Права людей с ограниченными возможностями
•
0 likes•904 views
Презентация Сьюзан Хендерсон (Фонд просвещения и защиты прав инвалидов) о правах людей с ограниченными возможностями
Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Similar to Права людей с ограниченными возможностями
Similar to Права людей с ограниченными возможностями (20)
More from U.S. Consulate General in Yekaterinburg, Russia
More from U.S. Consulate General in Yekaterinburg, Russia (13)
Права людей с ограниченными возможностями
- 1. Правая концепция в США: от гражданских прав к правам человека в отношении людей с ограниченными возможностями Фонд просвещения и защиты прав инвалидов
- 3. Инклюзивный подход к людям с ограниченными возможностями Инклюзивность означает, что все индивидуумы, с инвалидностью или без нее, являются полноценными членами сообщества и могут получить доступ к возможностям, существующим для всех людей.
- 4. Инклюзивный подход к людям с ограниченными возможностями Инклюзивность достигается путем уничтожения барьеров в школах, жилом фонде, на рабочих местах, в общественных местах и в государственных программах. В США инклюзивность достигается по модели гражданских прав.
- 5. Права инвалидов в США Как мы пришли к этому? Люди с ограниченными возможностями осознали свои права и выступили в их защиту.
- 6. Защищая права Подходы к инвалидности: Благотворительный Медицинский Социальный
- 7. Благотворительный подход: Инвалидность является свойством человека Трудности жизни с инвалидностью лежат на плечах самого человека Общество не несет ответственности
- 8. Медицинский подход: Инвалидность является свойством человека Выход из проблем, вызванных инвалидностью, это лечение или приведение к норме Посредник для решения проблем - профессионал
- 9. Социальный подход: Инвалидность появляется в результате взаимодействия между человеком и обществом Средство преодоления проблем, вызванных инвалидностью, - изменение это взаимодействия Посредником, который решает проблему, может быть сам инвалид, защитник его прав или любой человек, который оказывает влияние на взаимодействие между индивидумом и обществом
- 10. Гражданские права и инвалидность Развитие законодательства по защите гражданских прав создало основу для защиты прав инвалидов в США С целью обеспечения эффективности все законы США включают регламентацию: практической реализации закона и обеспечения исполнения закона
- 11. Закон о защите гражданских прав 1964 года Запрещает дискриминацию по расовым, этническим, религиозным и гендерным признакам: На рабочем месте В общественных местах В программах, финансируемых из федерального бюджета (Этот закон не включает в себя вопросы инвалидности)
- 12. Раздел 504 Закона о реабилитации инвалидов 1973 года Защищает людей с ограниченными возможностями от дискриминации в программах, финансируемых из федерального бюджета Все муниципальные и региональные учреждения, включая публичные школы, университеты и транспортные учреждения, получают федеральное финансирование
- 13. Раздел 504 гласит, что: Все люди с инвалидностью формируют особый класс. Этот класс имеет общую историю дискриминации.
- 14. Закон об образовании для всех детей с инвалидностью 1975 года Теперь известен как: Закон об образовании для людей с инвалидностью (Individuals with Disabilities Education Act - IDEA)
- 15. Закон IDEA предписывает: Бесплатное и подходящее обучение в государственном учреждении в условиях наименьших ограничений для каждого ребенка с инвалидностью. Итоговый результат закона IDEA для школьников – Индивидуальный План Обучения.
- 16. Закон IDEA действует, в том числе, благодаря тому, что: Конгресс США выделяет финансирование всем 50 штатам, помогая покрывать стоимость специального и инклюзивного образования. Закон IDEA дает родителям инструменты для обеспечения исполнения закона. Конгресс также финансирует обучающие и информационные центры для родителей во всех 50 штатах, где родителям помогают понять их права и встать на защиту собственного ребенка.
- 17. Закон об американцах с инвалидностью 1990 года - ADA
- 18. Закон ADA запрещает дискриминацию по признаку инвалидности со стороны работодателей, общественных учреждений, органов управления на уровне штатов и муниципалитетов, государственных и частных транспортных организаций и телекоммуникационных компаний.
- 19. Определение инвалидности Закон ADA определяет человека с инвалидностью как индивидума: 1. Который имеет отклонение, которое значительно ограничивает один или несколько жизненно важных видов деятельности, 2. У которого есть медицинская история, связанная с данным отклонением, или 3. Которого воспринимают как человека, у которого есть данное отклонение.
- 20. Определение инвалидности (продолжение) Поправки к закону ADA, принятые в 2008 году, расширили определение, аннулировав ограничения, возникшие из-за решений Верховного суда США, которые привели к тому, что закон ADA защищал меньше людей. Поправки уточняли, что: 1. Жизненно важные виды деятельности включают в себя основные телесные функции, включая, но не ограничиваясь, функции иммунной, пищеварительной, мочевыделительной, нервной, дыхательной, кровеносной, эндокринной, репродуктивной систем, мозга и нормального клеточного цикла.
