SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Стилістична
синоніміка
морфем
10 клас
Вчитель: Єрьоменко О.В.
Мета: показати учням роль синоніміки морфем;
розвивати вміння добирати синоніми,
поповнювати словниковий запас учнів;
виховувати культуру усного і писемного
мовлення.
• 1. Що означає «словотвір»?
• 2. Яка морфема стоїть після кореня?
• 3. Яка морфема може вживатися у дієсловах
після суфікса, кореня?
• 4. Чим відрізняється морфемний і
словотвірний аналіз слів?
• 5. Перерахуйте неморфологічні способи
творення слів.
• 6. Наведіть 3 приклади слів, утворених
безафіксним способом та 3 слова —
основоскладанням.
• 7. Як називають частину слова без закінчення?
Рівень 1
Рівень 2
• 1. Розберіть за будовою, визначте способи
творення.
• Краєвид, зорепад, ВНЗ, власноруч, заходити,
праліс, вітерець, безмежний, митися, перехід,
переходити, ткач, добридень, черговий,
блакить, синьо-жовтий, присадибний, юннат,
молода, командуючий, полонений, медсестра,
спортзал, голіруч, молодь.
• 2. Виконайте словотвірний аналіз слова
придунайський.
Стилістичні синоніми
при спільності значення передають
стилістичне забарвлення
(емоційне, оцінне:
говорити — базікати, патякати;
ходити — човгати, швенькати).
Морфологічними синонімами
називають варіанти форм,
що передаютьте ж саме поняття.
Наприклад, давальний і місцевий
відмінок: батьку — батькові;
на батьку — на батькові;
по полі — по полю;
орудний відмінок:
тією — тою,
п’ятьма — п’ятьома.
Стилістичні можливості словотвору
виявляються в
синоніміці словотворчих афіксів.
Афіксальні синоніми –
суфікси та префікси зі спільним чи дуже
подібним словотвірним значенням.
Українські префікси
розвинулись із прийменників,
з якими співвідносяться.
Більшість з них уживається у
просторовому значенні.
Згрупуйте різні форми одного слова
та спільнокореневі слова.
Сніг, снігуронька, снігами,
засніжений, снігів, сніговик,
снігом, сніжечок, снігові,
сніжно­білий, білосніжний,
снігам.
Згрупуйте різні форми одного слова
та спільнокореневі слова.
Сніг, снігуронька, снігами,
засніжений, снігів, сніговик,
снігом, сніжечок, снігові,
сніжно­білий, білосніжний,
снігам.

More Related Content

What's hot

презентація. дієслово. 3 кл.
презентація. дієслово. 3 кл.презентація. дієслово. 3 кл.
презентація. дієслово. 3 кл.rebenoksvitlana
 
ТЕМА 3.2.СПЕЦІАЛЬНА ТЕРМІНОЛОГІЯ І ПРОФЕСІОНАЛІЗМИ (ВІДПОВІДНО ДО НАПРЯМУ ПІ...
ТЕМА 3.2.СПЕЦІАЛЬНА ТЕРМІНОЛОГІЯ І ПРОФЕСІОНАЛІЗМИ  (ВІДПОВІДНО ДО НАПРЯМУ ПІ...ТЕМА 3.2.СПЕЦІАЛЬНА ТЕРМІНОЛОГІЯ І ПРОФЕСІОНАЛІЗМИ  (ВІДПОВІДНО ДО НАПРЯМУ ПІ...
ТЕМА 3.2.СПЕЦІАЛЬНА ТЕРМІНОЛОГІЯ І ПРОФЕСІОНАЛІЗМИ (ВІДПОВІДНО ДО НАПРЯМУ ПІ...innacernucowa1144
 
вивчаємо українську 25.10.13.
вивчаємо українську 25.10.13.вивчаємо українську 25.10.13.
вивчаємо українську 25.10.13.metodistinf
 
на конференц¦ю.Pptx2003
на конференц¦ю.Pptx2003на конференц¦ю.Pptx2003
на конференц¦ю.Pptx2003shinshilla
 
