SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Αγαζή Γειεγηαλλάθνπ
                                           ΢ηέζηα Παπαβαζηιείνπ
                                           Γηάλλεο
                                           Παπαδόπνπινο

                                           23/1/2012




Σενάριο
Πεξηπηώζεηο Υξήζεηο & Λεηηνπξγηθέο Απαηηήζεηο

ΠΛΑΣΥΟΡΜΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ΢ ONLINE
ΔΙΑΓΩΝΙ΢ΜΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙ΢ΜΟΤ
ΠΕΡΙΓΡΑΥΗ                            ΜΑΘΗ΢ΙΑΚΟΙ ΢ΣΟΦΟΙ

   Οη 1ν εηείο θνηηεηέο ηνπ καζήκαηνο      Να εκπιαθνύλ νη θνηηεηέο ζε
    «Βαζηθέο Αξρέο
    Πξνγξακκαηηζκνύ» πνπ ζα                  δξαζηεξηόηεηεο
    εγγξάθνληαη ζηελ πιαηθόξκα               πξνγξακκαηηζκνύ.
    ΠΗΛΔΑ΢ θαη ζην κάζεκα
    «Γηαγωληζκνί – ΓΙΑΓΠ», ζα               Να βειηηώζνπλ ηηο
    θαινύληαη λα επηιύνπλ αζθήζεηο
    δηαθόξωλ γιωζζώλ                         πξνγξακκαηηζηηθέο ηνπο
    πξνγξακκαηηζκνύ, ζηα πιαίζηα             ηθαλόηεηεο κέζω ηεο
    ζπκκεηνρήο ηνπο ζε online
    δηαγωληζκνύο. Δπηπιένλ, πξηλ από         ζπλεξγαηηθήο εμάζθεζεο
    θάζε δηαγωληζκό ζα κπαίλνπλ              αιιά θαη ηνπ ζπλαγωληζκνύ.
    αζθήζεηο πξνεηνηκαζίαο ζηηο
    νπνίεο νη θνηηεηέο ζα δνπιεύνπλ         Να θαηαζηνύλ πξνβηβάζηκνη
    ζπλεξγαηηθά, κέζω ηεο θνηλήο
    ζπδήηεζεο θαη επίιπζεο ζην               ζην κάζεκα κέζω ηεο
    θόξνπκ ηεο αληίζηνηρεο εξγαζίαο          ζπκκεηνρήο ηνπο θαη ηεο
    πξνεηνηκαζίαο. Όζνη θνηηεηέο
    ζπκκεηάζρνπλ ζα θεξδίδνπλ bonus          εμάζθεζήο ηνπο.
    ζηελ ηειηθή βαζκνινγία ηνπ
    καζήκαηνο «Βαζηθέο Αξρέο
    ΢ΕΝΑΡΙΟ
    Πξνγξακκαηηζκνύ».

                                                                      2
Γηάγξακκ
α Ρνήο
Δξγαζηώλ




       3
Όνομα
                  Σύνδεζη διδάζκονηα ζηο ζύζηημα
περίπτωσης
Χρήσης            (login)

Περιγραυή         Γξαζηεξηόηεηα απαξαίηεηε γηα ηελ είζνδν
                  ηνπ δηαρεηξηζηή ηεο πιαηθόξκαο.

Χειριστές         Καζεγεηέο πιεξνθνξηθήο ζην κάζεκα
(Actors)          «Βαζηθέο Αξρέο Πξνγξακκαηηζκνύ»

Προϋποθέσεις      Ο ρξήζηεο εηζάγεη ην username θαη ην
                  password.

Βήματα            Ο ρξήζηεο κπαίλεη        ζην      κάζεκα
                  «Γηαγσληζκνί» ηνπ ΠΗΛΔΑ.

Μη- λειτοσργικό   Πξόβιεκα ζηνλ θσδηθό πξόζβαζεο.

                          Ο σπήζηηρ επηθνηλσλεί κε email κε
                          ηνλ δηαρεηξηζηή γηα λέν θσδηθό
                          πξόζβαζεο (Password)
                          Ο δηαρεηξηζηήο ηνπ ζηέιλεη ηνλ λέν
                          θσδηθό κε e-mail

                  Ο σπήζηηρ θάλεη login ζηελ πιαηθόξκα




      ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 1: ΢ΤΝΔΕ΢Η ΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΑ ΢ΣΟ ΢Τ΢ΣΗΜΑ


                                                               4
Όνομα
               Ανάπηηζη άζκηζηρ π  ποεηοιμαζίαρ απ ό
περίπτωσης
Χρήσης         ηον διδάζκονηα (εκπαιδεςηικό forum)

Περιγραυή      Γξαζηεξηόηεηα απαξαίηεηε έηζη ώζηε λα
               έρνπλ νη θνηηεηέο ηελ δπλαηόηεηα λα
               πξνεηνηκαζηνύλ πξηλ ηνλ δηαγσληζκό.

Χειριστές      Καζεγεηέο πιεξνθνξηθήο ζην κάζεκα
(Actors)       «Βαζηθέο Αξρέο Πξνγξακκαηηζκνύ»

Προϋποθέσεις   Ο δηδάζθσλ πηζηνπνηείηαη από ην ζύζηεκα.

Βήματα             1. Ο διδάζκων πξνζζέηεη λέα
                      δξαζηεξηόηεηα «Forum» κε ηύπν
                      Πξόηππν Forum γηα γεληθή ρξήζε.
                   2. Ο διδάζκων απνζεθεύεη ηελ
                      εθθώλεζε ηεο άζθεζεο.
                   3. Ο διδάζκων αλαθνηλώλεη ηελ
                      αλάξηεζε ζην forum εηδήζεσλ.
                   4. Ο διδάζκων κπνξεί λα
                      ηξνπνπνηήζεη/ δηαγξάςεη ηελ εξγαζία.


    ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 2: ΑΝΑΡΣΗ΢Η Α΢ΚΗ΢Η΢ ΠΡΟΕΣΟΙΜΑ΢ΙΑ΢ ΑΠΌ ΣΟΝ
    ΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΑ

                                                                 5
Λειτοσργίες και Διάγραμμα Περίπτωσης
Χρήσης
1.   Πξνζζήθε εθπαηδεπηηθνύ forum γεληθήο ρξήζεο
2.   Απνζήθεπζε εθθώλεζεο θαη άιιωλ ξπζκίζεωλ




3.   Αλαθνίλωζε Αλάξηεζεο
4.   Σξνπνπνίεζε/Γηαγξαθή




      ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 2: ΑΝΑΡΣΗ΢Η Α΢ΚΗ΢Η΢ ΠΡΟΕΣΟΙΜΑ΢ΙΑ΢ ΑΠΟ ΣΟΝ
      ΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΑ

                                                                   6
Όνομα
               Γημιοςπγία διαγωνιζμού απ ηον
                                        ό
περίπτωσης
Χρήσης         διδάζκονηα

Περιγραυή      Γξαζηεξηόηεηα απαξαίηεηε γηα λα
               μεθηλήζεη ν δηαγσληζκόο.

Χειριστές      Καζεγεηέο πιεξνθνξηθήο ζην κάζεκα
(Actors)       «Βαζηθέο Αξρέο Πξνγξακκαηηζκνύ».

Προϋποθέσεις   Ο δηδάζθσλ πηζηνπνηείηαη από ην
               ζύζηεκα.

Βήματα             1. Ο διδάζκων πξνζζέηεη λέα
                      δξαζηεξηόηεηα « Δξγαζία».
                   2. Ο διδάζκων απνζεθεύεη ηελ
                      εθθώλεζε ηεο εξγαζίαο ηνπ
                      δηαγσληζκνύ.
                   3. Ο διδάζκων πξνζζέηεη ην
                      γεγνλόο ζην εκεξνιόγην.
                   4. Ο διδάζκων αλαθνηλώλεη ηελ
                      εκεξνκελία, ηε δηάξθεηα θαη ηελ
                      ώξα δηεμαγσγήο ηνπ
                      δηαγσληζκνύ ζηελ ελόηεηα
                      «ΤΔΛΔΥΤΑΙΑ ΝΔΑ» ηνπ Forum
                      εηδήζεσλ.




      ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 3: ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙ΢ΜΟΤ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΑ


                                                                      7
Λειτοσργίες και Διάγραμμα Περίπτωσης
Χρήσης
1.   Πξνζζήθε λέαο Δξγαζίαο




2.   Απνζήθεπζε Δθθώλεζεο θαη άιιωλ Ρπζκίζεωλ




3.   Πξνζζήθε ζην Ηκεξνιόγην




4.   Αλαθνίλωζε ζην forum
      ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 3: ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙ΢ΜΟΤ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΑ


                                                                      8
Όνομα
               Απ οζηολή μηνύμαηορ απ ηον
                                     ό
περίπτωσης
Χρήσης         διδάζκονηα ζηοςρ θοιηηηέρ

Περιγραυή      Γξαζηεξηόηεηα γηα ελεκέξσζε ησλ
               ζπκκεηερόλησλ ζε ζέκαηα ζρεηηθά κε ηνλ
               δηαγσληζκό.

Χειριστές      Καζεγεηέο πιεξνθνξηθήο ζην κάζεκα
(Actors)       «Βαζηθέο Αξρέο Πξνγξακκαηηζκνύ».

Προϋποθέσεις   Ο δηδάζθσλ πηζηνπνηείηαη από ην ζύζηεκα.

Βήματα             1. Ο διδάζκων επηιέγεη λα πξνβάιιεη
                      ηνπο ζπκκεηέρνληεο ζην κάζεκα
                      «Γηαγσληζκνί» .
                   2. Ο διδάζκων επηιέγεη/ καξθάξεη ηνπο
                      θνηηεηέο ζηνπο νπνίνπο ζέιεη λα
                      ζηείιεη ην κήλπκα.
                   3. Ο διδάζκων επηιέγεη λα ζηείιεη έλα
                      κήλπκα       ζηνπο    επηιεγκέλνπο
                      ρξήζηεο.
                   4. Ο διδάζκων ζπληάζζεη ην κήλπκα.
                   5. Ο διδάζκων απνζηέιιεη ην κήλπκα.




      ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 4: ΑΠΟ΢ΣΟΛΗ ΜΗΝΤΜΑΣΟ΢ ΑΠΟ ΣΟ ΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΑ ΢ΣΟΤ΢
      ΥΟΙΣΗΣΕ΢

                                                                       9
Όνομα
περίπτωσης     Υποζηήπιξη απ ηο codepad
                            ό
Χρήσης

Περιγραυή      Υπνζηήξημε από compiler απαξαίηεην γηα
               ηνλ έιεγρν ηεο νξζόηεηαο ησλ
               πξνγξακκάησλ.

Χειριστές
               Compiler
(Actors)

Προϋποθέσεις   Δπηινγή ηνπ link Online Compiler

Βήματα             1. Ο σπήζηηρ επηιέγεη από ηηο
                      δηαζέζηκεο             γιώζζεο
                      πξνγξακκαηηζκνύ απηή ζηελ
                      νπνία ζέιεη λα πξνγξακκαηίζεη.
                   2. Ο σπήζηηρ γξάθεη ηνλ θώδηθα
                      ζην codepad.
                   3. Ο σπήζηηρ θάλεη Submit ηνλ
                      θώδηθά ηνπ.
                   4. Τν codepad επηζηξέθεη ηα ιάζε
                      πνπ έρνπλ γίλεη ζε θάζε ζεηξά
                      ηνπ      πξνγξάκκαηνο     πξνο
                      επίιπζε.
                   5. Τν codepad εκθαλίδεη ηελ
                      ππνβνιή θαη ηελ έμνδν ηνπ
                      πξνγξάκκαηνο.



       ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 5: ΤΠΟ΢ΣΗΡΙΞΗ ΑΠΟ ΣΟ CODEPAD


                                                        10
Λειτοσργίες




   ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 5: ΤΠΟ΢ΣΗΡΙΞΗ ΑΠΟ ΣΟ CODEPAD


                                                   11
Όνομα περίπτωσης
                     Σύνδεζη θοιηηηή ζηο ζύζηημα(login)
Χρήσης

Περιγραυή            Γξαζηεξηόηεηα απαξαίηεηε γηα ηελ είζνδν ηνπ θνηηεηή ζηελ
                     πιαηθόξκα ηνπ δηαγσληζκνύ.

Χειριστές (Actors)   Πξσηνεηείο θνηηεηέο ηνπ ηκήκαηνο πιεξνθνξηθήο πνπ
                     παξαθνινπζνύλ πξνγξακκαηηζκό ζηελ γιώζζα C .

Προϋποθέσεις         Ο ρξήζηεο εηζάγεη ην username θαη ην password.

Βήματα               Ο ρξήζηεο εγγξάθεηαη ζην κάζεκα «Γηαγσληζκνί» ηνπ ΠΗΛΔΑ.



Μη- λειτοσργικό      Πξόβιεκα ζηνλ θσδηθό πξόζβαζεο.

                            Ο σπήζηηρ επηθνηλσλεί κε email κε ηνλ δηαρεηξηζηή γηα
                            λέν θσδηθό πξόζβαζεο (Password)
                            Ο δηαρεηξηζηήο ηνπ ζηέιλεη ηνλ λέν θσδηθό κε e-mail
                            Ο σπήζηηρ θάλεη login ζηελ πιαηθόξκα

Θέματα               Η ζύλδεζε έρεη λόεκα εάλ νη θνηηεηέο επηζπκνύλ λα
                     ζπκκεηάζρνπλ ζηνλ δηαγσληζκό.




          ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 6: ΢ΤΝΔΕ΢Η ΥΟΙΣΗΣΗ ΢ΣΟ ΢Τ΢ΣΗΜΑ (LOGIN)


                                                                                    12
ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΕ΢
 Δίζνδνο: Ο θνηηεηήο πηζηνπνηείηαη από ην
  ζύζηεκα θαη εηζάγεηαη ζηελ πιαηθόξκα.
 Δίζνδνο ωο επηζθέπηεο: ν ρξήζηεο κπνξεί λα
  κπεη ωο επηζθέπηεο ζε νξηζκέλα καζήκαηα ηνπ
  ΠΗΛΔΑ. Σν κάζεκα «Γηαγωληζκνί» δελ
  επηηξέπεη ηελ είζνδν ζε επηζθέπηεο.
 Ναη βνεζήζηε κε λα ζπλδεζώ: Αλ ππάξρεη
  πξόβιεκα κε ην όλνκα ρξήζηε ή ην θωδηθό
  πξόζβαζεο, ν θνηηεηήο νδεγείηαη ζηελ
  αθόινπζε νζόλε θαη δίλνληαη νδεγίεο γηα ηελ
  αλάθηεζε ηνπ θωδηθνύ:


                                                13
Όνομα
               Ανάγνωζη μηνύμαηορ από ηον
περίπτωσης
Χρήσης         θοιηηηή

Περιγραυή      Γξαζηεξηόηεηα γηα ελεκέξσζε ησλ
               ελδηαθεξόλησλ θνηηεηώλ.

Χειριστές      Πξσηνεηείο θνηηεηέο ηνπ ηκήκαηνο
(Actors)       πιεξνθνξηθήο πνπ παξαθνινπζνύλ
               πξνγξακκαηηζκό ζηελ γιώζζα C .

Προϋποθέσεις   Ο θνηηεηήο πηζηνπνηείηαη από ην ζύζηεκα.

Βήματα             1. Ο θοιηηηήρ επηιέγεη από ηελ
                      ελόηεηα Μελύκαηα ην κήλπκα πνπ
                      ζέιεη λα δηαβάζεη.
                   2. Ο θοιηηηήρ δηαβάδεη ην κήλπκα.
                   3. Ο θοιηηηήρ απαληά ή θιείλεη ην
                      παξάζπξν ηνπ κελύκαηνο




         ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 7: ΑΝΑΓΝΩ΢Η ΜΗΝΤΜΑΣΟ΢ ΑΠΌ ΣΟΝ ΥΟΙΣΗΣΗ


                                                                  14
Όνομα
περίπτωσης     Σςμμεηοσή θοιηηηή ζηο forum ειδήζεων
Χρήσης

Περιγραυή      Γξαζηεξηόηεηα πνπ δίλεη ηελ δπλαηόηεηα ζηνπο
               θνηηεηέο λα ελεκεξσζνύλ γηα ζέκαηα ζρεηηθά κε ην
               δηαγσληζκό.

Χειριστές      Πξσηνεηείο θνηηεηέο ηνπ ηκήκαηνο πιεξνθνξηθήο πνπ
(Actors)       παξαθνινπζνύλ πξνγξακκαηηζκό ζηελ γιώζζα C .

Προϋποθέσεις   Πηζηνπνίεζε θνηηεηή από ην ζύζηεκα.

Βήματα             1. Ο θοιηηηήρ επηιέγεη ην ζέκα πνπ ηνλ ελδηαθέξεη
                      από ην Forum εηδήζεσλ.
                   2. Ο θοιηηηήρ ελεκεξώλεηαη γηα ην ζπγθεθξηκέλν
                      ζέκα.

Θέματα         Η ζπκκεηνρή ζε έλα forum εηδήζεσλ έρεη ζθνπό ηελ
               ελεκέξσζε ησλ θνηηεηώλ θαη ηπρόλ νδεγίεο ζρεηηθέο κε
               ην δηαγσληζκό.




         ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 8: ΢ΤΜΜΕΣΟΦΗ ΥΟΙΣΗΣΗ ΢ΣΟ FORUM ΕΙΔΗ΢ΕΩΝ


                                                                       15
Όνομα
               Σςμμεηοσή θοιηηηή ζηιρ αζκήζειρ
περίπτωσης
Χρήσης         πποεηοιμαζίαρ (εκπαιδεςηικά forum)

Περιγραυή      Γξαζηεξηόηεηα πνπ δίλεη ηελ δπλαηόηεηα ζηνπο
               θνηηεηέο λα πξνεηνηκαζηνύλ ζε παξόκνηεο αζθήζεηο
               πξηλ ηελ δηεμαγσγή ηνπ δηαγσληζκνύ.

Χειριστές      Πξσηνεηείο θνηηεηέο ηνπ ηκήκαηνο πιεξνθνξηθήο πνπ
(Actors)       παξαθνινπζνύλ πξνγξακκαηηζκό ζηελ γιώζζα C .

Προϋποθέσεις   Πηζηνπνίεζε θνηηεηή από ην ζύζηεκα

Βήματα            1. Ο θοιηηηήρ        επηιέγεη   ηελ     εξγαζία
                     πξνεηνηκαζίαο πνπ ζέιεη λα ιύζεη.
                  2. Ο θοιηηηήρ αλαξηά ηελ απάληεζή ηνπ ή
                     ζπκπιεξώλεη/ δηνξζώλεη ηηο απαληήζεηο ησλ
                     άιισλ ρξεζηώλ ή γξάθεη ηηο απνξίεο ηνπ.

Θέματα         Μεηά από ηα απνηειέζκαηα ησλ απαηηήζεσλ πνπ
               ζπιιέρηεθαλ κέζσ εξσηεκαηνινγίσλ δηαπηζηώζεθε όηη
               πξηλ από θάζε δηαγσληζκό πξέπεη λα κπαίλνπλ
               παξόκνηεο αζθήζεηο γηα εμάζθεζε ησλ δηαγσληδόκελσλ
               θαζώο νη πεξηζζόηεξνη από ηνπο εξσηεζέληεο ζα
               πεξλνύζαλ ρξόλν γηα λα πξνεηνηκαζηνύλ.



         ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 9: ΢ΤΜΜΕΣΟΦΗ ΥΟΙΣΗΣΗ ΢ΣΙ΢ Α΢ΚΗ΢ΕΙ΢ ΠΡΟΕΣΟΙΜΑ΢ΙΑ΢


                                                                             16
Λειτοσργίες & Διάγραμμα Περίπτωσης
Χρήσης
1. Δπηινγή ηεο Δξγαζίαο γηα αλάγλωζε ηεο εθθώλεζεο




2. Αλάξηεζε απάληεζεο




     ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 9: ΢ΤΜΜΕΣΟΦΗ ΥΟΙΣΗΣΗ
     ΢ΣΙ΢ Α΢ΚΗ΢ΕΙ΢ ΠΡΟΕΣΟΙΜΑ΢ΙΑ΢

                                                     17
Όνομα
περίπτωσης     Σςμμεηοσή θοιηηηή ζηον διαγωνιζμό
Χρήσης

Περιγραυή      Γξαζηεξηόηεηα πνπ δίλεη ηελ δπλαηόηεηα ζηνπο θνηηεηέο λα
               ζπκκεηέρνπλ ζε δηαγσληζκνύο πξνγξακκαηηζκνύ θαη λα εμαζθνύλ ηηο
               πξνγξακκαηηζηηθέο ηνπο ηθαλόηεηεο.

Χειριστές      Πξσηνεηείο θνηηεηέο ηνπ ηκήκαηνο πιεξνθνξηθήο πνπ
(Actors)       παξαθνινπζνύλ πξνγξακκαηηζκό ζηελ γιώζζα C .

Προϋποθέσεις   Πηζηνπνίεζε θνηηεηή από ην ζύζηεκα

Βήματα             1. Ο θοιηηηήρ ειέγρεη ηηο «ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΔΙΣ» γηα λα ελεκεξσζεί γηα
                      ηε δηεμαγσγή ηνπ δηαγσληζκνύ.
                   2. O θοιηηηήρ βιέπεη ηελ εθθώλεζε ηεο εξγαζίαο.
                   3. Ο θοιηηηήρ επηιύεη ην πξόβιεκα.
                   4. Ο θοιηηηήρ δνθηκάδεη ηελ νξζόηεηά ηνπ ζην codepad.
                   5. Ο θοιηηηήρ ππνβάιεη ηελ απάληεζή ηνπ ζην ζύζηεκα κέζα
                      ζηα ρξνληθά πεξηζώξηα ηνπ δηαγσληζκνύ θαη παίξλεη απόθξηζε
                      από ην ζύζηεκα γηα ηελ επηηπρία ηεο ππνβνιήο. Έρεη ηε
                      δπλαηόηεηα λα ππνβάιεη κόλν κηα θνξά.

Θέματα         Ο δηαγσληζκόο έρεη λόεκα εάλ νη θνηηεηέο επηζπκνύλλα εξγαζηνύλ
               ζηνλ πξνγξακκαηηζκό θαη ζέινπλ λα επηηύρνπλ ζην κάζεκα.

                Μεηά από ηα απνηειέζκαηα ησλ απαηηήζεσλ πνπ ζπιιέρηεθαλ κέζσ
               εξσηεκαηνινγίσλ δηαπηζηώζεθε όηη νη θνηηεηέο επηζπκνύλ λα
               ζπκκεηέρνπλ ζηνλ δηαγσληζκό γηα λα εμαζθήζνπλ ηηο ηθαλόηεηέο ηνπο
               θαη λα αληαιιάμνπλ απόςεηο, έηζη ώζηε λα επηηύρνπλ ζην κάζεκα.


            ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 10: ΢ΤΜΜΕΣΟΦΗ ΥΟΙΣΗΣΗ ΢ΣΟ ΔΙΑΓΩΝΙ΢ΜΟ


                                                                                    18
Λειτοσργίες & Διάγραμμα Περίπτωσης
Χρήσης
1.   Έιεγρνο αλαθνηλώζεωλ




2.   Καηέβαζκα εθθώλεζεο




3.   Τπνβνιή απάληεζεο (Δπηινγή & Απνζηνιή)




      ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 10: ΢ΤΜΜΕΣΟΦΗ ΥΟΙΣΗΣΗ ΢ΣΟ ΔΙΑΓΩΝΙ΢ΜΟ


                                                              19
Όλνκα          Βαθμολόγηζη ηων ςπ οβληθένηων
πεξίπησζεο     επγαζιών ηων θοιηηηών απ ηον
                                       ό
Φξήζεο
               διδάζκονηα

Περιγραυή      Γξαζηεξηόηεηα απαξαίηεηε γηα ηελ αλάδεημε ησλ
               θαιύηεξσλ απαληήζεσλ.

Χειριστές      Καζεγεηέο πιεξνθνξηθήο ζην κάζεκα «Βαζηθέο
(Actors)       Αξρέο Πξνγξακκαηηζκνύ».

Προϋποθέσεις   Ο δηδάζθσλ πηζηνπνηείηαη από ην ζύζηεκα.

Βήματα             1. Ο διδάζκων « θαηεβάδεη» ηηο ππνβιεζέληεο
                      εξγαζίεο όισλ ησλ θνηηεηώλ ζηνλ
                      ππνινγηζηή ηνπ.
                   2. Ο διδάζκων ειέγρεη θαη δηνξζώλεη ηα
                      πξνγξάκκαηα.
                   3. Ο διδάζκων βαζκνινγεί ηηο εξγαζίεο κε
                      άξηζηα ην 1.
                   4. Ο διδάζκων αλαθνηλώλεη ηε βαζκνινγία
                      ησλ θνηηεηώλ κε ζεηξά θαηάηαμεο από
                      ηελ πςειόηεξε ζηε ρακειόηεξε.
                   5. Ο διδάζκων δίλεη bonus (ζηελ ηειηθή
                      βαζκνινγία ηνπ καζήκαηνο):
                      -από 0,5 έσο 0,9 ζε όζνπο ζπκκεηείραλ
                      ζην δηαγσληζκό θαη αλάινγα κε ηελ
                      επίδνζή ηνπο
                      -θαη 1 κνλάδα παίξλεη ν ληθεηήο ηνπ
                      δηαγσληζκνύ.


       ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 11: ΒΑΘΜΟΛΟΓΗ΢Η ΣΩΝ ΕΡΓΑ΢ΙΩΝ ΑΠΟ ΣΟ ΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΑ


                                                                         20
Λειτοσργίες και Διάγραμμα
Περίπτωσης Χρήσης
1.   Καηέβαζκα απαληήζεωλ




2.   Γηόξζωζε πξνγξακκάηωλ

3.   Βαζκνιόγεζε πξνγξακκάηωλ



4.   Αλάξηεζε Βαζκώλ




      ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 11: ΒΑΘΜΟΛΟΓΗ΢Η ΣΩΝ ΕΡΓΑ΢ΙΩΝ ΑΠΟ ΣΟ ΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΑ


                                                                        21
Δξωηήζεηο;

ΕΤΦΑΡΙ΢ΣΟΤΜΕ ΓΙΑ ΣΗΝ ΠΡΟ΢ΟΦΗ!




                                22

More Related Content

What's hot

περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου(μόνο το σενάριο)
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου(μόνο το σενάριο)περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου(μόνο το σενάριο)
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου(μόνο το σενάριο)Rizos Tzalakostas
 
Αυθεντική Αξιολόγηση σε Συνεργατικά Περιβάλλοντα Μάθησης
Αυθεντική Αξιολόγηση σε Συνεργατικά Περιβάλλοντα ΜάθησηςΑυθεντική Αξιολόγηση σε Συνεργατικά Περιβάλλοντα Μάθησης
Αυθεντική Αξιολόγηση σε Συνεργατικά Περιβάλλοντα ΜάθησηςICTLab.Edu.Gr
 
Μυκηνα̈ικός Πολιτισμός, Φύλλο εργασίας
Μυκηνα̈ικός Πολιτισμός, Φύλλο εργασίαςΜυκηνα̈ικός Πολιτισμός, Φύλλο εργασίας
Μυκηνα̈ικός Πολιτισμός, Φύλλο εργασίαςVasso Rabaouni
 
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίουπεριγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίουmarkoadre
 
φ εργασιαςμεταβλητή
φ εργασιαςμεταβλητήφ εργασιαςμεταβλητή
φ εργασιαςμεταβλητήormslide
 
New Word Exercises 20161212
New Word Exercises 20161212New Word Exercises 20161212
New Word Exercises 20161212papettas
 
08 Unicode, Image Formats
08 Unicode, Image Formats08 Unicode, Image Formats
08 Unicode, Image Formatseretrianews
 
Case Study S&B
Case Study S&BCase Study S&B
Case Study S&BMGAKIS
 
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσητεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσηagathoula
 
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσητεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσηagathoula
 
K anonymity dimitris tolis
K anonymity dimitris tolisK anonymity dimitris tolis
K anonymity dimitris tolisDimitris Tolis
 
Δημιουργία Blog
Δημιουργία Blog Δημιουργία Blog
Δημιουργία Blog markoadre
 
Yliko pake geniko_meros_201105.133-163
Yliko pake geniko_meros_201105.133-163Yliko pake geniko_meros_201105.133-163
Yliko pake geniko_meros_201105.133-163Nikos Kaklamanos
 
θουκυδίδης κεφ 75_1-2
θουκυδίδης κεφ 75_1-2θουκυδίδης κεφ 75_1-2
θουκυδίδης κεφ 75_1-2Vasilis Vasileiou
 
