SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNİN 
EĞİTİMİ VE SERTİFİKASYONU 
Yrd.Doç.Dr.Meral MADENOĞLU KIVANÇ 
İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi 
10.Dünya Yoğun Bakım Hemşireliği Kongresi & 
6.Ulusal Yoğun Bakım Hemşireliği Kongresi 
12-15 Kasım 2014 Antalya
 Yoğun bakım üniteleri (YBÜ), gelişmiş teknolojinin 
kullanıldığı üniteler olduğu için çalışanların bilgi ve 
becerilerini sürekli yenilemesi gerektiği alanlardır
Ekibin içinde YBH’nin özel bir rolü olduğu belirtilmektedir 
Madrid Deklerasyonu Raporu (1993)
Yoğun Bakım Hemşiresi Eğitiminin 
Temel Amacı 
Bilimsel ve kanıta dayalı kaliteli bir 
hemşirelik bakımı sağlamak 
Karmaşık sorunlar karşısında eleştirel 
düşünme becerilerini geliştirmek
Günümüzde değişen olaylar: 
Globalleşme 
Hemşirelerin yaşam boyu öğrenmesi 
İnsan hakları, hasta hakları 
Güvenli hizmet sunumu 
Sağlık kuruluşlarının akreditasyonu (ISO, JCI) 
Hemşirelik yasası (2007)
Özel Dal Hemşiresi (ÖDH) 
“Temel hemşirelik eğitiminden sonra belirli bir uzmanlık 
gerektiren bir alanda çalışmak üzere formal teorik ve pratik 
eğitim almış hemşiredir” 
AB Hemşirelik Daimi Komitesi Raporu (2000)
Dünya ve Avrupa 
Kritik Bakım Hemşireleri Federasyonu 
 Her hastanın uzman bir yoğun bakım hemşiresinden 
(YBH) bakım alma hakkı olduğunu 
 Bakımının mutlaka YBH’liği eğitimi almış uzman 
hemşireler tarafından sağlanması gerektiğini 
 Yoğun bakımda eğitimin mezuniyet sonrası 
programlarla sürdürülmesini öneriyor
ÖDH Eğitimi 
EfCCNa Eğitim Komisyonun yukarıda sözü geçen raporların 
ışığında ortak önerileri; 
Mezuniyet sonrası kuramsal ve klinik uygulamayı içeren 
program olmalı 
Programa kabul edilme ve başarı için minimum kriterler 
belirlenmeli 
Katılımcılara program sonunda bir belge (sertifika) verilmeli 
ve belli aralıklarla yenilenmeli 
Eğitim için konusunda deneyimli lisans/doktora derecesine 
sahip kadrolu hemşireler olmalı
 Eğitimler kontrol edilmeli 
 Konu ile ilgili dernekler programların organizasyonu ve 
uygulamasında mutlaka yer almalı 
 Program süresi en az 1 yıl süreli olmalı, program içeriğinin 
720 saat ve en az yarısı uygulamalı eğitimi kapsamalı 
European Network of Nurses Organizations (ENNO)-2000
Yoğun Bakımda Çalışabilmek İçin 
Temel Nitelikler 
 Lisans mezunu olma 
 Bir yıl benzer bölümde (acil ünite vb) çalışma 
 Mezuniyet sonrası yoğun bakım 
hemşireliği sertifikasına sahip olmalı
Dünyada Sertifika Eğitimi 
ABD, Kanada, Avustralya ve Avrupa 
Yaşam boyu öğrenmeye destek 
Yasal alt yapı mevcut 
Program standartlarını "Hemşirelik Kurulu" oluşturuyor, 
izliyor ve onaylıyor 
Sınav ücretli ( yüz yüze / on-line)
Sertifikanın Yararları 
Bilgi ve becerilerinin güncel olmasını 
Mesleki profesyonelliği ve özgüveni 
Klinik liderlik ya da danışmanlığın gelişmesini 
İş memnuniyeti ve iş olanaklarının artmasını 
Hasta bakım kalitesinin yükselmesini 
Disiplinler arası iletişimini ve etkileşimi sağlar
Sertifika Programın; 
Süresi 
Eğitime kabul şartları 
İçeriği; teorik, uygulama, saat 
Başarı kriterleri 
Geçerlilik süresi 
Yenileme programları (Resertifikasyonu) olmalı
Türkiye’de YBH Eğitimi 
 Non-formal eğitimler şeklinde başlayan çalışmalar 
zamanla formal eğitimlere döndü 
 Non-formal eğitimler; mezuniyet sonrası yoğun bakımda 
çalışmaya başlayan hemşireler, tecrübeli hemşireler 
tarafından eğitildi 
 Formal eğitimler; başlangıçta özel kurumlar tarafından 
yapılan kısa süreli kurslar şeklinde yürütüldü 
 Günümüzde ise eğitimler, Sağlık Bakanlığı (SB) 
tarafından standartları belirlenmiş sertifika programına 
dönüştü
Türkiye’de Yoğun Bakım Hemşireliği Eğitimi Gelişimine 
Genel Bakış-1 
YIL KURULUŞLAR VE EĞİTİMLER 
1960 Haydarpaşa Numune Hastanesi YB Ünitesi 
İÜ İstanbul Tıp Fakültesi KYBÜ 
1970 İÜ Cerrahpaşa Tıp Fakültesi YB Ünitesi 
1975- 79 KYBH Kursu (Vehbi Koç Vakfı) 
1980- 90 Kardiyovasküler Cerrahi YBH Kursları ve 
Hemşirelere USA’ da Eğitim ve Deneyim Kazandırma 
1985 Koşuyolu Kalp Cerrahi Hastanesi 
Haseki Kardiyoloji Kalp Cerrahisi Hast. 
Ege Üniversitesi Hast. Yoğun Bakım Ünitesi
Türkiye’de Yoğun Bakım Hemşireliği Eğitimi Gelişimine 
Genel Bakış-2 
YIL KURULUŞLAR VE EĞİTİMLER 
1990 Dahili ve Cerrahi YB Kursları 
1992 Türk Yoğun Bakım Hemşireleri Derneği’nin Kuruluşu 
(TYBHD) 
1998 Sağlık Bakanlığı ve Üniversite İşbirliği ile Sertifikasyon Programları 
2000 YBH’de Üniversite Eğitimleri (Lisans / Lisans üstü) 
Kalite ve Akreditasyon Çalışmaları
YBH SÜREKLİ EĞİTİM 
1. Hizmet içi eğitim 
2. Kongre ve sempozyumlar 
3. Üniversitelerde lisansüstü eğitim programlar 
4. Kuruluşların düzenlediği kurslar 
5. On-line eğitim 
Badır A, 2004
1. Hizmet içi eğitim 
YBH sürekli değişen, gelişen teknoloji ve tedavi 
yöntemlerine uyum sağlayabilmek, bilgi ve becerilerini 
geliştirmek için hemşireler kurumlarında kurs, 
seminer, konferans, sempozyum vb. hizmet içi eğitim 
almaktadır
2. Ulusal /Uluslararası kongre ve sempozyumlar 
1992-2000 yılları arasında kurs, konferans ve 
sempozyum şeklinde eğitimler devam etti 
TYBHD 2002 yılında ilk kongresini yaptı ve iki yılda 
bir yapmaya devam etmekte 
