1. INTEGRASI NASIONAL PERLU DIPUPUK
DI PERINGKAT PENDIDIKAN RENDAH
HINGGA KE TAHAP PENGAJIAN TINGGI
MARINIS ANAK NYAMBONG (01UKA13F3003)
NOORA ASYIKIN BT ISMAIL (01UKA13F3022)
JOANA ANAK BAIN (01UKA13F3014)
NIK NOR LAILI BT MOHAMAD (01UKA13F3013)

2. PENGENALAN
INTEGRASI
NASIONAL
• Mewujudkan identiti nasional
kumpulan yang terpisah seperti
budaya, sosial dan lokasi
• Ikatan batin (perasaan)
PENDIDIKAN
• Proses yang penting dalam
pembentukan diri
• Diiktiraf sebagai alat untuk
mencapai maklamat perpaduan

3. OBJEKTIF
Peranan Sekolah Wawasan dalam membentuk perpaduan antara pelajar
Peranan mata pelajaran sejarah bagi peringkat pelajar menengah bagi memupuk
perpaduan dikalangan pelajar pelbagai etnik
Memberi kesedarankepada pelajar dengan menekankan nilai dan semangat
bersatupadu melaui modul hubungan etnik di institusi pengajian tinggi

4. ISU BERBANGKIT
BAHASA
MEWUJUDKAN
PRASANGKA
MENGHAKIS
BAHASA
IBUNDA

5. PERINGKAT PENGAJIAN
SEKOLAH
RENDAH
SEKOLAH
MENENGAH
IPTA/IPTS

6. SEKOLAH RENDAH
MURID
• Untuk mewujudkan perpaduan di kalangan murid yang berbilang bangsa
dan latar belakang
• Mempercepatkan proses perpaduan kaum antara pelajar
• Dapat menghapuskan masalah prasangka dan syakwasangka
IBU BAPA
• Dapat merapatkan jurang-jurang perkauman antara ibu bapa
GURU-GURU
• Dapat menjadi contoh kepada murid-murid dalam mencapai intergrasi
nasional
• Dapat bertukar pendapat dan pandangan dalam cara mengajar

7. SEKOLAH MENENGAH
Mata pelajaran Sejarah memainkan peranan penting ke arah
matlamat bagi memupuk perpaduan di kalangan pelajar
• Sambutan bulan Kemerdekaan di sekolah
• Untuk memperingati dan mengenal erti kemerdekaan
• Boleh melibatkan semua pelajar
Penyeragaman sekatan mata pelajaran Sejarah di
setiap sekolah
•Mata pelajaran diajarkan secara berperingkat mengikut
kesesuaian

8. IPTA/IPTS
Fokus diberikan kepada pembelajaran dan pemahaman budaya yang berbeza
Pengenalan kursus Tamadun Islam&Tamadun Asia
Pengenalan kursus Hubungan Etnik
Menitikberatkan aspek-aspek pendidikan yang harmonis dalam sesebuah masyarakat
berbilang kaum
Mewujudkan Kelab Rukun Negara di setiap IPT
Menerapkan konsep perpaduan

9. KESIMPULAN
Pendidikan sememangnya memainkan peranan penting dalam
membentuk integrasi nasional di Malaysia
Dalam pendidikan, perpaduan antara kaum dapat diwujudkan
melaui pelajar seterusnya kepada masyarakat sekeliling kita
Pelan yang diwujudkan oleh kerajaan amat penting untuk
memastikan perpasuan dapat dicapai dan dikekalkan
Sebagai pelapis negara haruslah memainkan peranan yang
penting dalam memastikan perpaduan dikekalkan demi
kesejahteraan bersama
Bak kata pepatah, bersatu kita teguh, bercerai kita roboh