SlideShare a Scribd company logo
1 of 49
Дизайн
для всіх
Універсальний
дизайн:
- Принципи
- Приклади
- Концепція
Автор: Володимир Азін, НАІУ
Спільна програма ПРООН, ЮНІСЕФ,
ВООЗ, МОП, МСП та НАІУ
«Сприяння інтеграційній політиці
та послугам для людей з
інвалідністю в Україні»
Причини виникнення універсальних стратегій
в різних галузях суспільного життя
 еволюція в сприйнятті поняття «інвалідність»
 соціальні рухи на захист громадянських прав людини
 визнання осіб з інвалідністю як соціальної меншини
 міжнародна класифікація функціональних станів,
інвалідності та здоров'я
Причини виникнення
Універсальний Дизайн (Universal Design)
• основа для розробки чи проектування навколишнього
середовища, громадських будинків і споруд,
транспортних засобів загального користування, речей,
технологій, комунікацій, будь-яких інформаційних
видань чи формату подачі інформації у такий спосіб,
щоб ними могли користуватись найширші верстви
населення незважаючи на наявні в них чи можливі
функціональні порушення.
Універсальний дизайн
Історія розвитку Універсального Дизайну (УД)
 1950 Європейська конвенція про захист прав
людини та основних свобод
 1981 Міжнародний рік людей з інвалідністю
(ООН)
 1982-1992 Десятиріччя людей з інвалідністю (ООН).
 1991-1994 Закон про інвалідів (США)
 1992 Рекомендація Ради Європи № R(92)6.
 1993 Стандартні правила ООН щодо
забезпечення рівних можливостей для
інвалідів
 1995 Принципи універсального дизайну
сформульовані в Університеті Північної
Кароліни «Центр універсального дизайну»
 
Історія розвитку (1)
• 1996 Перша версія Європейської концепції
доступності (ЄСА)
• 1997 Амстердамський договір Європейського
Союзу, включаючи Статтю 13 про
недискримінацію
• 1997-1999 В ініціативі Web Accessibility, «Консорціум
всесвітнього павутиння», розроблені
перші основні принципи доступу до
Інтернету (WAI)
• 1998-2002 Електронний доступ в межах ЄС
• 1998 Розділ 508 Закону про реабілітацію
інвалідів (США)
• 1999 Основні принципи доступності вперше
встановлені в Міжнародній організації з
стандартизації (ISO)
Історія розвитку (2)
• 2001 Резолюція Комітету Міністрів (Резолюція
Томар) ResАР (2001)1
• 2001 Резолюція ResAР (2001)3 Комітету Міністрів
«До повного громадянства інвалідів
завдяки введенню нових технологій» 
• 2002 Європейською Комісією створений план
щодо утворення «інформаційного
суспільства для всіх»  
• 2002 Керівництво ISO 71: «Керівні принципи для
розробників стандартів з метою
задоволення потреб людей похилого віку
та осіб з обмеженими можливостями».
• 2002 Міжнародна кваліфікація
функціональних станів, інвалідності та
здоров’я (ВООЗ)
• 2003 Декларація про права людей з
інвалідністю
Історія розвитку (3)
 2003 Декларація Міністрів ЄС, що присвячена
електронній інтеграції
 2003 Резолюція Європейської Комісії про
сприяння зайнятості та соціальній
інтеграції осіб з обмеженими
можливостями, які мають рівні з
іншими громадянами права
 2003 Другий варіант Європейської концепції
доступності (ЕСА)
 2005 Повідомлення Європейської Комісії СОМ
(2005)425 про здійснення електронної
доступності як внесок до програми «І
2010» - Європейське інформаційне -
суспільство для зростання і зайнятості»
Історія розвитку (4)
• 2005 Європейський Союз запускає мандат
Організації європейської стандартизації
в сфері розробки стандартних вимог
щодо доступності для використання
державних закупівель в сфері ІКТ
• 2005 Відбувся третій саміт голів держав і урядів,
проведений Радою Європи в Варшаві
• 2006 План дій Ради Європи щодо сприяння
правам і повній участі людей з інвалідністю
суспільстві: покращення якості життя
людей з інвалідністю в Європі на 2006-2015
• 2007 Конвенція ООН про права інвалідів
 
