SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
Presenter Name 
กฎหมายการศึกษา
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ 
An accent, click to edit the text 
inside. 
ประวัติของรัฐธรรมนูญ 
ความเป็นมา 
บุคคลที่เสนอให้ใช้คำว่ำ “รัฐธรรมนูญ” คือ พลตรีพระเจ้า 
วรวงศ์เธอ กรมหมื่นนราธิปพงศ์ประพันธ์รัฐธรรมนูญ เป็นชื่อเฉพำะของกฎหมำย 
ประเภทหนึ่ง มีฐำนะเป็นกฎหมำยสูงสุด และเป็นกฎหมำยที่กำหนดกฎเกณฑ์กำร 
ปกครองประเทศอย่ำงกว้ำงๆ สำหรับ กฎหมำยรัฐธรรมนูญ หมำยถึงกฎหมำยสำขำ 
มหำชนที่วำงระเบียบเกี่ยวกับสถำบันกำรเมืองของรัฐ
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ 
สมัยที่สาม (ปี ค.ศ.1776 – ปี พ.ศ.2488 ซึ่งเป็นปีสิ้นสุดสงครำมโลกครั้งที่2) 
- มีเหตุกำรณ์สำคัญเกิดขึ้นในสมัยที่สำมนี้มำกมำยที่เกี่ยวข้องกับรัฐธรรมนูญ เช่น 
* กำรจัดทำรัฐธรรมนูญสหรัฐอเมริกำ ในปี ค.ศ.1789 
* กำรปฏิวัติครั้งใหญ่ในฝรั่งเศส เมื่อปี ค.ศ.1789 (พ.ศ.2332) 
* กำรจัดทำรัฐธรรมนูญในเยอรมัน ในปี พ.ศ.2392 
* กำรเปลี่ยนแปลงกำรปกครองในประเทศไทย เมื่อปี พ.ศ.2475 
- รัฐธรรมนูญสมัยนี้มีบทบัญญัติเกี่ยวกับกำรแบ่งแยกอำนำจและกำรประกันสิทธิ 
An accent, click to edit the text 
inside. 
เสรีภำพของรำษฎร 
- ปลำยสมัยนี้ ก่อนเกิดสงครำมโลกครั้งที่2 ในยุโรปเกิดมีกำรต่อสู้ทำงควำมคิดใน 
เรื่องลัทธิกำรเมืองระหว่ำงฝ่ำยนิยมประชำธิปไตย และฝ่ำยนิยมลัทธิเผด็จกำรในรูปแบบต่ำงๆ 
เช่น ฟำสซิสม์นำซิสม์และคอมมิวนิสต์
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ 
สมัยที่สาม (ปี ค.ศ.1776 – ปี พ.ศ.2488 ซึ่งเป็นปีสิ้นสุดสงครำมโลกครั้งที่2) 
- มีเหตุกำรณ์สำคัญเกิดขึ้นในสมัยที่สำมนี้มำกมำยที่เกี่ยวข้องกับรัฐธรรมนูญ เช่น 
* กำรจัดทำรัฐธรรมนูญสหรัฐอเมริกำ ในปี ค.ศ.1789 
* กำรปฏิวัติครั้งใหญ่ในฝรั่งเศส เมื่อปี ค.ศ.1789 (พ.ศ.2332) 
* กำรจัดทำรัฐธรรมนูญในเยอรมัน ในปี พ.ศ.2392 
* กำรเปลี่ยนแปลงกำรปกครองในประเทศไทย เมื่อปี พ.ศ.2475 
- รัฐธรรมนูญสมัยนี้มีบทบัญญัติเกี่ยวกับกำรแบ่งแยกอำนำจและกำรประกันสิทธิ 
An accent, click to edit the text 
inside. 
เสรีภำพของรำษฎร 
- ปลำยสมัยนี้ ก่อนเกิดสงครำมโลกครั้งที่2 ในยุโรปเกิดมีกำรต่อสู้ทำงควำมคิดใน 
เรื่องลัทธิกำรเมืองระหว่ำงฝ่ำยนิยมประชำธิปไตย และฝ่ำยนิยมลัทธิเผด็จกำรในรูปแบบต่ำงๆ 
เช่น ฟำสซิสม์นำซิสม์และคอมมิวนิสต์
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ 
An accent, click to edit the text 
inside. 
สมัยที่สี่(ปี พ.ศ.2488 – ปัจจุบัน) 
- มีกำรเปลี่ยนแปลงทำงกำรเมืองครั้งใหญ่ ทั้งในระดับภำยในประเทศและระดับระหว่ำงประเทศ 
* ระดับภำยในประเทศนั้น มีกำรแตกแยกออกเป็นหลำยรัฐ เช่น เยอรมันตะวันตกและ 
เยอรมันตะวันออก เกำหลีเหนือและเกำหลีใต้ เป็นต้น 
* ระดับระหว่ำงประเทศนั้น เกิดองค์กำรสหประชำชำติ องค์กำรร่วมในระดับภูมิภำค 
- แนวควำมคิดในทำงกฎหมำยฝ่ำยบ้ำนเมืองแบบใหม่(Modern Positive Law) เป็นที่ยอมรับมำกขึ้น 
(คือการผสมผสานแนวคิดกฎหมายฝ่ายบ้านเมืองและกฎหมายฝ่ายธรรมชาติเข้าด้วยกัน) 
- แนวคิดในกำรแบ่งแยกอำนำจอธิปไตยนั้น ขึ้นอยู่กับรูปแบบกำรปกครองของแต่ละประเทศ ซึ่งแบ่ง 
ออกเป็น 2 ลักษณะ คือ 
* กำรแบ่งแยกอำนำจแบบเคร่งครัด ตำมหลักรัฐบำลระบบประธำนำธิบดี 
* กำรแบ่งแยกอำนำจแบบไม่เคร่งครัด ตำมหลักรัฐบำลระบบรัฐสภำ 
- ปัจจุบันเริ่มมีแนวคิดใหม่คือ ควรเน้นกำรแบ่งแยกหน้ำที่มำกกว่ำ
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ 
An accent, click to edit the text 
inside. 
ประเภทของรัฐธรรมนูญ 
1. ประโยชน์ของกำรแบ่งแยกประเภทรัฐธรรมนูญนั้น เป็นเรื่องของกำร 
เปรียบเทียบเพื่อกำรศึกษำ โดยเฉพำะประเทศที่เกิดใหม่หรือเพิ่งได้เอกรำชใหม่หรือ 
คิดจะร่ำงรัฐธรรมนูญขึ้นใหม่ 
2. กำรแบ่งแยกประเภทรัฐธรรมนูญแบ่งได้หลำยลักษณะ ขึ้นอยู่กับจะใช้ 
หลักเกณฑ์ 
3. ปัจจุบันได้เกิดควำมคิดใหม่ขึ้นว่ำ กำรแบ่งประเภทรัฐธรรมนูญ 
ควรแบ่งตำมควำมเป็นจริง โดยพิจำรณำถึงลักษณะกำรใช้รัฐธรรมนูญ หรือควำม 
มุ่งหมำยในกำรมีรัฐธรรมนูญ
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ 
An accent, click to edit the text 
inside. 
อานาจการจัดทารัฐธรรมนูญ 
1. ในทำงทฤษฎีกฎหมำยรัฐธรรมนูญนั้นถือว่ำ อำนำจกำรจัดทำรัฐธรรมนูญเป็นอำนำจ 
ที่ควบคู่กับอำนำจกำรจัดให้มีรัฐธรรมนูญ ซึ่งสำมำรถแบ่งแยกประเภทผู้มีอำนำจจัดทำรัฐธรรมนูญ 
ดังนี้ 
(1) โดยบุคคลคนเดียว มักเกิดขึ้นจำกกำรปฏิวัติหรือรัฐประหำร 
(2) โดยคณะบุคคล กรณีที่มีกำรจัดตั้งคณะกรรมำธิกำรขึ้นยกร่ำงและพิจำรณำร่ำง 
รัฐธรรมนูญ 
(3) โดยสภำนิติบัญญัติหรือสภำร่ำงรัฐธรรมนูญ กรณีที่ต้องยกร่ำงรัฐธรรมนูญใหม่ 
เพื่อยกเลิกรัฐธรรมนูญเก่ำทั้งฉบับ 
2. ในประเทศไทย เคยมีกำรจัดตั้งสภำร่ำงรัฐธรรมนูญสองครั้ง 
- ครั้งแรกเมื่อปี2491 (ร่ำงรัฐธรรมนูญใช้ปี2492) - ครั้งที่สองเมื่อปี2502 (ร่ำง 
รัฐธรรมนูญใช้ปี2511)
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ 
An accent, click to edit the text 
inside. 
อานาจการจัดทารัฐธรรมนูญ 
3. ผลดีของกำรร่ำงรัฐธรรมนูญ โดยสภำร่ำงรัฐธรรมนูญ คือ 
- สมำชิกสภำร่ำงรัฐธรรมนูญมำจำกหลำยวงกำร ทำให้ได้ควำมเห็นที่ 
แตกต่ำงกันออกไป 
- สมำชิกสภำร่ำงฯ มีเวลำทุ่มเทให้กับกำรจัดทำร่ำง โดยไม่ต้องพะวัก 
พะวงกับงำนอื่น 
- เป็นกำรลดควำมตึงเครียดทำงกำรเมือง และเป็นกำรประสำน 
ประโยชน์จำกทุกฝ่ำย
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ 
An accent, click to edit the text 
inside. 
การจัดทารัฐธรรมนูญ 
4. น่ำสังเกตว่ำ รัฐธรรมนูญของประเทศที่เพิ่งได้เอกรำชจำกอังกฤษ มักมี 
ข้อควำมยำวและมีหลำยมำตรำ ที่เป็นเช่นนี้น่ำจะด้วยเหตุที่ว่ำ ต้องกำรทดแทนกำรอยู่ 
ภำยใต้กำรปกครองของอังกฤษ ซึ่งเป็นประเทศที่ไม่มีรัฐธรรมนูญเป็นชิ้นเป็นอัน 
5. กำรร่ำงรัฐธรรมนูญให้มีข้อควำมสั้นหรือยำวอย่ำงไรนั้น มีหลักเกณฑ์กำร 
พิจำรณำดังนี้ 
(1) ประวัติศำสตร์และวิวัฒนำกำรทำงกำรเมืองของประเทศ 
(2) ประสิทธิภำพของศำลหรือสถำบันตุลำกำรรัฐธรรมนูญในกำรตีควำม 
รัฐธรรมนูญ 
(3) สถำนะของรัฐธรรมนูญอำจเป็นเครื่องกำหนดควำมสั้นยำว
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ 
An accent, click to edit the text 
inside. 
การจัดทารัฐธรรมนูญ 
6. กำรจัดให้ประชำชนแสดงควำมคิดเห็นในร่ำงรัฐธรรมนูญ เป็นเรื่องจำเป็น 
อย่ำงยิ่งในระบอบกำรปกครองแบบประชำธิปไตย แต่แนวทำงกำรเปิดโอกำสในกำรแสดง 
ควำมคิดเห็นนั้นอำจทำได้หลำยรูปแบบ ดังนี้ 
(1) โดยกำรให้แสดงควำมคิดเห็นทั่วไปทำงสื่อมวลชน หรือกำรอภิปรำยแก่ 
สำธำรณชน 
