SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005
Πανεπιστήμιο Αθηνών
Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος
Γ΄ Λυκείου Σελίδα 1 από 9
Γ΄ Λυκείου
19 Μαρτίου 2005
Θεωρητικό Μέρος
Θέμα 1ο
A. Σε πείραμα με μικροκύματα που εκ-
πέμπονται από τον πομπό, αυτά ανα-
κλώνται από μεταλλική πλάκα (ανα-
κλαστήρας) και συμβάλλουν στον ανι-
χνευτή. Καθώς ο ανακλαστήρας απο-
μακρύνεται αργά από τον ανιχνευτή,
όπως φαίνεται στο διπλανό σχήμα,
μια σειρά μέγιστων και ελάχιστων καταγράφεται στον ανιχνευτή. Ένα μέγιστο καταγρά-
φεται όταν ο ανακλαστήρας απέχει 25 cm από τον ανιχνευτή. Οκτώ ακόμα μέγιστα κα-
ταγράφονται καθώς απομακρύνεται ο ανακλαστήρας, με το όγδοο τη στιγμή που αυτός
απέχει 37,8 cm από τον ανιχνευτή. Βρείτε το μήκος κύματος και τη συχνότητα των μι-
κροκυμάτων. Δίνεται η ταχύτητα του φωτός στον αέρα c=3.
108
m/s.
25 cmΠομπός
Ανιχνευτής
Ανακλαστήρας
(Μονάδες 8)
B. Σε μια περιοχή της Μεσοποταμίας βρέθηκε ένα παλαιό τεμάχιο από ξύλο, που περιείχε
25.
109
πυρήνες ραδιενεργού . Στην ίδια περιοχή ένα τεμάχιο από ξύλο που κόπηκε
πρόσφατα, ίσης μάζας με το παλαιό, έχει ενεργότητα (που οφείλεται στον
C14
6
C14
6 ) ίση με
0,8 Bq. Να βρεθούν:
α. η σταθερά διάσπασης του .C14
6
β. η ενεργότητα του παλαιού τεμαχίου.
γ. το πλήθος των πυρήνων C14
6 που υπάρχουν στο τεμάχιο του πρόσφατα κομμένου
ξύλου.
δ. Να ερευνήσετε αν το παλαιό τεμάχιο μπορεί να ήταν τμήμα της Κιβωτού του Νώε.
Δίνεται ότι: ln2=0,7,
1 έτος=3,1.
107
s,
ο έχει χρόνο υποδιπλασιασμού 1,75C14
6
.
1011
s.
Θεωρούμε ότι η περιεκτικότητα της ατμόσφαιρας σε δε μεταβάλλεται με το χρόνο
και ότι ο κατακλυσμός έγινε πριν από περίπου 17000 έτη. (Μονάδες 8)
C14
6
Γ. Πάνω στην ήρεμη επιφάνεια μιας λίμνης επιπλέει ένας ξύλινος δίσκος μάζας Μ=1 kg
και ακτίνας R=1 m. Ο δίσκος εξαιτίας ενός ανεμοστρόβιλου που προηγήθηκε, περιστρέ-
φεταιγύρω από κατακόρυφο άξονα που περνά από το κέντρο του με συχνότητα f=
3
1
Hz . Πάνω στο δίσκο και στα άκρα μιας διαμέτρου του κάθονται, αρχικά ακίνητα ως
προς το δίσκο, δυο χελωνάκια μάζας m=0,2 kg το καθένα, τα οποία κάποια χρονική
στιγμή ξεκινούν προκειμένου να συναντηθούν κινούμενα κατά μήκος της διαμέτρου με
ταχύτητες ίσου μέτρου.
Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005
Πανεπιστήμιο Αθηνών
Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος
Γ΄ Λυκείου Σελίδα 2 από 9
Αν γνωρίζουμε ότι τα χελωνάκια ζαλίζονται και αποκοιμούνται όταν η συχνότητα με την
οποία περιστρέφονται γίνει fmax=0,5 Hz, να βρεθούν:
α. η μεταξύ τους απόσταση τη στιγμή που αποκοιμούνται.
β. η ενέργεια που δαπάνησε το κάθε ένα κατά τη μετακίνησή του.
Η ροπή αδράνειας του δίσκου ως προς τον άξονα περιστροφής του, δίνεται από τη
σχέση: Ιδ=ΜR2
/2.
Οι τριβές που συναντά ο δίσκος κατά την κίνησή του στο νερό θεωρούνται ασήμαντες.
Τα χελωνάκια θεωρούνται υλικά σημεία. Δίνεται επίσης π2
=10. (Μονάδες 9)
Συνοπτικές απαντήσεις / λύσεις:
Α. Πρόκειται για δημιουργία στάσιμου κύματος από ανάκλαση. Στον ανακλαστήρα θα έ-
χουμε δεσμό ενώ στον ανοιχνευτή κοιλία. Έτσι 8λ/2=37,8 cm -25 cm =12,5 cm οπότε
λ=6,25 cm. Από τη σχέση c=λ f προκύπτει ότι f=48 108
Hz.
B.
α. τ=ln2/λ ή λ=ln2/τ οπότε λ=0.7/1.75*1011
s και λ=4*10-12
s-1
β. R=λ Ν οπότε R=4*10-12
s-1
*25*109
και R=0.1 Bq
γ. Rο =λ Νο ή Νο = Rο /λ οπότε Νο =0,8Bq /4*10-12
s-1
και Νο =200*109
δ. Ν=Νο e-λt
οπότε e-λt
=25*109
/200*109
ή e-λt
=1/8 ή eλt
=23
ή λt=3* ln2
από την οποία προκύπτει ότι t = 16935έτη άρα μπορεί να ήτα
Γ.
α. Lαρχ=Lτελ ή Ιαρχ ωαρχ=Ιτελ ωτελ ή Ιαρχ 2πf=Ιτελ 2πfmax οπότε
(ΜR2
/2+ 2mR2
) f = ( ΜR2
/2+ 2mx2
) *fmax από την οποία
x=0.5m και d=1m
β. Καρχ=1/2 Ιαρχ ωαρχ
2
=1/2*( ΜR2
/2+ 2mR2
) *4π2
f2
οπότε Καρχ =2 J
Κτελ=1/2 Ιτελ ωτελ
2
=1/2 ( ΜR2
/2+ 2mx2
) *4π2
fmax
2
οπότε Κτελ =3 J
ΔΚ =1 J Ε=ΔΚ/2 Ε=0,5 J
Θέμα 2ο
Α. Η μπάλα με μάζα m έχει ταχύτητα υ0 και κινείται
από τον κατακόρυφο τοίχο προς το ακίνητο κιβώτιο
με μάζα Μ πενταπλάσια από εκείνη της μπάλας,
όπως φαίνεται στο σχήμα. Υποθέστε ότι η μπάλα
συγκρούεται πάντα κεντρικά και ελαστικά τόσο με
το κιβώτιο όσο και με τον τοίχο. Ο συντελεστής τριβής ολίσθησης μεταξύ του κιβωτίου
και του εδάφους είναι μ ενώ δεν υπάρχει τριβή μεταξύ της μπάλας και του εδάφους. Με
δεδομένα τα υ0, g, μ υπολογίστε:
M
m
Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005
Πανεπιστήμιο Αθηνών
Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος
Γ΄ Λυκείου Σελίδα 3 από 9
α. Την ταχύτητα της μπάλας μετά το n-οστό κτύπημά της με το κιβώτιο. To n δεδομέ-
νο.
β. Όταν η μπάλα σταματήσει, ποια θα είναι η συνολική μετατόπιση του κιβωτίου;
Υποθέστε ότι ο μ είναι αρκετά μεγάλος, ώστε το κιβώτιο να ακινητοποιείται μέχρι τη
στιγμή που η μπάλα ξαναπέφτει πάνω του. (Μονάδες 12)
Β. Ο ομογενής κύλινδρος του διπλανού σχήματος με μάζα Μ=4 kg και ακτίνα βάσεων
r=10 cm ηρεμεί σε οριζόντιο δάπεδο. Σε
ένα σημείο της επιφάνειας του κυλίν-
δρου, που απέχει από το δάπεδο από-
σταση h=16 cm, ασκούμε στον κύλινδρο
οριζόντια δύναμη F που ο φορέας της
τέμνει τον κατακόρυφο άξονα του κυλίν-
δρου και το μέτρο της σταδιακά το αυξά-
νουμε από μηδενική αρχική τιμή.
F
r
x
h
Κ
α. Αν μεταξύ κυλίνδρου-δαπέδου ο συντελεστής τριβής ολίσθησης είναι μ=0,65, να