Історія розвитку (5)
• 2007 Європейський рік рівних можливостей для
всіх. В якості основних питань підкреслює
рівність права і недискримінацію
• 2008 Конвенція ООН про права інвалідів
вступила в силу
• 2009 Рекомендація СМ/Rес (2009)8 Комітету
Міністрів державам-членам про
досягнення повної участі завдяки
універсальному дизайну
Історія розвитку (6)
Видатний внесок до впровадження принципів
доступного дизайну зробив американський
архітектор Рон Мейс (Ron Mace).
В дитинстві захворівши на поліомієліт, Рон
Мейс все життя провів в інвалідному візку.
Він почав використовувати термін
«універсальний дизайн» і співставив його з
визначенням «доступний дизайн».
Цитата:
«Універсальний дизайн не є новою наукою,
стилем або чимось унікальним. Він вимагає
лише усвідомлення необхідності ринкових
відносин і поміркованого підходу, щоб
зробити все, що ми проектуємо і
виробляємо, таким, щоб цим повною мірою
могла скористатися кожна людина».
Рон Мейс
Принципи Універсального Дизайну (УД)
1. Рівність та доступність середовища для кожного
2. Гнучкість у використанні середовища
3. Простота та інтуїтивність використання
Принципи УД
Рівність та доступність середовища для
кожного: надання однакових засобів для всіх
користувачів з метою уникнення уособлення
окремих груп населення
• Забезпечте рівні умови
використання засобів для всіх
користувачів завжди коли це
можливо, якщо неможливо –
створіть еквівалент
• Уникайте будь-якого виділення
груп користувачів, чи
“навішування ярликів”
• Недоторканість особистого
життя, безпека і надійність,
повинні бути досяжні всім
користувачам
1. Рівність та
доступність
Дизайн має бути
призначений для
використання особами з
різними фізичними та
когнітивними можливостями
1. Рівність та
доступність
Робіть дизайн
привабливим для всіх
користувачів
Гнучкість у використанні середовища –
дизайн влаштовує багато осіб, їх потреби і
можливості
• Дизайн має відповідати
багатьом різним
уподобанням і
можливостям
користувачів
• Допоможіть
користувачу
правильно,
належним чином
використовувати
продукт
2. Гнучкість
Користувач має сам
обирати в який спосіб він
може скористатися
виробом
2. Гнучкість
Враховуйте, що виробом може користуватися шульга
2. Гнучкість
Забезпечте адаптування виробу під
темп користувача
2. Гнучкість
3. Гнучкість
Простота та інтуїтивність використання
незалежно від досвіду, освіти користувачів,
мовного рівня та віку
Уникайте зайвих
ускладнень
3. Простота та
інтуїтивність
Як використовувати
продукт має бути
зрозуміло будь-якій
особі, незалежно від
особистого досвіду,
знань, лінгвістичних
навичок, або рівня
концентрації на даний
момент.
3. Простота та
інтуїтивність
Узгоджуйте дизайн з інтуїцією та
очікуваннями користувачів
3. Простота та
інтуїтивність
Розміщуйте інформацію
з урахуванням її
важливості
Враховуйте різні рівні
досвіду користувача
4. Простота та
інтуїтивність
Сприйняття інформації незважаючи на
сенсорні можливості користувачів
• Відокремлюйте важливішу
інформацію від другорядної
• Найважливіша інформація має
бути викладена максимально
зрозуміло
• Полегшіть процес розуміння
інструкцій та вказівок
• Дизайн має ефективно
надавати необхідну
інформацію незалежно від
умов оточуючого середовища,
або особливостей сприйняття
самого користувача
5. Сприйняття
Забезпечте сумісність з різними
технологіями і засобами, які використовують
особи з функціональними порушеннями
5. Сприйняття
Надавайте важливу інформацію у різний
спосіб – візуальний, вербальний, тактильний
5. Сприйняття
Терпимість до помилок користувачів -
дизайн зменшує можливі наслідки
несподіваних і ненавмисних дій
6. Терпимість до
помилок
Перешкоджайте
можливості несвідомих
дій з боку користувачів,
при виконанні завдань
Елементи, що
використовуються
найчастіше, мають бути
найдоступнішими. Небезпечні
елементи потрібно ізолювати,
вилучити, або убезпечити
6. Терпимість до
помилок
Потурбуйтесь про відсутність
небезпечних наслідків при
ушкодженні обладнання
Дизайн має звести до
мінімуму небезпеку чи
негативні наслідки від
випадкових
чи непередбачуваних
дій користувача
6. Терпимість до
помилок
Забезпечте застереження
про небезпеку або
можливу помилку
Дизайн має звести до
мінімуму небезпеку чи
негативні наслідки від
випадкових чи
непередбачуваних дій
користувача
6. Терпимість до
помилок
Дизайн, ще не призводить до втоми,
розраховано на незначні фізичні ресурси
користувачів
•Користувач має
максимально ефективно і
комфортно користуватися
дизайном, докладаючи
мінімум зусиль
•Зробіть так, щоб
користувач міг лишатись в
зручному для нього
положенні
7. Дизайн без втоми
•Мінімізуйте дії, що
повторюються
•Доведіть до мінімуму
необхідність використання
довготривалого фізичного
зусилля з боку користувача
7. Дизайн без втоми
Використовуйте раціональні
значення для прикладання зусиль
7. Дизайн без втоми
Наявність необхідного розміру і простору при
підході, під'їзді та різноманітних маніпуляціях
незважаючи на фізичні розміри, стан та
мобільність користувача
Забезпечуйте необхідний розмірі
простір для зручного доступу,
маніпуляцій та використання продукту
будь-яким користувачем, незалежно від
його зросту, статури чи рухомості
8. Наявність розміру та
простору
Забезпечуйте достатній
простір для використання
допоміжних засобів чи
особистого помічника
8. Наявність розміру та
простору
І ще дещо про
універсальний дизайн
9. Універсальний
дизайн
Універсальний дизайн намагається покращити
оригінальну концепцію дизайну, роблячи його
більш інклюзивним
Характеристики, які покращують доступність або
користування тим чи іншим
предметом/товаром/послугою для одних людей, не
мають заважати або заперечувати досвід користування
цим предметом/товаром/послугою іншими
9. Універсальний
дизайн
Товар, вироблений виключно з урахуванням його
функціональності, не гарантує його привабливість.
Проте, універсальний дизайн базується не тільки на
функціональних характеристиках. Дизайнер має
враховувати, що на придатність товару до використання
впливає його зовнішній вигляд.
Ефект естетичної привабливості передбачає пошук
дизайну, який би свідчив про легкість користування.
товаром.
9. Універсальний
дизайн
Універсальний дизайн – це набагато більше, ніж
просто новий напрям дизайну
УД – це не стиль і не напрям
дизайну. Це підхід до
проектування, який може
застосовуватись до будь якого
стилю чи напряму дизайну. Це
орієнтування будь якого процесу
дизайну, який має базуватися на
аналізі потреб користувача.
9. Універсальний
дизайн
Мода, стиль та особистий
смак, як і раніше, можуть
впливати на зовнішній вигляд
доступного та придатного до
використання товару
9. Універсальний
дизайн
Універсальний дизайн – це не синонім
відповідності стандартам дизайну, які
забезпечують доступність
Термін “універсальний дизайн” неправильно
використовувати як синонім відповідності певним
стандартам, які забезпечують доступність для людей з
інвалідністю.
По-перше, УД стосується потреб не тільки людей з
інвалідністю, але і всіх інших, незалежно від віку,
антропометричних даних, здібностей чи вад.
По-друге, УД – це не перелік
специфікацій; це підхід до дизайну,
в якому беруться до уваги різні
можливості користувачів.
9. Універсальний
дизайн
Від застосування універсального дизайну
переваги отримають набагато більше людей,
а не тільки люди з інвалідністю чи особи
похилого віку
Хибне розуміння стосовно УД те, що він є корисним лише
для деяких членів суспільства – людей похилого віку, та
людей з інвалідністю. Навпаки, УД спрямований на
задоволення потреб кожного громадянина через
просування доступних товарів, послуг та умов оточуючого
середовища.
9. Переваги УД
Універсальний дизайн може застосовуватись
будь-яким дизайнером, а не тільки
окремими фахівцями
9. Універсальний
дизайн
Універсальний дизайн має бути інтегрований
у весь процес дизайну
Універсальний дизайн – це не додатковий підхід в
дизайні. Він не може ефективно або дієво
застосовуватись в кінці процесу дизайну, а має бути
інтегрований в процес від самого початку.
9. Універсальний
дизайн
10. Розумне
пристосування
• Розумне пристосування означає внесення необхідних і
доречних модифікацій та коректив для здійснення
людьми з інвалідністю всіх прав та основоположних
свобод на рівні з іншими, і витрати на які не стають
невиправданими.
• Розумне пристосування включає конкретні заходи,
спрямовані на вирішення чітко визначених завдань для
конкретної людини або цільової групи.
Розумне пристосування Vs.
Універсальний дизайн
Послуги перекладача жестової
мови
10. Розумне
пристосування
Туалетні стільчики та технічні засоби для
переміщення
10. Розумне
пристосування
Скаламобілі
10. Розумне
пристосування
Підйомники
10. Розумне
пристосування
Дякую за увагу

