3. Мета курсу — відновлення й поглиблення,
закріплення й розширення, узагальнення й
систематизація правописних знань з основних
розділів української мови; вироблення
практичних умінь і навичок удосконалення
власного й чужого усного та писемного мовлення;
формування орфографічної й пунктуаційної
грамотності, що є основою розвитку
комунікативної компетенції особистості школяра.
4. Робота в парах(групах) Результат:
- Мікрофон - зростає рівень активності
- Навчаючи – вчусь учнів
- Незакінчене речення - співробітництво
- Мозковий штурм - розвиток критичного
- Займи позицію мислення
- Метод ПРЕС - учні вчаться бачити
- Гронування помилки у твердженнях
-літературні диктанти
- вчаться аргументувати
-Рольові ігри власні думки
5. Визбирувач”
“Спіймай помилку”
“Вірю – не вірю”
Лінгвістична загадка
“ Хто швидше?”
“Ти – редактор”
“ Ти вчитель”
«Ти – мені, я – тобі»,тощо)
