Ерөнхий 8 чадвараар сурагчдыг хөгжүүлэх

1. ЕРӨНХИЙ 8 ЧАДВАРААР
СУРАГЧДЫГ ХӨГЖҮҮЛСЭН НЬ
Зорилго: АЧСҮА, Иргэний
боловсрол, хичээлээс гадуурх
үйл ажиллагааны цагуудаар
ерөнхий чадвараа хөгжүүлнэ.

2. АЧСҮА-Ы ЦАГААР
Зорилго: Суралцагч бодит үйл
ажиллагаанд оролцох явцдаа эрэл хайгуул
хийх, асуудал олж харах, эргэцүүлэн бодох,
дүгнэх, асуудлыг илүү сайнаар шийдвэрлэх
арга барил чадварт суралцана.
Эрэл хайгуулын явцад бүтээлчээр хамтран
ажиллах, суралцах хүсэл эрмэлзлэл бие даан
ажиллах, суралцах чадвар эзэмшинэ.

3. АЧСҮА-Ы ЦАГААР ЭЗЭМШИХ ЧАДВАРУУД
Танин мэдэхүйн чадамж
-сэтгэн бодох
-Асуудал шийдвэрлэх
Хэл нийгмийн чадамж
-Харилцах
-хамтран суралцах
Амьдрах ухааны чадамж
-Бие даан суралцах
-Мэдээлэл технологитой
ажиллах
-Эрүүл ахуйн зөв дадал
хэвшилтэй болох
-Байгаль орчинтой зөв хаилцах
1. Эрэл хайгуул хийх
2. Асуудлыг олж харах,
асуудлаа мэдлэг
чадвараа ашиглан
шийдвэрлэх
3. Бүтээлчээр хамтран
ажиллах, суралцах хүсэл
эрмэлзлэл, арга барилаа
хөгжүүлэх
4. Хамтарч ажиллах
5. Өөрийнхөө амьдрах арга
ухааныг эргэцүүлэн
бодож илэрхийлэх
Ерөнхий чадамж,
чадвар
Тусгай чадвар

4. СУРГАЛТЫГ ДЭМЖИХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААГ
ХЭРЭГЖҮҮЛСЭН АРГАЧЛАЛ АЧСҮА
 Сэдэв сонголт хийх үйл ажиллагаа:
 Сургуулийн зорилго, ангийн зорилгодоо тулгуурлан “Орон нутгийн
байгууллагуудыг” судлахаар сонгосон юм.
 Ямар учир шалтгаанаар, яагаад тухайн сэдвийг сонгох үндэслэлийг
өөрсдөөр нь яриулсны дараа багш сонголт болон сохирхолд нь үндэслэн
хэд хэдэн баг болгон хувааж ажилласан.
 Сонгосон байгууллагуудын үйл ажиллагааг судлахын зэрэгцээ тэд хэрхэн
бие биентэйгээ харилцдаг, тусалж дэмжиж эвтэй хамтарч ажилладаг
болохыг судалсан юм.
 Мэдээллийг цуглуулахдаа: Ангийн сурагчид сэдвийг сонгон сонирхлын
дагуу баг болон хуваагдаж мэдээллийг цуглуулахдаа төлөвлөгөө гаргаж
ажилласан.
 Төлөвлөхдөө: Хэн хэн юу хийх вэ?
Юу юуг судлах вэ?
Мэдээллийн эх сурвалжуудаа сонгох
Судалгааны аргуудаа сонгох
Хэнтэй , хэзээ, хаана, хэрхэн хийх, хамтарч ажиллахаа
нарийн төлөвлөж ажилласан.