Портфоліо Штогрин С. І.
Портфоліо Штогрин С. І.Портфоліо Штогрин С. І.
Портфоліо Штогрин С. І.vpu-19 Drogobych
 
++презентация пособия 2017
++презентация пособия 2017++презентация пособия 2017
++презентация пособия 2017Аня Иванова
 
портфоліо шевчук в.в.
портфоліо шевчук в.в.портфоліо шевчук в.в.
портфоліо шевчук в.в.Tetyana Hitrik
 

What's hot (9)

Презентація 3.1
Презентація 3.1 Презентація 3.1
Презентація 3.1
 
Презентація 1.3
Презентація 1.3Презентація 1.3
Презентація 1.3
 
презентація. дієслово. 3 кл.
презентація. дієслово. 3 кл.презентація. дієслово. 3 кл.
презентація. дієслово. 3 кл.
 
ТЕМА 3.2.СПЕЦІАЛЬНА ТЕРМІНОЛОГІЯ І ПРОФЕСІОНАЛІЗМИ (ВІДПОВІДНО ДО НАПРЯМУ ПІ...
ТЕМА 3.2.СПЕЦІАЛЬНА ТЕРМІНОЛОГІЯ І ПРОФЕСІОНАЛІЗМИ  (ВІДПОВІДНО ДО НАПРЯМУ ПІ...ТЕМА 3.2.СПЕЦІАЛЬНА ТЕРМІНОЛОГІЯ І ПРОФЕСІОНАЛІЗМИ  (ВІДПОВІДНО ДО НАПРЯМУ ПІ...
ТЕМА 3.2.СПЕЦІАЛЬНА ТЕРМІНОЛОГІЯ І ПРОФЕСІОНАЛІЗМИ (ВІДПОВІДНО ДО НАПРЯМУ ПІ...
 
вивчаємо українську 25.10.13.
вивчаємо українську 25.10.13.вивчаємо українську 25.10.13.
вивчаємо українську 25.10.13.
 
на конференц¦ю.Pptx2003
на конференц¦ю.Pptx2003на конференц¦ю.Pptx2003
на конференц¦ю.Pptx2003
 
Портфоліо Штогрин С. І.
Портфоліо Штогрин С. І.Портфоліо Штогрин С. І.
Портфоліо Штогрин С. І.
 
++презентация пособия 2017
++презентация пособия 2017++презентация пособия 2017
++презентация пособия 2017
 
портфоліо шевчук в.в.
портфоліо шевчук в.в.портфоліо шевчук в.в.
портфоліо шевчук в.в.
 

Similar to Cтилістика

Календарно-тематичне планування з української мови для 6 класу (I семестр)
Календарно-тематичне планування з української мови для 6 класу (I семестр)Календарно-тематичне планування з української мови для 6 класу (I семестр)
Календарно-тематичне планування з української мови для 6 класу (I семестр)Ковпитська ЗОШ
 
діяльнісний підхід у підвищенні грамоти учнів
діяльнісний підхід у підвищенні грамоти учнівдіяльнісний підхід у підвищенні грамоти учнів
діяльнісний підхід у підвищенні грамоти учнівJulia Kozhemiakina
 
Особливості вивчення теми «Іменник» на уроках української мови в 4 класі шкіл...
Особливості вивчення теми «Іменник» на уроках української мови в 4 класі шкіл...Особливості вивчення теми «Іменник» на уроках української мови в 4 класі шкіл...
Особливості вивчення теми «Іменник» на уроках української мови в 4 класі шкіл...e-ranok e-ranok
 
коваль ум 3
коваль ум 3коваль ум 3
коваль ум 3shinshilla
 
прислівник як самостійна частина мови
прислівник як самостійна частина мовиприслівник як самостійна частина мови
прислівник як самостійна частина мовиnatalia1973baranova
 
Prog zno ukr_mova_2012
Prog zno ukr_mova_2012Prog zno ukr_mova_2012
Prog zno ukr_mova_2012Tamara Emec
 