Σχεδιασμός, εφαρμογή και αξιολόγηση ενός Παιδαγωγικού Προγράμματος για την Πε...
Σχεδιασμός, εφαρμογή και αξιολόγηση ενός Παιδαγωγικού Προγράμματος για την Πε...Σχεδιασμός, εφαρμογή και αξιολόγηση ενός Παιδαγωγικού Προγράμματος για την Πε...
Σχεδιασμός, εφαρμογή και αξιολόγηση ενός Παιδαγωγικού Προγράμματος για την Πε...Sofia Perdikari
 
Thesis Net eshop
Thesis Net eshopThesis Net eshop
Thesis Net eshopMGAKIS
 
Εκπαιδεύοντας διαπολιτισμικά τους εκπαιδευτές ενηλίκων
Εκπαιδεύοντας διαπολιτισμικά τους εκπαιδευτές ενηλίκωνΕκπαιδεύοντας διαπολιτισμικά τους εκπαιδευτές ενηλίκων
Εκπαιδεύοντας διαπολιτισμικά τους εκπαιδευτές ενηλίκωνVasilis Sotiroudas
 
γενικές οδηγίες
γενικές οδηγίεςγενικές οδηγίες
γενικές οδηγίεςbagg1
 

What's hot (20)

περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου(μόνο το σενάριο)
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου(μόνο το σενάριο)περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου(μόνο το σενάριο)
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου(μόνο το σενάριο)
 
Αυθεντική Αξιολόγηση σε Συνεργατικά Περιβάλλοντα Μάθησης
Αυθεντική Αξιολόγηση σε Συνεργατικά Περιβάλλοντα ΜάθησηςΑυθεντική Αξιολόγηση σε Συνεργατικά Περιβάλλοντα Μάθησης
Αυθεντική Αξιολόγηση σε Συνεργατικά Περιβάλλοντα Μάθησης
 
Μυκηνα̈ικός Πολιτισμός, Φύλλο εργασίας
Μυκηνα̈ικός Πολιτισμός, Φύλλο εργασίαςΜυκηνα̈ικός Πολιτισμός, Φύλλο εργασίας
Μυκηνα̈ικός Πολιτισμός, Φύλλο εργασίας
 
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίουπεριγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
 
φ εργασιαςμεταβλητή
φ εργασιαςμεταβλητήφ εργασιαςμεταβλητή
φ εργασιαςμεταβλητή
 
New Word Exercises 20161212
New Word Exercises 20161212New Word Exercises 20161212
New Word Exercises 20161212
 
08 Unicode, Image Formats
08 Unicode, Image Formats08 Unicode, Image Formats
08 Unicode, Image Formats
 
Case Study S&B
Case Study S&BCase Study S&B
Case Study S&B
 
A1437 2019a
A1437 2019aA1437 2019a
A1437 2019a
 
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσητεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
 
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσητεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
 
K anonymity dimitris tolis
K anonymity dimitris tolisK anonymity dimitris tolis
K anonymity dimitris tolis
 
Δημιουργία Blog
Δημιουργία Blog Δημιουργία Blog
Δημιουργία Blog
 
Yliko pake geniko_meros_201105.133-163
Yliko pake geniko_meros_201105.133-163Yliko pake geniko_meros_201105.133-163
Yliko pake geniko_meros_201105.133-163
 
Pc
PcPc
Pc
 
θουκυδίδης κεφ 75_1-2
θουκυδίδης κεφ 75_1-2θουκυδίδης κεφ 75_1-2
θουκυδίδης κεφ 75_1-2
 
Σχεδιασμός, εφαρμογή και αξιολόγηση ενός Παιδαγωγικού Προγράμματος για την Πε...
Σχεδιασμός, εφαρμογή και αξιολόγηση ενός Παιδαγωγικού Προγράμματος για την Πε...Σχεδιασμός, εφαρμογή και αξιολόγηση ενός Παιδαγωγικού Προγράμματος για την Πε...
Σχεδιασμός, εφαρμογή και αξιολόγηση ενός Παιδαγωγικού Προγράμματος για την Πε...
 
Thesis Net eshop
Thesis Net eshopThesis Net eshop
Thesis Net eshop
 
Εκπαιδεύοντας διαπολιτισμικά τους εκπαιδευτές ενηλίκων
Εκπαιδεύοντας διαπολιτισμικά τους εκπαιδευτές ενηλίκωνΕκπαιδεύοντας διαπολιτισμικά τους εκπαιδευτές ενηλίκων
Εκπαιδεύοντας διαπολιτισμικά τους εκπαιδευτές ενηλίκων
 
γενικές οδηγίες
γενικές οδηγίεςγενικές οδηγίες
γενικές οδηγίες
 

Viewers also liked

Gestures στις mobile εφαρμογές
Gestures στις mobile εφαρμογέςGestures στις mobile εφαρμογές
Gestures στις mobile εφαρμογέςStesia Papavasileiou
 
Τεχνολογίες πολυμέσων στην εκπαίδευση
Τεχνολογίες πολυμέσων στην εκπαίδευσηΤεχνολογίες πολυμέσων στην εκπαίδευση
Τεχνολογίες πολυμέσων στην εκπαίδευσηStesia Papavasileiou
 
Δημιουργία Πλατφόρμας Διεξαγωγής Online Διαγωνισμών Προγραμματισμού
Δημιουργία Πλατφόρμας Διεξαγωγής Online Διαγωνισμών ΠρογραμματισμούΔημιουργία Πλατφόρμας Διεξαγωγής Online Διαγωνισμών Προγραμματισμού
Δημιουργία Πλατφόρμας Διεξαγωγής Online Διαγωνισμών ΠρογραμματισμούStesia Papavasileiou
 
Νέες τάσεις στις Mobile εφαρμογές
Νέες τάσεις στις Mobile εφαρμογέςΝέες τάσεις στις Mobile εφαρμογές
Νέες τάσεις στις Mobile εφαρμογέςStesia Papavasileiou
 
Соколов_Корпоративное Гражданство_Круглый Стол ОПРФ 24 мая
Соколов_Корпоративное Гражданство_Круглый Стол ОПРФ 24 мая Соколов_Корпоративное Гражданство_Круглый Стол ОПРФ 24 мая
Соколов_Корпоративное Гражданство_Круглый Стол ОПРФ 24 мая Peter Kiryushin
 
Tutorial Liberty Reserve
Tutorial Liberty ReserveTutorial Liberty Reserve
Tutorial Liberty Reserveglobalnetworker
 
Derecho Informatico
Derecho InformaticoDerecho Informatico
Derecho InformaticoMarcelo
 
Vizyon 2050: İş Dünyası için Yeni Gündem
Vizyon 2050: İş Dünyası için Yeni GündemVizyon 2050: İş Dünyası için Yeni Gündem
Vizyon 2050: İş Dünyası için Yeni Gündemteknoport
 
подготовка и проведение семинарского занятия
подготовка и проведение семинарского занятияподготовка и проведение семинарского занятия
подготовка и проведение семинарского занятияNatalya Bekker
 
クリエイティブホープ「アイディアソン2012」香取チーム:PREPAL(仮)
クリエイティブホープ「アイディアソン2012」香取チーム:PREPAL(仮)クリエイティブホープ「アイディアソン2012」香取チーム:PREPAL(仮)
クリエイティブホープ「アイディアソン2012」香取チーム:PREPAL(仮)Takamatsu Kentaro
 
Sarcomas retroperitoniais aula defesa final
Sarcomas retroperitoniais aula defesa finalSarcomas retroperitoniais aula defesa final
Sarcomas retroperitoniais aula defesa finalCirurgia Online
 
Presentasion by group 1
Presentasion by group 1Presentasion by group 1
Presentasion by group 1mus_lim
 
Derecho Informático Word
Derecho Informático WordDerecho Informático Word
Derecho Informático WordMarcelo
 
Presentación corporativa e-gim
Presentación corporativa e-gimPresentación corporativa e-gim
Presentación corporativa e-gime-gim
 
Auguri erika
Auguri erikaAuguri erika
Auguri erikaCamilla90
 

Viewers also liked (20)

Gestures στις mobile εφαρμογές
Gestures στις mobile εφαρμογέςGestures στις mobile εφαρμογές
Gestures στις mobile εφαρμογές
 
Activity Theory
Activity TheoryActivity Theory
Activity Theory
 
HCI
HCIHCI
HCI
 
Τεχνολογίες πολυμέσων στην εκπαίδευση
Τεχνολογίες πολυμέσων στην εκπαίδευσηΤεχνολογίες πολυμέσων στην εκπαίδευση
Τεχνολογίες πολυμέσων στην εκπαίδευση
 
Δημιουργία Πλατφόρμας Διεξαγωγής Online Διαγωνισμών Προγραμματισμού
Δημιουργία Πλατφόρμας Διεξαγωγής Online Διαγωνισμών ΠρογραμματισμούΔημιουργία Πλατφόρμας Διεξαγωγής Online Διαγωνισμών Προγραμματισμού
Δημιουργία Πλατφόρμας Διεξαγωγής Online Διαγωνισμών Προγραμματισμού
 
Νέες τάσεις στις Mobile εφαρμογές
Νέες τάσεις στις Mobile εφαρμογέςΝέες τάσεις στις Mobile εφαρμογές
Νέες τάσεις στις Mobile εφαρμογές
 
Соколов_Корпоративное Гражданство_Круглый Стол ОПРФ 24 мая
Соколов_Корпоративное Гражданство_Круглый Стол ОПРФ 24 мая Соколов_Корпоративное Гражданство_Круглый Стол ОПРФ 24 мая
Соколов_Корпоративное Гражданство_Круглый Стол ОПРФ 24 мая
 
Informatica jessica
Informatica jessicaInformatica jessica
Informatica jessica
 
Tutorial Liberty Reserve
Tutorial Liberty ReserveTutorial Liberty Reserve
Tutorial Liberty Reserve
 
