2. ЮНЕСКО объявила 2013 г.
Годом академика Владимира Ивановича Вернадского
Леонардо да Винчи
Владимир Иванович Вернадский
3. ЮНЕСКО объявила 2013 г.
Годом академика Владимира Ивановича Вернадского
Владимир
Иванович
Вернадский
1. Выдающийся учёный в сфере
геологии, геохимии, он
основатель
геохимии, радиогеологии, в
свете
минералогии, философии и
истории, и считается учёным-
энциклопедистом XX века.
2. Он великолепный
организатор. Он создал более 30
научных, производственных и
школьных учреждений.
3. Он, конечно, был
выдающимся общественным и
государственным деятелем
НООСФЕРНОЕ
МИРОВОЗРЕНИЕ
• интегративность, на
правленность на
развитие целостного
миропонимания,
• приоритет
воспитания над
обучением,
• необходимость
философского
осмысления любых
знаний
4. Взаимодействие ЦПКИМР со
школьными командами
Учебные семинары
Для представителей школьных
команд «Использование
цифрового оборудования для
организации
исследовательской
деятельности учащихся»
Организация работы творческих групп:
1. «Встраивание элементов образовательной
робототехники в предметы начальной школы»
(Творческая группа состояла из15
учителей, таких ОУ как
№54, №7, №9, №10, №16, С(к)ОШИ №3, ОУ
№65, ОУ №67, ОУ №14, ОУ №56, ОУ №59).
2. «Сетевая дидактическая игра» (цель:
разработка целевого контента и методики
организации игры, с выходом на ее проведение в
городе. Проявили активность в этом направлении
представители СОШ №1, №33, С(к)ОШИ
№3, №54).
Различные консультации для
школьных команд
Конкурсы пединициатив
Курсовая подготовкадля
школьных команд
5. Консультации для школьных
команд
1. Организация внеурочной
деятельности в открытом
контролируемом
информационном
пространстве (Сетевой
город, школьный сайт)
2. Информационные
технологии в организации
научно-практической и
исследовательской
деятельности (Виртуальные
лаборатории, библиотеки, конс
трукторы, лекции) Российская Виртуальная обсерватория
http://www.inasan.rssi.ru/rus/rvo/
6. Консультации для школьных
команд
2. Информационные технологии в
организации научно-практической и
исследовательской деятельности
(Виртуальные
лаборатории, библиотеки, конструкто
ры, лекции)
Математическое моделирование в
естественных науках Виртуальные
лаборатории
Виртуальная лаборатория
когнитивной науки
http://flogiston.ru/about
7. Консультации для школьных команд
3. Геоинформационные системы как
среда для научных
экспедиций, музейные экскурсии и
путешествия
http://kizhi.karelia.ru/journey/
8. Педагогические инициативы. Итоги
областного конкурса.
• МАОУ «МГЛ при МаГУ» «Интеграция образовательной
робототехники и образовательного курса «Технология» 5-7
классов»,
• МАОУ «НОШ № 1» «ЛЕГОГРАД»
• МАДОУ «ЦРР № 147» «Использование LEGO технологий в
коррекционно-игровой деятельности с детьми с нарушениями
речи»
• МС(К)ОУ «С(К)ОШИ № 3» «Основы конструирования в
коррекционной школе»
9. Педагогические инициативы.
Итоги городского конкурса «Организация
обучения детей с применением дистанционных
технологий»
Участниками конкурса стали 7 педагогов из 6 образовательных
учреждений города: СОШ № 1, 32, 36, 47, МЛ № 1, Гимназия № 53.
10. Номинация 1. Модель организации обучения учащихся образовательного учреждения с использованием
дистанционных технологий.
Педагогические инициативы.
Итоги городского конкурса «Организация обучения
детей с применением дистанционных технологий»
Павлова Тамара Арефьевна МОУ «Гимназия № 53» 1
Чмеленко Елена Юрьевна МОУ «СОШ № 1» 2
Чернышкова Екатерина
Евгеньевна МОУ «СОШ № 47»
3
Номинация 2. Лучший дистанционный модуль, созданный педагогом для обучения детей и общения с
учащимися и их родителями.
Морозова Инна Владимировна МАОУ «МЛ № 1» 1
Ганина Наталья Борисовна МОУ «СОШ № 36» 3
11. Педагогические инициативы. Активность
школьных команд.