(2) โดยกำรให้ประชำชนผู้มีสิทธิออกเสียงเลือกตั้งให้แสดงประชำมติ 
(3) โดยกำรให้ผู้แทนประชำชนออกเสียงเห็นชอบ หรือไม่เห็นชอบในร่ำง 
รัฐธรรมนูญ
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ 
An accent, click to edit the text 
inside. 
การจัดทารัฐธรรมนูญ 
7. ตำมรัฐธรรมนูญของไทย ถ้ำพระมหำกษัตริย์ทรงมีพระรำชวินิจฉัยว่ำ 
สมควรให้ประชำชนออกเสียงแสดงประชำมติ ควรปฎิบัติดังนี้ 
(1) ประกำศพระบรมรำชโองกำรให้มีกำรออกเสียงประชำมติ 
(2) ตรำพระรำชกฤษฎีกำกำหนดวันให้มีกำรออกเสียงประชำมติ 
(3) ผลของกำรออกเสียงประชำมติให้ถือเสียงข้ำงมำก 
3.1 ถ้ำเสียงข้ำงมำกไม่เห็นชอบด้วย ร่ำงรัฐธรรมนูญนั้นเป็นอันตกไป 
3.2 ถ้ำเสียงข้ำงมำกเห็นชอบด้วย พระมหำกษัตริย์ก็จะทรงลงพระ 
ปรมำภิไธยภำยใน 30 วัน
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ 
An accent, click to edit the text 
inside. 
เนื้อความของรัฐธรรมนูญ 
1. ในส่วนของเนื้อควำมตำมบทมำตรำของรัฐธรรมนูญนั้น จะว่ำด้วยเรื่องต่ำงๆ 
ดังต่อไปนี้ 
(1) กฎเกณฑ์กำรปกครองประเทศ (มีควำมสำคัญที่สุด) 
(2) บทบัญญัติเกี่ยวกับสิทธิเสรีภำพของประชำชน 
(3) กฎเกณฑ์อื่นๆ ในรัฐธรรมนูญ 
- กฎกำรแก้ไขเพิ่มเติม - แนวนโยบำยแห่งรัฐ 
- ควำมเป็นกฎหมำยสูงสุด - บทเฉพำะกำล 
- หน้ำที่พลเมือง
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ 
An accent, click to edit the text 
inside. 
เนื้อความของรัฐธรรมนูญ 
2. รัฐธรรมนูญเป็นกฎหมำยสำคัญ จึงควรมีควำมสูงสุดเหนือกฎหมำยอื่นใด ซึ่ง 
มีผล 2 ประกำร คือ 
(1) กำรเปลี่ยนแปลงแก้ไขและยกเลิก ย่อมทำได้ยำกกว่ำกฎหมำยธรรมดำ 
(2) สิ่งใดจะมำขัดขวำงหรือขัดแย้งมิได้ ไม่ว่ำสิ่งนั้นจะมีก่อนหรือมีหลัง 
รัฐธรรมนูญก็ตำม
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ 
An accent, click to edit the text 
inside. 
รูปของรัฐตามรัฐธรรมนูญไทย 
1. รัฐธรรมนูญไทยบัญญัติเสมอว่ำ “ประเทศไทยเป็นรำชอำณำจักรอันหนึ่งอัน 
เดียวจะแบ่งแยกมิได้” ข้อควำมนี้แสดงให้เห็นถึงสำระสำคัญ 2 ประกำร คือ 
(1) ประเทศไทยเป็นรัฐเดี่ยว (2) ประเทศไทยเป็นรำชอำณำจักร 
2. คำว่ำ “ราชอาณาจักร” มี2 ควำมหมำย คือ 
(1) ในประมวลกฎหมำยอำญำ หมำยถึง ดินแดนที่เป็นของประเทศไทย 
ทั้งหมด 
(2) ในทำงรัฐธรรมนูญ หมำยถึง รัฐซึ่งมีพระมหำกษัตริย์เป็นประมุข
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ 
An accent, click to edit the text 
inside. 
รูปของรัฐตามรัฐธรรมนูญไทย 
3. รำชอำณำจักร มี2 ประเภท คือ 
(1) สหรำชอำณำจักร (United Kingdom) ซึ่งประกอบด้วย บริเตนใหญ่ 
(Great Britain) ได้แก่ อังกฤษ 
สกอตแลนด์เวลล์ และไอร์แลนด์ 
(2) รำชอำณำจักร (Kingdom) ซึ่งมีดินแดนเดียวกันตลอด เช่น 
รำชอำณำจักรไทย
กฎหมายเกี่ยวกับการศึกษา 
(พระราชบัญญัติ)
•กฎหมายเกี่ยวกับการศึกษา(พระราชบัญญัติ) 
An accent, click to edit the text 
inside. 
จุดมุ่งหมายและหลักการ 
เนื่องจำกมนุษย์เป็นทรัพยำกรที่สำคัญที่จะส่วนพัฒนำสังคมและประเทศชำติ 
ให้เจริญก้ำวหน้ำ ดังนั้น กำรศึกษำจึงมีส่วนสำคัญยิ่งที่จะช่วยให้คนในชำติมีควำมรู้ 
เพื่อนำไปพัฒนำประเทศต่อไป รัฐจึงต้องลงทุนด้ำนกำรศึกษำ เพื่อพัฒนำเด็กและ 
เยำวชนของชำติขึ้นมำทดแทนผู้ใหญ่ที่จะอ่อนกำลังลงในอนำคต ประเทศชำติจึงต้อง 
ทุ่มเทงบประมำณจำนวนมหำศำลเพื่อพัฒนำกำรศึกษำ สำหรับกำรจัดกำรศึกษำของ 
ทุกประเทศรวมทั้งประเทศไทยมุ่งเน้นให้คนในสังคมมีควำมสมบูรณ์ทั้งด้ำนร่ำงกำย 
จิตใจ สติปัญญำ มีควำมรู้คู่คุณธรรม และดำรงไว้ซึ่งวัฒนธรรมประเพณีของชำติ
•กฎหมายเกี่ยวกับการศึกษา(พระราชบัญญัติ) 
An accent, click to edit the text 
inside. 
หน้าที่ของรัฐในการจัดการศึกษา 
รัฐธรรมนูญแห่งรำชอำณำจักรไทย พ.ศ. 2550 กำหนดให้รัฐจะต้อง 
ดำเนินกำรทำงด้ำนกำรศึกษำให้แก่เด็กและเยำวชน ดังนี้ 
1) รัฐต้องจัดกำรศึกษำขึ้นพื้นฐำนไม่น้อยกว่ำ 12 ปี โดยให้เด็กและเยำวชน 
ในชำติมีสิทธิและโอกำสเสมอกันในกำรเข้ำรับกำรศึกษำอย่ำงทั่วถึงและมีคุณภำพ โดย 
ไม่เก็บค่ำใช้จ่ำย 
2) รัฐต้องจัดกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนเป็นพิเศษ สำหรับบุคคลที่มีควำมบกพร่อง 
ทำงร่ำงกำย จิตใจ สติปัญญำ อำรมณ์ สังคมต้องจัดให้มีกำรสื่อสำรและกำรเรียนรู้ 
สำหรับผู้ที่มีร่ำงกำยพิกำร ทุพพลภำพ บุคคลที่ไม่สำมำรถพึ่งพำตนเองได้ บุคคลที่ไม่มี 
ผู้ดูแล หรือด้อยโอกำส
•กฎหมายเกี่ยวกับการศึกษา(พระราชบัญญัติ) 
An accent, click to edit the text 
inside. 
สิทธิและหน้าที่ของบิดามารดาหรือผู้ปกครอง 
บิดำมำรดำ หรือผู้ปกครองมีหน้ำที่จัดให้บุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในควำมดูแล 
ได้รับกำรศึกษำภำคบังคับจำนวน 9 ปี โดยให้เด็กที่มีอำยุย่ำงเข้ำปีที่เจ็ดเข้ำเรียนใน 
สถำนศึกษำขึ้นพื้นฐำนจนอำยุสิบหก เว้นแต่สอบได้ชั้นปีที่เก้ำของกำรศึกษำภำคบังคับ 
ตลอดจนให้ได้รับกำรศึกษำนอกเหนือจำกกำรศึกษำภำคบังคับ ตลอดจนให้ได้รับ 
กำรศึกษำภำคบังคับตำมควำมพร้อมของครอบครัว
•กฎหมายเกี่ยวกับการศึกษา(พระราชบัญญัติ) 
รูปแบบการจัดการศึกษา 
1) การศึกษาในระบบ เป็นกำรศึกษำที่กำหนดจุดมุ่งหมำย วิธีกำรศึกษำ หลักสูตร 
ระยะเวลำกำรศึกษำ กำรวัด และกำรประเมินผลอันเป็นเงื่อนไขของกำรสำเร็จ 
กำรศึกษำที่แน่นอน ได้แก่ กำรเรียนกำรสอนในโรงเรียน วิทยำลัย หรือมหำวิทยำลัย 
ต่ ำ ง ๆ ทั้ ง ข อ ง รั ฐ แ ล ะ เ อ ก ช น 
2) การศึกษานอกระบบ เป็นกำรศึกษำที่มีควำมยืดหยุ่นในกำรกำหนดจุดมุ่งหมำย 
รูปแบบ วิธีกำรจัดกำรศึกษำ ระยะเวลำของกำรศึกษำ กำรAn วัดaccent, และclick ประto edit เมิthe นผtext 
ลซึ่งเป็น 
inside. 
เงื่อนไขสำคัญของกำรสำเร็จกำรศึกษำ โดยเนื้อหำและหลักสูตรจะต้องมีควำม 
เหมำะสมกับสภำพปัญหำ และควำมต้องกำรของบุคคลแต่ละกลุ่ม เช่น กำรศึกษำ 
ผู้ ใ ห ญ่ ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ท ำ ง ไ ก ล ผ่ ำ น ด ำ ว เ ทีย ม เ ป็น ต้ น 
3) การศึกษาตามอัธยาศัย เป็นกำรศึกษำที่เปิดโอกำสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วย 
ตนเองตำมควำมสนใจ ศักยภำพ ควำมพร้อมและโอกำส โดยอำศัยจำกบุคคล 
ประสบกำรณ์ สังคม สภำแวดล้อม สื่อ หรือแหล่งเรียนรู้ เช่น กำรฝึกอบรมวิชำชีพของ
•Agenda or Summary Layout 
A second line of text could go here 
Discussion Item One – A Placeholder for text 
Add a second line of text here 
Discussion Item Two – A Placeholder for text 
Add a second line of text here 
Discussion Item Four – A Placeholder for text 
Add a second line of text here 
Discussion Item Five – A Placeholder for text 
Add a second line of text here 