5.  Мэдээллээ эмхлэх
боловсруулалт хийх
Хүүхдүүд өөрсдийн цуглуулсан
мэдээллээ ижил төстэй болон
ялгаатай зүйлээр нь ангилан
боловсруулж мэдээллээ эмхэлж
цэгцэлж байсан.
 Мэдээллээ нэгтгэх , тайлагнах
Эмхэлж цэгцэлсэн мэдээллийг
эхний удаад багш компьютерт
шивж оруулж өгсөн.
Сурагчид судалгааны үр дүнг аав,
ээж сургуулийн удирдлага, бусад
багш нарт тайлагнасан.
АЧСҮА-ы цагаар хийсэн ажлын үр дүн
Багаар хамтарч судалгаа хийж, мэдээллийг нэгтгэн дүгнэж, тайлагнаж
ажилласнаар сурагчдын дараах чадварууд илүү сайн хөгжиж байгаа нь
ил тод харагдаж байлаа. Ерөнхий чадвараас
Бие даан суралцах чадвар
Танин мэдэхүйн чадамж
-Асуудал шийдвэрлэх
Хэл нийгмийн чадамж
-Харилцах
-хамтран суралцах
Амьдрах ухааны чадамж
-Бие даан суралцах
-Мэдээлэл технологитой ажиллах
-Эрүүл ахуйн зөв дадал хэвшилтэй болох
-Байгаль орчинтой зөв харилцах чадварууд нь илүү хөгжиж байна.
Тусгай чадвар
1. Эрэл хайгуул хийх
2. Асуудлыг олж харах, асуудлаа мэдлэг чадвараа ашиглан
шийдвэрлэх
3. Бүтээлчээр хамтран ажиллах, суралцах хүсэл эрмэлзлэл, арга
барилаа хөгжүүлэх
4. Хамтарч ажиллах
5. Өөрийнхөө амьдрах арга ухааныг эргэцүүлэн бодож илэрхийлэх
чадварууд хөгжиж байна.

6. СУРАГЧДАД ГАРЧ
БУЙ ӨӨРЧЛӨЛТ
- Өөртөө итгэх итгэлтэй болсон
- Бусдын өмнө чөлөөтэй ярьж чаддаг
болсон
- Өөрт тулгарч буй бэрхшээлийг олж
хардаг, түүнийгээ шийдвэрлэдэг
- Хамтран ажиллах чадвар сайжирсан
- Суралцах хүсэл эрмэлзлэл нэмэгдсэн.
- Бие даан суралцах чадвар сайжирсан
зэрэг олон давуу талуудтай.
- Сургуулиас бусад албан
байгууллагуудтай хамтарч ажиллахдаа
бусдаас айж эмээлгүй чөлөөтэй
харилцах чадвартай болсон.
 Эцэг эхэд ерөнхий чадварын
болон АЧСҮА-ы тайланг нийт 3
удаа тавьсан.
 Аав ээжүүдийн хандлага
өөрчлөгдсөн.
 Сургуулиас зохион байгуулсан
үйл ажиллагаанд идэвхтэй
оролцдог болсон.
 Хүүхдийнхээ ахиц амжилтад
сэтгэл хангалуун баясгалантай
байдаг болсон
 Тайлангийн хуралд ирэхдээ
дуртай болсон .
 Багшид хандах хандлага эерэг
болсон.
 Хамтарч ажилладаг болсон
Эцэг эхэд гарч
буй өөрчлөлт

7.  2 ба 3-р улиралд дээрх
дарааллын дагуу сурагчдын
сонирхол сонголтонд
тулгуурлан сэдвүүдийг
сонгосон .
 2-р улиралд мөн адил албан
байгууллагуудыг судалсан
 Ажил мэргэжлийн үнэ цэнэ,
онцлог, хийж бүтээхийн
гайхамшиг сэдвийн хүрээнд
судалгаат ажлаа сонгон
явуулсан.
 4-р улиралд Орон нутгийн
тулгамдаж буй асуудлыг
ярилцан Эрүүл мэнд сэдвийг
сонгон судалгаагаа хийж
байна.
• 1-р улиралд
• Кала цэцгийн дэлгүүр
• Аймгийн төв музей
• 2-р улиралд
• Удирдлагын ордон
• 4-р цэцэрлэг
• Цагдаагийн газар
• 3-р улиралд
• 2-р сургуулийн захирал С.Бумаа
• 2-р сургуулийн дүрслэх
урлагийн багш Ц. Эрдэнээ
• Аймгийн Төв номын сан
• МУ-ын гоц мэргэн Баттөмөр
Судалгаа хийсэн
албан байгууллагууд

