu¸ møc. Cßn bè
mÑ cña ®øa trÎ l¹i cã thÓ ph¶n ®èi chÈn ®o¸n cña nhμ chuyªn m«n. Hä cã
thÓ sÏ hái “Lμm sao mμ con t«i cã thÓ sao l·ng chó ý khi nã ch¬i ®iÖn tö
hμng giê liÒn kh«ng døt? “.
Còng v× sù r¾c rèi nμy mμ cho ®Õn ngμy nay, ch−a cã c«ng cô hay
tr¾c nghiÖm nμo ®−îc thõa nhËn réng r·i ®Ó ®o l−êng ®Æc ®iÓm kÐm chó ý
cña trÎ RLT§GCY.§Ó cã ®−îc mét chÈn ®o¸n ®Æc tr−ng, nhμ l©m sμng
ph¶i t×m ®−îc c¸c b»ng chøng l©m sμng r»ng: gi¶m chó ý g©y ra cho th©n
chñ hμng lo¹t sù suy gi¶m kh¶ n¨ng trong häc tËp vμ chøc n¨ng x· héi.
T¨ng ®éng ë trÎ ®−îc béc lé b»ng t¨ng vËn ®éng th« nh− ch¹y nh¶y
vμ trÌo leo qu¸ nhiÒu. Nh÷ng trÎ nμy th−êng ®−îc m« t¶ lu«n ho¹t ®éng,
“ch¹y nh− mét c¸i ®éng c¬”, khã ngåi yªn. Nh÷ng trÎ lín h¬n th× cã c¶m
gi¸c cùc kú bån chån, bøt røt. Trong c¸c t×nh huèng mμ tÊt c¶ c¸c trÎ em
®Òu béc lé møc ®é vËn ®éng cao, vÝ dô ch¬i trong s©n tr−êng, th× cã thÓ
kh«ng quan s¸t ®−îc t¨ng ®éng. Sù kh«ng yªn trong ®Æc ®iÓm t¨ng ®éng
cña trÎ kh«ng chØ lμ h¸u ®éng mμ cßn lμ ch¹y ra khái chç ngåi, ph¸ ph¸ch
trong líp häc. V× vËy, Klein vμ Young (1979) ®· cho r»ng sù kÕt hîp cña
møc ®é ho¹t ®éng cao vμ nh÷ng hμnh vi ph¸ ph¸ch cao míi lμ ®iÓm ph©n
biÖt gi÷a trÎ RLT§GCY vμ trÎ b×nh th−êng. §«i khi trÎ RLT§GCY ba
hoa, nãi chuyÖn phiÕm kh«ng ngõng còng gièng nh− ho¹t ®éng cña trÎ
vËy.
Xung ®éng. Ng−êi ta ®· sö dông c¸c c©u hái sau ®Ó ph©n biÖt xung
®éng trong quÇn thÓ: TrÎ cã khã kh¨n khi ph¶i chê ®îi ®Õn l−ît trong trß
ch¬i hay trong c¸c t×nh huèng nhãm kh«ng? TrÎ cã th−êng thèt ra c©u tr¶
lêi tr−íc khi ®èi t¸c nãi xong c©u kh«ng? TrÎ khã ch¬i yªn lÆng cã ph¶i
kh«ng? Cã ph¶i trÎ ng¾t lêi, ph¸ ®¸m nh÷ng ng−êi kh¸c kh«ng (vÝ dô: hóc
®Çu vμo nh÷ng trÎ kh¸c ®ang ch¬i)? Cã ph¶i trÎ tham gia vμo nh÷ng ho¹t
®éng nguy hiÓm mμ kh«ng ®Ó ý ®Õn hËu qu¶ vμ còng kh«ng ph¶i v× môc
®Ých t×m kiÕm sù ly kú, giËt g©n (vÝ dô: ch¹y ngoμi ®−êng phè mμ kh«ng
®Ó ý ®Õn xe cé)?
10
¶nh h−ëng cña c¸c ®Æc ®iÓm cña RLT§GCY lªn sù lÜnh héi häc
vÊn vμ c¸c quan hÖ liªn c¸ nh©n cña trÎ chØ ®−îc coi lμ cã gi¸ trÞ nÕu nhμ
l©m sμng nhËn thÊy sù ¶nh h−ëng nμy lμ râ nÐt.
¶nh h−ëng cña RLT§GCY ®Õn viÖc lÜnh héi häc vÊn ë tr−êng häc.
TrÎ RLT§GCY th−êng cã kÕt qu¶ häc tËp kÐm, mÆc dï chØ sè trÝ tuÖ cña
trÎ còng kh«ng thÊp. C¸c m«n häc nh− To¸n häc, §¸nh vÇn, TËp ®äc cña
trÎ th−êng kÐm h¬n so víi nh÷ng trÎ kh¸c cã cïng tr×nh ®é trÝ tuÖ. D−êng
nh− nh÷ng khã kh¨n cña trÎ trong viÖc duy tr× chó ý lμm nh÷ng trÎ
RLT§GCY th−êng kh«ng hoμn thμnh ®−îc nh÷ng bμi tËp ®−îc giao cho.
¶nh h−ëng cña RLT§GCY ®Õn viÖc c¸c quan hÖ trong gia ®×nh vμ
ngoμi x· héi cña trÎ. TrÎ RLT§GCY kh«ng ®−îc b¹n bÌ cïng løa −a
thÝch vμ gÆp khã kh¨n trong quan hÖ víi cha mÑ, víi anh chÞ em trong
nhμ vμ víi gi¸o viªn. §é tuæi tõ 6-12 lμ løa tuæi mμ c¸c biÓu hiÖn cña
RLT§GCY mang tÝnh ®iÓn h×nh vμ râ rμng nhÊt.
1.2.4. ChÈn ®o¸n vμ ph©n lo¹i RLT§GCY
1.2.4.1. Tiªu chuÈn chÈn ®o¸n sö dông cho nghiªn cøu nμy lμ tiªu chuÈn
chÈn ®o¸n cña DSM-IV.
1.2.4.2. Ph©n lo¹i RLT§GCY:RLT§GCY thÓ gi¶m chó ý, thÓ gi¶m chó
ý lμ næi tréi: m· chÈn ®o¸n 314.00; RLT§GCY thÓ t¨ng ®éng-xung ®éng:
m· chÈn ®o¸n 314.01; RLT§GCY thÓ hçn hîp: m· chÈn ®o¸n lμ 314.01.
1.2.4.3. §i ®Õn mét chÈn ®o¸n RLT§GCY ®Ó cã ®−îc mét chÈn ®o¸n
RLT§GCY chÝnh x¸c nhÊt thiÕt cÇn cã sù phèi kÕt hîp cña nhiÒu c«ng cô
vμ tæng hîp tõ nhiÒu nguån th«ng tin kh¸c nhau.
1.3. c¸c h−íng nghiªn cøu vÒ sù ph¸t sinh vμ ph¸t
triÓn cña RLT§GCY.Trong qu¸ tr×nh t×m hiÓu nh÷ng lý gi¶i vÒ sù
ph¸t sinh vμ ph¸t triÓn cña RLT§GCY trong ®êi sèng c¸ nh©n, chóng t«i
®Ò cËp ®Õn c¸c luång quan ®iÓm ®−¬ng ®¹i tiªu biÓu kh¸c nhau, bao gåm:
T©m lý häc thÇn kinh cho r»ng, RLT§GCY thùc chÊt lμ do qu¸ tr×nh
tù ®iÒu hßa, tù kiÓm so¸t, tù qu¶n lý cña trÎ kÐm. §iÒu nμy cã liªn quan
®Õn c¸c chøc n¨ng thùc thi cña trÎ còng kh«ng tèt. Nguån gèc cña tù ®iÒu
hßa vμ c¸c chøc n¨ng thùc thi lμ sù ph¸t triÓn kh«ng ®¹t ®Õn sù thuÇn thôc
15
Møc ®é 3: Chó ý cña trÎ vÉn lμ mét kªnh duy nhÊt. Nh−ng nÕu
®−îc ng−êi lín gióp ®ì, trÎ cã thÓ chuyÓn sang tõ kªnh chó ý nμy sang
kªnh chó ý kh¸c råi l¹i quay trë vÒ kªnh chó ý ban ®Çu.
Møc ®é 4: TrÎ chuyÓn ®−îc tõ kªnh chó ý nμy sang kªnh chó ý
kh¸c nh−ng kh«ng cÇn cã sù gióp ®ì cña ng−êi lín.
Møc ®é 5: Chó ý cña trÎ cã hai kªnh. Tuy nhiªn, thêi gian tËp trung
chó ý cña trÎ cßn ng¾n.
Møc ®é 6: C¸c kªnh chó ý cña trÎ ®−îc thèng hîp mét c¸ch trän
vÑn vμ sù chó ý cña trÎ ®−îc thiÕt lËp vμ duy tr× tèt.
B¶ng 3.1: §Æc ®iÓm møc ®é c¸c kü n¨ng chó ý cña c¶ hai nhãm
Nhãm nghiªn cøu Nhãm ®èi chøng
Møc ®é
Kü n¨ng chó ý
Nhãm tuæi
Sè trÎ % Sè trÎ %
Møc ®é 1
6-9 tuæi
10-12 tuæi
Tæng
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Møc ®é 2
6-9 tuæi
10-12 tuæi
Tæng
1
0
1
5.3
0
5.3
0
0
0
0
0
0
Møc ®é 3
6-9 tuæi
10-12 tuæi
Tæng
4
8
12
21.1
36.4
26.8
0
0
0
0
0
0
Møc ®é 4
6-9 tuæi
10-12 tuæi
Tæng
9
1
10
47.4
4.5
23.8
0
0
0
0
0
0
Møc ®é 5
6-9 tuæi
10-12 tuæi
Tæng
1
6
7
5.3
27.3
16.7
1
1
2
7.1
6.3
6.7
Møc ®é 6
6-9 tuæi
10-12 tuæi
Tæng
0
1
1
0
4.5
2.4
13
15
28
92.9
93.8
93.3
KÕt qu¶ nghiªn cøu ë b¶ng 3.2 cho thÊy, ®a sè c¸c trÎ ë nhãm ®èi
chøng ®· ®¹t ®Õn møc ®é kü n¨ng chó ý cao: 13 trÎ 6-9 tuæi (92.9%) vμ
15 trÎ 10-12 tuæi (93.8%) trÎ ®¹t ®−îc kü n¨ng chó ý møc cao nhÊt-møc
6. Trong ®ã c¸c kªnh nghe, nh×n vμ thao t¸c b»ng tay ®−îc thèng hîp mét
c¸ch trän vÑn vμ sù chó ý cña trÎ ®−îc thiÕt lËp vμ duy tr× tèt.
14
ch−¬ng 3: KÕt qu¶ nghiªn cøu
§iÒu tra s¬ bé trªn 1.594 HSTH ë tr−êng tiÓu häc Hoμng Hoa
Th¸m (quËn Ba ®×nh, Hμ Néi) vμ tr−êng tiÓu häc Kh−¬ng ®×nh (quËn
Thanh xu©n, Hμ Néi), nhËn thÊy cã 26 trÎ cã RLT§GCY (chiÕm tû lÖ
1.63%). Tû lÖ nam/n÷ t×m ®−îc trong quÇn thÓ HSTH lμ 23/3.
3.1. §Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng HSTH cã RLT§GCY
3.1.1. §Æc ®iÓm chó ý
Quan s¸t chó ý kh«ng ®−îc tiÕn hμnh víi toμn bé 41 kh¸ch thÓ
nghiªn cøu mμ chØ ®−îc tiÕn hμnh víi c¸c kh¸ch thÓ cã RLT§GCY thÓ
gi¶m chó ý (28 tr−êng hîp) vμ RLT§GCY thÓ hçn hîp (3 tr−êng hîp).
Bëi lÏ, c¸c tr−êng hîp RLT§GCY thÓ t¨ng ®éng cã thÓ cã ®Æc ®iÓm chó
ý t−¬ng ®èi gièng víi c¸c trÎ b×nh th−êng. Do vËy, nÕu tæng kÕt c¶ c¸c
tr−êng hîp nμy vμo sÏ kh«ng lμm næi bËt ®−îc sù kh¸c th−êng vÒ ®Æc
®iÓm thêi l−îng chó ý cña c¸c kh¸ch thÓ nghiªn cøu.
§Ó lμm râ h¬n sù kh¸c biÖt (nÕu cã) gi÷a hai nhãm ®Çu tiÓu häc vμ
cuèi tiÓu häc, chóng t«i ph©n lμm hai nhãm tuæi 6-9 tuæi (15 tr−êng hîp)
vμ 10-12 tuæi (16 tr−êng hîp).
Chóng t«i còng tiÕn hμnh quan s¸t ë c¸c bèi c¶nh kh¸c nhau: ë nhμ,
ë tr−êng häc vμ ë phßng kh¸m nh»m t×m hiÓu sù lan táa vÒ biÓu hiÖn c¸c
®Æc ®iÓm gi¶m chó ý cña 31 tr−êng hîp nμy ë c¸c bèi c¶nh kh¸c nhau.
Møc ®é c¸c kü n¨ng chó ý ®−îc kh¶o s¸t b»ng phiÕu ghi l¹i quan s¸t chó ý.
C¸c møc ®é ®−îc ®¸nh gi¸ sau khi c¶nh quan s¸t hμnh vi chó ý kÕt thóc, bao gåm:
Møc ®é 1: TrÎ cùc kú dÔ bÞ sao l·ng bëi c¸c kÝch thÝch bªn ngoμi.
BÊt cø sù kiÖn míi nμo sÏ lμm trÎ sao l·ng chó ý ngay lËp tøc.
Møc ®é 2: TrÎ cã thÓ tËp trung vμo mét nhiÖm vô cô thÓ mμ nã lùa
chän. Tuy nhiªn, chó ý cña trÎ chØ lμ mét kªnh duy nhÊt.
11
cña n·o bé. Do trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cã sù “mÊt hßa hîp” cña qu¸
tr×nh “sinh lý thÇn kinh liªn c¸ nh©n” cña cha mÑ vμ ®øa trÎ; c¸c sang
chÊn t©m lý diÔn ra ë giai ®o¹n sím trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña trÎ; sù
bÊt th−êng trong cÊu tróc cña gien lμ tè bÈm cho viÖc béc lé c¸c triÖu
chøng cña RLT§GCY.
Tr−êng ph¸i ®éng lùc t©m lý quan niÖm, sù hiÖn diÖn cña RLT§GCY
ph¶n ¸nh sù g·y vì trong mét d©y truyÒn phøc t¹p cña nh÷ng sù kiÖn,
nh÷ng tr¶i nghiÖm ë c¸c møc ®é kh¸c nhau. Nh÷ng sù kiÖn vμ nh÷ng tr¶i
nghiÖm cã thÓ kÓ ®Õn nh− sau: sù li h«n, li th©n (nh−ng trÎ kh«ng thÝch
nghi ®−îc); sù thiÕu v¾ng vai trß cña ng−êi cha; tèc ®é thay ®æi cña x·
héi lμm thêi gian mμ cha mÑ dμnh cho trÎ trë nªn qu¸ Ýt ái; sù mÊt uy
quyÒn vμ kh«ng thiÕt lËp ®−îc c¸c giíi h¹n cña ng−êi lín v.v.
Lý thuyÕt g¾n bã ®−a ra luËn ®iÓm, sù ph¸t triÓn cña RLT§GCY ph¶i
®−îc xem xÐt tõ quan hÖ cha mÑ-trÎ. Sù nhÊn m¹nh cña häc thuyÕt nμy
®Õn møc thay v× nãi ®Õn c¸i t«i, ng−êi ta ph¶i ®Ò cËp ®Õn c¸i chóng t«i-
hμm ý ®Õn quan hÖ m·nh liÖt gi÷a trÎ vμ nh÷ng ng−êi ch¨m sãc. ë giai
®o¹n sím, quan hÖ nμy ®−îc c¸ nh©n hãa bëi qu¸ tr×nh cña “c¸i ng¨n
chÆn vμ c¸i bÞ ng¨n chÆn” gi÷a trÎ vμ ng−êi ch¨m sãc. NÕu qu¸ tr×nh nμy
kh«ng ®−îc diÔn ra hoÆc bÞ g·y vì, hμnh vi cña trÎ sÏ kh«ng bÞ ng¨n
chÆn, trÎ kh«ng thÓ duy tr× ho¹t ®éng vμo mét nhiÖm vô, tr«i d¹t tõ ho¹t
®éng nμy sang ho¹t ®éng kh¸c, dÔ sao l·ng chó ý. §ã lμ nh÷ng ®Æc ®iÓm
cña trÎ cã RLT§GCY.
C¶ ba quan ®iÓm ®Òu thèng nhÊt ë mét ®iÓm: ®Òu nh¾c ®Õn vai trß cña
quan hÖ gi÷a trÎ vμ ng−êi ch¨m sãc. §iÓm kh¸c biÖt cña ba lý thuyÕt vÒ
vai trß nμy lμ: nÕu nh− t©m lý häc thÇn kinh chØ coi vai trß cña quan hÖ
nμy nh− mét yÕu tè ¶nh h−ëng, tr−êng ph¸i ®éng lùc t©m lý coi ®ã nh−
mét nh©n tè nguy c¬, th× lý thuyÕt g¾n bã l¹i ph©n tÝch rÊt s©u vÒ quan hÖ
nμy vμ coi ®ã nh− lμ céi nguån h×nh thμnh vμ ph¸t triÓn cña RLT§GCY
trong ®êi sèng cña c¸ nh©n. V× vËy, theo quan ®iÓm riªng cña c¸ nh©n
chóng t«i, c¸c luËn ®iÓm cña lý thuyÕt g¾n bã cã −u thÕ h¬n trong viÖc
gi¶i thÝch vÒ RLT§GCY.
12
ch−¬ng 2: tæ chøc vμ ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu
2.1. Tæ chøc vμ ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu thùc tr¹ng
H×nh 2.1: M« h×nh t×m kiÕm kh¸ch thÓ vμ tæ chøc c¸c
ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu
Häc sinh cña tr−êng tiÓu
häc ë Hμ Néi
TrÎ em ®Õn kh¸m ë c¬ së
kh¸m ch÷a t©m thÇn nhi
Phæ biÕn kiÕn thøc Phæ biÕn kiÕn thøc
ChØ b¸o ADHD cña Conner ChØ b¸o ADHD cña Conner
Tr¾c nghiÖm Gille Kh¸m thÇn kinh
-t©m thÇn
Kh¸m nhi khoa §èi chiÕu DSM-IV
Héi chÈn
CTRS-R CPRS-R
Gi¸o
viªn
MÑ/
NCS
Quan s¸t
Pháng vÊn
Pháng vÊn Pháng vÊn
Ph©n tÝch s¶n
phÈm h.®éng
Quan s¸t
Kh¸ch
thÓ
häc
sinh
nghi
ngê
cã
RLT§
GCY
Kh¸ch
thÓ
chÝnh
cã
RLT§
GCY
Kh¸ch
thÓ
häc
sinh
kh«ng
cã
RLT§
GCY
13
C¸c kh¸ch thÓ chÝnh ®−îc t×m kiÕm tõ hai nguån lμ häc sinh ë tr−êng
häc vμ trÎ ®Õn kh¸m ë c¸c c¬ së kh¸m ch÷a vÒ søc kháe t©m thÇn. Gi¸o
viªn vμ cha mÑ ë c¸c nguån t−¬ng øng ®−îc phæ biÕn kiÕn thøc vμ lμm
ChØ b¸o ADHD cña Conner ®Ó cã thÓ t×m kiÕm ®−îc c¸c kh¸ch thÓ nghi
ngê cã RLT§GCY. C¸c kh¸ch thÓ nμy ®−îc lμm tr¾c nghiÖm Gille ®Ó
lo¹i trõ chËm kh«n, trÎ ®−îc kh¸m nhi khoa, kh¸m t©m thÇn kinh ®Ó lo¹i
trõ c¸c nguyªn nh©n thùc thÓ vμ ®èi chiÕu DSM-IV. Tr−íc khi tiÕn hμnh
héi chÈn ®Ó ®i ®Õn chÈn ®o¸n x¸c ®Þnh trÎ cã RLT§GCY, cha mÑ vμ gi¸o
viªn ®−îc lμm tr¾c nghiÖm Conner dμnh cho gi¸o viªn (CTRS-R) vμ
Conner dμnh cho cha mÑ (CPRS-R) vμ ®Òu ®−îc pháng vÊn s©u. Mét
nhãm trÎ kh«ng cã RLT§GCY còng ®−îc chän ra ®Ó lμm ®èi chøng víi
nhãm kh¸ch thÓ chÝnh. C¶ hai nhãm nμy ®Òu ®−îc tiÕn hμnh c¸c thñ tôc
quan s¸t, pháng vÊn s©u, ph©n tÝch s¶n phÈm ho¹t ®éng. M/NCS còng
®−îc tiÕn hμnh quan s¸t ®Ó t×m hiÓu quan hÖ g¾n kÕt.
2.2. Tæ chøc vμ ph−¬ng ph¸p thùc nghiÖm t¸c ®éng
2.2.1. Môc ®Ých thùc nghiÖm t¸c ®éng: Thùc nghiÖm ®−îc thùc hiÖn ®Ó
chøng minh gi¶ thuyÕt nghiªn cøu.
2.2.2. Kh¸ch thÓ cña thùc nghiÖm t¸c ®éng: mét trÎ RLT§GCY thÓ
t¨ng ®éng, mét trÎ RLT§GCY thÓ hçn hîp.
2.2.3. Tæ chøc tiÕn hμnh thùc nghiÖm t¸c ®éng. Thêi gian thùc nghiÖm
lμ 8 th¸ng, chia lμm ba giai ®o¹n: §¸nh gi¸ tr−íc thùc nghiÖm; TiÕn hμnh
c¸c b−íc cña c¸c biÖn ph¸p t¸c ®éng thùc nghiÖm qua M/NCS; §¸nh gi¸
sau thùc nghiÖm. Chóng t«i so s¸nh mçi trÎ nμy víi mét trÎ cã ®é tuæi vμ
cã ph©n kiÓu RLT§GCY t−¬ng ®−¬ng nh−ng kh«ng ®−îc ¸p dông c¸c
biÖn ph¸p t¸c ®éng ®Ó lμm râ hiÖu qu¶ cña c¸c biÖn ph¸p.
2.2.4. Ph−¬ng ph¸p hç trî trong thùc nghiÖm t¸c ®éng Bao gåm
ph−¬ng ph¸p n©ng ®ì, hç trî cña c¸c thμnh viªn kh¸c trong gia ®×nh; hç
trî cña gi¸o viªn.

