SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
На логіку, кмітливість
• Скільки було галок і скільки було палок?
Летіли галки і побачили палки. Якщо на кожну палку сяде одна галка,
то для однієї галки не вистачить палки. Якщо на кожну палку сяде по
дві галки, то одна з палок залишиться без галок. Скільки було галок і
скільки було палок?
(3 палки і 4 галки)
• Швачка
Швачка має кусок сукна 18 м і щодня відрізає по 3 м. На який день
вона відріже останній раз?
Відповідь
На п'ятий.
• Скільки летіло качок?
Летіла група качок. Одна попереду, дві позаду; одна позаду і дві
попереду; одна між двома і три в ряд. Скільки летіло качок?
Відповідь
Летіли одна за одною три качки.
• Чи можна поділити яблука?
У кошику лежать 5 яблук. Чи можна поділити їх порівну між 5
товаришами так, щоб одне яблуко залишилося в кошику?
Відповідь
Можна. Одному з товаришів дають яблуко з кошиком.
• За скільки хвилин можна зварити 5 яєць?
Одне яйце варять протягом 4 хв. Тоді воно вважається звареним. За
скільки хвилин можна зварити 5 яєць?
Відповідь
За 4 хв.
• Загадка про жабу
В одній кімнаті сидить жаба, яка кожну секунду подвоюється. Через 29
хвилин вона заповнила пів кімнати. Через скільки секунд вона
заповнить цілу кімнату?
Відповідь
Через 1 секунду.
• Біля річки
Два чоловіки підійшли до річки. Біля пустинного берега стояв човен, в
який міг поміститись тільки один чоловік. Все ж таки обидва туриста
без будь-якої допомоги переправились на цьому човні через річку і
продовжили свій шлях. Як вони це зробили?
Відповідь
Двоє підійшли до різних берегів річки. Тому спочатку переправився
один, а потім в тому ж човні другий.
• Тестова задача, яку задають в початковій школі Гонконгу
Завдання: визначити номер місця для паркування, яке зайняла машина.
Це завдання пропонується першокласникам в китайській початковій
школі. Відповісти потрібно за 20 секунд.
Відповідь
Правильна відповідь: 87. Спробуйте повернути картинку на 180
градусів.
• Два хлопчики зустрілись у вагоні потягу
Два хлопчики зустрілись у вагоні потягу:
o — Я завжди їду в 5 вагоні з хвоста потягу – сказав Іван.
o — А, я – у 5 від голови – відповів Ігор. Скільки вагонів в потязі
o Відповідь 9.
o
• Коли доба коротша?
Коли доба коротша: взимку чи влітку?
Відповідь Однакові.
• Скільки дірок в цій майці?
Відповідь
Ця головоломка має декілька варіантів відповідей.
1) Якщо отвори для рук (2 шт.) і голови з животом враховувати за дірки
(2 шт.), то це вже 4 штуки. До них додамо дірки спереду і такі ж мали б
бути ззаду, бо видно тло. А це — 8.
2) Якщо за дірку вважати виключно необроблений отвір в тканині та
вважати, що це плями від фарби того ж кольору, що й задній фон. В-дь:
0.
3) Якщо за дірку вважати виключно необроблений отвір в тканині +
вважати, що майка має однакову кількість отворів, що спереду, що
ззаду, то в-дь — 4.
4) Якщо умова 2) але ззаду є тільки одна велика дірка на всю спину, то
в-дь — 3.
5) Придумайте ще.
• Що зникає, як тільки назвати його?
Відповідь Тишина.
• Що саме по собі темне, але зроблене за допомогою світла?
Відповідь Тінь.
• Яке чоловіче ім'я можна однаково прочитати з обох боків?
Яке українське чоловіче ім'я можна однаково прочитати з обох боків:
зліва направо та справа наліво?
Відповідь Пилип.
• Які займенники псують дорогу?
Відповідь Я-ми.
• Вовк, коза і капуста
Мисливцю треба перевезти через річку вовка, козу і капусту. Однак
човен настільки малий, що в ньому можуть поміститися тільки
мисливець, а з ним або вовк, або коза, або капуста. Вовка не можна
залишити з козою, а козу — з капустою. Що робити мисливцю? Як
перевезти всіх на той бік річки і не допустити, щоб вовк з'їв козу або
коза з'їла капусту?
Відповідь
Спочатку мисливець перевозить козу (вовк капусти не з'їсть), а потім
повертається і забирає вовка. Щоб вовк не з'їв кози, мисливець забирає
її і повертається за капустою. Залишивши козу, він перевозить капусту,
а потім повертається по козу.
Математичні головоломки
• Який знак поставити?
Який знак треба поставити між записаними цифрами 2 і 3, щоб мати
число більше за 2, але менше за 3?
Відповідь Кому.
• 10 апельсинів порівну
Розділити 10 апельсинів порівну між 12-ма особами, при умові, що
різати кожний апельсин можна не більш як на 3 рівні частини.
Відповідь 6 апельсинів ріжемо пополам, а кожний з решти — на 3
рівні частини, після чого даємо кожній особі по половині і одній
третині апельсина.
• Скільки яєць знесуть кури?
Півтори курки за півтора дня знесуть півтора яйця. Скільки яєць
знесуть 3 курки за 4 дні?
Відповідь 8.
• Яка вага щуки?
Щука важить стільки, скільки важить кілограм та півщуки. Яка вага
щуки?
Відповідь 2 кг.
• Пішов батько з чотирма синами в ліс
Пішов батько з чотирма синами в ліс по ягоди. Батько знайшов 45 ягід
тоді, коли жодний з його синів, не знайшов жодної ягоди. Роздав
батько всі зібрані ним ягоди дітям і всі знову розійшлися по лісу. Коли
зібралися йти додому, виявилося, що один із синів знайшов ще стільки
ягід, скільки одержав від батька, другий знайшов 2 ягоди, третій дві
з'їв, а четвертий, не знайшовши жодної, з'їв половину того, що одержав
від батька, після чого виявилося, що в усіх ягід стало порівну. Скільки
ягід дав батько кожному з синів?
Відповідь 5, 8, 12, 20.
• Череда
У пастуха, який вів 70 биків, запитали: "Яку частину биків своєї
численної череди ти ведеш?" Він відповів: "Я веду дві третини від
третини худоби". Скільки биків було у всій череді?
Відповідь Позначимо кількість худоби в череді через x. Тоді за
умовою задачі матимемо рівність: 2/3*(1/3 *x) = 70. Розв'язавши
рівність отримаємо відповідь - 315 биків.
• Мавпи в гаї
На дві партії розбившись,
Мавпи бавились в гаї.
Частка восьма їх в квадраті
Забавлялася, стрибала.
Криком радісним дванадцять
Тихе світло дня вітали.
А тепер скажи, юначе,
Скільки мавп було у гаї?
Відповідь Нехай у гаї було x мавп, тоді (x/8)^2 + 12 = x, звідки x1 =
48, x2 = 16. Обидва корені задовольняють умову задачі.
• З Бахшалійського рукопису
З чотирьох жертвувателів другий дав вдвічі більше, ніж перший, третій
– втроє більше, ніж другий, четвертий – вчетверо більше, ніж третій, а
всі разом дали 132. Скільки дав перший?
Відповідь Нехай перший дав x. Тоді другий – 2x, третій – 3( 2x ),
четвертий – 4( 3(2x) ). Разом же вони пожертвували: x + 2x + 3( 2x )
+ 4( 3(2x) ) = 132. Розв'язавши рівняння дізнаємось, що перший дав
4.
• Яка вартість барана?
Кілька чоловік разом купують барана. Якщо кожний внесе по 5 монет,
то не вистачить до вартості барана 45. Якщо кожний внесе по 7, то не
