1. การสอนพิเศษ

4. ความหวายของคำว่า “ สอนพิเศษ ” คือ การสอนเพิ่มเติมพิเศษนอกห้องเรียนที่เรียนปกติมีการอธิบายและเน้นนอกจากห้องเรียน หรือมีการเกร็งข้อสอบ

5. ... ผลสรุปจากแบบสอบถาม …

7. กราฟแสดงคณะของผู้สอนพิเศษ

9. รายได้ เฉลี่ยจากการสอน : ต่อคอร์ส คอร์สละ 1,000-2,500 บาท ต่อชั่วโมง ชั่วโมงละ 60-100 บาท รายได้ ต่อเดือนสูงสุด : 30,000 บาท รายได้ ต่อเดือนต่ำสุด : 2,000 บาท ( หมายเหตุ : ขึ้นกับจำนวนเด็กที่สอน )

11. กราฟแสดงเหตุผลในการสอนพิเศษ

13. ข้อเสนอแนะ : ผู้สอนส่วนมากต้องการให้ทางมหาวิทยาลัยสนับสนุนและ จัดบริเวณสำหรับสอนพิเศษให้เพียงพอและเป็นระบบ

15. กราฟแสดงระดับชั้นของผู้เรียนพิเศษ

16. รายวิชาที่เรียนพิเศษ : โดยแบ่งเป็นด้าน คือ ด้านวิทยาศาสตร์พื้นฐาน >> 6 % เคมี >> 33 % ฟิสิกส์ >> 10 % ชีววิทยา >> 9 % คณิตศาสตร์ >> 23 % ด้านภาษา >> 15 % สังคม >> 4 % โดยแสดงเป็นกราฟดังนี้

17. กราฟแสดงรายวิชาที่เรียนพิเศษ

18. เกรดเฉลี่ยของผู้เรียนพิเศษ : - ระดับประถมศึกษา อยู่ในช่วง 3.00-4.00 - ระดับมัธยมต้น อยู่ในช่วง 3.00-4.00 และ 2.00-2.59 - ระดับมัธยมปลาย อยู่ในช่วง 3.00-4.00 รองมาอยู่ในช่วง 2.60-2.99 - ปริญญาตรี > ปี 1 อยู่ในช่วง - > ปี 2 อยู่ในช่วง 1.60-1.99 และ 2.00-2.59 > ปี 3 อยู่ในช่วง 1.60-1.99 และ 2.00-2.59 > ปี 4 อยู่ในช่วง 2.00-2.59 เป็นส่วนมาก

20. สถานที่เรียนพิเศษ : 43 % จะอยู่ในมหาวิทยาลัย เช่น ข้าง 7-11 ยูเนียนข้างหอสมุด ตามลำดับ 57 % เรียนอยู่นอกมหาวิทยาลัย เหตุผลที่เรียนพิเศษ : >> 33.7 % คือต้องการให้ผลการเรียนดีขึ้น >> 27.4 % คือเรียนในห้องเรียนไม่เข้าใจ >> 20.0 % คือหาความรู้เพิ่มเติม / เตรียมสอบเข้า >> 12.6 % คือเรียนรู้เทคนิควิธีลัดที่อาจารย์ไม่ได้สอน >> 4.20 % คือ เป็นความต้องการของผู้ปกครอง >> 2.1 % คือ มีสังคม พบปะเพื่อน

21. กราฟแสดงเหตุผลในการเรียนพิเศษ

23. ข้อเสนอแนะ : ผู้เรียนส่วนใหญ่ อยากให้ผู้สอนพิเศษมาตรงเวลา และเวลาเรียนอยากให้ผู้ร่วมเรียนตั้งใจเรียนไม่คุย ไม่สร้างความรำคราญให้กับผู้อื่น และถ้าเป็นไปได้ควรศึกษาหาความรู้ด้วยตังเองจะดีที่สุด

24. แบบสอบถามสำหรับ .. ผู้ปกครอง ใจผู้ปกครองหลายๆคนในขณะนี้ คงมีคำถามในใจเกือบทุกคนว่า “ เรียนที่โรงเรียนอย่างเดียวพอมั๊ย ลูกเราต้องเรียนพิเศษหรือเปล่า ” “ จริงๆแล้วกวดวิชา จำเป็นมั๊ย ” “ เรียนพิเศษแล้วเกรดที่โรงเรียนจะดีขึ้นมั๊ย ” “ เห็นลูกเพื่อนไปเรียนกวดวิชา แล้วคะแนนดีขึ้น ” ฯลฯ

25. เพศ : ผู้หญิง 60.8 % ผู้ชาย 39.2 % ช่วงอายุ : 30.4 % อยู่ในช่วง 25-35 ปี 39.1 % อยู่ในช่วง 35-45 ปี 30.5 % 50 ปีขึ้นไป โดยมี 87 % ของผู้ปกครองที่มรบุตร - หลานที่เคย / กำลังเรียนพิเศษ

26. ความคิดเห็นของผู้ปกครองที่มีต่อการสอนพิเศษในปัจจุบัน : ไม่เห็นด้วย คิดเป็น 13 % เพราะ >>> มองเป็นการสิ้นเปลือง และอาจทำให้เด็ก ไม่ตั้งใจเรียนกับอาจารย์ในห้องเรียน เรียนกับห้องเรียนปกติก็น่าจะเพียงพอ เห็นด้วย คิดเป็น 87 % เพราะ >>> ช่วยให้เด็กมีความรู้มากขึ้น มีความเข้าใจในบทเรียนมากขึ้น และก็จะทำให้ผงการเรียนดีขึ้นด้วย และจะได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

28. ปัญหาที่พบสำหรับผู้ปกครอง : >> 62.6 % คือ ค่าเรียนพิเศษค่อนข้างสูง >> 25.0 % คือ ไม่มั่นใจในประสิทธิภาพของผู้สอน / สถาบันที่สอน >> 10.4 % คือ บุตร - หลาน ใช้การเรียนพิเศษเป็นข้องอ้างในการหนี เที่ยว >> 1.3 % คือ บุตร - หลานไม่ต้องการที่จะเรียนพิเศษ >> 0.7 % อื่นๆ

29. ภาคผนวก

30. ป้ายปิดประกาศรับสอนพิเศษ ภายในมหาวิทยาลัยศิลปากร

31. บรรยากาศการสอนพิเศษ

32. การแจกแบบสอบถามให้กับผู้ปกครอง

33. ขอบคุณครับ & ขอบคุณค่ะ