SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
BALANCE TRENING PROGRAMI| 2
BALANCE TRENING PROGRAMI| 3
POJAM STRESA 4
ABC STRATEGIJA 5
MOGUĆE GREŠKE ZNAČENJA STIMULUSA 8
ZNACI STRESA 10
IZVORI STRESA NA POSLU 11
POSLEDICE STRESA 13
BRIGA O SEBI 14
TEHNIKE UPRALJANJA STRESOM 15
BALANCE TRENING PROGRAMI| 4
POJAM STRESA
Nije moguće eliminisati stres, već je važno da ga osvestimo i naučimo da upravljamo njime.
Savremeno doba i način rada koji karakteriše stalna potreba za adaptacijom, učenjem i
napredovanjem nosi sa sobom i svoje posledice, pa sve više slušamo o stresu i njegovom uticaju
na pojedinca.
Univerzalna definicija stresa ne postoji, a često se i sami stučnjaci oko njih ne slažu. Možemo
reći da je stres reakcija organizma na bilo kakvu promenu u okruženju! Ili da je stres stanje
koje se javlja kada osoba opaža da “zahtevi nadmašuju lične i socijalne resurse koje je
osoba u stanju da mobiliše”.
Treba razlikovati pozitivan i negativan stres. Manja izloženost stresu utiče na povećanu
produktivnost i probuđenost zaposlenih. Međutim dugotrajnija izloženost stresnim situacijama
može imati brojne negativne posledice i vodi burn – out-u.
Neki simptomi stresa su glavobolja i drugi bolovi u telu, slabljenje imuniteta, ubrzan rad srca,
teškoće kontrole reakcija, doživljaj praznine, promene raspoloženja, izlivi besa i česte svađe,
gubitak koncentracije, nemogućost određivanja prioriteta, smanjena efikasnost, promene u
navikama spavanja i ishrane, teškoće u uspostavljanju dobrih međuljudskih odnosa, pad
samopouzdanja, izbegavanje novih obaveza i ljudi, neefikasnost i slično.
▪ Sedam od deset ljudi smatra svoj život stresnim
▪ Milion radnika odsustvuje sa posla svakodnevno zbog poremećaja povezanih sa
stresom
▪ Više od 75% zaposlenih je nezadovoljno poslom
▪ Više od polovine zaposlenih smatra da im je stres na poslu unajveći životni problem
▪ Većina koja pati od efekata stresa ne zatraži medicinsku pomoć
▪ 45% svih odraslih ljudi pate od nekih zdravstvenih posledica stresa
▪ 75-90% svih poseta lekaru su na neki način povezani sa stresom
▪ 50-80% svih telesnih bolesti je povezano sa stresom
▪ Stres je povezan sa 6 vodećih uzroka smrti: bolestima srca, rakom, bolestima pluća,
nesrećnim slučajevima, cirozom jetre i samoubistvom
▪ Na lečenje posledica stresa potroši se u Americi 170 do 300 milijardi dolara godišnje,
7500 dolara po radniku. U Engleskoj 15 milijardi funti godišnje.
BALANCE TRENING PROGRAMI| 5
ABC STRATEGIJA
▪ Koji događaj uzrokuje stres? Šta je izvor?
▪ Koje je moje mišljenje o tome? Kako percipiram događaj?
▪ Koje su posledice?
AKTIVIRAJUĆI
DOGAĐAJ
MISLI,
VEROVANJA,
UVERENJA
POSLEDICE
NOVO
UVERENJE
NOVA
POSLEDICA
Prezentacija na
poslu
Sve ću uraditi
pogrešno.
Moram da
napravim najbolju
prezentaciju.
Misliće da sam
beskorisna.
Anksioznost i
stres
Odlaganje
Gubitak
samopouzdanja
Potreban mi je
fokus i dobra
pripema.
Uradiću
najbolje što
umem u
datom
trenutku.
Ako ne održim
prezentaciju,
svakako neću
postići cilj.
Planiranje
pripreme,
smanjuje
anksioznost.
Odustajanje od
prefekcionizma mi
omogućava da
održim
prezentaciju,
budem dovoljno
dobra i da
povratim
samopouzdanje
BALANCE TRENING PROGRAMI| 6
1. Ja sam odgovoran/na za svoj život i imam kontrolu nad njim.
2. Okolnosti su takve kakve jesu, ali ja se mogu odlučiti kakav stav ću zauzeti prema njima.
3. Prihvatam i volim sebe takvog/u kakav/a sam.
4. Učim da volim sebe.
5. Učim da prihvatim sebe.
6. Ako mi neko ne uzvrati ljubav, to ne znači da sam loš/a i nastaviću dalje.
7. Ja poštujem i verujem u sebe nezavisno od toga šta drugi misle o meni.
8. Mogu da prihvatim i učim iz konstruktivne kritike.
10. U redu je da budem onakav/a kakav/a jesam u društvu drugih.
11. Učim da napravim ravnotežu između posla i zabave u svom životu.
12. Učim da postoje i druge stvari u životu osim uspeha.
13. Ja sam jedinstvena i sposobna osoba. Zadovoljn/a sam time što radim najbolje što mogu.
14. U redu je praviti greške. Spreman/a sam da prihvatim svoje greške i učim na njima.
15. Spreman/a sam da dopustim drugima da mi pomognu. Prihvatam svoju potrebu za drugim
ljudima.
16. Otvoren/a sam za prihvatanje podrške drugih.
17. Spreman/a sam za prihvatanje rizika zbližavanja sa nekim.
18. U redu je prepustiti se i opustiti. Učim da prihvatim one stvari koje ne mogu da kontrolišem.
19. Spreman/a sam da prihvatim pomoć drugih u rešavanju svojim problema.
20. U redu je biti uznemiren kada stvari ne idu onako kako treba.
21. Ja nisam loš/a ako nemam brzo rešenje za svaki problem.
22. U redu je naći vremana za odmor i opuštanje.
23. Radiću najbolje što mogu i biću time zadovoljan/a.
24. U redu je ako nisam u stanju uvek sve da predvidim.
25. U redu je verovati drugim ljudima.
26. U redu je praviti greške, to je u ljudskoj prirodi.
27. Niko nije savršen i ja učim da budem blaži/a prema sebi.
28. Ja sam vredan/a samim tim što sam ljudsko biće. Prihvatam sebe takvog/vu kakav/a sam.
BALANCE TRENING PROGRAMI| 7
Pitanja uz ABC strategiju
Kada želimo da izazovemo uverenja (B) koja izazivaju stres, možemo se pitati:
▪ Da li to logično?
▪ Da li bi se naučnici složili sa mojom logikom?
▪ Koje činjenice podržavaju moje uverenje? Da li ih je više od jedne?
▪ Da je realno? Da li postoji još negde osim u mojoj glavi?
▪ Da li bi se moje kolege i prijatelji složili sa mojim uverenjem? Ako ne, zašto?
▪ Šta tu situaciju čini groznom, zastrašujućom, jezivom?
▪ Da li očekujem od sebe i drugih da budu savršeni?
▪ Koliko će mi ovo biti važno za 1, 3, 6 meseci, 1, 2 godine?
▪ Da li preuveličavam problem?
▪ Da li se fokusiram na slabosti, a zanemarujem svoje snage?
▪ Da li se bavim kakve bi stvari mogle biti, umesto da ih sagledam onakvim kakve jesu?
▪ Da li mi moje uverenje pomaže u ostvarenju ciljeva?
▪ Da moj prijatelj napravi sličnu grešku, da li bih ga zbog toga optuživao?
▪ Gde će me ovakav stav odvesti?
▪ S obzirom na trenutni problem, da li to znači da sam ja glup/a, propao/la,
beskoristan/beskorisna?
▪ Da li zahteve (mora, treba) plasiram ja sebi ili i drugi? Ako ja, da li su konstruktivni?
▪ Da li stvari shvatam preozbiljno ili previše lično?