Derecho Informatico
Derecho InformaticoDerecho Informatico
Derecho Informatico
 
Vizyon 2050: İş Dünyası için Yeni Gündem
Vizyon 2050: İş Dünyası için Yeni GündemVizyon 2050: İş Dünyası için Yeni Gündem
Vizyon 2050: İş Dünyası için Yeni Gündem
 
подготовка и проведение семинарского занятия
подготовка и проведение семинарского занятияподготовка и проведение семинарского занятия
подготовка и проведение семинарского занятия
 
クリエイティブホープ「アイディアソン2012」香取チーム:PREPAL(仮)
クリエイティブホープ「アイディアソン2012」香取チーム:PREPAL(仮)クリエイティブホープ「アイディアソン2012」香取チーム:PREPAL(仮)
クリエイティブホープ「アイディアソン2012」香取チーム:PREPAL(仮)
 
Sarcomas retroperitoniais aula defesa final
Sarcomas retroperitoniais aula defesa finalSarcomas retroperitoniais aula defesa final
Sarcomas retroperitoniais aula defesa final
 
Presentasion by group 1
Presentasion by group 1Presentasion by group 1
Presentasion by group 1
 
Gelombang pasang
Gelombang pasangGelombang pasang
Gelombang pasang
 
ashraf C V
ashraf C Vashraf C V
ashraf C V
 
Derecho Informático Word
Derecho Informático WordDerecho Informático Word
Derecho Informático Word
 
Presentación corporativa e-gim
Presentación corporativa e-gimPresentación corporativa e-gim
Presentación corporativa e-gim
 
Auguri erika
Auguri erikaAuguri erika
Auguri erika
 

Similar to Online πλατφόρμα διαγωνισμών - περιπτώσεις χρήσεις

Web 2.0 Εργαλεία
Web 2.0 ΕργαλείαWeb 2.0 Εργαλεία
Web 2.0 Εργαλείαagathoula
 
διαδικτυο και γονεις(αυτο)
διαδικτυο και γονεις(αυτο)διαδικτυο και γονεις(αυτο)
διαδικτυο και γονεις(αυτο)10odskaterinis1
 
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσητεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσηagathoula
 
09 Prepress Preparation Files In Dtp
09 Prepress Preparation Files In Dtp09 Prepress Preparation Files In Dtp
09 Prepress Preparation Files In Dtperetrianews
 
Online reservation tool guidelines - GR - V1.1
Online reservation tool guidelines - GR - V1.1Online reservation tool guidelines - GR - V1.1
Online reservation tool guidelines - GR - V1.1MyTable_Booking
 
Online διαγωνισμοί προγραμματισμού
Online διαγωνισμοί προγραμματισμούOnline διαγωνισμοί προγραμματισμού
Online διαγωνισμοί προγραμματισμούStesia Papavasileiou
 
Εισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKA
Εισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKAΕισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKA
Εισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKAVasilis Drimtzias
 
Δημιουργία Υλικού Πολυμέσων και Υπερμέσων
Δημιουργία Υλικού Πολυμέσων και ΥπερμέσωνΔημιουργία Υλικού Πολυμέσων και Υπερμέσων
Δημιουργία Υλικού Πολυμέσων και ΥπερμέσωνMANESIOTIS PETROS
 
Scrum Methodology Introduction
Scrum Methodology IntroductionScrum Methodology Introduction
Scrum Methodology IntroductionNikos Raptis
 
Final elearning expo_07_10_12
Final elearning  expo_07_10_12Final elearning  expo_07_10_12
Final elearning expo_07_10_12Lea Alexandri
 
Τεχνολογια Δικτυων Ηλεκτρονικων Υπολογιστων - 2.
Τεχνολογια Δικτυων Ηλεκτρονικων Υπολογιστων - 2.Τεχνολογια Δικτυων Ηλεκτρονικων Υπολογιστων - 2.
Τεχνολογια Δικτυων Ηλεκτρονικων Υπολογιστων - 2.Stathis Gourzis
 
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΥΛΙΚΟΥ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ & ΥΠΕΡΜΕΣΩΝ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΥΛΙΚΟΥ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ & ΥΠΕΡΜΕΣΩΝΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΥΛΙΚΟΥ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ & ΥΠΕΡΜΕΣΩΝ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΥΛΙΚΟΥ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ & ΥΠΕΡΜΕΣΩΝMANESIOTIS PETROS
 
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση ΣυσκευώνΣενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση ΣυσκευώνChristos Xilogiannis
 
μέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσηςμέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσηςvassogova
 

Similar to Online πλατφόρμα διαγωνισμών - περιπτώσεις χρήσεις (20)

Web 2.0 Εργαλεία
Web 2.0 ΕργαλείαWeb 2.0 Εργαλεία
Web 2.0 Εργαλεία
 
διαδικτυο και γονεις(αυτο)
διαδικτυο και γονεις(αυτο)διαδικτυο και γονεις(αυτο)
διαδικτυο και γονεις(αυτο)
 
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευσητεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
τεχνολογίες κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαίδευση
 
09 Prepress Preparation Files In Dtp
09 Prepress Preparation Files In Dtp09 Prepress Preparation Files In Dtp
09 Prepress Preparation Files In Dtp
 
Online reservation tool guidelines - GR - V1.1
Online reservation tool guidelines - GR - V1.1Online reservation tool guidelines - GR - V1.1
Online reservation tool guidelines - GR - V1.1
 
Online διαγωνισμοί προγραμματισμού
Online διαγωνισμοί προγραμματισμούOnline διαγωνισμοί προγραμματισμού
Online διαγωνισμοί προγραμματισμού
 
PAR
PARPAR
PAR
 
Εισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKA
Εισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKAΕισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKA
Εισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKA
 
Δημιουργία Blog
Δημιουργία Blog Δημιουργία Blog
Δημιουργία Blog
 
Δημιουργία Υλικού Πολυμέσων και Υπερμέσων
Δημιουργία Υλικού Πολυμέσων και ΥπερμέσωνΔημιουργία Υλικού Πολυμέσων και Υπερμέσων
Δημιουργία Υλικού Πολυμέσων και Υπερμέσων
 
Scrum Methodology Introduction
Scrum Methodology IntroductionScrum Methodology Introduction
Scrum Methodology Introduction
 
Final elearning expo_07_10_12
Final elearning  expo_07_10_12Final elearning  expo_07_10_12
Final elearning expo_07_10_12
 
Τεχνολογια Δικτυων Ηλεκτρονικων Υπολογιστων - 2.
Τεχνολογια Δικτυων Ηλεκτρονικων Υπολογιστων - 2.Τεχνολογια Δικτυων Ηλεκτρονικων Υπολογιστων - 2.
Τεχνολογια Δικτυων Ηλεκτρονικων Υπολογιστων - 2.
 
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΥΛΙΚΟΥ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ & ΥΠΕΡΜΕΣΩΝ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΥΛΙΚΟΥ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ & ΥΠΕΡΜΕΣΩΝΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΥΛΙΚΟΥ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ & ΥΠΕΡΜΕΣΩΝ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΥΛΙΚΟΥ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ & ΥΠΕΡΜΕΣΩΝ
 
ιστοεξερεύνηση καββαδίας
ιστοεξερεύνηση καββαδίαςιστοεξερεύνηση καββαδίας
ιστοεξερεύνηση καββαδίας
 
ιστοεξερεύνηση καββαδίας
ιστοεξερεύνηση καββαδίαςιστοεξερεύνηση καββαδίας
ιστοεξερεύνηση καββαδίας
 
Google
GoogleGoogle
Google
 
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση ΣυσκευώνΣενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
 
μέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσηςμέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσης
 
Inspiration 7_example
Inspiration 7_exampleInspiration 7_example
Inspiration 7_example
 

More from Stesia Papavasileiou

Διπλωματική εργασία
Διπλωματική εργασίαΔιπλωματική εργασία
Διπλωματική εργασίαStesia Papavasileiou
 
μια νέα οπτική γωνία της 3 d εικονικής πραγματικότητας και της επίδρασής της ...
μια νέα οπτική γωνία της 3 d εικονικής πραγματικότητας και της επίδρασής της ...μια νέα οπτική γωνία της 3 d εικονικής πραγματικότητας και της επίδρασής της ...
μια νέα οπτική γωνία της 3 d εικονικής πραγματικότητας και της επίδρασής της ...Stesia Papavasileiou
 
Τεχνολογία Πολυμέσων στην Εκπαίδευση
Τεχνολογία Πολυμέσων στην ΕκπαίδευσηΤεχνολογία Πολυμέσων στην Εκπαίδευση
Τεχνολογία Πολυμέσων στην ΕκπαίδευσηStesia Papavasileiou
 
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗStesia Papavasileiou
 
Τεχνολογίες πολυμέσων στην εκπαίδευση
Τεχνολογίες πολυμέσων στην εκπαίδευσηΤεχνολογίες πολυμέσων στην εκπαίδευση
Τεχνολογίες πολυμέσων στην εκπαίδευσηStesia Papavasileiou
 
Δημιουργία Πλατφόρμας για τη Διεξαγωγή Online Διαγωνισμών Προγραμματισμού
Δημιουργία Πλατφόρμας για τη Διεξαγωγή Online Διαγωνισμών ΠρογραμματισμούΔημιουργία Πλατφόρμας για τη Διεξαγωγή Online Διαγωνισμών Προγραμματισμού
Δημιουργία Πλατφόρμας για τη Διεξαγωγή Online Διαγωνισμών ΠρογραμματισμούStesia Papavasileiou
 