вистачить 3. Скільки людей і яка вартість барана?
Відповідь Нехай кількість людей - x. А вартість барана - y. Тоді
складаємо систему рівнянь: y - 5x = 45, y - 7x = 3. Розв'язавши її,
отримаємо відповідь: 21 чоловік, а баран коштує 150.
• Собака та кролик
Собака женеться за кроликом, який знаходиться в 150 футах від неї.
Вона робить стрибок на 9 футів щоразу, коли кролик стрибає на 7
футів. Скільки стрибків має зробити собака, щоб наздогнати кролика?
Відповідь З кожним стрибком собака наближається до кролика на
9-7 = 2 фути. Тому, щоб пройти відстань у 150 футів, собаці
потрібно зробити 150/2 стрибки. Відповідь: 75 стрибків.
• На фермі
На фермі вирощують кроликів і фазанів. Зараз їх стільки, що у всіх
разом 740 голів і 1980 ніг. Скільки ж зараз знаходиться на фермі
кроликів і фазанів?
Відповідь Нехай x - кількість фазанів, y - кількість зайців. Тоді 2x +
4y = 1980 і x + y = 740, звідси x = 490, y = 250. Тобто, на фермі є 490
фазанів і 250 кроликів.
• Дві сестри
П'ятнадцять років тому Наталя була в 5 разів старша своєї сестри Тані,
а через 20 років Наталя буде в 1,5 рази старша за Таню. Знайдіть вік
сестер.
Відповідь Нехай 15 років тому Тані було x років, Наталі y = 5x
років. Через (15 + 20) років буде за умовою 5x + 35 = (x + 35) · 1,5.
Тобто, x = 5, y = 25. Зараз Тані 20 років, а Наталі 40 років.
• Скільки коштують блокнот і обгортка?
Блокнот з обгорткою коштує 11 грн. Сам блокнот на 10 грн. дорожчий
за обгортку. Скільки коштують блокнот і обгортка окремо?
Відповідь Обгортка — 50 коп., блокнот — 10 грн. 50 коп.
• Скільки часу знадобиться, щоб наповнити ванну?
Ванна заповнюється холодною водою за 6 хвилин 40 секунд, гарячою
— за 8 хвилин. Крім того, якщо з повної ванни вийняти пробку, то вода
витече за 13 хвилин 20 секунд. Скільки часу знадобиться, щоб
наповнити ванну повністю, за умови, що відкриті обидва крана, але
ванна не заткнута пробкою?
Відповідь За 5 хвилин.
• Чи може на всіх деревах рости 225 яблук?
Вздовж паркану росте 8 яблунь, кількість яблук на сусідніх деревах
відрізняється на 1 одиницю. Чи може на всіх деревах рости 225 яблук?
Відповідь
За умовою задачі кількість яблук на сусідніх деревах відрізняється на 1,
а отже кількість яблук на котромусь із дерев є парна, а на іншому —
непарна. Тому на двох сусідніх яблунях в сумі є непарна кількість
яблук (сума парного і непарного числа — непарне число). Звідси
кількість яблук на восьми деревах — це сума чотирьох непарних чисел,
тобто парне числом. На восьми яблунях із задачі не може рости 225
яблук, бо це число є непарне.
• Чи 49^100 – 14^50 кратне 5?
Довести, що число 49100
– 1450
кратне 5.
Відповідь
Число 49100
закінчується цифрою 1, так як число 100 — це парне число,
а 49 в парному степені закінчується 1. А число 1450
закінчується
цифрою 6, бо 50 — парне число, а 14 в парному степені закінчується 6.
Тому різниця 49100
- 1450
закінчується цифрою 5, а значить, ця різниця
кратна 5.
• Домашні вихованці
На майданчику для вигулу тварин гуляли господарі з собаками і
кішками. Собак було більше, ніж людей. У собак і людей разом було
100 голів і ніг. До того ж собак і людей разом було в 3 рази більше, ніж
кішок. Скільки кішок було на майданчику?
Відповідь
8 кішок (14 собак і 10 людей).
• Скільки вони важать разом?
Відповідь
27 кг. Можна систему рівнянь використати, а можна порахувати суму
всіх трьох мас (10 + 20 + 24) і поділити цю суму на два (54 / 2 = 27). Тут
якраз той випадок, коли алгебра надмірна.
• Допоможіть вирішити задачу бригадиру мийників вікон
Якщо 2-є робітників миють 60 вікон за 7 годин 20 хвилин, то скільки
часу потрібно 2-ом робітникам на те, щоб вимити 30 дзеркал. Усі вікна
та дзеркала — прямокутної форми і однакового розміру.
Відповідь
60 вікон — 7 год 20 хв = (7 × 60 + 20) хв = 440 хв
30 вікон — 220 хв
Може видатись, що і 30 дзеркал помиють за 220 хв, але це не так. Адже
вікно треба мити з двох боків, а дзеркало тільки з одного. Тому
30 дзеркал — 220 хв / 2 = 110 хв = 1 год 50 хв.
• Корабель, на якому є дві щогли
Уявіть собі корабель, на якому є дві щогли, кожна заввишки по 12
метрів. Між ними у верхніх точках натягнутий канат довжиною 16
метрів. Цей канат провисає в 4 метрах від землі. На якій відстані один
від одного щогли?
Відповідь
Відстань дорівнює нулю. Чому так? Якщо довжину канату поділити
навпіл, то отримаємо 8 метрів (максимальне провисання при відстані
між щоглами рівне нулю). Якщо віднімемо від 12 максимальне
провисання (8 метрів), то отримаємо 4 метри.
• Скільки ми отримаємо?
Якщо поділити 50 на половину і додати 50, то скільки ми отримаємо?
Відповідь
150. Міркуємо так: 50 ÷ 1/2 + 50 = 50 × 2 + 50 = 150.
Головоломки-малюнки
• Скільки куль є в піраміді?
Відповідь
30 або 25. 30 — кульки є і в середині, 25 — піраміда порожня.
• Скільки кубів зображено на малюнку?
Мова йде про фактичну кількість кубів, які необхідні для побудови
фігури, що на малюнку.
Відповідь
10 шт. Видно тільки 6 кубів. Але, щоб скласти таку фігуру, треба 10
штук.
• Скільки прямокутників зображено на малюнку
Відповідь Правильна відповідь — 6.
• Скільки трикутників є на малюнку?
Відповідь 13.
• Як виглядатиме піраміда згори?
Перевірте свій інтелект. Як виглядатиме піраміда, якщо на неї дивитись
згори?
Відповідь в.
• Яка частина квадрата зафарбована?
Відповідь 1/64.
• Яку фігуру слід вилучити?
Яку фігуру з поданих нижче слід вилучити? Вона не така як інші три.
Відповідь Другий прапорець зліва.
Загадки з підступом
• Два автомобілі
Два автомобілі їхали по шосейній дорозі і проїхали 120 км. Скільки
кілометрів проїхав кожний автомобіль?
Відповідь 120 км.
• Як це могло трапитись?
Двоє батьків і двоє синів поділили між собою порівну 30 грн., причому
кожен одержав по 10 грн. Як це могло трапитись?
Відповідь Було 3 особи: батько, син і внук.
• Чому він такий потворний?
Один учень писав про себе: «...Пальців у мене двадцять п'ять на одній
руці, стільки ж на другій, на ногах десять...» Чому він такий
потворний?
Відповідь Учень після слова «двадцять» не поставив дві крапки.
Цікаві геометричні задачі
• Мозаїка з трикутників
Полічіть, скільки трикутників у фігурі, яка зображена на малюнку:
Відповідь 32 трикутники.
• Знайдіть площу заштрихованої частини квадрата
Визначте площу заштрихованої частини квадрата, якщо сторона
квадрата 4 см.
Відповідь
8 см2
. Площа квадрата — 4 × 4 = 16 см2
. Тоді 2/4 частини квадрата — 8
см2
.
• Чому дорівнює периметр фігури?
Відповідь 22.
Задачі на логіку, на кмітливість