More Related Content

What's hot

Моніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdfМоніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdfolha1koval
 
презентація 1. проектна технологія
презентація 1. проектна технологіяпрезентація 1. проектна технологія
презентація 1. проектна технологіяliliya2896
 
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Moon_ra
 
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школі
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школіВикористання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школі
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школіВика Маковская
 
портфоліо заступника директора з навчально-виховної роботи
портфоліо заступника директора з навчально-виховної роботипортфоліо заступника директора з навчально-виховної роботи
портфоліо заступника директора з навчально-виховної роботиНаталья Мальчикова
 
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИMarina Radchenko
 
Документи з атестації педагогічних працівників
Документи з атестації педагогічних працівниківДокументи з атестації педагогічних працівників
Документи з атестації педагогічних працівниківyakusheva
 
презентація досвіду роботи директора школи грешко г.п.
презентація досвіду роботи директора школи грешко г.п.презентація досвіду роботи директора школи грешко г.п.
презентація досвіду роботи директора школи грешко г.п.natasha-luke4a
 
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освітиРозробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освітиssuser7541ef1
 
презентація досвіду вихователя зубик с.м.
презентація  досвіду вихователя зубик с.м.презентація  досвіду вихователя зубик с.м.
презентація досвіду вихователя зубик с.м.savonikgal
 
засоби навчання
засоби навчаннязасоби навчання
засоби навчанняIrynairyna94
 
презентація досвіду роботи педченко н.м. вчителя фізики
презентація досвіду роботи педченко н.м. вчителя фізикипрезентація досвіду роботи педченко н.м. вчителя фізики
презентація досвіду роботи педченко н.м. вчителя фізикиПетрівська школа
 
Впровадження інновацій в навчально виховний процес закладу освіти
Впровадження інновацій в навчально виховний процес закладу освітиВпровадження інновацій в навчально виховний процес закладу освіти
Впровадження інновацій в навчально виховний процес закладу освітиОлег Волканов
 
Cтруктура дистанційного курсу
Cтруктура дистанційного курсуCтруктура дистанційного курсу
Cтруктура дистанційного курсуInnaMeow
 
досвід педагога організатора 1
досвід педагога організатора 1досвід педагога організатора 1
досвід педагога організатора 1Salogub Victoria
 
Етика Методичний посібник 5 клас
Етика Методичний посібник 5 класЕтика Методичний посібник 5 клас
Етика Методичний посібник 5 класКовпитська ЗОШ
 
Документація з руху учнів в школі.
Документація з руху учнів в школі.Документація з руху учнів в школі.
Документація з руху учнів в школі.Ковпитська ЗОШ
 

What's hot (20)

довідка про тематичну перевірку
довідка про тематичну перевіркудовідка про тематичну перевірку
довідка про тематичну перевірку
 
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
 
Моніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdfМоніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdf
 
презентація 1. проектна технологія
презентація 1. проектна технологіяпрезентація 1. проектна технологія
презентація 1. проектна технологія
 
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
 
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школі
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школіВикористання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школі
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школі
 
портфоліо заступника директора з навчально-виховної роботи
портфоліо заступника директора з навчально-виховної роботипортфоліо заступника директора з навчально-виховної роботи
портфоліо заступника директора з навчально-виховної роботи
 
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
 
Документи з атестації педагогічних працівників
Документи з атестації педагогічних працівниківДокументи з атестації педагогічних працівників
Документи з атестації педагогічних працівників
 
презентація досвіду роботи директора школи грешко г.п.
презентація досвіду роботи директора школи грешко г.п.презентація досвіду роботи директора школи грешко г.п.
презентація досвіду роботи директора школи грешко г.п.
 