10:00am 
11:00am 
1:00pm 
2:00pm 
12:00pm 
Discussion Item Three – A Placeholder for text 
Add a second line of text here
COMPARISON OF ITEM ONE 
• This is a place holder for item one. 
Item one can be text, a picture, 
graph, table, etc. 
• Here is level two 
• Here is level three 
• Level 4 
• Level 4, you may add more 
text or delete this text. 
COMPARISON OF ITEM TWO 
• This is a place holder for item one. 
Item one can be text, a picture, 
graph, table, etc. 
• Here is level two 
• Here is level three 
•Comparison Page Layout 
A second line of text could go here
•A One Column Page Layout 
A Second line of text can go here. 
• A content placeholder. Use 
for text, graphics, tables and 
graphs. You can change this 
text or delete it. 
• Here is a placeholder for more 
text. You may delete this text 
• Here is a placeholder for more 
text. You may delete this text
•Two Picture Page Layout 
A second line of text here 
• A placeholder for text for the first picture 
• This graphic was created using 
PresenterMedia.com PNG Clipart. 
• A placeholder for the second picture 
• This graphic was created using 
PresenterMedia.com PNG Clipart.
• A description of the 
first picture. You may 
change this text. 
• A description of the 
first picture. You may 
change this text. 
• A description of the 
second picture. You 
may change this text. 
• A description of the 
second picture. You 
may change this text. 
• A description of the 
third picture. You may 
change this text. 
• A description of the 
third picture. You may 
change this text. 
•Three Picture Page Layout 
A second line of text may go here.
•Table Page Layout 
A second line of text can go here. 
Here is the description of the table. 
You may change or delete this text 
as you wish. 
This chart is compatible with 
PowerPoint 97 to 2007. 
Here is a placeholder for more text 
and description of the chart. 
Changing this text will not interfere 
with the formatting of this template. 
Geographic Region Q1 Q2 Q3 Q4 
United States 1254 1254 1254 1254 
Europe and Asia 324 324 324 324 
Australia 32 32 32 32 
South America 2 2 2 2 
Canada 1 1 1 1 
Mexico 1 1 1 1 
TOTALS 1614 1614 1614 1614
•Line Graph Page Layout 
PowerPoint 97 through 2007 Compatible 
6 
5 
4 
3 
2 
1 
0 
Category 
1 
Category 
2 
Category 
3 
Category 
4 
Chart Title 
Series 1 Series 2 Series 3 
Here is the description of the chart. 
You may change or delete this text 
as you wish. 
This chart is compatible with 
PowerPoint 97 to 2007. 
Here is a placeholder for more text 
and description of the chart. 
Changing this text will not interfere 
with the formatting of this template. 
Star 
Burst!
•Bar Graph Page Layout 
PowerPoint 2007 Enhanced Version 
5 
4 
2 
1 
0 
3 
Chart Title 
Series 1 
Series 2 
Series 3 
Here is the description of the chart. 
You may change or delete this text 
as you wish. 
This chart utilizes features only 
available with 2007. 
Here is a placeholder for more text 
and description of the chart. 
Changing this text will not interfere 
with the formatting of this template. 
A callout, 
this can be 
edited or 
deleted
•Pie Graph Page Layout 
PowerPoint 2007 Enhanced Version 
58% 
23% 
10% 
9% 
Chart Title 
1st Qtr 2nd Qtr 3rd Qtr 4th Qtr 
Here is the description of the chart. 
You may change or delete this text 
as you wish. 
This chart utilizes features only 
available with 2007. 
Here is a placeholder for more text 
and description of the chart. 
Changing this text will not interfere 
with the formatting of this template.
•Smart Art Page Layout 
PowerPoint 2007 Enhanced Version 
Stage 1 
• Enter Text Here 
Stage 2 
• Enter Text Here 
Stage 3 
• Enter Text Here 
Stage 4 
• Enter Text Here 
This chart utilizes Smart Art which is 
feature in PowerPoint 2007. If you 
wish to make charts like this and 
don’t have PPT 2007, we have 
provided the graphical elements to 
help you build this yourself. 
Here is the description of the chart. 
You may change or delete this text 
as you wish. 
Here is a placeholder for more text 
and description of the chart. 
Changing this text will not interfere 
with the formatting of this template.
Area1 – 
The Core 
Area2– 
The Core 
Area3 – 
The Core 
•Smart Art Page Layout 
PowerPoint 2007 Enhanced Version 
Area6 – 
The Core 
Area5 – 
The Core 
Area4 – 
The Core 
This chart utilizes Smart Art which is 
feature in PowerPoint 2007. If you 
wish to make charts like this and 
don’t have PPT 2007, we have 
provided the graphical elements to 
help you build this yourself. 
Here is the description of the chart. 
You may change or delete this text 
as you wish. 
Here is a placeholder for more text 
and description of the chart. 
Changing this text will not interfere 
with the formatting of this template.
•Smart Art Page Layout 
PowerPoint 2007 Enhanced Version 
This chart utilizes Smart Art which is 
feature in PowerPoint 2007. If you 
wish to make charts like this and 
don’t have PPT 2007, we have 
provided the graphical elements to 
help you build this yourself. 
Here is the description of the chart. 
You may change or delete this text 
as you wish. 
Process 1 
A placeholder for text for more information 
Process 2 
A placeholder for text for more information 
Process 3 
A placeholder for text for more information 
Process 4 
A placeholder for text for more information
•Picture Page Layout 
Your picture caption can go here. 
Image from PresenterMedia.com
Animation Page 
Make an Impact in your 
presentations by adding some 
themed PowerPoint 
animations.

