9. Scenario L a statua ritrovata è di grande valore: bisogna pensare a come riportarla a terra senza danneggiarla, a come restaurarla e a come farla conoscere al MONDO INTERO. Un equipe di esperti di archeologia marina si è già offerta per studiare il caso insieme ad un gruppo di restauratori esperti che tratteranno la statua per riportarla all’antico splendore. Il museo di Zara si è offerto per ospitarla e organizzare una mostra in suo onore: tutto il personale del museo, il Direttore, i critici e gli studiosi d’arte, gli architetti e i pubblicitari, si sono già mobilitati per progettare l’esposizione in ogni aspetto . H
17. H Valutazione del docente 1 punto 2 punti 3 punti PUNTI Scelta del materiale Accettabile Buona Molto buona Argomento trattato In modo abbastanza pertinente In modo pertinente e con illustrazioni abbastanza appropriate In modo pertinente e con illustrazioni efficaci Chiarezza del testo Testo non sempre chiaro e corretto Testi abbastanza chiaro e corretto Testo chiaro, corretto e scorrevole Accuratezza del lavoro Sufficiente Buona Molto buona Presentazione finale Sufficiente Buona Molto buona TOTALE
18. H Valutazione dello studente Non sono d’accordo Sono poco d’accordo Sono d’accordo Sono molto d’accordo Il lavoro è stato costruttivo e sono soddisfatto del prodotto finale Ho contribuito al lavoro di gruppo secondo le mie capacità Il gruppo ha saputo raccogliere i dati seguendo le indicazioni del docente Il gruppo ha scritto testi chiari e leggibili L’organizzazione del gruppo ha consentito di non perdere tempo TOTALE
19. Valutazione della qualità del prodotto 1 punto 2 punti 3 punti PUNTI Accuratezza della presentazione Sufficiente Buona Molto buona Obiettivi raggiunti dal compito Sono stati raggiunti alcuni obiettivi Sono stati raggiunti molti obiettivi Sono stati raggiunti tutti gli obiettivi Completezza Sufficiente Buona Molto buona TOTALE H
20. Dovete studiare l’opera, catalogarla, giustificandone l’importanza e preparare una scheda di presentazione per il restauro, inquadrandola in maniera analitica sia dal punto di vista storico che stilistico e paragonandola a quella di Policleto. Direttore gruppo di ricerca: presiede il lavoro, lo programma nei tempi e negli obiettivi (stabilisce entro quando ognuno deve fare cosa), controlla che il lavoro venga svolto in maniera corretta, collabora alla ricerca; Storico dell’Arte: cerca ed analizza le fonti, fa delle ipotesi storico-artistiche Redattore: progetta e prepara le schede per catalogare, corregge quanto scritto dagli altri, collabora alla ricerca; Critico d’Arte: conferma o smentisce quanto proposto dai suoi colleghi, interpreta da un punto di vista artistico-concettuale, controlla in maniera creativa che non ci siano soluzioni alternative, partecipa alla ricerca; H Gruppo 1: Storici dell’Arte I Gruppi
21. Dovete studiare l’opera, catalogarla, giustificarne l’importanza e preparare una scheda di presentazione per il restauro. L’Archeologo si occupa del recupero, della conservazione e della valorizzazione di siti e reperti archeologici, mediante attività di scavo, catalogazione, ricerca, tutela e promozione. Lo studio dei reperti e la documentazione dei metodi usati e dei risultati raggiunti; Direttore gruppo di ricerca archeologica: presiede il lavoro, lo programma nei tempi e negli obiettivi (stabilisce entro quando ognuno deve fare cosa), controlla che il lavoro venga svolto in maniera corretta, collabora alla ricerca; Esperto legislativo: conosce e fa applicare rigorosamente la legislatura sui reperti archeologici Redattore: progetta e prepara le schede per catalogare, corregge quanto scritto dagli altri, collabora alla ricerca; H Gruppo 2: Archeologi I Gruppi