More Related Content

Similar to Dac diem tam ly hoc sinh adhd

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác quy hoạch sử dụng đất trên đ...
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác quy hoạch sử dụng đất trên đ...Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác quy hoạch sử dụng đất trên đ...
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác quy hoạch sử dụng đất trên đ...nataliej4
 
bệnh học và điều trị đông y ( dành cho đào tạo bác sĩ y học cổ truyền)
bệnh học và điều trị đông y ( dành cho đào tạo bác sĩ y học cổ truyền)bệnh học và điều trị đông y ( dành cho đào tạo bác sĩ y học cổ truyền)
bệnh học và điều trị đông y ( dành cho đào tạo bác sĩ y học cổ truyền)drhoanghuy
 
Giáo trình tâm lý TDTT
Giáo trình tâm lý TDTT Giáo trình tâm lý TDTT
Giáo trình tâm lý TDTT nataliej4
 
Giáo trình dạy học hiện đại
Giáo trình dạy học hiện đạiGiáo trình dạy học hiện đại
Giáo trình dạy học hiện đạijackjohn45
 
Bai Giang Quan tri rui ro
Bai Giang Quan tri rui roBai Giang Quan tri rui ro
Bai Giang Quan tri rui rosonpmg
 
Benh ngoai phu khoa - dao tao bs yhct
Benh ngoai   phu khoa - dao tao bs yhctBenh ngoai   phu khoa - dao tao bs yhct
Benh ngoai phu khoa - dao tao bs yhctThanh Đặng
 
03 benhhoc ngoai phu yhct
03 benhhoc ngoai phu yhct03 benhhoc ngoai phu yhct
03 benhhoc ngoai phu yhctTS DUOC
 
Tổ chức nhân sự hành chính nhà nước
Tổ chức nhân sự hành chính nhà nướcTổ chức nhân sự hành chính nhà nước
Tổ chức nhân sự hành chính nhà nướcjackjohn45
 
Baigiang mtb chuong1
Baigiang mtb chuong1Baigiang mtb chuong1
Baigiang mtb chuong1luuguxd
 
02 benh dong tay y
02 benh dong tay y02 benh dong tay y
02 benh dong tay yTS DUOC
 
41 yhocotruyen daihoc
41 yhocotruyen daihoc41 yhocotruyen daihoc
41 yhocotruyen daihocTS DUOC
 
Y học cổ truyền - Đại học
Y học cổ truyền - Đại họcY học cổ truyền - Đại học
Y học cổ truyền - Đại họcĐiều Dưỡng
 
Y LÝ Y HỌC CỔ TRUYỀN
Y LÝ Y HỌC CỔ TRUYỀNY LÝ Y HỌC CỔ TRUYỀN
Y LÝ Y HỌC CỔ TRUYỀNSoM
 
Handout chapter1 bookbooming
Handout chapter1 bookboomingHandout chapter1 bookbooming
Handout chapter1 bookboomingbookbooming
 
Bài giảng luật dân sự phần chung – ts. ngô huy cương
Bài giảng luật dân sự phần chung – ts. ngô huy cươngBài giảng luật dân sự phần chung – ts. ngô huy cương
Bài giảng luật dân sự phần chung – ts. ngô huy cươngnataliej4
 
Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương phá...
Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương phá...Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương phá...
Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương phá...Học Tập Long An
 

Similar to Dac diem tam ly hoc sinh adhd (20)

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác quy hoạch sử dụng đất trên đ...
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác quy hoạch sử dụng đất trên đ...Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác quy hoạch sử dụng đất trên đ...
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác quy hoạch sử dụng đất trên đ...
 
bệnh học và điều trị đông y ( dành cho đào tạo bác sĩ y học cổ truyền)
bệnh học và điều trị đông y ( dành cho đào tạo bác sĩ y học cổ truyền)bệnh học và điều trị đông y ( dành cho đào tạo bác sĩ y học cổ truyền)
bệnh học và điều trị đông y ( dành cho đào tạo bác sĩ y học cổ truyền)
 
benhhocdtdy.pdf
benhhocdtdy.pdfbenhhocdtdy.pdf
benhhocdtdy.pdf
 
Giáo trình tâm lý TDTT
Giáo trình tâm lý TDTT Giáo trình tâm lý TDTT
Giáo trình tâm lý TDTT
 
Giáo trình dạy học hiện đại
Giáo trình dạy học hiện đạiGiáo trình dạy học hiện đại
Giáo trình dạy học hiện đại
 
Bai Giang Quan tri rui ro
Bai Giang Quan tri rui roBai Giang Quan tri rui ro
Bai Giang Quan tri rui ro
 
Benh ngoai phu khoa - dao tao bs yhct
Benh ngoai   phu khoa - dao tao bs yhctBenh ngoai   phu khoa - dao tao bs yhct
Benh ngoai phu khoa - dao tao bs yhct
 
03 benhhoc ngoai phu yhct
03 benhhoc ngoai phu yhct03 benhhoc ngoai phu yhct
03 benhhoc ngoai phu yhct
 
Tổ chức nhân sự hành chính nhà nước
Tổ chức nhân sự hành chính nhà nướcTổ chức nhân sự hành chính nhà nước
Tổ chức nhân sự hành chính nhà nước
 
Baigiang mtb chuong1
Baigiang mtb chuong1Baigiang mtb chuong1
Baigiang mtb chuong1
 
Qt081
Qt081Qt081
Qt081
 
02 benh dong tay y
02 benh dong tay y02 benh dong tay y
02 benh dong tay y
 
41 yhocotruyen daihoc
41 yhocotruyen daihoc41 yhocotruyen daihoc
41 yhocotruyen daihoc
 
Y học cổ truyền - Đại học
Y học cổ truyền - Đại họcY học cổ truyền - Đại học
Y học cổ truyền - Đại học
 
Y LÝ Y HỌC CỔ TRUYỀN
Y LÝ Y HỌC CỔ TRUYỀNY LÝ Y HỌC CỔ TRUYỀN
Y LÝ Y HỌC CỔ TRUYỀN
 
Handout chapter1 bookbooming
Handout chapter1 bookboomingHandout chapter1 bookbooming
Handout chapter1 bookbooming
 
Bài giảng luật dân sự phần chung – ts. ngô huy cương
Bài giảng luật dân sự phần chung – ts. ngô huy cươngBài giảng luật dân sự phần chung – ts. ngô huy cương
Bài giảng luật dân sự phần chung – ts. ngô huy cương
 
Tài liệu hướng dẫn thực hành tốt sản xuất thuốc theo khuyến cáo của tổ chức y...
Tài liệu hướng dẫn thực hành tốt sản xuất thuốc theo khuyến cáo của tổ chức y...Tài liệu hướng dẫn thực hành tốt sản xuất thuốc theo khuyến cáo của tổ chức y...
Tài liệu hướng dẫn thực hành tốt sản xuất thuốc theo khuyến cáo của tổ chức y...
 
