SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
Download to read offline
MODUL
GOOGLE CLASSROOM
Bab 1 :
Pengenalan Google Classroom (GC)
Disediakan Oleh :
Mohd Faruze Bin Iberahim, Pegawai Teknologi Pendidikan,
Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Johor
Kemaskini Modul : 30.06.2019 | 12.35 am
Isi Kandungan
1. Tetapan tugasan pada Classwork
2. Jenis tugasan pada Classwork
3. Mencipta Classwork : Assignment
4. Mencipta Classwork : Quiz
assignment
5. Mencipta Classwork : Question
6. Mencipta Classwork : Material
7. Mencipta Classwork : Reuse post
8. Menyemak Tugasan Pelajar
9. Menilai Tugasan Pelajar
2© 2019| Cikgu Faruze, BTPN Johor
1. Pengenalan Google Classroom
2. Memulakan Google Classroom
pada Browser (Komputer / Telefon
Pintar)
3. Memulakan Google Classroom
(Android/IOS)
4. Mencipta Kelas dalam Google
Classroom
5. Sertai Kelas dalam Google
Classroom (Browser)
Bab 1 Bab 2
Isi Kandungan
1. Perbezaan Akaun Gmail Percuma
dengan Akaun G Suite.
2. Penulis
3© 2019| Cikgu Faruze, BTPN Johor
1. Menjawab Tugasan melalui
Komputer (Browser)
2. UbahTugasan yang dihantar
melalui Komputer (Browser)
Bab 3 Lain-lain
Pengenalan
Google Classroom
(GC)
1. GC ialah Learning Management
Systems (LMS) berasaskan web
2.0 untuk PdPc yang
mengabungkan elemen, mencipta
dan memberi tugasan, kolaborasi
atas talian, memberi markah (gred
tugasan) tanpa menggunakan
kertas.
2. GC juga boleh digunakan dengan
Google Drive untuk kolaborasi
tugasan, Gmail untuk komunikasi
dan Google Calender untuk
penjadualan.
4© 2019| Cikgu Faruze, BTPN Johor
1. Buka browser (komputer atau
telefon pintar, taipkan URL
https://classroom.google.com
2. Klik >Go to Classroom, kemudian
masukkan id dan password gmail
5
1. Memulakan Google
Classroom pada
Browser (Komputer /
Telefon Pintar
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
3. Setelah berjaya tekan >
CONTINUE untuk penggunakan
kali pertama.
4. Pilih Role anda (I’M Teacher atau
I’M Student)
6© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
1. Memulakan Google
Classroom pada
Browser (Komputer /
Telefon Pintar
5. Jika berjaya, berikut adalah contoh
antaramuka GC yang belum lagi
dibuat tetapan kelas.
6. Anda juga boleh menukar akaun
gmail yang (jika melebihi satu
akaun gmail dalam satu)
7© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
1. Memulakan Google
Classroom pada
Browser (Komputer /
Telefon Pintar
1. Cari dan install Google
Classroom melalui Play Store
atau Apple Store telefon pintar.
2. Buka aplikasi Google Classroom.
8
2. Memulakan Google
Classroom (Android/IOS)
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
3. Mulakan aplikasi Google
Classroom, tekan >GET
STARTED.
4. Pilih atau tambah akaun gmail
anda. Tekan >OK (Pastikan akaun
yang betul)
9
2. Memulakan Google
Classroom (Telefon Pintar)
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
5. Jika berjaya, contoh paparan
berikut akan terpamer.
6. Jika tidak berjaya sila ulang
langkah sebelumnya atau hubungi
admin GSuite sekolah anda.
10
2. Memulakan Google
Classroom (Telefon Pintar)
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
1. Pada paparan utama GC, tekan
butang >+ dan pilih >Create Class
2. Masukkan Masukkan maklumat
berikut : Class nama (required),
Section, Subject dan Room.
3. Tekan butang >CREATE
11
3. Mencipta Kelas dalam
Google Classroom
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
4. Rajah sebelah contoh paparan
utama kelas yang berjaya dicipta.
5. Tiga paparan utama bagi setiap
kelas yang dicipta iaitu Stream,
Classwork dan People
12
3. Mencipta Kelas dalam
Google Classroom
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
1. Pada paparan utama GC, tekan
butang >+ dan pilih >Join Class
2. Masukan contoh kod kelas berikut
: rfzbs6 (Kelas Johor Google
Classroom), kemudian tekan
butang >Join
13
4. Sertai Kelas dalam
Google Classroom
(Browser)
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
1. Pada paparan utama GC, tekan
butang >+ dan pilih >Join Class
2. Masukan contoh kod kelas berikut
: rfzbs6 (Kelas Johor Google
Classroom), kemudian tekan
butang >Join
14
5. Sertai kelas dalam
Google Classroom (Apps)
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
MODUL
GOOGLE CLASSROOM
Bab 2 :
Mencipta, menyemak dan menilai
tugasan (Mod Guru)
Disediakan Oleh :
Mohd Faruze Bin Iberahim, Pegawai Teknologi Pendidikan,
Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Johor
Kemaskini Modul : 30.06.2019 | 12.35 am
1. Pada paparan utama kelas anda,
pilih dan tekan> Classwork
2. Tekan butang > +Create
3. Pilih antara jenis tugasan :
16
1. Tetapan tugasan pada
Classwork
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
1. Assignment : Menghantar
pebagai tugasan (google doc,
google sheet, dll)
2. Quiz assignment : Boleh
membina pelbagai jenis kuiz
(google form)
3. Question: Aplikasi soalan untuk
kolaborasi (Guru - Murid) dan
(Murid-Murid)
4. Material: Aplikasi perkongsian
bahan bantu mengajar
5. Reuse post: Ulang siar / guna
tugasan terdahulu
6. Topic : Untuk mengkateori jenis
Classwork
17
2. Jenis tugasan pada
Classwork
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