Η θέση του εποικοδομισμού ανάμεσα στις θεωρίες μάθησης
Η θέση του εποικοδομισμού ανάμεσα στις θεωρίες μάθησηςΗ θέση του εποικοδομισμού ανάμεσα στις θεωρίες μάθησης
Η θέση του εποικοδομισμού ανάμεσα στις θεωρίες μάθησηςStesia Papavasileiou
 
Exploiting 3D virtual environments
Exploiting 3D virtual environments Exploiting 3D virtual environments
Exploiting 3D virtual environments Stesia Papavasileiou
 
αξιοποίηση του εικονικού κόσμου «Open sim» για υποστήριξη role playing games
αξιοποίηση του εικονικού κόσμου «Open sim» για υποστήριξη role playing gamesαξιοποίηση του εικονικού κόσμου «Open sim» για υποστήριξη role playing games
αξιοποίηση του εικονικού κόσμου «Open sim» για υποστήριξη role playing gamesStesia Papavasileiou
 

More from Stesia Papavasileiou (20)

Διπλωματική εργασία
Διπλωματική εργασίαΔιπλωματική εργασία
Διπλωματική εργασία
 
Exploiting virtual environments
Exploiting virtual environmentsExploiting virtual environments
Exploiting virtual environments
 
Manual
ManualManual
Manual
 
Tool Presentation
Tool PresentationTool Presentation
Tool Presentation
 
μια νέα οπτική γωνία της 3 d εικονικής πραγματικότητας και της επίδρασής της ...
μια νέα οπτική γωνία της 3 d εικονικής πραγματικότητας και της επίδρασής της ...μια νέα οπτική γωνία της 3 d εικονικής πραγματικότητας και της επίδρασής της ...
μια νέα οπτική γωνία της 3 d εικονικής πραγματικότητας και της επίδρασής της ...
 
Τεχνολογία Πολυμέσων στην Εκπαίδευση
Τεχνολογία Πολυμέσων στην ΕκπαίδευσηΤεχνολογία Πολυμέσων στην Εκπαίδευση
Τεχνολογία Πολυμέσων στην Εκπαίδευση
 
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
 
Τεχνολογίες πολυμέσων στην εκπαίδευση
Τεχνολογίες πολυμέσων στην εκπαίδευσηΤεχνολογίες πολυμέσων στην εκπαίδευση
Τεχνολογίες πολυμέσων στην εκπαίδευση
 
Δημιουργία Πλατφόρμας για τη Διεξαγωγή Online Διαγωνισμών Προγραμματισμού
Δημιουργία Πλατφόρμας για τη Διεξαγωγή Online Διαγωνισμών ΠρογραμματισμούΔημιουργία Πλατφόρμας για τη Διεξαγωγή Online Διαγωνισμών Προγραμματισμού
Δημιουργία Πλατφόρμας για τη Διεξαγωγή Online Διαγωνισμών Προγραμματισμού
 
A role playing game in OpenSim
A role playing game in OpenSimA role playing game in OpenSim
A role playing game in OpenSim
 
Translate mobile moves in Flash
Translate mobile moves in FlashTranslate mobile moves in Flash
Translate mobile moves in Flash
 
Rapid prototyping
Rapid prototypingRapid prototyping
Rapid prototyping
 
A CSCL script
A CSCL scriptA CSCL script
A CSCL script
 
Collaborative learning
Collaborative learningCollaborative learning
Collaborative learning
 
Activity Theory
Activity TheoryActivity Theory
Activity Theory
 
Η θέση του εποικοδομισμού ανάμεσα στις θεωρίες μάθησης
Η θέση του εποικοδομισμού ανάμεσα στις θεωρίες μάθησηςΗ θέση του εποικοδομισμού ανάμεσα στις θεωρίες μάθησης
Η θέση του εποικοδομισμού ανάμεσα στις θεωρίες μάθησης
 
Exploiting 3D virtual environments
Exploiting 3D virtual environments Exploiting 3D virtual environments
Exploiting 3D virtual environments
 
HCI
HCIHCI
HCI
 
αξιοποίηση του εικονικού κόσμου «Open sim» για υποστήριξη role playing games
αξιοποίηση του εικονικού κόσμου «Open sim» για υποστήριξη role playing gamesαξιοποίηση του εικονικού κόσμου «Open sim» για υποστήριξη role playing games
αξιοποίηση του εικονικού κόσμου «Open sim» για υποστήριξη role playing games
 