δείξετε ότι ο κύλινδρος, με την επίδραση της δύναμης F, θα ανατραπεί πριν αρχίσει
η ολίσθησή του.
β. Αν x η απόσταση της κατακόρυφης δύναμης, που ασκεί το δάπεδο στον κύλινδρο,
από τον κατακόρυφο άξονά του, να παραστήσετε γραφικά τη σχέση x-F όσο ο κύ-
λινδρος ισορροπεί.
γ. Έστω ότι ο συντελεστής τριβής ολίσθησης κυλίνδρου-δαπέδου ήταν μ=0,50 και ότι
η δύναμη F μεταβάλλεται με το χρόνο σύμφωνα με τη σχέση F=5t (S.I). Στην περί-
πτωση αυτή να παραστήσετε γραφικά με το χρόνο την επιτάχυνση του κυλίνδρου
μέχρι τη χρονική στιγμή που ανατρέπεται.
Θεωρούμε ότι ο συντελεστής οριακής τριβής συμπίπτει με τον συντελεστή τριβής ολί-
σθησης και ότι g=10 m/s2
. (Μονάδες 13)
Συνοπτικές απαντήσεις / λύσεις:
Α.
α. Εύκολα προκύπτει ότι η ταχύτητα του κιβωτίου μετά την πρώτη τη δεύτερη και τη n-
οστή κρούση με την μπάλα είναι: V1= υ0/3 , V2= υ0 /32
και Vn =υ0 /3n
β. Η μπάλα θα σταματήσει όταν όλη η ενέργεια του συστήματος θα έχει μεταφερθεί στο
περιβάλλον με τη μορφή θερμότητας μέσω του έργου της τριβής στο κιβώτιο. Δηλαδή:
2
2
0υm
= μΜgx οπότε x = /10μg.2
0υ
B.
α. Η ελάχιστη τιμή της δύναμης F για να αρχίσει η ολίσθηση (με την προϋπόθεση ότι δεν
έχει ανατραπεί είναι Fmin(ολ)=μΜg=26 N.
Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005
Πανεπιστήμιο Αθηνών
Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος
Γ΄ Λυκείου Σελίδα 4 από 9
Η ελάχιστη τιμή της F για να ανατραπεί ο κύλινδρος προκύπτει από το ότι στην περίπτψση
αυτή η ροπή της F ως προς το Κ. Δηλαδή, Fmin(αν) h =M
g r οπότε Fmin(αν)=25 Ν. x (m)
0,1
F (N)25
Επειδή Fmin(αν)< Fmin(ολ) συμπεραίνουμε ότι ο κύλινδρος
θα ανατραπεί πριν ολισθήσει.
β. επειδή ο κύλινδρος ισορροπεί, η συνισταμένη ροπή
ως προς το Κ θα είναι μηδέν. Δηλαδή Fh – Mgx =0 ο-
πότε: x=Fh / Mg και με αντικατάσταση x=F/250 (S.I).
γ. Έστω t1 , t2 οι χρονικές στιγμές που ο κύλινδρος
αρχίζει την ολίσθησή του και ανατρέπεται αντίστοιχα.
Είναι F(t1)=Tολ ή 5t1=0,5 .
4 .
10 οπότε t1=4 s . Επίσης
F(t2) = Fmin(αν) ή 5t2=25 οπότε t2=5 s. Από τα 4 έως τα
5 s έχουμε ολίσθηση με α=F-TΟλ/Μ οπότε α=1,25t-5
(S.I)
Θέμα 3ο
Το ομογενές δοκάρι ΑΓ με μάζα 20 kg, είναι αρ-
θρωμένο στο σημείο Α της πρόσοψης ενός κτι-
ρίου και κρατιέται οριζόντιο σε ύψος h=45 m από
το έδαφος, με συρματόσχοινο ΓΔ που σχηματίζει
γωνία 30ο
με το δοκάρι, όπως φαίνεται στο δι-
πλανό σχήμα.
Ένας ακροβάτης με μάζα 80 kg διαθέτει ελαστικό
σχοινί με συνολικό μήκος 40 m και σταθερά ελα-
στικότητας 30 Ν/m. Απαντήστε στα παρακάτω
ερωτήματα.
α. Ποιο θα πρέπει να είναι το μήκος του ελαστι-
κού σχοινιού που πρέπει να χρησιμοποιήσει
δένοντας το ένα άκρο του στο σημείο Γ, και
το άλλο άκρο στη μέση του, ώστε αν πέσει από το σημείο Γ χωρίς αρχική ταχύτητα, να
προσγειωθεί με ταχύτητα μηδέν; Δίνεται g=10 m/s2
και ότι η σταθερά ελαστικότητας εί-
ναι αντιστρόφως ανάλογη του μήκους του σχοινιού που χρησιμοποιείται. Θεωρείστε
ασήμαντο το βάρος του ελαστικού σχοινιού και ότι το σημείο πρόσδεσής του στον α-
κροβάτη τη στιγμή που αφήνεται να πέσει βρίσκεται στο Γ, ενώ τελικά το σημείο αυτό
φτάνει στο έδαφος με μηδενική ταχύτητα.
ΓA
Δ
30ο
h
α (m/s2
)
1,25
t (s)54
β. Σε πόσο χρόνο φτάνει στο έδαφος;
γ. Ποιο θα πρέπει να είναι το όριο θραύσης του συρματόσχοινου ώστε να αντέξει;
(Μονάδες 25)
Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005
Πανεπιστήμιο Αθηνών
Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος
Γ΄ Λυκείου Σελίδα 5 από 9
Συνοπτικές απαντήσεις / λύσεις:
Συμβολίζουμε με L το συνολικό μήκος του σχοινιού και με l το μήκος που θα χρισιμοποιή-
σει ο ακροβάτης. Ακόμα θέτουμε Μ τη μάζα του ακροβάτη και m του δοκαριού.
Αν k η σταθερά ελαστικότητας που αντιστοιχεί στο μήκος l και Κ στο L, έχουμε
l
L
K
k
= ή
l
KL
k = (1)
α) Από την αρχή διατήρησης της ενέργειας κατά την πτώση του ακροβάτη προκύπτει
2
)(
2
1
lhkMgh −= (2)
Από τις (1), (2) αντικαθιστώντας τις τιμές των μεγεθών παίρνουμε την εξίσωση
020251502
=+− ll
Οπότε l=15 m
Β) Από τη στιγμή που ο ακροβάτης πηδάει ώσπου να αρχίσει να τεντώνει το σχοινί εκτελεί
ελεύθερη πτώση. Αν αυτή η κίνηση διαρκεί t1 έχουμε
2
1
2
1
gtl = ή t1= 3 s
Από τη στιγμή που αρχίζει το σχοινί αρχίζει να τεντώνει, ως τη στιγμή που ο ακροβάτης
φτάνει στο έδαφος έχουμε ότι αυτό εκτελεί απλή αρμονική ταλάντωση. Αν η θέση ισορρο-
πίας είναι κατά α πιο κάτω από τη θέση που τεντώνει το σχοινί έχουμε
Μg=kα (3)
Από την (1) αντικαθιστώντας τις τιμές έχουμε k=80 Ν/m, οπότε η (3) δίνει α=10 m.
Η περίοδος της ταλάντωσης είναι
ππ 22 ==
k
M
T s
Έστω t2 ο χρόνος για να διανύσει ο ακροβάτης την απόσταση α και t3 ο χρόνος να φτάσει
από τη θέση ισορροπίας στο έδαφος.
Έχουμε
24
3
π
==
T
t s
Ο χρόνος t2 μπορεί να θεωρηθεί ως ο χρόνος κίνησης από τη θέση ισορροπίας ως τη θέ-
ση x=α, άρα στην
t
T
Ax
π
ημ
2
=
θέτουμε x=α=10 m, A=h-(l+α)=20 m, οπότε προκύπτει
6
2
π
=t s
Τελικά ο ζητούμενος χρόνος είναι
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
++=
62
3
ππ
t s = ⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
+
3
2
3
π
s
γ) Το όριο θραύσης του συρματόσχοινου πρέπει να είναι τέτοιο ώστε αυτό να μη σπάει ό-
ταν από το ελαστικό σχοινί ασκείται η μέγιστη δύναμη στο δοκάρι