More Related Content

What's hot

Peterson l g_matematika_robochii_zoshit_2_klas_4_chastina
Peterson l g_matematika_robochii_zoshit_2_klas_4_chastinaPeterson l g_matematika_robochii_zoshit_2_klas_4_chastina
Peterson l g_matematika_robochii_zoshit_2_klas_4_chastinaИгор Левченко
 
Розвиток уваги та спостережливості
Розвиток уваги та спостережливостіРозвиток уваги та спостережливості
Розвиток уваги та спостережливостіTati_tareeva
 
проект учнів 5 класу з математики
проект учнів 5 класу з математикипроект учнів 5 класу з математики
проект учнів 5 класу з математикиstela150
 
Презентація відкритого уроку з математики 4 клас на тему: "Множення і ділення...
Презентація відкритого уроку з математики 4 клас на тему: "Множення і ділення...Презентація відкритого уроку з математики 4 клас на тему: "Множення і ділення...
Презентація відкритого уроку з математики 4 клас на тему: "Множення і ділення...school_hiiche
 
уроки матем. в спец школі (методичка)
уроки матем. в спец школі (методичка)уроки матем. в спец школі (методичка)
уроки матем. в спец школі (методичка)уля стукало
 
Хрестоматія з літературного читання 1-2 класи
Хрестоматія з літературного читання 1-2 класиХрестоматія з літературного читання 1-2 класи
Хрестоматія з літературного читання 1-2 класиНаталія Трофимчук
 
сучасні освітні технології
сучасні освітні технологіїсучасні освітні технології
сучасні освітні технологіїVasilij Goncharenko
 
Звіт про проведення тижня математики
Звіт про проведення тижня математикиЗвіт про проведення тижня математики
Звіт про проведення тижня математикиVadmila1
 
задачі на відсотки
задачі на відсоткизадачі на відсотки
задачі на відсоткиViktoria Mikolaenko
 
Виховуємо академічну доброчесність у школі
Виховуємо академічну доброчесність у школіВиховуємо академічну доброчесність у школі
Виховуємо академічну доброчесність у школіЗШ №10 м.Світловодська
 
контрольні роботи з фізики
контрольні роботи з фізикиконтрольні роботи з фізики
контрольні роботи з фізикиsdsph
 
Звіт про роботу пришкільного табору Сонечко. Низи
Звіт про роботу пришкільного табору Сонечко. НизиЗвіт про роботу пришкільного табору Сонечко. Низи
Звіт про роботу пришкільного табору Сонечко. НизиYulia Snopchenko
 
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутників
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутниківПрезентація:Розв"язування прямокутних трикутників
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутниківsveta7940
 
Патріотичне виховання на уроках в початковій школі
Патріотичне виховання на уроках в початковій школіПатріотичне виховання на уроках в початковій школі
Патріотичне виховання на уроках в початковій школіgololobova
 
Рефлексія
 Рефлексія Рефлексія
Рефлексіяyanaanya
 
88 КЛ д.н.геометрія 8
88 КЛ д.н.геометрія 888 КЛ д.н.геометрія 8
88 КЛ д.н.геометрія 8school8zv
 

What's hot (20)

Гумор письменників україни для дітей
Гумор письменників україни для дітейГумор письменників україни для дітей
Гумор письменників україни для дітей
 
Peterson l g_matematika_robochii_zoshit_2_klas_4_chastina
Peterson l g_matematika_robochii_zoshit_2_klas_4_chastinaPeterson l g_matematika_robochii_zoshit_2_klas_4_chastina
Peterson l g_matematika_robochii_zoshit_2_klas_4_chastina
 
Розвиток уваги та спостережливості
Розвиток уваги та спостережливостіРозвиток уваги та спостережливості
Розвиток уваги та спостережливості
 
проект учнів 5 класу з математики
проект учнів 5 класу з математикипроект учнів 5 класу з математики
проект учнів 5 класу з математики
 
З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)
З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)
З.І.Медвідь. «Пряма та обернена пропорційність» (6 клас)
 
задачі на рух
задачі на рухзадачі на рух
задачі на рух
 
Презентація відкритого уроку з математики 4 клас на тему: "Множення і ділення...
Презентація відкритого уроку з математики 4 клас на тему: "Множення і ділення...Презентація відкритого уроку з математики 4 клас на тему: "Множення і ділення...
Презентація відкритого уроку з математики 4 клас на тему: "Множення і ділення...
 
