Цель проекта: развитие познавательного интереса, потребности и способности самостоятельно вести поисковую деятельность, развитие ценностного отношения к здоровью

1. Главное управление образования Мэрии г.Новосибирска
Отдел образования администрации Ленинского района
муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города
Новосибирска «Детский сад № 198 компенсирующего вида «Речевичок»
630071, г.Новосибирск, ул.Филатова 9а, тел/факс 341-44-53
Проект «Путешествие Биффи в организме»
Участники проекта:
•дети старшей группы;
•воспитатели - Вассар Лидия Хуговна,
Смольянина Татьяна Николаевна;
•учитель-логопед - Крамаренко Марина Николаевна;
•старший воспитатель - Давыдова Юлия Владимировна;
•родители детей.

2. Цель проекта: развитие познавательного интереса, потребности и
способности самостоятельно вести поисковую деятельность,
развитие ценностного отношения к здоровью.
ЗАДАЧИ:
- ДАТЬ ДЕТЯМ ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЗДОРОВЬЕ КАК ЦЕННОСТИ, О КОТОРОМ
НЕОБХОДИМО ПОСТОЯННО ЗАБОТИТСЯ;
- ПРОДОЛЖИТЬ ФОРМИРОВАНИЕ УБЕЖДЕНИЙ И ПРИВЫЧЕК ЗДОРОВОГО ОБРАЗА
ЖИЗНИ В УСЛОВИЯХ ДОУ;
- РАСШИРЯТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О ПРАВИЛЬНОМ ПИТАНИИ, ЕГО ЗНАЧИМОСТИ, О
ВЗАИМОСВЯЗИ ЗДОРОВЬЯ И ПИТАНИЯ;
- ЗАКРЕПИТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О ВИТАМИНАХ, ОБ ИХ ПОЛЬЗЕ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА;
- ФОРМИРОВАТЬ У ДЕТЕЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ,
РОДНОЙ ПРИРОДЕ.
БЫЛИ ЗАДАНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ ДЕТЯМ:
Что знаем? Что хотим знать? Как можно найти
В организме много Как органы ответ?
органов. называются. Спросить у взрослых.
В ХОДЕ БЕСЕД С ДЕТЬМИ БЫЛИ ЗАДАНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:
Каждый орган что-то Как они выглядят? В энциклопедии.
делает в организме. Как помочь органам? Пригласить врача.
Необходимо правильно Где они находятся? В книгах.
питаться. Что нельзя есть? Посмотреть
Есть продукты вредные, Куда деётся пища, видеофильмы.
есть полезные. когда мы её В компьютере.
проглотим? Провести эксперимент.

3. Совместно с детьми определили возможные источники
информации:
1.Чтение художественной литературы.
2. Просмотр видеофильмов.
3. Рассматривание энциклопедий, иллюстраций, фотографий ,
содержащих информацию о здоровом образе жизни.
4. Беседа со взрослыми.
5.Экскурсия в медицинский кабинет.
Возможные тематические проекты:
1. Изготовление настольной игры «Наш организм».
2. Театральная постановка «Советы Айболита».
3. Выставка творческих работ на тему «Помощники организма».
4. Изготовление наглядного материала «Польза кисломолочных
продуктов».
5. Стенд для родителей «Полезные продукты».
6. Изготовление плакатов «Путешествие Биффи в организме».

4. Центр «ТВОРЧЕСТВА»
работа в тетрадях «Путешествие с
Биффи в страну здоровья»

5. Центр «ТВОРЧЕСТВА»
моделирование органов

6. Центр «ТВОРЧЕСТВА»
конструирование полезных
продуктов

7. Центр «ТВОРЧЕСТВА»
рисование полезных продуктов

8. Центр «НАУКА И ПРИРОДА»
изготовление стенда «Полезные
продукты»

9. Центр «НАУКА И ПРИРОДА»
изготовление наглядного материала для
стенда

10. Центр «МУЗЫКА И ТЕАТР»
театральная постановка «Советы
Айболита»

11. Центр «МУЗЫКА И ТЕАТР»
театральная постановка «Советы
Айболита»

12. Центр «ЗДОРОВЬЕ И СПОРТ»
изготовление атрибутов и придумывание
игр

13. Центр «ПОЧИТАЙКА»
беседа о здоровой пище

14. Центр «ПОЧИТАЙКА»
беседа об органах, решение проблемных
ситуаций

15. Центр «ПОЧИТАЙКА»
рассматривание и чтение
литературы

16. Центр «ПОЧИТАЙКА»
рассматривание и чтение литературы

17. Центр «НАУКА И ПРИРОДА»
моделирование органов человека

18. Центр «НАУКА И ПРИРОДА»
моделирование органов человека

19. Выставка творческих работ

20. Выставка творческих работ

21. Стенд для родителей «Полезные
продукты»

22. Стенд для родителей «Полезные
продукты»

23. Стенд для родителей «Полезные
продукты»

24. Родители принимали участие в
изготовлении атрибутов к
театральной постановке

25. Родители принимали участие в
подборе информации

26. Родители принимали участие в
подборе информации

27. Настольная игра «Наш организм»

28. Настольная игра «Полезные
продукты»

29. Дидактическая игра
«Путешествие Биффи по
организму»

30. Приём «Бифилина-М»

31. Спасибо за внимание!