22. Dovete studiare l’opera, studiarne e conoscerne la tecnica esecutiva, conoscere le possibili tecniche di restauro documentandovi su esempi simili; proporre una scheda dei lavori Direttore gruppo di ricerca: presiede il lavoro, lo programma nei tempi e negli obiettivi (stabilisce entro quando ognuno deve fare cosa), controlla che il lavoro venga svolto in maniera corretta, collabora alla ricerca; Esperto restauratore: esperto dei metodi con cui si restaura un bronzo propone soluzioni per riportare al suo splendore la statua Documentarista: si documenta su come siano state restaurate altre statue simili, ad esempio i Bronzi di Riace e propone ai suoi colleghi le soluzioni adottate Esperto bronzista: documenta i colleghi su come sia stata eseguita la statua, confronta la tecnica del bronzo moderna con quella antica, documenta sui punti critici del restauro H Gruppo 3: Restauratori I Gruppi
23. Dovete preparare una mostra per esporre per la prima volta al pubblico il capolavoro. Dovrete quindi scegliere delle altre opere che la contestualizzino evidenziandone l’evidenza. Preparare un percorso espositivo con testi e disegni che mostrino il vostro allestimento e quale percorso seguire. Direttore del Museo: presiede il lavoro, lo programma nei tempi e negli obiettivi (stabilisce entro quando ognuno deve fare cosa), controlla che il lavoro venga svolto in maniera corretta, collabora alla ricerca; Critico d’Arte: cerca ed analizza le fonti, fa delle ipotesi storico-artistiche, progetta concettualmente il percorso. Architetto: progetta visivamente il percorso della mostra. Studia la migliore esposizione delle opere scegliendone la collocazione all’interno degli spazi del museo, preparando il progetto in 3d. Redattore: prepara il testo del percorso e l’insieme delle schede illustrative delle diverse opere. Collabora in particolare con il critico per l’elaborazione della Presentazione. H Gruppo 4: Staff del Museo I Gruppi
24. I pubblicitari che progettano una campagna, devono, in primo luogo saper individuare le caratteristiche del prodotto e quelle del suo target. Oltre a questo il pubblicitario deve essere in grado di tradurre il messaggio visivo e quello verbale in contenuti comunicativi, contenuti pianificati a monte durante una preventiva programmazione delle strategie operative della campagna pubblicitaria. Dovete preparare il Depliant per la mostra in cui verrà esposta per la prima volta al pubblico il capolavoro. Dovrete quindi scegliere un logo rappresentativo, studiandone attentamente i colori, dovrete proporre uno slogan, preparare i testi esplicativi della mostra, progettare la grafica e proporre un prototipo Direttore Creativo: presiede il lavoro, lo programma nei tempi e negli obiettivi (stabilisce entro quando ognuno deve fare cosa), controlla che il lavoro venga svolto in maniera corretta, collabora alla ricerca; Art Director: progetta e propone delle proposte originali da selezionare, curandone soprattutto l’immagine Copyrighter: progetta e propone delle proposte originali da selezionare curandone soprattutto il testo. Lavora in stretta collaborazione con l’art director Account: deve essere in grado di interpretare i bisogni prima che essi si presentino, deve fornire soluzioni immediate e vincenti e deve formulare gli obiettivi e le strategie di comunicazione con il contributo di altri specialisti creativi.Più dettagliatamente, l’account, analizza dapprima gli obiettivi che si vuole perseguire in termini di pubblicità e di marketing. Dopo, entrato in possesso di tutte le informazioni necessarie, provvede a trasmetterle ai colleghi dell’agenzia che ne svilupperanno la campagna. . H Gruppo 5: Studio Pubblicitario I Gruppi
![..e un atleta emerse dalle acque [ Liceo Scientifico Da Vinci – Treviso - a.s. 2008/2009]](https://image.slidesharecdn.com/webquestb-1230463807967315-1/85/Webquestb-1-320.jpg)