уроки матем. в спец школі (методичка)
уроки матем. в спец школі (методичка)уроки матем. в спец школі (методичка)
уроки матем. в спец школі (методичка)
 
Хрестоматія з літературного читання 1-2 класи
Хрестоматія з літературного читання 1-2 класиХрестоматія з літературного читання 1-2 класи
Хрестоматія з літературного читання 1-2 класи
 
сучасні освітні технології
сучасні освітні технологіїсучасні освітні технології
сучасні освітні технології
 
Звіт про проведення тижня математики
Звіт про проведення тижня математикиЗвіт про проведення тижня математики
Звіт про проведення тижня математики
 
задачі на відсотки
задачі на відсоткизадачі на відсотки
задачі на відсотки
 
Числівник
ЧислівникЧислівник
Числівник
 
Виховуємо академічну доброчесність у школі
Виховуємо академічну доброчесність у школіВиховуємо академічну доброчесність у школі
Виховуємо академічну доброчесність у школі
 
контрольні роботи з фізики
контрольні роботи з фізикиконтрольні роботи з фізики
контрольні роботи з фізики
 
Звіт про роботу пришкільного табору Сонечко. Низи
Звіт про роботу пришкільного табору Сонечко. НизиЗвіт про роботу пришкільного табору Сонечко. Низи
Звіт про роботу пришкільного табору Сонечко. Низи
 
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутників
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутниківПрезентація:Розв"язування прямокутних трикутників
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутників
 
Патріотичне виховання на уроках в початковій школі
Патріотичне виховання на уроках в початковій школіПатріотичне виховання на уроках в початковій школі
Патріотичне виховання на уроках в початковій школі
 
Рефлексія
 Рефлексія Рефлексія
Рефлексія
 
88 КЛ д.н.геометрія 8
88 КЛ д.н.геометрія 888 КЛ д.н.геометрія 8
88 КЛ д.н.геометрія 8
 

Viewers also liked

Тепловые явления
Тепловые явленияТепловые явления
Тепловые явленияsveta7940
 
Розв"язування задач
Розв"язування задачРозв"язування задач
Розв"язування задачsveta7940
 
Кросворд"Внутрішня енергыя. Види теплопередач"
Кросворд"Внутрішня енергыя. Види теплопередач"Кросворд"Внутрішня енергыя. Види теплопередач"
Кросворд"Внутрішня енергыя. Види теплопередач"sveta7940
 
Детективне агентство „ Теплові явища “.
Детективне агентство „ Теплові явища “.Детективне агентство „ Теплові явища “.
Детективне агентство „ Теплові явища “.sveta7940
 
Цікаве про корені
 Цікаве про корені Цікаве про корені
Цікаве про кореніsveta7940
 
Кросворд "Тепловий баланс. Теплота згоряння палива. ККД нагрівника.
Кросворд "Тепловий баланс. Теплота згоряння палива. ККД нагрівника.Кросворд "Тепловий баланс. Теплота згоряння палива. ККД нагрівника.
Кросворд "Тепловий баланс. Теплота згоряння палива. ККД нагрівника.sveta7940
 
Презентация:Тепловые явления
Презентация:Тепловые явленияПрезентация:Тепловые явления
Презентация:Тепловые явленияsveta7940
 
Квадратний корінь. Арифметичний квадратний корінь.
Квадратний корінь. Арифметичний квадратний корінь.Квадратний корінь. Арифметичний квадратний корінь.
Квадратний корінь. Арифметичний квадратний корінь.sveta7940
 
Презентація:Обернена пропорційність
Презентація:Обернена пропорційність Презентація:Обернена пропорційність
Презентація:Обернена пропорційність sveta7940
 
Обернена пропорційність
Обернена пропорційністьОбернена пропорційність
Обернена пропорційністьsveta7940
 
ProInversión - diciembre 2016
ProInversión - diciembre 2016ProInversión - diciembre 2016
ProInversión - diciembre 2016agroalimentaria.pe
 
KCSJ17 Experience Prototyping Presentation
KCSJ17 Experience Prototyping PresentationKCSJ17 Experience Prototyping Presentation
KCSJ17 Experience Prototyping PresentationYosef Shuman
 
Академия занимательной математики
Академия занимательной математикиАкадемия занимательной математики
Академия занимательной математикиЯнина Маркова
 
Презентація:Координатна пряма. Протилежні числа. Модуль числа.
Презентація:Координатна пряма. Протилежні числа. Модуль числа.Презентація:Координатна пряма. Протилежні числа. Модуль числа.
Презентація:Координатна пряма. Протилежні числа. Модуль числа.sveta7940
 

Viewers also liked (20)

Тепловые явления
Тепловые явленияТепловые явления
Тепловые явления
 
Розв"язування задач
Розв"язування задачРозв"язування задач
Розв"язування задач
 
Кросворд"Внутрішня енергыя. Види теплопередач"
Кросворд"Внутрішня енергыя. Види теплопередач"Кросворд"Внутрішня енергыя. Види теплопередач"
Кросворд"Внутрішня енергыя. Види теплопередач"
 
Детективне агентство „ Теплові явища “.
Детективне агентство „ Теплові явища “.Детективне агентство „ Теплові явища “.
Детективне агентство „ Теплові явища “.
 
Цікаве про корені
 Цікаве про корені Цікаве про корені
Цікаве про корені
 
Кросворд "Тепловий баланс. Теплота згоряння палива. ККД нагрівника.
Кросворд "Тепловий баланс. Теплота згоряння палива. ККД нагрівника.Кросворд "Тепловий баланс. Теплота згоряння палива. ККД нагрівника.
Кросворд "Тепловий баланс. Теплота згоряння палива. ККД нагрівника.
 
Презентация:Тепловые явления
Презентация:Тепловые явленияПрезентация:Тепловые явления
Презентация:Тепловые явления
 
Квадратний корінь. Арифметичний квадратний корінь.
Квадратний корінь. Арифметичний квадратний корінь.Квадратний корінь. Арифметичний квадратний корінь.
Квадратний корінь. Арифметичний квадратний корінь.
 
Презентація:Обернена пропорційність
Презентація:Обернена пропорційність Презентація:Обернена пропорційність
Презентація:Обернена пропорційність
 
Обернена пропорційність
Обернена пропорційністьОбернена пропорційність
Обернена пропорційність
 
Brekaout ppt
Brekaout pptBrekaout ppt
Brekaout ppt
 
ProInversión - diciembre 2016
ProInversión - diciembre 2016ProInversión - diciembre 2016
ProInversión - diciembre 2016
 
KCSJ17 Experience Prototyping Presentation
KCSJ17 Experience Prototyping PresentationKCSJ17 Experience Prototyping Presentation
KCSJ17 Experience Prototyping Presentation
 
Presentació pares toscana
Presentació pares toscanaPresentació pares toscana
Presentació pares toscana
 
Академия занимательной математики
Академия занимательной математикиАкадемия занимательной математики
Академия занимательной математики
 
COMEXPERU - agro 2016
COMEXPERU - agro 2016COMEXPERU - agro 2016
COMEXPERU - agro 2016
 
Tic 3
Tic 3Tic 3
Tic 3
 
COMEXPERU - data 2016
COMEXPERU - data 2016COMEXPERU - data 2016
COMEXPERU - data 2016
 
Relevo
RelevoRelevo
Relevo
 
Презентація:Координатна пряма. Протилежні числа. Модуль числа.
Презентація:Координатна пряма. Протилежні числа. Модуль числа.Презентація:Координатна пряма. Протилежні числа. Модуль числа.
Презентація:Координатна пряма. Протилежні числа. Модуль числа.
 