▪ Da li stvarno verujem da stvari moraju da budu perfektne, ili ću se zadovoljiti i ako su
dovoljno dobre?
▪ Koliko je strašno napraviti grešku?
BALANCE TRENING PROGRAMI| 8
MOGUĆE GREŠKE ZNAČENJA STIMULUSA
1. GREŠKA: Selektivno fokusiranje (negativne naočare)
Vaša pažnja je usmerena samo ka jednom aspektu (obično negativnom) određene situacije. Znači
uočavate samo ono što je loše, pri tome ste veoma osetljivi na gubitak, odbacivanje, nefer ponašanje i
svoje slabosti. Primeri, pozitivnih stroukova će proći pored vas. Često koristite izraze poput: izgubljeno
je, sve je gotovo, povređen sam, opasno je, to nije pošteno, glupo je, upropastio mi je dan.
2. GREŠKA: Crno – belo
Tendencija da se razmišlja u ekstremima sve ili ništa, sve je dobro ili loše. Ono što se nalazi između
ekstrema se ne uzima u obzir, odnosno previđa se kao da ne postoji. Na primer, život je komplikovan
i ljudi su teški i komplikovani. A bilo bi puno bolje da nisu, ali jesu. Svet, drugi ljudi i Ja su ili potpuno
dobri ili loši.
3. GREŠKA: Uopštavanje
Uopštavanje je zaključivanje o celini na osnovu jednog njenog dela, za koju osoba pogrešno
predpostavlja da verno predstavlja celinu. Na primer, nisam dobro obavila ovaj posao i bila sam
kritikovana – zaključak: „Baš sam glupa“. Ovo može dovesti do samopodcenjivanja, depresije,
neprijateljstva ili preterane zabrinutosti (anksioznosti) za tuđe odobravanje ili neodobravanje.
4. GREŠKA: Preterivanje i minimaliziranje
Ova greška se odnosi na preterivanje u svemu što je negativno, a zanemarivanje onog što je pozitivno
ili čak negiranje, sve u cilju potkrepljivanje negativne predstave ili suda.
5. GREŠKA: Otpisivanje pozitivnog (strouka)
Osoba sa ovom greškom u razmišljanju će ukoliko neko pohvali njen portret na slici, reći: „Slikar me je
ulepšao“.
6. GREŠKA: Proizvoljno zaključivanje
Ova greška proizilazi iz proizvoljnog zaključivanja bez dovoljno argumenata ili dokaza koji bi podržali
određen zaključak ili su čak protivurečne objektivnom stanju stvari.
7. GREŠKA: Predskazivanje budućnosti
Nije svako predviđanje negativno, jer često stvari moramo da planiramo. Ovde se radi o isključivim
mislima kao što su: neću nikada položiti ispit, ova veza sigurno neće uspeti. Ovakve misli uzrokuju loše
raspoloženje i povećavaju verovatnoću da će se to stvarno i desiti, ali ne zbog „negativne energije koju
privlačimo“, već zbog toga što čovek postupa u skladu sa onim što veruje.
8. GREŠKA: Emocionalne zaključivanje
Kada svarnost procenjujemo na osnovu toga kako se osećamo, onda ćemo imati dosta problema.
Takođe, sami ćemo stvarati sebi probleme ukoliko predpostavljamo da su stvari onakve kakve mi
osećamo da jesu. Pošto se naše emocije često menjaju i naš svet će nam tada biti veoma haotičan. Ako
BALANCE TRENING PROGRAMI| 9
se jadan dan osećamo dobro, tada će nam se činiti da je naš život isto tako ok, i obrnuto. Naše emocije
nisu dokaz stvarnosti.
9.GREŠKA: Personalizovanje
Ova greška se odnosi na tendenciju osobe da sebe dovede u vezu sa događajima ili stvarima koje se
pojavljuju i odvijaju sasvim mimo nje, pri čemu to povezivanje sprovodi na negativan način. Na primer,
osoba misli da je ona kriva zato što je šef nervozan.
Drugi ljudi uglavnom misle o sebi a ne o nama.
10.GREŠKA: Samooptuživanje
Sebe krivimo za sve, bilo to naša krivica ili ne. Samooptužujuća osoba živi u svetu u kome prepoznaje
samo loše stvari i sebe krivi za to.
BALANCE TRENING PROGRAMI| 10
ZNACI STRESA
Ocenite ponuđene odgovore stepenom kojim najpribližnije opisuju vaše emocionalno i telesno
stanje tokom prošlog meseca:
▪ Skor iznad 40 upućuje na izražene znake stresa
▪ Skor između 20 i 40 na umereno izražene znake stresa
▪ Skor ispod 20 na slabo izražene znake stresa
TVRDNJA
Stalno
4
Često
3
Povremeno
2
Retko
1
Nikada
0
Doživljavam iznenadna stanja straha i/ili
panike.
Osećam se napeto, nervozan/a sam
Teško usnim, ili se budim noću, ili se budim
rano ujutro.
Brinem da se nešto strašno može dogoditi.
Razdražljiv/a sam.
Neredovno se hranim, jedem previše ili
premalo.
Pušim/pijem previše, ili uzimam tablete za
smirenje.
Muči me želudac, proliv, zatvor.
Teško se koncentrišem, teško pamtim i teško
donosim odluke..
Iscrpljen/a sam i umoran/a.
Plašim se da “puknem”, da izgubim
samokontrolu ili se razbolim.
Apatičan/a sam, ništa nije važno.
Nemam daha, čak ni u miru.
Osećam napetost u mišićima vrata, osećam
težinu u glavi, grudima.
Ne izbegavam uznemiravajuće situacije..
Ne mogu se otarasiti uznemiravajućih misli.
Seks me ne zanima.
Imam povremeno lupanje srca, težinu u
grudima.
Nemam samopouzdanja.
Brinem se da neću moći da se snađem.
Patim od glavobolje, migrene.
Mislim da je život bezvredan.
Pesimističan/a sam u odnosu na budućnost.
Preosteljiv/a sam, lako zaplačem.
Osecam se fizički iscrpljenim/om.
Imam nesvestice.
Odlažem susrete sa prijateljma.
BALANCE TRENING PROGRAMI| 11
IZVORI STRESA NA POSLU
Dobra vest je da je samo 10% onoga što se stvarno desilo, a 90% je značenje koje mi
pridodajemo situaciji. Kao što Epiktet kaže: “Osobu ne uznemiravaju događaji, već način na
koji ih vidi”.
Prvi korak u borbi sa stresom je da upoznamo neprijatelja – budite svesni koje situacije kod vas
izazivaju stresnu reakciju i ne pravite od komarca magarca, izbegavajte da komplikujete problem.
Možete voditi dnevnik stresa i na taj način mapirati ključne situacije ili periode dana, meseca
odnosno godine kada je stres najizraženiji.
Izražavaju se kao:
▪ nerealna očekivanja od posla i od sebe
▪ velika vezanost za posao i osećaj da snosimo svu odgovornost
▪ ne delegirati - potreba za stalnom i potpunom kontrolom situacije
▪ neprepuštanje delova posla drugima
▪ nepostojanje prioriteta - sve je podjednako važno
▪ nepostojanje granice -preterana identifikacija sa problemima druge strane
▪ doživljaj da je posao jedini smisao i sadržaj života
▪ nefleksibilnost - preterana upornost, rigidnost i tvrdoglavost u postizanju određenog
cilja, po bilo koju cenu
▪ loše upravljanje vremenom
▪ osećaj stručne nekompetentnosti
▪ loši radni uslovi
▪ neprikladan i neopremljen radni prostor
▪ manjak privatnosti i stalna izloženost klijentima
