Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Правовые аспекты
инклюзии
Кэрол Куирк, доктор наук.
Учимся Вместе Жить Вместе
Закон об образовании лиц с
инвалидностью (IDEA)
• 1975 Реабилитационный Акт
• 1990 IDEA: Закон об образовании лиц с
ограни...
Родительские права
Права на надлежащие правовые
нормы
Бесплатное надлежащее
общественное
образование (FAPE)
Специальное о...
Специальное образование
Специальная образовательная программа
означает - приведенная в соответствие с
индивидуальными потр...
“Минимально
ограничительная среда”
• Дети с инвалидностью. … учатся
с детьми, у которых нет
инвалидности
• Место обучения
...
“Минимально ограничительная
среда”
• Учитывать все, что
потенциально может оказать
негативный эффект на
ребенка или качест...
“Минимально ограничительная
среда”
• Дети с инвалидностью могут
быть перемещены…
…только если характер или
степень инвалид...
Дополнительные средства и
услуги
Средства, услуги и другие виды поддержки
предоставляемые в общеобразовательных
классах и ...
Дополнительные средства и
услуги
Физическая среда/обстановка
 Преимущественное право выбора места в классе
 Изменение ф...
Дополнительные средства и
услуги
Учебные
 Модификация пособий
 Визуально-информационные ключи(цвет, картинки,
расписани...
Дополнительные средства и
услуги
Социальная/Поведенческая Поддержка
 Немедленный ответ
 Перерывы
 Стратегии вмешательс...
Дополнительные средства и
услуги
Социальная/Поведенческая Поддержка
 Наставничество и привитие навыков обучения
 Визуал...
Carol Quirk, Ed.D.
cquirk@mcie.org
www.mcie.org
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Кэрол Квирк: Правовые аспекты инклюзии

422 views

Published on

Презентация Кэрол Квирк, представленная в ходе ее визита в Екатеринбург при поддержке Генерального консульства США в Екатеринбурге.

Published in: Education
  • Be the first to comment

Кэрол Квирк: Правовые аспекты инклюзии

  1. 1. Правовые аспекты инклюзии Кэрол Куирк, доктор наук. Учимся Вместе Жить Вместе
  2. 2. Закон об образовании лиц с инвалидностью (IDEA) • 1975 Реабилитационный Акт • 1990 IDEA: Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями • 1997 Поправки к IDEA • 2004 Поправки к IDEA Maryland Coalition for Inclusive Education
  3. 3. Родительские права Права на надлежащие правовые нормы Бесплатное надлежащее общественное образование (FAPE) Специальное образование и сопутствующие услуги  За счет гос. бюджета  Обязательно учитывать индивидуальные потребности ученика, чтобы он мог:  Получить образование  Осваивать основную образовательную программу Минимально ограничительные условия (LRE) С обычными детьми – Максимально близко к дому (школа по соседству) Maryland Coalition for Inclusive Education
  4. 4. Специальное образование Специальная образовательная программа означает - приведенная в соответствие с индивидуальными потребностями каждого ребенка … содержание, методология, доступ к обучению ПОЧЕМУ? Чтобы обеспечивать реализацию всех нужд ребенка, которые обусловлены/вытекают из его инвалидности. Чтобы обеспечить ребенку доступ к основной образовательной программе, чтобы ребенок мог освоить образовательный уровень, устанавливаемый для всех детей. Maryland Coalition for Inclusive Education
  5. 5. “Минимально ограничительная среда” • Дети с инвалидностью. … учатся с детьми, у которых нет инвалидности • Место обучения – Определяется не реже раза в год – Максимально близко к дому ребенка • Ребенок получает образование в школе, которую он бы посещал и при отсутствии инвалидности
  6. 6. “Минимально ограничительная среда” • Учитывать все, что потенциально может оказать негативный эффект на ребенка или качество услуг, в которых ребенок нуждается. • Ребенок не может быть перемещен из класса только потому что из-за него нужно вносить какие-то модификации в основную программу или процесс
  7. 7. “Минимально ограничительная среда” • Дети с инвалидностью могут быть перемещены… …только если характер или степень инвалидности таковы, что ребенок не может удовлетворительно успевать в общем классе даже при использовании дополнительных средств и услуг.
  8. 8. Дополнительные средства и услуги Средства, услуги и другие виды поддержки предоставляемые в общеобразовательных классах и других учебных заведениях обеспечивающие возможность ребенку- инвалиду получить образование наравне с обычными детьми в максимально возможном объеме. Maryland Coalition for Inclusive Education
  9. 9. Дополнительные средства и услуги Физическая среда/обстановка  Преимущественное право выбора места в классе  Изменение физической организации классной комнаты  Сокращение отвлекающих факторов  Предоставление тихого места или отдельной кабинки  Модификация оборудования, адаптированные письменные принадлежности  Помощь в рациональной организации места и пространства  Обеспечение места для передвижения/перерывов Maryland Coalition for Inclusive Education
  10. 10. Дополнительные средства и услуги Учебные  Модификация пособий  Визуально-информационные ключи(цвет, картинки, расписание, структурно-организационные схема, и т.д.)  Альтернативные задания  Терминология до начала занятия  Предоставление пособий в альтернативных вариантах (компьютеризированные, адаптированные к уровню чтения, и т.д.)  Примеры ровесников Maryland Coalition for Inclusive Education
  11. 11. Дополнительные средства и услуги Социальная/Поведенческая Поддержка  Немедленный ответ  Перерывы  Стратегии вмешательства в поведение  План поддержки позитивного поведения  Системы закрепления  Круг друзей  Приятели среди ровесников  Консультирование Maryland Coalition for Inclusive Education
  12. 12. Дополнительные средства и услуги Социальная/Поведенческая Поддержка  Наставничество и привитие навыков обучения  Визуальное ежедневное расписание  Проверочные листы  Уведомление или предупреждение до того, как изменить расписание  Ежедневное подведение итогов с помощником/наставником Maryland Coalition for Inclusive Education
  13. 13. Carol Quirk, Ed.D. cquirk@mcie.org www.mcie.org

×