1. Pada paparan Classwork, tekan
butang > +Create
2. Pilih Classwork : Assignment
3. Masukkan maklumat Title,
Instruction (optional), Points, Due
dan Topic.
4. Pilih lampiran tugasan dengan
menakan butang berikut :
5.
6. Pada tetapan lampiran, contoh
pilih >Make a copy for each
student dan tekan >Assign
18
3. Mencipta Classwork :
Assignment
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
1. Pada paparan Classwork, tekan
butang > +Create
2. Pilih Classwork : Quiz
assignment
3. Masukkan maklumat Title,
Instruction (optional), Points, Due
dan Topic.
4. Cipta/Pilih lampiran kuiz (Google
Form) anda
5. Tekan >Assign
19
4. Mencipta Classwork :
Quiz assignment
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
1. Pada paparan Classwork, tekan
butang > +Create
2. Pilih Classwork : Question
3. Masukkan maklumat Question,
Instruction (optional), Point, Due
dan Topic.
4. Pilih tetapan jenis soalan, sama
ada Short answer atau Multiple
choice.
5. Akhir sekali tekan butang >Ask
20
5. Mencipta Classwork :
Question
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
1. Pada paparan Classwork, tekan
butang > +Create
2. Pilih Classwork : Material
3. Masukkan maklumat Title,
Instruction (optional) dan Topic.
4. Pilih lampiran Material dengan
menakan butang berikut :
5.
6. Tekan >Post
21
6. Mencipta Classwork :
Material
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
1. Pada paparan Classwork, tekan
butang > +Create
2. Pilih Classwork : Reuse post
3. Pilih >kelas anda
4. Pilih > Jenis post anda sebelum ini
5. Tekan >REUSE
22
7. Mencipta Classwork :
Reuse post
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
1. Pada paparan utama kelas anda,
pilih dan tekan> Marks
2. Pilih mana-mana tajuk tugasan
yang diberikan
23
8. Menyemak Tugasan
Pelajar
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
3. Berikut paparan utama dashboard
tugasan anda.
4. Untuk saring pelajar yang sudah
menghantar tugasan, klik >Handed
in
5. Pilih nama pelajar untuk menanda
jawapan dan markah
24
8. Menyemak Tugasan
Pelajar
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
1. Berikut paparan utama jawapan
individu pelajar.
2. Masukan markah pelajar pada
ruangan Mark
3. Masukkan komen anda dan tekan
butang >Post
4. Untuk kembalikan jawapan dan
markah, tekan butang >Return
25
9. Menilai Tugasan Pelajar
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
MODUL
GOOGLE CLASSROOM
Bab 3 :
Menjawab, mengubah suai
menghantar tugasan (Mod Murid)
Disediakan Oleh :
Mohd Faruze Bin Iberahim, Pegawai Teknologi Pendidikan,
Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Johor
Kemaskini Modul : 30.06.2019 | 12.35 am
1. Buka browser (komputer atau
telefon pintar, taipkan URL
https://classroom.google.com
2. Klik >Go to Classroom, kemudian
masukkan id dan password gmail
27
1. Menjawab Tugasan
melalui Komputer
(Browser)
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
3. Pada paparan utama kelas anda,
pilih dan tekan> Classwork
4. Pilih dan tekan tajuk tugasan anda
untuk pamerkan perincian tugasan
5. Tekan butang >View Assignment
28
1. Menjawab Tugasan
melalui Komputer (Browser)
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
6. Baca dan fahami arahan tugasan
yang diberikan.
7. Tulis Private comments (untuk
komunikasi) kepada guru jika tidak
jelas berkaitan tugasan.
8. Tekan fail Google Docs yang
dilampirkan oleh guru.
29
1. Menjawab Tugasan
melalui Komputer (Browser)
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
9. Taip jawapan terus pada Google
Docs.
10. Semak jawapan, seteleh berpuas
hati, tekan butang >TURN IN untu
hantar tugasan.
11. Untuk pengesahan penghantaran,
tekan sekali lagi butang >TURN IN
30
1. Menjawab Tugasan
melalui Komputer (Browser)
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
1. Pada paparan utama kelas anda,
pilih dan tekan> Classwork
2. Pilih dan tekan tajuk tugasan anda
untuk pamerkan perincian tugasan
3. Tekan butang >View Assignment
31
2. UbahTugasan yang
dihantar melalui Komputer
(Browser)
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
4. Pada paparan tugasan anda, pilih
dan tekan> Unsubmit
5. Selepas keluar tetingkap
Unsubmit? Tekan butang
>UNSUBMIT sekali untuk
pengesahan.
6. Ubahsuai jawapan anda.
7. Setelah selesai tekan butang
>TURN IN untuk menghantar
semula jawapan baharu.
32
2. UbahTugasan yang
dihantar melalui Komputer
(Browser)
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
Percuma
Storan Awan 15 GB
Tiada aplikasi Admin Console
Menggunakan ID @gmail.com. Contoh :
faruze.btpnjoh@gmail.com
Tiada Pengurusan ‘User Group’
Tiada Menu perkongsian untuk Organisasi
33
Perbezaan Akaun Gmail Percuma dengan Akaun G Suite
© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
Berbayar
Storan Awan 30 GB (Basic), Unlimited
(Business, Enterprise)
Ada aplikasi Admin Console
Mengunakan ID domain anda, contoh :
faruze@teknologi.edu.my
Ada Pengurusan ‘User Group’
Ada Menu perkongsian untuk Organisasi
Mohd Faruze Bin Iberahim
Pegawai Teknologi Pendidikan
Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Johor
faruze@teknologi.edu.my
Penulis Modul