▪ preveliki broj klijenata ili saradnika u prostoriji
▪ neodgovarajući uslovi (grejanje, vlažnost, buka, zagušljivost, loše osvetljenje)
▪ nejasna organizaciona struktura (nejasno definisane uloge, radni zadaci i očekivanja,
nejasna podela posla, odgovornosti i pojava preklapanja nadležnosti)
▪ najasnoća u pogledu vizije, misije i ciljeva kompanije
▪ vremenski pritisak i nerealno postavljeni rokovi
▪ prevelika odgovornost u odnosu na raspoložive mogućnosti rešavanja problema
klijenata
▪ nepostajanje odmora/pauze tokom radnog dana
▪ nejasno definisana pravila napredovanja, nagrađivanja, korišćenja godišnjih odmora,
postojanje privilegija
▪ program rešavanja viška zaposlenih
BALANCE TRENING PROGRAMI| 12
▪ nedostatak konstruktivnih povratnih informacija o postignućima i planovima
▪ zatvorenost organizacije prema spoljašnjim informacijama i iskustvima
▪ nedostatak lične i profesionalne podrške članovima tima
▪ nedostatak timskog duha i duha zajedništva
▪ nejasna pravila zamenjivanja odsutnog kolege i preuzimanja njegovih poslova i
odgovornosti
▪ veliki broj klijenata
▪ puno problema bez zadovoljavajućeg rešenja
▪ emocionalno iscrpljivanje zbog stalne svesti o velikim potrebama klijenata
▪ sličnost ličnog iskustva sa problemom i iskustvom klijenta
“Sagorevanje“ odvija se postepeno. Prvo se javljaju prevelika očekivanja i idealizacija posla.
Manifestuje se kao entuzijazam vezan za posao, potpuna posvećenost na poslu, visok stepen
energije, pozitivni i konstruktivni stavovi, dobri rezultati. Zatim se javlja početno nezadovoljstvo
poslom, prvi znaci „sagorevanja“, prvi znaci fizičkog i mentalnog umora, frustriranosti i gubitka
nekih ideala; smanjuje se radni moral, a povećava dosada, teškoće u komunikaciji sa kolegama.
Dolazi do povlačenja, izolacije i intenzivnijih znakova stresa. Javlja se izbegavanje kontakta sa
drugim saradnicima, veće komunikacijske teškoće, bes i neprijateljstvo, negativizam;
depresivnost i druge emocionalne poteškoće; nesposobnot da se misli i koncentriše, fizička i
mentalna iscrpljenost, veći broj psihosomatkih teškoća. Na kraju dolazi do apatije i gubitka
interesa uz ozbiljno produbljivanje znakova stresa. Javlja s nisko lično i profesionalno
samopoštovanje, hronično izostajanje sa posla, hronično negativni osećaji vezani uz posao,
potpuni cinizam, nesposobnost komunikacije sa drugim osobama, depresija i napuštanje posla.
BALANCE TRENING PROGRAMI| 13
POSLEDICE STRESA
Fizičke
▪ nesvestica
▪ promene telesne temperature
▪ glavobolja i drugi bolovi u telu
▪ mučnina, proliv
▪ slabljenje imuniteta
▪ visok krvni pritisak
▪ teškoće disanja
▪ ubrzan rad srca
▪ promene menstrualnog ciklusa
Emocionalne
▪ osećaj bespomoćnosti
▪ otupelost
▪ teškoće kontrole reakcija
▪ doživljaj praznine
▪ usamljenost
▪ ljutnja
▪ očajanje, tuga
▪ razočaranje
▪ promene raspoloženja
▪ izlivi besa i česte svađe
Kognitivne
▪ gubitak koncentracije
▪ zaboravnost
▪ neodlučnost
▪ nemogućost određivanja prioriteta
▪ razdražljivost
▪ destruktivne i opsesivne misli
▪ usporenost mišljenja
▪ gubitak objektivnosti
Bihejvioralne (ponašajne)
▪ promene u aktivnosti
▪ smanjena efikasnost
▪ promene u navikama spavanja i ishrane
▪ povećana upotreba nikotina, kafe ili
sedativa
▪ povećan ili smanjen smisao za humor
▪ teškoće komunikacije
▪ nemogućnost opuštanja
▪ socijalno povlačenje
Međuljudski odnosi
▪ sukobi
▪ nejasna komunikacija
▪ gubitak poverenja
▪ nametanje vlastitih sudova
▪ nesposobnost prihvatanja kritike
▪ gubitak poštovanja za kolege
▪ doživljaj nerazumevanja od strane
nadređenih
Motivacija
▪ negativizam i mrzovolja
▪ gubljenje interesovanja i volje
▪ pad samopouzdanja
▪ osećaj neadekvatnosti
▪ neodlučnost
▪ površnost
▪ izbegavanje novih obaveza i ljudi
▪ neefikasnost
BALANCE TRENING PROGRAMI| 14
BRIGA O SEBI
Briga o sebi pretpostavlja vođenje računa o fizičkim, mentalnim, emocionalnim i socijalnim
potrebama. Vođenje računa o sebi podrazumeva i organizovanje svog vremena.
Odgovorite na pitanja kako bi ste procenili brigu o sebi samima.
Dajte ocenu koja vas najpribližnije opisuje:
▪ Skor iznad 54 upućuje na dobru brigu o sebi, nadprosečnu
▪ Skor između 40-54 upucuje na prosečno vođenje računa o sebi, može se poboljšati
▪ Skor ispod 40 upućuje na nedovoljno/loše vođenje brige o sebi i potrebu da se to nauči
TVRDNJA
vrlo
slično
meni
- 4 -
liči na
mene
- 3 -
ne liči na
mene
- 2 -
uopste
ne liči
- 1-
Povremeno sebe častim poklonom ili nečim
sličnim.
Imam vremena za opuštanje.
Verujem da povremeno moram da budem
sebičan/a.
Dopada mi se kada drugi brinu o meni, kada
sam bolestan/a.
Posebno se spremam za događaje kao sto su
praznici, izlasci i radujem im se unapred.
Svakog dana nađem vremena za neko lično
uživanje.
Vodim računa o svom izgledu i zdravlju.
Umem da kažem NE kada ljudi preteruju u
svojim zahtevima.
Hvalim se kada obavim posao dobro.
Izbegavam da se opijam.
Održavam telesnu kondiciju, vežbam.
Planiram i odvajam vreme da negujem
prijateljstva sa ljudima koji mi se dopadaju.
Hranim se zdravo, ne preskačem obroke.
Imam hobi.
Nekada stavljam svoje potrebe na prvo mesto.
Verujem da su ljudi većinom sami odgovorni
za rešavanje sopstvenih problema.
Dajem ritam svom zivotu.
Osećam da upravljam svojim životom i da ne
živim po diktatu drugih.
Izbegavam uzimanje tableta za smirenje, ne
pušim.
U stanju sam da govorim o svojim dobrim
osobinama.
TOTAL
BALANCE TRENING PROGRAMI| 15
TEHNIKE UPRALJANJA STRESOM
Za početak mislite pozitivno…
Umesto stimulansa i sredstava za smirenje, stručnjaci preporučuju:
▪ Organizovan i stabilan dnevni raspored – Upravljanje vremenom
▪ Prepoznavanje i razumevanje emocija – Emocionalna inteligencija
▪ Promena u načinu na koji razumemo stvari koje nam se dešavaju – ABC strategija
▪ Naučite da kažete NE – Asertivna komunikacija
▪ Odstranjivanje obaveza koje nisu trenutno bitne – Određivanje prioriteta
▪ Ograničen unos masnoće i jednostavnog šećera – Izbalansirana ishrana
▪ Redovna telesna rekreacija – Fizička aktivnost
▪ Tehnike opuštanja – Pravilno disanje
▪ Psihološki saveti – Briga o sebi
OSMEH JE NAJJEFTINIJE SREDSTVO PROTIV STRESA!!!