More Related Content

What's hot

สถาบันทางการเมือง
สถาบันทางการเมืองสถาบันทางการเมือง
สถาบันทางการเมืองkroobannakakok
 
กฏหมายและความสัมพันธ์คู่กรณี
กฏหมายและความสัมพันธ์คู่กรณีกฏหมายและความสัมพันธ์คู่กรณี
กฏหมายและความสัมพันธ์คู่กรณีthnaporn999
 
ความหมายและลักษณะของกฎหมาย
ความหมายและลักษณะของกฎหมายความหมายและลักษณะของกฎหมาย
ความหมายและลักษณะของกฎหมายbilly ratchadamri
 
จัดทำกฎหมายไทย1
จัดทำกฎหมายไทย1จัดทำกฎหมายไทย1
จัดทำกฎหมายไทย1thnaporn999
 
สรุปพ.ร.บ.นำเที่ยวverง่าย
สรุปพ.ร.บ.นำเที่ยวverง่ายสรุปพ.ร.บ.นำเที่ยวverง่าย
สรุปพ.ร.บ.นำเที่ยวverง่ายSmith Kamcharoen
 
ครั้งที่ 6
ครั้งที่ 6ครั้งที่ 6
ครั้งที่ 6AJ Por
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย2003
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย2003ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย2003
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย2003billy ratchadamri
 
ระบอบประชาธิปไตย 3
ระบอบประชาธิปไตย 3ระบอบประชาธิปไตย 3
ระบอบประชาธิปไตย 3thnaporn999
 
กฎหมายในชีวิตประจำวัน ครั้งที่ 2
กฎหมายในชีวิตประจำวัน  ครั้งที่ 2กฎหมายในชีวิตประจำวัน  ครั้งที่ 2
กฎหมายในชีวิตประจำวัน ครั้งที่ 2Andy Hung
 
กฎหมายในชีวิตประจำวัน ครั้งที่ 2
กฎหมายในชีวิตประจำวัน  ครั้งที่ 2 กฎหมายในชีวิตประจำวัน  ครั้งที่ 2
กฎหมายในชีวิตประจำวัน ครั้งที่ 2 AJ Por
 
ครั้งที่ 4
ครั้งที่ 4ครั้งที่ 4
ครั้งที่ 4AJ Por
 
สรุปสังคม เรื่อง รัฐ กับ
สรุปสังคม เรื่อง รัฐ กับสรุปสังคม เรื่อง รัฐ กับ
สรุปสังคม เรื่อง รัฐ กับNoppawit Lertutsahakul
 
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550Poramate Minsiri
 
กระบวนการจัดทำร่างรัฐธรรมนูญฉบับใหม่
กระบวนการจัดทำร่างรัฐธรรมนูญฉบับใหม่กระบวนการจัดทำร่างรัฐธรรมนูญฉบับใหม่
กระบวนการจัดทำร่างรัฐธรรมนูญฉบับใหม่Palida Sookjai
 

What's hot (19)

สถาบันทางการเมือง
สถาบันทางการเมืองสถาบันทางการเมือง
สถาบันทางการเมือง
 
low basic
low basiclow basic
low basic
 
T1 b1
T1 b1T1 b1
T1 b1
 
กฏหมายและความสัมพันธ์คู่กรณี
กฏหมายและความสัมพันธ์คู่กรณีกฏหมายและความสัมพันธ์คู่กรณี
กฏหมายและความสัมพันธ์คู่กรณี
 
ความหมายและลักษณะของกฎหมาย
ความหมายและลักษณะของกฎหมายความหมายและลักษณะของกฎหมาย
ความหมายและลักษณะของกฎหมาย
 
จัดทำกฎหมายไทย1
จัดทำกฎหมายไทย1จัดทำกฎหมายไทย1
จัดทำกฎหมายไทย1
 
สรุปพ.ร.บ.นำเที่ยวverง่าย
สรุปพ.ร.บ.นำเที่ยวverง่ายสรุปพ.ร.บ.นำเที่ยวverง่าย
สรุปพ.ร.บ.นำเที่ยวverง่าย
 
ครั้งที่ 6
ครั้งที่ 6ครั้งที่ 6
ครั้งที่ 6
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย2003
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย2003ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย2003
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมาย2003
 
ระบอบประชาธิปไตย 3
ระบอบประชาธิปไตย 3ระบอบประชาธิปไตย 3
ระบอบประชาธิปไตย 3
 
กฎหมายในชีวิตประจำวัน ครั้งที่ 2
กฎหมายในชีวิตประจำวัน  ครั้งที่ 2กฎหมายในชีวิตประจำวัน  ครั้งที่ 2
กฎหมายในชีวิตประจำวัน ครั้งที่ 2
 
กฎหมายในชีวิตประจำวัน ครั้งที่ 2
กฎหมายในชีวิตประจำวัน  ครั้งที่ 2 กฎหมายในชีวิตประจำวัน  ครั้งที่ 2
กฎหมายในชีวิตประจำวัน ครั้งที่ 2
 
ครั้งที่ 4
ครั้งที่ 4ครั้งที่ 4
ครั้งที่ 4
 
สรุปสังคม เรื่อง รัฐ กับ
สรุปสังคม เรื่อง รัฐ กับสรุปสังคม เรื่อง รัฐ กับ
สรุปสังคม เรื่อง รัฐ กับ
 
Laws 100
Laws 100Laws 100
Laws 100
 
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550
 
M1 unit 2
M1 unit 2M1 unit 2
M1 unit 2
 
กระบวนการจัดทำร่างรัฐธรรมนูญฉบับใหม่
กระบวนการจัดทำร่างรัฐธรรมนูญฉบับใหม่กระบวนการจัดทำร่างรัฐธรรมนูญฉบับใหม่
กระบวนการจัดทำร่างรัฐธรรมนูญฉบับใหม่
 
รัฐธรรมนูญ
รัฐธรรมนูญรัฐธรรมนูญ
รัฐธรรมนูญ
 

Viewers also liked

แนวคิดและการพัฒนาสำนักงานศึกษาธิการภาค 1-13 สป.ศธ.
แนวคิดและการพัฒนาสำนักงานศึกษาธิการภาค 1-13 สป.ศธ.แนวคิดและการพัฒนาสำนักงานศึกษาธิการภาค 1-13 สป.ศธ.
แนวคิดและการพัฒนาสำนักงานศึกษาธิการภาค 1-13 สป.ศธ.วรัท พฤกษากุลนันท์
 
5.2 พรบ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวง
5.2 พรบ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวง5.2 พรบ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวง
5.2 พรบ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงกองพัน ตะวันแดง
 
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายกฎหมายการศึกษา(เก่าแล้วใช้ได้)
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายกฎหมายการศึกษา(เก่าแล้วใช้ได้)ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายกฎหมายการศึกษา(เก่าแล้วใช้ได้)
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายกฎหมายการศึกษา(เก่าแล้วใช้ได้)สอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
 
สรุปสาระสำคัญนโยบายการศึกษารัฐบาล(พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา)และแนวทางการขับเคล...
สรุปสาระสำคัญนโยบายการศึกษารัฐบาล(พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา)และแนวทางการขับเคล...สรุปสาระสำคัญนโยบายการศึกษารัฐบาล(พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา)และแนวทางการขับเคล...
สรุปสาระสำคัญนโยบายการศึกษารัฐบาล(พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา)และแนวทางการขับเคล...สอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
 
พรบ.การศึกษาแห่งชาติ
พรบ.การศึกษาแห่งชาติพรบ.การศึกษาแห่งชาติ
พรบ.การศึกษาแห่งชาติCapitano Oishi
 

Viewers also liked (10)

แนวคิดและการพัฒนาสำนักงานศึกษาธิการภาค 1-13 สป.ศธ.
แนวคิดและการพัฒนาสำนักงานศึกษาธิการภาค 1-13 สป.ศธ.แนวคิดและการพัฒนาสำนักงานศึกษาธิการภาค 1-13 สป.ศธ.
แนวคิดและการพัฒนาสำนักงานศึกษาธิการภาค 1-13 สป.ศธ.
 