Fmax=k(a+A)=2400 Ν
Α
Γ
Fmax
mg
Tθρ
30ο
Στο δοκάρι έχουμε τις δυνάμεις
B B
Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005
Πανεπιστήμιο Αθηνών
Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος
Γ΄ Λυκείου Σελίδα 6 από 9
Από την ισορροπία έχουμε ότι το αλγεβρικό άθροισμα των ροπών ως προς το Α είναι μη-
δέν, οπότε αν d είναι το μήκος του δοκαριού γράφουμε
0
2
max =−+ dTdF
d
mg ϑρ ή Τθρ=5000 Ν
Πειραματικό Μέρος
Α. Χρησιμοποιούμε εργαστηριακό πάγκο ως κεκλιμένο επίπεδο, ξύλινο χάρακα και χρο-
νόμετρο. Στο παρακάτω σχήμα φαίνεται μια κατακόρυφη τομή του πάγκου.
L
h
H
H0
Το μήκος του κεκλιμένου επιπέδου είναι L=180 cm, ή μάζα του κυλίνδρου m=496,5 g η
ακτίνα του r=2,5 cm και η επιτάχυνση της βαρύτητας g=9,8 m/s2
.
1. Μετράμε τα ύψη H και Ho
2. Αφήνουμε ελεύθερο τον κύλινδρο να κινηθεί και μετράμε (τρεις φορές) το χρόνο
που χρειάζεται για να διανύσει όλο το μήκος του πάγκου.
3. Επαναλαμβάνουμε την προηγούμενη διαδικασία για διάφορες τιμές των υψών H και
Ho.
Παρατηρήσεις:
• Για να κυλίεται ο κύλινδρος χωρίς να ολισθαίνει δεν πρέπει η επιφάνεια του πάγκου
να είναι λεία.
• Για να μειώσουμε τα σχετικά σφάλματα μέτρησης των χρόνων πρέπει τα ύψη h να
είναι σχετικά μικρά.
ΠΙΝΑΚΑΣ ΤΙΜΩΝ
H (cm) H0 (cm) h (cm) t1 (s) t2 (s) t3 (s) t (s) α (cm/s2
)
84,0 80,1 4,85 4,84 4,82
86,2 80,0 3,96 3,88 3,93
89,5 79,9 3,11 3,15 3,16
92,9 79,8 2,69 2,69 2,70
95,4 79,8 2,50 2,53 2,54
α. Να βρείτε και να συμπληρώσετε στον προηγούμενο πίνακα για κάθε περίπτωση:
• τις τιμές του ύψους h.
• τις μέσες τιμές του χρόνου t.
• τις τιμές της επιτάχυνσης α του κέντρου μάζας του κυλίνδρου.
Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005
Πανεπιστήμιο Αθηνών
Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος
Γ΄ Λυκείου Σελίδα 7 από 9
β. Να δείξετε ότι αν η ροπή αδράνειας Ι του κυλίνδρου τεθεί Ι= λmr2
προκύπτει:
α=kh με
( )Lλ
g
k
+
=
1
γ. Να σχεδιάσετε το διάγραμμα α=f(h) με βάση τις τιμές του πίνακα.
δ. Να βρείτε την κλίση k=Δα/Δh.
ε. Να βρείτε τη ροπή αδράνειας του κυλίνδρου.
στ. Να υπολογίσετε τη ροπή αδράνειας του κυλίνδρου με τη βοήθεια της σχέσης:
Ι=mR2
/2.
z. Να υπολογίσετε το σχετικό σφάλμα της τιμής που βρέθηκε πειραματικά.
(Μονάδες 15)
Β. Σε ένα εργαστήριο Φυσικής, είναι εγκατεστημένος ένας αεροδιάδρομος, ο οποίος είναι
συνδεδεμένος με Η/Υ μέσω ενός
interface / καταγραφικού.
Πάνω στον αεροδιάδρομο ένα
σώμα (ιππέας) μπορεί να κινείται
χωρίς τριβές λόγω του λεπτού
στρώματος αέρα που υπάρχει
μεταξύ του ιππέα και του αερο-
διαδρόμου. Στον ιππέα προσαρ-
μόζονται δύο ελατήρια με σταθε-
ρά k το καθένα. Τα ελεύθερα ά-
κρα των ελατηρίων στερεώνονται
στον αεροδιάδρομο και το σώμα βρίσκεται στη θέση ισορροπίας του όπως φαίνεται στο
σχήμα (1). Το σώμα εκτρέπεται από τη θέση ισορροπίας του και με κατάλληλο απτήρα
αφήνεται ελεύθερο ενώ αυτόματα τίθεται σε λειτουργία το καταγραφικό.
Η κατασκευή του αεροδιαδρόμου και του καταγραφικού είναι τέτοια∗
ώστε αυτό να κα-
ταγράφει τιμές σε συγκεκριμένα χωρικά διαστήματα 3 cm το καθένα χωρίς να αντιλαμ-
βάνεται την αλλαγή στην κατεύθυνση της κίνησης του σώματος. Δημιουργείται έτσι έ-
νας πίνακας τιμών διαστήματος-χρόνου από τον οποίο προκύπτει στην οθόνη του υ-
πολογιστή η γραφική παράσταση διαστήματος-χρόνου που φαίνεται στο σχήμα (2).
Με τη βοήθεια του διαγράμματος αυτού να βρείτε:
α. Την περίοδο και το πλάτος της αρμονικής ταλάντωσης που εκτελεί το σώμα, δίνο-
ντας τις απαραίτητες εξηγήσεις.
β. Τη σταθερά κάθε ελατηρίου αν η μάζα του ιππέα είναι 200 g. Δίνεται π2
=10.
∗
Ο ιππέας φέρει μαγνήτη και ο αεροδιάδρομος κατάλληλη διάταξη σε σχήμα μαιάνδρου με διάκενα που α-
πέχουν 3 cm. Η λειτουργία του καταγραφικού στηρίζεται στο φαινόμενο της ηλεκτρομαγνητικής επαγωγής.
Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005
Πανεπιστήμιο Αθηνών
Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος
Γ΄ Λυκείου Σελίδα 8 από 9
1000 3000
Xρόνος (ms)
1
2
3
4
5
Διάστημα (m)
2000
Σχήμα (2)
(Μονάδες 10)
Συνοπτικές απαντήσεις / λύσεις:
Α.
α. Οι τιμές του h προκύπτουν από τη διαφορά Η-Ηο, και οι τιμές της επιτάχυνσης από τη
σχέση
2
2
1
atL =
οπότε οι τρείς στήλες του πίνακα συμπληρώνονται ως εξής
h(cm) t(s) α(cm/s2
)
3,9 4,83 15,4
6,2 3,92 23,4
9,6 3,14 36,5
13,1 2,69 49,7
15,5 2,52 56,7
β. Έχουμε για την κίνηση του κυλίνδρου τις σχέσεις
maF =Σ ή mgημφ-Τ=ma (1), όπου ημφ=h/L
Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005
Πανεπιστήμιο Αθηνών
Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος
Γ΄ Λυκείου Σελίδα 9 από 9
γτ Ia=Σ ή
R
a
mRTR 2
λ= ή Τ=λma
Από τις παραπάνω σχέσεις, με απαλοιφή του Τ προκύπτουν οι ζητούμενες.
γ.
a-h
0
5
10
15
20
0 20 40 60
h
δ. Η κλίση από το διάγραμμα είναι 3,75 s-2
ε. Aπό τη σχέση
( )L
g
k
λ+
=
1
προκύπτει λ=0,45, συνεπώς η ροπή αδράνειας του κυλίνδρου είναι
Ι=λmR2
=0,45×0,4965×0,0252
=1,4×10-4
kgm2
στ. Ιθ= 0,5mR2
=0,5×0,4965×0,0252
=1,55×10-4
kgm2
ζ. 100
55,1
4,155,1
×
−
=σ %= 9,7%
Β.
α. Στις αραιώσεις των κουκίδων στο διάγραμμα ο ταλαντωτής είναι σε ακραία θέση. Με
βάση αυτό προκύπτει ότι το πλάτος είναι Α=35 cm και η περίοδος Τ=1 s.
β. Από τη σχέση Τ=2π
k
m
2
προκύπτει ότι k= 4 N/m.