ηCι
ηCιηCι
ηCι
 

Online πλατφόρμα διαγωνισμών - περιπτώσεις χρήσεις

  • 1. Αγαζή Γειεγηαλλάθνπ ΢ηέζηα Παπαβαζηιείνπ Γηάλλεο Παπαδόπνπινο 23/1/2012 Σενάριο Πεξηπηώζεηο Υξήζεηο & Λεηηνπξγηθέο Απαηηήζεηο ΠΛΑΣΥΟΡΜΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ΢ ONLINE ΔΙΑΓΩΝΙ΢ΜΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙ΢ΜΟΤ
  • 2. ΠΕΡΙΓΡΑΥΗ ΜΑΘΗ΢ΙΑΚΟΙ ΢ΣΟΦΟΙ  Οη 1ν εηείο θνηηεηέο ηνπ καζήκαηνο  Να εκπιαθνύλ νη θνηηεηέο ζε «Βαζηθέο Αξρέο Πξνγξακκαηηζκνύ» πνπ ζα δξαζηεξηόηεηεο εγγξάθνληαη ζηελ πιαηθόξκα πξνγξακκαηηζκνύ. ΠΗΛΔΑ΢ θαη ζην κάζεκα «Γηαγωληζκνί – ΓΙΑΓΠ», ζα  Να βειηηώζνπλ ηηο θαινύληαη λα επηιύνπλ αζθήζεηο δηαθόξωλ γιωζζώλ πξνγξακκαηηζηηθέο ηνπο πξνγξακκαηηζκνύ, ζηα πιαίζηα ηθαλόηεηεο κέζω ηεο ζπκκεηνρήο ηνπο ζε online δηαγωληζκνύο. Δπηπιένλ, πξηλ από ζπλεξγαηηθήο εμάζθεζεο θάζε δηαγωληζκό ζα κπαίλνπλ αιιά θαη ηνπ ζπλαγωληζκνύ. αζθήζεηο πξνεηνηκαζίαο ζηηο νπνίεο νη θνηηεηέο ζα δνπιεύνπλ  Να θαηαζηνύλ πξνβηβάζηκνη ζπλεξγαηηθά, κέζω ηεο θνηλήο ζπδήηεζεο θαη επίιπζεο ζην ζην κάζεκα κέζω ηεο θόξνπκ ηεο αληίζηνηρεο εξγαζίαο ζπκκεηνρήο ηνπο θαη ηεο πξνεηνηκαζίαο. Όζνη θνηηεηέο ζπκκεηάζρνπλ ζα θεξδίδνπλ bonus εμάζθεζήο ηνπο. ζηελ ηειηθή βαζκνινγία ηνπ καζήκαηνο «Βαζηθέο Αξρέο ΢ΕΝΑΡΙΟ Πξνγξακκαηηζκνύ». 2
  • 4. Όνομα Σύνδεζη διδάζκονηα ζηο ζύζηημα περίπτωσης Χρήσης (login) Περιγραυή Γξαζηεξηόηεηα απαξαίηεηε γηα ηελ είζνδν ηνπ δηαρεηξηζηή ηεο πιαηθόξκαο. Χειριστές Καζεγεηέο πιεξνθνξηθήο ζην κάζεκα (Actors) «Βαζηθέο Αξρέο Πξνγξακκαηηζκνύ» Προϋποθέσεις Ο ρξήζηεο εηζάγεη ην username θαη ην password. Βήματα Ο ρξήζηεο κπαίλεη ζην κάζεκα «Γηαγσληζκνί» ηνπ ΠΗΛΔΑ. Μη- λειτοσργικό Πξόβιεκα ζηνλ θσδηθό πξόζβαζεο. Ο σπήζηηρ επηθνηλσλεί κε email κε ηνλ δηαρεηξηζηή γηα λέν θσδηθό πξόζβαζεο (Password) Ο δηαρεηξηζηήο ηνπ ζηέιλεη ηνλ λέν θσδηθό κε e-mail Ο σπήζηηρ θάλεη login ζηελ πιαηθόξκα ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 1: ΢ΤΝΔΕ΢Η ΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΑ ΢ΣΟ ΢Τ΢ΣΗΜΑ 4
  • 5. Όνομα Ανάπηηζη άζκηζηρ π ποεηοιμαζίαρ απ ό περίπτωσης Χρήσης ηον διδάζκονηα (εκπαιδεςηικό forum) Περιγραυή Γξαζηεξηόηεηα απαξαίηεηε έηζη ώζηε λα έρνπλ νη θνηηεηέο ηελ δπλαηόηεηα λα πξνεηνηκαζηνύλ πξηλ ηνλ δηαγσληζκό. Χειριστές Καζεγεηέο πιεξνθνξηθήο ζην κάζεκα (Actors) «Βαζηθέο Αξρέο Πξνγξακκαηηζκνύ» Προϋποθέσεις Ο δηδάζθσλ πηζηνπνηείηαη από ην ζύζηεκα. Βήματα 1. Ο διδάζκων πξνζζέηεη λέα δξαζηεξηόηεηα «Forum» κε ηύπν Πξόηππν Forum γηα γεληθή ρξήζε. 2. Ο διδάζκων απνζεθεύεη ηελ εθθώλεζε ηεο άζθεζεο. 3. Ο διδάζκων αλαθνηλώλεη ηελ αλάξηεζε ζην forum εηδήζεσλ. 4. Ο διδάζκων κπνξεί λα ηξνπνπνηήζεη/ δηαγξάςεη ηελ εξγαζία. ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 2: ΑΝΑΡΣΗ΢Η Α΢ΚΗ΢Η΢ ΠΡΟΕΣΟΙΜΑ΢ΙΑ΢ ΑΠΌ ΣΟΝ ΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΑ 5
  • 6. Λειτοσργίες και Διάγραμμα Περίπτωσης Χρήσης 1. Πξνζζήθε εθπαηδεπηηθνύ forum γεληθήο ρξήζεο 2. Απνζήθεπζε εθθώλεζεο θαη άιιωλ ξπζκίζεωλ 3. Αλαθνίλωζε Αλάξηεζεο 4. Σξνπνπνίεζε/Γηαγξαθή ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 2: ΑΝΑΡΣΗ΢Η Α΢ΚΗ΢Η΢ ΠΡΟΕΣΟΙΜΑ΢ΙΑ΢ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΑ 6
  • 7. Όνομα Γημιοςπγία διαγωνιζμού απ ηον ό περίπτωσης Χρήσης διδάζκονηα Περιγραυή Γξαζηεξηόηεηα απαξαίηεηε γηα λα μεθηλήζεη ν δηαγσληζκόο. Χειριστές Καζεγεηέο πιεξνθνξηθήο ζην κάζεκα (Actors) «Βαζηθέο Αξρέο Πξνγξακκαηηζκνύ». Προϋποθέσεις Ο δηδάζθσλ πηζηνπνηείηαη από ην ζύζηεκα. Βήματα 1. Ο διδάζκων πξνζζέηεη λέα δξαζηεξηόηεηα « Δξγαζία». 2. Ο διδάζκων απνζεθεύεη ηελ εθθώλεζε ηεο εξγαζίαο ηνπ δηαγσληζκνύ. 3. Ο διδάζκων πξνζζέηεη ην γεγνλόο ζην εκεξνιόγην. 4. Ο διδάζκων αλαθνηλώλεη ηελ εκεξνκελία, ηε δηάξθεηα θαη ηελ ώξα δηεμαγσγήο ηνπ δηαγσληζκνύ ζηελ ελόηεηα «ΤΔΛΔΥΤΑΙΑ ΝΔΑ» ηνπ Forum εηδήζεσλ. ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 3: ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙ΢ΜΟΤ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΑ 7
  • 8. Λειτοσργίες και Διάγραμμα Περίπτωσης Χρήσης 1. Πξνζζήθε λέαο Δξγαζίαο 2. Απνζήθεπζε Δθθώλεζεο θαη άιιωλ Ρπζκίζεωλ 3. Πξνζζήθε ζην Ηκεξνιόγην 4. Αλαθνίλωζε ζην forum ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 3: ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙ΢ΜΟΤ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΑ 8
  • 9. Όνομα Απ οζηολή μηνύμαηορ απ ηον ό περίπτωσης Χρήσης διδάζκονηα ζηοςρ θοιηηηέρ Περιγραυή Γξαζηεξηόηεηα γηα ελεκέξσζε ησλ ζπκκεηερόλησλ ζε ζέκαηα ζρεηηθά κε ηνλ δηαγσληζκό. Χειριστές Καζεγεηέο πιεξνθνξηθήο ζην κάζεκα (Actors) «Βαζηθέο Αξρέο Πξνγξακκαηηζκνύ». Προϋποθέσεις Ο δηδάζθσλ πηζηνπνηείηαη από ην ζύζηεκα. Βήματα 1. Ο διδάζκων επηιέγεη λα πξνβάιιεη ηνπο ζπκκεηέρνληεο ζην κάζεκα «Γηαγσληζκνί» . 2. Ο διδάζκων επηιέγεη/ καξθάξεη ηνπο θνηηεηέο ζηνπο νπνίνπο ζέιεη λα ζηείιεη ην κήλπκα. 3. Ο διδάζκων επηιέγεη λα ζηείιεη έλα κήλπκα ζηνπο επηιεγκέλνπο ρξήζηεο. 4. Ο διδάζκων ζπληάζζεη ην κήλπκα. 5. Ο διδάζκων απνζηέιιεη ην κήλπκα. ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 4: ΑΠΟ΢ΣΟΛΗ ΜΗΝΤΜΑΣΟ΢ ΑΠΟ ΣΟ ΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΑ ΢ΣΟΤ΢ ΥΟΙΣΗΣΕ΢ 9
  • 10. Όνομα περίπτωσης Υποζηήπιξη απ ηο codepad ό Χρήσης Περιγραυή Υπνζηήξημε από compiler απαξαίηεην γηα ηνλ έιεγρν ηεο νξζόηεηαο ησλ πξνγξακκάησλ. Χειριστές Compiler (Actors) Προϋποθέσεις Δπηινγή ηνπ link Online Compiler Βήματα 1. Ο σπήζηηρ επηιέγεη από ηηο δηαζέζηκεο γιώζζεο πξνγξακκαηηζκνύ απηή ζηελ νπνία ζέιεη λα πξνγξακκαηίζεη. 2. Ο σπήζηηρ γξάθεη ηνλ θώδηθα ζην codepad. 3. Ο σπήζηηρ θάλεη Submit ηνλ θώδηθά ηνπ. 4. Τν codepad επηζηξέθεη ηα ιάζε πνπ έρνπλ γίλεη ζε θάζε ζεηξά ηνπ πξνγξάκκαηνο πξνο επίιπζε. 5. Τν codepad εκθαλίδεη ηελ ππνβνιή θαη ηελ έμνδν ηνπ πξνγξάκκαηνο. ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 5: ΤΠΟ΢ΣΗΡΙΞΗ ΑΠΟ ΣΟ CODEPAD 10
  • 11. Λειτοσργίες ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 5: ΤΠΟ΢ΣΗΡΙΞΗ ΑΠΟ ΣΟ CODEPAD 11
  • 12. Όνομα περίπτωσης Σύνδεζη θοιηηηή ζηο ζύζηημα(login) Χρήσης Περιγραυή Γξαζηεξηόηεηα απαξαίηεηε γηα ηελ είζνδν ηνπ θνηηεηή ζηελ πιαηθόξκα ηνπ δηαγσληζκνύ. Χειριστές (Actors) Πξσηνεηείο θνηηεηέο ηνπ ηκήκαηνο πιεξνθνξηθήο πνπ παξαθνινπζνύλ πξνγξακκαηηζκό ζηελ γιώζζα C . Προϋποθέσεις Ο ρξήζηεο εηζάγεη ην username θαη ην password. Βήματα Ο ρξήζηεο εγγξάθεηαη ζην κάζεκα «Γηαγσληζκνί» ηνπ ΠΗΛΔΑ. Μη- λειτοσργικό Πξόβιεκα ζηνλ θσδηθό πξόζβαζεο. Ο σπήζηηρ επηθνηλσλεί κε email κε ηνλ δηαρεηξηζηή γηα λέν θσδηθό πξόζβαζεο (Password) Ο δηαρεηξηζηήο ηνπ ζηέιλεη ηνλ λέν θσδηθό κε e-mail Ο σπήζηηρ θάλεη login ζηελ πιαηθόξκα Θέματα Η ζύλδεζε έρεη λόεκα εάλ νη θνηηεηέο επηζπκνύλ λα ζπκκεηάζρνπλ ζηνλ δηαγσληζκό. ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 6: ΢ΤΝΔΕ΢Η ΥΟΙΣΗΣΗ ΢ΣΟ ΢Τ΢ΣΗΜΑ (LOGIN) 12