TYBHD 2014 yılında ilk kez uluslararası kongre 
yapmakta 
 Bu programlara katılım kredilendirilerek sertifikanın 
güncellenmesine katkıda bulunulması sağlanabilir
3. Üniversitelerde lisans ve lisansüstü eğitimler 
Günümüzde ÖDH alanında en önemli yeri alan YBH 
eğitiminin lisans düzeyindeki temel hemşirelik 
eğitimine henüz tam olarak entegre edilmediği 
Türkiye’de 5 devlet üniversitesi, 3 özel üniversitenin 
lisans programlarında YBH eğitimi verildiği, 2 devlet 
üniversitesi ve 3 özel üniversitede de yüksek lisans 
eğitimi verildiği anlaşılmaktadır.
YBH eğitimi veren üniversitelerimiz 
Lisans Eğitim 
İstanbul Üniv. FN Hemşirelik Fakültesi (KYBH- 2 st teori) 
Bülent Ecevit Üniv. SBF Hemş.Böl (YBH- 2 st teori, 8 st uygulama) 
Turgut Özal Üniv. HYO (YBH- 2 st teori) 
Celal Bayar Üniv. MSYO Hemş. Böl ( YBH- 2 st teori 2 st uygulama) 
Uludağ Üniv. SYO Hemş. Böl (Seçmeli YBH- 2 st teori) 
Acıbadem Üniv. SBF Hemş. Böl (YBH- 2 st teori) 
İstanbul Arel Üniv. SBYO Hemş. Böl (Seçmeli YBH- 2 st teori) 
İstanbul Sabahattin Zaim Üniv. HYO (Seçmeli YBH- 2 st teori)
Lisansüstü Eğitim 
Cumhuriyet Üniv. Hemş. Fak (İç hast. Doktora prog. İleri YBH) 
Bülent Ecevit Üniv. SBF Hemş.Böl (YBH- 2 st teori) 
Koç Üniv. HYO ( Doktora prog. 2 st teori 4 st uyg) 
Bahçeşehir Üniv. SBF Hemş. Böl (İç hast. Doktora prog.) 
Acıbadem Üniv. SBF Hemş. Böl (3 st teori 4 st uyg)
Yapılan Araştırma Sonuçlarına Göre 
YBH ders veren hemşirelik okullarının büyük 
çoğunluğunun bu dersi haftalık 2-3 saat teorik olarak 
verdiği belirlenmiş 
Bazı hemşirelik yüksekokullarında seçimlik ders olarak 
verildiği görülmüş 
Başka bir çalışmada öğrencilerin çoğunluğu (%76), YBH 
dersi müfredatta yer alması gerektiği belirtilmiştir 
Madenoğlu Kıvanç M, Bozkurt G, Ören B (2008)
 Lisans düzeyinde temel 
YBH dersinin müfredatta yer 
alması, öğrencilerin 
mezuniyet sonrası çalışma 
alanlarının seçiminde bilinçli 
tercih yapmasını 
sağlayacaktır.
4. Kurumların düzenlediği kurslar 
1975-1979 yılları arasında Amiral Bristol Hastanesi’nin 
Temel Koroner YBH kursu 
1979-1996 yılları arasında İleri KYBH kursu 
1980-1990 yılları arasında yurt dışında eğitim (VKV)
1992 tarihinde Semahat Arsel Hemşirelik Eğitim ve 
Araştırma Merkezi (Semahat Arsel Nursing Education 
and Research Center = SANERC)" kuruldu ve YBH 
her alanından İstanbul il içi ve dışı kurslar düzenledi 
Günde Pişkin Özinci A (2008)
YBH sertifika programı ülkemizde 2002 yılından itibaren 
SB “Yoğun Bakım Ünitelerinde Görev Yapan Sağlık 
Personelinin Eğitimine ve Sertifikalandırmaya Dair Yönerge” 
kapsamında yürütülmekte 
Eğitim Merkezleri: III. düzey yoğun bakım üniteleri 
Eğitimciler: Uzman hekimler ve uzman hemşireler 
Teorik ve Pratik Eğitim: en az 2 ay olup devamlılık şartı
YBH Yönelik Düzenlenen 
Sertifika Programları 
 Yoğun Bakım Hemşireliği Sertifika Programı (SB-2002) 
 Yenidoğan Yoğun Bakım Hemşireliği Sertifika Programı 
(İstanbul İl Sağlık Müdürlüğü (İSM) -2005, SB-2010) 
 Koroner Yoğun Bakım Hemşireliği Sertifika Programı (İSM- 
2007) 
 Kardiyovasküler Cerrahi Yoğun Bakım Hemşireliği 
Sertifika Programı (SB-2008) 
Türkmen E. VI. Hemşirelik Eğitimi Kongresi (2008)
 SB 2007 yılında yayımlanan genelge ile ülkemizde 
mevcut yoğun bakımların iyileştirilmesi için yeniden 
yapılandırılması amaçlandı 
 YBÜ’nin büyüklüğü, çalışanları ve teknolojik imkânları 
hizmet verdikleri hastane ve bölgenin şartlarına göre 
ayarlanması açısından çeşitli esaslar yayımlandı 
Sağlık Bakanlığı 13.08.2007 tarih ve 17086 sayılı resmi gazete
SB 2014 yılında yayımladığı yönetmeliğe göre sertifika 
eğitimin standartlarını açıkladı ve SB’nın tescili ile 
standartlara uygun III. düzey YBÜ olan her kurumun bu 
alanda sertifika eğitimi yapabileceği ve kurumun öngördüğü 
aralıklarla eğitimi tekrarlayabileceği belirtildi 
Sağlık Bakanlığı 04.02.2014 tarih ve 28903 sayılı resmi gazete
5. On-line eğitim 
Ulusal Tıp Enstitüsü 
Kanıta dayalı uygulamaların yaygınlaştırılması için 
sağlık ekibi üyelerinin sürekli eğitimde web tabanlı 
kaynakların kullanımı gibi değişik stratejilerin 
kullanılmasını önermektedir 
Türkmen E (2011)
Ulusal süreli yayımların izlenmesi 
 YBHD süreli yayın organı "Yoğun Bakım 
Hemşireliği Dergisi" hakemli bir dergi olup yılda iki 
sayı halinde 1997 yılından itibaren basılı olarak 
2011 yılından itibarende on-line olarak 
yayımlanmaktadır 
Aynı zamanda YBH ilgi alanında; 
Yoğun Bakım Dergisi 
Dahili ve Cerrahi Bilimler Yoğun Bakım Dergisi 
Türk Kardiyoloji Dergisi bulunmaktadır
Özetle 
Türkiye’de YBH alanında eğitim programlarını 
Kamu Hastaneleri Kurumu 
Üniversiteler 
Dernekler 
Özel Kurumlar
YBH Eğitimi İçin Beklentiler 
Sertifika programları için SB, mesleki dernekler, üniversiteler ve özel 
kuruluşlar işbirliği sağlamalı 
Uluslararası program içeriklerinin denkliğini sağlamak için Hemşirelik 
Danışma Kurulu’nun kurulmalı 
YBH eğitiminde lisans ve lisansüstü programlar yaygınlaşmalı 
On-line olarak sertifikalı eğitimlere geçilmeli ve kredilendirilmeli 
Eğitim donanımına göre yetkilendirme yapılmalı 
Teşekkür Ederim.

