1. ΓΗΜΙΟΤΡΓΙΑ ΜΑΘΗ΢ΙΑΚΟΤ
ΤΛΙΚΟΤ ΠΟΛΤΜΔ΢ΩΝ ΚΑΙ
ΤΠΔΡΜΔ΢ΩΝ
ΓΔΝΙΚΟ ΜΔΡΟ΢ – ΔΝΟΣΗΣΑ 3.4

2. ΓΙΓΑΚΣΙΚΟΙ ΢ΣΟΥΟΙ
 Καηαλόεζε ηεο θύζεο ησλ επηκέξνπο ζπληζησζώλ πνπ
απαξηίδνπλ κηα πνιπκεζηθή εθαξκνγή
 Γλσξηκία κε ηα βήκαηα πνπ απαηηνύληαη γηα ηε δεκηνπξγία θαη
αμηνιόγεζε κηαο πνιπκεζηθήο εθαξκνγήο
2

3. 2. ΑΝΑΓΚΑΙΟΣΗΣΑ ΠΡΟΣΤΠΟΠΟΙΗ΢Η΢
ΜΑΘΗ΢ΙΑΚΩΝ ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΩΝ
3
 Οη εθαξκνγέο πνπ απνθαινύληαη κε ην γεληθό
όλνκα πολυμέσα (multimedia) ζπλδπάδνπλ
πνιιαπιά κέζα (δειαδή ηξόπνπο
αλαπαξάζηαζεο θαη εθθνξάο ηεο πιεξνθνξίαο)
ζε κηα εληαία παξάγσγε, ζε κηα εληαία
εθαξκνγή
 ΢ήκεξα ε δηάθξηζε ησλ πολυμέσων κε ηα
υπεπμέσα είλαη ιηγόηεξν ζαθήο.
Κείκελν, εηθόλα, ήρνο, βίληεν, γξαθηθά, θηλνύκε
λε εηθόλα θαη δηαινγηθόηεηα κε ην ρξεζηή
ζπλζέηνπλ ηνλ θόζκν ησλ πνιπκέζσλ
 Ωο όξνο «πνιπκέζα» κπνξεί λα αλαθέξεηαη
ηόζν ζε πξνγξάκκαηα εθαξκνγώλ όζν θαη ζηε
δεκηνπξγία εθαξκνγώλ

4.  Κείμενο. Δίλαη απαξαίηεην ζπζηαηηθό γηα ηελ αθξηβή πεξηγξαθή κηαο
έλλνηαο
 Δικόνερ - Γπαθικά. Η εηθόλα είλαη έλα ζηνηρείν πνπ δε κπνξεί λα
ιείπεη από θακηά ζρεδόλ εθαξκνγή
 Κινούμενη Δικόνα. Πξόθεηηαη γηα κηα δηαδνρή εηθόλσλ πνπ
επηηειείηαη ηόζν γξήγνξα (20-30 θαξέ ην δεπηεξόιεπην) ώζηε λα δίλεη
ηελ αίζζεζε ηεο θίλεζεο (animation)
 Βίνηεο. Απνηειεί πνιύ ζεκαληηθό παξάγνληα ζηε δπλακηθή ησλ
πνιπκέζσλ. Αλάιπζε ηνπ πεξηερνκέλνπ
 Ήσορ. ΢ε κηα πνιπκεζηθή εθαξκνγή ν ήρνο κπνξεί λα
πεξηιακβάλεηαη κε ηε κνξθή κνπζηθήο, νκηιίαο ή ερεηηθώλ εθέ
ΠΑΡΟΤ΢ΙΑ΢Η ΣΩΝ ΢Τ΢ΣΑΣΙΚΩΝ ΣΩΝ
ΠΟΛΤΜΔ΢ΩΝ
4

5. 3. ΛΟΓΙ΢ΜΙΚΑ ΑΝΑΠΣΤΞΗ΢
ΠΟΛΤΜΔ΢ΙΚΩΝ ΔΦΑΡΜΟΓΩΝ
 Δργαλεία Γεμιοσργίας Παροσζιάζεων
 Πνιπκεζηθό ραξαθηήξα κπνξεί λα πάξεη έλα αξρείν
δεκηνπξγεκέλν κε κηα εθαξκνγή γηα θαηαζθεπή παξνπζηάζεσλ
(PowerPoint, Impress, Prezi, θιπ), ζην νπνίν ζα ελζσκαησζνύλ
κηα ζεηξά από αληηθείκελα-ζπληζηώζεο πνιπκεζηθώλ εθαξκνγώλ
 Δργαλεία ΢σγγραθής (Authoring Tools)
 Σα εξγαιεία ζπγγξαθήο βαζιζμένα ζε κάρηες ζπκίδνπλ έλα
βηβιίν θαη ν ρξήζηεο κεηαθηλείηαη από κηα ζειίδα ζε κηα άιιε
 Σα εξγαιεία ζπγγξαθήο βαζιζμένα ζε εικονίδια βαζίδνληαη ζε
έλα δηάγξακκα ξνήο όπνπ απνηππώλνληαη νη ελέξγεηεο πνπ
επηηειεί ην πξόγξακκα
 Σα εξγαιεία ζπγγξαθήο πνπ βαζίδονηαι ζηο
τρόνο, ρξεζηκνπνηνύλ ηε κεηαθνξηθή έλλνηα κηαο ρξνλνγξακκήο
ζηελ νπνία ηνπνζεηνύληαη θαη νξγαλώλνληαη ηα πνιπκεζηθά
αληηθείκελα
5