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освітиРозробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти
 
презентація досвіду вихователя зубик с.м.
презентація  досвіду вихователя зубик с.м.презентація  досвіду вихователя зубик с.м.
презентація досвіду вихователя зубик с.м.
 
засоби навчання
засоби навчаннязасоби навчання
засоби навчання
 
презентація досвіду роботи педченко н.м. вчителя фізики
презентація досвіду роботи педченко н.м. вчителя фізикипрезентація досвіду роботи педченко н.м. вчителя фізики
презентація досвіду роботи педченко н.м. вчителя фізики
 
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
 
Впровадження інновацій в навчально виховний процес закладу освіти
Впровадження інновацій в навчально виховний процес закладу освітиВпровадження інновацій в навчально виховний процес закладу освіти
Впровадження інновацій в навчально виховний процес закладу освіти
 
Cтруктура дистанційного курсу
Cтруктура дистанційного курсуCтруктура дистанційного курсу
Cтруктура дистанційного курсу
 
досвід педагога організатора 1
досвід педагога організатора 1досвід педагога організатора 1
досвід педагога організатора 1
 
Етика Методичний посібник 5 клас
Етика Методичний посібник 5 класЕтика Методичний посібник 5 клас
Етика Методичний посібник 5 клас
 
Документація з руху учнів в школі.
Документація з руху учнів в школі.Документація з руху учнів в школі.
Документація з руху учнів в школі.
 

Similar to Приклади застосування універсального дизайну

Універсальний дизайн та інклюзивне дизайн-мислення
Універсальний дизайн та інклюзивне дизайн-мисленняУніверсальний дизайн та інклюзивне дизайн-мислення
Універсальний дизайн та інклюзивне дизайн-мисленняVitalii Pcholkin
 
Перспективи впровадження Універсального дизайну в Україні
Перспективи впровадження Універсального дизайну в УкраїніПерспективи впровадження Універсального дизайну в Україні
Перспективи впровадження Універсального дизайну в УкраїніVitalii Pcholkin
 
Крістіна Баграмян - 7 принципів Універсального Дизайну
Крістіна Баграмян - 7 принципів Універсального ДизайнуКрістіна Баграмян - 7 принципів Універсального Дизайну
Крістіна Баграмян - 7 принципів Універсального ДизайнуTaras Kaidan
 
Навчальний посібник "Школа для кожного"
Навчальний посібник "Школа для кожного"Навчальний посібник "Школа для кожного"
Навчальний посібник "Школа для кожного"UNDP Ukraine
 
Презентація категорії «Універсальний дизайн» в рамках конкурсу Get me to the top
Презентація категорії «Універсальний дизайн» в рамках конкурсу Get me to the topПрезентація категорії «Універсальний дизайн» в рамках конкурсу Get me to the top
Презентація категорії «Універсальний дизайн» в рамках конкурсу Get me to the topVitalii Pcholkin
 
Будь зміною: об'єднаймося для кращого Інтернету
Будь зміною: об'єднаймося для кращого ІнтернетуБудь зміною: об'єднаймося для кращого Інтернету
Будь зміною: об'єднаймося для кращого ІнтернетуДБУ для юнацтва
 
Інклюзивне освітнє середовище_Олена Солнцева.pptx
Інклюзивне освітнє середовище_Олена Солнцева.pptxІнклюзивне освітнє середовище_Олена Солнцева.pptx
Інклюзивне освітнє середовище_Олена Солнцева.pptxTatianaChelpanova
 
Відновлення інфраструктури Донбасу з урахуванням універсального дизайну
Відновлення інфраструктури Донбасу з урахуванням універсального дизайну Відновлення інфраструктури Донбасу з урахуванням універсального дизайну
Відновлення інфраструктури Донбасу з урахуванням універсального дизайну UNDP Ukraine
 
Знайомство з програмою "Intel@навчання для майбутнього"
Знайомство з програмою "Intel@навчання для майбутнього"Знайомство з програмою "Intel@навчання для майбутнього"
Знайомство з програмою "Intel@навчання для майбутнього"oksanadobr
 

Similar to Приклади застосування універсального дизайну (12)

Універсальний дизайн та інклюзивне дизайн-мислення
Універсальний дизайн та інклюзивне дизайн-мисленняУніверсальний дизайн та інклюзивне дизайн-мислення
Універсальний дизайн та інклюзивне дизайн-мислення
 
Перспективи впровадження Універсального дизайну в Україні
Перспективи впровадження Універсального дизайну в УкраїніПерспективи впровадження Універсального дизайну в Україні
Перспективи впровадження Універсального дизайну в Україні
 
Крістіна Баграмян - 7 принципів Універсального Дизайну
Крістіна Баграмян - 7 принципів Універсального ДизайнуКрістіна Баграмян - 7 принципів Універсального Дизайну
Крістіна Баграмян - 7 принципів Універсального Дизайну
 
Навчальний посібник "Школа для кожного"
Навчальний посібник "Школа для кожного"Навчальний посібник "Школа для кожного"
Навчальний посібник "Школа для кожного"
 
Презентація категорії «Універсальний дизайн» в рамках конкурсу Get me to the top
Презентація категорії «Універсальний дизайн» в рамках конкурсу Get me to the topПрезентація категорії «Універсальний дизайн» в рамках конкурсу Get me to the top
Презентація категорії «Універсальний дизайн» в рамках конкурсу Get me to the top
 
Будь зміною: об'єднаймося для кращого Інтернету
Будь зміною: об'єднаймося для кращого ІнтернетуБудь зміною: об'єднаймося для кращого Інтернету
Будь зміною: об'єднаймося для кращого Інтернету
 