9. ХИЧЭЭЛЭЭС ГАДУУРХ ҮЙЛ
АЖИЛЛАГААНЫ ЦАГААР
Зорилго: Хамт олноороо хийх үйл ажиллагаагаар
дамжуулан хүмүүс хоорондын зүй зохистой харилцааг бий
болгох, бие биенээ хүндэтгэн, хамт олныхоо дунд зөв хүн
болон төлөвшинө.
Хэлбэр, зохион байгуулалт :
Ангиараа хамтарч ажиллана.
- Ангийн үйл ажиллагаа
- Тэмдэглэлт өдөр ба үйл ажиллагаа
- Дугуйлан болон бусад үйл ажиллагаа
- Зохион байгуулагч
- Анги удирдсан багш, эцэг эх хамтран зохион байгуулсан.

10.  Улирал бүрийн эхэнд ангийн
ажлын төлөвлөгөө гаргана.
 Төлөвлөгөөний дагуу үйл
ажиллагаагаа зохион
байгуулна.
 Эцэг эхчүүд сурагчдын дунд
хөгжөөнт тэмцээн уралдаан
зохион байгуулна.
- АХА, Уралдаж бодъё, Алтан
хонх гэх мэт тэмцээн зохион
байгуулж үр дүнг тооцон
ажиллаж байна.
Хийх ажлаа төлөвлөж сурна.
Ангийн хурал хийж алдаа оноо,
ахиц амжилтаа тодорхойлж
бусдыгаа сонсох, бусдаас үг
сонсож сурах давуу талуудтай.
Аав ээжүүд сурагчдын дунд
тэмцээн зохиосноор сурагчид
сурах хүсэл эрмэлзлэл
нэмэгдэж, хичээлд оролцох
идэвх нэмэгдэж байгаа нь илт
харагдаж байна.
Үйл ажиллагаа Үр дүн

11. АХИЦЫГ ХАРУУЛБАЛ
Ичихий
бүрэг
өөртөө
итгэлгүй
Өөртөө
итгэлгүй
боловч
ойлгомжтой
ярьдаг
Өөртөө
игэлтэй
ойлгомжтой
ярьдаг
0
2
4
6
8
10
12
1
uliral
2 uliral 3 uliral
Өөртөө
итгэлгүй
ярих чадвар
сул
Өөртөө
итгэлтэй
Боломжийн
ГРАФИКААР ХАРУУЛБАЛ

12. БУСАД ХИЧЭЭЛЭЭР ...
 Математикийн хичээл, IQ
сургалт явснаар сурагчдын
сэтгэх чадвар, асуудлыг
шийдэх чадвар, хамтран
ажиллах хөгжиж байна.
 Монгол хэл хичээлээр
харилцах, хамтрах, бие даан
суралцах
 Хүн байгаль хичээлээр
туршилтын хичээлүүд их
байдаг. Тиймээс сурагчид
багаар хамтран суралцах,
эрүүл ахуйн зөв дадал
хэвшил байгаль орчинтой зөв
харилцах гэх мэт
 Ерөнхий 8 чадвар бүх л
хичээл дээр хамт хэрэгжиж
хамтдаа хөгжиж байгаа. Энэ
хичээлийн жилд хүүхэд
бүрийн чадварыг ахиулж
чадсан гэж үзэж болно. Энэ
нь амьдрах чадвар болон
ерөнхий чадварын
тайлангуудаар ил тод
харагдаж байгаа. Эцэг
эхчүүдийн санал асуулга,
хандлагаас үндэслэн энэ
дүгнэлтийг хийж байна.
Дүгнэлт