More Related Content

Similar to Salon 1 14 kasim 11.00 12.00 meral madenoğlu kivanç-türkçe

Sağlık sistemi, sağlık sisteminin performansı, sağlık alanında yeni gelişmeler
Sağlık sistemi, sağlık sisteminin performansı,  sağlık alanında yeni gelişmelerSağlık sistemi, sağlık sisteminin performansı,  sağlık alanında yeni gelişmeler
Sağlık sistemi, sağlık sisteminin performansı, sağlık alanında yeni gelişmelerSahinSahin6
 
Erasmus Training Program 2013
Erasmus Training Program 2013Erasmus Training Program 2013
Erasmus Training Program 2013Serkan Erkovan
 
16 kasim 2011 enfeksiyonlar 11.55 12.15 hümeyra zengin
16 kasim 2011 enfeksiyonlar 11.55 12.15 hümeyra zengin16 kasim 2011 enfeksiyonlar 11.55 12.15 hümeyra zengin
16 kasim 2011 enfeksiyonlar 11.55 12.15 hümeyra zengintyfngnc
 
Dr ömer güzel
Dr ömer güzelDr ömer güzel
Dr ömer güzelUzmankişi
 
Yenidogan isitme taramasi_egitici_egitimi
Yenidogan isitme taramasi_egitici_egitimiYenidogan isitme taramasi_egitici_egitimi
Yenidogan isitme taramasi_egitici_egitimiSerdar Baş
 
Salon b 15 kasim 10.45 12.00 begüm ergan
Salon b 15 kasim 10.45 12.00 begüm erganSalon b 15 kasim 10.45 12.00 begüm ergan
Salon b 15 kasim 10.45 12.00 begüm ergantyfngnc
 
