Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to педрада реалізація прав громадян
Similar to педрада реалізація прав громадян (20)
More from vally09
More from vally09 (20)
педрада реалізація прав громадян
- 2. Методи та прийоми створення ситуації успіху як напрямок соціалізації особистості. Засідання педагогічної ради 09.11.2015рік.
- 3. Із соціально- психологічної точки зору, успіх – оптимальне співвідношення між очікуваннями оточуючих від особистості та результатами її діяльності.
- 4. З психологічної точки зору, успіх - це переживання стану радості, задоволення результатами діяльності.
- 5. з педагогічної точки зору, ситуація успіху – це таке цілеспрямоване організоване поєднання умов, за якого створюється можливість досягти значних результатів у діяльності.
- 6. Для успішного навчання та виховання учнів у школі створено всі належні умови.
- 7. Тобто, якщо мислити образно, успіх – це сонечко, усміхнене, тепле, завжди бажане.
- 8. Підвищується комп’ютерна грамотність педагогів шляхом проходження курсів підвищення кваліфікації: курси «Веб - 2.0. Нові підходи» та « Інтел -10. Навчання для майбутнього» пройшли 20 педагогів закладу
- 9. Професійний педагог знає, що наявність віри в успіх у кожного учня та вміння продемонструвати класу цю впевненість сприяють більш вільному залученню учнів у пізнавальну діяльність.
- 10. Надія Андріївна Волик для створення ситуації успіху використовує у викладанні свого предмета художню літературу та твори мистецтва, висвітлює важливість значення навчальної дисципліни для розвитку соціалізації особистості
- 11. Наталія Миколаївна Глуздова на початку уроку практикує вправу «Зроби комплімент товаришу»
- 16. Ольга Григорівна Бурбан, вчитель української мови та літератури, застосовує прийом «Допомога друга».
- 17. На уроках зарубіжної літератури, вчитель В.С. Задорожний , створює такі умови, що учень поринає у неповторний світ мистецтва слова, стає активним співучасником творіння письменника
- 18. Технологію «Створення ситуації успіху» вчитель фізики С.М. Шульга використовує на уроках разом з інтерактивними прийомами, щоб вивчення матеріалу стимулювало розвиток інтелектуальних здібностей, уміння нестандартно мислити, швидко орієнтуватися в ситуації, активізувало особистісний потенціал учня, надавало кожному можливість відчути власний успіх.
- 19. І.С.Козлова використовує прийом «Стеж за нами» для дітей із інтелектуальною занедбаністю, з лінощами думки. Сенс його полягає в тому, щоб дати можливість учню відчути радість визнання в собі інтелектуальних сил.
- 23. Олена Василівна Плужник на уроках математики активно використовує прийом диференціацій завдань за методикою Світлани Василівни Логачевської.
- 24. Ірина Петрівна Шепотинник використовує прийом «Анонсування» - спершу обговорює з учнем, що йому потрібно буде зробити, проводить мовби репетицію майбутньої події
- 25. В спілкуванні Ірини Федорівни Жиденко з учнями звучить похвала словом «Так тримати», «Дякую за роботу».
- 26. На уроках музичного та образотворчого мистецтва, Н.Л.Якимова найголовнішим вважає створити ситуацію успіху, щоб дати змогу кожному учневі розкритися
- 27. Послідовна, систематична, цілеспрямована діяльність О.В.Волика формує в учнів спортивний азарт, віру у перемогу і забезпечує високий рівень участі команд юнаків і дівчат у міських та зональних спортивних змаганнях.
- 28. Переможці міської військово – патріотичної гри “Джура”
- 29. Результати анкетування • 9(36%) - високий рівень мотивації • 12(48%) - середній рівень мотивації учнів, • 4(16%) - знижений рівень мотивації школярів.
- 30. Пробне ЗНО - 2016 • 11 клас - 23 учня (32 спроби тестування)
- 32. Участь у міських олімпіадах у 2015-2016 навчальному році • Екологія - ІІІ місце • Російська мова – ІІІ місце • Біологія – ІІ місце • Українська мова – ІІІ місце І місце з біології– Макаров Іван, 9 клас
- 34. • Компетентність саморозвитку і самоосвіти – це готовність і потреба вчитися протягом усього життя
- 36. Участь у предметних конкурсах • “Кенгуру” –29 учнів • “Лелека” – 13 учнів • “Левеня” -38учнів • “Соняшник”-50учнів • “Бобер” – 12 учнів
- 38. Головною особливістю особистості зі сформованою надією на успіх є те, що вона не боїться конкуренції або ситуації, де потрібно себе виявити.
- 40. Закони вчителя – любити учня, розуміти учня, ставитися до нього з оптимізмом.
- 41. Людмила Григорівна Сіліненко – педагог – організатор створює ситуації успіху в учнівському середовищі
- 42. Участь у міському конкурсі “Міс Аліса”
- 43. «Куда исчезли тройки» В.Шаталов
- 44. • В.О.Сухомлинський писав: «УспІх в навчанні – єдине джерело внутрішніх сил, яке народжує енергію для подолання труднощів, бажання вчитися».
- 46. Вчителі – дефектологи у пошуку створення ситуації успіху Вчителі – дефектологи у пошуку створення ситуації успіху
- 50. Дякую за увагу! Бажаю успіхів!