More Related Content

What's hot

Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2014 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2014 / Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2014 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2014 / Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2014 / Β΄ Φάση / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2014 / Β΄ Φάση /  Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2014 / Β΄ Φάση /  Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2014 / Β΄ Φάση / Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2011 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2011 / Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2011 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2011 / Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2003/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2003/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2003/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2003/ Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2006/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2006/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2006/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2006/ Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2013 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2013 / Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2013 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2013 / Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2008/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2008/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2008/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2008/ Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2004/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2004/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2004/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2004/ Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2002/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2002/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2002/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2002/ Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2007/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2007/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2007/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2007/ Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2001/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2001/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2001/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2001/ Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β΄ Φάση
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β΄ ΦάσηΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β΄ Φάση
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β΄ ΦάσηHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β' Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β' Φάση / Φύλλο ΑπαντήσεωνΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β' Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β' Φάση / Φύλλο ΑπαντήσεωνHOME
 
Πολυμεσική Θεωρία Ορμής - Διατήρησης Ορμής – Κρούσεις Γ΄ Λυκείου
Πολυμεσική Θεωρία Ορμής - Διατήρησης Ορμής – Κρούσεις Γ΄ ΛυκείουΠολυμεσική Θεωρία Ορμής - Διατήρησης Ορμής – Κρούσεις Γ΄ Λυκείου
Πολυμεσική Θεωρία Ορμής - Διατήρησης Ορμής – Κρούσεις Γ΄ ΛυκείουHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2014/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2014/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2014/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2014/ Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Πολυμεσική Θεωρία Ορμής-Διατήρησης Ορμής- Β΄ Λυκείου
Πολυμεσική Θεωρία Ορμής-Διατήρησης Ορμής- Β΄ ΛυκείουΠολυμεσική Θεωρία Ορμής-Διατήρησης Ορμής- Β΄ Λυκείου
Πολυμεσική Θεωρία Ορμής-Διατήρησης Ορμής- Β΄ ΛυκείουHOME
 
Τυπολόγιο και ασκήσεις - Φυσική Β Λυκείου
Τυπολόγιο και ασκήσεις - Φυσική Β ΛυκείουΤυπολόγιο και ασκήσεις - Φυσική Β Λυκείου
Τυπολόγιο και ασκήσεις - Φυσική Β ΛυκείουStathis Gourzis
 
Φυλλάδιο Κυκλικής Κίνησης
Φυλλάδιο Κυκλικής ΚίνησηςΦυλλάδιο Κυκλικής Κίνησης
Φυλλάδιο Κυκλικής ΚίνησηςHOME
 

What's hot (20)

Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2014 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2014 / Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2014 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2014 / Θέματα και Λύσεις
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2014 / Β΄ Φάση / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2014 / Β΄ Φάση /  Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2014 / Β΄ Φάση /  Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2014 / Β΄ Φάση / Θέματα και Λύσεις
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2011 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2011 / Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2011 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2011 / Θέματα και Λύσεις
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2003/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2003/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2003/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2003/ Θέματα και Λύσεις
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2006/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2006/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2006/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2006/ Θέματα και Λύσεις
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2013 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2013 / Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2013 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2013 / Θέματα και Λύσεις
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Θέματα και Λύσεις
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2008/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2008/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2008/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2008/ Θέματα και Λύσεις
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2004/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2004/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2004/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2004/ Θέματα και Λύσεις
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2002/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2002/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2002/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2002/ Θέματα και Λύσεις
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2007/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2007/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2007/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2007/ Θέματα και Λύσεις
 
Pan diag g_lyk_2015_b_fasi_sol
Pan diag g_lyk_2015_b_fasi_solPan diag g_lyk_2015_b_fasi_sol
Pan diag g_lyk_2015_b_fasi_sol
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2001/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2001/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2001/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2001/ Θέματα και Λύσεις
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β΄ Φάση
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β΄ ΦάσηΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β΄ Φάση
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β΄ Φάση
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β' Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β' Φάση / Φύλλο ΑπαντήσεωνΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β' Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β' Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
 
Πολυμεσική Θεωρία Ορμής - Διατήρησης Ορμής – Κρούσεις Γ΄ Λυκείου
Πολυμεσική Θεωρία Ορμής - Διατήρησης Ορμής – Κρούσεις Γ΄ ΛυκείουΠολυμεσική Θεωρία Ορμής - Διατήρησης Ορμής – Κρούσεις Γ΄ Λυκείου
Πολυμεσική Θεωρία Ορμής - Διατήρησης Ορμής – Κρούσεις Γ΄ Λυκείου
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2014/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2014/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2014/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2014/ Θέματα και Λύσεις
 
Πολυμεσική Θεωρία Ορμής-Διατήρησης Ορμής- Β΄ Λυκείου
Πολυμεσική Θεωρία Ορμής-Διατήρησης Ορμής- Β΄ ΛυκείουΠολυμεσική Θεωρία Ορμής-Διατήρησης Ορμής- Β΄ Λυκείου
Πολυμεσική Θεωρία Ορμής-Διατήρησης Ορμής- Β΄ Λυκείου
 
Τυπολόγιο και ασκήσεις - Φυσική Β Λυκείου
Τυπολόγιο και ασκήσεις - Φυσική Β ΛυκείουΤυπολόγιο και ασκήσεις - Φυσική Β Λυκείου
Τυπολόγιο και ασκήσεις - Φυσική Β Λυκείου
 
Φυλλάδιο Κυκλικής Κίνησης
Φυλλάδιο Κυκλικής ΚίνησηςΦυλλάδιο Κυκλικής Κίνησης
Φυλλάδιο Κυκλικής Κίνησης
 

Viewers also liked

Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Φύλλο ΑπαντήσεωνΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Φύλλο ΑπαντήσεωνHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2013 / Β΄ Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2013 / Β΄ Φάση / Φύλλο ΑπαντήσεωνΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2013 / Β΄ Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2013 / Β΄ Φάση / Φύλλο ΑπαντήσεωνHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2015 / Β΄ Φάση / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2015 / Β΄ Φάση /  Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2015 / Β΄ Φάση /  Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2015 / Β΄ Φάση / Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Β΄ Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Β΄ Φάση / Φύλλο ΑπαντήσεωνΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Β΄ Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Β΄ Φάση / Φύλλο ΑπαντήσεωνHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2015 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2015 / Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2015 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2015 / Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2011 / Β΄Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2011 / Β΄Φάση / Φύλλο ΑπαντήσεωνΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2011 / Β΄Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2011 / Β΄Φάση / Φύλλο ΑπαντήσεωνHOME
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ 2016 / Β΄ ΦΑΣΗ
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ 2016 / Β΄ ΦΑΣΗΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ 2016 / Β΄ ΦΑΣΗ
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ 2016 / Β΄ ΦΑΣΗHOME
 
Μεγάλη Επιστήμη Ενδιαφέρουσες Ζωές-Στέφανος Τραχανάς
Μεγάλη Επιστήμη Ενδιαφέρουσες Ζωές-Στέφανος ΤραχανάςΜεγάλη Επιστήμη Ενδιαφέρουσες Ζωές-Στέφανος Τραχανάς
Μεγάλη Επιστήμη Ενδιαφέρουσες Ζωές-Στέφανος ΤραχανάςHOME
 

Viewers also liked (9)

Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Φύλλο ΑπαντήσεωνΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2012 / Β΄ Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2013 / Β΄ Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2013 / Β΄ Φάση / Φύλλο ΑπαντήσεωνΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2013 / Β΄ Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2013 / Β΄ Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Θέματα και Λύσεις
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2015 / Β΄ Φάση / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2015 / Β΄ Φάση /  Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2015 / Β΄ Φάση /  Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2015 / Β΄ Φάση / Θέματα και Λύσεις
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Β΄ Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Β΄ Φάση / Φύλλο ΑπαντήσεωνΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Β΄ Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2010 / Β΄ Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2015 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2015 / Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2015 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2015 / Θέματα και Λύσεις
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2011 / Β΄Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2011 / Β΄Φάση / Φύλλο ΑπαντήσεωνΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2011 / Β΄Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2011 / Β΄Φάση / Φύλλο Απαντήσεων
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ 2016 / Β΄ ΦΑΣΗ
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ 2016 / Β΄ ΦΑΣΗΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ 2016 / Β΄ ΦΑΣΗ
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ 2016 / Β΄ ΦΑΣΗ
 