More Related Content

Similar to 52346 upravljanjestresom

Važno je da brineš o sebi!
Važno je da brineš o sebi!Važno je da brineš o sebi!
Važno je da brineš o sebi!Pogimnazija
 
Postanite uspešniji roditelj
Postanite uspešniji roditeljPostanite uspešniji roditelj
Postanite uspešniji roditeljSuzana Kulja
 
Kako savladati stres pred ispit
Kako savladati stres pred ispitKako savladati stres pred ispit
Kako savladati stres pred ispitsvetisava
 
1dbcb2ac ded3-4f7e-a57f-cf13513f629c-0000015237
1dbcb2ac ded3-4f7e-a57f-cf13513f629c-00000152371dbcb2ac ded3-4f7e-a57f-cf13513f629c-0000015237
1dbcb2ac ded3-4f7e-a57f-cf13513f629c-0000015237surtov
 
Marija Švigir - Controlleri, otvorite prozor - Controlling magazin 01
Marija Švigir - Controlleri, otvorite prozor - Controlling magazin 01Marija Švigir - Controlleri, otvorite prozor - Controlling magazin 01
Marija Švigir - Controlleri, otvorite prozor - Controlling magazin 01Menadžment Centar Beograd
 
Price iz NLP Centra - Pedja Jovanovic
Price iz NLP Centra - Pedja JovanovicPrice iz NLP Centra - Pedja Jovanovic
Price iz NLP Centra - Pedja JovanovicNLP Centar Beograd
 
Psihološka prva pomoc
Psihološka prva pomocPsihološka prva pomoc
Psihološka prva pomocZoran Ilic
 
Promenite sve što poželite
Promenite sve što poželitePromenite sve što poželite
Promenite sve što poželiteKnjižara Sigma
 
Trening asertivna komunikacija obuka
Trening asertivna komunikacija obuka Trening asertivna komunikacija obuka
Trening asertivna komunikacija obuka Miodrag Kostic, CMC
 
Satir kategorije - Jelena Kantar Kostić
Satir kategorije - Jelena Kantar KostićSatir kategorije - Jelena Kantar Kostić
Satir kategorije - Jelena Kantar KostićNLP Centar Beograd
 
Promenite 131225023443-phpapp02
Promenite 131225023443-phpapp02Promenite 131225023443-phpapp02
Promenite 131225023443-phpapp02Diana Di
 
5. saveti za rad sa adolescentima i nagazne mine
5. saveti za rad sa adolescentima i nagazne mine5. saveti za rad sa adolescentima i nagazne mine
5. saveti za rad sa adolescentima i nagazne minezornik
 
Rešavanje menadzerskih problema i donošenje odluka u timu Poslovna Znanja
Rešavanje menadzerskih problema i donošenje odluka u timu Poslovna ZnanjaRešavanje menadzerskih problema i donošenje odluka u timu Poslovna Znanja
Rešavanje menadzerskih problema i donošenje odluka u timu Poslovna ZnanjaMiodrag Kostic, CMC
 

Similar to 52346 upravljanjestresom (20)

Osnovni principi vestine prodaje
Osnovni principi vestine prodajeOsnovni principi vestine prodaje
Osnovni principi vestine prodaje
 
Važno je da brineš o sebi!
Važno je da brineš o sebi!Važno je da brineš o sebi!
Važno je da brineš o sebi!
 
Postanite uspešniji roditelj
Postanite uspešniji roditeljPostanite uspešniji roditelj
Postanite uspešniji roditelj
 
Kako savladati stres pred ispit
Kako savladati stres pred ispitKako savladati stres pred ispit
Kako savladati stres pred ispit
 
NLP principi
NLP principiNLP principi
NLP principi
 
Javni nastup za zrenjanin handouts
Javni nastup za zrenjanin handoutsJavni nastup za zrenjanin handouts
Javni nastup za zrenjanin handouts
 
1dbcb2ac ded3-4f7e-a57f-cf13513f629c-0000015237
1dbcb2ac ded3-4f7e-a57f-cf13513f629c-00000152371dbcb2ac ded3-4f7e-a57f-cf13513f629c-0000015237
1dbcb2ac ded3-4f7e-a57f-cf13513f629c-0000015237
 
Marija Švigir - Controlleri, otvorite prozor - Controlling magazin 01
Marija Švigir - Controlleri, otvorite prozor - Controlling magazin 01Marija Švigir - Controlleri, otvorite prozor - Controlling magazin 01
Marija Švigir - Controlleri, otvorite prozor - Controlling magazin 01
 
Price iz NLP Centra - Pedja Jovanovic
Price iz NLP Centra - Pedja JovanovicPrice iz NLP Centra - Pedja Jovanovic
Price iz NLP Centra - Pedja Jovanovic
 
Psihološka prva pomoc
Psihološka prva pomocPsihološka prva pomoc
Psihološka prva pomoc
 
Preuzimanje odgovornosti
Preuzimanje odgovornostiPreuzimanje odgovornosti
Preuzimanje odgovornosti
 
Kako+da+kreirate+karijeru+koju+cete+da+obozavate
Kako+da+kreirate+karijeru+koju+cete+da+obozavateKako+da+kreirate+karijeru+koju+cete+da+obozavate
Kako+da+kreirate+karijeru+koju+cete+da+obozavate
 
Promenite sve što poželite
Promenite sve što poželitePromenite sve što poželite
Promenite sve što poželite
 
Trening asertivna komunikacija obuka
Trening asertivna komunikacija obuka Trening asertivna komunikacija obuka
Trening asertivna komunikacija obuka
 
Satir kategorije - Jelena Kantar Kostić
Satir kategorije - Jelena Kantar KostićSatir kategorije - Jelena Kantar Kostić
Satir kategorije - Jelena Kantar Kostić
 
Promenite 131225023443-phpapp02
Promenite 131225023443-phpapp02Promenite 131225023443-phpapp02
Promenite 131225023443-phpapp02
 
Трауматски догађај, интервенција у кризи.pptx
Трауматски догађај, интервенција у кризи.pptxТрауматски догађај, интервенција у кризи.pptx
Трауматски догађај, интервенција у кризи.pptx
 
5. saveti za rad sa adolescentima i nagazne mine
5. saveti za rad sa adolescentima i nagazne mine5. saveti za rad sa adolescentima i nagazne mine
5. saveti za rad sa adolescentima i nagazne mine
 
Rešavanje menadzerskih problema i donošenje odluka u timu Poslovna Znanja
Rešavanje menadzerskih problema i donošenje odluka u timu Poslovna ZnanjaRešavanje menadzerskih problema i donošenje odluka u timu Poslovna Znanja
Rešavanje menadzerskih problema i donošenje odluka u timu Poslovna Znanja
 
Vrsnjacki edukatori
Vrsnjacki edukatoriVrsnjacki edukatori
Vrsnjacki edukatori
 

More from Основна школа "Миливоје Боровић" Мачкат

More from Основна школа "Миливоје Боровић" Мачкат (20)

Татјана Крповић.pdf,metodička prnulla bodovaiprema
Татјана Крповић.pdf,metodička prnulla  bodovaipremaТатјана Крповић.pdf,metodička prnulla  bodovaiprema
Татјана Крповић.pdf,metodička prnulla bodovaiprema
 
Uverenje (1).pdf,onlajn , uverenje o savladanoj obuci
Uverenje (1).pdf,onlajn ,  uverenje  o savladanoj   obuciUverenje (1).pdf,onlajn ,  uverenje  o savladanoj   obuci
Uverenje (1).pdf,onlajn , uverenje o savladanoj obuci
 