Salon b 15 kasim 10.45 12.00 begüm ergan
Salon b 15 kasim 10.45 12.00 begüm erganSalon b 15 kasim 10.45 12.00 begüm ergan
Salon b 15 kasim 10.45 12.00 begüm ergantyfngnc
 
Y.nasuh erturan essay
Y.nasuh erturan essayY.nasuh erturan essay
Y.nasuh erturan essayYusuf Erturan
 
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 10-sağlik hi̇zmetleri̇ kali̇tesi̇ni...
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 10-sağlik hi̇zmetleri̇ kali̇tesi̇ni...Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 10-sağlik hi̇zmetleri̇ kali̇tesi̇ni...
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 10-sağlik hi̇zmetleri̇ kali̇tesi̇ni...Prof. Dr. Halit Hami Öz
 
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 21-hizmet kalitesinin değerlendiril...
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 21-hizmet kalitesinin değerlendiril...Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 21-hizmet kalitesinin değerlendiril...
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 21-hizmet kalitesinin değerlendiril...Prof. Dr. Halit Hami Öz
 
Salon a 17 kasim 2011 16.20 16.30 muhammet güven
Salon a 17 kasim 2011 16.20 16.30 muhammet güvenSalon a 17 kasim 2011 16.20 16.30 muhammet güven
Salon a 17 kasim 2011 16.20 16.30 muhammet güventyfngnc
 
Diger saglikpersonelitemelegitimprogrami
Diger saglikpersonelitemelegitimprogramiDiger saglikpersonelitemelegitimprogrami
Diger saglikpersonelitemelegitimprogramiYasin Ünlü
 
Nasil fi̇zyoterapi̇ öğrenci̇si̇ olunmaz?
Nasil fi̇zyoterapi̇ öğrenci̇si̇ olunmaz?Nasil fi̇zyoterapi̇ öğrenci̇si̇ olunmaz?
Nasil fi̇zyoterapi̇ öğrenci̇si̇ olunmaz?Ufuk Yurdalan
 
hasta_guvenligi_equip_erzurum_kasim_2012_r._kahveci_2_.ppt
hasta_guvenligi_equip_erzurum_kasim_2012_r._kahveci_2_.ppthasta_guvenligi_equip_erzurum_kasim_2012_r._kahveci_2_.ppt
hasta_guvenligi_equip_erzurum_kasim_2012_r._kahveci_2_.pptMhmtYt
 

Similar to Salon 1 14 kasim 11.00 12.00 meral madenoğlu kivanç-türkçe (20)

Sağlık sistemi, sağlık sisteminin performansı, sağlık alanında yeni gelişmeler
Sağlık sistemi, sağlık sisteminin performansı,  sağlık alanında yeni gelişmelerSağlık sistemi, sağlık sisteminin performansı,  sağlık alanında yeni gelişmeler
Sağlık sistemi, sağlık sisteminin performansı, sağlık alanında yeni gelişmeler
 
Erasmus Training Program 2013
Erasmus Training Program 2013Erasmus Training Program 2013
Erasmus Training Program 2013
 
16 kasim 2011 enfeksiyonlar 11.55 12.15 hümeyra zengin
16 kasim 2011 enfeksiyonlar 11.55 12.15 hümeyra zengin16 kasim 2011 enfeksiyonlar 11.55 12.15 hümeyra zengin
16 kasim 2011 enfeksiyonlar 11.55 12.15 hümeyra zengin
 
Eczacılık fak. egitim programlari
Eczacılık fak. egitim programlariEczacılık fak. egitim programlari
Eczacılık fak. egitim programlari
 
Dr ömer güzel
Dr ömer güzelDr ömer güzel
Dr ömer güzel
 
Yenidogan isitme taramasi_egitici_egitimi
Yenidogan isitme taramasi_egitici_egitimiYenidogan isitme taramasi_egitici_egitimi
Yenidogan isitme taramasi_egitici_egitimi
 
Salon b 15 kasim 10.45 12.00 begüm ergan
Salon b 15 kasim 10.45 12.00 begüm erganSalon b 15 kasim 10.45 12.00 begüm ergan
Salon b 15 kasim 10.45 12.00 begüm ergan
 
Salon b 15 kasim 10.45 12.00 begüm ergan
Salon b 15 kasim 10.45 12.00 begüm erganSalon b 15 kasim 10.45 12.00 begüm ergan
Salon b 15 kasim 10.45 12.00 begüm ergan
 
Y.nasuh erturan essay
Y.nasuh erturan essayY.nasuh erturan essay
Y.nasuh erturan essay
 
Sağlıkta Kalite
Sağlıkta KaliteSağlıkta Kalite
Sağlıkta Kalite
 
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 10-sağlik hi̇zmetleri̇ kali̇tesi̇ni...
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 10-sağlik hi̇zmetleri̇ kali̇tesi̇ni...Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 10-sağlik hi̇zmetleri̇ kali̇tesi̇ni...
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 10-sağlik hi̇zmetleri̇ kali̇tesi̇ni...
 
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 21-hizmet kalitesinin değerlendiril...
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 21-hizmet kalitesinin değerlendiril...Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 21-hizmet kalitesinin değerlendiril...
Sağlık kurumlarında kalite yönetimi unite 21-hizmet kalitesinin değerlendiril...
 