  • 13. ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΕ΢  Δίζνδνο: Ο θνηηεηήο πηζηνπνηείηαη από ην ζύζηεκα θαη εηζάγεηαη ζηελ πιαηθόξκα.  Δίζνδνο ωο επηζθέπηεο: ν ρξήζηεο κπνξεί λα κπεη ωο επηζθέπηεο ζε νξηζκέλα καζήκαηα ηνπ ΠΗΛΔΑ. Σν κάζεκα «Γηαγωληζκνί» δελ επηηξέπεη ηελ είζνδν ζε επηζθέπηεο.  Ναη βνεζήζηε κε λα ζπλδεζώ: Αλ ππάξρεη πξόβιεκα κε ην όλνκα ρξήζηε ή ην θωδηθό πξόζβαζεο, ν θνηηεηήο νδεγείηαη ζηελ αθόινπζε νζόλε θαη δίλνληαη νδεγίεο γηα ηελ αλάθηεζε ηνπ θωδηθνύ: 13
  • 14. Όνομα Ανάγνωζη μηνύμαηορ από ηον περίπτωσης Χρήσης θοιηηηή Περιγραυή Γξαζηεξηόηεηα γηα ελεκέξσζε ησλ ελδηαθεξόλησλ θνηηεηώλ. Χειριστές Πξσηνεηείο θνηηεηέο ηνπ ηκήκαηνο (Actors) πιεξνθνξηθήο πνπ παξαθνινπζνύλ πξνγξακκαηηζκό ζηελ γιώζζα C . Προϋποθέσεις Ο θνηηεηήο πηζηνπνηείηαη από ην ζύζηεκα. Βήματα 1. Ο θοιηηηήρ επηιέγεη από ηελ ελόηεηα Μελύκαηα ην κήλπκα πνπ ζέιεη λα δηαβάζεη. 2. Ο θοιηηηήρ δηαβάδεη ην κήλπκα. 3. Ο θοιηηηήρ απαληά ή θιείλεη ην παξάζπξν ηνπ κελύκαηνο ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 7: ΑΝΑΓΝΩ΢Η ΜΗΝΤΜΑΣΟ΢ ΑΠΌ ΣΟΝ ΥΟΙΣΗΣΗ 14
  • 15. Όνομα περίπτωσης Σςμμεηοσή θοιηηηή ζηο forum ειδήζεων Χρήσης Περιγραυή Γξαζηεξηόηεηα πνπ δίλεη ηελ δπλαηόηεηα ζηνπο θνηηεηέο λα ελεκεξσζνύλ γηα ζέκαηα ζρεηηθά κε ην δηαγσληζκό. Χειριστές Πξσηνεηείο θνηηεηέο ηνπ ηκήκαηνο πιεξνθνξηθήο πνπ (Actors) παξαθνινπζνύλ πξνγξακκαηηζκό ζηελ γιώζζα C . Προϋποθέσεις Πηζηνπνίεζε θνηηεηή από ην ζύζηεκα. Βήματα 1. Ο θοιηηηήρ επηιέγεη ην ζέκα πνπ ηνλ ελδηαθέξεη από ην Forum εηδήζεσλ. 2. Ο θοιηηηήρ ελεκεξώλεηαη γηα ην ζπγθεθξηκέλν ζέκα. Θέματα Η ζπκκεηνρή ζε έλα forum εηδήζεσλ έρεη ζθνπό ηελ ελεκέξσζε ησλ θνηηεηώλ θαη ηπρόλ νδεγίεο ζρεηηθέο κε ην δηαγσληζκό. ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 8: ΢ΤΜΜΕΣΟΦΗ ΥΟΙΣΗΣΗ ΢ΣΟ FORUM ΕΙΔΗ΢ΕΩΝ 15
  • 16. Όνομα Σςμμεηοσή θοιηηηή ζηιρ αζκήζειρ περίπτωσης Χρήσης πποεηοιμαζίαρ (εκπαιδεςηικά forum) Περιγραυή Γξαζηεξηόηεηα πνπ δίλεη ηελ δπλαηόηεηα ζηνπο θνηηεηέο λα πξνεηνηκαζηνύλ ζε παξόκνηεο αζθήζεηο πξηλ ηελ δηεμαγσγή ηνπ δηαγσληζκνύ. Χειριστές Πξσηνεηείο θνηηεηέο ηνπ ηκήκαηνο πιεξνθνξηθήο πνπ (Actors) παξαθνινπζνύλ πξνγξακκαηηζκό ζηελ γιώζζα C . Προϋποθέσεις Πηζηνπνίεζε θνηηεηή από ην ζύζηεκα Βήματα 1. Ο θοιηηηήρ επηιέγεη ηελ εξγαζία πξνεηνηκαζίαο πνπ ζέιεη λα ιύζεη. 2. Ο θοιηηηήρ αλαξηά ηελ απάληεζή ηνπ ή ζπκπιεξώλεη/ δηνξζώλεη ηηο απαληήζεηο ησλ άιισλ ρξεζηώλ ή γξάθεη ηηο απνξίεο ηνπ. Θέματα Μεηά από ηα απνηειέζκαηα ησλ απαηηήζεσλ πνπ ζπιιέρηεθαλ κέζσ εξσηεκαηνινγίσλ δηαπηζηώζεθε όηη πξηλ από θάζε δηαγσληζκό πξέπεη λα κπαίλνπλ παξόκνηεο αζθήζεηο γηα εμάζθεζε ησλ δηαγσληδόκελσλ θαζώο νη πεξηζζόηεξνη από ηνπο εξσηεζέληεο ζα πεξλνύζαλ ρξόλν γηα λα πξνεηνηκαζηνύλ. ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 9: ΢ΤΜΜΕΣΟΦΗ ΥΟΙΣΗΣΗ ΢ΣΙ΢ Α΢ΚΗ΢ΕΙ΢ ΠΡΟΕΣΟΙΜΑ΢ΙΑ΢ 16
  • 17. Λειτοσργίες & Διάγραμμα Περίπτωσης Χρήσης 1. Δπηινγή ηεο Δξγαζίαο γηα αλάγλωζε ηεο εθθώλεζεο 2. Αλάξηεζε απάληεζεο ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 9: ΢ΤΜΜΕΣΟΦΗ ΥΟΙΣΗΣΗ ΢ΣΙ΢ Α΢ΚΗ΢ΕΙ΢ ΠΡΟΕΣΟΙΜΑ΢ΙΑ΢ 17
  • 18. Όνομα περίπτωσης Σςμμεηοσή θοιηηηή ζηον διαγωνιζμό Χρήσης Περιγραυή Γξαζηεξηόηεηα πνπ δίλεη ηελ δπλαηόηεηα ζηνπο θνηηεηέο λα ζπκκεηέρνπλ ζε δηαγσληζκνύο πξνγξακκαηηζκνύ θαη λα εμαζθνύλ ηηο πξνγξακκαηηζηηθέο ηνπο ηθαλόηεηεο. Χειριστές Πξσηνεηείο θνηηεηέο ηνπ ηκήκαηνο πιεξνθνξηθήο πνπ (Actors) παξαθνινπζνύλ πξνγξακκαηηζκό ζηελ γιώζζα C . Προϋποθέσεις Πηζηνπνίεζε θνηηεηή από ην ζύζηεκα Βήματα 1. Ο θοιηηηήρ ειέγρεη ηηο «ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΔΙΣ» γηα λα ελεκεξσζεί γηα ηε δηεμαγσγή ηνπ δηαγσληζκνύ. 2. O θοιηηηήρ βιέπεη ηελ εθθώλεζε ηεο εξγαζίαο. 3. Ο θοιηηηήρ επηιύεη ην πξόβιεκα. 4. Ο θοιηηηήρ δνθηκάδεη ηελ νξζόηεηά ηνπ ζην codepad. 5. Ο θοιηηηήρ ππνβάιεη ηελ απάληεζή ηνπ ζην ζύζηεκα κέζα ζηα ρξνληθά πεξηζώξηα ηνπ δηαγσληζκνύ θαη παίξλεη απόθξηζε από ην ζύζηεκα γηα ηελ επηηπρία ηεο ππνβνιήο. Έρεη ηε δπλαηόηεηα λα ππνβάιεη κόλν κηα θνξά. Θέματα Ο δηαγσληζκόο έρεη λόεκα εάλ νη θνηηεηέο επηζπκνύλλα εξγαζηνύλ ζηνλ πξνγξακκαηηζκό θαη ζέινπλ λα επηηύρνπλ ζην κάζεκα. Μεηά από ηα απνηειέζκαηα ησλ απαηηήζεσλ πνπ ζπιιέρηεθαλ κέζσ εξσηεκαηνινγίσλ δηαπηζηώζεθε όηη νη θνηηεηέο επηζπκνύλ λα ζπκκεηέρνπλ ζηνλ δηαγσληζκό γηα λα εμαζθήζνπλ ηηο ηθαλόηεηέο ηνπο θαη λα αληαιιάμνπλ απόςεηο, έηζη ώζηε λα επηηύρνπλ ζην κάζεκα. ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 10: ΢ΤΜΜΕΣΟΦΗ ΥΟΙΣΗΣΗ ΢ΣΟ ΔΙΑΓΩΝΙ΢ΜΟ 18
  • 19. Λειτοσργίες & Διάγραμμα Περίπτωσης Χρήσης 1. Έιεγρνο αλαθνηλώζεωλ 2. Καηέβαζκα εθθώλεζεο 3. Τπνβνιή απάληεζεο (Δπηινγή & Απνζηνιή) ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 10: ΢ΤΜΜΕΣΟΦΗ ΥΟΙΣΗΣΗ ΢ΣΟ ΔΙΑΓΩΝΙ΢ΜΟ 19
  • 20. Όλνκα Βαθμολόγηζη ηων ςπ οβληθένηων πεξίπησζεο επγαζιών ηων θοιηηηών απ ηον ό Φξήζεο διδάζκονηα Περιγραυή Γξαζηεξηόηεηα απαξαίηεηε γηα ηελ αλάδεημε ησλ θαιύηεξσλ απαληήζεσλ. Χειριστές Καζεγεηέο πιεξνθνξηθήο ζην κάζεκα «Βαζηθέο (Actors) Αξρέο Πξνγξακκαηηζκνύ». Προϋποθέσεις Ο δηδάζθσλ πηζηνπνηείηαη από ην ζύζηεκα. Βήματα 1. Ο διδάζκων « θαηεβάδεη» ηηο ππνβιεζέληεο εξγαζίεο όισλ ησλ θνηηεηώλ ζηνλ ππνινγηζηή ηνπ. 2. Ο διδάζκων ειέγρεη θαη δηνξζώλεη ηα πξνγξάκκαηα. 3. Ο διδάζκων βαζκνινγεί ηηο εξγαζίεο κε άξηζηα ην 1. 4. Ο διδάζκων αλαθνηλώλεη ηε βαζκνινγία ησλ θνηηεηώλ κε ζεηξά θαηάηαμεο από ηελ πςειόηεξε ζηε ρακειόηεξε. 5. Ο διδάζκων δίλεη bonus (ζηελ ηειηθή βαζκνινγία ηνπ καζήκαηνο): -από 0,5 έσο 0,9 ζε όζνπο ζπκκεηείραλ ζην δηαγσληζκό θαη αλάινγα κε ηελ επίδνζή ηνπο -θαη 1 κνλάδα παίξλεη ν ληθεηήο ηνπ δηαγσληζκνύ. ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 11: ΒΑΘΜΟΛΟΓΗ΢Η ΣΩΝ ΕΡΓΑ΢ΙΩΝ ΑΠΟ ΣΟ ΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΑ 20
  • 21. Λειτοσργίες και Διάγραμμα Περίπτωσης Χρήσης 1. Καηέβαζκα απαληήζεωλ 2. Γηόξζωζε πξνγξακκάηωλ 3. Βαζκνιόγεζε πξνγξακκάηωλ 4. Αλάξηεζε Βαζκώλ ΠΕΡΙΠΣΩ΢Η ΦΡΗ΢Η΢ 11: ΒΑΘΜΟΛΟΓΗ΢Η ΣΩΝ ΕΡΓΑ΢ΙΩΝ ΑΠΟ ΣΟ ΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΑ 21