Μεγάλη Επιστήμη Ενδιαφέρουσες Ζωές-Στέφανος Τραχανάς
Μεγάλη Επιστήμη Ενδιαφέρουσες Ζωές-Στέφανος ΤραχανάςΜεγάλη Επιστήμη Ενδιαφέρουσες Ζωές-Στέφανος Τραχανάς
Μεγάλη Επιστήμη Ενδιαφέρουσες Ζωές-Στέφανος Τραχανάς
 

Similar to Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2005/ Θέματα και Λύσεις

1ο γενικό διαγώνιασμα
1ο γενικό διαγώνιασμα 1ο γενικό διαγώνιασμα
1ο γενικό διαγώνιασμα tasos athanasopoulos
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2006 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2006 / Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2006 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2006 / Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής 2016 - Γ' Λυκείου (ΘΕΜΑΤΑ)
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής 2016 - Γ' Λυκείου (ΘΕΜΑΤΑ)Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής 2016 - Γ' Λυκείου (ΘΕΜΑΤΑ)
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής 2016 - Γ' Λυκείου (ΘΕΜΑΤΑ)Dimitris Kontoudakis
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2004/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2004/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2004/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2004/ Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Mixail 44 collisions- Doppler
Mixail 44 collisions- DopplerMixail 44 collisions- Doppler
Mixail 44 collisions- DopplerMixail Mixail
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2005/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2005/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2005/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2005/ Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Φυσική Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι και ισορροπία στερεού
Φυσική   Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι και ισορροπία στερεούΦυσική   Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι και ισορροπία στερεού
Φυσική Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι και ισορροπία στερεούBillonious
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2009/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2009/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2009/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2009/ Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Επαναληπτικό Διαγώνισμα Φυσικής Κατεύθυνσης
Επαναληπτικό  Διαγώνισμα Φυσικής ΚατεύθυνσηςΕπαναληπτικό  Διαγώνισμα Φυσικής Κατεύθυνσης
Επαναληπτικό Διαγώνισμα Φυσικής Κατεύθυνσηςkostas Th
 
Θέματα Φυσικής Γ Λυκείου Κατεύθυνσης
Θέματα Φυσικής Γ Λυκείου ΚατεύθυνσηςΘέματα Φυσικής Γ Λυκείου Κατεύθυνσης
Θέματα Φυσικής Γ Λυκείου ΚατεύθυνσηςStathis Gourzis
 
1o διαγωνισμα φυς γ (ταλαντώσεις)
1o  διαγωνισμα φυς γ (ταλαντώσεις)1o  διαγωνισμα φυς γ (ταλαντώσεις)
1o διαγωνισμα φυς γ (ταλαντώσεις)pmigiakis
 
Φυσική Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
Φυσική Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσειςΦυσική Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
Φυσική Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσειςKats961
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Β΄ Λυκείου 2002/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Β΄ Λυκείου 2002/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Β΄ Λυκείου 2002/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Β΄ Λυκείου 2002/ Θέματα και ΛύσειςHOME
 
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ - ΣΥΝΟΨΗ ΘΕΩΡΙΑΣ.pdf
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ - ΣΥΝΟΨΗ ΘΕΩΡΙΑΣ.pdfΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ - ΣΥΝΟΨΗ ΘΕΩΡΙΑΣ.pdf
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ - ΣΥΝΟΨΗ ΘΕΩΡΙΑΣ.pdfΜαυρουδης Μακης
 
Φυσική Επαναληπτικό διαγώνισμα για τον λάζαρο
Φυσική  Επαναληπτικό διαγώνισμα για τον λάζαροΦυσική  Επαναληπτικό διαγώνισμα για τον λάζαρο
Φυσική Επαναληπτικό διαγώνισμα για τον λάζαροBillonious
 

Similar to Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2005/ Θέματα και Λύσεις (20)

2008 physics
2008 physics2008 physics
2008 physics
 
1ο γενικό διαγώνιασμα
1ο γενικό διαγώνιασμα 1ο γενικό διαγώνιασμα
1ο γενικό διαγώνιασμα
 
Mixail oscillations
Mixail oscillationsMixail oscillations
Mixail oscillations
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2006 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2006 / Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2006 / Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2006 / Θέματα και Λύσεις
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής 2016 - Γ' Λυκείου (ΘΕΜΑΤΑ)
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής 2016 - Γ' Λυκείου (ΘΕΜΑΤΑ)Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής 2016 - Γ' Λυκείου (ΘΕΜΑΤΑ)
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής 2016 - Γ' Λυκείου (ΘΕΜΑΤΑ)
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2004/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2004/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2004/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2004/ Θέματα και Λύσεις
 
Diagonisma fisikis g kat
Diagonisma fisikis g katDiagonisma fisikis g kat
Diagonisma fisikis g kat
 
Mixail 44 collisions- Doppler
Mixail 44 collisions- DopplerMixail 44 collisions- Doppler
Mixail 44 collisions- Doppler
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2005/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2005/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2005/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2005/ Θέματα και Λύσεις
 
Φυσική Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι και ισορροπία στερεού
Φυσική   Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι και ισορροπία στερεούΦυσική   Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι και ισορροπία στερεού
Φυσική Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι και ισορροπία στερεού
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2009/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2009/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2009/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Α΄ Λυκείου 2009/ Θέματα και Λύσεις
 
Επαναληπτικό Διαγώνισμα Φυσικής Κατεύθυνσης
Επαναληπτικό  Διαγώνισμα Φυσικής ΚατεύθυνσηςΕπαναληπτικό  Διαγώνισμα Φυσικής Κατεύθυνσης
Επαναληπτικό Διαγώνισμα Φυσικής Κατεύθυνσης
 
Θέματα Φυσικής Γ Λυκείου Κατεύθυνσης
Θέματα Φυσικής Γ Λυκείου ΚατεύθυνσηςΘέματα Φυσικής Γ Λυκείου Κατεύθυνσης
Θέματα Φυσικής Γ Λυκείου Κατεύθυνσης
 
1o διαγωνισμα φυς γ (ταλαντώσεις)
1o  διαγωνισμα φυς γ (ταλαντώσεις)1o  διαγωνισμα φυς γ (ταλαντώσεις)
1o διαγωνισμα φυς γ (ταλαντώσεις)
 
Φυσική Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
Φυσική Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσειςΦυσική Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
Φυσική Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Β΄ Λυκείου 2002/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Β΄ Λυκείου 2002/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Β΄ Λυκείου 2002/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Β΄ Λυκείου 2002/ Θέματα και Λύσεις
 
2005 physics
2005 physics2005 physics
2005 physics
 
ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ 2023.pdf
ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ 2023.pdfΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ 2023.pdf
ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ 2023.pdf
 
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ - ΣΥΝΟΨΗ ΘΕΩΡΙΑΣ.pdf
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ - ΣΥΝΟΨΗ ΘΕΩΡΙΑΣ.pdfΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ - ΣΥΝΟΨΗ ΘΕΩΡΙΑΣ.pdf
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ - ΣΥΝΟΨΗ ΘΕΩΡΙΑΣ.pdf
 
Φυσική Επαναληπτικό διαγώνισμα για τον λάζαρο
Φυσική  Επαναληπτικό διαγώνισμα για τον λάζαροΦυσική  Επαναληπτικό διαγώνισμα για τον λάζαρο
Φυσική Επαναληπτικό διαγώνισμα για τον λάζαρο
 

More from HOME

22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗ
22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗ22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗ
22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗHOME
 
Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το Ηλεκτροσκόπιο
Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το ΗλεκτροσκόπιοΦύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το Ηλεκτροσκόπιο
Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το ΗλεκτροσκόπιοHOME
 
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991HOME
 
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...HOME
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑHOME
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑHOME
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗHOME
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑHOME
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑHOME
 
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30HOME
 
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNGΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNGHOME
 
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNGΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNGHOME
 
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥHOME
 
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥHOME
 
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟHOME
 
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)HOME
 
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"HOME
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017HOME
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016HOME
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017HOME
 

More from HOME (20)

22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗ
22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗ22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗ
22 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΑΤΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΜΑΣ ΖΩΗ
 
Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το Ηλεκτροσκόπιο
Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το ΗλεκτροσκόπιοΦύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το Ηλεκτροσκόπιο
Φύλλο Εργασίας Πειραμάτων με το Ηλεκτροσκόπιο
 
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991
Η ΒΑΣΙΚΗ ΔΙΣΚΟΘΗΚΗ μια σωστή αρχή - ΛΕΣΧΗ ΤΟΥ ΔΙΣΚΟΥ 1991
 