Salon a 17 kasim 2011 16.20 16.30 muhammet güven
Salon a 17 kasim 2011 16.20 16.30 muhammet güvenSalon a 17 kasim 2011 16.20 16.30 muhammet güven
Salon a 17 kasim 2011 16.20 16.30 muhammet güven
 
Diger saglikpersonelitemelegitimprogrami
Diger saglikpersonelitemelegitimprogramiDiger saglikpersonelitemelegitimprogrami
Diger saglikpersonelitemelegitimprogrami
 
Nasil fi̇zyoterapi̇ öğrenci̇si̇ olunmaz?
Nasil fi̇zyoterapi̇ öğrenci̇si̇ olunmaz?Nasil fi̇zyoterapi̇ öğrenci̇si̇ olunmaz?
Nasil fi̇zyoterapi̇ öğrenci̇si̇ olunmaz?
 
Sunum 1
Sunum 1Sunum 1
Sunum 1
 
Oryantasyon Rehberi
Oryantasyon RehberiOryantasyon Rehberi
Oryantasyon Rehberi
 
Hssp
HsspHssp
Hssp
 
Simulation-based education: How could simulation be used for technical skills...
Simulation-based education: How could simulation be used for technical skills...Simulation-based education: How could simulation be used for technical skills...
Simulation-based education: How could simulation be used for technical skills...
 
hasta_guvenligi_equip_erzurum_kasim_2012_r._kahveci_2_.ppt
hasta_guvenligi_equip_erzurum_kasim_2012_r._kahveci_2_.ppthasta_guvenligi_equip_erzurum_kasim_2012_r._kahveci_2_.ppt
hasta_guvenligi_equip_erzurum_kasim_2012_r._kahveci_2_.ppt
 

More from tyfngnc

7 kasim sunu 6 ekim
7 kasim sunu 6 ekim7 kasim sunu 6 ekim
7 kasim sunu 6 ekimtyfngnc
 
07.11.2015 ankara karaciğer sunu 1
07.11.2015 ankara karaciğer sunu 107.11.2015 ankara karaciğer sunu 1
07.11.2015 ankara karaciğer sunu 1tyfngnc
 
Yoğun bakımda kazanılan güçsüzlük 3
Yoğun bakımda kazanılan güçsüzlük 3Yoğun bakımda kazanılan güçsüzlük 3
Yoğun bakımda kazanılan güçsüzlük 3tyfngnc
 
Deliryum çalışma
Deliryum çalışmaDeliryum çalışma
Deliryum çalışmatyfngnc
 
Ss21 canan karadaş
Ss21   canan karadaşSs21   canan karadaş
Ss21 canan karadaştyfngnc
 
Bariatrik cerrahi hastasında yaşanan sorunlar ve yönetimi
Bariatrik cerrahi hastasında yaşanan sorunlar ve yönetimiBariatrik cerrahi hastasında yaşanan sorunlar ve yönetimi
Bariatrik cerrahi hastasında yaşanan sorunlar ve yönetimityfngnc
 
Bariatrik cerrahi hastasında yaşanan sorunlar ve yönetimi
Bariatrik cerrahi hastasında yaşanan sorunlar ve yönetimiBariatrik cerrahi hastasında yaşanan sorunlar ve yönetimi
Bariatrik cerrahi hastasında yaşanan sorunlar ve yönetimityfngnc
 
Son 6 kasım2015
Son 6 kasım2015Son 6 kasım2015
Son 6 kasım2015tyfngnc
 
Akut böbrek hasarinda beli̇rteçleri̇n rolü dr müge aydoğdu 06,11,2015
Akut böbrek hasarinda beli̇rteçleri̇n rolü  dr müge aydoğdu 06,11,2015Akut böbrek hasarinda beli̇rteçleri̇n rolü  dr müge aydoğdu 06,11,2015
Akut böbrek hasarinda beli̇rteçleri̇n rolü dr müge aydoğdu 06,11,2015tyfngnc
 
Yeni̇si̇ yoğun bakim sonrasi sendromu
Yeni̇si̇ yoğun bakim sonrasi sendromuYeni̇si̇ yoğun bakim sonrasi sendromu
Yeni̇si̇ yoğun bakim sonrasi sendromutyfngnc
 
Stewart defne 061115 en son
Stewart defne 061115 en sonStewart defne 061115 en son
Stewart defne 061115 en sontyfngnc
 
Sözlü sunu ms aydoğan
Sözlü sunu ms aydoğanSözlü sunu ms aydoğan
Sözlü sunu ms aydoğantyfngnc
 
Sepsi̇s prop sunum son
Sepsi̇s prop sunum sonSepsi̇s prop sunum son
Sepsi̇s prop sunum sontyfngnc
 
Pct sunum-kongre
Pct sunum-kongrePct sunum-kongre
Pct sunum-kongretyfngnc
 

More from tyfngnc (20)

Sbc
SbcSbc
Sbc
 
7 kasim sunu 6 ekim
7 kasim sunu 6 ekim7 kasim sunu 6 ekim
7 kasim sunu 6 ekim
 
07.11.2015 ankara karaciğer sunu 1
07.11.2015 ankara karaciğer sunu 107.11.2015 ankara karaciğer sunu 1
07.11.2015 ankara karaciğer sunu 1
 
Yoğun bakımda kazanılan güçsüzlük 3
Yoğun bakımda kazanılan güçsüzlük 3Yoğun bakımda kazanılan güçsüzlük 3
Yoğun bakımda kazanılan güçsüzlük 3
 