Noikhoa
NoikhoaNoikhoa
Noikhoa
 
Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương phá...
Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương phá...Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương phá...
Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương phá...
 

More from vthuan87

giam sact khoa tu hoc
giam sact khoa tu hocgiam sact khoa tu hoc
giam sact khoa tu hocvthuan87
 
danh gia knxh tr khuyet tat
danh gia knxh tr khuyet tatdanh gia knxh tr khuyet tat
danh gia knxh tr khuyet tatvthuan87
 
knxh nghien cuuc truong hoc
knxh nghien cuuc truong hocknxh nghien cuuc truong hoc
knxh nghien cuuc truong hocvthuan87
 
DAC-DIEM-TRI-TUE-CUA-TRE-RL-TDGCY.pdf
DAC-DIEM-TRI-TUE-CUA-TRE-RL-TDGCY.pdfDAC-DIEM-TRI-TUE-CUA-TRE-RL-TDGCY.pdf
DAC-DIEM-TRI-TUE-CUA-TRE-RL-TDGCY.pdfvthuan87
 
dac diem tri tue cua tre adhd
dac diem tri tue cua tre adhddac diem tri tue cua tre adhd
dac diem tri tue cua tre adhdvthuan87
 
cong tac xa hoi thcs
cong tac xa hoi thcscong tac xa hoi thcs
cong tac xa hoi thcsvthuan87
 
vineland danh gia tam ly tre
vineland danh gia tam ly trevineland danh gia tam ly tre
vineland danh gia tam ly trevthuan87
 
De tai cap co so
De tai cap co so De tai cap co so
De tai cap co so vthuan87
 
thuc trang nhan thuc
thuc trang nhan thuc thuc trang nhan thuc
thuc trang nhan thuc vthuan87
 
knxh cho tre tieu học.pdf
knxh cho tre tieu học.pdfknxh cho tre tieu học.pdf
knxh cho tre tieu học.pdfvthuan87
 

More from vthuan87 (11)

giam sact khoa tu hoc
giam sact khoa tu hocgiam sact khoa tu hoc
giam sact khoa tu hoc
 
Gon gang
Gon gang Gon gang
Gon gang
 
danh gia knxh tr khuyet tat
danh gia knxh tr khuyet tatdanh gia knxh tr khuyet tat
danh gia knxh tr khuyet tat
 
knxh nghien cuuc truong hoc
knxh nghien cuuc truong hocknxh nghien cuuc truong hoc
knxh nghien cuuc truong hoc
 
DAC-DIEM-TRI-TUE-CUA-TRE-RL-TDGCY.pdf
DAC-DIEM-TRI-TUE-CUA-TRE-RL-TDGCY.pdfDAC-DIEM-TRI-TUE-CUA-TRE-RL-TDGCY.pdf
DAC-DIEM-TRI-TUE-CUA-TRE-RL-TDGCY.pdf
 
dac diem tri tue cua tre adhd
dac diem tri tue cua tre adhddac diem tri tue cua tre adhd
dac diem tri tue cua tre adhd
 
cong tac xa hoi thcs
cong tac xa hoi thcscong tac xa hoi thcs
cong tac xa hoi thcs
 
vineland danh gia tam ly tre
vineland danh gia tam ly trevineland danh gia tam ly tre
vineland danh gia tam ly tre
 
De tai cap co so
De tai cap co so De tai cap co so
De tai cap co so
 
thuc trang nhan thuc
thuc trang nhan thuc thuc trang nhan thuc
thuc trang nhan thuc
 
knxh cho tre tieu học.pdf
knxh cho tre tieu học.pdfknxh cho tre tieu học.pdf
knxh cho tre tieu học.pdf
 

Recently uploaded

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfTrnHoa46
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfVyTng986513
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxAnAn97022
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docxTHAO316680
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANG
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANGPHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANG
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANGhoinnhgtctat
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................TrnHoa46
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoámyvh40253
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdfTrnHoa46
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 

Recently uploaded (20)

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANG
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANGPHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANG
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG Ở TUYÊN QUANG
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 