Інклюзивне освітнє середовище_Олена Солнцева.pptx
Інклюзивне освітнє середовище_Олена Солнцева.pptxІнклюзивне освітнє середовище_Олена Солнцева.pptx
Інклюзивне освітнє середовище_Олена Солнцева.pptx
 
Відновлення інфраструктури Донбасу з урахуванням універсального дизайну
Відновлення інфраструктури Донбасу з урахуванням універсального дизайну Відновлення інфраструктури Донбасу з урахуванням універсального дизайну
Відновлення інфраструктури Донбасу з урахуванням універсального дизайну
 
Shturkhetskyy 04_USC_journalizm
Shturkhetskyy 04_USC_journalizmShturkhetskyy 04_USC_journalizm
Shturkhetskyy 04_USC_journalizm
 
Usability - Sadygov
Usability - SadygovUsability - Sadygov
Usability - Sadygov
 
Цілі глобального розвитку: соціокультурний аспект
Цілі глобального розвитку: соціокультурний аспектЦілі глобального розвитку: соціокультурний аспект
Цілі глобального розвитку: соціокультурний аспект
 
Знайомство з програмою "Intel@навчання для майбутнього"
Знайомство з програмою "Intel@навчання для майбутнього"Знайомство з програмою "Intel@навчання для майбутнього"
Знайомство з програмою "Intel@навчання для майбутнього"
 

More from UNDP Ukraine

Сафарі для громад: інформаційний буклет
Сафарі для громад: інформаційний буклетСафарі для громад: інформаційний буклет
Сафарі для громад: інформаційний буклетUNDP Ukraine
 
Community Safari: Info Booklet
Community Safari: Info BookletCommunity Safari: Info Booklet
Community Safari: Info BookletUNDP Ukraine
 
Роль громадськості у формувані та моніторингу зеленого порядку денного Парлам...
Роль громадськості у формувані та моніторингу зеленого порядку денного Парлам...Роль громадськості у формувані та моніторингу зеленого порядку денного Парлам...
Роль громадськості у формувані та моніторингу зеленого порядку денного Парлам...UNDP Ukraine
 
Від передвиборчих обіцянок - до сесійної зали
Від передвиборчих обіцянок - до сесійної залиВід передвиборчих обіцянок - до сесійної зали
Від передвиборчих обіцянок - до сесійної залиUNDP Ukraine
 
Зелений порядок денний на виборах у ВРУ 2019
Зелений порядок денний на виборах у ВРУ 2019Зелений порядок денний на виборах у ВРУ 2019
Зелений порядок денний на виборах у ВРУ 2019UNDP Ukraine
 
Управління ефективністю організації для бізнес-об'єднань
Управління ефективністю організації для бізнес-об'єднаньУправління ефективністю організації для бізнес-об'єднань
Управління ефективністю організації для бізнес-об'єднаньUNDP Ukraine
 
Мотивація персоналу в бізнес-об’єднаннях МСП
Мотивація персоналу в бізнес-об’єднаннях МСПМотивація персоналу в бізнес-об’єднаннях МСП
Мотивація персоналу в бізнес-об’єднаннях МСПUNDP Ukraine
 
Інструменти ефективного підбору персоналу бізнес-об'єднань
Інструменти ефективного підбору персоналу бізнес-об'єднаньІнструменти ефективного підбору персоналу бізнес-об'єднань
Інструменти ефективного підбору персоналу бізнес-об'єднаньUNDP Ukraine
 
Основні етапи підбору персоналу в бізнес-об’єднаннях малого і середнього бізнесу
Основні етапи підбору персоналу в бізнес-об’єднаннях малого і середнього бізнесуОсновні етапи підбору персоналу в бізнес-об’єднаннях малого і середнього бізнесу
Основні етапи підбору персоналу в бізнес-об’єднаннях малого і середнього бізнесуUNDP Ukraine
 
Загальні рекомендації щодо формування HR-політики для бізнес-об'єднань
Загальні рекомендації щодо формування HR-політики для бізнес-об'єднаньЗагальні рекомендації щодо формування HR-політики для бізнес-об'єднань
Загальні рекомендації щодо формування HR-політики для бізнес-об'єднаньUNDP Ukraine
 
Як громадському суспільству сприяти створенню якісних доріг
Як громадському суспільству сприяти створенню якісних дорігЯк громадському суспільству сприяти створенню якісних доріг
Як громадському суспільству сприяти створенню якісних дорігUNDP Ukraine
 
Моніторинг ремонту доріг
Моніторинг ремонту дорігМоніторинг ремонту доріг
Моніторинг ремонту дорігUNDP Ukraine
 
Корупція у сфері ЖКТ
Корупція у сфері ЖКТКорупція у сфері ЖКТ
Корупція у сфері ЖКТUNDP Ukraine
 
Корупція в медицині
Корупція в медициніКорупція в медицині
Корупція в медициніUNDP Ukraine
 
Місцевий бюджет
Місцевий бюджетМісцевий бюджет
Місцевий бюджетUNDP Ukraine
 
Децентралізація і доброчесність
Децентралізація і доброчесністьДецентралізація і доброчесність
Децентралізація і доброчесністьUNDP Ukraine
 
Доступ до публічної інфомації
Доступ до публічної інфомаціїДоступ до публічної інфомації
Доступ до публічної інфомаціїUNDP Ukraine
 
Відкриті дані
Відкриті даніВідкриті дані
Відкриті даніUNDP Ukraine
 
Conflict of Interests
Conflict of InterestsConflict of Interests
Conflict of InterestsUNDP Ukraine
 
Youth-to-youth Learning Friday presentation
Youth-to-youth Learning Friday presentationYouth-to-youth Learning Friday presentation
Youth-to-youth Learning Friday presentationUNDP Ukraine
 

More from UNDP Ukraine (20)

Сафарі для громад: інформаційний буклет
Сафарі для громад: інформаційний буклетСафарі для громад: інформаційний буклет
Сафарі для громад: інформаційний буклет
 
Community Safari: Info Booklet
Community Safari: Info BookletCommunity Safari: Info Booklet
Community Safari: Info Booklet
 
Роль громадськості у формувані та моніторингу зеленого порядку денного Парлам...
Роль громадськості у формувані та моніторингу зеленого порядку денного Парлам...Роль громадськості у формувані та моніторингу зеленого порядку денного Парлам...
Роль громадськості у формувані та моніторингу зеленого порядку денного Парлам...
 