Similar to Задачі на логіку, на кмітливість

Підручник Математика 4 клас Н. П. Листопад (2021 рік) Частина 1
Підручник Математика 4 клас Н. П. Листопад (2021 рік) Частина 1Підручник Математика 4 клас Н. П. Листопад (2021 рік) Частина 1
Підручник Математика 4 клас Н. П. Листопад (2021 рік) Частина 112Балів ГДЗ
 
Matematyka 4-klas-lustopad-2021-1
Matematyka 4-klas-lustopad-2021-1Matematyka 4-klas-lustopad-2021-1
Matematyka 4-klas-lustopad-2021-1kreidaros1
 
документ Microsoft word
документ Microsoft wordдокумент Microsoft word
документ Microsoft wordjkmuffgrhdcv
 
Matematika 2-klas-lystopad-2019
Matematika 2-klas-lystopad-2019Matematika 2-klas-lystopad-2019
Matematika 2-klas-lystopad-2019kreidaros1
 
2 m lis_2019
2 m lis_20192 m lis_2019
2 m lis_20194book
 
Математика 2 клас
Математика 2 класМатематика 2 клас
Математика 2 класAnna04081968
 
2 klas-matematika-olianycka-2019
2 klas-matematika-olianycka-20192 klas-matematika-olianycka-2019
2 klas-matematika-olianycka-2019cgf gfgfg
 
4 dpa 2019 mathematics be vz
4 dpa 2019 mathematics be vz4 dpa 2019 mathematics be vz
4 dpa 2019 mathematics be vzVitalik Migur
 
4 klas-matematyka-lystopad-2021-1
4 klas-matematyka-lystopad-2021-14 klas-matematyka-lystopad-2021-1
4 klas-matematyka-lystopad-2021-1cgf gfgfg
 
4 klas-matematyka-kozak-2021-1
4 klas-matematyka-kozak-2021-14 klas-matematyka-kozak-2021-1
4 klas-matematyka-kozak-2021-1cgf gfgfg
 
Що.де.коли
Що.де.колиЩо.де.коли
Що.де.колиAutemenko112
 
2 klas-matematika-lystopad-2019
2 klas-matematika-lystopad-20192 klas-matematika-lystopad-2019
2 klas-matematika-lystopad-2019cgf gfgfg
 
задачі від мудрої совы
задачі від мудрої совызадачі від мудрої совы
задачі від мудрої совыLou24112013
 
Matematyka 4-klas-zaiika-2021-2
Matematyka 4-klas-zaiika-2021-2Matematyka 4-klas-zaiika-2021-2
Matematyka 4-klas-zaiika-2021-2kreidaros1
 
Підручник Математика 4 клас А. Заїка, С. Тарнавська (2021 рік) Частина 2
Підручник Математика 4 клас А. Заїка, С. Тарнавська (2021 рік) Частина 2Підручник Математика 4 клас А. Заїка, С. Тарнавська (2021 рік) Частина 2
Підручник Математика 4 клас А. Заїка, С. Тарнавська (2021 рік) Частина 212Балів ГДЗ
 
2 m o_2019
2 m o_20192 m o_2019
2 m o_20194book
 
Matematika 2-klas-oljanycka-2019
Matematika 2-klas-oljanycka-2019Matematika 2-klas-oljanycka-2019
Matematika 2-klas-oljanycka-2019kreidaros1
 
Математична вікторина "Математика і природа"
Математична вікторина "Математика і природа"Математична вікторина "Математика і природа"
Математична вікторина "Математика і природа"sveta7940
 

Similar to Задачі на логіку, на кмітливість (20)

Підручник Математика 4 клас Н. П. Листопад (2021 рік) Частина 1
Підручник Математика 4 клас Н. П. Листопад (2021 рік) Частина 1Підручник Математика 4 клас Н. П. Листопад (2021 рік) Частина 1
Підручник Математика 4 клас Н. П. Листопад (2021 рік) Частина 1
 
Matematyka 4-klas-lustopad-2021-1
Matematyka 4-klas-lustopad-2021-1Matematyka 4-klas-lustopad-2021-1
Matematyka 4-klas-lustopad-2021-1
 
документ Microsoft word
документ Microsoft wordдокумент Microsoft word
документ Microsoft word
 
Matematika 2-klas-lystopad-2019
Matematika 2-klas-lystopad-2019Matematika 2-klas-lystopad-2019
Matematika 2-klas-lystopad-2019
 
2 m lis_2019
2 m lis_20192 m lis_2019
2 m lis_2019
 
Математика 2 клас
Математика 2 класМатематика 2 клас
Математика 2 клас
 
3
33
3
 
2 klas-matematika-olianycka-2019
2 klas-matematika-olianycka-20192 klas-matematika-olianycka-2019
2 klas-matematika-olianycka-2019
 
4 dpa 2019 mathematics be vz
4 dpa 2019 mathematics be vz4 dpa 2019 mathematics be vz
4 dpa 2019 mathematics be vz
 
4 klas-matematyka-lystopad-2021-1
4 klas-matematyka-lystopad-2021-14 klas-matematyka-lystopad-2021-1
4 klas-matematyka-lystopad-2021-1
 
4 klas-matematyka-kozak-2021-1
4 klas-matematyka-kozak-2021-14 klas-matematyka-kozak-2021-1
4 klas-matematyka-kozak-2021-1
 
Що.де.коли
Що.де.колиЩо.де.коли
Що.де.коли
 
2 klas-matematika-lystopad-2019
2 klas-matematika-lystopad-20192 klas-matematika-lystopad-2019
2 klas-matematika-lystopad-2019
 
урок подорож
урок подорожурок подорож
урок подорож
 
задачі від мудрої совы
задачі від мудрої совызадачі від мудрої совы
задачі від мудрої совы
 
Matematyka 4-klas-zaiika-2021-2
Matematyka 4-klas-zaiika-2021-2Matematyka 4-klas-zaiika-2021-2
Matematyka 4-klas-zaiika-2021-2
 