Dac diem tam ly hoc sinh adhd

  • 1. Bé gi¸o dôc vμ ®μo t¹o viÖn khoa häc x· héi viÖt nam viÖn t©m lý häc nguyÔn thÞ v©n thanh ®Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng cña häc sinh tiÓu häc cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý Chuyªn ngμnh: T©m lý häc chuyªn ngμnh M· sè: 62 31 80 05 Tãm t¾t luËn ¸n tiÕn sÜ t©m lý häc hμ néi-2010
  • 2. C«ng tr×nh ®· ®−îc hoμn thμnh t¹i ViÖn T©m lý häc. Ng−êi h−íng dÉn khoa häc: 1.PGS.TS. V¨n ThÞ Kim Cóc. 2.PGS.TS. NguyÔn Sinh Phóc Ph¶n biÖn 1: GS.TS TrÇn H÷u LuyÕn Tr−êng §¹i häc Ngo¹i ng÷, §¹i häc Quèc gia Hμ Néi. Ph¶n biÖn 2: PGS.TS. TrÇn ThÞ Minh §øc Tr−êng §¹i häc KHXH & NV, §¹i häc Quèc gia Hμ Néi. Ph¶n biÖn 3: PGS.TS. TrÇn Quèc Thμnh Tr−êng §¹i häc S− ph¹m Hμ Néi LuËn ¸n ®−îc b¶o vÖ tr−íc héi ®ång chÊm luËn ¸n cÊp Nhμ n−íc häp t¹i Viện Tâm lý học, 37 Kim Mã Thượng, Cống Vị, Ba Đình, Hà Nội, vμo håi 14 giê, ngμy 8 th¸ng 2 n¨m. 2010 Cã thÓ t×m hiÓu luËn ¸n t¹i: Th− viÖn Quốc gia Hà Nội, Thư viện Viện Tâm lý học. danh môc c¸c c«ng tr×nh ®· c«ng bè 1. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2006), “Rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý vμ rèi lo¹n häc tËp ë trÎ em”, T¹p chÝ T©m lý häc (sè 3)-3. 2. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2006), “Rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý ë trÎ em-LÞch sö vÊn ®Ò thuËt ng÷”, T¹p chÝ T©m lý häc (sè 4)-4. 3. NguyÔn ThÞ V©n Thanh, NguyÔn Sinh Phóc (2007), Thùc tr¹ng häc sinh cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý ë hai tr−êng tiÓu häc t¹i Hμ Néi, Kû yÕu héi th¶o “Can thiÖp vμ phßng ngõa c¸c vÊn ®Ò søc khoÎ tinh thÇn trÎ em ViÖt Nam”, Khoa S− ph¹m (tr−êng §¹i häc quèc gia Hμ Néi); Department of Psychology and Human Devolopment (§¹i häc Valderbilt, vμ Pearbody) (12/2007), Hμ Néi. 4. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2008), VÊn ®Ò chÈn ®o¸n vμ thùc tr¹ng rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý cña häc sinh tiÓu häc ë Hμ Néi, Kû yÕu Héi th¶o khoa häc “Ch¨m sãc søc khoÎ tinh thÇn”, Héi T©m lý-Gi¸o dôc ViÖt Nam (11-13/1/2008), S¬n T©y-Hμ T©y. 5. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2008), Giíi thiÖu mét sè bé thang ®o ®−îc sö dông ®Ó ®¸nh gi¸ trÎ em cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý, Kû yÕu Héi th¶o khoa häc “Ch¨m sãc søc khoÎ tinh thÇn”, Héi T©m lý-Gi¸o dôc ViÖt Nam (11-13/1/2008), S¬n T©y-Hμ T©y. 6. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2008), Mét sè vÊn ®Ò ®¸ng l−u t©m vÒ tiÕn triÓn cña rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý, Kû yÕu Héi th¶o khoa häc “Ch¨m sãc søc khoÎ tinh thÇn”, Héi T©m lý-Gi¸o dôc ViÖt Nam (11-13/1/2008), S¬n T©y-Hμ T©y. 7. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2008), Ch©n dung t©m lý mét tr−êng hîp rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý, T¹p chÝ T©m lý häc (sè 3)-3. 8. NguyÔn ThÞ V©n Thanh (2008), §Æc ®iÓm quan hÖ g¾n kÕt gi÷a trÎ tiÓu häc cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý vμ ng−êi ch¨m sãc, T¹p chÝ T©m lý häc (12) tr.53-60.
  • 3. 24 hÖ tiÕp xóc kh«ng cã mèi quan hÖ víi c¸c møc ®é cña RLT§GCY. Nh−ng møc ®é c¸c kü n¨ng cña quan hÖ g¾n kÕt cã t−¬ng quan nghÞch vμ cã kh¶ n¨ng dù b¸o ®−îc møc ®é biÓu hiÖn cña RLT§GCY cña HSTH. 2. VÒ nghiªn cøu thùc nghiÖm: C¸c trÎ ®−îc t¸c ®éng ®· c¶i thiÖn ®−îc mét møc ®é RLT§GCY trªn thang ®iÓm Conner vμ trªn tÊt c¶ c¸c khÝa c¹nh quan s¸t. Ng−îc l¹i, c¸c trÎ RLT§GCY kh«ng ®−îc ¸p dông c¸c biÖn ph¸p t¸c ®éng tiÕn triÓn Ýt ë mét sè khÝa c¹nh vÒ chó ý, vËn ®éng vμ xung ®éng. Mét sè khÝa c¹nh quan s¸t kh¸c ë c¸c trÎ nμy cã tiÕn triÓn theo chiÒu h−íng xÊu ®i. KÕt qu¶ t¸c ®éng thùc nghiÖm còng kh¼ng ®Þnh gi¶ thuyÕt nghiªn cøu cña luËn ¸n lμ: “Cã thÓ c¶i thiÖn møc ®é biÓu hiÖn trªn l©m sμng ®Æc ®iÓm t©m lý cña trÎ tiÓu häc cã RLT§GCY b»ng c¸ch sö dông c¸c biÖn ph¸p can thiÖp t©m lý t¸c ®éng vμo quan hÖ g¾n kÕt M/NCS-trΔ. KiÕn nghÞ 1. ë phßng kh¸m: ®Ó ®i ®Õn mét chÈn ®o¸n cho trÎ RLT§GCY cÇn hÕt søc thËn träng, ph¶i phèi hîp nhiÒu nguån th«ng tin kh¸c nhau, chø kh«ng thÓ chØ c¨n cø vμo kÕt qu¶ tr¾c nghiÖm hay nh÷ng pháng vÊn l©m sμng ®−îc lμm véi v·. 2. TrÞ liÖu t©m lý: c¸c trÞ liÖu míi nªn ®−îc x©y dùng trªn c¬ së n©ng cao kü n¨ng g¾n kÕt cho M/NCS vμ trÎ. 3. Nhμ tr−êng vμ gi¸o viªn: Ph¸t hiÖn sím trÎ cã RLT§GCY ®Ó sím ®−a ®Õn c¸c nhμ chuyªn m«n vμ ®Ó cã kÕ ho¹ch gióp ®ì trÎ hßa nhËp líp häc. 4. Tuyªn truyÒn vμ gi¸o dôc céng ®ång: CÇn cã nh÷ng ch−¬ng tr×nh gi¶ng d¹y hoÆc tuyªn truyÒn ®Ó n©ng cao kü n¨ng g¾n kÕt víi trÎ cho M/NCS ®Ó gi¶m nhÑ møc ®é RLT§GCY ë trÎ. 5. ë gia ®×nh cÇn l−u ý, M/NCS cÇn ph¶i n©ng cao kü n¨ng trong quan hÖ g¾n kÕt ®Ó tr¸nh g©y “®au khæ” cho trÎ. 1 Më ®Çu 1. Lý do chän ®Ò tμi 1.1. Rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý (RLT§GCY) lμ mét lo¹n kh¸ phæ biÕn ë trÎ em trªn thÕ giíi vμ g©y ¶nh h−ëng kh«ng nhá ®Õn ®êi sèng vμ sù ph¸t triÓn cña trÎ. Trªn thÕ giíi, tÝnh trung b×nh, cø 100 trÎ th× cã tõ 2 ®Õn 5 trÎ m¾c rèi lo¹n nμy. ë løa tuæi häc ®−êng, RLT§GCY chiÕm kho¶ng 3-5% tæng sè trÎ 1.2. RLT§GCY lμ mét rèi lo¹n ngμy cμng thu hót ®−îc sù quan t©m chó ý cña x· héi v× sù ph¸t triÓn phøc t¹p cña nã. Tr−íc ®©y ng−êi ta vÉn cho r»ng, trÎ RLT§GCY sÏ thuyªn gi¶m c¸c triÖu chøng khi b−íc vμo tuæi thanh thiÕu niªn. Nh−ng trong mét nghiªn cøu chiÒu däc, Barkley (1990) nhËn thÊy 70% trÎ RLT§GCY ®Õn løa tuæi thanh thiÕu niªn vÉn ®¸p øng c¸c tiªu chuÈn chÈn ®o¸n cña RLT§GCY. Vμ nghiªn cøu sau 20 n¨m th× 60% ®èi t−îng nμy vÉn cßn c¸c triÖu chøng chñ yÕu cña RLT§GCY. 1.3. Nh÷ng nghiªn cøu vÒ RLT§GCY cña häc sinh tiÓu häc (HSTH) ë ViÖt Nam hiÖn nay cßn ch−a nhiÒu: Trong lÜnh vùc y häc, nghiªn cøu vÒ lo¹i rèi lo¹n nμy chØ dõng l¹i lμ mét phÇn trong c¸c ®iÒu tra c¸c rèi lo¹n ë trÎ em nãi chung; Trong lÜnh vùc t©m lý häc, c¸c nghiªn cøu còng cßn khiªm tèn vμ chØ r¶i r¸c trong mét sè c¸c luËn v¨n tèt nghiÖp ®¹i häc hay cao häc. Víi nh÷ng lý do trªn ®©y, viÖc nghiªn cøu ®Ò tμi “§Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng cña häc sinh tiÓu häc cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý” lμ mét viÖc lμm cÇn thiÕt, cã ý nghÜa c¶ vÒ mÆt lý luËn vμ thùc tiÔn. 2. Môc ®Ých nghiªn cøu Lμm râ nh÷ng ®Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng ®Æc tr−ng cña trÎ RLT§GCY trong quÇn thÓ nghiªn cøu, mét sè yÕu tè liªn quan ®Õn t×nh tr¹ng RLT§GCY ë c¸c em (cô thÓ lμ kü n¨ng quan hÖ g¾n kÕt gi÷a trÎ cã RLT§GCY vμ mÑ/ng−êi ch¨m sãc; ®Ò xuÊt biÖn ph¸p t¸c ®éng nh»m gi¶m thiÓu RLT§GCY cña trÎ tiÓu häc cã RLT§GCY.
  • 4. 2 3. §èi t−îng, kh¸ch thÓ nghiªn cøu 3.1. §èi t−îng nghiªn cøu: §Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng cña HSTH cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý vμ mèi quan hÖ cña HSTH cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý víi M/NCS. 3.2. Kh¸ch thÓ nghiªn cøu ¾ Kh¸ch thÓ chÝnh lμ 41 HSTH ®−îc chÈn ®o¸n x¸c ®Þnh lμ RLT§GCY. C¸c häc sinh nμy ®−îc t×m kiÕm tõ c¸c nguån: ë tr−êng tiÓu häc, ë gia ®×nh vμ c¸c phßng kh¸m nhi khoa vμ t©m thÇn nhi trªn ®Þa bμn Hμ Néi. ¾ Kh¸ch thÓ phô gåm: 41 mÑ hoÆc ng−êi ch¨m sãc chÝnh cña nh÷ng trÎ trong nhãm kh¸ch thÓ chÝnh; 36 gi¸o viªn cña c¸c trÎ cã RLT§GCY nªu trªn; 30 HSTH kh«ng cã RLT§GCY lμm nhãm ®èi chøng vμ 30 mÑ hoÆc ng−êi ch¨m sãc chÝnh (M/NCS) cña nh÷ng trÎ kh«ng cã RLT§GCY nμy. 4. Gi¶ thuyÕt khoa häc 4.1. §Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng cña HSTH cã RLT§GCY cã thÓ nhËn thÊy ë sù t¨ng vËn ®éng th«, ë sù chó ý (khèi l−îng chó ý nhá, kü n¨ng chó ý thÊp vμ kh«ng bÒn v÷ng) vμ xung ®éng hμnh vi. 4.2. Møc ®é RLT§GCY cña HSTH cã RLT§GCY phô thuéc vμo kü n¨ng quan hÖ g¾n kÕt gi÷a trÎ víi M/NCS. 4.3. Cã thÓ c¶i thiÖn møc ®é RLT§GCY cña HSTH b»ng c¸ch huÊn luyÖn cho M/NCS hÖ thèng c¸c biÖn ph¸p can thiÖp t©m lý t¸c ®éng t©m lý ®Ó hä c¶i thiÖn chÊt l−îng quan hÖ g¾n kÕt cña hä víi trÎ. 5. NhiÖm vô nghiªn cøu 5.1. HÖ thèng hãa nh÷ng vÊn ®Ò lý luËn vÒ trÎ tiÓu häc vμ RLT§GCY ë trÎ tiÓu häc. 5.2. X¸c ®Þnh vμ lμm râ nh÷ng ®Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng ®Æc tr−ng cña trÎ RLT§GCY, thùc tr¹ng quan hÖ g¾n kÕt gi÷a M/NCS-trÎ tiÓu häc cã RLT§GCY trong quÇn thÓ nghiªn cøu. 5.3. Nghiªn cøu thùc nghiÖm t¸c ®éng nh»m c¶i thiÖn c¸c ®Æc ®iÓm t©m lý cña RLT§GCY ®Ó ®i ®Õn kh¼ng ®Þnh gi¶ thuyÕt nghiªn cøu. 23 So víi tr−êng hîp kh«ng ®−îc ¸p dông c¸c biÖn ph¸p t¸c ®éng, tr−êng hîp ®−îc ¸p dông c¸c biÖn ph¸p t¸c ®éng cho kÕt qu¶ c¶i thiÖn trªn c¶ thang ®iÓm cña CPRS vμ trªn c¸c khÝa c¹nh quan s¸t chó ý ë tÊt c¶ c¸c bèi c¶nh. KÕt luËn 1. VÒ nghiªn cøu thùc tr¹ng ™ §Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng cña HSTH biÓu hiÖn trªn ba khÝa c¹nh chÝnh lμ gi¶m chó ý, t¨ng ®éng vμ xung ®éng, cô thÓ nh− sau: • §Æc ®iÓm chó ý cña häc sinh cã RLT§GCY ®èi víi nh÷ng nhiÖm vô cã cÊu tróc lμ: trÎ RLT§GCY cã søc bÒn chó ý ng¾n, khèi l−îng chó ý nhá, møc ®é c¸c kü n¨ng chó ý thÊp h¬n so víi nhãm ®èi chøng trªn tÊt c¶ c¸c bèi c¶nh quan s¸t. Sù kh¸c nhau vÒ cã søc bÒn chó ý, khèi l−îng chó ý, møc ®é c¸c kü n¨ng chó ý lμ cã gi¸ trÞ khi ph©n biÖt c¸c HSTH cã RLT§GCY vμ c¸c HSTH kh«ng cã RLT§GCY. §èi víi mét sè nhiÖm vô chó ý lo¹i kh¸c, ®Æc ®iÓm gi¶m chó ý cña trÎ cã thÓ cã nh÷ng dao ®éng nhÊt ®Þnh. Trong häc tËp, trÎ th−êng biÓu hiÖn ®Æc ®iÓm gi¶m chó ý b»ng viÖc m¾c lçi sai sãt trong qu¸ tr×nh thùc hiÖn nhiÖm vô: ®äc bá sãt ch÷, chÐp bá sãt ch÷, chÐp ®Çu bμi sai…dÉn ®Õn lμm sai. • BiÓu hiÖn t¨ng ®éng cña HSTH cã RLT§GCY, ®¸ng chó ý nhÊt lμ t¨ng vËn ®éng th«, víi ®Æc ®iÓm “ngä ngo¹y, vÆn vÑo trªn ghÕ ngåi”. • HSTH cã RLT§GCY th−êng biÓu hiÖn xung ®éng hμnh vi b»ng “c−íp lêi ng−êi ®èi tho¹i”, “ph¸ quÊy, trªu chäc trÎ ngåi c¹nh” vμ “nãi leo vμo c©u chuyÖn cña ng−êi kh¸c”; biÓu hiÖn xung ®éng c¶m xóc b»ng “dÔ khãc hoÆc hay khãc”. Khã kiÒm chÕ hμnh vi cña m×nh tr−íc mét sù hÉng hôt, mét sù phÊn khÝch…lμm trÎ th−êng khã cã hμnh vi thÝch øng víi bèi c¶nh giao tiÕp, lμm ng−êi kh¸c khã chÞu. ™ Quan hÖ g¾n kÕt cña M/NCS víi trÎ cã RLT§GCY t¹i thêi ®iÓm kh¶o s¸t cã ®Æc ®iÓm: tÇn suÊt quan hÖ t−¬ng t¸c t−¬ng ®èi lín tuy nhiªn møc ®é c¸c kü n¨ng cña quan hÖ g¾n kÕt phÇn lín l¹i ë møc trung b×nh hoÆc møc thÊp. KÕt qu¶ cña quan hÖ t−¬ng t¸c th−êng thÊp; TÇn suÊt cña quan
  • 5. 22 quan hÖ g¾n kÕt cña M/NCS l¹i t¨ng c−êng thªm mét møc HÖ thèng c¸c biÖn ph¸p ®−îc m« h×nh hãa trong h×nh 3.8. 3.5. KÕt qu¶ thùc nghiÖm t¸c ®éng §èi víi c¸c tr−êng hîp RLT§GCY ph©n kiÓu gi¶m chó ý tham gia thùc nghiÖm, chóng t«i chØ ®¸nh gi¸ c¸c ®Æc ®iÓm gi¶m chó ý tr−íc vμ sau thùc nghiÖm. Bëi lÏ, vÊn ®Ò gi¶m chó ý lμ vÊn ®Ò chÝnh cña c¸c trÎ nμy, sù c¶i thiÖn B¶ng 3.16: KÕt qu¶ thùc nghiÖm t¸c ®éng trªn tr−êng hîp RLT§GCY thÓ gi¶m chó ý Tr−êng hîp 012007 Tr−êng hîp 292007 Tr−íc thùc nghiÖm Sau thùc nghiÖm HiÖu sè thay ®æi Tr−íc thùc nghiÖm Sau thùc nghiÖm HiÖu sè thay ®æi §iÓm cña CPRS (®iÓm sè) 89 74 - 15 92 90 - 2 Thêi l−îng chó ý (thêi l−îng trung b×nh/s) ë nhμ ë tr−êng ë phßng kh¸m 1.4 1.7 26.2 4.7 5.8 30.2 +3.3 +4.1 +4 1.2 1.9 28.6 1.2 2 20.1 0 + .1 - 8.5 Kü n¨ng chó ý (møc ®é ®iÓm) 3 5 +2 4 4 0 Khèi l−îng chó ý (sè l−îng trung b×nh) ë nhμ ë tr−êng ë phßng kh¸m 1 1.2 2.1 1.4 1.6 2.5 + .4 + .4 + .4 1.2 2 2 1.2 2.1 2 0 + .1 0 cña RLT§GCY nhiÒu hay Ýt phô thuéc vμo sù c¶i thiÖn cña c¸c ®Æc ®iÓm gi¶m chó ý nμy. XÐt vÒ ®iÓm sè cña CPRS, c¶ hai tr−êng hîp ®Òu cã sù thay ®æi. Tuy nhiªn, tr−êng hîp ®−îc can thiÖp cã hiÖu sè thay ®æi lín h¬n (-15 so víi -2), cã nghÜa lμ sù c¶i thiÖn vÒ ®iÓm sè trªn tr¾c nghiÖm t©m lý lín h¬n. Møc ®é RLT§GCY ®−îc c¶i thiÖn tõ møc nhÑ chuyÓn sang møc ranh giíi. Trong khi tr−êng hîp 292007 th× sù c¶i thiÖn lμ kh«ng ®¸ng kÓ. Møc ®é cña RLT§GCY trªn ®iÓm sè cña CPRS vÉn gi÷ ë møc ®é nhÑ nh− tr−íc thùc nghiÖm. 3 6. Giíi h¹n ph¹m vi nghiªn cøu 6.1. VÒ kh¸ch thÓ nghiªn cøu chÝnh: Kh¸ch thÓ ®¸p øng c¸c tiªu chuÈn chÈn ®o¸n cña DSM-IV vÒ RLT§GCY; C¸c tiªu chuÈn lo¹i trõ cña c¸c kh¸ch thÓ bao gåm: chËm ph¸t triÓn trÝ tuÖ, c¸c rèi lo¹n t©m thÇn (tù kû, lo¹n thÇn), bÖnh thùc thÓ n·o, ®éng kinh…; chøc n¨ng cña c¸c gi¸c quan nh− tai, m¾t, c¬ quan ph¸t ©m cßn tèt; kh«ng cã c¸c bÖnh ngoμi da nh− eczema, v¶y nÕn; kh«ng cã héi chøng Tourette, móa giËt Syndenham; C¸c kh¸ch thÓ chØ cã RLT§GCY ®¬n thuÇn, kh«ng cã c¸c rèi lo¹n kÌm theo: rèi lo¹n häc tËp, rèi lo¹n phßng vÖ chèng ®èi, rèi lo¹n lo ©u, rèi lo¹n hμnh vi; Kh¸ch thÓ chÝnh cã RLT§GCY nh−ng vÉn tham gia vμo c¸c líp häc b×nh th−êng nh− c¸c trÎ em kh¸c cïng ®é tuæi; Thùc nghiÖm t¸c ®éng kh«ng nghiªn cøu trªn nh÷ng trÎ ®ang ®−îc sö dông liÖu ph¸p hãa d−îc (dïng thuèc ®iÒu trÞ RLT§GCY) 6.2. Giíi h¹n vÒ ®èi t−îng nghiªn cøu: chØ nghiªn cøu ®Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý ë HSTH trong bèi c¶nh nhμ tr−êng, gia ®×nh vμ phßng kh¸m. 6.3. VÒ ®Þa bμn nghiªn cøu: c¸c trÎ sèng ë néi thμnh thμnh phè Hμ Néi. 7. c¸c ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu. §Ò tμi sö dông phèi hîp c¸c ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu: Ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu tμi liÖu; Ph−¬ng ph¸p pháng vÊn; Ph−¬ng ph¸p quan s¸t; Ph−¬ng ph¸p trß chuyÖn l©m sμng; Ph−¬ng ph¸p tr¾c nghiÖm; Ph−¬ng ph¸p thùc nghiÖm t©m lý; Ph−¬ng ph¸p thèng kª to¸n häc; Ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu tr−êng hîp. 8. §ãng gãp míi cña luËn ¸n - Nghiªn cøu nμy hÖ thèng gãp phÇn lμm s¸ng tá h¬n hÖ thèng kh¸i niÖm vμ c¬ së lý luËn vÒ ®Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng, rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý cña HSTH, ®ång thêi ®Ò cËp ®Õn sù ph¸t sinh vμ ph¸t triÓn cña RLT§GCY trong ®êi sèng c¸ nh©n. - KÕt qu¶ nghiªn cøu cña ®Ò tμi cã thÓ sö dông lμm tμi liÖu tham kh¶o cho c¸c nhμ t©m lý l©m sμng, c¸c nhμ t− vÊn t©m lý vμ c¸c bËc cha mÑ trong viÖc chÈn trÞ, nu«i d¹y trÎ tiÓu häc cã RLT§GCY.
  • 6. 4 ch−¬ng 1: c¬ së lý luËn 1.1. lÞch sö nghiªn cøu vÊn ®Ò Cã nh÷ng b»ng chøng cho thÊy RLT§GCY lμ hiÖn t−îng ®· xuÊt hiÖn tõ hμng ngμn n¨m tr−íc. Tuy nhiªn tªn gäi vμ néi dung cña rèi lo¹n nμy kh«ng ngõng thay ®æi theo thêi gian. ChØ khi Sæ tay ChÈn ®o¸n vμ Thèng kª c¸c rèi lo¹n t©m thÇn cña Héi t©m thÇn häc Hoa kú lÇn thø 2 (1968) ®−a ra thuËt ng÷ ph¶n øng t¨ng ®éng ë trÎ em, ®Þnh danh rèi lo¹n víi c¸c ®Æc ®iÓm c¬ b¶n: gi¶m chó ý, t¨ng ®éng vμ xung ®éng, thuËt ng÷ nμy míi ®−îc sö dông réng r·i, thèng nhÊt trong khoa häc. 1.1.1. Nghiªn cøu dÞch tÔ häc vÒ RLT§GCY cña trÎ 6-12 tuæi G.J.August vμ cs (1996) nghiªn cøu trªn 7.231 trÎ em tõ líp 1 ®Õn líp 4. KÕt qu¶ lμ tû lÖ nam/n÷ lμ 4/1, 4,4% cã hμnh vi ph¸ ph¸ch, 67% c¸c trÎ cã hμnh vi ph¸ ph¸ch nμy ®¸p øng tiªu chuÈn chÈn ®o¸n RLT§GCY. Trong khi ®iÒu tra dÞch tÔ vÒ tû lÖ RLT§GCY trªn 2.400 trÎ em Cana®a (2002), cho tû lÖ nam vμ n÷ cã RLT§GCY gÇn t−¬ng ®−¬ng. M.Beiser, R.Dion, A.Gotowiec (2000) ph©n tÝch c¸c sè liÖu trªn 1.555 trÎ lμ d©n b¶n xø vμ 489 trÎ lμ d©n nhËp c− ë B¾c Mü ®Ó kh¶o s¸t yÕu tè xuyªn v¨n hãa cña cÊu tróc triÖu chøng cña RLT§GCY. Ở ViÖt nam, NguyÔn V¨n Siªm (1996) thèng kª, tõ 1-2-1995 ®Õn 15-5-1996, nhËn thÊy cã 10 trÎ RLT§GCY ®Õn kh¸m t¹i phßng kh¸m t©m lý-y häc-gi¸o dôc, bÖnh viÖn Saint Paul; NguyÔn C«ng Khanh (2003) c«ng bè bμi b¸o “ThÝch nghi hãa bé tr¾c nghiÖm Conner” vμ x¸c ®Þnh tr¾c nghiÖm lμ mét c«ng cô h÷u hiÖu ®Ó ph¸t hiÖn trÎ cã RLT§GCY; Trong “Ph−¬ng ph¸p ph¸t hiÖn hiÖn t−îng rèi nhiÔu hμnh vi t¨ng ®éng gi¶m chó ý ë häc sinh trung häc c¬ së” (2003), Vâ ThÞ Minh ChÝ ®−a ra tû lÖ häc sinh cã RLT§GCY lμ 0.73%, trong ®ã nam: 1.28%, n÷: 019%. ViÖc dÉn ra nghiªn cøu nμy ë ViÖt nam cã vÎ khËp khiÔng so víi c¸c nghiªn cøu n−íc ngoμi. Tuy nhiªn thùc tÕ, sè liÖu nμy ë HSTH ch−a cã nghiªn cøu nμo ®−a ra, nªn chóng t«i kh«ng thÓ tiÕn hμnh so s¸nh ®−îc. 21 3.4. §Ò xuÊt c¸c biÖn ph¸p t¸c ®éng H×nh 3.9: M« h×nh tæ chøc c¸c biÖn ph¸p t¸c ®éng C¸c biÖn ph¸p t¸c ®éng ®−îc x©y dùng trªn c¬ së c¸c kÕt qu¶ nghiªn cøu vÒ ®Æc ®iÓm quan hÖ g¾n kÕt cña M/NCS-trÎ tiÓu häc cã RLT§GCY, nh»m n©ng cao chÊt l−îng quan hÖ g¾n kÕt ®−îc thiÕt kÕ chñ yÕu lμ nh»m t¸c ®éng tõ M/NCS ®Õn trÎ. C¸c biÖn ph¸p nμy ®−îc tæ chøc thμnh mét hÖ thèng, trong ®ã c¸c biÖn ph¸p ®−îc tiÕn hμnh tr−íc lμ c¬ së cho c¸c biÖn ph¸p ®−îc tiÕn hμnh tiÕp sau. Qua mçi b−íc tiÕn hμnh,
  • 7. 20 tøc, c¸u b¼n, næi khïng”, “nãi leo vμo c©u chuyÖn cña ng−êi kh¸c”, “dÔ khãc hoÆc hay khãc”, “chen ngang trong khi xÕp hμng hay trong trß ch¬i” chØ ra sù kh¸c biÖt cã ý nghÜa thèng kª gi÷a hai nhãm. Tãm l¹i: §a sè HSTH biÓu hiÖn t¨ng ®éng RLT§GCY b»ng “ngä ngo¹y, vÆn vÑo trªn ghÕ ngåi”. HSTH cã RLT§GCY th−êng biÓu hiÖn xung ®éng hμnh vi b»ng viÖc khã kiÒm chÕ hμnh vi cña m×nh tr−íc mét sù hÉng hôt, mét sù phÊn khÝch....lμm trÎ th−êng khã cã hμnh vi thÝch øng víi bèi c¶nh giao tiÕp. 3.2. quan hÖ g¾n kÕt gi÷a M/NCS-trÎ cã RLT§GCY KÕt qu¶ ë b¶ng 3.13 cho thÊy: Sù t−¬ng quan kh«ng cã ý nghÜa thèng kª gi÷a møc ®é RLT§GCY vμ tÇn suÊt quan hÖ tiÕp xóc; Cã t−¬ng quan ©m ( r = . − 661) cã ý nghÜa ë møc p=.01 gi÷a kü n¨ng g¾n kÕt vμ møc ®é RLT§GCY. B¶ng 3.13: T−¬ng quan gi÷a tÇn suÊt quan hÖ tiÕp xóc vμ kü n¨ng g¾n kÕt víi møc ®é cña RLT§GCY Møc ®é RLT§GCY TÇn suÊt quan hÖ tiÕp xóc Kü n¨ng g¾n kÕt Møc ®é RLT§GCY r n 1 41 . − 109 41 . − 661** 41 TÇn suÊt quan hÖ tiÕp xóc r n . − 109 41 1 41 . − 067 41 Kü n¨ng g¾n kÕt r n . − 661** 41 . − 067 41 1 41 Ghi chó: ** HÖ sè t−¬ng quan cã ý nghÜa ë møc .01 Do ®ã, nÕu kü n¨ng g¾n kÕt cña M/NCS cμng tèt th× møc ®é biÓu hiÖn cña RLT§GCY cμng nhÑ. Nh− vËy, tÇn suÊt cña quan hÖ tiÕp xóc kh«ng cã mèi quan hÖ víi c¸c møc ®é cña RLT§GCY. Nh−ng møc ®é c¸c