More Related Content

What's hot

Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahQamariah sabariah
 
Pemikiran kritis dan kreatif group
Pemikiran kritis dan kreatif groupPemikiran kritis dan kreatif group
Pemikiran kritis dan kreatif groupMazmon Mahmud
 
Kaedah penyelesaian masalah
Kaedah penyelesaian masalahKaedah penyelesaian masalah
Kaedah penyelesaian masalahMaizatul Malik
 
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan InstruksiKaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan InstruksiMohd Shukri Suib
 
Kepelbagaian pelajar dalam etnik write up
Kepelbagaian pelajar dalam etnik write upKepelbagaian pelajar dalam etnik write up
Kepelbagaian pelajar dalam etnik write upRadziah Mokhtar
 
Kesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanKesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanZarina Selamat
 
Cara penulisan-bibliografi (apa style)
Cara penulisan-bibliografi (apa style)Cara penulisan-bibliografi (apa style)
Cara penulisan-bibliografi (apa style)Ila Ali
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahRohini Egambaram
 
Apa itu refleksi
Apa itu refleksiApa itu refleksi
Apa itu refleksiAFIQAH
 
Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)
Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)
Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)FaFai S.
 
Kemahiran pengunaan papan tulis
Kemahiran pengunaan papan tulisKemahiran pengunaan papan tulis
Kemahiran pengunaan papan tulisSohib AlQuran
 
Ciri Ciri Atau Aspek Aspek Pembinaan Item
Ciri Ciri Atau Aspek Aspek Pembinaan ItemCiri Ciri Atau Aspek Aspek Pembinaan Item
Ciri Ciri Atau Aspek Aspek Pembinaan ItemNur Hikmah
 
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujianKonsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujianWan Nor Faezah
 
36876504 kaedah-simulasi
36876504 kaedah-simulasi36876504 kaedah-simulasi
36876504 kaedah-simulasiAiraHumaira
 