Від передвиборчих обіцянок - до сесійної зали
Від передвиборчих обіцянок - до сесійної залиВід передвиборчих обіцянок - до сесійної зали
Від передвиборчих обіцянок - до сесійної зали
 
Зелений порядок денний на виборах у ВРУ 2019
Зелений порядок денний на виборах у ВРУ 2019Зелений порядок денний на виборах у ВРУ 2019
Зелений порядок денний на виборах у ВРУ 2019
 
Управління ефективністю організації для бізнес-об'єднань
Управління ефективністю організації для бізнес-об'єднаньУправління ефективністю організації для бізнес-об'єднань
Управління ефективністю організації для бізнес-об'єднань
 
Мотивація персоналу в бізнес-об’єднаннях МСП
Мотивація персоналу в бізнес-об’єднаннях МСПМотивація персоналу в бізнес-об’єднаннях МСП
Мотивація персоналу в бізнес-об’єднаннях МСП
 
Інструменти ефективного підбору персоналу бізнес-об'єднань
Інструменти ефективного підбору персоналу бізнес-об'єднаньІнструменти ефективного підбору персоналу бізнес-об'єднань
Інструменти ефективного підбору персоналу бізнес-об'єднань
 
Основні етапи підбору персоналу в бізнес-об’єднаннях малого і середнього бізнесу
Основні етапи підбору персоналу в бізнес-об’єднаннях малого і середнього бізнесуОсновні етапи підбору персоналу в бізнес-об’єднаннях малого і середнього бізнесу
Основні етапи підбору персоналу в бізнес-об’єднаннях малого і середнього бізнесу
 
Загальні рекомендації щодо формування HR-політики для бізнес-об'єднань
Загальні рекомендації щодо формування HR-політики для бізнес-об'єднаньЗагальні рекомендації щодо формування HR-політики для бізнес-об'єднань
Загальні рекомендації щодо формування HR-політики для бізнес-об'єднань
 
Як громадському суспільству сприяти створенню якісних доріг
Як громадському суспільству сприяти створенню якісних дорігЯк громадському суспільству сприяти створенню якісних доріг
Як громадському суспільству сприяти створенню якісних доріг
 
Моніторинг ремонту доріг
Моніторинг ремонту дорігМоніторинг ремонту доріг
Моніторинг ремонту доріг
 
Корупція у сфері ЖКТ
Корупція у сфері ЖКТКорупція у сфері ЖКТ
Корупція у сфері ЖКТ
 
Корупція в медицині
Корупція в медициніКорупція в медицині
Корупція в медицині
 
Місцевий бюджет
Місцевий бюджетМісцевий бюджет
Місцевий бюджет
 
Децентралізація і доброчесність
Децентралізація і доброчесністьДецентралізація і доброчесність
Децентралізація і доброчесність
 
Доступ до публічної інфомації
Доступ до публічної інфомаціїДоступ до публічної інфомації
Доступ до публічної інфомації
 
Відкриті дані
Відкриті даніВідкриті дані
Відкриті дані
 
Conflict of Interests
Conflict of InterestsConflict of Interests
Conflict of Interests
 
Youth-to-youth Learning Friday presentation
Youth-to-youth Learning Friday presentationYouth-to-youth Learning Friday presentation
Youth-to-youth Learning Friday presentation
 