kü n¨ng cña quan hÖ g¾n kÕt cã t−¬ng quan nghÞch vμ cã kh¶ n¨ng dù b¸o møc ®é biÓu hiÖn cña RLT§GCY cña HSTH. 3.3. tr−êng hîp nghiªn cøu ®iÓn h×nh (kh«ng tr×nh bμy v× khu«n khæ cña cuèn tãm t¾t cã h¹n) 5 1.1.2. Nghiªn cøu c¸c ®Æc ®iÓm cô thÓ cña RLT§GCY R.Pry (1998) ë Ph¸p, nghiªn cøu c¸c thμnh tè nhËn thøc vμ hμnh vi ë 30 trÎ 7 tuæi cã RLT§GCY. T¸c gi¶ nhËn xÐt vÒ mèi t−¬ng quan gi÷a nhËn thøc vμ hμnh vi cña nhãm ®èi t−îng nghiªn cøu vμ ®Æt c©u hái cho c¸c h−íng nghiªn cøu vÒ sau: ThiÕu hôt chó ý liÖu cã cïng b¶n chÊt víi trÇm c¶m ë trÎ em trong chËm ph¸t triÓn trÝ tuÖ hay trong c¸c rèi lo¹n häc tËp hay kh«ng? D.R.Blachman vμ S.Hinshaw (2002) so s¸nh trÎ n÷ cã RLT§GCY vμ trÎ n÷ kh«ng cã RLT§GCY, nhËn thÊy: trÎ cã RLT§GCY khã ®−îc b¹n bÌ cïng løa chÊp nhËn h¬n; Khi tham gia vμo quan hÖ b¹n bÌ: trÎ RLT§GCY kh«ng cã b¹n th©n vμ kh«ng cã nhiÒu lo¹i b¹n h¬n; §é bÒn cña t×nh b¹n vμ ChÊt l−îng cña quan hÖ b¹n bÌ: kh«ng nhËn thÊy sù kh¸c biÖt gi÷a hai nhãm. 1.1.3. Nghiªn cøu vÒ c¸c rèi lo¹n kÌm theo R.Delong (1995) ®−a ra con sè kho¶ng 41% ®Õn 80% trÎ RLT§GCY cã rèi lo¹n häc tËp. Cßn M.Touzin, M.F.Le Heuzey, M.C.Mouren-Simeoni (1997) nhËn thÊy: 29% cã mét rèi lo¹n häc tËp biÓu hiÖn ë ch÷ viÕt, 26,6% cã mét rèi lo¹n häc tËp biÓu hiÖn ë m«n ®äc, vμ 18% cã mét rèi lo¹n häc tËp ë biÓu ®¹t ng«n ng÷; §iÒu tra cña V¨n phßng Nghiªn cøu vμ ChÝnh s¸ch Ch¨m sãc Søc kháe Hoa kú (1996) −íc tÝnh, 1/3 trÎ cã RLT§GCY th× còng cã thªm mét chÈn ®o¸n rèi lo¹n phßng vÖ chèng ®èi; d−íi 1/5 trÎ cã RLT§GCY th× còng cã rèi lo¹n trÇm c¶m; h¬n 1/5 sè trÎ cã RLT§GCY th× cã mét chÈn ®o¸n vÒ rèi lo¹n lo ©u; 12,36% trÎ trong sè ®ã cã rèi lo¹n häc tËp, 35,15% cã rèi lo¹n hμnh vi. Trong khi ®ã, theo ®iÒu tra cña Trung t©m KiÓm so¸t vμ phßng ngõa bÖnh tËt Mü (1998) −íc l−îng h¬n mét nöa trÎ tõ 6-11 tuæi ®−îc chÈn ®o¸n cã RLT§GCY th× còng cã mét rèi lo¹n häc tËp. Ở ViÖt nam, TrÇn ThÞ LÖ Thu (2006), t×m ra 4 trÎ cã RLT§GCY ë quÇn thÓ 59 trÎ ph¸t triÓn t©m thÇn trong c¸c líp gi¸o dôc ®Æc biÖt.
  • 8. 6 1.1.4. Nghiªn cøu vÒ tiÕn triÓn cña RLT§GCY S.Mannuza vμ cs (1988) nghiªn cøu chiÒu däc trong 10 n¨m. C¸c nhμ nghiªn cøu nhËn thÊy tû lÖ ng−êi bÞ c¶nh s¸t b¾t gi÷, kÕt téi vμ bá tï cao h¬n nhãm chøng. 1.1.5. Nghiªn cøu vÒ c¸c ph−¬ng thøc trÞ liÖu hay trî gióp trÞ liÖu t©m lý G.A.Fabiano vμ W.E.Pelham Jr. (2003) nghiªn cøu tr−êng hîp mét cËu bÐ 8 tuæi 11 th¸ng, häc líp 3. C¸c t¸c gi¶ sö dông liÖu ph¸p hμnh vi víi hÖ thèng nhiÖm vô cô thÓ vμ hÖ thèng khen th−ëng phï hîp vμ nhËn ®Þnh: viÖc ¸p dông liÖu ph¸p hμnh vi vμo m«i tr−êng tr−êng häc lμ cã tÝnh kh¶ thi. G.M.Kapalka (2004) thö nghiÖm 76 gia ®×nh cã trÎ RLT§GCY xem xÐt c¸ch thøc trÎ nhËn ®−îc lêi yªu cÇu ®Ò nghÞ cña cha mÑ cã hiÖu qu¶ nhÊt. §¸nh gi¸ sau hai tuÇn, tû lÖ kh«ng v©ng lêi gi¶m 32%. R.Reid, M.Schartz, A.L. Trout (2005) sö dông can thiÖp tù ®iÒu chØnh cho trÎ RLT§GCY. KÕt qu¶ cña nghiªn cøu gîi ý: can thiÖp tù ®iÒu chØnh cã thÓ t¹o ra nh÷ng c¶i thiÖn cã ý nghÜa ë häc sinh trªn hμnh vi tËp trung vμo nhiÖm vô c«ng viÖc, hiÖu qu¶ vμ tÝnh chÝnh x¸c cña häc tËp vμ lμm gi¶m nh÷ng hμnh vi ph¸ ph¸ch kh«ng thÝch hîp. Nh− vËy, c¸c nghiªn cøu vÒ RLT§GCY ë n−íc ngoμi kh¸ s©u vμ kh¸ nhiÒu mÆt. Trong lóc ®ã c¸c nghiªn cøu vÒ RLT§GCY nãi chung vμ RLT§GCY cña HSTH ë ViÖt Nam nãi riªng l¹i ch−a nhiÒu. 1.2. Mét sè kh¸I niÖm c¬ b¶n 1.2.1. Häc sinh tiÓu häc 1.2.1.1. VÒ ®é tuæi: HSTH lμ trÎ em ®i häc, cã ®é tuæi tõ 6 ®Õn 12. 1.2.1.2. Nh÷ng nhiÖm vô ph¸t triÓn cña HSTH: Häc ®−îc nh÷ng kü n¨ng vÒ thÓ chÊt cÇn thiÕt cho nh÷ng trß ch¬i b×nh th−êng; KiÕn t¹o ®−îc nh÷ng th¸i ®é, quan niÖm, t− thÕ, d¸ng ®iÖu lμnh m¹nh víi b¶n th©n nh− lμ mét c¬ thÓ ®ang t¨ng tr−ëng; Häc ®−îc c¸ch hoμ hîp víi b¹n cïng tuæi vμ b¹n cïng løa; Häc ®−îc mét vai trß x· héi nam tÝnh hay n÷ tÝnh thÝch hîp; Ph¸t triÓn c¸c kü n¨ng c¬ b¶n liªn quan ®Õn ®äc, viÕt vμ tÝnh to¸n; 19 B¶ng 3.7: §Æc ®iÓm xung ®éng cña hai nhãm Nhãm nghiªn cøu Nhãm ®èi chøng Néi dung quan s¸t Bèi c¶nh quan s¸t Trung b×nh sè lÇn ®¸nh dÊu /10s §é lÖch chuÈn Trung b×nh sè lÇn ®¸nh dÊu /10s §é lÖch chuÈn p C−íp lêi ng−êi ®èi tho¹i ë nhμ ë tr−êng ë phßng kh¸m 2.29 1.45 1.31 .87 .46 .41 .00(*) 0 0 .00(**) 0 0 .000 .000 .000 Ph¸ quÊy, trªu chäc trÎ ngåi c¹nh ë nhμ ë tr−êng ë phßng kh¸m 2.62 1.52 1.49 1.20 .50 .49 0 .00(*) 0 0 .00(**) 0 .000 .000 .000 Ph¸ ®¸m trß ch¬i cña nh÷ng trÎ kh¸c, hay ho¹t ®éng cña ng−êi kh¸c ë nhμ ë tr−êng ë phßng kh¸m .54 1.48 .38 .38 .49 .28 0 .00(*) 0 0 .00(**) 0 .000 .000 .000 NhÊp nhæm hoÆc hμnh ®éng nh− bÞ thóc ®Èy ë nhμ ë tr−êng ë phßng kh¸m .18 .00(*) .00(*) .13 .00(**) .00(**) 0 0 0 0 0 0 .000 .000 .002 Nãi leo vμo c©u chuyÖn cña ng−êi kh¸c ë nhμ ë tr−êng ë phßng kh¸m 2.79 1.75 1.03 1.28 .78 .65 .00(*) 0 0 .00(**) 0 0 .000 .000 .000 G©y gæ, ®¸nh nhau. ë nhμ ë tr−êng ë phßng kh¸m .00(*) .00(*) 0 .19 .00(**) 0 0 .00(*) 0 0 .00(**) 0 .031 .082 Hμnh vi Chen ngang trong khi xÕp hμng hay trong trß ch¬i ë nhμ ë tr−êng ë phßng kh¸m .90 .64 .31 .66 .50 .41 .00(*) .00(*) 0 .00(**) .00(**) 0 .000 .000 .000 Bùc tøc, c¸u b¼n, næi khïng ë nhμ ë tr−êng ë phßng kh¸m .30 .19 .14 .00(**) .00(**) .00(**) .00(*) .00(*) 0 .00(**) .00(**) 0 .000 .000 .000 BÞ kÝch ®éng, næi khïng ë nhμ ë tr−êng ë phßng kh¸m .36 .16 .00(*) .34 .26 .00(**) .00(*) .00(*) 0 .00(**) .00(**) 0 .000 .002 .006 C¶m xóc DÔ khãc hoÆc hay khãc. ë nhμ ë tr−êng ë phßng kh¸m .56 .23 .00(*) .27 .17 .00(**) 0 0 0 0 0 0 .000 .000 .000 Ghi chó: (*) lμ nh÷ng quan s¸t kh«ng ®¸ng kÓ (**) lμ nh÷ng lÖch chuÈn kh«ng ®¸ng kÓ
  • 9. 18 (9.8%) ch¹y nh¶y, leo trÌo kh«ng phï hîp t×nh huèng cña nhãm nghiªn cøu vμ 30 tr−êng hîp quan s¸t cña nhãm ®èi chøng. B¶ng 3.4: §Æc ®iÓm cña c¸c triÖu chøng “ngåi kh«ng yªn”, “ra khái chç ngåi”, “ch¹y nh¶y leo trÌo trong t×nh huèng kh«ng phï hîp” cña c¶ hai nhãm Nhãm nghiªn cøu Nhãm ®èi chøng Néi dung quan s¸t Bèi c¶nh quan s¸t Sè trÎ Trung b×nh sè lÇn ®¸nh dÊu/5phót Sè trÎ Trung b×nh sè lÇn ®¸nh dÊu/5phót Ngåi kh«ng yªn ë nhμ ë tr−êng ë phßng kh¸m 36 36 36 24.62 28.76 19.39 0 0 0 0 0 0 Ra khái chç ngåi ë nhμ ë tr−êng ë phßng kh¸m 12 12 12 3.93 1.02 2.96 0 0 0 0 0 0 Ch¹y nh¶y leo trÌo trong t×nh huèng kh«ng phï hîp ë nhμ ë tr−êng ë phßng kh¸m 4 4 4 1.10 0.20 0 0 0 0 0 0 0 KÕt qu¶ cña b¶ng 3.4 hoμn toμn kh«ng nhËn thÊy c¸c ®Æc ®iÓm “ngåi kh«ng yªn”, “ra khái chç ngåi” vμ “ch¹y nh¶y leo trÌo trong t×nh huèng kh«ng phï hîp” ë nhãm ®èi chøng. Kh«ng cã sù kh¸c nhau gi÷a c¸c bèi c¶nh quan s¸t: ë nhμ, ë tr−êng vμ ë phßng kh¸m. Nh− vËy, ®èi víi trÎ cã ®Æc ®iÓm t¨ng ®éng, cã thÓ dÔ dμng nhËn ra h¬n víi nh÷ng trÎ cã ®Æc ®iÓm kÐm chó ý. §Æc ®iÓm xung ®éng cña trÎ RLT§GCY ®−îc kh¶o s¸t b»ng quan s¸t trªn nh÷ng trÎ RLT§GCY thÓ t¨ng ®éng-xung ®éng (10 trÎ) vμ nh÷ng RLT§GCY thÓ hçn hîp (3 trÎ). C¸c kÕt qu¶ quan s¸t nμy ®−îc so s¸nh víi quan s¸t trªn c¸c trÎ kh«ng cã RLT§GCY trong nhãm ®èi chøng. B¶ng 3.7 tr×nh bμy kÕt qu¶ quan s¸t ®Æc ®iÓm xung ®éng cña c¸c trÎ cã RLT§GCY vμ c¸c trÎ trong nhãm ®èi chøng. Quan s¸t ®−îc thùc hiÖn trªn nh÷ng trÎ cã RLT§GCY thÓ t¨ng ®éng-xung ®éng vμ thÓ hçn hîp. C¸c môc “c−íp lêi ng−êi ®èi tho¹i”, “ph¸ quÊy, trªu chäc trÎ ngåi c¹nh”, “ph¸ ®¸m trß ch¬i cña nh÷ng trÎ kh¸c, hay ho¹t ®éng cña ng−êi kh¸c”, “bùc 7 Ph¸t triÓn c¸c kh¸i niÖm cÇn thiÕt cho cuéc sèng hμng ngμy; Ph¸t triÓn l−¬ng t©m, ®¹o ®øc vμ thang c¸c gi¸ trÞ; §¹t ®−îc sù ®éc lËp cña c¸ nh©n; Ph¸t triÓn th¸i ®é vÒ c¸c nhãm vμ c¸c ®oμn thÓ x· héi. 1.2.1.3. Mét sè ®Æc ®iÓm c¬ thÓ vμ t©m lý a. §Æc ®iÓm vËn ®éng - Sù ph¸t triÓn cña c¸c kü n¨ng vËn ®éng th«. VËn ®éng cña HSTH uyÓn chuyÓn h¬n vμ phèi hîp tèt h¬n ë thêi kú tr−íc. HÇu hÕt trÎ 10-11 tuæi cã thÓ häc ch¬i thÓ thao nh−: ch¹y, trÌo, nh¶y d©y, b¬i léi, ®¹p xe v.v. Vμ khi ®· thùc hiÖn ®−îc, c¸c kü n¨ng vÒ thÓ chÊt l¹i lμ nguån ham thÝch lín h¬n vμ ®−a trÎ ®Õn thμnh c«ng. Kü n¨ng vËn ®éng th« liªn quan ®Õn ho¹t ®éng cña c¬ lín. TrÎ trai th−êng thùc hiÖn lo¹i vËn ®éng nμy nhiÒu h¬n trÎ g¸i. - Sù ph¸t triÓn cña c¸c kü n¨ng vËn ®éng tinh tÕ. TrÎ 6 tuæi cã thÓ biÕt ®ãng ®inh, buéc d©y giμy, mÆc quÇn ¸o. Khi 7 tuæi, trÎ thÝch sö dông mét chiÕc bót ch× h¬n lμ mét chiÕc bót s¸p ®Ó vÏ vμ ®«i khi viÕt ng−îc ch÷. Ch÷ viÕt trë nªn nhá h¬n. Lóc 8-10 tuæi, trÎ cã thÓ sö dông hai tay ®éc lËp mét c¸ch dÔ dμng h¬n vμ chÝnh x¸c h¬n; b©y giê trÎ cã thÓ viÕt ®−îc ch÷ in. Cì ch÷ ngμy cμng nhá h¬n so víi tr−íc ®©y. Kho¶ng 10-12 tuæi, trÎ b¾t ®Çu béc lé nh÷ng kü n¨ng thao t¸c b»ng tay t−¬ng tù nh÷ng kh¶ n¨ng cña ng−êi lín. TrÎ ®· cã nh÷ng cö ®éng phøc t¹p, r¾c rèi vμ nhanh nhÑn cÇn thiÕt ®Ó t¹o ra ®−îc mét s¶n phÈm lμm b»ng tay cã chÊt l−îng tèt. TrÎ g¸i th−êng vËn hμnh c¸c kü n¨ng vËn ®éng tinh tÕ tèt h¬n trÎ trai. b. §Æc ®iÓm chó ý cña häc sinh tiÓu häc Call (1985) −íc l−îng mét sù ph¸t triÓn ®é dμi thÝch hîp cña chó ý ®Ó duy tr× chó ý vμo mét ho¹t ®éng, vÝ dô xem ti vi, víi trÎ 6-7 tuæi lμ 60 phót. Cooke vμ Williams (1987) ®· tæng kÕt s¸u møc ®é ph¸t triÓn b×nh th−êng cña viÖc kiÓm so¸t chó ý, dùa trªn nghiªn cøu cña J.Reynell. Theo ®ã th× kü n¨ng chó ý cña HSTH ®¹t møc cao nhÊt: møc ®é 6-møc ®é cuèi