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...
30 Ερωτήσεις με Απαντήσεις στους Τρεις Νόμους Νεύτωνα για Β΄ Γυμνασίου και Όχ...
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Δ-ΣΥΝΔΙΑΣΤΙΚΑ
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-2ος+3ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΜΑ Β-1ος ΝΟΜΟΣ ΝΕΥΤΩΝΑ
 
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 30
 
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNGΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΠΗΓΕΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
 
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNGΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ & ΜΑΓΝΗΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΦΥΣΙΚΗ YOUNG
 
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ
ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Α - ΤΟΜΟΣ ΙΙ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ
 
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ - ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ
 
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΛΛΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ & ΒΑΡΥΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
 
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ (νέο)
 
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΕΡΙΩΝ-ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ "ΣΑΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ"
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2016
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017
 

Recently uploaded

RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 

Recently uploaded (13)

RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 

Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2005/ Θέματα και Λύσεις

  • 1. Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος Γ΄ Λυκείου Σελίδα 1 από 9 Γ΄ Λυκείου 19 Μαρτίου 2005 Θεωρητικό Μέρος Θέμα 1ο A. Σε πείραμα με μικροκύματα που εκ- πέμπονται από τον πομπό, αυτά ανα- κλώνται από μεταλλική πλάκα (ανα- κλαστήρας) και συμβάλλουν στον ανι- χνευτή. Καθώς ο ανακλαστήρας απο- μακρύνεται αργά από τον ανιχνευτή, όπως φαίνεται στο διπλανό σχήμα, μια σειρά μέγιστων και ελάχιστων καταγράφεται στον ανιχνευτή. Ένα μέγιστο καταγρά- φεται όταν ο ανακλαστήρας απέχει 25 cm από τον ανιχνευτή. Οκτώ ακόμα μέγιστα κα- ταγράφονται καθώς απομακρύνεται ο ανακλαστήρας, με το όγδοο τη στιγμή που αυτός απέχει 37,8 cm από τον ανιχνευτή. Βρείτε το μήκος κύματος και τη συχνότητα των μι- κροκυμάτων. Δίνεται η ταχύτητα του φωτός στον αέρα c=3. 108 m/s. 25 cmΠομπός Ανιχνευτής Ανακλαστήρας (Μονάδες 8) B. Σε μια περιοχή της Μεσοποταμίας βρέθηκε ένα παλαιό τεμάχιο από ξύλο, που περιείχε 25. 109 πυρήνες ραδιενεργού . Στην ίδια περιοχή ένα τεμάχιο από ξύλο που κόπηκε πρόσφατα, ίσης μάζας με το παλαιό, έχει ενεργότητα (που οφείλεται στον C14 6 C14 6 ) ίση με 0,8 Bq. Να βρεθούν: α. η σταθερά διάσπασης του .C14 6 β. η ενεργότητα του παλαιού τεμαχίου. γ. το πλήθος των πυρήνων C14 6 που υπάρχουν στο τεμάχιο του πρόσφατα κομμένου ξύλου. δ. Να ερευνήσετε αν το παλαιό τεμάχιο μπορεί να ήταν τμήμα της Κιβωτού του Νώε. Δίνεται ότι: ln2=0,7, 1 έτος=3,1. 107 s, ο έχει χρόνο υποδιπλασιασμού 1,75C14 6 . 1011 s. Θεωρούμε ότι η περιεκτικότητα της ατμόσφαιρας σε δε μεταβάλλεται με το χρόνο και ότι ο κατακλυσμός έγινε πριν από περίπου 17000 έτη. (Μονάδες 8) C14 6 Γ. Πάνω στην ήρεμη επιφάνεια μιας λίμνης επιπλέει ένας ξύλινος δίσκος μάζας Μ=1 kg και ακτίνας R=1 m. Ο δίσκος εξαιτίας ενός ανεμοστρόβιλου που προηγήθηκε, περιστρέ- φεταιγύρω από κατακόρυφο άξονα που περνά από το κέντρο του με συχνότητα f= 3 1 Hz . Πάνω στο δίσκο και στα άκρα μιας διαμέτρου του κάθονται, αρχικά ακίνητα ως προς το δίσκο, δυο χελωνάκια μάζας m=0,2 kg το καθένα, τα οποία κάποια χρονική στιγμή ξεκινούν προκειμένου να συναντηθούν κινούμενα κατά μήκος της διαμέτρου με ταχύτητες ίσου μέτρου.
  • 2. Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος Γ΄ Λυκείου Σελίδα 2 από 9 Αν γνωρίζουμε ότι τα χελωνάκια ζαλίζονται και αποκοιμούνται όταν η συχνότητα με την οποία περιστρέφονται γίνει fmax=0,5 Hz, να βρεθούν: α. η μεταξύ τους απόσταση τη στιγμή που αποκοιμούνται. β. η ενέργεια που δαπάνησε το κάθε ένα κατά τη μετακίνησή του. Η ροπή αδράνειας του δίσκου ως προς τον άξονα περιστροφής του, δίνεται από τη σχέση: Ιδ=ΜR2 /2. Οι τριβές που συναντά ο δίσκος κατά την κίνησή του στο νερό θεωρούνται ασήμαντες. Τα χελωνάκια θεωρούνται υλικά σημεία. Δίνεται επίσης π2 =10. (Μονάδες 9) Συνοπτικές απαντήσεις / λύσεις: Α. Πρόκειται για δημιουργία στάσιμου κύματος από ανάκλαση. Στον ανακλαστήρα θα έ- χουμε δεσμό ενώ στον ανοιχνευτή κοιλία. Έτσι 8λ/2=37,8 cm -25 cm =12,5 cm οπότε λ=6,25 cm. Από τη σχέση c=λ f προκύπτει ότι f=48 108 Hz. B. α. τ=ln2/λ ή λ=ln2/τ οπότε λ=0.7/1.75*1011 s και λ=4*10-12 s-1 β. R=λ Ν οπότε R=4*10-12 s-1 *25*109 και R=0.1 Bq γ. Rο =λ Νο ή Νο = Rο /λ οπότε Νο =0,8Bq /4*10-12 s-1 και Νο =200*109 δ. Ν=Νο e-λt οπότε e-λt =25*109 /200*109 ή e-λt =1/8 ή eλt =23 ή λt=3* ln2 από την οποία προκύπτει ότι t = 16935έτη άρα μπορεί να ήτα Γ. α. Lαρχ=Lτελ ή Ιαρχ ωαρχ=Ιτελ ωτελ ή Ιαρχ 2πf=Ιτελ 2πfmax οπότε (ΜR2 /2+ 2mR2 ) f = ( ΜR2 /2+ 2mx2 ) *fmax από την οποία x=0.5m και d=1m β. Καρχ=1/2 Ιαρχ ωαρχ 2 =1/2*( ΜR2 /2+ 2mR2 ) *4π2 f2 οπότε Καρχ =2 J Κτελ=1/2 Ιτελ ωτελ 2 =1/2 ( ΜR2 /2+ 2mx2 ) *4π2 fmax 2 οπότε Κτελ =3 J ΔΚ =1 J Ε=ΔΚ/2 Ε=0,5 J Θέμα 2ο Α. Η μπάλα με μάζα m έχει ταχύτητα υ0 και κινείται από τον κατακόρυφο τοίχο προς το ακίνητο κιβώτιο με μάζα Μ πενταπλάσια από εκείνη της μπάλας, όπως φαίνεται στο σχήμα. Υποθέστε ότι η μπάλα συγκρούεται πάντα κεντρικά και ελαστικά τόσο με το κιβώτιο όσο και με τον τοίχο. Ο συντελεστής τριβής ολίσθησης μεταξύ του κιβωτίου και του εδάφους είναι μ ενώ δεν υπάρχει τριβή μεταξύ της μπάλας και του εδάφους. Με δεδομένα τα υ0, g, μ υπολογίστε: M m