Model penilaian cipp
Model penilaian cippModel penilaian cipp
Model penilaian cippSumitra Kan
 
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)JOLIN TAIMIN
 
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)Mokhzani Fadir
 

What's hot (20)

Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalah
 
Pemikiran kritis dan kreatif group
Pemikiran kritis dan kreatif groupPemikiran kritis dan kreatif group
Pemikiran kritis dan kreatif group
 
Kaedah penyelesaian masalah
Kaedah penyelesaian masalahKaedah penyelesaian masalah
Kaedah penyelesaian masalah
 
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan InstruksiKaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
 
Kepelbagaian pelajar dalam etnik write up
Kepelbagaian pelajar dalam etnik write upKepelbagaian pelajar dalam etnik write up
Kepelbagaian pelajar dalam etnik write up
 
Kesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanKesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaan
 
Motivasi
MotivasiMotivasi
Motivasi
 
Cara penulisan-bibliografi (apa style)
Cara penulisan-bibliografi (apa style)Cara penulisan-bibliografi (apa style)
Cara penulisan-bibliografi (apa style)
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalah
 
Apa itu refleksi
Apa itu refleksiApa itu refleksi
Apa itu refleksi
 
Seni dalam pendidikan
Seni dalam pendidikanSeni dalam pendidikan
Seni dalam pendidikan
 
Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)
Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)
Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)
 
Kemahiran pengunaan papan tulis
Kemahiran pengunaan papan tulisKemahiran pengunaan papan tulis
Kemahiran pengunaan papan tulis
 
Ciri Ciri Atau Aspek Aspek Pembinaan Item
Ciri Ciri Atau Aspek Aspek Pembinaan ItemCiri Ciri Atau Aspek Aspek Pembinaan Item
Ciri Ciri Atau Aspek Aspek Pembinaan Item
 
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujianKonsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
 
36876504 kaedah-simulasi
36876504 kaedah-simulasi36876504 kaedah-simulasi
36876504 kaedah-simulasi
 
Model penilaian cipp
Model penilaian cippModel penilaian cipp
Model penilaian cipp
 
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
 
Tujuan Pengukuran & Penilaian
Tujuan Pengukuran & PenilaianTujuan Pengukuran & Penilaian
Tujuan Pengukuran & Penilaian
 
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)
Strategi Pembelajaran Kooperatif: Gallery Walk (Nota)
 

Similar to Modul google classroom v1

modul google classroom pembelajaran dalam talian
modul google classroom pembelajaran dalam talianmodul google classroom pembelajaran dalam talian
modul google classroom pembelajaran dalam talianGamePCBuild
 
01 modul latihan frog vle sekolah sekolah daerah muar dan ledang v1 (1)
01 modul latihan frog vle sekolah sekolah daerah muar dan ledang v1 (1)01 modul latihan frog vle sekolah sekolah daerah muar dan ledang v1 (1)
01 modul latihan frog vle sekolah sekolah daerah muar dan ledang v1 (1)ernie yanti
 
E book modul frog vle siri 2 - gc
E book modul frog vle siri 2 - gcE book modul frog vle siri 2 - gc
E book modul frog vle siri 2 - gcAhmad Sharimi
 
Mypresentation frogvle-guru-sampj
Mypresentation frogvle-guru-sampjMypresentation frogvle-guru-sampj
Mypresentation frogvle-guru-sampjSKPA_2
 
Kaedah memuatnaik tugasan
Kaedah memuatnaik tugasanKaedah memuatnaik tugasan
Kaedah memuatnaik tugasanHero Cicak Man
 
1. frog vle ssi
1. frog vle ssi1. frog vle ssi
1. frog vle ssiCikgu Bibi
 
Tutorial vle
Tutorial vleTutorial vle
Tutorial vleAna Merah
 
Tugasan 3 krt 3013
Tugasan 3   krt 3013Tugasan 3   krt 3013
Tugasan 3 krt 3013fazzy1310
 
Panduan pengguna untuk sekolah rintis ki dt 2014 (3)
Panduan pengguna untuk sekolah rintis ki dt 2014 (3)Panduan pengguna untuk sekolah rintis ki dt 2014 (3)
Panduan pengguna untuk sekolah rintis ki dt 2014 (3)Tajulddin Muhammad
 
proposal KAJIAN TINDAKAN
proposal KAJIAN TINDAKAN proposal KAJIAN TINDAKAN
proposal KAJIAN TINDAKAN Bishanani Omar
 