  • 10. 8 cïng. Khi nμy, c¸c kªnh nghe, nh×n vμ thao t¸c b»ng tay ®−îc thèng hîp mét c¸ch trän vÑn vμ sù chó ý cña trÎ ®−îc thiÕt lËp vμ duy tr× tèt. c. §Æc ®iÓm quan hÖ t−¬ng t¸c cña häc sinh tiÓu häc. MÆc dï, trÎ ë tuæi nμy dμnh Ýt thêi gian cho cha mÑ h¬n so víi cho b¹n bÌ cïng løa, nh−ng quan hÖ víi cha mÑ vÉn cßn rÊt quan träng. Th«ng th−êng, ng−êi ta cho r»ng quan hÖ cha mÑ-trÎ nh− mét con ®−êng mét chiÒu chØ cã cha mÑ ¶nh h−ëng ®Õn trÎ. Nh−ng thùc ra mèi quan hÖ nμy lμ quan hÖ qua l¹i vμ theo hai chiÒu. §Ó cã sù hßa hîp víi trÎ, cha mÑ cÇn t¹o ®−îc c¸ch nu«i d¹y theo h−íng cïng ®iÒu hßa víi trÎ. 1.2.2. Rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý. Rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý lμ tªn gäi ®−îc sö dông ®Ó ®Ò cËp ®Õn nh÷ng trÎ em cã c¸c nhãm triÖu chøng bao gåm: gi¶m chó ý, t¨ng ®éng vμ xung ®éng tån t¹i ë mét møc ®é kh«ng phï hîp víi sù ph¸t triÓn, vμ cã tÝnh lan to¶. Sù tån t¹i cña rèi lo¹n nμy ¶nh h−ëng ®Õn qu¸ tr×nh lÜnh héi häc vÊn ë tr−êng còng nh− viÖc t¹o dùng vμ duy tr× c¸c mèi quan hÖ trong gia ®×nh vμ ngoμi x· héi cña trÎ. 1.2.3. §Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng cña trÎ cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý 1.2.3.1. §Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng cña ng−êi cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý. §Æc ®iÓm t©m lÝ l©m sμng cña ng−êi cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý lμ c¸c ®Æc ®iÓm vÒ chó ý, hμnh vi, vËn ®éng mμ nhμ t©m lý häc l©m sμng cã thÓ nhËn biÕt trùc tiÕp b»ng c¸c gi¸c quan vμ dùa vμo ®ã ®Ó nhËn ra rèi lo¹n nμy trªn mét ng−êi cô thÓ nμo ®ã cã rèi lo¹n t¨ng ®éng gi¶m chó ý. 1.2.3.2. §Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng RLT§GCY cña trÎ em Gi¶m chó ý. Mét nhμ t©m lý häc cã thÓ ghi nhËn lμ trÎ cã thÓ chó ý trong qu¸ tr×nh lμm test. Mét nhμ nhi khoa cã thÓ quan s¸t thÊy ®øa trÎ kh«ng mÊt tËp trung chó ý trong thö nghiÖm ng¾n ë phßng kh¸m. Do vËy, nÕu ng−êi kh¸m, nhμ t©m thÇn nhi, nhμ nhi khoa hay nhμ t©m lý häc kh«ng nhËn ra nh÷ng biÕn ®æi tiÒm tμng cho nh÷ng hμnh vi nh− vËy, ng−êi ®ã cã thÓ sÏ kh«ng ®óng ®¾n ®i ®Õn kÕt luËn lμ ®øa trÎ nμy hoμn 17 B¶ng 3.2: §Æc ®iÓm khèi l−îng chó ý cña hai nhãm Nhãm nghiªn cøu Nhãm ®èi chøng Sè nhiÖm vô trÎ chó ý ®−îc Bèi c¶nh Quan s¸t Nhãm tuæi Sè trÎ Trung b×nh sè nhiÖm vô chó ý ®−îc Sè trÎ Trung b×nh sè nhiÖm vô chó ý ®−îc p ë nhμ 6-9 tuæi 10-12 tuæi Tæng 15 16 31 1.11 1.99 1.56 14 16 30 3.63 4.66 4.18 .000 .000 .000 ë tr−êng 6-9 tuæi 10-12 tuæi Tæng 15 16 31 1.25 2.08 1.68 14 16 30 3.59 4.58 4.12 .000 .000 .000 ë phßng kh¸m 6-9 tuæi 10-12 tuæi Tæng 15 16 31 2.02 2.29 2.16 14 16 30 3.65 4.65 4.18 .000 .000 .000 Sù kh¸c nhau gi÷a thêi l−îng chó ý cña trÎ ë bèi c¶nh phßng kh¸m vμ bèi c¶nh kh¸c lμ mét ®iÒu kh¸ thó vÞ. Theo chóng t«i, ®ã lμ do trÎ ë trong mét bèi c¶nh xa l¹, víi nh÷ng ng−êi xa l¹, v× vËy trÎ chó t©m h¬n, tr¹ng th¸i chó ý chñ yÕu lμ chó ý cã chñ ®Þnh, do vËy thêi l−îng chó ý còng dμi h¬n. §iÒu nμy cã thÓ dÉn ®Õn mét nhËn ®Þnh: chó ý cña c¸c trÎ RLT§GCY trong nhiÒu bèi c¶nh, th−êng lμ chó ý kh«ng chñ ®Þnh. Tãm l¹i: trÎ RLT§GCY cã søc bÒn chó ý ng¾n, khèi l−îng chó ý nhá, møc ®é kü n¨ng chó ý thÊp h¬n so víi nhãm ®èi chøng trªn tÊt c¶ c¸c bèi c¶nh quan s¸t. Sù kh¸c nhau nμy lμ cã gi¸ trÞ khi ph©n biÖt c¸c HSTH cã RLT§GCY vμ c¸c HSTH kh«ng cã RLT§GCY. 3.1.2. §Æc ®iÓm t¨ng ®éng vμ xung ®éng “Ngä ngoËy, vÆn vÑo trªn ghÕ ngåi”, “ch¶y ra khái chç”, “ch¹y nh¶y leo trÌo kh«ng phï hîp” lμ nh÷ng ®Æc ®iÓm t¨ng ®éng ®−îc kh¶o s¸t. C¸ch thøc lËp b¶ng thèng kª nμy nh− sau: chØ chó ý ®Õn c¸c ®èi t−îng cã triÖu chøng (®· liÖt kª trong b¶ng 2.4). Cã 36 tr−êng hîp (87.8%) cã triÖu chøng hay ngä ngo¹y, vÆn vÑo trªn ghÕ ngåi, 12 tr−êng hîp (29.3%) hay ch¹y ra khái chç ngåi trong giê häc, 4 tr−êng hîp
  • 11. 16 ë nhãm ®èi chøng, chØ cã mét trÎ ë løa tuæi 6-9 (chiÕm 7.1%) vμ mét trÎ løa tuæi 10-12 (chiÕm 6.3%) ®¹t kü n¨ng chó ý møc 5: trÎ hiÓu nh÷ng chØ dÉn b»ng lêi liªn quan ®Õn nhiÖm vô mμ vÉn kh«ng ph¶i gi¸n ®o¹n ho¹t ®éng ®Ó nh×n vμo ng−êi nãi. Thêi gian tËp trung chó ý cña trÎ cã thÓ ng¾n nh−ng trÎ cã kh¶ n¨ng tËp trung vμo nhãm lêi chØ dÉn. Ng−îc l¹i, ë nhãm nghiªn cøu, chØ cã mét trÎ (2.4%) ®¹t kü n¨ng chó ý møc 6 vμ b¶y trÎ (16.7%) ®¹t kü n¨ng chó ý møc 5. §a sè (26.8%) trÎ míi chØ ®¹t kü n¨ng chó ý møc 3. ë møc nμy chó ý cña trÎ vÉn lμ mét kªnh duy nhÊt. TrÎ kh«ng thÓ chó ý vμo c¸c kÝch thÝch nghe vμ nh×n tõ c¸c nguån kh¸c nhau. Trong nhãm nghiªn cøu, kü n¨ng chó ý møc 4 còng cßn chiÕm tû lÖ kh¸ lín (23.8%). Khèi l−îng chó ý cña hai nhãm còng ®−îc kh¶o s¸t b»ng b¶ng quan s¸t chó ý. ViÖc kh¶o s¸t khèi l−îng chó ý nh»m môc ®Ých xem xÐt trÎ cã thÓ tæ chøc ®−îc bao nhiªu nhiÖm vô chó ý trong cïng mét lóc. Sè nhiÖm vô mμ trÎ chó ý ®−îc trong mçi hμnh ®éng chó ý ë c¶nh quan s¸t ®−îc ghi nhËn vμo tõng dßng riªng biÖt, sau ®ã ®−îc tæng kÕt thμnh sè trung b×nh cho tÊt c¶ c¶nh quan s¸t. KÕt qu¶ ë b¶ng 3.3 cho thÊy, trung b×nh sè nhiÖm vô mμ c¸c trÎ cña c¶ hai nhãm cã thÓ chó ý ®−îc ë c¸c bèi c¶nh quan s¸t: ë gia ®×nh, ë tr−êng häc hÇu nh− kh«ng cã sù kh¸c nhau. Sè nhiÖm vô trung b×nh mμ trÎ cã thÓ chó ý ®−îc ë løa tuæi 6-9 ®Òu thÊp h¬n so víi løa tuæi 10-12 ë c¶ hai nhãm. §iÒu nμy còng phï hîp víi ®Æc ®iÓm ph¸t triÓn chó ý cña trÎ em theo løa tuæi. Tuy nhiªn, sè nhiÖm vô trung b×nh mμ c¸c trÎ cã RLT§GCY trong nhãm nghiªn cøu chó ý ®−îc trong mét kho¶ng thêi gian so víi nhãm ®èi chøng kh¸c nhau râ rÖt, vμ sù kh¸c nhau nμy lμ cã ý nghÜa thèng kª trªn tÊt c¶ c¸c bèi c¶nh quan s¸t (p=.000). 9 toμn tèt vμ r»ng bè mÑ vμ gi¸o viªn cña trÎ ®· ph¶n ¸nh qu¸ møc. Cßn bè mÑ cña ®øa trÎ l¹i cã thÓ ph¶n ®èi chÈn ®o¸n cña nhμ chuyªn m«n. Hä cã thÓ sÏ hái “Lμm sao mμ con t«i cã thÓ sao l·ng chó ý khi nã ch¬i ®iÖn tö hμng giê liÒn kh«ng døt? “. Còng v× sù r¾c rèi nμy mμ cho ®Õn ngμy nay, ch−a cã c«ng cô hay tr¾c nghiÖm nμo ®−îc thõa nhËn réng r·i ®Ó ®o l−êng ®Æc ®iÓm kÐm chó ý cña trÎ RLT§GCY.§Ó cã ®−îc mét chÈn ®o¸n ®Æc tr−ng, nhμ l©m sμng ph¶i t×m ®−îc c¸c b»ng chøng l©m sμng r»ng: gi¶m chó ý g©y ra cho th©n chñ hμng lo¹t sù suy gi¶m kh¶ n¨ng trong häc tËp vμ chøc n¨ng x· héi. T¨ng ®éng ë trÎ ®−îc béc lé b»ng t¨ng vËn ®éng th« nh− ch¹y nh¶y vμ trÌo leo qu¸ nhiÒu. Nh÷ng trÎ nμy th−êng ®−îc m« t¶ lu«n ho¹t ®éng, “ch¹y nh− mét c¸i ®éng c¬”, khã ngåi yªn. Nh÷ng trÎ lín h¬n th× cã c¶m gi¸c cùc kú bån chån, bøt røt. Trong c¸c t×nh huèng mμ tÊt c¶ c¸c trÎ em ®Òu béc lé møc ®é vËn ®éng cao, vÝ dô ch¬i trong s©n tr−êng, th× cã thÓ kh«ng quan s¸t ®−îc t¨ng ®éng. Sù kh«ng yªn trong ®Æc ®iÓm t¨ng ®éng cña trÎ kh«ng chØ lμ h¸u ®éng mμ cßn lμ ch¹y ra khái chç ngåi, ph¸ ph¸ch trong líp häc. V× vËy, Klein vμ Young (1979) ®· cho r»ng sù kÕt hîp cña møc ®é ho¹t ®éng cao vμ nh÷ng hμnh vi ph¸ ph¸ch cao míi lμ ®iÓm ph©n biÖt gi÷a trÎ RLT§GCY vμ trÎ b×nh th−êng. §«i khi trÎ RLT§GCY ba hoa, nãi chuyÖn phiÕm kh«ng ngõng còng gièng nh− ho¹t ®éng cña trÎ vËy. Xung ®éng. Ng−êi ta ®· sö dông c¸c c©u hái sau ®Ó ph©n biÖt xung ®éng trong quÇn thÓ: TrÎ cã khã kh¨n khi ph¶i chê ®îi ®Õn l−ît trong trß ch¬i hay trong c¸c t×nh huèng nhãm kh«ng? TrÎ cã th−êng thèt ra c©u tr¶ lêi tr−íc khi ®èi t¸c nãi xong c©u kh«ng? TrÎ khã ch¬i yªn lÆng cã ph¶i kh«ng? Cã ph¶i trÎ ng¾t lêi, ph¸ ®¸m nh÷ng ng−êi kh¸c kh«ng (vÝ dô: hóc ®Çu vμo nh÷ng trÎ kh¸c ®ang ch¬i)? Cã ph¶i trÎ tham gia vμo nh÷ng ho¹t ®éng nguy hiÓm mμ kh«ng ®Ó ý ®Õn hËu qu¶ vμ còng kh«ng ph¶i v× môc ®Ých t×m kiÕm sù ly kú, giËt g©n (vÝ dô: ch¹y ngoμi ®−êng phè mμ kh«ng ®Ó ý ®Õn xe cé)?