กฎหมายการศึกษา กฎหมายปกครอง
กฎหมายการศึกษา กฎหมายปกครองกฎหมายการศึกษา กฎหมายปกครอง
กฎหมายการศึกษา กฎหมายปกครอง
 
5.2 พรบ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวง
5.2 พรบ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวง5.2 พรบ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวง
5.2 พรบ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวง
 
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายกฎหมายการศึกษา(เก่าแล้วใช้ได้)
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายกฎหมายการศึกษา(เก่าแล้วใช้ได้)ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายกฎหมายการศึกษา(เก่าแล้วใช้ได้)
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายกฎหมายการศึกษา(เก่าแล้วใช้ได้)
 
สรุปสาระสำคัญนโยบายการศึกษารัฐบาล(พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา)และแนวทางการขับเคล...
สรุปสาระสำคัญนโยบายการศึกษารัฐบาล(พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา)และแนวทางการขับเคล...สรุปสาระสำคัญนโยบายการศึกษารัฐบาล(พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา)และแนวทางการขับเคล...
สรุปสาระสำคัญนโยบายการศึกษารัฐบาล(พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา)และแนวทางการขับเคล...
 
ตารางกฎหมายการศึกษา
ตารางกฎหมายการศึกษาตารางกฎหมายการศึกษา
ตารางกฎหมายการศึกษา
 
รวมแนวข้อสอบกรุข้อสอบผู้บริหาร
รวมแนวข้อสอบกรุข้อสอบผู้บริหารรวมแนวข้อสอบกรุข้อสอบผู้บริหาร
รวมแนวข้อสอบกรุข้อสอบผู้บริหาร
 
คู่มือเตรียมสอบบรรจุครูผู้ช่วยฉบับพร้อมสอบ
คู่มือเตรียมสอบบรรจุครูผู้ช่วยฉบับพร้อมสอบคู่มือเตรียมสอบบรรจุครูผู้ช่วยฉบับพร้อมสอบ
คู่มือเตรียมสอบบรรจุครูผู้ช่วยฉบับพร้อมสอบ
 
พรบ.การศึกษาแห่งชาติ
พรบ.การศึกษาแห่งชาติพรบ.การศึกษาแห่งชาติ
พรบ.การศึกษาแห่งชาติ
 
Thailand 4.0
Thailand 4.0Thailand 4.0
Thailand 4.0
 

Similar to Presentation3

41201สรุปย่อกฎหมายมหาชน หน่วย 1-5 นิติ มสธ. (ชลบุรี).pdf
41201สรุปย่อกฎหมายมหาชน หน่วย 1-5 นิติ มสธ. (ชลบุรี).pdf41201สรุปย่อกฎหมายมหาชน หน่วย 1-5 นิติ มสธ. (ชลบุรี).pdf
41201สรุปย่อกฎหมายมหาชน หน่วย 1-5 นิติ มสธ. (ชลบุรี).pdfssuser04a0ab
 
เอกสารประกอบการติวรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ชั่วคราว) พ.ศ. 2557
เอกสารประกอบการติวรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ชั่วคราว) พ.ศ. 2557เอกสารประกอบการติวรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ชั่วคราว) พ.ศ. 2557
เอกสารประกอบการติวรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ชั่วคราว) พ.ศ. 2557ประพันธ์ เวารัมย์
 
การปกครองของไทย
การปกครองของไทยการปกครองของไทย
การปกครองของไทยsangworn
 
การปกครองของไทย
การปกครองของไทยการปกครองของไทย
การปกครองของไทยsangworn
 
ความรู้ เกี่ยวกับกฎหมายทั่วไป
ความรู้  เกี่ยวกับกฎหมายทั่วไปความรู้  เกี่ยวกับกฎหมายทั่วไป
ความรู้ เกี่ยวกับกฎหมายทั่วไปSiriyagon Pusod
 
U2 origin of state
U2 origin of stateU2 origin of state
U2 origin of stateKatawutPK
 
รัฐธรรมนูญชั่วคราว 57
รัฐธรรมนูญชั่วคราว 57รัฐธรรมนูญชั่วคราว 57
รัฐธรรมนูญชั่วคราว 57Assanee Rattanachai
 
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช 2557
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช 2557รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช 2557
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช 2557Option Converter
 
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช ๒๕๕๗
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช ๒๕๕๗รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช ๒๕๕๗
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช ๒๕๕๗Totsaporn Inthanin
 
Lesson 2 sovereignty
Lesson 2 sovereigntyLesson 2 sovereignty
Lesson 2 sovereigntyKatawutPK
 
ชีวประวัติรัฐธรรมนูญ2475 2520
ชีวประวัติรัฐธรรมนูญ2475 2520ชีวประวัติรัฐธรรมนูญ2475 2520
ชีวประวัติรัฐธรรมนูญ2475 2520Pandit Chan
 
คำร้องถึงอัยการสูงสุด
คำร้องถึงอัยการสูงสุดคำร้องถึงอัยการสูงสุด
คำร้องถึงอัยการสูงสุดChor Chang
 
9789740329954
97897403299549789740329954
9789740329954CUPress
 
Lesson 1 introduction to the state
Lesson 1 introduction to the stateLesson 1 introduction to the state
Lesson 1 introduction to the stateKatawutPK
 
รัฐะรรมนูญแห่งราชณาจักรไทย 2550
รัฐะรรมนูญแห่งราชณาจักรไทย 2550รัฐะรรมนูญแห่งราชณาจักรไทย 2550
รัฐะรรมนูญแห่งราชณาจักรไทย 2550Thanaphatchai Buakla
 
ความรู้เกี่ยวกับรัฐ2
ความรู้เกี่ยวกับรัฐ2ความรู้เกี่ยวกับรัฐ2
ความรู้เกี่ยวกับรัฐ2thnaporn999
 

Similar to Presentation3 (20)

กฎหมายรัฐธรรมนูญ พ.ศ.2550
กฎหมายรัฐธรรมนูญ พ.ศ.2550กฎหมายรัฐธรรมนูญ พ.ศ.2550
กฎหมายรัฐธรรมนูญ พ.ศ.2550
 
41201สรุปย่อกฎหมายมหาชน หน่วย 1-5 นิติ มสธ. (ชลบุรี).pdf
41201สรุปย่อกฎหมายมหาชน หน่วย 1-5 นิติ มสธ. (ชลบุรี).pdf41201สรุปย่อกฎหมายมหาชน หน่วย 1-5 นิติ มสธ. (ชลบุรี).pdf
41201สรุปย่อกฎหมายมหาชน หน่วย 1-5 นิติ มสธ. (ชลบุรี).pdf
 
เอกสารประกอบการติวรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ชั่วคราว) พ.ศ. 2557
เอกสารประกอบการติวรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ชั่วคราว) พ.ศ. 2557เอกสารประกอบการติวรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ชั่วคราว) พ.ศ. 2557
เอกสารประกอบการติวรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ชั่วคราว) พ.ศ. 2557
 
การปกครองของไทย
การปกครองของไทยการปกครองของไทย
การปกครองของไทย
 
การปกครองของไทย
การปกครองของไทยการปกครองของไทย
การปกครองของไทย
 
บทความ+ศา..
บทความ+ศา..บทความ+ศา..
บทความ+ศา..
 
ความรู้ เกี่ยวกับกฎหมายทั่วไป
ความรู้  เกี่ยวกับกฎหมายทั่วไปความรู้  เกี่ยวกับกฎหมายทั่วไป
ความรู้ เกี่ยวกับกฎหมายทั่วไป
 
U2 origin of state
U2 origin of stateU2 origin of state
U2 origin of state
 
รัฐธรรมนูญชั่วคราว 57
รัฐธรรมนูญชั่วคราว 57รัฐธรรมนูญชั่วคราว 57
รัฐธรรมนูญชั่วคราว 57
 
รัฐธรรมนูญ57
รัฐธรรมนูญ57รัฐธรรมนูญ57
รัฐธรรมนูญ57
 
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช 2557
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช 2557รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช 2557
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช 2557
 
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช ๒๕๕๗
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช ๒๕๕๗รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช ๒๕๕๗
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช ๒๕๕๗
 
Lesson 2 sovereignty
Lesson 2 sovereigntyLesson 2 sovereignty
Lesson 2 sovereignty
 
ชีวประวัติรัฐธรรมนูญ2475 2520
ชีวประวัติรัฐธรรมนูญ2475 2520ชีวประวัติรัฐธรรมนูญ2475 2520
ชีวประวัติรัฐธรรมนูญ2475 2520
 
คำร้องถึงอัยการสูงสุด
คำร้องถึงอัยการสูงสุดคำร้องถึงอัยการสูงสุด
คำร้องถึงอัยการสูงสุด
 
