1. ПРОЕКТ
«Зелёный светофорчик»
Воспитатель гр. «Солнышко»
МБДОУ д/с 83
Галкина Мария Геннадиевна

2. АКТУАЛЬНОСТЬ
Содержание социально коммуникативного направления направлено на
формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
 Обоснована федеральными государственными образовательными
стандартами к структуре основной общеобразовательной программы
дошкольного образования, которые определяют содержание психолого-
педагогической помощи по всем направлениям развития детей.
необходимость обучения детей ПДД, так как дети часто являются
причиной ДТП. Дошкольник за частую не умеет управлять своим
поведением на дорогах поэтому доведение ПДД до автоматизма
актуально.

3. ЦЕЛЬ
Формирование у детей навыков
осознанного безопасного поведения
на улицах города.

4. ЗАДАЧИ
1. Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах
безопасного поведения на улице;
2. Формирование у детей качественно новых двигательных
навыков и бдительного восприятия окружающей обстановки.
Ребёнок должен не только правильно двигаться в соответствии с
полученным сигналом или ориентируясь на взрослого, но и
уметь координировать свои движения с движениями других
людей и перемещением предметов;
3. Развитие у детей способности к предвидению возможной
опасности в конкретной меняющейся ситуации и построению
адекватного безопасного поведения.

5. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
 I этап. Подготовительный(20.09.14-
1.11.14г.г.)
 II этап. Практический(2.11.14-1.04.15г.г.)
 III этап. Итоговый(2.04.15-20.05.15г.г.)

6. I ЭТАП
53%
30%
17%
Средний уровень Высокий уровень Низкий уровень

7. I ЭТАП

8. I ЭТАП

9. I ЭТАП

10. II ЭТАП
1 2
3 4

11. II ЭТАП

12. II ЭТАП

13. III ЭТАП
39%
48%
13%
Средний уровень Высокий уровень Низкий уровень

14. III ЭТАП

15. ВЫВОД
 Таким образом, в результате проведенной
работы у детей возникло желание быть
более грамотными и дисциплинированным
пешеходами, участниками дорожного
движения.
 У детей сформировались навыки
безопасного поведения на дорогах. Они
учатся применять полученные знания на
практике и вести себя адекватно в любой
дорожной ситуации.
 В связи с приобретёнными знаниями в
дальнейшем снизится процент ДТП с
участием детей.