Sertifikat.pdf,BBC,Microbit, onlajn,vebinar
Sertifikat.pdf,BBC,Microbit, onlajn,vebinarSertifikat.pdf,BBC,Microbit, onlajn,vebinar
Sertifikat.pdf,BBC,Microbit, onlajn,vebinar
 
BBC sertifikat ,Microbit ,kritičko mišljenje
BBC   sertifikat  ,Microbit  ,kritičko mišljenjeBBC   sertifikat  ,Microbit  ,kritičko mišljenje
BBC sertifikat ,Microbit ,kritičko mišljenje
 
Potvrda o učešću Kletovog vebinaronlinea
Potvrda o učešću Kletovog  vebinaronlineaPotvrda o učešću Kletovog  vebinaronlinea
Potvrda o učešću Kletovog vebinaronlinea
 
Tatjana Krpović Certificate of participation.pdf
Tatjana Krpović Certificate of participation.pdfTatjana Krpović Certificate of participation.pdf
Tatjana Krpović Certificate of participation.pdf
 
Avanture duha u carstvu digitalnih medija
Avanture duha u carstvu digitalnih medijaAvanture duha u carstvu digitalnih medija
Avanture duha u carstvu digitalnih medija
 
Tribina,vebinar,Klet, Kompas za kreativan čas
Tribina,vebinar,Klet, Kompas za kreativan časTribina,vebinar,Klet, Kompas za kreativan čas
Tribina,vebinar,Klet, Kompas za kreativan čas
 
sertifikat-2023-10-740-36297.pdf
sertifikat-2023-10-740-36297.pdfsertifikat-2023-10-740-36297.pdf
sertifikat-2023-10-740-36297.pdf
 
22 ideje za otpornost - zbirka nastavnih listića za razvoj emocionalne otporn...
22 ideje za otpornost - zbirka nastavnih listića za razvoj emocionalne otporn...22 ideje za otpornost - zbirka nastavnih listića za razvoj emocionalne otporn...
22 ideje za otpornost - zbirka nastavnih listića za razvoj emocionalne otporn...
 
Srpski jezik 5 Klett operativni planovi APV (1).docx
Srpski jezik 5 Klett operativni planovi APV (1).docxSrpski jezik 5 Klett operativni planovi APV (1).docx
Srpski jezik 5 Klett operativni planovi APV (1).docx
 
Potvrda - Psihološka podrška u vreme tuge, straha i brige - Kreativni centar,...
Potvrda - Psihološka podrška u vreme tuge, straha i brige - Kreativni centar,...Potvrda - Psihološka podrška u vreme tuge, straha i brige - Kreativni centar,...
Potvrda - Psihološka podrška u vreme tuge, straha i brige - Kreativni centar,...
 
Potvrda-ucesca-STEM-za-roditelje.pdf
Potvrda-ucesca-STEM-za-roditelje.pdfPotvrda-ucesca-STEM-za-roditelje.pdf
Potvrda-ucesca-STEM-za-roditelje.pdf
 
9. Student Certificates.pdf
9. Student Certificates.pdf9. Student Certificates.pdf
9. Student Certificates.pdf
 
Uverenje.pdf
Uverenje.pdfUverenje.pdf
Uverenje.pdf
 
Uverenje (1).pdf
Uverenje (1).pdfUverenje (1).pdf
Uverenje (1).pdf
 
sertifikat-2021-9-150-8356.pdf
sertifikat-2021-9-150-8356.pdfsertifikat-2021-9-150-8356.pdf
sertifikat-2021-9-150-8356.pdf
 
sertifikat-2022-16-301-18505.pdf
sertifikat-2022-16-301-18505.pdfsertifikat-2022-16-301-18505.pdf
sertifikat-2022-16-301-18505.pdf
 
Blanchard-makroekonomija.pdf
Blanchard-makroekonomija.pdfBlanchard-makroekonomija.pdf
Blanchard-makroekonomija.pdf
 
Strucno uputstvo-angazovanje zaposlenih u ustanovama obrazovanja.pdf
Strucno uputstvo-angazovanje zaposlenih u ustanovama obrazovanja.pdfStrucno uputstvo-angazovanje zaposlenih u ustanovama obrazovanja.pdf
Strucno uputstvo-angazovanje zaposlenih u ustanovama obrazovanja.pdf
 

Recently uploaded

Птице које можемо да пронађемо у Београду
Птице које можемо да пронађемо у БеоградуПтице које можемо да пронађемо у Београду
Птице које можемо да пронађемо у БеоградуИвана Ћуковић
 
Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024
Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024
Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024pauknatasa
 
Razvoj samopouzdanja kod skolskog deteta
Razvoj samopouzdanja kod skolskog detetaRazvoj samopouzdanja kod skolskog deteta
Razvoj samopouzdanja kod skolskog detetaNerkoJVG
 
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred 2022. godine.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred 2022. godine.pdfIstorija okruzno takmicenje za 6. razred 2022. godine.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred 2022. godine.pdfpauknatasa
 
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.doc
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.docIstorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.doc
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.docpauknatasa
 
Istorija 6. razred opstinsko takmicenje 2022.pdf
Istorija 6. razred opstinsko takmicenje 2022.pdfIstorija 6. razred opstinsko takmicenje 2022.pdf
Istorija 6. razred opstinsko takmicenje 2022.pdfpauknatasa
 
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdf
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdfIstorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdf
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdfpauknatasa
 
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022pauknatasa
 
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdfIstorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdfpauknatasa
 
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdf
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdfIstorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdf
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdfpauknatasa
 
Profesionalna_orijentacija / Srednja Škola Hipokrat
Profesionalna_orijentacija / Srednja Škola HipokratProfesionalna_orijentacija / Srednja Škola Hipokrat
Profesionalna_orijentacija / Srednja Škola HipokratNerkoJVG
 

Recently uploaded (14)

Птице које можемо да пронађемо у Београду
Птице које можемо да пронађемо у БеоградуПтице које можемо да пронађемо у Београду
Птице које можемо да пронађемо у Београду
 
OIR12-L1.pptx
OIR12-L1.pptxOIR12-L1.pptx
OIR12-L1.pptx
 
Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024
Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024
Istorija ključ za okruzno takmicenje za 6. razred_2024
 
Razvoj samopouzdanja kod skolskog deteta
Razvoj samopouzdanja kod skolskog detetaRazvoj samopouzdanja kod skolskog deteta
Razvoj samopouzdanja kod skolskog deteta
 
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred 2022. godine.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred 2022. godine.pdfIstorija okruzno takmicenje za 6. razred 2022. godine.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred 2022. godine.pdf
 
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.doc
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.docIstorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.doc
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.doc
 
Istorija 6. razred opstinsko takmicenje 2022.pdf
Istorija 6. razred opstinsko takmicenje 2022.pdfIstorija 6. razred opstinsko takmicenje 2022.pdf
Istorija 6. razred opstinsko takmicenje 2022.pdf
 
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdf
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdfIstorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdf
Istorija 6. razred okruzno takmicenje 2023 test.pdf
 
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022
Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 6. razred 2022
 
OIR-V10.pptx
OIR-V10.pptxOIR-V10.pptx
OIR-V10.pptx
 
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdfIstorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdf
Istorija okruzno takmicenje za 6. razred_20242024.pdf
 
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdf
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdfIstorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdf
Istorija opstinsko takmicenje za 6. razred - test_2024.pdf
 
OIR12-L2.pptx
OIR12-L2.pptxOIR12-L2.pptx
OIR12-L2.pptx
 
Profesionalna_orijentacija / Srednja Škola Hipokrat
Profesionalna_orijentacija / Srednja Škola HipokratProfesionalna_orijentacija / Srednja Škola Hipokrat
Profesionalna_orijentacija / Srednja Škola Hipokrat
 