Факультатив
ФакультативФакультатив
Факультативnata123123
 
вчимося правильному слововживанню
вчимося правильному слововживаннювчимося правильному слововживанню
вчимося правильному слововживаннюssv2013
 
редагування як засіб вдосконалення писемного мовлення учнів
редагування як засіб вдосконалення писемного  мовлення учнівредагування як засіб вдосконалення писемного  мовлення учнів
редагування як засіб вдосконалення писемного мовлення учнівpr1nc1k
 
редагування як засіб вдосконалення писемного мовлення учнів
редагування як засіб вдосконалення писемного  мовлення учнівредагування як засіб вдосконалення писемного  мовлення учнів
редагування як засіб вдосконалення писемного мовлення учнівpr1nc1k
 
Формування граматичної будови мовлення у грі.pptx
Формування граматичної будови мовлення у грі.pptxФормування граматичної будови мовлення у грі.pptx
Формування граматичної будови мовлення у грі.pptxІнна Жидких
 
шляхи формування усного і писемного мовлення молодших школярів. семінар 2017
шляхи формування усного і писемного мовлення молодших школярів. семінар 2017шляхи формування усного і писемного мовлення молодших школярів. семінар 2017
шляхи формування усного і писемного мовлення молодших школярів. семінар 2017ssuser389ffd
 
5 клас ДПА Французька мова 2011 контрольні роботи
5 клас ДПА Французька мова 2011 контрольні роботи5 клас ДПА Французька мова 2011 контрольні роботи
5 клас ДПА Французька мова 2011 контрольні роботиsnakee0201
 
конференция
конференцияконференция
конференцияshinshilla
 
курсовая
курсоваякурсовая
курсоваяshinshilla
 
Опис досвіду вчителя української мови та літератури Веретільник Л.І.
Опис досвіду вчителя української мови та літератури Веретільник Л.І.Опис досвіду вчителя української мови та літератури Веретільник Л.І.
Опис досвіду вчителя української мови та літератури Веретільник Л.І.Галина Сызько
 

Similar to Cтилістика (20)

Календарно-тематичне планування з української мови для 6 класу (I семестр)
Календарно-тематичне планування з української мови для 6 класу (I семестр)Календарно-тематичне планування з української мови для 6 класу (I семестр)
Календарно-тематичне планування з української мови для 6 класу (I семестр)
 
діяльнісний підхід у підвищенні грамоти учнів
діяльнісний підхід у підвищенні грамоти учнівдіяльнісний підхід у підвищенні грамоти учнів
діяльнісний підхід у підвищенні грамоти учнів
 
Особливості вивчення теми «Іменник» на уроках української мови в 4 класі шкіл...
Особливості вивчення теми «Іменник» на уроках української мови в 4 класі шкіл...Особливості вивчення теми «Іменник» на уроках української мови в 4 класі шкіл...
Особливості вивчення теми «Іменник» на уроках української мови в 4 класі шкіл...
 
коваль ум 3
коваль ум 3коваль ум 3
коваль ум 3
 
2014 ukr mova
2014 ukr mova2014 ukr mova
2014 ukr mova
 
прислівник як самостійна частина мови
прислівник як самостійна частина мовиприслівник як самостійна частина мови
прислівник як самостійна частина мови
 
зно укр.мова. 2015
зно укр.мова. 2015зно укр.мова. 2015
зно укр.мова. 2015
 
Ukr mova lit_2015
Ukr mova lit_2015Ukr mova lit_2015
Ukr mova lit_2015
 
Ukr mova lit_2015 (1)
Ukr mova lit_2015 (1)Ukr mova lit_2015 (1)
Ukr mova lit_2015 (1)
 
Prog zno ukr_mova_2012
Prog zno ukr_mova_2012Prog zno ukr_mova_2012
Prog zno ukr_mova_2012
 
Факультатив
ФакультативФакультатив
Факультатив
 
вчимося правильному слововживанню
вчимося правильному слововживаннювчимося правильному слововживанню
вчимося правильному слововживанню
 