  • 12. 10 ¶nh h−ëng cña c¸c ®Æc ®iÓm cña RLT§GCY lªn sù lÜnh héi häc vÊn vμ c¸c quan hÖ liªn c¸ nh©n cña trÎ chØ ®−îc coi lμ cã gi¸ trÞ nÕu nhμ l©m sμng nhËn thÊy sù ¶nh h−ëng nμy lμ râ nÐt. ¶nh h−ëng cña RLT§GCY ®Õn viÖc lÜnh héi häc vÊn ë tr−êng häc. TrÎ RLT§GCY th−êng cã kÕt qu¶ häc tËp kÐm, mÆc dï chØ sè trÝ tuÖ cña trÎ còng kh«ng thÊp. C¸c m«n häc nh− To¸n häc, §¸nh vÇn, TËp ®äc cña trÎ th−êng kÐm h¬n so víi nh÷ng trÎ kh¸c cã cïng tr×nh ®é trÝ tuÖ. D−êng nh− nh÷ng khã kh¨n cña trÎ trong viÖc duy tr× chó ý lμm nh÷ng trÎ RLT§GCY th−êng kh«ng hoμn thμnh ®−îc nh÷ng bμi tËp ®−îc giao cho. ¶nh h−ëng cña RLT§GCY ®Õn viÖc c¸c quan hÖ trong gia ®×nh vμ ngoμi x· héi cña trÎ. TrÎ RLT§GCY kh«ng ®−îc b¹n bÌ cïng løa −a thÝch vμ gÆp khã kh¨n trong quan hÖ víi cha mÑ, víi anh chÞ em trong nhμ vμ víi gi¸o viªn. §é tuæi tõ 6-12 lμ løa tuæi mμ c¸c biÓu hiÖn cña RLT§GCY mang tÝnh ®iÓn h×nh vμ râ rμng nhÊt. 1.2.4. ChÈn ®o¸n vμ ph©n lo¹i RLT§GCY 1.2.4.1. Tiªu chuÈn chÈn ®o¸n sö dông cho nghiªn cøu nμy lμ tiªu chuÈn chÈn ®o¸n cña DSM-IV. 1.2.4.2. Ph©n lo¹i RLT§GCY:RLT§GCY thÓ gi¶m chó ý, thÓ gi¶m chó ý lμ næi tréi: m· chÈn ®o¸n 314.00; RLT§GCY thÓ t¨ng ®éng-xung ®éng: m· chÈn ®o¸n 314.01; RLT§GCY thÓ hçn hîp: m· chÈn ®o¸n lμ 314.01. 1.2.4.3. §i ®Õn mét chÈn ®o¸n RLT§GCY ®Ó cã ®−îc mét chÈn ®o¸n RLT§GCY chÝnh x¸c nhÊt thiÕt cÇn cã sù phèi kÕt hîp cña nhiÒu c«ng cô vμ tæng hîp tõ nhiÒu nguån th«ng tin kh¸c nhau. 1.3. c¸c h−íng nghiªn cøu vÒ sù ph¸t sinh vμ ph¸t triÓn cña RLT§GCY.Trong qu¸ tr×nh t×m hiÓu nh÷ng lý gi¶i vÒ sù ph¸t sinh vμ ph¸t triÓn cña RLT§GCY trong ®êi sèng c¸ nh©n, chóng t«i ®Ò cËp ®Õn c¸c luång quan ®iÓm ®−¬ng ®¹i tiªu biÓu kh¸c nhau, bao gåm: T©m lý häc thÇn kinh cho r»ng, RLT§GCY thùc chÊt lμ do qu¸ tr×nh tù ®iÒu hßa, tù kiÓm so¸t, tù qu¶n lý cña trÎ kÐm. §iÒu nμy cã liªn quan ®Õn c¸c chøc n¨ng thùc thi cña trÎ còng kh«ng tèt. Nguån gèc cña tù ®iÒu hßa vμ c¸c chøc n¨ng thùc thi lμ sù ph¸t triÓn kh«ng ®¹t ®Õn sù thuÇn thôc 15 Møc ®é 3: Chó ý cña trÎ vÉn lμ mét kªnh duy nhÊt. Nh−ng nÕu ®−îc ng−êi lín gióp ®ì, trÎ cã thÓ chuyÓn sang tõ kªnh chó ý nμy sang kªnh chó ý kh¸c råi l¹i quay trë vÒ kªnh chó ý ban ®Çu. Møc ®é 4: TrÎ chuyÓn ®−îc tõ kªnh chó ý nμy sang kªnh chó ý kh¸c nh−ng kh«ng cÇn cã sù gióp ®ì cña ng−êi lín. Møc ®é 5: Chó ý cña trÎ cã hai kªnh. Tuy nhiªn, thêi gian tËp trung chó ý cña trÎ cßn ng¾n. Møc ®é 6: C¸c kªnh chó ý cña trÎ ®−îc thèng hîp mét c¸ch trän vÑn vμ sù chó ý cña trÎ ®−îc thiÕt lËp vμ duy tr× tèt. B¶ng 3.1: §Æc ®iÓm møc ®é c¸c kü n¨ng chó ý cña c¶ hai nhãm Nhãm nghiªn cøu Nhãm ®èi chøng Møc ®é Kü n¨ng chó ý Nhãm tuæi Sè trÎ % Sè trÎ % Møc ®é 1 6-9 tuæi 10-12 tuæi Tæng 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Møc ®é 2 6-9 tuæi 10-12 tuæi Tæng 1 0 1 5.3 0 5.3 0 0 0 0 0 0 Møc ®é 3 6-9 tuæi 10-12 tuæi Tæng 4 8 12 21.1 36.4 26.8 0 0 0 0 0 0 Møc ®é 4 6-9 tuæi 10-12 tuæi Tæng 9 1 10 47.4 4.5 23.8 0 0 0 0 0 0 Møc ®é 5 6-9 tuæi 10-12 tuæi Tæng 1 6 7 5.3 27.3 16.7 1 1 2 7.1 6.3 6.7 Møc ®é 6 6-9 tuæi 10-12 tuæi Tæng 0 1 1 0 4.5 2.4 13 15 28 92.9 93.8 93.3 KÕt qu¶ nghiªn cøu ë b¶ng 3.2 cho thÊy, ®a sè c¸c trÎ ë nhãm ®èi chøng ®· ®¹t ®Õn møc ®é kü n¨ng chó ý cao: 13 trÎ 6-9 tuæi (92.9%) vμ 15 trÎ 10-12 tuæi (93.8%) trÎ ®¹t ®−îc kü n¨ng chó ý møc cao nhÊt-møc 6. Trong ®ã c¸c kªnh nghe, nh×n vμ thao t¸c b»ng tay ®−îc thèng hîp mét c¸ch trän vÑn vμ sù chó ý cña trÎ ®−îc thiÕt lËp vμ duy tr× tèt.
  • 13. 14 ch−¬ng 3: KÕt qu¶ nghiªn cøu §iÒu tra s¬ bé trªn 1.594 HSTH ë tr−êng tiÓu häc Hoμng Hoa Th¸m (quËn Ba ®×nh, Hμ Néi) vμ tr−êng tiÓu häc Kh−¬ng ®×nh (quËn Thanh xu©n, Hμ Néi), nhËn thÊy cã 26 trÎ cã RLT§GCY (chiÕm tû lÖ 1.63%). Tû lÖ nam/n÷ t×m ®−îc trong quÇn thÓ HSTH lμ 23/3. 3.1. §Æc ®iÓm t©m lý l©m sμng HSTH cã RLT§GCY 3.1.1. §Æc ®iÓm chó ý Quan s¸t chó ý kh«ng ®−îc tiÕn hμnh víi toμn bé 41 kh¸ch thÓ nghiªn cøu mμ chØ ®−îc tiÕn hμnh víi c¸c kh¸ch thÓ cã RLT§GCY thÓ gi¶m chó ý (28 tr−êng hîp) vμ RLT§GCY thÓ hçn hîp (3 tr−êng hîp). Bëi lÏ, c¸c tr−êng hîp RLT§GCY thÓ t¨ng ®éng cã thÓ cã ®Æc ®iÓm chó ý t−¬ng ®èi gièng víi c¸c trÎ b×nh th−êng. Do vËy, nÕu tæng kÕt c¶ c¸c tr−êng hîp nμy vμo sÏ kh«ng lμm næi bËt ®−îc sù kh¸c th−êng vÒ ®Æc ®iÓm thêi l−îng chó ý cña c¸c kh¸ch thÓ nghiªn cøu. §Ó lμm râ h¬n sù kh¸c biÖt (nÕu cã) gi÷a hai nhãm ®Çu tiÓu häc vμ cuèi tiÓu häc, chóng t«i ph©n lμm hai nhãm tuæi 6-9 tuæi (15 tr−êng hîp) vμ 10-12 tuæi (16 tr−êng hîp). Chóng t«i còng tiÕn hμnh quan s¸t ë c¸c bèi c¶nh kh¸c nhau: ë nhμ, ë tr−êng häc vμ ë phßng kh¸m nh»m t×m hiÓu sù lan táa vÒ biÓu hiÖn c¸c ®Æc ®iÓm gi¶m chó ý cña 31 tr−êng hîp nμy ë c¸c bèi c¶nh kh¸c nhau. Møc ®é c¸c kü n¨ng chó ý ®−îc kh¶o s¸t b»ng phiÕu ghi l¹i quan s¸t chó ý. C¸c møc ®é ®−îc ®¸nh gi¸ sau khi c¶nh quan s¸t hμnh vi chó ý kÕt thóc, bao gåm: Møc ®é 1: TrÎ cùc kú dÔ bÞ sao l·ng bëi c¸c kÝch thÝch bªn ngoμi. BÊt cø sù kiÖn míi nμo sÏ lμm trÎ sao l·ng chó ý ngay lËp tøc. Møc ®é 2: TrÎ cã thÓ tËp trung vμo mét nhiÖm vô cô thÓ mμ nã lùa chän. Tuy nhiªn, chó ý cña trÎ chØ lμ mét kªnh duy nhÊt. 11 cña n·o bé. Do trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cã sù “mÊt hßa hîp” cña qu¸ tr×nh “sinh lý thÇn kinh liªn c¸ nh©n” cña cha mÑ vμ ®øa trÎ; c¸c sang chÊn t©m lý diÔn ra ë giai ®o¹n sím trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña trÎ; sù bÊt th−êng trong cÊu tróc cña gien lμ tè bÈm cho viÖc béc lé c¸c triÖu chøng cña RLT§GCY. Tr−êng ph¸i ®éng lùc t©m lý quan niÖm, sù hiÖn diÖn cña RLT§GCY ph¶n ¸nh sù g·y vì trong mét d©y truyÒn phøc t¹p cña nh÷ng sù kiÖn, nh÷ng tr¶i nghiÖm ë c¸c møc ®é kh¸c nhau. Nh÷ng sù kiÖn vμ nh÷ng tr¶i nghiÖm cã thÓ kÓ ®Õn nh− sau: sù li h«n, li th©n (nh−ng trÎ kh«ng thÝch nghi ®−îc); sù thiÕu v¾ng vai trß cña ng−êi cha; tèc ®é thay ®æi cña x· héi lμm thêi gian mμ cha mÑ dμnh cho trÎ trë nªn qu¸ Ýt ái; sù mÊt uy quyÒn vμ kh«ng thiÕt lËp ®−îc c¸c giíi h¹n cña ng−êi lín v.v. Lý thuyÕt g¾n bã ®−a ra luËn ®iÓm, sù ph¸t triÓn cña RLT§GCY ph¶i ®−îc xem xÐt tõ quan hÖ cha mÑ-trÎ. Sù nhÊn m¹nh cña häc thuyÕt nμy ®Õn møc thay v× nãi ®Õn c¸i t«i, ng−êi ta ph¶i ®Ò cËp ®Õn c¸i chóng t«i- hμm ý ®Õn quan hÖ m·nh liÖt gi÷a trÎ vμ nh÷ng ng−êi ch¨m sãc. ë giai ®o¹n sím, quan hÖ nμy ®−îc c¸ nh©n hãa bëi qu¸ tr×nh cña “c¸i ng¨n chÆn vμ c¸i bÞ ng¨n chÆn” gi÷a trÎ vμ ng−êi ch¨m sãc. NÕu qu¸ tr×nh nμy kh«ng ®−îc diÔn ra hoÆc bÞ g·y vì, hμnh vi cña trÎ sÏ kh«ng bÞ ng¨n chÆn, trÎ kh«ng thÓ duy tr× ho¹t ®éng vμo mét nhiÖm vô, tr«i d¹t tõ ho¹t ®éng nμy sang ho¹t ®éng kh¸c, dÔ sao l·ng chó ý. §ã lμ nh÷ng ®Æc ®iÓm cña trÎ cã RLT§GCY. C¶ ba quan ®iÓm ®Òu thèng nhÊt ë mét ®iÓm: ®Òu nh¾c ®Õn vai trß cña quan hÖ gi÷a trÎ vμ ng−êi ch¨m sãc. §iÓm kh¸c biÖt cña ba lý thuyÕt vÒ vai trß nμy lμ: nÕu nh− t©m lý häc thÇn kinh chØ coi vai trß cña quan hÖ nμy nh− mét yÕu tè ¶nh h−ëng, tr−êng ph¸i ®éng lùc t©m lý coi ®ã nh− mét nh©n tè nguy c¬, th× lý thuyÕt g¾n bã l¹i ph©n tÝch rÊt s©u vÒ quan hÖ nμy vμ coi ®ã nh− lμ céi nguån h×nh thμnh vμ ph¸t triÓn cña RLT§GCY trong ®êi sèng cña c¸ nh©n. V× vËy, theo quan ®iÓm riªng cña c¸ nh©n chóng t«i, c¸c luËn ®iÓm cña lý thuyÕt g¾n bã cã −u thÕ h¬n trong viÖc gi¶i thÝch vÒ RLT§GCY.
  • 14. 12 ch−¬ng 2: tæ chøc vμ ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu 2.1. Tæ chøc vμ ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu thùc tr¹ng H×nh 2.1: M« h×nh t×m kiÕm kh¸ch thÓ vμ tæ chøc c¸c ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu Häc sinh cña tr−êng tiÓu häc ë Hμ Néi TrÎ em ®Õn kh¸m ë c¬ së kh¸m ch÷a t©m thÇn nhi Phæ biÕn kiÕn thøc Phæ biÕn kiÕn thøc ChØ b¸o ADHD cña Conner ChØ b¸o ADHD cña Conner Tr¾c nghiÖm Gille Kh¸m thÇn kinh -t©m thÇn Kh¸m nhi khoa §èi chiÕu DSM-IV Héi chÈn CTRS-R CPRS-R Gi¸o viªn MÑ/ NCS Quan s¸t Pháng vÊn Pháng vÊn Pháng vÊn Ph©n tÝch s¶n phÈm h.®éng Quan s¸t Kh¸ch thÓ häc sinh nghi ngê cã RLT§ GCY Kh¸ch thÓ chÝnh cã RLT§ GCY Kh¸ch thÓ häc sinh kh«ng cã RLT§ GCY 13 C¸c kh¸ch thÓ chÝnh ®−îc t×m kiÕm tõ hai nguån lμ häc sinh ë tr−êng häc vμ trÎ ®Õn kh¸m ë c¸c c¬ së kh¸m ch÷a vÒ søc kháe t©m thÇn. Gi¸o viªn vμ cha mÑ ë c¸c nguån t−¬ng øng ®−îc phæ biÕn kiÕn thøc vμ lμm ChØ b¸o ADHD cña Conner ®Ó cã thÓ t×m kiÕm ®−îc c¸c kh¸ch thÓ nghi ngê cã RLT§GCY. C¸c kh¸ch thÓ nμy ®−îc lμm tr¾c nghiÖm Gille ®Ó lo¹i trõ chËm kh«n, trÎ ®−îc kh¸m nhi khoa, kh¸m t©m thÇn kinh ®Ó lo¹i trõ c¸c nguyªn nh©n thùc thÓ vμ ®èi chiÕu DSM-IV. Tr−íc khi tiÕn hμnh héi chÈn ®Ó ®i ®Õn chÈn ®o¸n x¸c ®Þnh trÎ cã RLT§GCY, cha mÑ vμ gi¸o viªn ®−îc lμm tr¾c nghiÖm Conner dμnh cho gi¸o viªn (CTRS-R) vμ Conner dμnh cho cha mÑ (CPRS-R) vμ ®Òu ®−îc pháng vÊn s©u. Mét nhãm trÎ kh«ng cã RLT§GCY còng ®−îc chän ra ®Ó lμm ®èi chøng víi nhãm kh¸ch thÓ chÝnh. C¶ hai nhãm nμy ®Òu ®−îc tiÕn hμnh c¸c thñ tôc quan s¸t, pháng vÊn s©u, ph©n tÝch s¶n phÈm ho¹t ®éng. M/NCS còng ®−îc tiÕn hμnh quan s¸t ®Ó t×m hiÓu quan hÖ g¾n kÕt. 2.2. Tæ chøc vμ ph−¬ng ph¸p thùc nghiÖm t¸c ®éng 2.2.1. Môc ®Ých thùc nghiÖm t¸c ®éng: Thùc nghiÖm ®−îc thùc hiÖn ®Ó chøng minh gi¶ thuyÕt nghiªn cøu. 2.2.2. Kh¸ch thÓ cña thùc nghiÖm t¸c ®éng: mét trÎ RLT§GCY thÓ t¨ng ®éng, mét trÎ RLT§GCY thÓ hçn hîp. 2.2.3. Tæ chøc tiÕn hμnh thùc nghiÖm t¸c ®éng. Thêi gian thùc nghiÖm lμ 8 th¸ng, chia lμm ba giai ®o¹n: §¸nh gi¸ tr−íc thùc nghiÖm; TiÕn hμnh c¸c b−íc cña c¸c biÖn ph¸p t¸c ®éng thùc nghiÖm qua M/NCS; §¸nh gi¸ sau thùc nghiÖm. Chóng t«i so s¸nh mçi trÎ nμy víi mét trÎ cã ®é tuæi vμ cã ph©n kiÓu RLT§GCY t−¬ng ®−¬ng nh−ng kh«ng ®−îc ¸p dông c¸c biÖn ph¸p t¸c ®éng ®Ó lμm râ hiÖu qu¶ cña c¸c biÖn ph¸p. 2.2.4. Ph−¬ng ph¸p hç trî trong thùc nghiÖm t¸c ®éng Bao gåm ph−¬ng ph¸p n©ng ®ì, hç trî cña c¸c thμnh viªn kh¸c trong gia ®×nh; hç trî cña gi¸o viªn.