9789740329954
97897403299549789740329954
9789740329954
 
Lesson 1 introduction to the state
Lesson 1 introduction to the stateLesson 1 introduction to the state
Lesson 1 introduction to the state
 
รัฐะรรมนูญแห่งราชณาจักรไทย 2550
รัฐะรรมนูญแห่งราชณาจักรไทย 2550รัฐะรรมนูญแห่งราชณาจักรไทย 2550
รัฐะรรมนูญแห่งราชณาจักรไทย 2550
 
ความรู้เกี่ยวกับรัฐ2
ความรู้เกี่ยวกับรัฐ2ความรู้เกี่ยวกับรัฐ2
ความรู้เกี่ยวกับรัฐ2
 
การปกครองของไทย
การปกครองของไทยการปกครองของไทย
การปกครองของไทย
 

Presentation3

  • 3. ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ An accent, click to edit the text inside. ประวัติของรัฐธรรมนูญ ความเป็นมา บุคคลที่เสนอให้ใช้คำว่ำ “รัฐธรรมนูญ” คือ พลตรีพระเจ้า วรวงศ์เธอ กรมหมื่นนราธิปพงศ์ประพันธ์รัฐธรรมนูญ เป็นชื่อเฉพำะของกฎหมำย ประเภทหนึ่ง มีฐำนะเป็นกฎหมำยสูงสุด และเป็นกฎหมำยที่กำหนดกฎเกณฑ์กำร ปกครองประเทศอย่ำงกว้ำงๆ สำหรับ กฎหมำยรัฐธรรมนูญ หมำยถึงกฎหมำยสำขำ มหำชนที่วำงระเบียบเกี่ยวกับสถำบันกำรเมืองของรัฐ
  • 4. ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ สมัยที่สาม (ปี ค.ศ.1776 – ปี พ.ศ.2488 ซึ่งเป็นปีสิ้นสุดสงครำมโลกครั้งที่2) - มีเหตุกำรณ์สำคัญเกิดขึ้นในสมัยที่สำมนี้มำกมำยที่เกี่ยวข้องกับรัฐธรรมนูญ เช่น * กำรจัดทำรัฐธรรมนูญสหรัฐอเมริกำ ในปี ค.ศ.1789 * กำรปฏิวัติครั้งใหญ่ในฝรั่งเศส เมื่อปี ค.ศ.1789 (พ.ศ.2332) * กำรจัดทำรัฐธรรมนูญในเยอรมัน ในปี พ.ศ.2392 * กำรเปลี่ยนแปลงกำรปกครองในประเทศไทย เมื่อปี พ.ศ.2475 - รัฐธรรมนูญสมัยนี้มีบทบัญญัติเกี่ยวกับกำรแบ่งแยกอำนำจและกำรประกันสิทธิ An accent, click to edit the text inside. เสรีภำพของรำษฎร - ปลำยสมัยนี้ ก่อนเกิดสงครำมโลกครั้งที่2 ในยุโรปเกิดมีกำรต่อสู้ทำงควำมคิดใน เรื่องลัทธิกำรเมืองระหว่ำงฝ่ำยนิยมประชำธิปไตย และฝ่ำยนิยมลัทธิเผด็จกำรในรูปแบบต่ำงๆ เช่น ฟำสซิสม์นำซิสม์และคอมมิวนิสต์
  • 5. ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ สมัยที่สาม (ปี ค.ศ.1776 – ปี พ.ศ.2488 ซึ่งเป็นปีสิ้นสุดสงครำมโลกครั้งที่2) - มีเหตุกำรณ์สำคัญเกิดขึ้นในสมัยที่สำมนี้มำกมำยที่เกี่ยวข้องกับรัฐธรรมนูญ เช่น * กำรจัดทำรัฐธรรมนูญสหรัฐอเมริกำ ในปี ค.ศ.1789 * กำรปฏิวัติครั้งใหญ่ในฝรั่งเศส เมื่อปี ค.ศ.1789 (พ.ศ.2332) * กำรจัดทำรัฐธรรมนูญในเยอรมัน ในปี พ.ศ.2392 * กำรเปลี่ยนแปลงกำรปกครองในประเทศไทย เมื่อปี พ.ศ.2475 - รัฐธรรมนูญสมัยนี้มีบทบัญญัติเกี่ยวกับกำรแบ่งแยกอำนำจและกำรประกันสิทธิ An accent, click to edit the text inside. เสรีภำพของรำษฎร - ปลำยสมัยนี้ ก่อนเกิดสงครำมโลกครั้งที่2 ในยุโรปเกิดมีกำรต่อสู้ทำงควำมคิดใน เรื่องลัทธิกำรเมืองระหว่ำงฝ่ำยนิยมประชำธิปไตย และฝ่ำยนิยมลัทธิเผด็จกำรในรูปแบบต่ำงๆ เช่น ฟำสซิสม์นำซิสม์และคอมมิวนิสต์
  • 6. ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ An accent, click to edit the text inside. สมัยที่สี่(ปี พ.ศ.2488 – ปัจจุบัน) - มีกำรเปลี่ยนแปลงทำงกำรเมืองครั้งใหญ่ ทั้งในระดับภำยในประเทศและระดับระหว่ำงประเทศ * ระดับภำยในประเทศนั้น มีกำรแตกแยกออกเป็นหลำยรัฐ เช่น เยอรมันตะวันตกและ เยอรมันตะวันออก เกำหลีเหนือและเกำหลีใต้ เป็นต้น * ระดับระหว่ำงประเทศนั้น เกิดองค์กำรสหประชำชำติ องค์กำรร่วมในระดับภูมิภำค - แนวควำมคิดในทำงกฎหมำยฝ่ำยบ้ำนเมืองแบบใหม่(Modern Positive Law) เป็นที่ยอมรับมำกขึ้น (คือการผสมผสานแนวคิดกฎหมายฝ่ายบ้านเมืองและกฎหมายฝ่ายธรรมชาติเข้าด้วยกัน) - แนวคิดในกำรแบ่งแยกอำนำจอธิปไตยนั้น ขึ้นอยู่กับรูปแบบกำรปกครองของแต่ละประเทศ ซึ่งแบ่ง ออกเป็น 2 ลักษณะ คือ * กำรแบ่งแยกอำนำจแบบเคร่งครัด ตำมหลักรัฐบำลระบบประธำนำธิบดี * กำรแบ่งแยกอำนำจแบบไม่เคร่งครัด ตำมหลักรัฐบำลระบบรัฐสภำ - ปัจจุบันเริ่มมีแนวคิดใหม่คือ ควรเน้นกำรแบ่งแยกหน้ำที่มำกกว่ำ
  • 7. ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ An accent, click to edit the text inside. ประเภทของรัฐธรรมนูญ 1. ประโยชน์ของกำรแบ่งแยกประเภทรัฐธรรมนูญนั้น เป็นเรื่องของกำร เปรียบเทียบเพื่อกำรศึกษำ โดยเฉพำะประเทศที่เกิดใหม่หรือเพิ่งได้เอกรำชใหม่หรือ คิดจะร่ำงรัฐธรรมนูญขึ้นใหม่ 2. กำรแบ่งแยกประเภทรัฐธรรมนูญแบ่งได้หลำยลักษณะ ขึ้นอยู่กับจะใช้ หลักเกณฑ์ 3. ปัจจุบันได้เกิดควำมคิดใหม่ขึ้นว่ำ กำรแบ่งประเภทรัฐธรรมนูญ ควรแบ่งตำมควำมเป็นจริง โดยพิจำรณำถึงลักษณะกำรใช้รัฐธรรมนูญ หรือควำม มุ่งหมำยในกำรมีรัฐธรรมนูญ
  • 8. ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ An accent, click to edit the text inside. อานาจการจัดทารัฐธรรมนูญ 1. ในทำงทฤษฎีกฎหมำยรัฐธรรมนูญนั้นถือว่ำ อำนำจกำรจัดทำรัฐธรรมนูญเป็นอำนำจ ที่ควบคู่กับอำนำจกำรจัดให้มีรัฐธรรมนูญ ซึ่งสำมำรถแบ่งแยกประเภทผู้มีอำนำจจัดทำรัฐธรรมนูญ ดังนี้ (1) โดยบุคคลคนเดียว มักเกิดขึ้นจำกกำรปฏิวัติหรือรัฐประหำร (2) โดยคณะบุคคล กรณีที่มีกำรจัดตั้งคณะกรรมำธิกำรขึ้นยกร่ำงและพิจำรณำร่ำง รัฐธรรมนูญ (3) โดยสภำนิติบัญญัติหรือสภำร่ำงรัฐธรรมนูญ กรณีที่ต้องยกร่ำงรัฐธรรมนูญใหม่ เพื่อยกเลิกรัฐธรรมนูญเก่ำทั้งฉบับ 2. ในประเทศไทย เคยมีกำรจัดตั้งสภำร่ำงรัฐธรรมนูญสองครั้ง - ครั้งแรกเมื่อปี2491 (ร่ำงรัฐธรรมนูญใช้ปี2492) - ครั้งที่สองเมื่อปี2502 (ร่ำง รัฐธรรมนูญใช้ปี2511)
  • 9. ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ An accent, click to edit the text inside. อานาจการจัดทารัฐธรรมนูญ 3. ผลดีของกำรร่ำงรัฐธรรมนูญ โดยสภำร่ำงรัฐธรรมนูญ คือ - สมำชิกสภำร่ำงรัฐธรรมนูญมำจำกหลำยวงกำร ทำให้ได้ควำมเห็นที่ แตกต่ำงกันออกไป - สมำชิกสภำร่ำงฯ มีเวลำทุ่มเทให้กับกำรจัดทำร่ำง โดยไม่ต้องพะวัก พะวงกับงำนอื่น - เป็นกำรลดควำมตึงเครียดทำงกำรเมือง และเป็นกำรประสำน ประโยชน์จำกทุกฝ่ำย
  • 10. ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ An accent, click to edit the text inside. การจัดทารัฐธรรมนูญ 4. น่ำสังเกตว่ำ รัฐธรรมนูญของประเทศที่เพิ่งได้เอกรำชจำกอังกฤษ มักมี ข้อควำมยำวและมีหลำยมำตรำ ที่เป็นเช่นนี้น่ำจะด้วยเหตุที่ว่ำ ต้องกำรทดแทนกำรอยู่ ภำยใต้กำรปกครองของอังกฤษ ซึ่งเป็นประเทศที่ไม่มีรัฐธรรมนูญเป็นชิ้นเป็นอัน 5. กำรร่ำงรัฐธรรมนูญให้มีข้อควำมสั้นหรือยำวอย่ำงไรนั้น มีหลักเกณฑ์กำร พิจำรณำดังนี้ (1) ประวัติศำสตร์และวิวัฒนำกำรทำงกำรเมืองของประเทศ (2) ประสิทธิภำพของศำลหรือสถำบันตุลำกำรรัฐธรรมนูญในกำรตีควำม รัฐธรรมนูญ (3) สถำนะของรัฐธรรมนูญอำจเป็นเครื่องกำหนดควำมสั้นยำว