редагування як засіб вдосконалення писемного мовлення учнів
редагування як засіб вдосконалення писемного  мовлення учнівредагування як засіб вдосконалення писемного  мовлення учнів
редагування як засіб вдосконалення писемного мовлення учнів
 
редагування як засіб вдосконалення писемного мовлення учнів
редагування як засіб вдосконалення писемного  мовлення учнівредагування як засіб вдосконалення писемного  мовлення учнів
редагування як засіб вдосконалення писемного мовлення учнів
 
Формування граматичної будови мовлення у грі.pptx
Формування граматичної будови мовлення у грі.pptxФормування граматичної будови мовлення у грі.pptx
Формування граматичної будови мовлення у грі.pptx
 
шляхи формування усного і писемного мовлення молодших школярів. семінар 2017
шляхи формування усного і писемного мовлення молодших школярів. семінар 2017шляхи формування усного і писемного мовлення молодших школярів. семінар 2017
шляхи формування усного і писемного мовлення молодших школярів. семінар 2017
 
5 клас ДПА Французька мова 2011 контрольні роботи
5 клас ДПА Французька мова 2011 контрольні роботи5 клас ДПА Французька мова 2011 контрольні роботи
5 клас ДПА Французька мова 2011 контрольні роботи
 
конференция
конференцияконференция
конференция
 
курсовая
курсоваякурсовая
курсовая
 
Опис досвіду вчителя української мови та літератури Веретільник Л.І.
Опис досвіду вчителя української мови та літератури Веретільник Л.І.Опис досвіду вчителя української мови та літератури Веретільник Л.І.
Опис досвіду вчителя української мови та літератури Веретільник Л.І.
 

Recently uploaded

Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 

Recently uploaded (14)

Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 

Cтилістика

  • 2. Мета: показати учням роль синоніміки морфем; розвивати вміння добирати синоніми, поповнювати словниковий запас учнів; виховувати культуру усного і писемного мовлення.
  • 3. • 1. Що означає «словотвір»? • 2. Яка морфема стоїть після кореня? • 3. Яка морфема може вживатися у дієсловах після суфікса, кореня? • 4. Чим відрізняється морфемний і словотвірний аналіз слів? • 5. Перерахуйте неморфологічні способи творення слів. • 6. Наведіть 3 приклади слів, утворених безафіксним способом та 3 слова — основоскладанням. • 7. Як називають частину слова без закінчення? Рівень 1
  • 4. Рівень 2 • 1. Розберіть за будовою, визначте способи творення. • Краєвид, зорепад, ВНЗ, власноруч, заходити, праліс, вітерець, безмежний, митися, перехід, переходити, ткач, добридень, черговий, блакить, синьо-жовтий, присадибний, юннат, молода, командуючий, полонений, медсестра, спортзал, голіруч, молодь. • 2. Виконайте словотвірний аналіз слова придунайський.
  • 5. Стилістичні синоніми при спільності значення передають стилістичне забарвлення (емоційне, оцінне: говорити — базікати, патякати; ходити — човгати, швенькати).
  • 6. Морфологічними синонімами називають варіанти форм, що передаютьте ж саме поняття. Наприклад, давальний і місцевий відмінок: батьку — батькові; на батьку — на батькові; по полі — по полю; орудний відмінок: тією — тою, п’ятьма — п’ятьома.
  • 7. Стилістичні можливості словотвору виявляються в синоніміці словотворчих афіксів. Афіксальні синоніми – суфікси та префікси зі спільним чи дуже подібним словотвірним значенням.
  • 8. Українські префікси розвинулись із прийменників, з якими співвідносяться. Більшість з них уживається у просторовому значенні.
  • 9. Згрупуйте різні форми одного слова та спільнокореневі слова. Сніг, снігуронька, снігами, засніжений, снігів, сніговик, снігом, сніжечок, снігові, сніжно­білий, білосніжний, снігам.
  • 10. Згрупуйте різні форми одного слова та спільнокореневі слова. Сніг, снігуронька, снігами, засніжений, снігів, сніговик, снігом, сніжечок, снігові, сніжно­білий, білосніжний, снігам.