Nota ladap-chromebook & frogvle
Nota ladap-chromebook & frogvle Nota ladap-chromebook & frogvle
Nota ladap-chromebook & frogvle SKPA_2
 
Sesi 2 panduan pengguna untuk sekolah rintis KiDT 2014
Sesi 2 panduan pengguna untuk sekolah rintis KiDT 2014Sesi 2 panduan pengguna untuk sekolah rintis KiDT 2014
Sesi 2 panduan pengguna untuk sekolah rintis KiDT 2014eiosmas
 
Nota Bantuan Teknikal KiDT 2016 SEKOLAH PPD SIBU
Nota Bantuan Teknikal KiDT 2016 SEKOLAH PPD SIBUNota Bantuan Teknikal KiDT 2016 SEKOLAH PPD SIBU
Nota Bantuan Teknikal KiDT 2016 SEKOLAH PPD SIBUSyam SP
 

Similar to Modul google classroom v1 (19)

modul google classroom pembelajaran dalam talian
modul google classroom pembelajaran dalam talianmodul google classroom pembelajaran dalam talian
modul google classroom pembelajaran dalam talian
 
01 modul latihan frog vle sekolah sekolah daerah muar dan ledang v1 (1)
01 modul latihan frog vle sekolah sekolah daerah muar dan ledang v1 (1)01 modul latihan frog vle sekolah sekolah daerah muar dan ledang v1 (1)
01 modul latihan frog vle sekolah sekolah daerah muar dan ledang v1 (1)
 
E book modul frog vle siri 2 - gc
E book modul frog vle siri 2 - gcE book modul frog vle siri 2 - gc
E book modul frog vle siri 2 - gc
 
Mypresentation frogvle-guru-sampj
Mypresentation frogvle-guru-sampjMypresentation frogvle-guru-sampj
Mypresentation frogvle-guru-sampj
 
Kaedah memuatnaik tugasan
Kaedah memuatnaik tugasanKaedah memuatnaik tugasan
Kaedah memuatnaik tugasan
 
Bengkel frog vle smktls
Bengkel frog vle smktlsBengkel frog vle smktls
Bengkel frog vle smktls
 
1. frog vle ssi
1. frog vle ssi1. frog vle ssi
1. frog vle ssi
 
Tutorial vle
Tutorial vleTutorial vle
Tutorial vle
 
Presentation kt zfz_20apr15
Presentation kt zfz_20apr15Presentation kt zfz_20apr15
Presentation kt zfz_20apr15
 
Tugasan 3 krt 3013
Tugasan 3   krt 3013Tugasan 3   krt 3013
Tugasan 3 krt 3013
 
Membina portal
Membina portalMembina portal
Membina portal
 
Bengkel vle
Bengkel vleBengkel vle
Bengkel vle
 
Panduan pengguna untuk sekolah rintis ki dt 2014 (3)
Panduan pengguna untuk sekolah rintis ki dt 2014 (3)Panduan pengguna untuk sekolah rintis ki dt 2014 (3)
Panduan pengguna untuk sekolah rintis ki dt 2014 (3)
 
proposal KAJIAN TINDAKAN
proposal KAJIAN TINDAKAN proposal KAJIAN TINDAKAN
proposal KAJIAN TINDAKAN
 
Nota ladap-1
Nota ladap-1Nota ladap-1
Nota ladap-1
 
Nota ladap-chromebook & frogvle
Nota ladap-chromebook & frogvle Nota ladap-chromebook & frogvle
Nota ladap-chromebook & frogvle
 
Membina portal vle frog
Membina portal vle frogMembina portal vle frog
Membina portal vle frog
 
Sesi 2 panduan pengguna untuk sekolah rintis KiDT 2014
Sesi 2 panduan pengguna untuk sekolah rintis KiDT 2014Sesi 2 panduan pengguna untuk sekolah rintis KiDT 2014
Sesi 2 panduan pengguna untuk sekolah rintis KiDT 2014
 
Nota Bantuan Teknikal KiDT 2016 SEKOLAH PPD SIBU
Nota Bantuan Teknikal KiDT 2016 SEKOLAH PPD SIBUNota Bantuan Teknikal KiDT 2016 SEKOLAH PPD SIBU
Nota Bantuan Teknikal KiDT 2016 SEKOLAH PPD SIBU
 

More from Subramega Subramegala (16)