52346 upravljanjestresom

  • 1.
  • 3. BALANCE TRENING PROGRAMI| 3 POJAM STRESA 4 ABC STRATEGIJA 5 MOGUĆE GREŠKE ZNAČENJA STIMULUSA 8 ZNACI STRESA 10 IZVORI STRESA NA POSLU 11 POSLEDICE STRESA 13 BRIGA O SEBI 14 TEHNIKE UPRALJANJA STRESOM 15
  • 4. BALANCE TRENING PROGRAMI| 4 POJAM STRESA Nije moguće eliminisati stres, već je važno da ga osvestimo i naučimo da upravljamo njime. Savremeno doba i način rada koji karakteriše stalna potreba za adaptacijom, učenjem i napredovanjem nosi sa sobom i svoje posledice, pa sve više slušamo o stresu i njegovom uticaju na pojedinca. Univerzalna definicija stresa ne postoji, a često se i sami stučnjaci oko njih ne slažu. Možemo reći da je stres reakcija organizma na bilo kakvu promenu u okruženju! Ili da je stres stanje koje se javlja kada osoba opaža da “zahtevi nadmašuju lične i socijalne resurse koje je osoba u stanju da mobiliše”. Treba razlikovati pozitivan i negativan stres. Manja izloženost stresu utiče na povećanu produktivnost i probuđenost zaposlenih. Međutim dugotrajnija izloženost stresnim situacijama može imati brojne negativne posledice i vodi burn – out-u. Neki simptomi stresa su glavobolja i drugi bolovi u telu, slabljenje imuniteta, ubrzan rad srca, teškoće kontrole reakcija, doživljaj praznine, promene raspoloženja, izlivi besa i česte svađe, gubitak koncentracije, nemogućost određivanja prioriteta, smanjena efikasnost, promene u navikama spavanja i ishrane, teškoće u uspostavljanju dobrih međuljudskih odnosa, pad samopouzdanja, izbegavanje novih obaveza i ljudi, neefikasnost i slično. ▪ Sedam od deset ljudi smatra svoj život stresnim ▪ Milion radnika odsustvuje sa posla svakodnevno zbog poremećaja povezanih sa stresom ▪ Više od 75% zaposlenih je nezadovoljno poslom ▪ Više od polovine zaposlenih smatra da im je stres na poslu unajveći životni problem ▪ Većina koja pati od efekata stresa ne zatraži medicinsku pomoć ▪ 45% svih odraslih ljudi pate od nekih zdravstvenih posledica stresa ▪ 75-90% svih poseta lekaru su na neki način povezani sa stresom ▪ 50-80% svih telesnih bolesti je povezano sa stresom ▪ Stres je povezan sa 6 vodećih uzroka smrti: bolestima srca, rakom, bolestima pluća, nesrećnim slučajevima, cirozom jetre i samoubistvom ▪ Na lečenje posledica stresa potroši se u Americi 170 do 300 milijardi dolara godišnje, 7500 dolara po radniku. U Engleskoj 15 milijardi funti godišnje.
  • 5. BALANCE TRENING PROGRAMI| 5 ABC STRATEGIJA ▪ Koji događaj uzrokuje stres? Šta je izvor? ▪ Koje je moje mišljenje o tome? Kako percipiram događaj? ▪ Koje su posledice? AKTIVIRAJUĆI DOGAĐAJ MISLI, VEROVANJA, UVERENJA POSLEDICE NOVO UVERENJE NOVA POSLEDICA Prezentacija na poslu Sve ću uraditi pogrešno. Moram da napravim najbolju prezentaciju. Misliće da sam beskorisna. Anksioznost i stres Odlaganje Gubitak samopouzdanja Potreban mi je fokus i dobra pripema. Uradiću najbolje što umem u datom trenutku. Ako ne održim prezentaciju, svakako neću postići cilj. Planiranje pripreme, smanjuje anksioznost. Odustajanje od prefekcionizma mi omogućava da održim prezentaciju, budem dovoljno dobra i da povratim samopouzdanje
  • 6. BALANCE TRENING PROGRAMI| 6 1. Ja sam odgovoran/na za svoj život i imam kontrolu nad njim. 2. Okolnosti su takve kakve jesu, ali ja se mogu odlučiti kakav stav ću zauzeti prema njima. 3. Prihvatam i volim sebe takvog/u kakav/a sam. 4. Učim da volim sebe. 5. Učim da prihvatim sebe. 6. Ako mi neko ne uzvrati ljubav, to ne znači da sam loš/a i nastaviću dalje. 7. Ja poštujem i verujem u sebe nezavisno od toga šta drugi misle o meni. 8. Mogu da prihvatim i učim iz konstruktivne kritike. 10. U redu je da budem onakav/a kakav/a jesam u društvu drugih. 11. Učim da napravim ravnotežu između posla i zabave u svom životu. 12. Učim da postoje i druge stvari u životu osim uspeha. 13. Ja sam jedinstvena i sposobna osoba. Zadovoljn/a sam time što radim najbolje što mogu. 14. U redu je praviti greške. Spreman/a sam da prihvatim svoje greške i učim na njima. 15. Spreman/a sam da dopustim drugima da mi pomognu. Prihvatam svoju potrebu za drugim ljudima. 16. Otvoren/a sam za prihvatanje podrške drugih. 17. Spreman/a sam za prihvatanje rizika zbližavanja sa nekim. 18. U redu je prepustiti se i opustiti. Učim da prihvatim one stvari koje ne mogu da kontrolišem. 19. Spreman/a sam da prihvatim pomoć drugih u rešavanju svojim problema. 20. U redu je biti uznemiren kada stvari ne idu onako kako treba. 21. Ja nisam loš/a ako nemam brzo rešenje za svaki problem. 22. U redu je naći vremana za odmor i opuštanje. 23. Radiću najbolje što mogu i biću time zadovoljan/a. 24. U redu je ako nisam u stanju uvek sve da predvidim. 25. U redu je verovati drugim ljudima. 26. U redu je praviti greške, to je u ljudskoj prirodi. 27. Niko nije savršen i ja učim da budem blaži/a prema sebi. 28. Ja sam vredan/a samim tim što sam ljudsko biće. Prihvatam sebe takvog/vu kakav/a sam.
  • 7. BALANCE TRENING PROGRAMI| 7 Pitanja uz ABC strategiju Kada želimo da izazovemo uverenja (B) koja izazivaju stres, možemo se pitati: ▪ Da li to logično? ▪ Da li bi se naučnici složili sa mojom logikom? ▪ Koje činjenice podržavaju moje uverenje? Da li ih je više od jedne? ▪ Da je realno? Da li postoji još negde osim u mojoj glavi? ▪ Da li bi se moje kolege i prijatelji složili sa mojim uverenjem? Ako ne, zašto? ▪ Šta tu situaciju čini groznom, zastrašujućom, jezivom? ▪ Da li očekujem od sebe i drugih da budu savršeni? ▪ Koliko će mi ovo biti važno za 1, 3, 6 meseci, 1, 2 godine? ▪ Da li preuveličavam problem? ▪ Da li se fokusiram na slabosti, a zanemarujem svoje snage? ▪ Da li se bavim kakve bi stvari mogle biti, umesto da ih sagledam onakvim kakve jesu? ▪ Da li mi moje uverenje pomaže u ostvarenju ciljeva? ▪ Da moj prijatelj napravi sličnu grešku, da li bih ga zbog toga optuživao? ▪ Gde će me ovakav stav odvesti? ▪ S obzirom na trenutni problem, da li to znači da sam ja glup/a, propao/la, beskoristan/beskorisna? ▪ Da li zahteve (mora, treba) plasiram ja sebi ili i drugi? Ako ja, da li su konstruktivni? ▪ Da li stvari shvatam preozbiljno ili previše lično? ▪ Da li stvarno verujem da stvari moraju da budu perfektne, ili ću se zadovoljiti i ako su dovoljno dobre? ▪ Koliko je strašno napraviti grešku?