• 40% и более участия в пединициативах за последние 4 года –
СОШ № 1, 5, 10, 33, С(К)ОШИ № 3, МЛ № 1
• Небольшая степень активности ( в 1/3 конкурсов) – СОШ №
20, 54, 64, СШИ № 2
• «Нулевая» активность – СОШ № 13, 21, 37, 42, СКОШИ №
52, «Ирбис», ЛДДТ, СДЮТЭ, ЦДНТТ
12. Сетевой городской конкурс
«Он-лайн дидактическая игра»
Для участия необходимо:
• регистрация на сайте конкурса;
• работа на форуме;
• загрузка конкурсных материалов на сайт;
• разработка конкурсных материалов с использованием
ИКТ.
Педагогические инициативы
13. Повышение квалификации
педагогов
• За учебный год повысили свою квалификацию в области ИКТ 578 (в прошлом году
– 194) работников образовательных учреждений города, которые изучили и освоили
курсы по следующим программам:
• Информационные технологии (базовый) – 180 человек;
• ИТ с модулем «Образовательные возможности социальных сервисов сети
Интернет» - 223 человека;
• ИТ с модулем «Работа с оборудованием системы контроля и мониторинга качества
знаний» - 33 человек;
• ИТ с модулем «Создание сайта на основе ПО «Конструктор школьных сайтов» - 27
человек;
• ИТ с модулем «Образовательное видео» - 27 человек;
• ИТ с модулем «Создание дистанционных обучающих модулей для учащихся» - 12
человек;
• Основы образовательной робототехники – 67 человек;
• Программирование Лего-робота в различных средах – 8 человек.
15. Повышение квалификации
педагогов
Планируемые модули на 2013-2014 учебный год:
• Создание виртуального кабинета на основе свободного ПО (сайт
учителя);
• Цифровое оборудование для организации исследовательской
деятельности (системы контроля и мониторинга качества
знаний, Архимед, микроскоп);
• Основы образовательной робототехники (2 уровень)
16. Результаты городских соревнований
МОУ «СОШ №10 им. В.П. Поляничко» 1, 2 и 3 место
МОУ «СОШ №38 им. В.И. Машковцева» 3 место
МОУ «СОШ №54 УИПХЭЦ» 3 место
МОУ «МГМЛ при МГТУ им. Г.И. Носова» 1 место
МОУ «СОШ №5 УИМ» 1 и 3 место
МОУ «СОШ №16» 3 место
МАОУ «СОШ №67» 1 и 1 место
МОУ «СОШ №25 при МаГК» 3 место
МАОУ «МГЛ при МаГУ» 3 место
17. Результаты областных соревнований
МОУ «СОШ №5 УИМ» 2 место
МОУ «СОШ №10 им. В.П. Поляничко» 2 и 4 место
МОУ «СОШ №12» 3 место
МАОУ «СОШ №67» 2 и 8 место
МАОУ «МГЛ при МаГУ» 7 место
МОУ «МГМЛ при МГТУ им. Г.И. Носова» 2 место
18. Результаты российских соревнований
После летних сборов в лагере по образовательной
робототехники 2 команды из образовательных учреждений:
МОУ «СОШ №5 УИМ» и МАОУ «СОШ №67» вошли в
сборную Российской Федерации для участия в
международных соревнованиях по робототехники в
Индонезии.
МОУ «СОШ №5 УИМ» 8 место
МАОУ «СОШ №67» 4 и 7 место
19. По мониторингу «Отчет по развитию образовательной
робототехники в образовательном учреждении» май 2013
было выявлено:
40 ОУ из 65 (что составляет 61%) представили результаты
работы по направлению робототехники. 12 ОУ (30%)
отражают деятельность по робототехники на своих
школьных сайтах. МОУ СОШ №10 им. В.П.
Поляничко, №16, №43, №47, №55, №60, №62, №66, МАОУ
НОШ №1, МГЛ при МаГУ, МС(К)ОУ С(К)ОШИ №3, №4
На школьных сайтах МОУ СОШ
№1, №5, №13, №18, №32, №33, №39, №40, №41, №42, №48,
№49, №50, №53, №54, №56, №59, №61, № 64, №65 и МЛ №1
информации освещающей направление робототехники
отсутствует.