3. Ф.И.О.: Мамченко Наталия Валериевна
Дата рождения: 28.08.1973г.
Должность: педагог-психолог
Образование: высшее; «Южный
федеральный университет» , 2007г.,
специальность «Психология», психолог,
преподаватель психологии
Стаж работы: В должности педагога-
психолога -7лет; общий трудовой стаж -
24 года; стаж педагогической работы –
19 лет
Стаж работы в данном
учреждении: 7 лет 7 месяцев
Категория: первая
5. Документы об образовании:
Диплом ВСГ 0666004 г. Ростов-на-Дону «Южный федеральный университет»,
«Психология», психолог, преподаватель психологии
Повышение квалификации:
•18.01.2010 г.– 15.03.2010г. – ИПК и ПРО г. Ростов-на-Дону по программе:
«Психология» в объеме 144 часов
•19.10.2015г. – 20.10.2015г. – ТИУ и Э г. Таганрог по программе «Реализация
ФГОС дошкольного образования для
педагогов-психологов» в объеме 108 часов
Аттестация:
•14.12.2012г. – Первая категория
6.
7. Сертифицированные документы педагога:
•Психоаналитическая ассоциация Ростова-на-Дону им. С. Шпильрейн по
программе: «Проективные технологии в психологическом консультировании» с
14.03.2009 по 21.03.2009, 16 часов;
•Интел «Обучение для будущего» г. Ростов-на-Дону, 11.03.2010г.;
•РО ИПК и ПРО г. Ростова-на-Дону, «Развитие интегрально-креативного стиля
мышления (ИКСМ) как основыф личностного роста средствами эйдотехники», с
02.03.2011 по 05. 03.2011 , 24 часа;
•МСГИ г. Таганрог, I –ая Научно-практическая конференция по программе:
«Ребенок в современном мире», 23.06.2012г.
•ТИУ и Э г. Таганрог, XIII Научно-практическая конференция преподавателей,
студентов, аспирантов и молодых ученых ТИУиЭ, 20.04.2012 -21. 04.2012;
•Web-адрес портфолио: htt: // nsportal.ru/ natalia73.2012;
•ПТТПУ г. Пермь, общественный международный проект «Счастливое детство»
педагогический телемост-вебинар «Как сделать наших детей счастливыми»,
19.10.2013г.;
•«Республиканский институт высшей школы» Республики Беларусь,
международный экспертно-медийный семинар «Интерактивные и
компьютерные технологии в организации духовно-нравственного развития,
воспитания детей и учащихся, их социально-педагогического и медико-
психологического сопровождения: опыт России и Беларуси», 12.10.2013г., 72
часа.
8. Сертифицированные документы педагога:
•ТИУ и Э г. Таганрог, XIX Научно-практическая конференция преподавателей, студентов,
аспирантов и молодых ученых ТИУиЭ, 12.04.2013 -13. 04.2013;
•ЮФУ г. Таганрог, Всероссийская научно-практическая конференция «Безопасность и
развитие личности в образовании», 15.05.2014 –
17. 05.2014;
•ПТТПУ г. Пермь, общественный международный проект «Счастливое детство»
педагогические телемосты-вебинары: «Возрастные особенности воспитания детей 3 – 6, 6
– 9 лет», «Возрастные особенности воспитания подростков 9 – 13 лет»», «Возрастные
особенности воспитания юношества», январь, февраль, март 2014г.;
•СЮН г. Таганрог, семинар «Воспитание межнациональной толерантности дошкольников
через художественное творчество и природоохранную деятельность», 2015г.;
•ТИУ и Э г. Таганрог, XVI Научно-практическая конференция преподавателей, студентов,
аспирантов и молодых ученых ТИУ и Э, 10.04.2015 -11. 04.2015;
•ЮФУ г. Таганрог, Всероссийская научно-практическая конференция «Безопасность и
развитие личности в образовании», 14.05.2014 –
16. 05.2014; общественный международный проект «Счастливое детство»
•ПТТПУ г. Пермь, общественный международный проект «Счастливое детство»
педагогический телемост-вебинар: «Ответственное отношение к учению. Неуспевающий
ученик: Кто виноват? И что делать?», 26.09.2015г.
