31

1. М Л А Д Ш А Я Г Р У П П А
Сюжетно-ролевая игра
«Доктор»

2. Цели игры:
 расширение детского представления о работе
Доктора.
 Формирование умения примерять на себя роль
«Врача» и выполнения соответствующих роли
игровых действий .
 Обучение ребенка коллективному общению.

3. Задачи игры:
 Вызвать у ребенка интерес к игре и желание
играть в доктора.
 Обучить детей пользованию основными
медицинскими приборами (градусник, бинт,
резиновая груша и прочие).
 Воспитание у ребенка уважения к труду врача,
желание заботиться о других.

4. Предварительная работа:
 Чтение художественной литературы по теме:
К. Чуковский «Айболит»,
С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала»,
«Прививка», «Как у нашей Любы».
 Беседа с детьми о профессии врача.
 Знакомство с медицинским инструментарием.
 Проведение дидактической игры «Какой инструмент
медицинский?»

5. Работа с родителями
 Пошив формы
 Подготовка игрового материала

6. Основной этап:
 - решение поставленных задач с детьми,
формировать у детей умения играть по
собственному замыслу, стимулировать
творческую активность ;
 -закрепление ранее полученных знаний о труде
врача.


7. Результат
 Дети освоили сюжетно- ролевую игру «Доктор».
 Научились основам коллективной игры,
взаимодействию друг с другом по ролям.