Приклади застосування універсального дизайну

  • 1. Дизайн для всіх Універсальний дизайн: - Принципи - Приклади - Концепція Автор: Володимир Азін, НАІУ Спільна програма ПРООН, ЮНІСЕФ, ВООЗ, МОП, МСП та НАІУ «Сприяння інтеграційній політиці та послугам для людей з інвалідністю в Україні»
  • 2. Причини виникнення універсальних стратегій в різних галузях суспільного життя  еволюція в сприйнятті поняття «інвалідність»  соціальні рухи на захист громадянських прав людини  визнання осіб з інвалідністю як соціальної меншини  міжнародна класифікація функціональних станів, інвалідності та здоров'я Причини виникнення
  • 3. Універсальний Дизайн (Universal Design) • основа для розробки чи проектування навколишнього середовища, громадських будинків і споруд, транспортних засобів загального користування, речей, технологій, комунікацій, будь-яких інформаційних видань чи формату подачі інформації у такий спосіб, щоб ними могли користуватись найширші верстви населення незважаючи на наявні в них чи можливі функціональні порушення. Універсальний дизайн
  • 4. Історія розвитку Універсального Дизайну (УД)  1950 Європейська конвенція про захист прав людини та основних свобод  1981 Міжнародний рік людей з інвалідністю (ООН)  1982-1992 Десятиріччя людей з інвалідністю (ООН).  1991-1994 Закон про інвалідів (США)  1992 Рекомендація Ради Європи № R(92)6.  1993 Стандартні правила ООН щодо забезпечення рівних можливостей для інвалідів  1995 Принципи універсального дизайну сформульовані в Університеті Північної Кароліни «Центр універсального дизайну»   Історія розвитку (1)
  • 5. • 1996 Перша версія Європейської концепції доступності (ЄСА) • 1997 Амстердамський договір Європейського Союзу, включаючи Статтю 13 про недискримінацію • 1997-1999 В ініціативі Web Accessibility, «Консорціум всесвітнього павутиння», розроблені перші основні принципи доступу до Інтернету (WAI) • 1998-2002 Електронний доступ в межах ЄС • 1998 Розділ 508 Закону про реабілітацію інвалідів (США) • 1999 Основні принципи доступності вперше встановлені в Міжнародній організації з стандартизації (ISO) Історія розвитку (2)
  • 6. • 2001 Резолюція Комітету Міністрів (Резолюція Томар) ResАР (2001)1 • 2001 Резолюція ResAР (2001)3 Комітету Міністрів «До повного громадянства інвалідів завдяки введенню нових технологій»  • 2002 Європейською Комісією створений план щодо утворення «інформаційного суспільства для всіх»   • 2002 Керівництво ISO 71: «Керівні принципи для розробників стандартів з метою задоволення потреб людей похилого віку та осіб з обмеженими можливостями». • 2002 Міжнародна кваліфікація функціональних станів, інвалідності та здоров’я (ВООЗ) • 2003 Декларація про права людей з інвалідністю Історія розвитку (3)
  • 7.  2003 Декларація Міністрів ЄС, що присвячена електронній інтеграції  2003 Резолюція Європейської Комісії про сприяння зайнятості та соціальній інтеграції осіб з обмеженими можливостями, які мають рівні з іншими громадянами права  2003 Другий варіант Європейської концепції доступності (ЕСА)  2005 Повідомлення Європейської Комісії СОМ (2005)425 про здійснення електронної доступності як внесок до програми «І 2010» - Європейське інформаційне - суспільство для зростання і зайнятості» Історія розвитку (4)
  • 8. • 2005 Європейський Союз запускає мандат Організації європейської стандартизації в сфері розробки стандартних вимог щодо доступності для використання державних закупівель в сфері ІКТ • 2005 Відбувся третій саміт голів держав і урядів, проведений Радою Європи в Варшаві • 2006 План дій Ради Європи щодо сприяння правам і повній участі людей з інвалідністю суспільстві: покращення якості життя людей з інвалідністю в Європі на 2006-2015 • 2007 Конвенція ООН про права інвалідів   Історія розвитку (5)
  • 9. • 2007 Європейський рік рівних можливостей для всіх. В якості основних питань підкреслює рівність права і недискримінацію • 2008 Конвенція ООН про права інвалідів вступила в силу • 2009 Рекомендація СМ/Rес (2009)8 Комітету Міністрів державам-членам про досягнення повної участі завдяки універсальному дизайну Історія розвитку (6)
  • 10. Видатний внесок до впровадження принципів доступного дизайну зробив американський архітектор Рон Мейс (Ron Mace). В дитинстві захворівши на поліомієліт, Рон Мейс все життя провів в інвалідному візку. Він почав використовувати термін «універсальний дизайн» і співставив його з визначенням «доступний дизайн». Цитата: «Універсальний дизайн не є новою наукою, стилем або чимось унікальним. Він вимагає лише усвідомлення необхідності ринкових відносин і поміркованого підходу, щоб зробити все, що ми проектуємо і виробляємо, таким, щоб цим повною мірою могла скористатися кожна людина». Рон Мейс
  • 11. Принципи Універсального Дизайну (УД) 1. Рівність та доступність середовища для кожного 2. Гнучкість у використанні середовища 3. Простота та інтуїтивність використання Принципи УД
  • 12. Рівність та доступність середовища для кожного: надання однакових засобів для всіх користувачів з метою уникнення уособлення окремих груп населення • Забезпечте рівні умови використання засобів для всіх користувачів завжди коли це можливо, якщо неможливо – створіть еквівалент • Уникайте будь-якого виділення груп користувачів, чи “навішування ярликів” • Недоторканість особистого життя, безпека і надійність, повинні бути досяжні всім користувачам 1. Рівність та доступність
  • 13. Дизайн має бути призначений для використання особами з різними фізичними та когнітивними можливостями 1. Рівність та доступність Робіть дизайн привабливим для всіх користувачів
  • 14. Гнучкість у використанні середовища – дизайн влаштовує багато осіб, їх потреби і можливості • Дизайн має відповідати багатьом різним уподобанням і можливостям користувачів • Допоможіть користувачу правильно, належним чином використовувати продукт 2. Гнучкість
  • 15. Користувач має сам обирати в який спосіб він може скористатися виробом 2. Гнучкість
  • 16. Враховуйте, що виробом може користуватися шульга 2. Гнучкість
  • 17. Забезпечте адаптування виробу під темп користувача 2. Гнучкість
  • 19. Простота та інтуїтивність використання незалежно від досвіду, освіти користувачів, мовного рівня та віку Уникайте зайвих ускладнень 3. Простота та інтуїтивність
