9. * ознайомити учнів з мовними нормами, вчити дотримуватися
усталених мовних норм усної й писемної літературної мови.
* розвивати вміння долати перешкоди у мовній комунікації, не
допускати помилок як у писемному, так і в усному мовленні.
* пропагувати й засвоювати літературні норми у слововжитку,
граматичному оформленні мови, у вимові та наголошуванні.
* формувати неприйняття спотвореної мови або суржику.
* виховувати прагнення спілкуватися літературною мовою та
любов і повагу до рідного слова.
10. Рольові ігри («Мікрофон», «Я коректор»,
«Заміни кальку»).
Дослідження – співставлення.
Робота з таблицями.
Проектні технології.
Інсценізація уривків з творів українських
письменників.
Розгадування кросвордів.
12. «Розвиток зв`язного мовлення. Стаття до газети про
престиж обраної професії», 2008р.
«Плекаймо слово!» (Мовна вікторина), 2009р.
«Вічний живий голос» (Усний журнал, присвячений
творчості Лесі Українки), 2012р.
13. Власне українські слова, словники сучасної української
літературної мови. (2009)
Удосконалення виступу з погляду вимог до культури
мовлення. (2010)
Розвиток зв’язного мовлення. Виступ під час дискусії.
(2011)
Удосконалення правописної грамотності. (2012)
Дотримання норм літературної мови. Основні норми
української літературної вимови. (2012)
14.
15. Етика спілкування і культура
мовлення.(2009)
Багатство і різноманітність мовлення на
уроках української мови. (2010)
Культура мови і професіоналізм. (2011)
Мовний етикет. Стандартні етикетні ситуації.
(2012)
Формування культури усного та писемного
мовлення учнів. (2013)
18. Виставка літератури «З історії виникнення письма».
Бесіда «Мова і писемність у цікавих фактах».
«Творчості прекрасна мить» (декламування поетичних творів).
Конкурс рефератів «Рідна мова – символ єднання та престижу народу».
19. Бесіда «Культура мовлення сучасної молодої людини».
Конкурс стіннівок «Слово наше рідне!».
Вікторина «Плекаймо слово!».
Розгадування кросвордів.
Лекція «Українська мова серед інших мов світу».