Підручник Математика 4 клас А. Заїка, С. Тарнавська (2021 рік) Частина 2
Підручник Математика 4 клас А. Заїка, С. Тарнавська (2021 рік) Частина 2Підручник Математика 4 клас А. Заїка, С. Тарнавська (2021 рік) Частина 2
Підручник Математика 4 клас А. Заїка, С. Тарнавська (2021 рік) Частина 2
 
2 m o_2019
2 m o_20192 m o_2019
2 m o_2019
 
Matematika 2-klas-oljanycka-2019
Matematika 2-klas-oljanycka-2019Matematika 2-klas-oljanycka-2019
Matematika 2-klas-oljanycka-2019
 
Математична вікторина "Математика і природа"
Математична вікторина "Математика і природа"Математична вікторина "Математика і природа"
Математична вікторина "Математика і природа"
 

More from sveta7940

Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"sveta7940
 
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рікПортфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рікsveta7940
 
Генетичний звязок між класами неорганічних сполук
Генетичний звязок між класами неорганічних сполукГенетичний звязок між класами неорганічних сполук
Генетичний звязок між класами неорганічних сполукsveta7940
 
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполукГенетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполукsveta7940
 
Вода в організмах
Вода в організмахВода в організмах
Вода в організмахsveta7940
 
Глобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людстваГлобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людстваsveta7940
 
Екологічна проблема людства:Кислотні дощі
Екологічна проблема людства:Кислотні дощіЕкологічна проблема людства:Кислотні дощі
Екологічна проблема людства:Кислотні дощіsveta7940
 
Колообіг води
Колообіг водиКолообіг води
Колообіг водиsveta7940
 
Цікаві факти про воду
Цікаві факти про водуЦікаві факти про воду
Цікаві факти про водуsveta7940
 
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ..."Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...sveta7940
 
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...sveta7940
 
Чи мирний атом
Чи мирний атомЧи мирний атом
Чи мирний атомsveta7940
 
Тим, хто вчить фізику
Тим, хто вчить фізикуТим, хто вчить фізику
Тим, хто вчить фізикуsveta7940
 
Українська ядерна енергетика – молода галузь
Українська ядерна енергетика – молода галузьУкраїнська ядерна енергетика – молода галузь
Українська ядерна енергетика – молода галузьsveta7940
 
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми ядерної енергетики
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми  ядерної енергетикиРозвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми  ядерної енергетики
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми ядерної енергетикиsveta7940
 
Побудова фігур за даними точками на координатній площині
Побудова фігур за даними точками на координатній площиніПобудова фігур за даними точками на координатній площині
Побудова фігур за даними точками на координатній площиніsveta7940
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площинаsveta7940
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площинаsveta7940
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площинаsveta7940
 
Розв"язування задач на відсотки
Розв"язування задач на відсоткиРозв"язування задач на відсотки
Розв"язування задач на відсоткиsveta7940
 

More from sveta7940 (20)

Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Узагальнення знань по темі "Основні класи неорганічних сполук"
 
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рікПортфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
Портфоліо по звітах (проведення кейсів-уроків) 2017 рік
 
Генетичний звязок між класами неорганічних сполук
Генетичний звязок між класами неорганічних сполукГенетичний звязок між класами неорганічних сполук
Генетичний звязок між класами неорганічних сполук
 
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполукГенетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
 
Вода в організмах
Вода в організмахВода в організмах
Вода в організмах
 
Глобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людстваГлобальні проблеми людства
Глобальні проблеми людства
 
Екологічна проблема людства:Кислотні дощі
Екологічна проблема людства:Кислотні дощіЕкологічна проблема людства:Кислотні дощі
Екологічна проблема людства:Кислотні дощі
 
Колообіг води
Колообіг водиКолообіг води
Колообіг води
 
Цікаві факти про воду
Цікаві факти про водуЦікаві факти про воду
Цікаві факти про воду
 
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ..."Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
"Інструктаж з БЖД. Взаємодія води з оксидами та простими речовинами. Поняття ...
 
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
«Чорнобильська катастрофа, ліквідація її наслідків. екологічні проблеми ядерн...
 
Чи мирний атом
Чи мирний атомЧи мирний атом
Чи мирний атом
 
Тим, хто вчить фізику
Тим, хто вчить фізикуТим, хто вчить фізику
Тим, хто вчить фізику
 
Українська ядерна енергетика – молода галузь
Українська ядерна енергетика – молода галузьУкраїнська ядерна енергетика – молода галузь
Українська ядерна енергетика – молода галузь
 
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми ядерної енергетики
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми  ядерної енергетикиРозвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми  ядерної енергетики
Розвиток ядерної енергетики в Україні. Екологічні проблеми ядерної енергетики
 
Побудова фігур за даними точками на координатній площині
Побудова фігур за даними точками на координатній площиніПобудова фігур за даними точками на координатній площині
Побудова фігур за даними точками на координатній площині
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площина
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площина
 
Координатна площина
Координатна площинаКоординатна площина
Координатна площина
 
Розв"язування задач на відсотки
Розв"язування задач на відсоткиРозв"язування задач на відсотки
Розв"язування задач на відсотки
 