3 Tahun-1-Bahasa-Tamil-SJKT.pdf
3 Tahun-1-Bahasa-Tamil-SJKT.pdf3 Tahun-1-Bahasa-Tamil-SJKT.pdf
3 Tahun-1-Bahasa-Tamil-SJKT.pdf
 
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 SJKT.pdf
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 SJKT.pdfPENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 SJKT.pdf
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 SJKT.pdf
 
Segak
SegakSegak
Segak
 
Panduan standard kecergasan_fizikal_kebangsaan_segak (1)
Panduan standard kecergasan_fizikal_kebangsaan_segak (1)Panduan standard kecergasan_fizikal_kebangsaan_segak (1)
Panduan standard kecergasan_fizikal_kebangsaan_segak (1)
 
Faq (soalan lazim) 24 jun 2019
Faq (soalan lazim) 24 jun 2019Faq (soalan lazim) 24 jun 2019
Faq (soalan lazim) 24 jun 2019
 
Set borang permohonan
Set borang permohonanSet borang permohonan
Set borang permohonan
 
Contoh suratiringan
Contoh suratiringanContoh suratiringan
Contoh suratiringan
 
Brg1 2004
Brg1 2004Brg1 2004
Brg1 2004
 
Brg bayaran balik
Brg bayaran balikBrg bayaran balik
Brg bayaran balik
 
Borang 7
Borang 7Borang 7
Borang 7
 
Borang 6
Borang 6Borang 6
Borang 6
 
Borang 3 b
Borang 3 bBorang 3 b
Borang 3 b
 
Borang 2
Borang 2Borang 2
Borang 2
 
Borang 1
Borang 1Borang 1
Borang 1
 
08 isi pelajaran 10
08  isi pelajaran 1008  isi pelajaran 10
08 isi pelajaran 10
 
08 isi pelajaran 1
08  isi pelajaran 108  isi pelajaran 1
08 isi pelajaran 1
 

Recently uploaded

PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxssuser2936b51
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...NursKitchen
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANrice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANWawaRusli
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 

Recently uploaded (15)

PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
 
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANrice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 