Yb yeni
Yb yeniYb yeni
Yb yeni
 
Yb yeni
Yb yeniYb yeni
Yb yeni
 
Deliryum çalışma
Deliryum çalışmaDeliryum çalışma
Deliryum çalışma
 
Ss21 canan karadaş
Ss21   canan karadaşSs21   canan karadaş
Ss21 canan karadaş
 
Ybü
YbüYbü
Ybü
 
Bariatrik cerrahi hastasında yaşanan sorunlar ve yönetimi
Bariatrik cerrahi hastasında yaşanan sorunlar ve yönetimiBariatrik cerrahi hastasında yaşanan sorunlar ve yönetimi
Bariatrik cerrahi hastasında yaşanan sorunlar ve yönetimi
 
Yb yak
Yb yakYb yak
Yb yak
 
Bariatrik cerrahi hastasında yaşanan sorunlar ve yönetimi
Bariatrik cerrahi hastasında yaşanan sorunlar ve yönetimiBariatrik cerrahi hastasında yaşanan sorunlar ve yönetimi
Bariatrik cerrahi hastasında yaşanan sorunlar ve yönetimi
 
Yb yak
Yb yakYb yak
Yb yak
 
Son 6 kasım2015
Son 6 kasım2015Son 6 kasım2015
Son 6 kasım2015
 
Akut böbrek hasarinda beli̇rteçleri̇n rolü dr müge aydoğdu 06,11,2015
Akut böbrek hasarinda beli̇rteçleri̇n rolü  dr müge aydoğdu 06,11,2015Akut böbrek hasarinda beli̇rteçleri̇n rolü  dr müge aydoğdu 06,11,2015
Akut böbrek hasarinda beli̇rteçleri̇n rolü dr müge aydoğdu 06,11,2015
 
Yeni̇si̇ yoğun bakim sonrasi sendromu
Yeni̇si̇ yoğun bakim sonrasi sendromuYeni̇si̇ yoğun bakim sonrasi sendromu
Yeni̇si̇ yoğun bakim sonrasi sendromu
 
Stewart defne 061115 en son
Stewart defne 061115 en sonStewart defne 061115 en son
Stewart defne 061115 en son
 
Sözlü sunu ms aydoğan
Sözlü sunu ms aydoğanSözlü sunu ms aydoğan
Sözlü sunu ms aydoğan
 
Sepsi̇s prop sunum son
Sepsi̇s prop sunum sonSepsi̇s prop sunum son
Sepsi̇s prop sunum son
 
