Проект инженерный класс реализуется в ГБОУ Гимназии №1577. Работу ведут великолепные учителя физик., математики и информатики. Обучающиеся регулярно участвуют в образовательных и профориентационных мероприятиях профильных ВУЗов.
2. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Развитие естественнонаучного и технологического
предпрофильного и профильного образования
инженерной направленности для формирования у
обучающихся мотивации к выбору
профессиональной деятельности по инженерной
специальности, оказание помощи обучающимся в
профессиональном самоопределении,
становлении, социальной и психологической
адаптации
5. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
Общеобразовательные организации – участники
проекта:
•Обеспечивают реализацию образовательных
программ естественнонаучного и технологического
профиля инженерной направленности
•Используют 2/3 объема внеурочной деятельности
обучающихся для поддержки естественнонаучного,
научно-технического профиля инженерной
направленности
•Владеют информацией о результатах освоения
учебных предметов, курсов, дисциплин, практик в
других организациях, участвующих в проекте
6. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
ВУЗы – участники проекта:
• Разрабатывают образовательные программы по
профильным предметам, составляют материалы
независимой промежуточной и итоговой диагностики
знаний обучающихся
•Участвуют в отборе обучающихся для обучения в
инженерных классах, проведении независимой
экспертизы эффективности работы инженерных
классов
•Участвуют в повышении квалификации учителей,
преподающих профильные предметы в инженерных
классах
•Организуют практические курсы, профильные
олимпиады, научно-практические конференции для
обучающихся и педагогических работников инженерных
классов
•Проводят мероприятия по популяризации научных
знаний
7. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
Организации инженерной отрасли – участники
проекта:
•Организуют профориентационную деятельность по
знакомству обучающихся с инженерными
профессиями и связанными с ними трудовыми
обязанностями
•Участвуют в организации практики обучающихся
•Участвуют в организации проектно-
исследовательской деятельности обучающихся
•Участвуют в разработке системы требований к
компетенциям выпускников инженерных классов
Главный результат реализации
проекта – подготовка компетентных
специалистов, необходимых экономике
города и востребованных на
современном рынке.
8. РЕСУРСЫ ПРОЕКТА
Сеть центров технологической поддержки
образования города Москвы (ЦТПО),
технологические
парки, центры молодежного
инновационного творчества
17 ЦТПО, созданные на базе ведущих
университетов Москвы:
•МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ АУДИТОРИИ
• ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
• ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
• ПЛОЩАДКИ ДЛЯ МАСТЕР-КЛАССОВ
• ЗАЛЫ ДЛЯ КОНФЕРЕНЦИЙ
• ДИСКУССИОННЫЕ ПЛОЩАДКИ
• ОСНАЩЕНИЕ ДЛЯ ВЕБИНАРОВ
9. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
ГБОУ Гимназия №1577– участник проекта:
•Организация образовательного процесса в
соответствии с требованиями ФГОС среднего
общего образования (при организации обучения
по естественно-научному, технологическому
профилям инженерной направленности)
•Взаимодействие с ЦТПО ВУЗов: МГТУ им Н.Э.
Баумана, МГСУ, МГУ им. М.В. Ломоносова
•Проведение независимых диагностик в
профильных классах
•Участие в предметных Олимпиадах, конкурсах,
научных конференциях, фестивалях
• Выполнение практических работ на кафедрах
МГТУ им Н.Э. Баумана, МГСУ
•Организация профориентационной работы,
научно-исследовательской деятельности,
экскурсий на различные кафедры в МГТУ им.
Баумана, МГСУ, МГУ им. М. В. Ломоносова и др.
11. МЕРОПРИЯТИЯ В РАМКАХ
ПРОЕКТА
• Взаимодействие с ЦТПО ВУЗов: МГТУ им Н.Э. Баумана, МГСУ, МГУ им. М.В.
Ломоносова, организация совместной научно-исследовательской
деятельности, летняя практика
12. МЕРОПРИЯТИЯ В РАМКАХ
ПРОЕКТА
Участие в предметных Олимпиадах, конкурсах, научных конференциях,
фестивалях
•Городской Форум "Инженерный старт-2015», Диплом III степени
•Московская региональная конференция НИУ МГСУ индивидуальных
проектов школьников исследовательской направленности «УЧИСЬ СТРОИТЬ
БУДУЩЕЕ», Диплом победителя – 3 проекта
14. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
От чего зависит эффективность реализации проекта
«Инженерный класс в Московской школе?»
1 Мотивация всех участников данного проекта, создание
совета учителей, которые реализуют данный проект
2 Предпрофильная подготовка, отбор в «Инженерный
класс», работа с психологом (выбор профессии)
3 Внеурочная деятельность, организация консультаций,
профориентация
4 Организация проектно-исследовательской деятельности,
тщательная подготовка к независимым диагностикам
5 Максимальное использование ресурсов города