Modul google classroom v1

  • 1. MODUL GOOGLE CLASSROOM Bab 1 : Pengenalan Google Classroom (GC) Disediakan Oleh : Mohd Faruze Bin Iberahim, Pegawai Teknologi Pendidikan, Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Johor Kemaskini Modul : 30.06.2019 | 12.35 am
  • 2. Isi Kandungan 1. Tetapan tugasan pada Classwork 2. Jenis tugasan pada Classwork 3. Mencipta Classwork : Assignment 4. Mencipta Classwork : Quiz assignment 5. Mencipta Classwork : Question 6. Mencipta Classwork : Material 7. Mencipta Classwork : Reuse post 8. Menyemak Tugasan Pelajar 9. Menilai Tugasan Pelajar 2© 2019| Cikgu Faruze, BTPN Johor 1. Pengenalan Google Classroom 2. Memulakan Google Classroom pada Browser (Komputer / Telefon Pintar) 3. Memulakan Google Classroom (Android/IOS) 4. Mencipta Kelas dalam Google Classroom 5. Sertai Kelas dalam Google Classroom (Browser) Bab 1 Bab 2
  • 3. Isi Kandungan 1. Perbezaan Akaun Gmail Percuma dengan Akaun G Suite. 2. Penulis 3© 2019| Cikgu Faruze, BTPN Johor 1. Menjawab Tugasan melalui Komputer (Browser) 2. UbahTugasan yang dihantar melalui Komputer (Browser) Bab 3 Lain-lain
  • 4. Pengenalan Google Classroom (GC) 1. GC ialah Learning Management Systems (LMS) berasaskan web 2.0 untuk PdPc yang mengabungkan elemen, mencipta dan memberi tugasan, kolaborasi atas talian, memberi markah (gred tugasan) tanpa menggunakan kertas. 2. GC juga boleh digunakan dengan Google Drive untuk kolaborasi tugasan, Gmail untuk komunikasi dan Google Calender untuk penjadualan. 4© 2019| Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 5. 1. Buka browser (komputer atau telefon pintar, taipkan URL https://classroom.google.com 2. Klik >Go to Classroom, kemudian masukkan id dan password gmail 5 1. Memulakan Google Classroom pada Browser (Komputer / Telefon Pintar © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 6. 3. Setelah berjaya tekan > CONTINUE untuk penggunakan kali pertama. 4. Pilih Role anda (I’M Teacher atau I’M Student) 6© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor 1. Memulakan Google Classroom pada Browser (Komputer / Telefon Pintar
  • 7. 5. Jika berjaya, berikut adalah contoh antaramuka GC yang belum lagi dibuat tetapan kelas. 6. Anda juga boleh menukar akaun gmail yang (jika melebihi satu akaun gmail dalam satu) 7© 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor 1. Memulakan Google Classroom pada Browser (Komputer / Telefon Pintar
  • 8. 1. Cari dan install Google Classroom melalui Play Store atau Apple Store telefon pintar. 2. Buka aplikasi Google Classroom. 8 2. Memulakan Google Classroom (Android/IOS) © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 9. 3. Mulakan aplikasi Google Classroom, tekan >GET STARTED. 4. Pilih atau tambah akaun gmail anda. Tekan >OK (Pastikan akaun yang betul) 9 2. Memulakan Google Classroom (Telefon Pintar) © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 10. 5. Jika berjaya, contoh paparan berikut akan terpamer. 6. Jika tidak berjaya sila ulang langkah sebelumnya atau hubungi admin GSuite sekolah anda. 10 2. Memulakan Google Classroom (Telefon Pintar) © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 11. 1. Pada paparan utama GC, tekan butang >+ dan pilih >Create Class 2. Masukkan Masukkan maklumat berikut : Class nama (required), Section, Subject dan Room. 3. Tekan butang >CREATE 11 3. Mencipta Kelas dalam Google Classroom © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 12. 4. Rajah sebelah contoh paparan utama kelas yang berjaya dicipta. 5. Tiga paparan utama bagi setiap kelas yang dicipta iaitu Stream, Classwork dan People 12 3. Mencipta Kelas dalam Google Classroom © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 13. 1. Pada paparan utama GC, tekan butang >+ dan pilih >Join Class 2. Masukan contoh kod kelas berikut : rfzbs6 (Kelas Johor Google Classroom), kemudian tekan butang >Join 13 4. Sertai Kelas dalam Google Classroom (Browser) © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 14. 1. Pada paparan utama GC, tekan butang >+ dan pilih >Join Class 2. Masukan contoh kod kelas berikut : rfzbs6 (Kelas Johor Google Classroom), kemudian tekan butang >Join 14 5. Sertai kelas dalam Google Classroom (Apps) © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 15. MODUL GOOGLE CLASSROOM Bab 2 : Mencipta, menyemak dan menilai tugasan (Mod Guru) Disediakan Oleh : Mohd Faruze Bin Iberahim, Pegawai Teknologi Pendidikan, Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Johor Kemaskini Modul : 30.06.2019 | 12.35 am
