SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Modeller för 1-1
Utvecklade ur beprövad erfarenhet
Vilka kompetenser behöver
ni?

• https://todaysmeet.com/framtidsgymnasi
et28feb
TPACK

Technological

• Att göra om tack vare tekniken
• Vad vi lär…?
• När vi lär…?

Pedagogical

• Hur vi lär…?

Content

• Med vem vi lär…?

Knowledge
Samr
Att lära djupare

• Att göra om tack vare tekniken
• 4 nivåer, (kanske 5 )
• Hjälp att placera sin egenförståelse och

Designa processer och uppgifter

möjligheter

• Högre nivå annat sätt inte bättre kvalitet
Omdefiniering
Modifiering

S-Substitution
A-Augmentation

Transformation

M-Modification
R-Redefinition

Enhancement

Samr

Tidigare omöjligt
Stora förändringar, nya typer
av källor i undervisningen

Förbättring

Ersättning med funktionell
förbättring

Ersättning

Ersättning för papper och
penna, utan funktionell
förbättring
Digitalt berättande
5 vägar till omdefiniering

Visualisering
Spela
Social användning
Mobilitet
5 vägar till omdefiniering

Vilka resurser använder ni?
Kolla upp skriv in på todays meet
Tips för omdefiniering

Tänk mål, metod- sedan verktyg
Ett bra digitaltverktyg funkar på alla nivåer
av SAMR
All nivåer lika viktiga
Små steg, ett verktyg i taget

Film om SAMR

More Related Content

Similar to Modeller för 1 1

Projektmodellen
ProjektmodellenProjektmodellen
Projektmodellen
stefanbje
 
Framtidsverkstaden och Lärmilen
Framtidsverkstaden och LärmilenFramtidsverkstaden och Lärmilen
Framtidsverkstaden och Lärmilen
soren-knudsen.dk
 
IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?
Åsa Klausen
 

Similar to Modeller för 1 1 (20)

Omdefiniering utifrån Lgr 11
Omdefiniering utifrån Lgr 11Omdefiniering utifrån Lgr 11
Omdefiniering utifrån Lgr 11
 
Projektmodellen
ProjektmodellenProjektmodellen
Projektmodellen
 
Tpck samr helsingborg v44
Tpck samr helsingborg v44Tpck samr helsingborg v44
Tpck samr helsingborg v44
 
Digital kompetens och fördjupad kunskapsbildning - Gleerups användardag 12/3
Digital kompetens och fördjupad kunskapsbildning - Gleerups användardag 12/3Digital kompetens och fördjupad kunskapsbildning - Gleerups användardag 12/3
Digital kompetens och fördjupad kunskapsbildning - Gleerups användardag 12/3
 
Lyckas som ledare i det digitala klassrummet frida monsén
Lyckas som ledare i det digitala klassrummet   frida monsénLyckas som ledare i det digitala klassrummet   frida monsén
Lyckas som ledare i det digitala klassrummet frida monsén
 
Line 110307 anpassad
Line 110307 anpassadLine 110307 anpassad
Line 110307 anpassad
 
Framtidsverkstaden och Lärmilen
Framtidsverkstaden och LärmilenFramtidsverkstaden och Lärmilen
Framtidsverkstaden och Lärmilen
 
Digga lärandet 2.0 ppt
Digga lärandet 2.0 pptDigga lärandet 2.0 ppt
Digga lärandet 2.0 ppt
 
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärande
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärandeÄndra fokus och stötta hela organisationens lärande
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärande
 
Smedingeskolan 1:1
Smedingeskolan 1:1Smedingeskolan 1:1
Smedingeskolan 1:1
 
Bett2016 jansson data
Bett2016 jansson dataBett2016 jansson data
Bett2016 jansson data
 
Digital kvalitetsmatta
Digital kvalitetsmattaDigital kvalitetsmatta
Digital kvalitetsmatta
 
Samr modellen
Samr modellenSamr modellen
Samr modellen
 
Presentation SVERD Höstkonferens 12/10-2017 Sthlm
Presentation SVERD Höstkonferens 12/10-2017 SthlmPresentation SVERD Höstkonferens 12/10-2017 Sthlm
Presentation SVERD Höstkonferens 12/10-2017 Sthlm
 
IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?
 
Skola i förändring-fridhem 20131028
Skola i förändring-fridhem 20131028Skola i förändring-fridhem 20131028
Skola i förändring-fridhem 20131028
 
Digital design för lärande 2016 05 (dididi seminarium)
Digital design för lärande 2016 05 (dididi seminarium)Digital design för lärande 2016 05 (dididi seminarium)
Digital design för lärande 2016 05 (dididi seminarium)
 
Nordiska folkhögskolan kungälv
Nordiska folkhögskolan kungälvNordiska folkhögskolan kungälv
Nordiska folkhögskolan kungälv
 
Entreprenöriellt lärande
Entreprenöriellt lärandeEntreprenöriellt lärande
Entreprenöriellt lärande
 
TPCK och SAMR
TPCK och SAMRTPCK och SAMR
TPCK och SAMR
 

More from Ulrik Fostvedt (9)

Nösnäs 22 januari 2015ppt
Nösnäs 22 januari 2015pptNösnäs 22 januari 2015ppt
Nösnäs 22 januari 2015ppt
 
Nösnäs 21 aug
Nösnäs 21 augNösnäs 21 aug
Nösnäs 21 aug
 
Nösnäs 27feb
Nösnäs 27febNösnäs 27feb
Nösnäs 27feb
 
Plugginnovation i luleå 18 feb pp
Plugginnovation i luleå 18 feb ppPlugginnovation i luleå 18 feb pp
Plugginnovation i luleå 18 feb pp
 
Nösnäs16jan14
Nösnäs16jan14Nösnäs16jan14
Nösnäs16jan14
 
Angeredsgymnasiet 7 jan 2014
Angeredsgymnasiet 7 jan 2014Angeredsgymnasiet 7 jan 2014
Angeredsgymnasiet 7 jan 2014
 
Nösnsäs 12 dec 2013
Nösnsäs 12 dec 2013Nösnsäs 12 dec 2013
Nösnsäs 12 dec 2013
 
Nösnsäs 12 dec 2013
Nösnsäs 12 dec 2013Nösnsäs 12 dec 2013
Nösnsäs 12 dec 2013
 
Nösnös bfl 24oktpp
Nösnös bfl 24oktppNösnös bfl 24oktpp
Nösnös bfl 24oktpp
 

Modeller för 1 1