  • 11. ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ An accent, click to edit the text inside. การจัดทารัฐธรรมนูญ 6. กำรจัดให้ประชำชนแสดงควำมคิดเห็นในร่ำงรัฐธรรมนูญ เป็นเรื่องจำเป็น อย่ำงยิ่งในระบอบกำรปกครองแบบประชำธิปไตย แต่แนวทำงกำรเปิดโอกำสในกำรแสดง ควำมคิดเห็นนั้นอำจทำได้หลำยรูปแบบ ดังนี้ (1) โดยกำรให้แสดงควำมคิดเห็นทั่วไปทำงสื่อมวลชน หรือกำรอภิปรำยแก่ สำธำรณชน (2) โดยกำรให้ประชำชนผู้มีสิทธิออกเสียงเลือกตั้งให้แสดงประชำมติ (3) โดยกำรให้ผู้แทนประชำชนออกเสียงเห็นชอบ หรือไม่เห็นชอบในร่ำง รัฐธรรมนูญ
  • 12. ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ An accent, click to edit the text inside. การจัดทารัฐธรรมนูญ 7. ตำมรัฐธรรมนูญของไทย ถ้ำพระมหำกษัตริย์ทรงมีพระรำชวินิจฉัยว่ำ สมควรให้ประชำชนออกเสียงแสดงประชำมติ ควรปฎิบัติดังนี้ (1) ประกำศพระบรมรำชโองกำรให้มีกำรออกเสียงประชำมติ (2) ตรำพระรำชกฤษฎีกำกำหนดวันให้มีกำรออกเสียงประชำมติ (3) ผลของกำรออกเสียงประชำมติให้ถือเสียงข้ำงมำก 3.1 ถ้ำเสียงข้ำงมำกไม่เห็นชอบด้วย ร่ำงรัฐธรรมนูญนั้นเป็นอันตกไป 3.2 ถ้ำเสียงข้ำงมำกเห็นชอบด้วย พระมหำกษัตริย์ก็จะทรงลงพระ ปรมำภิไธยภำยใน 30 วัน
  • 13. ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ An accent, click to edit the text inside. เนื้อความของรัฐธรรมนูญ 1. ในส่วนของเนื้อควำมตำมบทมำตรำของรัฐธรรมนูญนั้น จะว่ำด้วยเรื่องต่ำงๆ ดังต่อไปนี้ (1) กฎเกณฑ์กำรปกครองประเทศ (มีควำมสำคัญที่สุด) (2) บทบัญญัติเกี่ยวกับสิทธิเสรีภำพของประชำชน (3) กฎเกณฑ์อื่นๆ ในรัฐธรรมนูญ - กฎกำรแก้ไขเพิ่มเติม - แนวนโยบำยแห่งรัฐ - ควำมเป็นกฎหมำยสูงสุด - บทเฉพำะกำล - หน้ำที่พลเมือง
  • 14. ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ An accent, click to edit the text inside. เนื้อความของรัฐธรรมนูญ 2. รัฐธรรมนูญเป็นกฎหมำยสำคัญ จึงควรมีควำมสูงสุดเหนือกฎหมำยอื่นใด ซึ่ง มีผล 2 ประกำร คือ (1) กำรเปลี่ยนแปลงแก้ไขและยกเลิก ย่อมทำได้ยำกกว่ำกฎหมำยธรรมดำ (2) สิ่งใดจะมำขัดขวำงหรือขัดแย้งมิได้ ไม่ว่ำสิ่งนั้นจะมีก่อนหรือมีหลัง รัฐธรรมนูญก็ตำม
  • 15. ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ An accent, click to edit the text inside. รูปของรัฐตามรัฐธรรมนูญไทย 1. รัฐธรรมนูญไทยบัญญัติเสมอว่ำ “ประเทศไทยเป็นรำชอำณำจักรอันหนึ่งอัน เดียวจะแบ่งแยกมิได้” ข้อควำมนี้แสดงให้เห็นถึงสำระสำคัญ 2 ประกำร คือ (1) ประเทศไทยเป็นรัฐเดี่ยว (2) ประเทศไทยเป็นรำชอำณำจักร 2. คำว่ำ “ราชอาณาจักร” มี2 ควำมหมำย คือ (1) ในประมวลกฎหมำยอำญำ หมำยถึง ดินแดนที่เป็นของประเทศไทย ทั้งหมด (2) ในทำงรัฐธรรมนูญ หมำยถึง รัฐซึ่งมีพระมหำกษัตริย์เป็นประมุข
  • 16. ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ An accent, click to edit the text inside. รูปของรัฐตามรัฐธรรมนูญไทย 3. รำชอำณำจักร มี2 ประเภท คือ (1) สหรำชอำณำจักร (United Kingdom) ซึ่งประกอบด้วย บริเตนใหญ่ (Great Britain) ได้แก่ อังกฤษ สกอตแลนด์เวลล์ และไอร์แลนด์ (2) รำชอำณำจักร (Kingdom) ซึ่งมีดินแดนเดียวกันตลอด เช่น รำชอำณำจักรไทย
  • 18. •กฎหมายเกี่ยวกับการศึกษา(พระราชบัญญัติ) An accent, click to edit the text inside. จุดมุ่งหมายและหลักการ เนื่องจำกมนุษย์เป็นทรัพยำกรที่สำคัญที่จะส่วนพัฒนำสังคมและประเทศชำติ ให้เจริญก้ำวหน้ำ ดังนั้น กำรศึกษำจึงมีส่วนสำคัญยิ่งที่จะช่วยให้คนในชำติมีควำมรู้ เพื่อนำไปพัฒนำประเทศต่อไป รัฐจึงต้องลงทุนด้ำนกำรศึกษำ เพื่อพัฒนำเด็กและ เยำวชนของชำติขึ้นมำทดแทนผู้ใหญ่ที่จะอ่อนกำลังลงในอนำคต ประเทศชำติจึงต้อง ทุ่มเทงบประมำณจำนวนมหำศำลเพื่อพัฒนำกำรศึกษำ สำหรับกำรจัดกำรศึกษำของ ทุกประเทศรวมทั้งประเทศไทยมุ่งเน้นให้คนในสังคมมีควำมสมบูรณ์ทั้งด้ำนร่ำงกำย จิตใจ สติปัญญำ มีควำมรู้คู่คุณธรรม และดำรงไว้ซึ่งวัฒนธรรมประเพณีของชำติ
  • 19. •กฎหมายเกี่ยวกับการศึกษา(พระราชบัญญัติ) An accent, click to edit the text inside. หน้าที่ของรัฐในการจัดการศึกษา รัฐธรรมนูญแห่งรำชอำณำจักรไทย พ.ศ. 2550 กำหนดให้รัฐจะต้อง ดำเนินกำรทำงด้ำนกำรศึกษำให้แก่เด็กและเยำวชน ดังนี้ 1) รัฐต้องจัดกำรศึกษำขึ้นพื้นฐำนไม่น้อยกว่ำ 12 ปี โดยให้เด็กและเยำวชน ในชำติมีสิทธิและโอกำสเสมอกันในกำรเข้ำรับกำรศึกษำอย่ำงทั่วถึงและมีคุณภำพ โดย ไม่เก็บค่ำใช้จ่ำย 2) รัฐต้องจัดกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนเป็นพิเศษ สำหรับบุคคลที่มีควำมบกพร่อง ทำงร่ำงกำย จิตใจ สติปัญญำ อำรมณ์ สังคมต้องจัดให้มีกำรสื่อสำรและกำรเรียนรู้ สำหรับผู้ที่มีร่ำงกำยพิกำร ทุพพลภำพ บุคคลที่ไม่สำมำรถพึ่งพำตนเองได้ บุคคลที่ไม่มี ผู้ดูแล หรือด้อยโอกำส
  • 20. •กฎหมายเกี่ยวกับการศึกษา(พระราชบัญญัติ) An accent, click to edit the text inside. สิทธิและหน้าที่ของบิดามารดาหรือผู้ปกครอง บิดำมำรดำ หรือผู้ปกครองมีหน้ำที่จัดให้บุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในควำมดูแล ได้รับกำรศึกษำภำคบังคับจำนวน 9 ปี โดยให้เด็กที่มีอำยุย่ำงเข้ำปีที่เจ็ดเข้ำเรียนใน สถำนศึกษำขึ้นพื้นฐำนจนอำยุสิบหก เว้นแต่สอบได้ชั้นปีที่เก้ำของกำรศึกษำภำคบังคับ ตลอดจนให้ได้รับกำรศึกษำนอกเหนือจำกกำรศึกษำภำคบังคับ ตลอดจนให้ได้รับ กำรศึกษำภำคบังคับตำมควำมพร้อมของครอบครัว
  • 21. •กฎหมายเกี่ยวกับการศึกษา(พระราชบัญญัติ) รูปแบบการจัดการศึกษา 1) การศึกษาในระบบ เป็นกำรศึกษำที่กำหนดจุดมุ่งหมำย วิธีกำรศึกษำ หลักสูตร ระยะเวลำกำรศึกษำ กำรวัด และกำรประเมินผลอันเป็นเงื่อนไขของกำรสำเร็จ กำรศึกษำที่แน่นอน ได้แก่ กำรเรียนกำรสอนในโรงเรียน วิทยำลัย หรือมหำวิทยำลัย ต่ ำ ง ๆ ทั้ ง ข อ ง รั ฐ แ ล ะ เ อ ก ช น 2) การศึกษานอกระบบ เป็นกำรศึกษำที่มีควำมยืดหยุ่นในกำรกำหนดจุดมุ่งหมำย รูปแบบ วิธีกำรจัดกำรศึกษำ ระยะเวลำของกำรศึกษำ กำรAn วัดaccent, และclick ประto edit เมิthe นผtext ลซึ่งเป็น inside. เงื่อนไขสำคัญของกำรสำเร็จกำรศึกษำ โดยเนื้อหำและหลักสูตรจะต้องมีควำม เหมำะสมกับสภำพปัญหำ และควำมต้องกำรของบุคคลแต่ละกลุ่ม เช่น กำรศึกษำ ผู้ ใ ห ญ่ ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ท ำ ง ไ ก ล ผ่ ำ น ด ำ ว เ ทีย ม เ ป็น ต้ น 3) การศึกษาตามอัธยาศัย เป็นกำรศึกษำที่เปิดโอกำสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วย ตนเองตำมควำมสนใจ ศักยภำพ ควำมพร้อมและโอกำส โดยอำศัยจำกบุคคล ประสบกำรณ์ สังคม สภำแวดล้อม สื่อ หรือแหล่งเรียนรู้ เช่น กำรฝึกอบรมวิชำชีพของ