6.  Ανάλςζη. Πξνζδηνξηζκόο ηεο βαζηθήο ηδέαο ηεο εθαξκνγήο θαη
ζπγθέληξσζε πιεξνθνξηώλ πνπ ζα θαζνξίζνπλ ηελ πεξαηηέξσ πνξεία ζρεηηθά
κε ηε δπλαηόηεηα πινπνίεζεο ηεο θαη ησλ αξρείσλ πνπ απαηηνύληαη
 Σσεδίαζη. Πεξηιακβάλεη ηε ζύλζεζε όισλ ησλ επηκέξνπο ηκεκάησλ θαη ηνπ
πιηθνύ ηεο εθαξκνγήο. ΢ρεδηάδεηαη ν ράξηεο πινήγεζεο θαη ην πεξηβάιινλ
δηεπαθήο
 Ανάπηςξη. ΢πγθέληξσζε όινπ ηνπ πιηθνύ πνπ ζα ρξεζηκνπνηεζεί ζηελ
εθαξκνγή. Σν πιηθό πθίζηαηαη επεμεξγαζία, ςεθηνπνηείηαη θαη ελζσκαηώλεηαη
ζηελ εθαξκνγή κε ηε βνήζεηα ηνπ εξγαιείνπ ζπγγξαθήο
 Έλεγσορ. Γηόξζσζε θαη επαλαζρεδηαζκόο ηεο εθαξκνγήο κέρξη ην ηειηθό
πξντόλ
 Γιανομή. Δγγξαθή ζε απνζεθεπηηθό κέζν. Δμαζθάιηζε ησλ πλεπκαηηθώλ
δηθαησκάησλ θαη ζπγγξαθή ηνπ εγρεηξηδίνπ ρξήζηε
4. ΒΗΜΑΣΑ ΓΙΑ ΣΟ ΢ΥΔΓΙΑ΢ΜΟ ΚΑΙ ΣΗΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΟΛΤΜΔ΢ΙΚΩΝ ΔΦΑΡΜΟΓΩΝ
6

7.  Οι εκπαιδεςηικέρ πολςμεζικέρ εθαπμογέρ
ζςμβάλλοςν:
 ζηε δηαδηθαζία θαηαλόεζεο ηνπ δηδαθηηθνύ αληηθεηκέλνπ από
ηε κεξηά ηνπ εθπαηδεπόκελνπ/επηκνξθνύκελνπ
 ππνζηεξίδνπλ θαη ηνλ επηκνξθσηή, πξνθεηκέλνπ λα
θαηαζηήζεη ην δηδαθηηθό ηνπ αληηθείκελν πην
ζαθέο, ιεπηνκεξέο θαη πιήξεο
 ΢ην πεδίν ηεο εθπαίδεπζεο, πνιιέο θνξέο νη
πνιπκεζηθέο εθαξκνγέο ρξεζηκνπνηνύληαη σο
πιήξε ή θαη σο απηόλνκα δηδαθηηθά ζπζηήκαηα
5. ΠΟΛΤΜΔ΢Α ΚΑΙ ΔΚΠΑΙΓΔΤ΢Η
7

8. 6. ΓΙΑΓΡΑ΢ΣΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΔ΢
8

9. 5.6.7. ΓΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΔ΢
(ΔΡΓΑ΢ΙΔ΢ – ΔΡΩΣΗ΢ΔΙ΢ – Α΢ΚΗ΢ΔΙ΢)
 ( …Δίνονται σε ξεχωπιστά απχεία…)
9

10. 8. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ - ΓΙΚΣΤΟΓΡΑΦΙΑ
 http://www.merlot.org/merlot/index.htm
 http://www.uen.org/ucme/
 http://www.agocg.ac.uk/mmedia.htm
 Diane D. Painter Elizabeth Whiting and Brenda Wolters (2005) Interactive Whiteboards
for Interactive Teaching and Learning, http://www.techlearning.com/article/13910
 Schar, S. & Krueger, H. (2000). Using new learning technologies with multimedia.
Multimedia, IEEE, 7(3), 40-51
 Ivers, K.S., & Barron, A.E. (2002). Multimedia Projects in Education Designing, Producing
and Assessing. Libraries Unlimited
 Solomon, M. (1994). What's wrong with multimedia in higher education?. IALL Journal of
Language Learning Technologies, 27(2), 27--32
 Hede, A. (2002). Integrated Model of Multimedia Effects on Learning. Journal of
Educational Multimedia and Hypermedia. 11 (2), pp. 177-191
 Juan Manuel Fernandez-Cardenas & Marcela Lucia Silveyra-de la Garza (2010)
10