  • 3. Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος Γ΄ Λυκείου Σελίδα 3 από 9 α. Την ταχύτητα της μπάλας μετά το n-οστό κτύπημά της με το κιβώτιο. To n δεδομέ- νο. β. Όταν η μπάλα σταματήσει, ποια θα είναι η συνολική μετατόπιση του κιβωτίου; Υποθέστε ότι ο μ είναι αρκετά μεγάλος, ώστε το κιβώτιο να ακινητοποιείται μέχρι τη στιγμή που η μπάλα ξαναπέφτει πάνω του. (Μονάδες 12) Β. Ο ομογενής κύλινδρος του διπλανού σχήματος με μάζα Μ=4 kg και ακτίνα βάσεων r=10 cm ηρεμεί σε οριζόντιο δάπεδο. Σε ένα σημείο της επιφάνειας του κυλίν- δρου, που απέχει από το δάπεδο από- σταση h=16 cm, ασκούμε στον κύλινδρο οριζόντια δύναμη F που ο φορέας της τέμνει τον κατακόρυφο άξονα του κυλίν- δρου και το μέτρο της σταδιακά το αυξά- νουμε από μηδενική αρχική τιμή. F r x h Κ α. Αν μεταξύ κυλίνδρου-δαπέδου ο συντελεστής τριβής ολίσθησης είναι μ=0,65, να δείξετε ότι ο κύλινδρος, με την επίδραση της δύναμης F, θα ανατραπεί πριν αρχίσει η ολίσθησή του. β. Αν x η απόσταση της κατακόρυφης δύναμης, που ασκεί το δάπεδο στον κύλινδρο, από τον κατακόρυφο άξονά του, να παραστήσετε γραφικά τη σχέση x-F όσο ο κύ- λινδρος ισορροπεί. γ. Έστω ότι ο συντελεστής τριβής ολίσθησης κυλίνδρου-δαπέδου ήταν μ=0,50 και ότι η δύναμη F μεταβάλλεται με το χρόνο σύμφωνα με τη σχέση F=5t (S.I). Στην περί- πτωση αυτή να παραστήσετε γραφικά με το χρόνο την επιτάχυνση του κυλίνδρου μέχρι τη χρονική στιγμή που ανατρέπεται. Θεωρούμε ότι ο συντελεστής οριακής τριβής συμπίπτει με τον συντελεστή τριβής ολί- σθησης και ότι g=10 m/s2 . (Μονάδες 13) Συνοπτικές απαντήσεις / λύσεις: Α. α. Εύκολα προκύπτει ότι η ταχύτητα του κιβωτίου μετά την πρώτη τη δεύτερη και τη n- οστή κρούση με την μπάλα είναι: V1= υ0/3 , V2= υ0 /32 και Vn =υ0 /3n β. Η μπάλα θα σταματήσει όταν όλη η ενέργεια του συστήματος θα έχει μεταφερθεί στο περιβάλλον με τη μορφή θερμότητας μέσω του έργου της τριβής στο κιβώτιο. Δηλαδή: 2 2 0υm = μΜgx οπότε x = /10μg.2 0υ B. α. Η ελάχιστη τιμή της δύναμης F για να αρχίσει η ολίσθηση (με την προϋπόθεση ότι δεν έχει ανατραπεί είναι Fmin(ολ)=μΜg=26 N.
  • 4. Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος Γ΄ Λυκείου Σελίδα 4 από 9 Η ελάχιστη τιμή της F για να ανατραπεί ο κύλινδρος προκύπτει από το ότι στην περίπτψση αυτή η ροπή της F ως προς το Κ. Δηλαδή, Fmin(αν) h =M g r οπότε Fmin(αν)=25 Ν. x (m) 0,1 F (N)25 Επειδή Fmin(αν)< Fmin(ολ) συμπεραίνουμε ότι ο κύλινδρος θα ανατραπεί πριν ολισθήσει. β. επειδή ο κύλινδρος ισορροπεί, η συνισταμένη ροπή ως προς το Κ θα είναι μηδέν. Δηλαδή Fh – Mgx =0 ο- πότε: x=Fh / Mg και με αντικατάσταση x=F/250 (S.I). γ. Έστω t1 , t2 οι χρονικές στιγμές που ο κύλινδρος αρχίζει την ολίσθησή του και ανατρέπεται αντίστοιχα. Είναι F(t1)=Tολ ή 5t1=0,5 . 4 . 10 οπότε t1=4 s . Επίσης F(t2) = Fmin(αν) ή 5t2=25 οπότε t2=5 s. Από τα 4 έως τα 5 s έχουμε ολίσθηση με α=F-TΟλ/Μ οπότε α=1,25t-5 (S.I) Θέμα 3ο Το ομογενές δοκάρι ΑΓ με μάζα 20 kg, είναι αρ- θρωμένο στο σημείο Α της πρόσοψης ενός κτι- ρίου και κρατιέται οριζόντιο σε ύψος h=45 m από το έδαφος, με συρματόσχοινο ΓΔ που σχηματίζει γωνία 30ο με το δοκάρι, όπως φαίνεται στο δι- πλανό σχήμα. Ένας ακροβάτης με μάζα 80 kg διαθέτει ελαστικό σχοινί με συνολικό μήκος 40 m και σταθερά ελα- στικότητας 30 Ν/m. Απαντήστε στα παρακάτω ερωτήματα. α. Ποιο θα πρέπει να είναι το μήκος του ελαστι- κού σχοινιού που πρέπει να χρησιμοποιήσει δένοντας το ένα άκρο του στο σημείο Γ, και το άλλο άκρο στη μέση του, ώστε αν πέσει από το σημείο Γ χωρίς αρχική ταχύτητα, να προσγειωθεί με ταχύτητα μηδέν; Δίνεται g=10 m/s2 και ότι η σταθερά ελαστικότητας εί- ναι αντιστρόφως ανάλογη του μήκους του σχοινιού που χρησιμοποιείται. Θεωρείστε ασήμαντο το βάρος του ελαστικού σχοινιού και ότι το σημείο πρόσδεσής του στον α- κροβάτη τη στιγμή που αφήνεται να πέσει βρίσκεται στο Γ, ενώ τελικά το σημείο αυτό φτάνει στο έδαφος με μηδενική ταχύτητα. ΓA Δ 30ο h α (m/s2 ) 1,25 t (s)54 β. Σε πόσο χρόνο φτάνει στο έδαφος; γ. Ποιο θα πρέπει να είναι το όριο θραύσης του συρματόσχοινου ώστε να αντέξει; (Μονάδες 25)
  • 5. Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος Γ΄ Λυκείου Σελίδα 5 από 9 Συνοπτικές απαντήσεις / λύσεις: Συμβολίζουμε με L το συνολικό μήκος του σχοινιού και με l το μήκος που θα χρισιμοποιή- σει ο ακροβάτης. Ακόμα θέτουμε Μ τη μάζα του ακροβάτη και m του δοκαριού. Αν k η σταθερά ελαστικότητας που αντιστοιχεί στο μήκος l και Κ στο L, έχουμε l L K k = ή l KL k = (1) α) Από την αρχή διατήρησης της ενέργειας κατά την πτώση του ακροβάτη προκύπτει 2 )( 2 1 lhkMgh −= (2) Από τις (1), (2) αντικαθιστώντας τις τιμές των μεγεθών παίρνουμε την εξίσωση 020251502 =+− ll Οπότε l=15 m Β) Από τη στιγμή που ο ακροβάτης πηδάει ώσπου να αρχίσει να τεντώνει το σχοινί εκτελεί ελεύθερη πτώση. Αν αυτή η κίνηση διαρκεί t1 έχουμε 2 1 2 1 gtl = ή t1= 3 s Από τη στιγμή που αρχίζει το σχοινί αρχίζει να τεντώνει, ως τη στιγμή που ο ακροβάτης φτάνει στο έδαφος έχουμε ότι αυτό εκτελεί απλή αρμονική ταλάντωση. Αν η θέση ισορρο- πίας είναι κατά α πιο κάτω από τη θέση που τεντώνει το σχοινί έχουμε Μg=kα (3) Από την (1) αντικαθιστώντας τις τιμές έχουμε k=80 Ν/m, οπότε η (3) δίνει α=10 m. Η περίοδος της ταλάντωσης είναι ππ 22 == k M T s Έστω t2 ο χρόνος για να διανύσει ο ακροβάτης την απόσταση α και t3 ο χρόνος να φτάσει από τη θέση ισορροπίας στο έδαφος. Έχουμε 24 3 π == T t s Ο χρόνος t2 μπορεί να θεωρηθεί ως ο χρόνος κίνησης από τη θέση ισορροπίας ως τη θέ- ση x=α, άρα στην t T Ax π ημ 2 = θέτουμε x=α=10 m, A=h-(l+α)=20 m, οπότε προκύπτει 6 2 π =t s Τελικά ο ζητούμενος χρόνος είναι ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ ++= 62 3 ππ t s = ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ + 3 2 3 π s γ) Το όριο θραύσης του συρματόσχοινου πρέπει να είναι τέτοιο ώστε αυτό να μη σπάει ό- ταν από το ελαστικό σχοινί ασκείται η μέγιστη δύναμη στο δοκάρι Fmax=k(a+A)=2400 Ν Α Γ Fmax mg Tθρ 30ο Στο δοκάρι έχουμε τις δυνάμεις B B