Pct sunum-kongre
Pct sunum-kongrePct sunum-kongre
Pct sunum-kongre
 

Salon 1 14 kasim 11.00 12.00 meral madenoğlu kivanç-türkçe

  • 1. YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNİN EĞİTİMİ VE SERTİFİKASYONU Yrd.Doç.Dr.Meral MADENOĞLU KIVANÇ İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi 10.Dünya Yoğun Bakım Hemşireliği Kongresi & 6.Ulusal Yoğun Bakım Hemşireliği Kongresi 12-15 Kasım 2014 Antalya
  • 2.  Yoğun bakım üniteleri (YBÜ), gelişmiş teknolojinin kullanıldığı üniteler olduğu için çalışanların bilgi ve becerilerini sürekli yenilemesi gerektiği alanlardır
  • 3. Ekibin içinde YBH’nin özel bir rolü olduğu belirtilmektedir Madrid Deklerasyonu Raporu (1993)
  • 4. Yoğun Bakım Hemşiresi Eğitiminin Temel Amacı Bilimsel ve kanıta dayalı kaliteli bir hemşirelik bakımı sağlamak Karmaşık sorunlar karşısında eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek
  • 5. Günümüzde değişen olaylar: Globalleşme Hemşirelerin yaşam boyu öğrenmesi İnsan hakları, hasta hakları Güvenli hizmet sunumu Sağlık kuruluşlarının akreditasyonu (ISO, JCI) Hemşirelik yasası (2007)
  • 6. Özel Dal Hemşiresi (ÖDH) “Temel hemşirelik eğitiminden sonra belirli bir uzmanlık gerektiren bir alanda çalışmak üzere formal teorik ve pratik eğitim almış hemşiredir” AB Hemşirelik Daimi Komitesi Raporu (2000)
  • 7. Dünya ve Avrupa Kritik Bakım Hemşireleri Federasyonu  Her hastanın uzman bir yoğun bakım hemşiresinden (YBH) bakım alma hakkı olduğunu  Bakımının mutlaka YBH’liği eğitimi almış uzman hemşireler tarafından sağlanması gerektiğini  Yoğun bakımda eğitimin mezuniyet sonrası programlarla sürdürülmesini öneriyor
  • 8. ÖDH Eğitimi EfCCNa Eğitim Komisyonun yukarıda sözü geçen raporların ışığında ortak önerileri; Mezuniyet sonrası kuramsal ve klinik uygulamayı içeren program olmalı Programa kabul edilme ve başarı için minimum kriterler belirlenmeli Katılımcılara program sonunda bir belge (sertifika) verilmeli ve belli aralıklarla yenilenmeli Eğitim için konusunda deneyimli lisans/doktora derecesine sahip kadrolu hemşireler olmalı
  • 9.  Eğitimler kontrol edilmeli  Konu ile ilgili dernekler programların organizasyonu ve uygulamasında mutlaka yer almalı  Program süresi en az 1 yıl süreli olmalı, program içeriğinin 720 saat ve en az yarısı uygulamalı eğitimi kapsamalı European Network of Nurses Organizations (ENNO)-2000
  • 10. Yoğun Bakımda Çalışabilmek İçin Temel Nitelikler  Lisans mezunu olma  Bir yıl benzer bölümde (acil ünite vb) çalışma  Mezuniyet sonrası yoğun bakım hemşireliği sertifikasına sahip olmalı
  • 11. Dünyada Sertifika Eğitimi ABD, Kanada, Avustralya ve Avrupa Yaşam boyu öğrenmeye destek Yasal alt yapı mevcut Program standartlarını "Hemşirelik Kurulu" oluşturuyor, izliyor ve onaylıyor Sınav ücretli ( yüz yüze / on-line)
  • 12. Sertifikanın Yararları Bilgi ve becerilerinin güncel olmasını Mesleki profesyonelliği ve özgüveni Klinik liderlik ya da danışmanlığın gelişmesini İş memnuniyeti ve iş olanaklarının artmasını Hasta bakım kalitesinin yükselmesini Disiplinler arası iletişimini ve etkileşimi sağlar
  • 13. Sertifika Programın; Süresi Eğitime kabul şartları İçeriği; teorik, uygulama, saat Başarı kriterleri Geçerlilik süresi Yenileme programları (Resertifikasyonu) olmalı
  • 14. Türkiye’de YBH Eğitimi  Non-formal eğitimler şeklinde başlayan çalışmalar zamanla formal eğitimlere döndü  Non-formal eğitimler; mezuniyet sonrası yoğun bakımda çalışmaya başlayan hemşireler, tecrübeli hemşireler tarafından eğitildi  Formal eğitimler; başlangıçta özel kurumlar tarafından yapılan kısa süreli kurslar şeklinde yürütüldü  Günümüzde ise eğitimler, Sağlık Bakanlığı (SB) tarafından standartları belirlenmiş sertifika programına dönüştü
  • 15. Türkiye’de Yoğun Bakım Hemşireliği Eğitimi Gelişimine Genel Bakış-1 YIL KURULUŞLAR VE EĞİTİMLER 1960 Haydarpaşa Numune Hastanesi YB Ünitesi İÜ İstanbul Tıp Fakültesi KYBÜ 1970 İÜ Cerrahpaşa Tıp Fakültesi YB Ünitesi 1975- 79 KYBH Kursu (Vehbi Koç Vakfı) 1980- 90 Kardiyovasküler Cerrahi YBH Kursları ve Hemşirelere USA’ da Eğitim ve Deneyim Kazandırma 1985 Koşuyolu Kalp Cerrahi Hastanesi Haseki Kardiyoloji Kalp Cerrahisi Hast. Ege Üniversitesi Hast. Yoğun Bakım Ünitesi
  • 16. Türkiye’de Yoğun Bakım Hemşireliği Eğitimi Gelişimine Genel Bakış-2 YIL KURULUŞLAR VE EĞİTİMLER 1990 Dahili ve Cerrahi YB Kursları 1992 Türk Yoğun Bakım Hemşireleri Derneği’nin Kuruluşu (TYBHD) 1998 Sağlık Bakanlığı ve Üniversite İşbirliği ile Sertifikasyon Programları 2000 YBH’de Üniversite Eğitimleri (Lisans / Lisans üstü) Kalite ve Akreditasyon Çalışmaları
  • 17. YBH SÜREKLİ EĞİTİM 1. Hizmet içi eğitim 2. Kongre ve sempozyumlar 3. Üniversitelerde lisansüstü eğitim programlar 4. Kuruluşların düzenlediği kurslar 5. On-line eğitim Badır A, 2004
  • 18. 1. Hizmet içi eğitim YBH sürekli değişen, gelişen teknoloji ve tedavi yöntemlerine uyum sağlayabilmek, bilgi ve becerilerini geliştirmek için hemşireler kurumlarında kurs, seminer, konferans, sempozyum vb. hizmet içi eğitim almaktadır