  • 8. BALANCE TRENING PROGRAMI| 8 MOGUĆE GREŠKE ZNAČENJA STIMULUSA 1. GREŠKA: Selektivno fokusiranje (negativne naočare) Vaša pažnja je usmerena samo ka jednom aspektu (obično negativnom) određene situacije. Znači uočavate samo ono što je loše, pri tome ste veoma osetljivi na gubitak, odbacivanje, nefer ponašanje i svoje slabosti. Primeri, pozitivnih stroukova će proći pored vas. Često koristite izraze poput: izgubljeno je, sve je gotovo, povređen sam, opasno je, to nije pošteno, glupo je, upropastio mi je dan. 2. GREŠKA: Crno – belo Tendencija da se razmišlja u ekstremima sve ili ništa, sve je dobro ili loše. Ono što se nalazi između ekstrema se ne uzima u obzir, odnosno previđa se kao da ne postoji. Na primer, život je komplikovan i ljudi su teški i komplikovani. A bilo bi puno bolje da nisu, ali jesu. Svet, drugi ljudi i Ja su ili potpuno dobri ili loši. 3. GREŠKA: Uopštavanje Uopštavanje je zaključivanje o celini na osnovu jednog njenog dela, za koju osoba pogrešno predpostavlja da verno predstavlja celinu. Na primer, nisam dobro obavila ovaj posao i bila sam kritikovana – zaključak: „Baš sam glupa“. Ovo može dovesti do samopodcenjivanja, depresije, neprijateljstva ili preterane zabrinutosti (anksioznosti) za tuđe odobravanje ili neodobravanje. 4. GREŠKA: Preterivanje i minimaliziranje Ova greška se odnosi na preterivanje u svemu što je negativno, a zanemarivanje onog što je pozitivno ili čak negiranje, sve u cilju potkrepljivanje negativne predstave ili suda. 5. GREŠKA: Otpisivanje pozitivnog (strouka) Osoba sa ovom greškom u razmišljanju će ukoliko neko pohvali njen portret na slici, reći: „Slikar me je ulepšao“. 6. GREŠKA: Proizvoljno zaključivanje Ova greška proizilazi iz proizvoljnog zaključivanja bez dovoljno argumenata ili dokaza koji bi podržali određen zaključak ili su čak protivurečne objektivnom stanju stvari. 7. GREŠKA: Predskazivanje budućnosti Nije svako predviđanje negativno, jer često stvari moramo da planiramo. Ovde se radi o isključivim mislima kao što su: neću nikada položiti ispit, ova veza sigurno neće uspeti. Ovakve misli uzrokuju loše raspoloženje i povećavaju verovatnoću da će se to stvarno i desiti, ali ne zbog „negativne energije koju privlačimo“, već zbog toga što čovek postupa u skladu sa onim što veruje. 8. GREŠKA: Emocionalne zaključivanje Kada svarnost procenjujemo na osnovu toga kako se osećamo, onda ćemo imati dosta problema. Takođe, sami ćemo stvarati sebi probleme ukoliko predpostavljamo da su stvari onakve kakve mi osećamo da jesu. Pošto se naše emocije često menjaju i naš svet će nam tada biti veoma haotičan. Ako
  • 9. BALANCE TRENING PROGRAMI| 9 se jadan dan osećamo dobro, tada će nam se činiti da je naš život isto tako ok, i obrnuto. Naše emocije nisu dokaz stvarnosti. 9.GREŠKA: Personalizovanje Ova greška se odnosi na tendenciju osobe da sebe dovede u vezu sa događajima ili stvarima koje se pojavljuju i odvijaju sasvim mimo nje, pri čemu to povezivanje sprovodi na negativan način. Na primer, osoba misli da je ona kriva zato što je šef nervozan. Drugi ljudi uglavnom misle o sebi a ne o nama. 10.GREŠKA: Samooptuživanje Sebe krivimo za sve, bilo to naša krivica ili ne. Samooptužujuća osoba živi u svetu u kome prepoznaje samo loše stvari i sebe krivi za to.
  • 10. BALANCE TRENING PROGRAMI| 10 ZNACI STRESA Ocenite ponuđene odgovore stepenom kojim najpribližnije opisuju vaše emocionalno i telesno stanje tokom prošlog meseca: ▪ Skor iznad 40 upućuje na izražene znake stresa ▪ Skor između 20 i 40 na umereno izražene znake stresa ▪ Skor ispod 20 na slabo izražene znake stresa TVRDNJA Stalno 4 Često 3 Povremeno 2 Retko 1 Nikada 0 Doživljavam iznenadna stanja straha i/ili panike. Osećam se napeto, nervozan/a sam Teško usnim, ili se budim noću, ili se budim rano ujutro. Brinem da se nešto strašno može dogoditi. Razdražljiv/a sam. Neredovno se hranim, jedem previše ili premalo. Pušim/pijem previše, ili uzimam tablete za smirenje. Muči me želudac, proliv, zatvor. Teško se koncentrišem, teško pamtim i teško donosim odluke.. Iscrpljen/a sam i umoran/a. Plašim se da “puknem”, da izgubim samokontrolu ili se razbolim. Apatičan/a sam, ništa nije važno. Nemam daha, čak ni u miru. Osećam napetost u mišićima vrata, osećam težinu u glavi, grudima. Ne izbegavam uznemiravajuće situacije.. Ne mogu se otarasiti uznemiravajućih misli. Seks me ne zanima. Imam povremeno lupanje srca, težinu u grudima. Nemam samopouzdanja. Brinem se da neću moći da se snađem. Patim od glavobolje, migrene. Mislim da je život bezvredan. Pesimističan/a sam u odnosu na budućnost. Preosteljiv/a sam, lako zaplačem. Osecam se fizički iscrpljenim/om. Imam nesvestice. Odlažem susrete sa prijateljma.
  • 11. BALANCE TRENING PROGRAMI| 11 IZVORI STRESA NA POSLU Dobra vest je da je samo 10% onoga što se stvarno desilo, a 90% je značenje koje mi pridodajemo situaciji. Kao što Epiktet kaže: “Osobu ne uznemiravaju događaji, već način na koji ih vidi”. Prvi korak u borbi sa stresom je da upoznamo neprijatelja – budite svesni koje situacije kod vas izazivaju stresnu reakciju i ne pravite od komarca magarca, izbegavajte da komplikujete problem. Možete voditi dnevnik stresa i na taj način mapirati ključne situacije ili periode dana, meseca odnosno godine kada je stres najizraženiji. Izražavaju se kao: ▪ nerealna očekivanja od posla i od sebe ▪ velika vezanost za posao i osećaj da snosimo svu odgovornost ▪ ne delegirati - potreba za stalnom i potpunom kontrolom situacije ▪ neprepuštanje delova posla drugima ▪ nepostojanje prioriteta - sve je podjednako važno ▪ nepostojanje granice -preterana identifikacija sa problemima druge strane ▪ doživljaj da je posao jedini smisao i sadržaj života ▪ nefleksibilnost - preterana upornost, rigidnost i tvrdoglavost u postizanju određenog cilja, po bilo koju cenu ▪ loše upravljanje vremenom ▪ osećaj stručne nekompetentnosti ▪ loši radni uslovi ▪ neprikladan i neopremljen radni prostor ▪ manjak privatnosti i stalna izloženost klijentima ▪ preveliki broj klijenata ili saradnika u prostoriji ▪ neodgovarajući uslovi (grejanje, vlažnost, buka, zagušljivost, loše osvetljenje) ▪ nejasna organizaciona struktura (nejasno definisane uloge, radni zadaci i očekivanja, nejasna podela posla, odgovornosti i pojava preklapanja nadležnosti) ▪ najasnoća u pogledu vizije, misije i ciljeva kompanije ▪ vremenski pritisak i nerealno postavljeni rokovi ▪ prevelika odgovornost u odnosu na raspoložive mogućnosti rešavanja problema klijenata ▪ nepostajanje odmora/pauze tokom radnog dana ▪ nejasno definisana pravila napredovanja, nagrađivanja, korišćenja godišnjih odmora, postojanje privilegija ▪ program rešavanja viška zaposlenih