  • 16. 1. Pada paparan utama kelas anda, pilih dan tekan> Classwork 2. Tekan butang > +Create 3. Pilih antara jenis tugasan : 16 1. Tetapan tugasan pada Classwork © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 17. 1. Assignment : Menghantar pebagai tugasan (google doc, google sheet, dll) 2. Quiz assignment : Boleh membina pelbagai jenis kuiz (google form) 3. Question: Aplikasi soalan untuk kolaborasi (Guru - Murid) dan (Murid-Murid) 4. Material: Aplikasi perkongsian bahan bantu mengajar 5. Reuse post: Ulang siar / guna tugasan terdahulu 6. Topic : Untuk mengkateori jenis Classwork 17 2. Jenis tugasan pada Classwork © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 18. 1. Pada paparan Classwork, tekan butang > +Create 2. Pilih Classwork : Assignment 3. Masukkan maklumat Title, Instruction (optional), Points, Due dan Topic. 4. Pilih lampiran tugasan dengan menakan butang berikut : 5. 6. Pada tetapan lampiran, contoh pilih >Make a copy for each student dan tekan >Assign 18 3. Mencipta Classwork : Assignment © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 19. 1. Pada paparan Classwork, tekan butang > +Create 2. Pilih Classwork : Quiz assignment 3. Masukkan maklumat Title, Instruction (optional), Points, Due dan Topic. 4. Cipta/Pilih lampiran kuiz (Google Form) anda 5. Tekan >Assign 19 4. Mencipta Classwork : Quiz assignment © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 20. 1. Pada paparan Classwork, tekan butang > +Create 2. Pilih Classwork : Question 3. Masukkan maklumat Question, Instruction (optional), Point, Due dan Topic. 4. Pilih tetapan jenis soalan, sama ada Short answer atau Multiple choice. 5. Akhir sekali tekan butang >Ask 20 5. Mencipta Classwork : Question © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 21. 1. Pada paparan Classwork, tekan butang > +Create 2. Pilih Classwork : Material 3. Masukkan maklumat Title, Instruction (optional) dan Topic. 4. Pilih lampiran Material dengan menakan butang berikut : 5. 6. Tekan >Post 21 6. Mencipta Classwork : Material © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 22. 1. Pada paparan Classwork, tekan butang > +Create 2. Pilih Classwork : Reuse post 3. Pilih >kelas anda 4. Pilih > Jenis post anda sebelum ini 5. Tekan >REUSE 22 7. Mencipta Classwork : Reuse post © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 23. 1. Pada paparan utama kelas anda, pilih dan tekan> Marks 2. Pilih mana-mana tajuk tugasan yang diberikan 23 8. Menyemak Tugasan Pelajar © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 24. 3. Berikut paparan utama dashboard tugasan anda. 4. Untuk saring pelajar yang sudah menghantar tugasan, klik >Handed in 5. Pilih nama pelajar untuk menanda jawapan dan markah 24 8. Menyemak Tugasan Pelajar © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 25. 1. Berikut paparan utama jawapan individu pelajar. 2. Masukan markah pelajar pada ruangan Mark 3. Masukkan komen anda dan tekan butang >Post 4. Untuk kembalikan jawapan dan markah, tekan butang >Return 25 9. Menilai Tugasan Pelajar © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 26. MODUL GOOGLE CLASSROOM Bab 3 : Menjawab, mengubah suai menghantar tugasan (Mod Murid) Disediakan Oleh : Mohd Faruze Bin Iberahim, Pegawai Teknologi Pendidikan, Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Johor Kemaskini Modul : 30.06.2019 | 12.35 am
  • 27. 1. Buka browser (komputer atau telefon pintar, taipkan URL https://classroom.google.com 2. Klik >Go to Classroom, kemudian masukkan id dan password gmail 27 1. Menjawab Tugasan melalui Komputer (Browser) © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 28. 3. Pada paparan utama kelas anda, pilih dan tekan> Classwork 4. Pilih dan tekan tajuk tugasan anda untuk pamerkan perincian tugasan 5. Tekan butang >View Assignment 28 1. Menjawab Tugasan melalui Komputer (Browser) © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 29. 6. Baca dan fahami arahan tugasan yang diberikan. 7. Tulis Private comments (untuk komunikasi) kepada guru jika tidak jelas berkaitan tugasan. 8. Tekan fail Google Docs yang dilampirkan oleh guru. 29 1. Menjawab Tugasan melalui Komputer (Browser) © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 30. 9. Taip jawapan terus pada Google Docs. 10. Semak jawapan, seteleh berpuas hati, tekan butang >TURN IN untu hantar tugasan. 11. Untuk pengesahan penghantaran, tekan sekali lagi butang >TURN IN 30 1. Menjawab Tugasan melalui Komputer (Browser) © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 31. 1. Pada paparan utama kelas anda, pilih dan tekan> Classwork 2. Pilih dan tekan tajuk tugasan anda untuk pamerkan perincian tugasan 3. Tekan butang >View Assignment 31 2. UbahTugasan yang dihantar melalui Komputer (Browser) © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 32. 4. Pada paparan tugasan anda, pilih dan tekan> Unsubmit 5. Selepas keluar tetingkap Unsubmit? Tekan butang >UNSUBMIT sekali untuk pengesahan. 6. Ubahsuai jawapan anda. 7. Setelah selesai tekan butang >TURN IN untuk menghantar semula jawapan baharu. 32 2. UbahTugasan yang dihantar melalui Komputer (Browser) © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor
  • 33. Percuma Storan Awan 15 GB Tiada aplikasi Admin Console Menggunakan ID @gmail.com. Contoh : faruze.btpnjoh@gmail.com Tiada Pengurusan ‘User Group’ Tiada Menu perkongsian untuk Organisasi 33 Perbezaan Akaun Gmail Percuma dengan Akaun G Suite © 2019 | Cikgu Faruze, BTPN Johor Berbayar Storan Awan 30 GB (Basic), Unlimited (Business, Enterprise) Ada aplikasi Admin Console Mengunakan ID domain anda, contoh : faruze@teknologi.edu.my Ada Pengurusan ‘User Group’ Ada Menu perkongsian untuk Organisasi
  • 34. Mohd Faruze Bin Iberahim Pegawai Teknologi Pendidikan Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Johor faruze@teknologi.edu.my Penulis Modul