  • 19. 2. Ulusal /Uluslararası kongre ve sempozyumlar 1992-2000 yılları arasında kurs, konferans ve sempozyum şeklinde eğitimler devam etti TYBHD 2002 yılında ilk kongresini yaptı ve iki yılda bir yapmaya devam etmekte TYBHD 2014 yılında ilk kez uluslararası kongre yapmakta  Bu programlara katılım kredilendirilerek sertifikanın güncellenmesine katkıda bulunulması sağlanabilir
  • 20. 3. Üniversitelerde lisans ve lisansüstü eğitimler Günümüzde ÖDH alanında en önemli yeri alan YBH eğitiminin lisans düzeyindeki temel hemşirelik eğitimine henüz tam olarak entegre edilmediği Türkiye’de 5 devlet üniversitesi, 3 özel üniversitenin lisans programlarında YBH eğitimi verildiği, 2 devlet üniversitesi ve 3 özel üniversitede de yüksek lisans eğitimi verildiği anlaşılmaktadır.
  • 21. YBH eğitimi veren üniversitelerimiz Lisans Eğitim İstanbul Üniv. FN Hemşirelik Fakültesi (KYBH- 2 st teori) Bülent Ecevit Üniv. SBF Hemş.Böl (YBH- 2 st teori, 8 st uygulama) Turgut Özal Üniv. HYO (YBH- 2 st teori) Celal Bayar Üniv. MSYO Hemş. Böl ( YBH- 2 st teori 2 st uygulama) Uludağ Üniv. SYO Hemş. Böl (Seçmeli YBH- 2 st teori) Acıbadem Üniv. SBF Hemş. Böl (YBH- 2 st teori) İstanbul Arel Üniv. SBYO Hemş. Böl (Seçmeli YBH- 2 st teori) İstanbul Sabahattin Zaim Üniv. HYO (Seçmeli YBH- 2 st teori)
  • 22. Lisansüstü Eğitim Cumhuriyet Üniv. Hemş. Fak (İç hast. Doktora prog. İleri YBH) Bülent Ecevit Üniv. SBF Hemş.Böl (YBH- 2 st teori) Koç Üniv. HYO ( Doktora prog. 2 st teori 4 st uyg) Bahçeşehir Üniv. SBF Hemş. Böl (İç hast. Doktora prog.) Acıbadem Üniv. SBF Hemş. Böl (3 st teori 4 st uyg)
  • 23. Yapılan Araştırma Sonuçlarına Göre YBH ders veren hemşirelik okullarının büyük çoğunluğunun bu dersi haftalık 2-3 saat teorik olarak verdiği belirlenmiş Bazı hemşirelik yüksekokullarında seçimlik ders olarak verildiği görülmüş Başka bir çalışmada öğrencilerin çoğunluğu (%76), YBH dersi müfredatta yer alması gerektiği belirtilmiştir Madenoğlu Kıvanç M, Bozkurt G, Ören B (2008)
  • 24.  Lisans düzeyinde temel YBH dersinin müfredatta yer alması, öğrencilerin mezuniyet sonrası çalışma alanlarının seçiminde bilinçli tercih yapmasını sağlayacaktır.
  • 25. 4. Kurumların düzenlediği kurslar 1975-1979 yılları arasında Amiral Bristol Hastanesi’nin Temel Koroner YBH kursu 1979-1996 yılları arasında İleri KYBH kursu 1980-1990 yılları arasında yurt dışında eğitim (VKV)
  • 26. 1992 tarihinde Semahat Arsel Hemşirelik Eğitim ve Araştırma Merkezi (Semahat Arsel Nursing Education and Research Center = SANERC)" kuruldu ve YBH her alanından İstanbul il içi ve dışı kurslar düzenledi Günde Pişkin Özinci A (2008)
  • 27. YBH sertifika programı ülkemizde 2002 yılından itibaren SB “Yoğun Bakım Ünitelerinde Görev Yapan Sağlık Personelinin Eğitimine ve Sertifikalandırmaya Dair Yönerge” kapsamında yürütülmekte Eğitim Merkezleri: III. düzey yoğun bakım üniteleri Eğitimciler: Uzman hekimler ve uzman hemşireler Teorik ve Pratik Eğitim: en az 2 ay olup devamlılık şartı
  • 28. YBH Yönelik Düzenlenen Sertifika Programları  Yoğun Bakım Hemşireliği Sertifika Programı (SB-2002)  Yenidoğan Yoğun Bakım Hemşireliği Sertifika Programı (İstanbul İl Sağlık Müdürlüğü (İSM) -2005, SB-2010)  Koroner Yoğun Bakım Hemşireliği Sertifika Programı (İSM- 2007)  Kardiyovasküler Cerrahi Yoğun Bakım Hemşireliği Sertifika Programı (SB-2008) Türkmen E. VI. Hemşirelik Eğitimi Kongresi (2008)
  • 29.  SB 2007 yılında yayımlanan genelge ile ülkemizde mevcut yoğun bakımların iyileştirilmesi için yeniden yapılandırılması amaçlandı  YBÜ’nin büyüklüğü, çalışanları ve teknolojik imkânları hizmet verdikleri hastane ve bölgenin şartlarına göre ayarlanması açısından çeşitli esaslar yayımlandı Sağlık Bakanlığı 13.08.2007 tarih ve 17086 sayılı resmi gazete
  • 30. SB 2014 yılında yayımladığı yönetmeliğe göre sertifika eğitimin standartlarını açıkladı ve SB’nın tescili ile standartlara uygun III. düzey YBÜ olan her kurumun bu alanda sertifika eğitimi yapabileceği ve kurumun öngördüğü aralıklarla eğitimi tekrarlayabileceği belirtildi Sağlık Bakanlığı 04.02.2014 tarih ve 28903 sayılı resmi gazete
  • 31. 5. On-line eğitim Ulusal Tıp Enstitüsü Kanıta dayalı uygulamaların yaygınlaştırılması için sağlık ekibi üyelerinin sürekli eğitimde web tabanlı kaynakların kullanımı gibi değişik stratejilerin kullanılmasını önermektedir Türkmen E (2011)
  • 32. Ulusal süreli yayımların izlenmesi  YBHD süreli yayın organı "Yoğun Bakım Hemşireliği Dergisi" hakemli bir dergi olup yılda iki sayı halinde 1997 yılından itibaren basılı olarak 2011 yılından itibarende on-line olarak yayımlanmaktadır Aynı zamanda YBH ilgi alanında; Yoğun Bakım Dergisi Dahili ve Cerrahi Bilimler Yoğun Bakım Dergisi Türk Kardiyoloji Dergisi bulunmaktadır
  • 33. Özetle Türkiye’de YBH alanında eğitim programlarını Kamu Hastaneleri Kurumu Üniversiteler Dernekler Özel Kurumlar
  • 34. YBH Eğitimi İçin Beklentiler Sertifika programları için SB, mesleki dernekler, üniversiteler ve özel kuruluşlar işbirliği sağlamalı Uluslararası program içeriklerinin denkliğini sağlamak için Hemşirelik Danışma Kurulu’nun kurulmalı YBH eğitiminde lisans ve lisansüstü programlar yaygınlaşmalı On-line olarak sertifikalı eğitimlere geçilmeli ve kredilendirilmeli Eğitim donanımına göre yetkilendirme yapılmalı Teşekkür Ederim.