  • 22. •Agenda or Summary Layout A second line of text could go here Discussion Item One – A Placeholder for text Add a second line of text here Discussion Item Two – A Placeholder for text Add a second line of text here Discussion Item Four – A Placeholder for text Add a second line of text here Discussion Item Five – A Placeholder for text Add a second line of text here 10:00am 11:00am 1:00pm 2:00pm 12:00pm Discussion Item Three – A Placeholder for text Add a second line of text here
  • 23. COMPARISON OF ITEM ONE • This is a place holder for item one. Item one can be text, a picture, graph, table, etc. • Here is level two • Here is level three • Level 4 • Level 4, you may add more text or delete this text. COMPARISON OF ITEM TWO • This is a place holder for item one. Item one can be text, a picture, graph, table, etc. • Here is level two • Here is level three •Comparison Page Layout A second line of text could go here
  • 24. •A One Column Page Layout A Second line of text can go here. • A content placeholder. Use for text, graphics, tables and graphs. You can change this text or delete it. • Here is a placeholder for more text. You may delete this text • Here is a placeholder for more text. You may delete this text
  • 25. •Two Picture Page Layout A second line of text here • A placeholder for text for the first picture • This graphic was created using PresenterMedia.com PNG Clipart. • A placeholder for the second picture • This graphic was created using PresenterMedia.com PNG Clipart.
  • 26. • A description of the first picture. You may change this text. • A description of the first picture. You may change this text. • A description of the second picture. You may change this text. • A description of the second picture. You may change this text. • A description of the third picture. You may change this text. • A description of the third picture. You may change this text. •Three Picture Page Layout A second line of text may go here.
  • 27. •Table Page Layout A second line of text can go here. Here is the description of the table. You may change or delete this text as you wish. This chart is compatible with PowerPoint 97 to 2007. Here is a placeholder for more text and description of the chart. Changing this text will not interfere with the formatting of this template. Geographic Region Q1 Q2 Q3 Q4 United States 1254 1254 1254 1254 Europe and Asia 324 324 324 324 Australia 32 32 32 32 South America 2 2 2 2 Canada 1 1 1 1 Mexico 1 1 1 1 TOTALS 1614 1614 1614 1614
  • 28. •Line Graph Page Layout PowerPoint 97 through 2007 Compatible 6 5 4 3 2 1 0 Category 1 Category 2 Category 3 Category 4 Chart Title Series 1 Series 2 Series 3 Here is the description of the chart. You may change or delete this text as you wish. This chart is compatible with PowerPoint 97 to 2007. Here is a placeholder for more text and description of the chart. Changing this text will not interfere with the formatting of this template. Star Burst!
  • 29. •Bar Graph Page Layout PowerPoint 2007 Enhanced Version 5 4 2 1 0 3 Chart Title Series 1 Series 2 Series 3 Here is the description of the chart. You may change or delete this text as you wish. This chart utilizes features only available with 2007. Here is a placeholder for more text and description of the chart. Changing this text will not interfere with the formatting of this template. A callout, this can be edited or deleted
  • 30. •Pie Graph Page Layout PowerPoint 2007 Enhanced Version 58% 23% 10% 9% Chart Title 1st Qtr 2nd Qtr 3rd Qtr 4th Qtr Here is the description of the chart. You may change or delete this text as you wish. This chart utilizes features only available with 2007. Here is a placeholder for more text and description of the chart. Changing this text will not interfere with the formatting of this template.
  • 31. •Smart Art Page Layout PowerPoint 2007 Enhanced Version Stage 1 • Enter Text Here Stage 2 • Enter Text Here Stage 3 • Enter Text Here Stage 4 • Enter Text Here This chart utilizes Smart Art which is feature in PowerPoint 2007. If you wish to make charts like this and don’t have PPT 2007, we have provided the graphical elements to help you build this yourself. Here is the description of the chart. You may change or delete this text as you wish. Here is a placeholder for more text and description of the chart. Changing this text will not interfere with the formatting of this template.
  • 32. Area1 – The Core Area2– The Core Area3 – The Core •Smart Art Page Layout PowerPoint 2007 Enhanced Version Area6 – The Core Area5 – The Core Area4 – The Core This chart utilizes Smart Art which is feature in PowerPoint 2007. If you wish to make charts like this and don’t have PPT 2007, we have provided the graphical elements to help you build this yourself. Here is the description of the chart. You may change or delete this text as you wish. Here is a placeholder for more text and description of the chart. Changing this text will not interfere with the formatting of this template.
  • 33. •Smart Art Page Layout PowerPoint 2007 Enhanced Version This chart utilizes Smart Art which is feature in PowerPoint 2007. If you wish to make charts like this and don’t have PPT 2007, we have provided the graphical elements to help you build this yourself. Here is the description of the chart. You may change or delete this text as you wish. Process 1 A placeholder for text for more information Process 2 A placeholder for text for more information Process 3 A placeholder for text for more information Process 4 A placeholder for text for more information
  • 34. •Picture Page Layout Your picture caption can go here. Image from PresenterMedia.com
  • 35. Animation Page Make an Impact in your presentations by adding some themed PowerPoint animations.