Задачі на логіку, на кмітливість

  • 1. На логіку, кмітливість • Скільки було галок і скільки було палок? Летіли галки і побачили палки. Якщо на кожну палку сяде одна галка, то для однієї галки не вистачить палки. Якщо на кожну палку сяде по дві галки, то одна з палок залишиться без галок. Скільки було галок і скільки було палок? (3 палки і 4 галки) • Швачка Швачка має кусок сукна 18 м і щодня відрізає по 3 м. На який день вона відріже останній раз? Відповідь На п'ятий. • Скільки летіло качок? Летіла група качок. Одна попереду, дві позаду; одна позаду і дві попереду; одна між двома і три в ряд. Скільки летіло качок? Відповідь Летіли одна за одною три качки. • Чи можна поділити яблука? У кошику лежать 5 яблук. Чи можна поділити їх порівну між 5 товаришами так, щоб одне яблуко залишилося в кошику? Відповідь Можна. Одному з товаришів дають яблуко з кошиком. • За скільки хвилин можна зварити 5 яєць? Одне яйце варять протягом 4 хв. Тоді воно вважається звареним. За скільки хвилин можна зварити 5 яєць? Відповідь За 4 хв. • Загадка про жабу
  • 2. В одній кімнаті сидить жаба, яка кожну секунду подвоюється. Через 29 хвилин вона заповнила пів кімнати. Через скільки секунд вона заповнить цілу кімнату? Відповідь Через 1 секунду. • Біля річки Два чоловіки підійшли до річки. Біля пустинного берега стояв човен, в який міг поміститись тільки один чоловік. Все ж таки обидва туриста без будь-якої допомоги переправились на цьому човні через річку і продовжили свій шлях. Як вони це зробили? Відповідь Двоє підійшли до різних берегів річки. Тому спочатку переправився один, а потім в тому ж човні другий. • Тестова задача, яку задають в початковій школі Гонконгу Завдання: визначити номер місця для паркування, яке зайняла машина. Це завдання пропонується першокласникам в китайській початковій школі. Відповісти потрібно за 20 секунд. Відповідь Правильна відповідь: 87. Спробуйте повернути картинку на 180 градусів. • Два хлопчики зустрілись у вагоні потягу Два хлопчики зустрілись у вагоні потягу: o — Я завжди їду в 5 вагоні з хвоста потягу – сказав Іван. o — А, я – у 5 від голови – відповів Ігор. Скільки вагонів в потязі o Відповідь 9. o
  • 3. • Коли доба коротша? Коли доба коротша: взимку чи влітку? Відповідь Однакові. • Скільки дірок в цій майці? Відповідь Ця головоломка має декілька варіантів відповідей. 1) Якщо отвори для рук (2 шт.) і голови з животом враховувати за дірки (2 шт.), то це вже 4 штуки. До них додамо дірки спереду і такі ж мали б бути ззаду, бо видно тло. А це — 8. 2) Якщо за дірку вважати виключно необроблений отвір в тканині та вважати, що це плями від фарби того ж кольору, що й задній фон. В-дь: 0. 3) Якщо за дірку вважати виключно необроблений отвір в тканині + вважати, що майка має однакову кількість отворів, що спереду, що ззаду, то в-дь — 4. 4) Якщо умова 2) але ззаду є тільки одна велика дірка на всю спину, то в-дь — 3. 5) Придумайте ще. • Що зникає, як тільки назвати його? Відповідь Тишина. • Що саме по собі темне, але зроблене за допомогою світла? Відповідь Тінь. • Яке чоловіче ім'я можна однаково прочитати з обох боків? Яке українське чоловіче ім'я можна однаково прочитати з обох боків: зліва направо та справа наліво? Відповідь Пилип.
  • 4. • Які займенники псують дорогу? Відповідь Я-ми. • Вовк, коза і капуста Мисливцю треба перевезти через річку вовка, козу і капусту. Однак човен настільки малий, що в ньому можуть поміститися тільки мисливець, а з ним або вовк, або коза, або капуста. Вовка не можна залишити з козою, а козу — з капустою. Що робити мисливцю? Як перевезти всіх на той бік річки і не допустити, щоб вовк з'їв козу або коза з'їла капусту? Відповідь Спочатку мисливець перевозить козу (вовк капусти не з'їсть), а потім повертається і забирає вовка. Щоб вовк не з'їв кози, мисливець забирає її і повертається за капустою. Залишивши козу, він перевозить капусту, а потім повертається по козу. Математичні головоломки • Який знак поставити? Який знак треба поставити між записаними цифрами 2 і 3, щоб мати число більше за 2, але менше за 3? Відповідь Кому. • 10 апельсинів порівну Розділити 10 апельсинів порівну між 12-ма особами, при умові, що різати кожний апельсин можна не більш як на 3 рівні частини. Відповідь 6 апельсинів ріжемо пополам, а кожний з решти — на 3 рівні частини, після чого даємо кожній особі по половині і одній третині апельсина. • Скільки яєць знесуть кури? Півтори курки за півтора дня знесуть півтора яйця. Скільки яєць знесуть 3 курки за 4 дні? Відповідь 8.
  • 5. • Яка вага щуки? Щука важить стільки, скільки важить кілограм та півщуки. Яка вага щуки? Відповідь 2 кг. • Пішов батько з чотирма синами в ліс Пішов батько з чотирма синами в ліс по ягоди. Батько знайшов 45 ягід тоді, коли жодний з його синів, не знайшов жодної ягоди. Роздав батько всі зібрані ним ягоди дітям і всі знову розійшлися по лісу. Коли зібралися йти додому, виявилося, що один із синів знайшов ще стільки ягід, скільки одержав від батька, другий знайшов 2 ягоди, третій дві з'їв, а четвертий, не знайшовши жодної, з'їв половину того, що одержав від батька, після чого виявилося, що в усіх ягід стало порівну. Скільки ягід дав батько кожному з синів? Відповідь 5, 8, 12, 20. • Череда У пастуха, який вів 70 биків, запитали: "Яку частину биків своєї численної череди ти ведеш?" Він відповів: "Я веду дві третини від третини худоби". Скільки биків було у всій череді? Відповідь Позначимо кількість худоби в череді через x. Тоді за умовою задачі матимемо рівність: 2/3*(1/3 *x) = 70. Розв'язавши рівність отримаємо відповідь - 315 биків. • Мавпи в гаї На дві партії розбившись, Мавпи бавились в гаї. Частка восьма їх в квадраті Забавлялася, стрибала. Криком радісним дванадцять Тихе світло дня вітали. А тепер скажи, юначе, Скільки мавп було у гаї? Відповідь Нехай у гаї було x мавп, тоді (x/8)^2 + 12 = x, звідки x1 = 48, x2 = 16. Обидва корені задовольняють умову задачі.