  • 20. Як використовувати продукт має бути зрозуміло будь-якій особі, незалежно від особистого досвіду, знань, лінгвістичних навичок, або рівня концентрації на даний момент. 3. Простота та інтуїтивність
  • 21. Узгоджуйте дизайн з інтуїцією та очікуваннями користувачів 3. Простота та інтуїтивність
  • 22. Розміщуйте інформацію з урахуванням її важливості Враховуйте різні рівні досвіду користувача 4. Простота та інтуїтивність
  • 23. Сприйняття інформації незважаючи на сенсорні можливості користувачів • Відокремлюйте важливішу інформацію від другорядної • Найважливіша інформація має бути викладена максимально зрозуміло • Полегшіть процес розуміння інструкцій та вказівок • Дизайн має ефективно надавати необхідну інформацію незалежно від умов оточуючого середовища, або особливостей сприйняття самого користувача 5. Сприйняття
  • 24. Забезпечте сумісність з різними технологіями і засобами, які використовують особи з функціональними порушеннями 5. Сприйняття
  • 25. Надавайте важливу інформацію у різний спосіб – візуальний, вербальний, тактильний 5. Сприйняття
  • 26. Терпимість до помилок користувачів - дизайн зменшує можливі наслідки несподіваних і ненавмисних дій 6. Терпимість до помилок Перешкоджайте можливості несвідомих дій з боку користувачів, при виконанні завдань
  • 27. Елементи, що використовуються найчастіше, мають бути найдоступнішими. Небезпечні елементи потрібно ізолювати, вилучити, або убезпечити 6. Терпимість до помилок Потурбуйтесь про відсутність небезпечних наслідків при ушкодженні обладнання
  • 28. Дизайн має звести до мінімуму небезпеку чи негативні наслідки від випадкових чи непередбачуваних дій користувача 6. Терпимість до помилок
  • 29. Забезпечте застереження про небезпеку або можливу помилку Дизайн має звести до мінімуму небезпеку чи негативні наслідки від випадкових чи непередбачуваних дій користувача 6. Терпимість до помилок
  • 30. Дизайн, ще не призводить до втоми, розраховано на незначні фізичні ресурси користувачів •Користувач має максимально ефективно і комфортно користуватися дизайном, докладаючи мінімум зусиль •Зробіть так, щоб користувач міг лишатись в зручному для нього положенні 7. Дизайн без втоми
  • 31. •Мінімізуйте дії, що повторюються •Доведіть до мінімуму необхідність використання довготривалого фізичного зусилля з боку користувача 7. Дизайн без втоми
  • 32. Використовуйте раціональні значення для прикладання зусиль 7. Дизайн без втоми
  • 33. Наявність необхідного розміру і простору при підході, під'їзді та різноманітних маніпуляціях незважаючи на фізичні розміри, стан та мобільність користувача Забезпечуйте необхідний розмірі простір для зручного доступу, маніпуляцій та використання продукту будь-яким користувачем, незалежно від його зросту, статури чи рухомості 8. Наявність розміру та простору
  • 34. Забезпечуйте достатній простір для використання допоміжних засобів чи особистого помічника 8. Наявність розміру та простору
  • 35. І ще дещо про універсальний дизайн 9. Універсальний дизайн
  • 36. Універсальний дизайн намагається покращити оригінальну концепцію дизайну, роблячи його більш інклюзивним Характеристики, які покращують доступність або користування тим чи іншим предметом/товаром/послугою для одних людей, не мають заважати або заперечувати досвід користування цим предметом/товаром/послугою іншими 9. Універсальний дизайн
  • 37. Товар, вироблений виключно з урахуванням його функціональності, не гарантує його привабливість. Проте, універсальний дизайн базується не тільки на функціональних характеристиках. Дизайнер має враховувати, що на придатність товару до використання впливає його зовнішній вигляд. Ефект естетичної привабливості передбачає пошук дизайну, який би свідчив про легкість користування. товаром. 9. Універсальний дизайн
  • 38. Універсальний дизайн – це набагато більше, ніж просто новий напрям дизайну УД – це не стиль і не напрям дизайну. Це підхід до проектування, який може застосовуватись до будь якого стилю чи напряму дизайну. Це орієнтування будь якого процесу дизайну, який має базуватися на аналізі потреб користувача. 9. Універсальний дизайн
  • 39. Мода, стиль та особистий смак, як і раніше, можуть впливати на зовнішній вигляд доступного та придатного до використання товару 9. Універсальний дизайн
  • 40. Універсальний дизайн – це не синонім відповідності стандартам дизайну, які забезпечують доступність Термін “універсальний дизайн” неправильно використовувати як синонім відповідності певним стандартам, які забезпечують доступність для людей з інвалідністю. По-перше, УД стосується потреб не тільки людей з інвалідністю, але і всіх інших, незалежно від віку, антропометричних даних, здібностей чи вад. По-друге, УД – це не перелік специфікацій; це підхід до дизайну, в якому беруться до уваги різні можливості користувачів. 9. Універсальний дизайн
  • 41. Від застосування універсального дизайну переваги отримають набагато більше людей, а не тільки люди з інвалідністю чи особи похилого віку Хибне розуміння стосовно УД те, що він є корисним лише для деяких членів суспільства – людей похилого віку, та людей з інвалідністю. Навпаки, УД спрямований на задоволення потреб кожного громадянина через просування доступних товарів, послуг та умов оточуючого середовища. 9. Переваги УД
  • 42. Універсальний дизайн може застосовуватись будь-яким дизайнером, а не тільки окремими фахівцями 9. Універсальний дизайн
  • 43. Універсальний дизайн має бути інтегрований у весь процес дизайну Універсальний дизайн – це не додатковий підхід в дизайні. Він не може ефективно або дієво застосовуватись в кінці процесу дизайну, а має бути інтегрований в процес від самого початку. 9. Універсальний дизайн
  • 44. 10. Розумне пристосування • Розумне пристосування означає внесення необхідних і доречних модифікацій та коректив для здійснення людьми з інвалідністю всіх прав та основоположних свобод на рівні з іншими, і витрати на які не стають невиправданими. • Розумне пристосування включає конкретні заходи, спрямовані на вирішення чітко визначених завдань для конкретної людини або цільової групи. Розумне пристосування Vs. Універсальний дизайн
  • 45. Послуги перекладача жестової мови 10. Розумне пристосування
  • 46. Туалетні стільчики та технічні засоби для переміщення 10. Розумне пристосування