Vantieuhoc.com de thi ngu van lop 9 hoc ki 2 de 2

1. PHÒNG ... ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM
HUYỆN ........ Năm học: 2014 - 2015
MÔN: NGỮ VĂN 9 - ĐỀ 2
(Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao
đề)
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong
chương trình học kì 2, môn Ngữ văn lớp 9 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt,
Tập làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của HS
thông qua hình thức kiểm tra tự luận.
II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
Hình thức : Tự luận
Cách tổ chức kỉểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra phần tự luận trong 90 phút.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
- Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình môn Ngữ văn
lớp 9, học kì 2.

2. - Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề
kiểm tra (theo các bước như minh họa ở trên)
- Xác định khung ma trận
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
THỜI GIAN: 90 PHÚT
MA TRẬN ĐỀ
Mức độ
Tên
chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ
thấp
Cấp độ cao
1. Tiếng Việt
Thành phần biệt
lập
Xác định
Thành phần biệt
lập
Xác định
nghÜa têng
minh vµ hµm ý
- Viết câu có
hàm ý .
Số câu: 1
Số điểm: 2.0
Tỉ lệ: 20 %
Số câu: 1
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ: 10 %
Số câu: 1
Số điểm: 2.0
Tỉ lệ: 20 %
Số câu: 2
Sốđiểm:
3.0
Tỉ lệ: 30
%
2. Văn học
Chiếc lược ngà;
Lặng lẽ SaPa
Tóm tắt truyện
ngắn Chiếc
lược ngà;
Lặng lẽ Sa
Pa.,sử dụng
phép liên kết
thế,nối
Số câu:1
Số điểm:2.0
Tỉ lệ %:20%
Số câu:1
Số điểm:2.0
Tỉ lệ %:20%
Sốcâu:1
Số đ:2.0
Tỉ lệ
%:20%

3. 3Tập làm văn
Nghị luận văn
học
Phát biểu cảm
nghĩ về nh.
vật Phương
Định trong TP
Những ngôi
sao xa xôi của
Lê Minh Khuê
.
Số câu: 1
Số điểm:5
Tỉ lệ: 50 %
Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ:50 %
Sốcâu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50
%
Tổng số câu:
Sè c©u:1
Sè ®iÓm:1
TØ lÖ:10%
Số câu: 1
Số điểm: 2.0
Tỉ lệ: 20 %
Số câu:1
Số điểm:2.0
Tỉ lệ %:20%
Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50%
Số câu: 4
Số
điểm:10
Tỉ
lệ:100%
PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012
- 2013
TRƯỜNG THCS HƯNG TRẠCH MÔN : NGỮ VĂN 9
Thời gian : 90 phút (không kể giao đề)
MÃ ĐỀ 01:
Câu1: (1điểm) Chỉ ra thành phần biệt lập trong câu thơ sau:
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
(Sang thu - Hữu Thỉnh )
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
(Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải )
Câu 2: (2điểm)
Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý.
Hãy điền vào lượt lời của B một câu có hàm ý từ chối:

4. A:-Mai về quê với mình đi.
B:-..........................................
A:Đành vậy.
Câu 3: (2điểm) Tóm tắt truyện ngắn “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng,
có sử dụng phép thế và phép nối ( Gạch chân và chỉ rõ phép thế, phép nối)
Câu 4 (5 điểm):
Phát biểu cảm nghĩ của em về nhân vật Phương Định trong tác phẩm
Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê .
GV ra đề
MÃ ĐỀ 2
Câu 1: (1đ) Chỉ ra thành phần biệt lập trong đoạn văn sau và cho biết chúng thuộc
thành phần biệt lập naò ?
“ Tôi rửa cho Nho bằng nước đun sôi trên bếp than. Bông băng tr¾ng. Vết thương
không sâu lắm vào phần mềm. Nhưng vì bom nổ gần.Nho bị choáng. Tôi tiêm cho
Nho. Nho lim dim mắt, dễ chịu, có lẽ không đau lắm. Chị Thao luẩn quẩn bên
ngoài, lúng túng như chẳng biết làm gì mà lại rất cần làm việc. Chị ấy sợ máu ...”
(Những ngôi sao xa xôi - Lê
Minh Khuê )
Câu 2:: (2d) Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý.
Hãy điền vào lượt lời của B một câu có hàm ý từ chối:
A: -Mai về quê với mình đi.
B:-..........................................
A: - Đành vậy.
Câu 3: (2điểm) Tóm tắt truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long, có
sử dụng phép thế và phép nối ( Gạch chân và chỉ rõ phép thế, phép nối)
Câu 4:) (5điểm):
Phát biểu cảm nghĩ của em về nhân vật Phương Định trong tác phẩm
«Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê .

5. GV ra đề
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN 9
Câu Nội dung Điểm
Câu 1
(1đ)
Câu 2
(2đ)
Câu
3:(2đ)
ĐỀ 1:Chỉ ra được thành phần biệt lập trong câu thơ :
Thành phần tình thái : Hình như
Thành phần gọi đáp : Ơi
ĐỀ 2: - Câu chứa thành phần biệt lập : Nho lim dim mắt, dÔ
chịu, có lẽ không đau lắm .
- Có lÏ ;là thành phần tình thái
-Nghĩa tường minh là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp
bằng từ ngữ trong câu.
Hàm ý là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng
từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy.
-HS điền bằng cách có thể nêu việc phải làm vào ngày mai.(-
Bận ôn thi..)
Đề 1: - Tóm tắt được nội dung của truyện (Tối thiểu 3 câu)
Ông Sáu đi kháng chiến sau 8 năm xa cách, gặp lại con gái là bé
Thu nhất định không gọi ông là ba .
Những ngày ở nhà anh vẫn kiên nhẫn chờ đợi, đến khi chia tay
anh mới nhận được tiếng ba. Ở chiến khu ông sáu làm chiếc
lược ngà cho con gái, nhưng chiếc lược làm xong thì ông cũng
hi sinh, trong giây phút cuối đời ông nhờ người đồng đội gửi
(0.5đ)
(0.5đ)
(0.5đ)
(0.5đ)
0.5 đ
(0.5đ)
1.0 đ
(Mỗi
câu
0.5đ)

6. chiếc lược ngà cho con gái như tình cảm cha con
* Vận dụng phép nối và phép thế , có thể sử dụng các từ sau:
( phép nối: và, nhưng ; phép thế: Ông,anh...)
ĐỀ 2: - Tóm tắt được nội dung của truyện (Tối thiểu 3 câu)
Truyện kể về ông họa sỹ, bác lái xe, cô kĩ sư trẻ đến công tác
SaPa, ở đấy họ gặp anh thanh niên làm công tác khí tượng kiêm
vật lí địa cầu, một người được xem là cô độc nhất thế gian,làm
việc một mình trên đỉnh núi Yên Sơn cao 2600 mét, quanh năm
mây mù bao phủ. Anh là người yêu nghề khiêm tốn và cởi mở.
Họ đến nơi anh thanh niên ở, tất cả mọi thứ được anh sắp xếp
ngăn nắp cẩn thận. Cuộc gặp gỡ khoảng chừng 30phút họ phải
chia tay, cuộc chia tay ấn tượng dưới nắng vàng làm rạng rỡ bó
hoa xinh tươi mà anh thanh niên đã tặng cho cô kĩ sư.
* Vận dụng phép nối và phép thế , có thể sử dụng các từ sau:
( phép nối: và, nhưng ; phép thế: Họ, anh, cô...)
0.5đ
(Mỗi
câu
0.5đ)
0.5đ
Câu 4
(5đ)
1. Mở bài: (0,5 điểm )
- Giới thiệu những nét cơ bản về tác phẩm, tác giả .
- Phương Định – Nhân vật chính của truyện đã để lại nhiều ấn
tượng sâu sắc nhất.
2. Thân bài: ( 4.0 điểm)
Những cảm nghĩ của em về nhân vật Phương Định :
- Xuất thân :
- Là một cô gái Hà Nội xung phong vào chiến trường.
- Có một thời học sinh hồn nhiên, sống vô tư bên mẹ trong một
căn buồng nhỏ ở thành phố yên tĩnh trong những ngày thanh
bình trước chiến tranh ở thành phố của mình.
+ Có những năm tháng tuổi thơ hồn nhiên – êm đềm bên mẹ.
+ Là một cô gái hồn nhiên hay mơ mộng, nhiều ước mơ, thích
ca hát, khá xinh đẹp.
-Hiện tại : là một cô gái TNXP:
- Hoàn cảnh sống, chiến đấu: bom đạn – nguy hiểm – ác liệt –
gian khổ - khó khăn.
( D/c : ở trên một cao điểm, giữa một vùng trọng điểm trên
tuyến đường Trường Sơn – nơi tập trung nhiều bom đạn – nguy
hiểm – ác liệt. Ở trong một cái hang dưới chân cao điểm. +
Công việc: Đo khối lượng đất đá lấp vào hố bom . Đếm – phá
bom chưa nổ. Đòi hỏi sự dũng cảm và hết sức bình tĩnh trong
một lần phá bom…….”
Trước hoàn cảnh ấy, Phương Định vẫn dễ xúc cảm, hay mơ
(0.25đ)
(0,25d)
(0.5đ)
(0.5đ)
(0.5đ)
(0.5đ)
(0.5đ)

7. mộng
- Những kỉ niệm ngày xưa luôn sống lại trong cô ngay giữa
chiến trường dữ dội – nó vừa là niềm khao khát, vừa làm dịu
mát tâm hồn trong hoàn cảnh căng thẳng, khốc liệt của chiến
trường. Cô vẫn thích ngắm mình trong gương, ngồi bó gối mơ
mộng rồi hát.
Tuy vậy ,
- Phương Định luôn có tinh thần đồng đội, yêu mến và cảm
phục tất cả những chiến sĩ mà cô gặp trên tuyến đường Trường
Sơn.
- Có những đức tính đáng quý ,có tinh thần trách nhiệm với
công việc, bình tĩnh, tự tin, dũng cảm .
3. Kết bài ( 0,5 điểm )
- Cảm phục Phương Định : tâm hồn trong sáng, giàu mơ mộng,
hồn nhiên, lạc quan nhưng rất dũng cảm trước cuộc sống chiến
đấu đầy gian khổ hy sinh
- Cô tiêu biểu cho lớp trẻ trên tuyến đường Trường Sơn trong
thời kỳ chống Mỹ cứu nước.
(0.5đ)
(0.5đ)
(0.5đ)
(0.25đ)
(0.25đ)
Đề thi của Đào Thị Thúy - Giáo viên Ngữ Văn - Trường THCS Kiền Bái - Thủy
Nguyên - Hải Phòng – Do cô BGH đã duyệt đề
________________________________