  • 12. BALANCE TRENING PROGRAMI| 12 ▪ nedostatak konstruktivnih povratnih informacija o postignućima i planovima ▪ zatvorenost organizacije prema spoljašnjim informacijama i iskustvima ▪ nedostatak lične i profesionalne podrške članovima tima ▪ nedostatak timskog duha i duha zajedništva ▪ nejasna pravila zamenjivanja odsutnog kolege i preuzimanja njegovih poslova i odgovornosti ▪ veliki broj klijenata ▪ puno problema bez zadovoljavajućeg rešenja ▪ emocionalno iscrpljivanje zbog stalne svesti o velikim potrebama klijenata ▪ sličnost ličnog iskustva sa problemom i iskustvom klijenta “Sagorevanje“ odvija se postepeno. Prvo se javljaju prevelika očekivanja i idealizacija posla. Manifestuje se kao entuzijazam vezan za posao, potpuna posvećenost na poslu, visok stepen energije, pozitivni i konstruktivni stavovi, dobri rezultati. Zatim se javlja početno nezadovoljstvo poslom, prvi znaci „sagorevanja“, prvi znaci fizičkog i mentalnog umora, frustriranosti i gubitka nekih ideala; smanjuje se radni moral, a povećava dosada, teškoće u komunikaciji sa kolegama. Dolazi do povlačenja, izolacije i intenzivnijih znakova stresa. Javlja se izbegavanje kontakta sa drugim saradnicima, veće komunikacijske teškoće, bes i neprijateljstvo, negativizam; depresivnost i druge emocionalne poteškoće; nesposobnot da se misli i koncentriše, fizička i mentalna iscrpljenost, veći broj psihosomatkih teškoća. Na kraju dolazi do apatije i gubitka interesa uz ozbiljno produbljivanje znakova stresa. Javlja s nisko lično i profesionalno samopoštovanje, hronično izostajanje sa posla, hronično negativni osećaji vezani uz posao, potpuni cinizam, nesposobnost komunikacije sa drugim osobama, depresija i napuštanje posla.
  • 13. BALANCE TRENING PROGRAMI| 13 POSLEDICE STRESA Fizičke ▪ nesvestica ▪ promene telesne temperature ▪ glavobolja i drugi bolovi u telu ▪ mučnina, proliv ▪ slabljenje imuniteta ▪ visok krvni pritisak ▪ teškoće disanja ▪ ubrzan rad srca ▪ promene menstrualnog ciklusa Emocionalne ▪ osećaj bespomoćnosti ▪ otupelost ▪ teškoće kontrole reakcija ▪ doživljaj praznine ▪ usamljenost ▪ ljutnja ▪ očajanje, tuga ▪ razočaranje ▪ promene raspoloženja ▪ izlivi besa i česte svađe Kognitivne ▪ gubitak koncentracije ▪ zaboravnost ▪ neodlučnost ▪ nemogućost određivanja prioriteta ▪ razdražljivost ▪ destruktivne i opsesivne misli ▪ usporenost mišljenja ▪ gubitak objektivnosti Bihejvioralne (ponašajne) ▪ promene u aktivnosti ▪ smanjena efikasnost ▪ promene u navikama spavanja i ishrane ▪ povećana upotreba nikotina, kafe ili sedativa ▪ povećan ili smanjen smisao za humor ▪ teškoće komunikacije ▪ nemogućnost opuštanja ▪ socijalno povlačenje Međuljudski odnosi ▪ sukobi ▪ nejasna komunikacija ▪ gubitak poverenja ▪ nametanje vlastitih sudova ▪ nesposobnost prihvatanja kritike ▪ gubitak poštovanja za kolege ▪ doživljaj nerazumevanja od strane nadređenih Motivacija ▪ negativizam i mrzovolja ▪ gubljenje interesovanja i volje ▪ pad samopouzdanja ▪ osećaj neadekvatnosti ▪ neodlučnost ▪ površnost ▪ izbegavanje novih obaveza i ljudi ▪ neefikasnost
  • 14. BALANCE TRENING PROGRAMI| 14 BRIGA O SEBI Briga o sebi pretpostavlja vođenje računa o fizičkim, mentalnim, emocionalnim i socijalnim potrebama. Vođenje računa o sebi podrazumeva i organizovanje svog vremena. Odgovorite na pitanja kako bi ste procenili brigu o sebi samima. Dajte ocenu koja vas najpribližnije opisuje: ▪ Skor iznad 54 upućuje na dobru brigu o sebi, nadprosečnu ▪ Skor između 40-54 upucuje na prosečno vođenje računa o sebi, može se poboljšati ▪ Skor ispod 40 upućuje na nedovoljno/loše vođenje brige o sebi i potrebu da se to nauči TVRDNJA vrlo slično meni - 4 - liči na mene - 3 - ne liči na mene - 2 - uopste ne liči - 1- Povremeno sebe častim poklonom ili nečim sličnim. Imam vremena za opuštanje. Verujem da povremeno moram da budem sebičan/a. Dopada mi se kada drugi brinu o meni, kada sam bolestan/a. Posebno se spremam za događaje kao sto su praznici, izlasci i radujem im se unapred. Svakog dana nađem vremena za neko lično uživanje. Vodim računa o svom izgledu i zdravlju. Umem da kažem NE kada ljudi preteruju u svojim zahtevima. Hvalim se kada obavim posao dobro. Izbegavam da se opijam. Održavam telesnu kondiciju, vežbam. Planiram i odvajam vreme da negujem prijateljstva sa ljudima koji mi se dopadaju. Hranim se zdravo, ne preskačem obroke. Imam hobi. Nekada stavljam svoje potrebe na prvo mesto. Verujem da su ljudi većinom sami odgovorni za rešavanje sopstvenih problema. Dajem ritam svom zivotu. Osećam da upravljam svojim životom i da ne živim po diktatu drugih. Izbegavam uzimanje tableta za smirenje, ne pušim. U stanju sam da govorim o svojim dobrim osobinama. TOTAL
  • 15. BALANCE TRENING PROGRAMI| 15 TEHNIKE UPRALJANJA STRESOM Za početak mislite pozitivno… Umesto stimulansa i sredstava za smirenje, stručnjaci preporučuju: ▪ Organizovan i stabilan dnevni raspored – Upravljanje vremenom ▪ Prepoznavanje i razumevanje emocija – Emocionalna inteligencija ▪ Promena u načinu na koji razumemo stvari koje nam se dešavaju – ABC strategija ▪ Naučite da kažete NE – Asertivna komunikacija ▪ Odstranjivanje obaveza koje nisu trenutno bitne – Određivanje prioriteta ▪ Ograničen unos masnoće i jednostavnog šećera – Izbalansirana ishrana ▪ Redovna telesna rekreacija – Fizička aktivnost ▪ Tehnike opuštanja – Pravilno disanje ▪ Psihološki saveti – Briga o sebi OSMEH JE NAJJEFTINIJE SREDSTVO PROTIV STRESA!!!