1. Глубокий, духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства.
Знакомство детей с народно прикладным искусством мы начали с дымковской игрушки. На первом
этапе знакомства, сообщала краткие сведения об истории народного промысла. Дети с интересом
рассматривали репродукции, открытки, иллюстрации, готовые изделия народных умельцев. На
следующем этапе дети зарисовывали контур народной игрушки, используя орнаменты с кругов,
точек. Был составлен перспективный план работы по развитию способности к изобразительной
деятельности через знакомство детей с народной декоративной росписью.
При рассматривании дымковских игрушек выделяли узор на платье барыни, выделяли основной
цвет при рисовании, и, наконец, рисовали один из элементов узора – простой круг. Затем задание
усложнялось – дети уже рисовали круг с точками посередине, и точками вокруг круга.
2.
3.
4. Россия – родина для многих. Но для того, чтобы считать себя ее сыном или дочерью, необходимо
ощутить духовную жизнь своего народа и творчески утвердить себя в ней, принять русский язык,
историю, культуру как свои собственные.
Именно поэтому, родная культура, как отец и мать, должна стать неотъемлемой частью души
ребенка, началом, порождающим личность.
