1. ชื่อเรื่อง การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา
และพลศึกษา สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านต้นปรง จังหวัดตรัง
ผู้วิจัย นายสุธารักษ์ พันธ์วงศ์รัตน์
ปีที่วิจัย 2556
บทคัดย่อ
การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านต้นปรง
จังหวัดตรัง มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติม
ชุด ครอบครัวสุขสันต์ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านต้นปรง จังหวัดตรัง 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการ
เรียนโดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ ก่อนเรียนและหลังเรียน 3) ศึกษาความพึงพอใจ
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านต้นปรง จังหวัดตรัง ที่มีต่อการเรียนรู้ โดยใช้หนังสือ
อ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 โรงเรียน
บ้านต้นปรง จังหวัดตรัง ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จานวน 38 คน เครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัย
ประกอบด้วย หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ จานวน 8 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้จานวน 18
แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้
โดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม การวิเคราะห์ข้อมูลหาคุณภาพเครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัย โดยใช้ ค่าดัชนีความ
สอดคล้อง (IOC) ค่าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความยากง่าย ค่าอานาจจาแนก ค่าสัมประสิทธิ์ความ
เชื่อมั่น โดยใช้สูตรคูเดอร์ริชาร์ดสัน (KR-20) การวิเคราะห์ข้อมูลจากการเก็บรวบรวมข้อมูล โดยใช้การหา
ค่าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า 1)ประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ สาหรับ
นักเรียนชั้นประถมศึกษา 6 ตามเกณฑ์ 80/80 มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 85.10/89.39 เป็นไปตามสมมิฐานข้อ
ที่ 1 2)ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ สาหรับนักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เป็นไปตามสมมิฐานข้อ 2
3)นักเรียนมีความพึงพอใจต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด ครอบครัวสุขสันต์ ในระดับมากที่สุด คือ 4.63
เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจมากที่สุดในทุกข้อ ข้อที่นักเรียนมีความพึงพอใจ
มากที่สุด คือรูปเล่มประณีตสวยงาม คือ 4.87 และที่นักเรียนมีความพึงพอใจน้อยที่สุดคือภาพช่วยขยาย
เนื้อหาให้เข้าใจง่ายแต่ก็อยู่ความพึงพอใจมากที่สุดเช่นกัน คือ 4.52 เป็นไปตามสมมิฐานข้อ 3