  • 6. • З Бахшалійського рукопису З чотирьох жертвувателів другий дав вдвічі більше, ніж перший, третій – втроє більше, ніж другий, четвертий – вчетверо більше, ніж третій, а всі разом дали 132. Скільки дав перший? Відповідь Нехай перший дав x. Тоді другий – 2x, третій – 3( 2x ), четвертий – 4( 3(2x) ). Разом же вони пожертвували: x + 2x + 3( 2x ) + 4( 3(2x) ) = 132. Розв'язавши рівняння дізнаємось, що перший дав 4. • Яка вартість барана? Кілька чоловік разом купують барана. Якщо кожний внесе по 5 монет, то не вистачить до вартості барана 45. Якщо кожний внесе по 7, то не вистачить 3. Скільки людей і яка вартість барана? Відповідь Нехай кількість людей - x. А вартість барана - y. Тоді складаємо систему рівнянь: y - 5x = 45, y - 7x = 3. Розв'язавши її, отримаємо відповідь: 21 чоловік, а баран коштує 150. • Собака та кролик Собака женеться за кроликом, який знаходиться в 150 футах від неї. Вона робить стрибок на 9 футів щоразу, коли кролик стрибає на 7 футів. Скільки стрибків має зробити собака, щоб наздогнати кролика? Відповідь З кожним стрибком собака наближається до кролика на 9-7 = 2 фути. Тому, щоб пройти відстань у 150 футів, собаці потрібно зробити 150/2 стрибки. Відповідь: 75 стрибків. • На фермі На фермі вирощують кроликів і фазанів. Зараз їх стільки, що у всіх разом 740 голів і 1980 ніг. Скільки ж зараз знаходиться на фермі кроликів і фазанів? Відповідь Нехай x - кількість фазанів, y - кількість зайців. Тоді 2x + 4y = 1980 і x + y = 740, звідси x = 490, y = 250. Тобто, на фермі є 490 фазанів і 250 кроликів. • Дві сестри П'ятнадцять років тому Наталя була в 5 разів старша своєї сестри Тані, а через 20 років Наталя буде в 1,5 рази старша за Таню. Знайдіть вік сестер.
  • 7. Відповідь Нехай 15 років тому Тані було x років, Наталі y = 5x років. Через (15 + 20) років буде за умовою 5x + 35 = (x + 35) · 1,5. Тобто, x = 5, y = 25. Зараз Тані 20 років, а Наталі 40 років. • Скільки коштують блокнот і обгортка? Блокнот з обгорткою коштує 11 грн. Сам блокнот на 10 грн. дорожчий за обгортку. Скільки коштують блокнот і обгортка окремо? Відповідь Обгортка — 50 коп., блокнот — 10 грн. 50 коп. • Скільки часу знадобиться, щоб наповнити ванну? Ванна заповнюється холодною водою за 6 хвилин 40 секунд, гарячою — за 8 хвилин. Крім того, якщо з повної ванни вийняти пробку, то вода витече за 13 хвилин 20 секунд. Скільки часу знадобиться, щоб наповнити ванну повністю, за умови, що відкриті обидва крана, але ванна не заткнута пробкою? Відповідь За 5 хвилин. • Чи може на всіх деревах рости 225 яблук? Вздовж паркану росте 8 яблунь, кількість яблук на сусідніх деревах відрізняється на 1 одиницю. Чи може на всіх деревах рости 225 яблук? Відповідь За умовою задачі кількість яблук на сусідніх деревах відрізняється на 1, а отже кількість яблук на котромусь із дерев є парна, а на іншому — непарна. Тому на двох сусідніх яблунях в сумі є непарна кількість яблук (сума парного і непарного числа — непарне число). Звідси кількість яблук на восьми деревах — це сума чотирьох непарних чисел, тобто парне числом. На восьми яблунях із задачі не може рости 225 яблук, бо це число є непарне. • Чи 49^100 – 14^50 кратне 5? Довести, що число 49100 – 1450 кратне 5. Відповідь Число 49100 закінчується цифрою 1, так як число 100 — це парне число, а 49 в парному степені закінчується 1. А число 1450 закінчується цифрою 6, бо 50 — парне число, а 14 в парному степені закінчується 6. Тому різниця 49100 - 1450 закінчується цифрою 5, а значить, ця різниця кратна 5.
  • 8. • Домашні вихованці На майданчику для вигулу тварин гуляли господарі з собаками і кішками. Собак було більше, ніж людей. У собак і людей разом було 100 голів і ніг. До того ж собак і людей разом було в 3 рази більше, ніж кішок. Скільки кішок було на майданчику? Відповідь 8 кішок (14 собак і 10 людей). • Скільки вони важать разом? Відповідь 27 кг. Можна систему рівнянь використати, а можна порахувати суму всіх трьох мас (10 + 20 + 24) і поділити цю суму на два (54 / 2 = 27). Тут якраз той випадок, коли алгебра надмірна. • Допоможіть вирішити задачу бригадиру мийників вікон Якщо 2-є робітників миють 60 вікон за 7 годин 20 хвилин, то скільки часу потрібно 2-ом робітникам на те, щоб вимити 30 дзеркал. Усі вікна та дзеркала — прямокутної форми і однакового розміру. Відповідь 60 вікон — 7 год 20 хв = (7 × 60 + 20) хв = 440 хв 30 вікон — 220 хв Може видатись, що і 30 дзеркал помиють за 220 хв, але це не так. Адже вікно треба мити з двох боків, а дзеркало тільки з одного. Тому 30 дзеркал — 220 хв / 2 = 110 хв = 1 год 50 хв. • Корабель, на якому є дві щогли
  • 9. Уявіть собі корабель, на якому є дві щогли, кожна заввишки по 12 метрів. Між ними у верхніх точках натягнутий канат довжиною 16 метрів. Цей канат провисає в 4 метрах від землі. На якій відстані один від одного щогли? Відповідь Відстань дорівнює нулю. Чому так? Якщо довжину канату поділити навпіл, то отримаємо 8 метрів (максимальне провисання при відстані між щоглами рівне нулю). Якщо віднімемо від 12 максимальне провисання (8 метрів), то отримаємо 4 метри. • Скільки ми отримаємо? Якщо поділити 50 на половину і додати 50, то скільки ми отримаємо? Відповідь 150. Міркуємо так: 50 ÷ 1/2 + 50 = 50 × 2 + 50 = 150. Головоломки-малюнки • Скільки куль є в піраміді? Відповідь 30 або 25. 30 — кульки є і в середині, 25 — піраміда порожня. • Скільки кубів зображено на малюнку? Мова йде про фактичну кількість кубів, які необхідні для побудови фігури, що на малюнку.
  • 10. Відповідь 10 шт. Видно тільки 6 кубів. Але, щоб скласти таку фігуру, треба 10 штук. • Скільки прямокутників зображено на малюнку Відповідь Правильна відповідь — 6. • Скільки трикутників є на малюнку? Відповідь 13. • Як виглядатиме піраміда згори? Перевірте свій інтелект. Як виглядатиме піраміда, якщо на неї дивитись згори?
  • 11. Відповідь в. • Яка частина квадрата зафарбована? Відповідь 1/64. • Яку фігуру слід вилучити? Яку фігуру з поданих нижче слід вилучити? Вона не така як інші три. Відповідь Другий прапорець зліва. Загадки з підступом • Два автомобілі Два автомобілі їхали по шосейній дорозі і проїхали 120 км. Скільки кілометрів проїхав кожний автомобіль? Відповідь 120 км. • Як це могло трапитись? Двоє батьків і двоє синів поділили між собою порівну 30 грн., причому кожен одержав по 10 грн. Як це могло трапитись? Відповідь Було 3 особи: батько, син і внук.
  • 12. • Чому він такий потворний? Один учень писав про себе: «...Пальців у мене двадцять п'ять на одній руці, стільки ж на другій, на ногах десять...» Чому він такий потворний? Відповідь Учень після слова «двадцять» не поставив дві крапки. Цікаві геометричні задачі • Мозаїка з трикутників Полічіть, скільки трикутників у фігурі, яка зображена на малюнку: Відповідь 32 трикутники. • Знайдіть площу заштрихованої частини квадрата Визначте площу заштрихованої частини квадрата, якщо сторона квадрата 4 см. Відповідь 8 см2 . Площа квадрата — 4 × 4 = 16 см2 . Тоді 2/4 частини квадрата — 8 см2 . • Чому дорівнює периметр фігури? Відповідь 22.