- 21. Определение инвалидности (продолжение) 2. Заключение о том, ограничивает ли наличие оклонения основные виды деятельности, должно выносится без учета мер, принимаемых для улучшения качества жизни (за исключением ношения обыкновенных очков или контакных линз); и
- 22. Определение инвалидности (продолжение) 3. Отклонение, проявляющееся эпизодически или находящееся в стадии ремиссии, является инвалидностью в случае, если оно значительно ограничивает основные виды деятельности в стадии рецидива.
- 23. Ключевые термины в законе ADA Целесообразные изменения среды требуются для того, чтобы гарантировать, что человеку с инвалидностью, который соответствует требованиям к должности, будет дана возможность получения этой работы. Это включает: Модификацию процесса подачи заявления на вакансию Модификацию рабочего пространства Модификацию, которая позволит работнику с инвалидностью получать равные выгоды и привилегии в результате работы
- 24. Ключевые термины в законе ADA Целесообразная модификация: Общественные места должны внести изменения в свои правила и практику для того, чтобы товары и услуги были доступны для людей с инвалидностью. Модификация не требуется, если организация сможет показать, что модификация правил или практики изменит природу предоставляемых ею товаров или услуг фундаментальным образом.
- 25. Права гражданина против прав человека В США существует конфликт в использовании гражданских прав в отношении права, связанного с инвалидностью, потому что американская правовая система утверждает формальное равенство, согласно чему в одинаковой ситуации закон должен одинаково применяться к любому человеку. Абсолютно одинаковое отношение к людям с инвалидностью и без нее приводит к исключению инвалидов из жизни и их дискриминации.
- 26. Права инвалидов как права человека Концепция создания условий, встроенная в закон ADA, требует, чтобы общество согласилось с тем, что люди с инвалидностью могут достигать результатов отличными средствами, и чтобы структурные и процессуальные изменения были обязательными. Права человека начинаются с аксиомы, что все человеческие существа по своей природе равны в ценности и достоинстве, вне зависимости от индивидуальных различий. Эта аксиома преодолевает ригидную конструкцию «равное отношение».
- 27. Права инвалидов как права человека Между правами инвалидов и правами человека существует неотъемлемая связь. С точки зрения прав человека по поводу инвалидности, изначальное достоинство каждого человека и необходимость удовлетворения политических, общественных, экономических, социальных и культурных потребностей всех людей безусловно соответствует духу «равных возможностей».
- 28. Права инвалидов как права человека Концепция прав человека в отношении прав инвалидов способствовала принятию Конвенции ООН о защите прав инвалидов (CRPD). Правовая концепция признает, что отказ от целесообразных изменений среды является формой дискриминации. CRPD это реализует. Россия ратифицировала CRPD в мае 2012 года.
Editor's Notes
- The discrimination and barriers faced by individuals with disabilities in Russia are not unique. Our experience in the United States has been very similar. It ’s taken four decades to raise awareness, develop, implement and enforce laws and we are not where we want to be. For example, people with disabilities have twice the unemployment rate as nondisabled individuals. This presentation is an overview of how the U.S. changed and is still evolving.
- Examples: A ramp into a building with stairs is a simple example of removing a barrier for people who use a wheelchair. A bus with a lift or ramp A chirping traffic signal for pedestrians with visual impairments.
- It didn ’t happen overnight, it took decades and we had to change the way we view disability – both people with and without disabilities.
- For the most part, the U.S. is an inclusive society, but of course there is more to do.
- In the first half of the 20th century we had the Charity Model.
- After WWII, with so many returning soldiers with injuries and permanent disability we shifted to a medical model. Professionals with expertise include: doctors, physical therapists.
- In the 1960s with the rise of other civil rights movements we adopted the Social Model. An advocate can be an architect or a teacher.
- The civil rights movement began with African-Americans working to end discrimination that primarily took the form of segregation Two very important factors for our relative success toward equality in the US are implementation and enforcement. A third factor is public funding for both of these activities.
- Was a model for disability civil rights.
- The next major milestone was eradicating school based segregation and ensuring ALL children went to school The push for an inclusive education law was led by parents of children with disabilities.
- LRE - Usually the general education classroom. IEP - Each child has a team, including parents, who draw up a written plan for the school year that MUST be followed.
- Enforcement - Parents can file complaints to enforce the Individual Education Plan (IEP) DREDF has one of the grants to do this work. We are a PTI. We talk to thousands of parents and school employees every year .
- The ADA is the mother of all disability rights laws. The ADA has changed the face of the US, especially physical access and communications. A public accommodation is the legal term for any place the public visits - restaurants, stores, insurance companies, real estate agencies, banks. You get the picture.
- If you are a person with a disability you are protected by the ADA Unfortunately, we had more trouble with the definition than we anticipated. The courts began excluding people from protection. For instance, if you could mitigate your disability by wearing a prosthesis, you weren ’t covered. But if you didn’t wear your prosthesis, you could be protected by the ADA.
- The Fix.
- For example, diabetes.
- Leukemia, for example.
- These terms are also incorporated into the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities. Job Descriptions - Does the job really require a drivers license Modifications - can include a large screen monitor Equal Benefits - Is the cafeteria accessible to all employees; are ALL employees covered by health insurance?
- But not if it fundamentally alters the program or service.
- But, when you think about it…
- The difference between human rights and civil rights: Civil - “to acknowledge” Human “are inherently”