  • 6. Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος Γ΄ Λυκείου Σελίδα 6 από 9 Από την ισορροπία έχουμε ότι το αλγεβρικό άθροισμα των ροπών ως προς το Α είναι μη- δέν, οπότε αν d είναι το μήκος του δοκαριού γράφουμε 0 2 max =−+ dTdF d mg ϑρ ή Τθρ=5000 Ν Πειραματικό Μέρος Α. Χρησιμοποιούμε εργαστηριακό πάγκο ως κεκλιμένο επίπεδο, ξύλινο χάρακα και χρο- νόμετρο. Στο παρακάτω σχήμα φαίνεται μια κατακόρυφη τομή του πάγκου. L h H H0 Το μήκος του κεκλιμένου επιπέδου είναι L=180 cm, ή μάζα του κυλίνδρου m=496,5 g η ακτίνα του r=2,5 cm και η επιτάχυνση της βαρύτητας g=9,8 m/s2 . 1. Μετράμε τα ύψη H και Ho 2. Αφήνουμε ελεύθερο τον κύλινδρο να κινηθεί και μετράμε (τρεις φορές) το χρόνο που χρειάζεται για να διανύσει όλο το μήκος του πάγκου. 3. Επαναλαμβάνουμε την προηγούμενη διαδικασία για διάφορες τιμές των υψών H και Ho. Παρατηρήσεις: • Για να κυλίεται ο κύλινδρος χωρίς να ολισθαίνει δεν πρέπει η επιφάνεια του πάγκου να είναι λεία. • Για να μειώσουμε τα σχετικά σφάλματα μέτρησης των χρόνων πρέπει τα ύψη h να είναι σχετικά μικρά. ΠΙΝΑΚΑΣ ΤΙΜΩΝ H (cm) H0 (cm) h (cm) t1 (s) t2 (s) t3 (s) t (s) α (cm/s2 ) 84,0 80,1 4,85 4,84 4,82 86,2 80,0 3,96 3,88 3,93 89,5 79,9 3,11 3,15 3,16 92,9 79,8 2,69 2,69 2,70 95,4 79,8 2,50 2,53 2,54 α. Να βρείτε και να συμπληρώσετε στον προηγούμενο πίνακα για κάθε περίπτωση: • τις τιμές του ύψους h. • τις μέσες τιμές του χρόνου t. • τις τιμές της επιτάχυνσης α του κέντρου μάζας του κυλίνδρου.
  • 7. Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος Γ΄ Λυκείου Σελίδα 7 από 9 β. Να δείξετε ότι αν η ροπή αδράνειας Ι του κυλίνδρου τεθεί Ι= λmr2 προκύπτει: α=kh με ( )Lλ g k + = 1 γ. Να σχεδιάσετε το διάγραμμα α=f(h) με βάση τις τιμές του πίνακα. δ. Να βρείτε την κλίση k=Δα/Δh. ε. Να βρείτε τη ροπή αδράνειας του κυλίνδρου. στ. Να υπολογίσετε τη ροπή αδράνειας του κυλίνδρου με τη βοήθεια της σχέσης: Ι=mR2 /2. z. Να υπολογίσετε το σχετικό σφάλμα της τιμής που βρέθηκε πειραματικά. (Μονάδες 15) Β. Σε ένα εργαστήριο Φυσικής, είναι εγκατεστημένος ένας αεροδιάδρομος, ο οποίος είναι συνδεδεμένος με Η/Υ μέσω ενός interface / καταγραφικού. Πάνω στον αεροδιάδρομο ένα σώμα (ιππέας) μπορεί να κινείται χωρίς τριβές λόγω του λεπτού στρώματος αέρα που υπάρχει μεταξύ του ιππέα και του αερο- διαδρόμου. Στον ιππέα προσαρ- μόζονται δύο ελατήρια με σταθε- ρά k το καθένα. Τα ελεύθερα ά- κρα των ελατηρίων στερεώνονται στον αεροδιάδρομο και το σώμα βρίσκεται στη θέση ισορροπίας του όπως φαίνεται στο σχήμα (1). Το σώμα εκτρέπεται από τη θέση ισορροπίας του και με κατάλληλο απτήρα αφήνεται ελεύθερο ενώ αυτόματα τίθεται σε λειτουργία το καταγραφικό. Η κατασκευή του αεροδιαδρόμου και του καταγραφικού είναι τέτοια∗ ώστε αυτό να κα- ταγράφει τιμές σε συγκεκριμένα χωρικά διαστήματα 3 cm το καθένα χωρίς να αντιλαμ- βάνεται την αλλαγή στην κατεύθυνση της κίνησης του σώματος. Δημιουργείται έτσι έ- νας πίνακας τιμών διαστήματος-χρόνου από τον οποίο προκύπτει στην οθόνη του υ- πολογιστή η γραφική παράσταση διαστήματος-χρόνου που φαίνεται στο σχήμα (2). Με τη βοήθεια του διαγράμματος αυτού να βρείτε: α. Την περίοδο και το πλάτος της αρμονικής ταλάντωσης που εκτελεί το σώμα, δίνο- ντας τις απαραίτητες εξηγήσεις. β. Τη σταθερά κάθε ελατηρίου αν η μάζα του ιππέα είναι 200 g. Δίνεται π2 =10. ∗ Ο ιππέας φέρει μαγνήτη και ο αεροδιάδρομος κατάλληλη διάταξη σε σχήμα μαιάνδρου με διάκενα που α- πέχουν 3 cm. Η λειτουργία του καταγραφικού στηρίζεται στο φαινόμενο της ηλεκτρομαγνητικής επαγωγής.
  • 8. Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος Γ΄ Λυκείου Σελίδα 8 από 9 1000 3000 Xρόνος (ms) 1 2 3 4 5 Διάστημα (m) 2000 Σχήμα (2) (Μονάδες 10) Συνοπτικές απαντήσεις / λύσεις: Α. α. Οι τιμές του h προκύπτουν από τη διαφορά Η-Ηο, και οι τιμές της επιτάχυνσης από τη σχέση 2 2 1 atL = οπότε οι τρείς στήλες του πίνακα συμπληρώνονται ως εξής h(cm) t(s) α(cm/s2 ) 3,9 4,83 15,4 6,2 3,92 23,4 9,6 3,14 36,5 13,1 2,69 49,7 15,5 2,52 56,7 β. Έχουμε για την κίνηση του κυλίνδρου τις σχέσεις maF =Σ ή mgημφ-Τ=ma (1), όπου ημφ=h/L
  • 9. Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2005 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος Γ΄ Λυκείου Σελίδα 9 από 9 γτ Ia=Σ ή R a mRTR 2 λ= ή Τ=λma Από τις παραπάνω σχέσεις, με απαλοιφή του Τ προκύπτουν οι ζητούμενες. γ. a-h 0 5 10 15 20 0 20 40 60 h δ. Η κλίση από το διάγραμμα είναι 3,75 s-2 ε. Aπό τη σχέση ( )L g k λ+ = 1 προκύπτει λ=0,45, συνεπώς η ροπή αδράνειας του κυλίνδρου είναι Ι=λmR2 =0,45×0,4965×0,0252 =1,4×10-4 kgm2 στ. Ιθ= 0,5mR2 =0,5×0,4965×0,0252 =1,55×10-4 kgm2 ζ. 100 55,1 4,155,1 × − =σ %= 9,7% Β. α. Στις αραιώσεις των κουκίδων στο διάγραμμα ο ταλαντωτής είναι σε ακραία θέση. Με βάση αυτό προκύπτει ότι το πλάτος είναι Α=35 cm και η περίοδος Τ=1 s. β. Από τη σχέση Τ=2π k m 2 προκύπτει ότι k= 4 N/m.