11. Работа по самообразованию
2010 – 2015гг. – Особые дети (дети с синдромом ММД и СДВГ)».
* «Особенности организации работы с гиперактивными детьми»;
(2010 - 2011;создание презентации, выступление на педсовете)
* «Ох, уж этот непоседа»
(2011 - 2012; создание буклетов для родителей)
* «Особые дети»;
(2012 - 2013; публикация статьи, создание публикации)
* «Взаимодействие ДОУ и семьи»;
(2013 – 2014; создание презентации, выступление на педсовете)
* «Как играть с гиперактивным ребенком»;
(2014 – 2015; выступление на педсовете, создание буклетов для
родителей,создание картотеки)
Участие в конкурсе :
•II Всероссийский конкурс «Семейные каникулы»,21.08.2013г.
Участие в методическом объединении
педагогов-психологов г. Таганрога, 2010г.
12.
13. Участие в методической работе МБДОУ:
Доклады на педогогических советах:
•«Психолого-педагогический аспект нравственно-патриотического
воспитания детей дошкольного возраста»
•«Эмоциональное здоровье дошкольников»;
•«Ребенок в социуме»;
•«Взаимодействие ДОУ и семьи»;
•«Особенности организации работы с гиперактивными детьми»;
•«Особые дети»;
•«Как играть с гиперактивным ребенком»;
• «Как развить усидчивость и внимание у ребенка»;
•«Бабушкины сказки»;
•«Диагностический инструментарий психологических исследований к
образовательной программе по внедрению ФГТ»;
•«Особенности самообразования детей дошкольного возраста»;
•«Пути здоровьесбережения дошкольников»
14.
15.
16. Наличие публикаций по проблеме обучения,
воспитания, развитие детей:
•ТИУ и Э г. Таганрог, XIII Научно-практическая конференция
преподавателей, студентов, аспирантов и молодых ученых //Проблемы
психологии, философии и межкультурной коммуникации: сборник
докладов. Таганрог: Изд. НОУ ВПО ТИУ и Э, 2012.
•ТИУ и Э г. Таганрог, XVI Научно-практическая конференция
преподавателей, студентов, аспирантов и молодых ученых //Проблемы
психологии, философии и межкультурной коммуникации: сборник
докладов. Таганрог: Изд. НОУ ВПО ТИУ и Э, 2015.
19. КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ:
• «Я сам»;
• «Сказкотерапия»;
• «Развитие речи у детей 1 -3 лет»;
• «Позиции педагога в управлении детской игрой»;
• «О мальчиках и девочках»;
• «Поступаем в детский сад»;
• «Застенчивые и тревожные дети»;
• «Готовность ребенка к школе»;
• «Второй ребенок в семье»;
• «Агрессивное поведение детей»;
• «Социальная адаптация детей с ОВЗ в условиях ДОУ»;
• «Ступени общения от года до семи»;
• «Психологические причины нарушения здоровья детей и их устранения»
Семинары-практикумы:
• «Характеристика детей с различными типами темперамента. Учет свойств
темперамента в воспитательно-образовательной работе с дошкольниками как
профилактика школьной дезадаптации»;
• «Адаптация детей к условиям ДОУ»;
• «Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи»;
20.
21. СТЕНДОВЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
• «Поступаем в детский сад»;
• «Материнский инстинкт»;
• «Материнская любовь»;
• «Второй ребенок в семье»;
• «Кризис 3-х лет»;
• «Кризис 7 лет»;
• «Как привить любовь к чтению у дошкольников?»;
• «Готовность к школе»;
• «Как играть с детьми ММД и СДВГ»;
• «Особенности застенчивых детей»;
• «Активные дети»;
• «Особые дети»(дети с синдромом ММД);
• «Если ребенок кусается»;
• «Рассеянные дети»;
• «Как развивать усидчивость у детей»;
• «Психосексуальное развитие детей»;
• «Ну ты и капуша!»
• «Выбирая школу …»
• «Психическое развитие детей разного возраста»
27. Отзывы администрации о профессиональной
деятельности педагога-психолога:
•Благодарственное письмо МБДОУ дс № 10, 2013г.
•Благодарность МБДРУ дс № 10, 2014г.
Отзывы родителей о профессиональной
деятельности педагога-психолога:
•обращения;
•благодарственные письма
